精品解析：2023-2024学年河南省周口市项城市统编版五年级下册期中考试语文试卷

2023-2024学年度第二学期期中素质测评卷 五年级语文 （试题总分95分，卷面分5分，共100分） 一、积累与运用。（42分） 1. 根据语境，看拼音写词语。 一年一度的校园运动会开始了，会场在全校师生的精心bù zhì（ ）下，显得十分漂亮。你瞧，体操运动员们通过平时坚持不懈的duàn liàn（ ），在赛场上shú liàn（ ）地展现自己的风姿，奋力争取最好的成绩。观众们qíng bù zì jīn（ ）地为他们nà hǎn（ ）助威。 【答案】 ①. 布置 ②. 锻炼 ③. 熟练 ④. 情不自禁 ⑤. 呐喊 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“置、炼、熟、喊”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 选出每组中加点字读音错误的一项。（填序号） （1）A．寒漪（yī） B．澄澈（dèng） C．石碣（jié） D．踉跄（liàng）__________ （2）A．蓟北（jì） B．抽屉（ti） C．企望（qǐ） D．山坞（wū）__________ （3）A．晦气（huì） B．顽劣（liè） C．踌躇（zhù） D．矜持（jīn）__________ 【答案】 ①. B ②. D ③. C 【解析】 【详解】本题考查字音。 （1）B．澄澈（dèng）——（chéng），故选B； （2）D．山坞（wū）——（wù），故选D； （3）C．踌躇（zhù）——（chú），故选C； 3. 将下列词语补充完整，并选词填空。 一（ ）见（ ） 神（ ）妙（ ） 不由（ ）（ ） （ ）（ ）自胜 半夜（ ）（ ） （ ）（ ）为公 （1）当得知自己的习作发表在了报纸上，乐乐____________________。 （2）实地考察后，他__________________地指出了当地发展中存在的问题。 【答案】 ①. 针 ②. 血 ③. 机 ④. 算 ⑤. 自 ⑥. 主 ⑦. 喜 ⑧. 不 ⑨. 三 ⑩. 更 ⑪. 舍 ⑫. 己 ⑬. 喜不自胜 ⑭. 一针见血 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。 神机妙算：指惊人的机智，巧妙的谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。 不由自主：由不得自己，控制不住自己。 喜不自胜：指高兴得自己不能控制，形容喜悦到了极点。 半夜三更：一夜分为五更，三更是午夜十二时。指深夜。 舍己为公：指为公共的利益而舍弃个人的利益。 （1）根据语境，当得知自己的习作发表在了报纸上，乐乐高兴得自己不能控制。故填“喜不自胜”。 （2）根据语境，实地考察后，他直截了当地指出了当地发展中存在的问题。故填“一针见血”。 4．选择题。（8分） 4. 形声字“弩”“怒”“驽”的意思分别与（ ）有关。 A. 弓箭 情绪 姓氏 B. 情绪 马匹 弓箭 C. 情绪 弓箭 马匹 D. 弓箭 情绪 马匹 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查形声字。 “弩”字形旁是“弓”，本义是“用械发箭的”，故和“弓箭”有关。 “怒”字形旁是“心”，本义是“发怒，明显地表形于外的生气”，故和“情绪”有关。 “驽”字形旁是“马”，本义是“劣马”，故和“马匹”有关。 故选D。 5. 下列人物与情节搭配不正确的一项是（ ） A. 鲁智深——拳打镇关西 B. 孙悟空——三借芭蕉扇 C. 诸葛亮——桃园三结义 D. 刘姥姥——进荣国府 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著理解。 C．“桃园三结义”中的人物指的是刘备、关羽、张飞，并没有诸葛亮。 故选C。 6. 下列哪一个句子没有把人物“生气”的特点表现具体？（ ） A. 他很生气，因为他刚一到家就无缘无故挨了爸爸的顿批评。 B. 他一巴掌拍在桌子上，震得桌面的水杯哐当掉在地上。 C. 只见他瞪圆了眼睛，紧紧地握着拳头，指甲都陷进了肉里。 D. 他两眼喷火，右手用力甩开同学，吼道：“关你什么事？” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人物描写。 A．这个句子描述了人物生气的情境，即因为刚到家就无缘无故受到父亲的批评而感到生气。然而，这个句子并没有具体描绘出生气的特点或者身体反应，比如面部表情、动作或者情绪的具体体现。