内容正文:
教材变式专题
反比例函数与一次函数的图象交点问题
教材P22复习题T10的变式与拓展
类型一直接将交点代入解析式
类型三已知反比例函数与一次函数图象
1.(2023·泉州模拟)点A(,b)为函数y=4和
有(无)交点,求参数的取值范围
解题技巧
y=x十4的图象的交点,则
方的值是(
解决此类题目,先令反比例函数与一次函
数的函数值相等,再去分母整理得到一个一元
A.1
B.4
C.-1
D.-4
二次方程,然后结合一元二次方程根的判别式
类型二利用交点坐标求代数式的值
解答
解题技巧
解决此类题目,先令反比例函数与一次函
【例2】将直线y=一x十5向下平移n个单位
数的函数值相等,再去分母化简整理得到一个
长度所得直线与双曲线y=生设有交点,求m
一元二次方程,然后利用根与系数的关系及点
的取值范围,
在反比例函数的图象上解答
【解】设平移后的直线为y=一x十5-m,
【例1】(2023·武汉模拟)平面直角坐标系中,
函数y=1002与y=2x+6的图象交于点(x1,
令y=一x十5-m=上,整理得2十(m-5)x+
4=0,
y1)和(x2,y2),则代数式(+y2)(x+y)的
设平移后的直线与双曲线只有一个交点,则△=
值是
b2-4ac=0,即(m-5)2-16=0.
【解】
令1002
=2x十6,变形整理得2x2十
解得m=
或
∴.当平移后的直线与双曲线只有一个公共点
6x一1002=0,根据根与系数的关系,得x1x2=
时,m的值是
或
∴.直线y=一x十5向下平移m个单位长度后
把点(1,),(2)代入y=1002中,得y
所得直线与双曲线y=4无交点时,一<
100
,均=1002
T1y1=x2y2=
TI
T2
m<
1002×1002
【对点训练】
y1·y2=
T1T2
6
3.若一次函数y=kx十5与反比例函数y=
∴.(x1十y2)(x2十y1)
=x1x2+x1y1+x2y2+y1y2
的图象有公共点,则k的取值范围是()
十
A.k>-
B.
25
24
24
【对点训练】
C.k>-
且0
D.k>≥-
且k≠0
2.反比例函数y=】与一次函数y=2.x十4的
4.反比例函数y=与一次函数y=x十2的图
图象交于点(a,h)和(a,b),则上+上的值
象有两个交点,则k的最小整数值是(
A.-1
B.0
C.1
D.2
是
助学助餐优质高数18
素养提升专题
类比反比例函数的探究过程探究新函数
1.研究函数的性质时,我们经历了列表、描点、
2.小明根据学习函数的经验,参照研究函数的
连线画出函数的图象,观察分析图象的特征,
过程与方法,对函数y=二2(x≠0)的图象
概括函数性质的过程.结合已有经验,请画出
与性质进行探究
函数y=日-x的图象,并探究此函数的
因为y=二2-1-名,即y=
2+1,所以
性质.
可以对比函数y=一2来探究。
(1)绘制函数图象
2
①列表:下表是x与y的几组对应值,其
列表:(1)下表列出y与x的几组对应值,请
中a=
写出m,n的值:m=
71
3
82.5
②描点:根据表中的数值描点(x,y),请补
描点:在平面直角坐标系中,以自变量x的取
充描出点(2,a);
值为横坐标,以y=二2相应的函数值为纵
③连线:请用平滑的曲线顺次连接各点,
坐标,描出相应的点,如图所示:
画出函数的图象:
…◆5
.3引
…4
2
……3
2
5-4-3-2-i01立345
百5.43.2口2多456对
-2引
-3.
t......
-4
-5
(2)请把y轴左边各点和右边各点,分别用一
(2)探究函数性质
条光滑曲线顺次连接起来:
(3)观察图象并分析表格,回答下列问题:
6
请写出函数y=
一|x的两条性质:
①当x<0时,y随x的增大而
(填“增大”或“减小”)
②函数y=二2的图象是由y=一2的
图象向
平移
个单位长度
(3)运用函数图象与性质
而得到:
写出方程x
-x|=5的解是
③函数图象关于点
中心对称.
(填点的坐标)
写出不等式日
一|x≤1的解
集为
19
九年级数学·下册x应控制的范围为2<≤5.6.A7.解:(1)4080(2)由(1)知1=0,当0=60
时-号号1对于函数-9,当>0时:随口的婚大面减小当。取最大值60
时,1有最小值号汽车通过该路段至少需要号k8.解:1设当20≤≤45时,反比
例函数的解析式为y=兰,将C(20,45)代入得:45=奇解得=900“反比例函数的解
析式为2,当=45时,y=2=20D45,20)A0,20).即A对应的指标值
为20;(2)设当0≤x<10时,AB的解析式为y=m.x+n,将A(0,20),B(10,45)代入得:
5
120=1,
解得
m=乞'∴AB的解析式为y=号x+20,当y236时,号x+20≥36,
5
l45=10m+n,
n=20,
解得≥6号,由(1)得反比例函数的解析式为y-9,当y-36时,=25,对于函数y
9,当>0时,y随x的蜡大而减小,当x取最大值25时y有最小值36.≤25
时≥3625-6号-18子>1张老师能经过适当的安排,使学生在听这道综合题
的讲解时,注意力指标都不低于36.