它只是简单地陈述了一个原因导致的结果，缺乏对生气状态的生动刻画。 故选A。 7. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 要演好课本剧中的角色，可以从角色的台词、表情、动作等方面下功夫。 B. 想要体会课文的思想情感，只要反复朗读，充分想象字里行间描写的画面即可。 C. 汉字已经有三四千年的历史，是世界上最古老的文字之一。 D. 研究报告一般包括问题的提出研究方法资料整理、研究结论等内容。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解、阅读方法和习作方法。 B．体会课文的思想情感情的方法很多，如借助关键句、借助描写的人物和事物、反复朗读、角色自居等方法都可以体会思想感情，有时候只用单一的一种方法可能效果不够理想。 故选B。 8. 用“ ”画出下列歇后语中运用谐音的字，并把原字写在后面的括号里。 （1）寿星弹琵琶——老生常谈（ ） （2）狐狸吵架——一派胡言（ ） （3）小葱拌豆腐——一清二白（ ） （4）孔夫子搬家——净是输（ ） 【答案】（1）谈——弹（2）胡——狐 （3）清——青（4）输——书 【解析】 【详解】本题考查歇后语。 （1） 寿星弹琵琶——老生常谈(弹) 释义：比喻人们听惯了的没有新鲜意思的话。用“弹”来引出“谈”，前者指弹奏，后者指高谈阔论。 （2）狐狸吵架——一派胡(狐)言 释义：指不切实际的言语。“胡”的谐音是“狐”。 （3）小葱拌豆腐——一清（青）二白 释义：多用来比喻十分清白或心里非常清楚。小葱的颜色是一半白一半青，而豆腐是白色的，因此说成一青二白，“青”采用谐音“清”。 （4）孔夫子搬家——净是书(输) 释义：指总是失败或落于人后。这句歇后语取“书”的谐音，写成“输”。 6．按要求完成句子练习。（6分） 9. 唐代时，有些姓氏改为“李”姓，这可能为后来“李”姓人口的提高奠定了基础。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 病因：用词不当。应将“提高”换成“增长”。 故修改为：唐代时，有些姓氏改为“李”姓，这可能为后来“李”姓人口的增长奠定了基础。 10. 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！（改为反问句） _____________________ 【答案】清贫，洁白朴素的生活，难道不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？ 【解析】 【详解】本题考查改为反问句。 感叹句改反问句方法: 一是将句中肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。二是将反问语气词(怎么、难道等)加上。 三是将句末的疑问助词(呢、吗等)加上，感叹号改成问号。 本题在“正是”前加反问语气词“难道”，将“正是”改为“不正是”，结尾加上疑问助词“吗”，感叹号改成问号。 改为：清贫，洁白朴素的生活，难道不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？ 11. 将句子补充完整，写出人物与平时不同的表现。 平时不苟言笑的爸爸，今天却_________________________。 【答案】笑得眼睛都眯成了一条缝。他在书房里走来走去，不停地念叨着：“太好了，太好了……” 【解析】 【详解】本题考查句子补充。 根据题干要求，需要补充人物与平时的不同表现，以突出本次表现的特殊性。 如：平时不苟言笑的爸爸，今天却破天荒地跟我聊了很多关于我学习上的事情。 12. 仿照例句，表达自己对某种事物的情感。 例：在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 ______________________ 【答案】在雄伟的泰山上，在美丽的小溪旁，在辽阔的大海边，我都看过日出。对比之下，这么多地方的日出，无论如何比不上我在故乡小屋旁看到的日出。 【解析】 【详解】本题考查句子仿写。 结合例句可知，运用了对比的方法，将看到过的各种月亮和家乡的小月亮进行对比，表达了作者强烈的思乡之情。据此仿写即可。 如：我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，但这些山无论如何也比不上家乡的小青山。 13. 根据所学知识填空 （1）古诗中有生活图景，如“________，也傍桑阴学种瓜”的村居生活；古诗中有锦绣山河，如“三万里河东入海____________”的壮丽；古诗中有真挚情感，如“剑外忽传收蓟北，___________”的狂喜。 （2）读古典名著，品百味人生。在中国古典名著中，我们结识了形形色色的人物，如______________的诸葛亮，_____________________的孙悟空。 【答案】 ①. 童孙未解供耕织 ②. 五千仞岳上摩天 ③. 初闻涕泪满衣裳 ④. 神机妙算 ⑤. 神通广大 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写和名著理解。 （1）书写时注意“耕、仞、摩、初、满、裳”的正确书写。 （2）诸葛亮是《三国演义》中蜀汉丞相，中国古代杰出的政治家、军事家、发明家、文学家。课文《草船借箭》中诸葛亮神机妙算的形象深入人心。 孙悟空是《西游记》中唐僧的大徒弟，一路斩妖除魔，帮助唐僧去西天取经。孙悟空会七十二变，神通广大。 8．必背古诗词考查。（5分） 二、口语交际。（3分） 14. 口语交际。 小明说：“爱国是大人的事，我们小学生谈爱国只是空谈，又不能真正为国家做些什么。”你会怎样劝说让小明改变看法？ __________________________________________________ 【答案】小明同学，我们现在虽然没有办法为国家做大事，但是只要我们遵纪守法，努力学习，脚踏实地，做好学生的本分，就是把“爱国之志”变成“报国之行”了，你说是吗？ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 解答本题，首先劝说别人要注意礼貌用语，再表明自己的观点，然后联系实际生活，说说做为一名小学生如何爱国，怎样做才是爱国，组织好语言说明理由即可。如：小明你好，爱国是不分年龄的，热爱祖国，是我们的义务和责任，人人都可以为祖国作出贡献。作为一名小学生，我们可以好好学习，将来用实际行动报效祖国。保护环境，为建设美丽的祖国出一份力，这也是爱国的表现。你说对吗？ 三、阅读。（20分） 阅读。 军神《节朱和选》 ①a手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗昧滚滚，护士帮他檫了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：你挺不住可以哼叫。” ②病人一声不吭，他双手紧紧抓往身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：年轻人，我真担心你会晕过去。” ④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：我一直在数你的刀数。“ ⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：我割了多少刀？” ⑥“七十二刀” ⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” ⑧“你过奖了。” ⑨b沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？“ ⑩“刘伯承。” ⑪沃克医生肃然起敬：啊，久仰久仰，认识你很荣幸。“刘伯承友好地把手仲了过去。 15. 选文写了刘伯承手术中和手术后的表现，结合内容揣摩人物的内心活动，完成下面的思维导图。 16. 读画“ ”的句子，关注人物描写，体会人物情感。 （1）句子a中，“颤抖”汗珠滚滚”是对沃克医生的______________描写，从侧面反映出了病人____________。 （2）句子b是对人物的___________描写，“慈祥”一词透露出沃克医生对病人的________。 17. 选文多处描写沃克医生，这样写的目的是________________________________________。 18. 沃克医生说刘伯承是“会说话的钢板”和“军神”的原因有哪些？ ____________________ 【答案】15. 我要忍住，我一定能战胜它 脸色苍白，勉力一笑 我终于战胜了它，我以后还能继续清醒地指挥战斗 16. ①. 动作、神态 ②. 承受的痛苦是巨大的 ③. 神态 ④. 敬佩 17. 反衬出病人的镇定、勇敢与从容 18. 刘伯承在手术台上表现得异常坚强，他在没有使用麻醉剂的情况下，依然一声不吭，还能准确地数清刀数，沃克医生觉得刘伯承意志坚强，不是一般的军人能做到的，所以称他为“会说话的钢板”“军神”。 