第2课时反比例函数在物理学中的应用
知识储备
1动力动力臂2号354发号
基础练
1.C2.B3.B4.4A5.解:1)设h关于p的函数解析式为h=,把p=1,h=20代
人解析式,得1X20=20,h关于p的函数解析式为A=2,(2)把=25代人h
,得25=20,解得p=0.8.答:该液体的密度p为0.8gcm.6.C7.C8.解:
0
重物的质量为G,秤砣的质量为x,重物的受力点到支点的距离为(.:G,1为定值,xy=
Gl,且y>业,<x.故图①中的秤砣较轻;(2)反比例函数;(3)符合反比例函数
y=GL(x>0)“在第一象限内y随x的增大而减小”的性质.9.解:(1)当10≤1≤30时,
设R=车把(10,6)代入,得A=10X6=60R-=当1=30时,R-8-2气温为
30℃时,电阻为2k由题意可知,温度每上升1℃,电阻增加号kn.当>30时,R=
60(10≤t≤30)
2+言1-30)=吉1一6.:R与1的函数关系式为R=
;(2)当R=4
151-6(1>30)
4
时,言-6=4,解得1=37.5,4=0.解得=15.∴由图象可知,当15℃<1<37.5℃时.
发热材料的电阻不会超过4k2.
教材变式专题反比例函数与一次函数的图象交点问题
一教材P22复习题T10的变式与拓展
1.A例1-5011002-2004-50110021002(-2004)-501
对点训练2.4例2919119对点训练3.D4.C
素养提升专题类比反比例函数的探究过程探究新函数
1.(1)①1②③如图:
6
(2)①当x>0时,y随x的增大而减小;
.....6.
163
当x<0时,y随x的增大而增大:②图象关于y轴对称(3)=
1=-1≤-2或≥22.解:1)5号(2)把y轴左边
各点和右边各点,分别用一条光滑曲线顺次连接起来,如图所示.
5432-107234
(3)①增大②上1③(0,1)
-4
第二十六章核心素养与跨学科融合专练
-5
1.C2.B3.2004.0.55.1)=300(24m6.20
f
第二十六章考点整合与素养提升
1.③⑥⑦2.D3.C4.C5.A6.77.-238.C9.1)y=-2
解:(2)反
比例函数y=(k≠0)与正比例函数y=nx(m≠0)的图象交于点A(一1,2)和点B,
1
B1,一2).”点C是点A关于y轴的对称点,心C1,2),心AC=2,心S△=2X2×
(2+2)=4,(3)根据图象得:不等式冬<m的解集为x<-1或
…
0<x<1.10.0.61L.y>2或y<012.5或2√5或√/10
13.C14.(1)21.5(2)解:①根据表格数据描点,在平面直角
…
、坐标系中画出对应函数y2(x≥0)的图象如图所示,②不。124.7g支
断减小(3)x≥2或x=0
第二十六章难点突破专练反比例函数(拔高选用)
1y=2.,2②324器515解:2)过
点A作OD的垂线,交x轴于G,,A(3,1),.AG=1,OG=3,
0A=√3)+1F=2,半径为2.AG=0A∠A0G=
R
30°,由菱形的性质可知,∠AOG=∠COG=30°,∴.∠AOC=60°,∴.圆心角的度数为60°;
(3):0D=20G=25∴Sw=AG·0D=25.Snu=日×xX产-经,在菱形
0BEF中,Sm=SmSn=合=,Sm=2X号=E.SB=Sam十
55m-5sc=+2g-号=3月-号元6.A7.15(2)48.(①
8
(2)解:过点C作CM⊥x轴于M,交AB于点N,将直线OA向上平移
1
1
3个单位后,其函数解析式为y=2x+3,当x=0时,y=3点B的
坐标为(0,3),设直线AB的函数解析式为y=mx+,将A(4,2),
B(0,3)代入可得:
4m十n=2解得m二二4':直线AB的函数解
n=3,
(n=3,
1
1
y=2x+3,
析式为y=一x+3,联立解析式得
1
8
C点坐标为(2,4),在y=一4x+3
y=
中,当x=2时y=号N(2,号)CN=4-号=受5c=×多×4=3,
.△ABC的面积为3.9.②③④10.(1)-4(2)①④(3)x<0或x>4
第二十七章相似
27.1图形的相似
知识储备
1.相同2.相等3.相同相等比例相似比
基础练
、2
1.B2.B3.D4.B5.6006.5020502202=是7.D8.
9.解::四边形ABCD和四边形A'BC'D'相似,.它们对应边的比相等.
=
-164