【解析】 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第②自然段内容“他双手紧紧抓往身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了”可知，手术过程中，刘伯承忍受了巨大的痛苦，但还是一声不吭，内心告诉自己要忍住疼痛，战胜它。内心可能想：这点痛怕什么，枪林弹雨都过来了，这点痛一定要挺过去！ 手术后的表现在第④自然段“病人脸色苍白。他勉力一笑”，这是对刘伯承的神态描写，这个“笑”可能是战胜病痛的胜利的笑，内心可能想：我终于挺过来了，又可以保持清醒的头脑，保家卫国了。 【16题详解】 本题考查文章内容理解与人物描写。 （1）“颤抖”汗珠滚滚”是对沃克医生的动作、神态描写，沃克医生以前手术的表现是“从容镇定”的，这次表现一反常态，看出沃克医生给不打麻药的病人做手术紧张，也侧面反映出病人需要忍受巨大的痛苦。 （2）句子b中“慈祥”是对人物的神态描写。结合第2段内容“病人一声不吭”可知，刘伯承不打麻药忍受手术的巨痛，却一声不吭。结合第6段内容“七十二刀”可知，刘伯承镇定地数出手术的刀数。所以沃克医生对病人充满敬佩之情。 【17题详解】 本题考查文章内容理解与文章写法。 结合第①自然段内容“他额上汗昧滚滚，护士帮他檫了一次又一次。”可知，沃克医生给不打麻药的病人做手术紧张，侧面反映病人需要忍受巨大的痛苦，表现出钢铁般意志。 结合第⑤—⑦自然段内容“沃克医生吓了一跳，不相信地问：‘我割了多少刀？’‘七十二刀’ 沃克医生惊呆了，大声嚷道‘你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！’”可知，刘伯承镇定地数出手术的刀数，沃克医生对病人充满敬佩之情，称赞刘伯承为“军神”。 所以选文多处描写沃克医生，这样写的目的是反衬出病人的镇定、勇敢与从容。 【18题详解】 本题考查文章内容理解与主旨情感。 结合第 ①自然段内容“他额上汗昧滚滚，护士帮他檫了一次又一次。”可知，沃克医生给不打麻药的病人做手术紧张，侧面反映病人需要忍受巨大的痛苦，表现出钢铁般意志。 结合第⑤—⑦自然段内容“ 沃克医生吓了一跳，不相信地问：‘我割了多少刀？’‘七十二刀’ 沃克医生惊呆了，大声嚷道‘你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！’”可知，刘伯承镇定地数出手术的刀数，沃克医生对病人充满敬佩之情，称赞刘伯承为“军神”。 所以沃克医生说刘伯承是“会说话的钢板”和“军神”就是因为刘伯承忍受了巨大的痛苦，却一声不吭，反而准确地数清刀数，表现出钢铁般意志。 阅读。 古人去哪里找“热搜” ①科技革命让现代人可以通过网络查询各类知识，了解热点所在。那么，古人没有网络如果有类似需求，该怎么办呢？有办法，他们可以查询“类书”。 ②类书类似于我们现在用的各种工具书，但它有自身的特点。首先，从内容来看，类书广泛搜集了各种资料，包括自然界的各类知识，这和今天的百科全书有得一比。其次，类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何批注。最后，从编辑方式来看，类书分门别类她编排了搜集而来的资料，以便使用者查询。 ③那么，第一部类书是什么呢？研究者普遍认为，编纂于魏文帝时的《皇览》是我国首部类书。《皇览》全书分为40多部，1000多篇，有800多万字。［A]魏文帝曹丕热爱文学创作，在创作中，他经常要查典故。治理国家时，他也希望可以学习先贤明君的事迹。于是，公元220年，他召集名臣、儒士编辑这样一部书。此书耗时3年编成，是严格意义上的类书。 ④令人遗憾的是，这部价值极高的书大部分失传了。[B]到了明朝，一部规模空前的类书《永乐大典》横空出世。《不列颠百科全书》称《永乐大典》为“世界有史以来最大的百科全书” ⑤《永乐大典》编纂于明朝永乐年间，由名臣解缙和姚广孝等人主持编纂。明成祖朱棣告诉他们：“凡书契以来经史子集百家之书，至于天文地志、阴阳、医卜、僧道技艺之言，备辑为一书，毋厌浩繁！”这部书从1403年开始编纂，直到1408年才完成。全书共22877卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种，是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。 19. 古人搜索资料所用的工具叫_________，其特点有：①________；②__________；③__________。 20. 文章重点介绍了两部类书，请借助表格进行梳理和比较。 书名 诞生时间 容量 耗时 地位 《皇览》 魏文帝时 ___ ___ 我国首部类书 ____ ____ ____ 6年 ____ 通过比较这两部类书，我发现；_____________________________________。 21. 下面这句话应放在A、B两处中的哪一处？说清理由。 好在这部书开了类书编纂的先河，此后各种类书层出不穷，名气较大的有唐朝的《艺文类聚》宋朝的《太平御览又册府元龟》等。 它应放在__________处，因为___________________________________。 22. 画“ ”句子中的加点词能删去吗？说说理由。 _______________ 23. 结合阅读链接，你对《永乐大典》作为中国文化的名片有什么新的感受？ 【阅读链接】《永乐大典》编纂方法很独特，非常方便查找。它雅俗兼收，不但收录了许多古代科技类书籍，还摆脱传统儒家观念的束缚，大量收录宋、元两代的小说戏文和杂剧作品。 _________________ 【答案】19. ①. 类书 ②. 内容丰富 ③. 没有任何批注 ④. 分门别类，便于查询 20. ①. 40多部，1000多篇，800多万字 ②. 3年 ③. 《永乐大典》 ④. 明朝永乐年间 ⑤. 22877卷，11095册，约3．7亿字，汇集图书近8000种 ⑥. “世界有史以来最大的百科全书” ⑦. 《永乐大典》比《皇览》容量大，编纂耗时久，影响力大。 21. ①. B ②. 它承接上文，对《皇览》作出了评价，同时引出下文，介绍《皇览》之后的类书 22. 不能。“大部分”是大多数的意思，这句话是说这部书大多数失传了，但并不是所有的内容都失传了。“大部分”体现了说明文语言的严谨性和准确性。 23. 《永乐大典》使用方便，内容丰富，能全面反映中国传统文化的辉煌成就，把它作为中国文化的名片，我认为很恰当。 【解析】 【19题详解】 本题考查对文段内容的理解。 从第1段的“那么，古人没有网络如果有类似需求，该怎么办呢？有办法，他们可以查询‘类书’。”可知古人搜索资料所用的工具叫类书。 从第2段的“首先，从内容来看，类书广泛搜集了各种资料，包括自然界的各类知识，这和今天的百科全书有得一比。其次，类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何批注。最后，从编辑方式来看，类书分门别类她编排了搜集而来的资料，以便使用者查询。”可知类书的特点是广泛搜集了各种资料、不添加任何批注、分门别类她编排了搜集而来的资料。 【20题详解】 本题考查对关键信息提取。 从第3段的“《皇览》全书分为40多部，1000多篇，有800多万字。”可知《皇览》的容量是40多部，1000多篇，800多万字；从第3段的“此书耗时3年编成，是严格意义上的类书。”可知《皇览》耗时三年。 从表格中的信息“6年”可知第二部类书耗时六年，与之相匹配的是《永乐大典》，从第5段的 “ 这部书从1403年开始编纂，直到1408年才完成。”可知其耗时六年。从第5段的“《永乐大典》编纂于明朝永乐年间，由名臣解缙和姚广孝等人主持编纂。”可知《永乐大典》诞生时间是明朝永乐年间；从第5段的“全书共22877卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种，是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。”可知这本书的容量是：22877卷，11095册，约3．7亿字，汇集图书近8000种。从第4段的 “《不列颠百科全书》称《永乐大典》为‘世界有史以来最大的百科全书’”这本书的地位是：世界有史以来最大的百科全书。 对比表格里的内容和数据，《皇览》耗时三年，全书分为40多部，1000多篇，有800多万字。《永乐大典》耗时六年，全书共22877卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。可知《永乐大典》比《皇览》容量更大，编纂耗时久，影响力更大。 【21题详解】 本题考查对句子的理解。 在文章第3段中，提到了《皇览》是我国首部类书，并且描述了其编纂的背景和规模。第4段开始提及《皇览》大部分失传，接着介绍了明朝的《永乐大典》。将“好在这部书开了类书编纂的先河，此后各种类书层出不穷，名气较大的有唐朝的《艺文类聚》宋朝的《太平御览又册府元龟》等”这句话放在B处，能够很好地承接上文对《皇览》失传的遗憾情绪，并引出下文对《永乐大典》的介绍。同时，这句话也指出了《皇览》作为首部类书的重要性，以及它对于后续类书编纂的积极影响，使得文章在逻辑上更为连贯和完整。故选B。 【22题详解】 本题考查对词语和句子的理解。 “大部分”表示一个大致的比例或范围，在这里它指《皇览》这部价值极高的书在流传过程中有很大一部分已经失传了，但并不意味着全部失传。如果删去“大部分”，那么句子的意思就变成了《皇览》完全失传，这与实际情况可能不符，因为原文并没有明确指出整本书都已经失传。 使用“大部分”这样的词语体现了作者在表述上的准确性和严谨性，避免了过于绝对化的表述，同时也为读者提供了更准确的信息。因此，不能删去“大部分”这个加点词。 【23题详解】 本题考查思维的拓展。 结合阅读链接和文章的内容，说一说你对《永乐大典》作为中国文化的名片有什么新的感受，合理通顺即可。 示例：《永乐大典》作为中国文化的名片，其编纂方法的独特性和内容的广泛性给我留下深刻印象。它不仅展现了古代科技的光辉成就，还以开放包容的姿态，收录了大量通俗文学作品。这种雅俗共赏的编纂方式，不仅方便了查找，更展现了中华文化的多元与包容，是中华民族精神文化的重要载体。 四、习作。（30分） 24. 习作。 生活中，你对老师在什么时候的样子最深刻？是高兴的样子，还是生气的样子，又或者是难过的样子激动的样子……请以“老师 了”为题目写一篇习作，回想一下当时发生了什么事情，事情的前因后果是怎样的，注意要把老师当时的样子写具体，表现出老师的心理活动。400字左右。 【答案】例文： 老师生气了 在我的记忆中，老师总是笑容满面的，但那一次，她却生气了，而且非常生气。 那一天，是期末考试前的复习日。同学们都在认真地复习，教室里静悄悄的，偶尔传来翻书的声音。就在这时，老师有事暂时离开了教室。谁知，老师前脚刚走，教室里就热闹了起来。同学们三三两两地聚在一起，谈笑风生，完全不把考试放在心上。还有的同学竟然拿出了折纸，折起了纸飞机，在教室里飞来飞去。 就在这时，老师回来了。她看到这一幕，脸色瞬间变得阴沉起来，眉头紧锁，眼睛瞪得大大的，仿佛要喷出火来。她快步走到讲台前，用力一拍桌子，大声说道：“你们都在干什么？现在是复习时间，不是聊天和玩耍的时候！”教室里顿时安静下来，同学们都低下了头，不敢看老师的眼睛。 我看到老师生气了，心里也很不是滋味。我知道，老师是为了我们好，她希望我们能在考试中取得好成绩。我默默地拿起书本，开始认真复习。 那一次，老师生气了，但我们从中学到了许多。我们明白了，学习需要专注和认真，不能有任何的松懈和马虎。同时，我们也更加尊敬和理解了老师，知道她对我们的严格要求和期望。 从此以后，每次上课，我们都会认真对待，不再让老师生气。因为我们知道，老师的生气，是对我们最深的关爱。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 本题是半命题作文，以“老师                 了”为题目写一篇习作。 二、立意 我们要仔细阅读题目，理解题目要求我们回忆和描述老师某种情绪状态时的样子，并揭示这一情绪产生的前因后果。 题目提供了几个可能的情绪选项，如高兴、生气、难过、激动等，但要求我们根据实际情况选择其中一个进行写作。此外，题目还特别强调了要把老师当时的样子写具体，并表现出老师的心理活动，这是写作的重点。这篇作文的立意在于通过描述老师某种特定情绪下的样子和内心活动，展示老师丰富的情感和人性化的一面。通过深入挖掘这一情绪背后的原因和经过，我们可以更好地理解老师，增进师生之间的情感纽带。 三、写作思路 开头：开门见山点出老师在什么时候的样子我最深刻。 中间：详细描绘老师在这种情绪状态下的样子，包括面部表情、身体语言、声音语调等。介绍导致老师产生这种情绪的前因后果。可以从自己的角度或第三方的角度来描述事情的经过，让读者了解事件的来龙去脉。跟着还要结合老师的言行举止，推测和描述老师当时的内心活动。这可以通过对老师行为的解读和情感的推测来完成，使人物形象更加丰满。 结尾：总结全文，强调这一情绪状态给自己带来深刻印象和启发。可以表达自己对老师的理解和感激之情，也可以反思自己的行为和态度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度第二学期期中素质测评卷 五年级语文 （试题总分95分，卷面分5分，共100分） 一、积累与运用。（42分） 1. 根据语境，看拼音写词语。 一年一度的校园运动会开始了，会场在全校师生的精心bù zhì（ ）下，显得十分漂亮。你瞧，体操运动员们通过平时坚持不懈的duàn liàn（ ），在赛场上shú liàn（ ）地展现自己的风姿，奋力争取最好的成绩。观众们qíng bù zì jīn（ ）地为他们nà hǎn（ ）助威。 2. 选出每组中加点字读音错误的一项。（填序号） （1）A．寒漪（yī） B．澄澈（dèng） C．石碣（jié） D．踉跄（liàng）__________ （2）A．蓟北（jì） B．抽屉（ti） C．企望（qǐ） D．山坞（wū）__________ （3）A．晦气（huì） B．顽劣（liè） C．踌躇（zhù） D．矜持（jīn）__________ 3. 将下列词语补充完整，并选词填空。 一（ ）见（ ） 神（ ）妙（ ） 不由（ ）（ ） （ ）（ ）自胜 半夜（ ）（ ） （ ）（ ）为公 （1）当得知自己的习作发表在了报纸上，乐乐____________________。 （2）实地考察后，他__________________地指出了当地发展中存在的问题。 4．选择题。（8分） 4. 形声字“弩”“怒”“驽”的意思分别与（ ）有关。 A. 弓箭 情绪 姓氏 B. 情绪 马匹 弓箭 C. 情绪 弓箭 马匹 D. 弓箭 情绪 马匹 5. 下列人物与情节搭配不正确一项是（ ） A 鲁智深——拳打镇关西 B. 孙悟空——三借芭蕉扇 C. 诸葛亮——桃园三结义 D. 刘姥姥——进荣国府 6. 下列哪一个句子没有把人物“生气”的特点表现具体？（ ） A. 他很生气，因为他刚一到家就无缘无故挨了爸爸的顿批评。 B. 他一巴掌拍在桌子上，震得桌面的水杯哐当掉在地上。 C. 只见他瞪圆了眼睛，紧紧地握着拳头，指甲都陷进了肉里。 D. 他两眼喷火，右手用力甩开同学，吼道：“关你什么事？” 7. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 要演好课本剧中的角色，可以从角色的台词、表情、动作等方面下功夫。 B. 想要体会课文的思想情感，只要反复朗读，充分想象字里行间描写的画面即可。 C. 汉字已经有三四千年的历史，是世界上最古老的文字之一。 D. 研究报告一般包括问题的提出研究方法资料整理、研究结论等内容。 8. 用“ ”画出下列歇后语中运用谐音的字，并把原字写在后面的括号里。 （1）寿星弹琵琶——老生常谈（ ） （2）狐狸吵架——一派胡言（ ） （3）小葱拌豆腐——一清二白（ ） （4）孔夫子搬家——净是输（ ） 6．按要求完成句子练习。（6分） 9. 唐代时，有些姓氏改为“李”姓，这可能为后来“李”姓人口的提高奠定了基础。（用修改符号修改病句） 10. 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！（改为反问句） _____________________ 11. 将句子补充完整，写出人物与平时不同表现。 平时不苟言笑的爸爸，今天却_________________________。 12. 仿照例句，表达自己对某种事物的情感。 例：在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 ______________________ 13. 根据所学知识填空。 （1）古诗中有生活图景，如“________，也傍桑阴学种瓜”村居生活；古诗中有锦绣山河，如“三万里河东入海____________”的壮丽；古诗中有真挚情感，如“剑外忽传收蓟北，___________”的狂喜。 （2）读古典名著，品百味人生。在中国古典名著中，我们结识了形形色色的人物，如______________的诸葛亮，_____________________的孙悟空。 8．必背古诗词考查。（5分） 二、口语交际。（3分） 14. 口语交际。 小明说：“爱国是大人的事，我们小学生谈爱国只是空谈，又不能真正为国家做些什么。”你会怎样劝说让小明改变看法？ __________________________________________________ 三、阅读。（20分） 阅读。 军神《节朱和选》 ①a手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗昧滚滚，护士帮他檫了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：你挺不住可以哼叫。” ②病人一声不吭，他双手紧紧抓往身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：年轻人，我真担心你会晕过去。” ④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：我一直在数你的刀数。“ ⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：我割了多少刀？” ⑥“七十二刀” ⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” ⑧“你过奖了。” ⑨b沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？“ ⑩“刘伯承。” ⑪沃克医生肃然起敬：啊，久仰久仰，认识你很荣幸。“刘伯承友好地把手仲了过去。 15. 选文写了刘伯承手术中和手术后的表现，结合内容揣摩人物的内心活动，完成下面的思维导图。 16. 读画“ ”的句子，关注人物描写，体会人物情感。 （1）句子a中，“颤抖”汗珠滚滚”是对沃克医生的______________描写，从侧面反映出了病人____________。 （2）句子b是对人物的___________描写，“慈祥”一词透露出沃克医生对病人的________。 17. 选文多处描写沃克医生，这样写的目的是________________________________________。 18. 沃克医生说刘伯承是“会说话的钢板”和“军神”的原因有哪些？ ____________________ 阅读。 古人去哪里找“热搜” ①科技革命让现代人可以通过网络查询各类知识，了解热点所在。那么，古人没有网络如果有类似需求，该怎么办呢？有办法，他们可以查询“类书”。 ②类书类似于我们现在用的各种工具书，但它有自身的特点。首先，从内容来看，类书广泛搜集了各种资料，包括自然界的各类知识，这和今天的百科全书有得一比。其次，类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何批注。最后，从编辑方式来看，类书分门别类她编排了搜集而来的资料，以便使用者查询。 ③那么，第一部类书是什么呢？研究者普遍认为，编纂于魏文帝时的《皇览》是我国首部类书。《皇览》全书分为40多部，1000多篇，有800多万字。［A]魏文帝曹丕热爱文学创作，在创作中，他经常要查典故。治理国家时，他也希望可以学习先贤明君的事迹。于是，公元220年，他召集名臣、儒士编辑这样一部书。此书耗时3年编成，是严格意义上的类书。 ④令人遗憾的是，这部价值极高的书大部分失传了。[B]到了明朝，一部规模空前的类书《永乐大典》横空出世。《不列颠百科全书》称《永乐大典》为“世界有史以来最大的百科全书” ⑤《永乐大典》编纂于明朝永乐年间，由名臣解缙和姚广孝等人主持编纂。明成祖朱棣告诉他们：“凡书契以来经史子集百家之书，至于天文地志、阴阳、医卜、僧道技艺之言，备辑为一书，毋厌浩繁！”这部书从1403年开始编纂，直到1408年才完成。全书共22877卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种，是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。 19. 古人搜索资料所用的工具叫_________，其特点有：①________；②__________；③__________。 20. 文章重点介绍了两部类书，请借助表格进行梳理和比较。 书名 诞生时间 容量 耗时 地位 《皇览》 魏文帝时 ___ ___ 我国首部类书 ____ ____ ____ 6年 ____ 通过比较这两部类书，我发现；_____________________________________ 21. 下面这句话应放在A、B两处中的哪一处？说清理由。 好在这部书开了类书编纂的先河，此后各种类书层出不穷，名气较大的有唐朝的《艺文类聚》宋朝的《太平御览又册府元龟》等。 它应放在__________处，因为___________________________________。 22. 画“ ”句子中的加点词能删去吗？说说理由。 _______________ 23. 结合阅读链接，你对《永乐大典》作为中国文化的名片有什么新的感受？ 【阅读链接】《永乐大典》编纂方法很独特，非常方便查找。它雅俗兼收，不但收录了许多古代科技类书籍，还摆脱传统儒家观念的束缚，大量收录宋、元两代的小说戏文和杂剧作品。 _________________ 四、习作。（30分） 24. 习作。 生活中，你对老师在什么时候的样子最深刻？是高兴的样子，还是生气的样子，又或者是难过的样子激动的样子……请以“老师 了”为题目写一篇习作，回想一下当时发生了什么事情，事情的前因后果是怎样的，注意要把老师当时的样子写具体，表现出老师的心理活动。400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $