专题三 综合性学习-2023-2024学年七年级语文下学期期末考试重点强训（重庆专用）

2023-2024学年七年级语文下学期期末考试重点强训（重庆专版） 专题三 综合性学习 一、【品家国情怀】图书馆制作以“天下国家”为主题的纪念品，请你参与。 【写对联】 1.运用对联知识，把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。 忠肝义 显 英雄本色 表 保家卫国 赤子之心 上联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 下联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【绘图标】 2.有同学根据“家”的甲骨文字形和“国”的金文字形，为本次活动设计了一个图标，你来说说他的创意。 二、学校开展“弘扬传统•孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成以下任务。 1.请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或诗句。 2.学校团委正在设计“孝亲敬老月”系列活动内容，请你再设计两个活动。 （1）召开“孝亲敬老”主题班会。 （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.关于孝顺，有一上联为“承恩不忘三春雨”，请从下面三个句子中，与上联组成一副完整的对联（ ） A．儿孙孝顺门庭大 B．父母恩情似海深 C．行孝常怀寸草心 4.通过参与这次“弘扬传统•孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动孝敬父母呢？请列举两项。 三、在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存的强大动力。你班将开展一次“天下国家”的活动，请你参与并完成下面任务。 【活动宣传】 1.请为活动拟写一则宣传标语。 【活动实施】 2.请仿照活动一在横线上补写活动二的内容。 活动一：激发心志——爱国人物故事会 活动二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【活动总结】 3.请为主持人写一段结束语。 四、在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。为培养学生的爱国情怀，你班开展了以“家国情怀”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 1.小爱为“爱国诗歌我来诵”环节收集了以下爱国诗句，其中感情基调与其他三项不同的一项是（ ） A．待从头，收拾旧山河，朝天阙。（岳飞） B．死去元知万事空，但悲不见九州同。（陆游） C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥） D．了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾） 2.小语在“爱国行为随处见”环节中，发现同桌小文穿的一件以“爱国”为主题的T恤很有创意。下图是该T恤上的徽标图案，请你说说其在构图上设计巧妙之处。 五、在“孝亲敬老”综合性学习中，默默同学准备了一个资料夹，分享了自己的体会和感受。 资料一： “老”字与“孝”字 资料二：网络观点 默默：在学会不动声色之前要做一个温柔的人 19人赞同了该回答 我是做淘宝的，一次对我印象特别深刻，一个顾客买了一个护理床,已经收到货了，还申请了退款，我就觉得奇怪，留言也一直不回复，我打电话过去询问，接电话的是个老太太，说退款是她不小心点到的，不知道怎么撤销，买的护理床但是快递不给她送到楼上，她家里就她老伴两个人，老伴生病了，还要她照顾，儿子女儿都在国外，她一个人也搬不上去床，也不知道怎么联系我们，听着真的很心酸，父母永远都不会把这些告诉你们，只让你们安心好好工作，真的要多抽点时间陪陪父母，别让“子欲养而亲不待”这几个字来后悔一生。 1.默默同学认为：“孝”字是会意字，上面一个“老”，下面一个“子”，老与少、父与子之间不仅仅是身体的关联，更是血脉的传承。 有网友认为：上面老的连自己都不顾，把孩子整个的庇护在自己身下，为孩子遮风挡雨，撑起一片蓝天，全力使他们幸福快乐。 我认为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.资料二反映了老年人生活的哪些困境？请你概括。 3.为了弘扬“孝亲敬老”的良好社会风气，学校决定开展一次“孝”文化宣传活动，请你拟写一则广告语。（至少使用一种修辞，不超过20字） 六、孟子曰：“人有恒言，皆曰：‘天下国家。’天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”学校将开展“天下家国”主题活动，请你参与活动，并完成以下任务。 【活动我宣传】 1.为营造活动氛围，学生会准备绘制一幅宣传画张贴在校园，作为负责人请你完善下面的海报设计方案。 海报主题 ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，共建美丽中国 爱国故事 张自忠，为了保卫我祖国河山，身中数弹屹立阵地。邱少云，为了不暴露我军目标，烈火焚身稳如泰山。 ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 爱国名言 保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。——顾炎武 ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【诗歌我朗诵】 2.在校园爱国诗歌朗诵比赛中，小爱和小国先后朗诵了文天祥的《过零丁洋》和艾青的《我爱这土地》，请你为这两场朗诵设计一段串词。 七、我班将开展“孝亲敬老”主题活动，请你积极参加这项活动并据要求回答问题。 1.【宣“孝”行】请为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传语。 2.【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“00后”的孝顺观有了新的特点。以下是部分网友留言，请写出你的两点发现。 真水无香：节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。 橘子要早睡：我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。 洛竹：我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦！专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。 特点一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 特点二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。（60字左右） A．父母在，不远游，游必有方。 B．事父母几谏。见志不从，又敬，不违。劳而不怨。 八、孝，上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体。孝是中华民族的传统美德，让老人都“老有所养、老有所乐”是每个人的义务。滨江中学七年级的同学们决定组织一次“孝亲敬老”社区行，请你完成以下任务。 1.为呼吁更多的同学参与到此次活动中，年级委托你为此次社区行写一封邀请函并张贴在学校告示栏上，下列诗句中不适合放入邀请函正文的一项是（ ） A．父母唯其疾之忧。 B．孝子之至，莫大乎尊亲。 C．人不独亲其亲，不独子其子。 D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 2.在前期调查中，同学们发现社区的老人们有行动不便、精神生活贫乏、健康状况欠佳等生活难处，请你针对老人们的生活问题，选择一个组加入并对将要开展的活动补充完整。 采购组 表演组 导游组 宜讲组——设立健康宣讲会，传授健康养生知识。 陪伴组——陪老人聊天，帮忙打扫卫生。 3.为了营造氛围，请你为此次活动拟写一则宣传语。 敬老情系你我他，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 九、为培养同学们的家国情怀，学校办了一期展板，请完成下列内容。 胸怀少年志  心系家国情 爱国名言集锦名言：苟利社稷，死生以之。解读：如果能对国家有利，个人或生或死都由他去。为国家利益，就不能顾及个人安危。 名言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿① 解读：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿② 名言：惟有民族魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国人才有真进步。 解读：精神和文化是民族的灵魂，我们要发扬我们的民族灵魂，国家才能发展。 爱国名人故事汇民主战士闻一多，奔走呐喊“正义是杀不完的，因为真理永远存在！” 科学巨人邓稼先，中国脊梁，两弹元勋，筑牢中国国防长城。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③ 赓续薪火践初心 今天的中国少年如何弘扬爱国精神？ 请在此处留言： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④ 1.请补充①②处内容。 名言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 解读：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.请在③处补写一则古代历史人物的爱国事迹。 3.请完善④处内容。 十、你将参加学校举办的“爱国人物故事会”活动，请按要求完成下面的任务。 1.【做宣传】请你为活动拟写一则宣传标语。 2.【讲故事】请仿照下面的示例，简单讲述一个爱国人物故事。 示例：以笔为刃的鲁迅，在国家积贫积弱的离乱岁月中为民族未来战斗。 3.【拟结语】在“讲故事”环节最后，小文声情并茂地讲述了神州十六号航天员的故事。作为活动主持人，请你为活动写一段结束语。（不超过100字） 戴眼镜的小伙也能当航天员！5月30日，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火升空，成功将景海鹏、朱杨柱、桂海潮3名航天员送入太空。戴眼镜的航天员——北京航空航天大学的青年教授桂海潮尤其吸睛。2018年当得知我国要选拔首批载荷专家，他毫不犹豫地报了名。在此后的两年多时间里，桂海潮经历了8大类200余项课目的严格训练和考核，终于完成了由博士到教授到专家到航天员的转变。 十一、班级开展“走进开州博物馆”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 【文创产品设计】 1.为了使文物更有生命力，我们可以通过文化创意，譬如设计成纪念品、办公生活用品、工艺品等，让文物走近公众生活。请你以开州博物馆的镇馆之宝——南宋龙泉窑青瓷凤耳瓶（下图）为对象，设计两个文创产品。 例：印有青瓷凤耳瓶图案的手机壳 ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【开州特产宣传】 2.以下是开州博物馆对开州“水竹凉席”的介绍，请你根据介绍为“开州水竹凉席”拟写一条广告语。示例仅供参考。 从秦汉开始，开州人就利用竹子编制各种生产生活器具。竹制品中，以“水竹凉席”最为出名。“水竹凉席”不仅柔软凉爽，而且色彩艳丽，图案细腻、形神兼备，达到了实用与艺术的完美结合。 示例：一杯茶，一份情，一生缘。（开州龙珠茶广告） 【“非遗”项目思辨】 3.一位同学在看完开州区非遗保护项目“临江油纸扇”的二十道制作工序后说：“油纸扇制冷效果远不如电风扇、空调，制作又麻烦，早就该淘汰了。”对此，你想对他说什么？ 处处有语文，语文学习和实践的机会无处不在。小语的权权正在筹备开一家头买旧书的书店，名字叫“旧生书店”，想请小语帮忙完成以下几个实践任务。 1.书店以旧书买卖为核心，想让书柜尘封的旧书流动起来，造福许多爱读书的人。现在书店有两个待选的招牌LOGO，下面哪一个更合适呢？说说选择的理由，给叔叔一些参考意见。 2.书店的宣传海报上还缺一则广告词，请帮忙补充，叔叔希望广告词里能够巧妙暗含书店的名字。 3.书店门口要张贴一副对联，叔叔找到的上联是“书味无穷，大千世界皆藏纳”，下面小语找到的句子中，哪一句可以作为下联？（ ） A．店容有境，百代春秋尽秉读 B．翰墨无边，千秋文章尽彻读 C．店堂有际，万卷诗书待客至 D．锦绣满架，百家学识入此间 十三、学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。请参与“我的语文生活”综合性学习，本次综合性学习准备在江北区重点文物保护单位——江北嘴测候亭开展。 【链接材料】 测候亭（见图），位于现江北嘴中央商务区中央公园内。这座亭阁式建筑建于1932年，约两层楼高，砖石结构，挑檐屋顶，别致而漂亮，当地人称它“八角亭”。它见证了西南地区最早使用气象仪器进行现代气象观测的历程。如今，在测候亭顶部还保留有风向仪等气候测量仪器。 1.今天的测候亭已经成为江北嘴的一处文化地标。请阅读链接材料，参考渝中区解放碑的宣传词为测候亭拟写一则精炼的宣传词。 解放碑宣传词：重庆繁盛之窗 山城丰碑脊梁 【我来当小导游】 2.读图：你的组员江小贝现在正在福音堂这个位置，他不知道怎么走到测候亭，请你为他导示一条最快捷的道路吧。 十四、你所在的班级拟开展“孝亲敬老”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 【内涵我诠释】 1.请根据下列材料，揭示“孝”的内涵。 ①甲骨文的“孝”字： ②子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？” （《论语·为政第二》） ③周老莱子，至孝，奉二亲。常着五色斑斓之衣，为婴儿戏于亲侧。又尝取水上堂，诈跌卧地，作婴儿啼（假装摔倒，躺在地上学小孩子哭），以娱亲意。 “孝”的内涵有： 【活动我策划】 2.请你在横线上填上恰当的内容，完善活动计划。 “孝亲敬老月”活动计划一、活动目标：了解中国的孝文化，培养心存感恩、孝敬父母、回报社会的美好品德。 二、活动主题；孝亲敬老，传承美德 三、活动步骤 ●宣传动员 ①宣布活动任务，号召积极参与 ②撰写宣传标语，营造活动氛围 ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ●活动实施 ①各组成员按分工收集“孝亲敬老”的相关资料 ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③在家中为长辈做一件“孝”事 ④各组到社区敬老院开展慰问活动 十五、七年级准备开展以“我和我的祖国”为主题的综合性学习活动，希希同学作为13班负责人，邀请你一起参加。 1.【活动我宣传】为营造活动气氛，班委会准备绘制一幅宣传海报张贴在教室。请你结合语段中的画线句子，帮助希希完善海报宣传标语的上句，填写好相关栏目。 新时代中国青年刚健自信、担当有为，坚定拥护党的领导，奋力走在时代前列，展现出前所未有的昂扬风貌：追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神；传承伟大使命，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓、进取的时代先锋。 宣传标语 上句：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 下句：传承使命勇做时代先锋 爱国故事 “现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。 “大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族的命运呐喊。 ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 爱国名言 范仲淹——先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.【拟写开场白】希希同学要担任此次活动的主持人，请你帮她写一段声情并茂的开场白，要求至少运用一种修辞手法。 十六、生活处处有语文，小语和小文在街上发现很多名称有意思的饭店：“碟碟不休”小炒、“三味蔬屋”素食坊、“江枫渔火”烤鱼店。 1.小语：我发现这些名字在文学性和实用性方面有这些共同点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.小文：我觉得“碟碟不休”这个名字不太好：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.2023年6月4日6时33分，神舟十五号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，航天员费俊龙、邓清明、张陆圆满完成飞行任务。该飞船是2022年11月29日出征太空的。对此，小语写对联盛赞。请你根据他写的上联和创作对联原则选择最恰当的下联（ ） 创作对联原则：上下联字数相等、词性相对、内容相关、结构相称、平仄相谐，上联韵脚为仄声（第三、四声），下联韵脚为平声（第一、二声）。 上联：神舟出征，逐梦九天揽日月 下联：英雄凯旋，＿＿＿＿＿ A．乘组三英耀华夏 B．问鼎苍穹创辉煌 C．安全着陆普天庆 十七、近日，你校将要开展以“天下国家”为主题的综合性实践活动，请你完成以下任务。 1.活动前期，学校校刊拟征集有关本次活动的对联。在小沙搜集的三副对联中，你发现有一副不合适，请指出来，并解释原因。 A．世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。 B．风声雨声读书，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 C．天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。 ＿＿＿不合适，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.在七下的语文学习中，我们认识了众多的爱国人物。请选择其中一位，把他（她）的爱国事迹在活动中分享给同学。（50字以内） 十八、某班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参加： 1.第一小组开展对联搜集活动，搜集到“咏桥”对联一副，故意将下联几个词的顺序抄错来考考大家。请你将调整好的下联写在下面横线上。 上联：长江贯西东，百舸前后竞，大流归海 下联：上下行两层，南北通一桥，卧江巨龙 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.第二小组开展广告赏评活动。请你仿照例子赏析下面广告。 共担风雨，分享阳光。（天气预报） 例：随手关灯一小步，节约能源一大步。（节能广告） 赏评：运用对偶、对比修辞手法，句式整齐对仗。“一小步”与“一大步”强烈对比，更加突出“随手关灯”看似一小事，实则关乎节能减排国家大计，有强烈的警示效果。 十九、初一（6）班拟开展一次“孝亲爱老，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你根据要求，完成活动任务。 1.班委会组织同学设计了“尊老爱老”的活动海报，如下图，请你给大家介绍一下这幅海报的优点。 2.其中一个活动环节是“讲述古人的孝亲故事”，小周给大家讲了一个卧冰求鲤的故事： 晋王祥，字休征，性至孝。早丧母，继母朱氏不慈①。父前数谮②之，由是失爱于父。尝欲食生鱼，时天寒冰冻，祥解衣卧冰求之。冰忽自解，双鲤跃出，持归供母。 注释：①慈：慈爱。②谮（zèn）：说坏话，诬陷别人。 小周讲完这个故事，同学们反响不一，有人说，王祥孝亲敬老，值得学习；也有人说，王祥的“孝”是“愚孝”，针对这个问题，你是怎么看的？请结合生活实际谈谈作为中学生的我们可以如何孝老爱亲。 二十、为了弘扬爱国主义精神，我区某校七年级（1）班拟开展“天下国家”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 【活动一·我分享】 1.有这样一些名言警句，或表达对祖国的感恩，或阐述爱国精神的实质，或思索个人与国家休戚相关的命运，请你分享一句爱国名言。 【活动二·我补写】 2.请根据材料补写对联。 2017年9月15日，我国著名天文学家、“天眼之父”南仁东先生因病逝世，享年72岁。此前的23年时间里，南仁东从壮年走到暮年，心无旁骛，殚精竭虑，把一个朴素的想法变成了国之重器，书写了中国在世界天文史上独一无二的传奇——我们建成了500米口径球面射电望远镜FAST，即“中国天眼”。23载 “天眼”梦，梦圆他却离去，但是我们相信，南仁东先生的高尚品格会永远印刻在国人的心中。 上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威 下联：看今朝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【活动三·我邀请】 3.2022年2月末，新冠疫情再次袭击上海。危难之间，全国各地的医疗队纷纷驰援上海，彰显爱国主义情怀。现在，你将代表班级邀请我区医疗队的抗“疫”女医生黄霞来为我们分享抗疫故事，时间为下周五下午三点，地点在学校多功能厅。你会如何对黄医生说？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年七年级语文下学期期末考试重点强训（重庆专版） 专题三 综合性学习 一、【品家国情怀】图书馆制作以“天下国家”为主题的纪念品，请你参与。 【写对联】 1.运用对联知识，把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。 忠肝义 显 英雄本色 表 保家卫国 赤子之心 上联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 下联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【绘图标】 2.有同学根据“家”的甲骨文字形和“国”的金文字形，为本次活动设计了一个图标，你来说说他的创意。 1.保家卫国显英雄本色 忠肝义胆表赤子之心 2.创意在于巧妙结合了“家”字和“国”字的古文宇形态，既契合了活动本身，又传递出家国并存，家中有国，国中有家的讯息，个人命运与国家命运息息相关，体现出家国情怀，又具审美价值，极具文化内涵。 【解析】1.本题考查拟写对联。“忠肝义胆”与“保家卫国”同为并列短语。“显”与“表”同为动词。“英雄本色”与“赤子之心”同为偏正短语。分析语义可知，保家卫国者可称英雄。忠肝义胆表露出来的是赤子之心。再根据上联末字为三声或四声，下联末字为一声或二声可拟写对联为：保家卫国显英雄本色，忠肝义胆表赤子之心。2.本题考查图文转换。看图可知，活动图标巧妙的把“家”与“国”两个古文字融为一体。“家”的上半部分包住了“国”的内部结构。契合了本次活动“天下国家”的主题。又传达出家国共存，家中有国，国中有家的内涵。从这个标识的构图中可以得出家与国相互依存，国家命运与个人命运息息相关，体现了一种家国情怀。同时构图完美和谐，具有审美价值。以两个古文字组成，又有文化内涵。 二、学校开展“弘扬传统•孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成以下任务。 1.请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或诗句。 2.学校团委正在设计“孝亲敬老月”系列活动内容，请你再设计两个活动。 （1）召开“孝亲敬老”主题班会。 （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.关于孝顺，有一上联为“承恩不忘三春雨”，请从下面三个句子中，与上联组成一副完整的对联（ ） A．儿孙孝顺门庭大 B．父母恩情似海深 C．行孝常怀寸草心 4.通过参与这次“弘扬传统•孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动孝敬父母呢？请列举两项。 1.示例：慈父之爱子，非为报也。——淮南子。 父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命。——达芬奇 2.示例：举行“孝亲敬老”图片展 召开“孝亲敬老”访谈会 3.C 4.示例：父母下班回家后给父母按摩，帮他们消除疲劳，送上祝福。 【解析】1.本题考查名篇背诵，写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或诗句即可。示例：谁言寸草心，报得三春晖。2.本题考查活动的设计。解答本题要注意，设计的活动需符合“孝亲敬老”的主题，并且要有可操作性。联系“召开‘孝亲敬老’主题班会”可知，活动要符合“动词＋主题＋名词（活动形式）”的格式。示例：举行“孝亲敬老”辩论赛；举办“孝亲敬老”故事会。3.本题考查对联。对联的要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。“承恩不忘三春雨”中“承恩”为动词，“不忘”中“不”为副词，“忘”为动词，“三春雨”为偏正短语；“雨”为仄声；A.“儿孙孝顺”为主谓短语，与上联结构不对应，故排除；B.“父母恩情”为偏正短语，与上联结构不对应，故排除；C.“行孝”为动词，“常怀”中“常”为副词，“怀”为动词，“寸草心”为偏正短语，且“心”为平声；故结构对应，平仄相对；故选C。4.本题考查提建议。结合自己的实际情况，可以帮父母做一些力所能及的家务；多陪父母一起吃饭；过节记得给父母买礼物等。 三、在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存的强大动力。你班将开展一次“天下国家”的活动，请你参与并完成下面任务。 【活动宣传】 1.请为活动拟写一则宣传标语。 【活动实施】 2.请仿照活动一在横线上补写活动二的内容。 活动一：激发心志——爱国人物故事会 活动二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【活动总结】 3.请为主持人写一段结束语。 1.示例一：关心祖国命运，热爱祖国山河 示例二：热爱祖国，勇于奉献 2.示例：陶冶心灵——爱国诗词朗诵会；启发心智——爱国名言展示会；培育情怀——爱国歌曲连唱会 3.示例：同学们，有了强的国，才有富的家。今天，我们徜徉于爱国诗词、聆听着爱国故事，或许你已热血沸腾，或许，你已热泪盈眶。让我们更加关心祖国命运，热爱祖国山河，热爱祖国的语言文字吧。（紧扣主题及活动内容） 【解析】1.本题考查标语。宣传语要求做到：语言既通俗易懂又亲切感人；采用有鼓动性的陈述句或感叹句；采用对比、比喻、拟人、排比等常见的修辞手法；内容上既要紧扣主题，又要能营造气氛，调动大家的参与性。结合“爱国主义”“家国天下的主题，可以拟写为：树时代新风，立爱国壮举；热爱祖国，建设家园等。2.本题考查活动设计。校开展的主题活动，主要有：板报设计、唱歌比赛、话剧表演、辩论赛、诗歌朗诵、征文比赛、知识竞赛、人物评选、手抄报比赛、书法比赛等。结合“爱国主义”“家国天下”的主题和活动一的形式，可以设计的活动有：表明心意——爱国主题演讲赛；培育情怀——爱国歌曲合唱会（爱国音乐鉴赏会）；理性思索——爱国行为辩论会等。3.本题考查语言运用。结束词应有称呼，对活动内容以及意义，紧扣“爱国主义”“家国天下”的主题，进行简单的总结，最后提出展望。示例：亲爱的同学们，通过一系列的爱国实践活动，我们缅怀英雄风采，思索爱国行动，抒发爱国情怀，表达拳拳赤子心，对爱国的精神和行为有了更深的认识。爱国主义深深地熔铸在中华民族心中，是我们民族精神的核心。让我们铭记自己今天的感受，把爱国主义内化于心，外化于行，为中华民族的复兴添砖加瓦！ 四、在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。为培养学生的爱国情怀，你班开展了以“家国情怀”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 1.小爱为“爱国诗歌我来诵”环节收集了以下爱国诗句，其中感情基调与其他三项不同的一项是（ ） A．待从头，收拾旧山河，朝天阙。（岳飞） B．死去元知万事空，但悲不见九州同。（陆游） C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥） D．了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾） 2.小语在“爱国行为随处见”环节中，发现同桌小文穿的一件以“爱国”为主题的T恤很有创意。下图是该T恤上的徽标图案，请你说说其在构图上设计巧妙之处。 1.B 2.徽标图案中涉及了中国的版图（五角星是国旗的象征，华表是中国的象征）；英文字母“I”是“我”的意思，“心形”是爱的表示，“you”是“你”的意思；整幅图表达了我爱我的祖国，我和我的祖国心连心，祖国在我心中等真挚的情感。（根据分析言之有理即可） 【解析】1.本题考查理解能力。ACD项表现的是报效国家的豪迈之情，B项表现的是一种悲哀、遗憾之情。故选B。2.本题考查图文转换。简介图片时要仔细观察图片内容，要抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等。示例：这幅图片的主体部分是一个大大的心形，“心”中间是中国地图和华表。华表的外框是英文字母“I”，“心”右下角是英文单词“YOU”。中国地图和华表代表中国，是国家的象征，“I”，是“我”的意思，“YOU”，是“你”的意思，结合起来传达出“我爱你，中国”的含义。 五、在“孝亲敬老”综合性学习中，默默同学准备了一个资料夹，分享了自己的体会和感受。 资料一： “老”字与“孝”字 资料二：网络观点 默默：在学会不动声色之前要做一个温柔的人 19人赞同了该回答 我是做淘宝的，一次对我印象特别深刻，一个顾客买了一个护理床,已经收到货了，还申请了退款，我就觉得奇怪，留言也一直不回复，我打电话过去询问，接电话的是个老太太，说退款是她不小心点到的，不知道怎么撤销，买的护理床但是快递不给她送到楼上，她家里就她老伴两个人，老伴生病了，还要她照顾，儿子女儿都在国外，她一个人也搬不上去床，也不知道怎么联系我们，听着真的很心酸，父母永远都不会把这些告诉你们，只让你们安心好好工作，真的要多抽点时间陪陪父母，别让“子欲养而亲不待”这几个字来后悔一生。 1.默默同学认为：“孝”字是会意字，上面一个“老”，下面一个“子”，老与少、父与子之间不仅仅是身体的关联，更是血脉的传承。 有网友认为：上面老的连自己都不顾，把孩子整个的庇护在自己身下，为孩子遮风挡雨，撑起一片蓝天，全力使他们幸福快乐。 我认为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.资料二反映了老年人生活的哪些困境？请你概括。 3.为了弘扬“孝亲敬老”的良好社会风气，学校决定开展一次“孝”文化宣传活动，请你拟写一则广告语。（至少使用一种修辞，不超过20字） 1.我认为：下面的子要尽力把老人背起，用自己的努力照顾好老人的生活，使他们精神愉悦，让他们有一个幸福、有依靠的晚年。 2.①不会熟练使用智能手机②社会服务不到位③儿女不在身边，缺乏照顾和关爱。 3.感受亲情，尊敬长者 【解析】1.本题考查语言表达。结合“孝”字中上为“老”，下为“子”的结构，综合活动主题“孝亲敬老”，写出自己的合理理解即可。示例：人的一生短暂，少年时是父母养育、呵护我们，子女在长辈的庇佑下长大；等子女长大后，也应该肩负起赡养、孝敬老人的责任，将他们托举，给他们一个幸福的晚年。2.本题考查材料概括。结合“说退款是她不小心点到的，不知道怎么撤销”可知老年人跟不上时代发展，对于互联网和智能手机还不会熟练使用；结合“买的护理床但是快递不给她送到楼上”“也不知道怎么联系我们”可知社区的养老社会服务不到位；结合“她家里就她老伴两个人，老伴生病了，还要她照顾，儿子女儿都在国外”可知他们缺乏子女的照顾和陪伴。3.本题考查广告语的书写。广告语的书写要求简洁明快，有宣传效果，书写时可采用比喻、拟人、对偶等修辞。示例：打造温馨和谐家庭，慰籍老人颐养天年。孝心永存，亲情不灭。弘扬孝道文化，共建和谐家庭。 六、孟子曰：“人有恒言，皆曰：‘天下国家。’天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”学校将开展“天下家国”主题活动，请你参与活动，并完成以下任务。 【活动我宣传】 1.为营造活动氛围，学生会准备绘制一幅宣传画张贴在校园，作为负责人请你完善下面的海报设计方案。 海报主题 ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，共建美丽中国 爱国故事 张自忠，为了保卫我祖国河山，身中数弹屹立阵地。邱少云，为了不暴露我军目标，烈火焚身稳如泰山。 ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 爱国名言 保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。——顾炎武 ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【诗歌我朗诵】 2.在校园爱国诗歌朗诵比赛中，小爱和小国先后朗诵了文天祥的《过零丁洋》和艾青的《我爱这土地》，请你为这两场朗诵设计一段串词。 1.弘扬爱国传统 邓稼先，为早日研制出核武器，荒凉戈壁坚守研究。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 2.示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！刚刚我们随着小爱的朗诵感受到民族英雄文天祥慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，接下来，就让我们在小国的朗诵中感受诗人艾青对祖国和人民最深沉的爱！ 【解析】1.本题考查活动设计、爱国事迹和爱国名言名句积累能力。①空，示例：同筑和谐华夏②空，示例：袁隆平为筑牢国家粮食基石，殚精竭虑扎实专研。③空，示例：我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。——李四光2.本题考查串台词拟写能力。串台词指在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把前后节目，把整台节目恰到好处地联系在一起的关键性话语。拟写的时候，要做到简明扼要，提纲挈领，还要衔接巧妙，自然协调。示例：刚才我们听了小爱同学朗诵的文天祥的千古绝唱《过零丁洋》，让我们对文天祥的凛然正气和爱国精神肃然起敬。接下来，我们将继续聆听小国朗诵的现代诗人艾青的《我爱这土地》这首诗歌，继续感受诗人发自肺腑的深沉的爱国情怀！ 七、我班将开展“孝亲敬老”主题活动，请你积极参加这项活动并据要求回答问题。 1.【宣“孝”行】请为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传语。 2.【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“00后”的孝顺观有了新的特点。以下是部分网友留言，请写出你的两点发现。 真水无香：节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。 橘子要早睡：我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。 洛竹：我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦！专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。 特点一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 特点二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。（60字左右） A．父母在，不远游，游必有方。 B．事父母几谏。见志不从，又敬，不违。劳而不怨。 1.示例：传承美德，孝敬双亲。（符合题意，句式简洁即可） 2.与父母平等相处； 善于与父母沟通交流 3.示例一：孙萌：孔子说过，父母在，不远游，游必有方。即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。 示例二：孙萌：孔子说过，事父母几谏。如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好，你说对不对？ 【解析】1.本题考查宣传标语。宣传标语要语言简洁、具有宣传性。句式简短、字数较少、表达准确。宣传标语要围绕主题“孝亲敬老”设计，可体现活动的内容或意义，可采用对偶等修辞手法拟写标语。示例：父恩母爱千秋难忘，尊老敬老万代流芳。2.本题考查材料内容的理解与探究能力。“真水无香”所说的话表现“00后”有感恩的意识，“橘子要早睡”所说的话反映了“00后”认为对父母的服从应是有原则的，“洛竹”所说的话反映“00后”认为和父母之间沟通可以是聊聊明星的八卦，这样反而对父母的工作压力有缓解的作用，由此可知，“00后”孝顺观新的特点有：与父母平等相处，善于与父母沟通交流，直接表达对父母的爱，听父母的话，但顺从有度，表达感情的方式活泼、有创意等。3.本题考查拟写劝说词的能力。要明确劝说对象，针对情况，注意文明得体。示例一：孙萌，每个妈妈都关心自己的女儿，和妈妈吵架，想离家出走是不对的。孔子说过，父母在，不远游，游必有方。你要外出放松一下心情，一定要征得妈妈同意，对不对？示例二：孙萌，孔子说过，事父母几谏。妈妈管你是为你好，如果妈妈有做得不恰当的地方，你要心平气和与她好好交流，我想妈妈也理解你的，离气出走可不行哦。你认为呢？ 八、孝，上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体。孝是中华民族的传统美德，让老人都“老有所养、老有所乐”是每个人的义务。滨江中学七年级的同学们决定组织一次“孝亲敬老”社区行，请你完成以下任务。 1.为呼吁更多的同学参与到此次活动中，年级委托你为此次社区行写一封邀请函并张贴在学校告示栏上，下列诗句中不适合放入邀请函正文的一项是（ ） A．父母唯其疾之忧。 B．孝子之至，莫大乎尊亲。 C．人不独亲其亲，不独子其子。 D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 2.在前期调查中，同学们发现社区的老人们有行动不便、精神生活贫乏、健康状况欠佳等生活难处，请你针对老人们的生活问题，选择一个组加入并对将要开展的活动补充完整。 采购组 表演组 导游组 宜讲组——设立健康宣讲会，传授健康养生知识。 陪伴组——陪老人聊天，帮忙打扫卫生。 3.为了营造氛围，请你为此次活动拟写一则宣传语。 敬老情系你我他，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.D 2.采购组——帮助老人购买药品、日常生活用品。 表演组——筹备晚会活动，丰富老人的精神生活。 导游组——陪伴老人出游，充当老人的小导游。 3.孝心传遍千万家 【解析】1.本题考查理解能力。A.句意：父母的事，只是为父母的疾病担忧。讲的是子女对父母的爱；B.句意：孝子最大的行孝方式，没有超过尊敬自己的父母的； C.句意：人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女；D.句意：当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！表现的是爱国情怀，与“孝亲敬老”无关；故选D。2.本题考查活动设计。开放性试题，答案不唯一。示例：采购组——为老人购买食材、日常用品等。3.本题考查补写句子。开放性试题，答案不唯一。示例：关怀行动进万家 九、为培养同学们的家国情怀，学校办了一期展板，请完成下列内容。 胸怀少年志  心系家国情 爱国名言集锦名言：苟利社稷，死生以之。解读：如果能对国家有利，个人或生或死都由他去。为国家利益，就不能顾及个人安危。 名言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿① 解读：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿② 名言：惟有民族魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国人才有真进步。 解读：精神和文化是民族的灵魂，我们要发扬我们的民族灵魂，国家才能发展。 爱国名人故事汇民主战士闻一多，奔走呐喊“正义是杀不完的，因为真理永远存在！” 科学巨人邓稼先，中国脊梁，两弹元勋，筑牢中国国防长城。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③ 赓续薪火践初心 今天的中国少年如何弘扬爱国精神？ 请在此处留言： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④ 1.请补充①②处内容。 名言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 解读：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.请在③处补写一则古代历史人物的爱国事迹。 3.请完善④处内容。 1.示例名言：天下兴亡，匹夫有责。 解读：国家的兴衰，我们每个人都有责任。作为青少年，要以为国家效力为己任。 2.示例：南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。 3.示例：认真读书，报效祖国。 【解析】1.本题考查名句积累及赏析。围绕“爱国”主题选择名句并解读即可。示例名言：人生自古谁无死，留取丹心照汗青解读：自古以来，人终不免一死！但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。 作为青少年，我们要忠于祖国、忠于人民，当祖国和人们需要的时候，我们要赴汤蹈火、义无反顾！2.本题考查文学常识。列举我国一位历史人物，并简述他的爱国事迹，合理即可。示例：南宋抗金名将岳飞。岳飞少年时，北方的金兵常常攻打中原。母亲鼓励他报效国家，从军之前，母亲在他背上刺了“精忠报国”四个大字。岳飞不忘母训，四个字成为岳飞终生遵奉的信条。岳飞每战必胜，立功无数，名闻大江南北。岳飞建立起一支纪律严明、作战英勇的抗金军队“岳家军”，岳家军遵守纪律，宁可忍住饥饿，不敢打扰人民，留下“冻死不拆屋，饿死不掳掠”的美名。3.本题考查续写补写。围绕“如何弘扬爱国精神”主题表述，语言简洁即可。示例：奋勇拼搏，报效祖国！复兴中华，吾今日之责！ 十、你将参加学校举办的“爱国人物故事会”活动，请按要求完成下面的任务。 1.【做宣传】请你为活动拟写一则宣传标语。 2.【讲故事】请仿照下面的示例，简单讲述一个爱国人物故事。 示例：以笔为刃的鲁迅，在国家积贫积弱的离乱岁月中为民族未来战斗。 3.【拟结语】在“讲故事”环节最后，小文声情并茂地讲述了神州十六号航天员的故事。作为活动主持人，请你为活动写一段结束语。（不超过100字） 戴眼镜的小伙也能当航天员！5月30日，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火升空，成功将景海鹏、朱杨柱、桂海潮3名航天员送入太空。戴眼镜的航天员——北京航空航天大学的青年教授桂海潮尤其吸睛。2018年当得知我国要选拔首批载荷专家，他毫不犹豫地报了名。在此后的两年多时间里，桂海潮经历了8大类200余项课目的严格训练和考核，终于完成了由博士到教授到专家到航天员的转变。 1.示例 讲英雄故事，抒爱国情深；讲述爱国人物故事，弘扬爱国民族精神。 2.示例1 大勇的革命烈士闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊。 示例2 土地的歌者艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。 3.示例1 感谢小文同学，为我们讲述了神州十六号航天员的故事。相信英雄的故事、英雄的精神将会激励我们每一个人。让我们向英雄学习，怀揣爱国深情，用我们的实际行动去建设我们的国家。今天的活动到此结束，谢谢大家。 示例2 桂海潮，这位年轻教授怀揣爱国之心，勇敢报名，承担重任。他的坚持不懈让我们敬佩，他的家国情怀让我们动容。本次“爱国人物故事会”到此就要告一段落，听故事，传精神，让我们共担复兴中华重任，共创美好明天。（围绕神州十六号航天员的故事，激励同学们热爱国家，流畅表达即可） 【解析】1.本题考查拟写宣传标语的能力。为某个活动拟写宣传标语，所拟写的宣传标语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶、比喻等修辞。示例：评风流人物，奋发当自强。2.本题考查仿写的能力。仿句要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。示例：勇赴国难的文天祥，在敌人的威逼利诱下从容就义。3.本题考查语言表达。注意这里是写学习活动的结束语，要紧扣住主题，号召大家将爱国精神发扬下去。示例：同学们，桂海潮的故事，让我们看到了这位航天员深深的赤子之心，我相信，这位英雄的故事不是个例，他代表着我们千千万万中华儿女的爱国情怀。我们将用行动作为传承的号角，将爱国精神传唱下去。也非常感谢小文同学声情并茂的讲述。我宣布，此次以“爱国人物故事会”为主题的学习活动到此结束。感谢大家的热情参与。 十一、班级开展“走进开州博物馆”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 【文创产品设计】 1.为了使文物更有生命力，我们可以通过文化创意，譬如设计成纪念品、办公生活用品、工艺品等，让文物走近公众生活。请你以开州博物馆的镇馆之宝——南宋龙泉窑青瓷凤耳瓶（下图）为对象，设计两个文创产品。 例：印有青瓷凤耳瓶图案的手机壳 ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【开州特产宣传】 2.以下是开州博物馆对开州“水竹凉席”的介绍，请你根据介绍为“开州水竹凉席”拟写一条广告语。示例仅供参考。 从秦汉开始，开州人就利用竹子编制各种生产生活器具。竹制品中，以“水竹凉席”最为出名。“水竹凉席”不仅柔软凉爽，而且色彩艳丽，图案细腻、形神兼备，达到了实用与艺术的完美结合。 示例：一杯茶，一份情，一生缘。（开州龙珠茶广告） 【“非遗”项目思辨】 3.一位同学在看完开州区非遗保护项目“临江油纸扇”的二十道制作工序后说：“油纸扇制冷效果远不如电风扇、空调，制作又麻烦，早就该淘汰了。”对此，你想对他说什么？ 1.青瓷凤耳瓶钥匙扣挂件 青瓷凤耳瓶形状的玩具/印有青瓷凤耳瓶图案的T恤、文具/青瓷凤耳瓶形状的台灯（合理即可） 2.示例：山中清泉，竹中纳凉。/好凉席，始于颜值，久于清爽，敬于历史。/一张席，一夜清凉，一幅好画，一部奋斗史。 3.示例：同学，临江油纸扇是重庆市非物质文化遗产保护项目，科技越发达，我们越需要重视非遗的价值，它是传承百年的手工艺术，是传统文化的载体，记录着我们的文明之根。 【解析】1.本题考查设计能力。依据“南宋龙泉窑青瓷凤耳瓶”的形状进行设计。①示例：青瓷凤耳瓶形状的纽扣②示例：青瓷凤耳瓶形状的背包2.本题考查广告语拟写能力。示例1：夏日舒适始于一张开州水竹凉席。示例2：开州水竹凉席，夏日里的“清凉神器”。3.本题考查语言表达能力。要求从油纸扇的非遗传承角度来谈即可。示例：同学，临江油纸扇不但有携带方便、经久耐用的实用功效，其考究的制作、精美的图案，也极具文化价值。临江油纸扇是开州区非遗保护项目，是中华民族源远流长历史长河中的一颗璀璨明珠。它是民族文化的古老传承，更是中国传统文化的宝贵遗产。相信在不久的将来，临江油纸扇会历久弥新，焕发出新的活力，成一道更加珍贵的“开州名片”。所以，不但不能淘汰，而且要继续传承和弘扬下去。 十二、生活中处处有语文，语文学习和实践的机会无处不在。小语的权权正在筹备开一家头买旧书的书店，名字叫“旧生书店”，想请小语帮忙完成以下几个实践任务。 1.书店以旧书买卖为核心，想让书柜尘封的旧书流动起来，造福许多爱读书的人。现在书店有两个待选的招牌LOGO，下面哪一个更合适呢？说说选择的理由，给叔叔一些参考意见。 2.书店的宣传海报上还缺一则广告词，请帮忙补充，叔叔希望广告词里能够巧妙暗含书店的名字。 3.书店门口要张贴一副对联，叔叔找到的上联是“书味无穷，大千世界皆藏纳”，下面小语找到的句子中，哪一句可以作为下联？（ ） A．店容有境，百代春秋尽秉读 B．翰墨无边，千秋文章尽彻读 C．店堂有际，万卷诗书待客至 D．锦绣满架，百家学识入此间 1.答案示例：我选择图1，图1的招牌LOGO有书的图形，并且几本书的堆叠组成了汉字“旧”，点出了书店名称，指出了书店与“书”有关的经营范围和以旧书买卖为核心的经营特征。而图2招牌LOGO里书的图形和繁体字“书”只点出了书店与“书”有关的经营范围，没有其他的效果。 2.旧书生香，经典流传。旧日时光虽逝，书香常生不散。 3.A 【解析】1.本题考查图文转换。答案不唯一。示例：我选图1，因为图1为一本竖着的书和三本横着摆放的书组成了一个“旧”字，不仅点明书店名称，还指出了书店与“书”有关的经营范围和以旧书买卖为核心的经营特征。图2只是书籍的图案，不能体现出“旧生书店”的特色。因此，图1更合适。2.本题考查拟写宣传语。答案不唯一。示例：人生路上觅知音，旧生书店情意真。3.本题考查对联。首先要把握对联的基本要求。对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声（三、四声），下联的最后一个字为平声（一、二声）；其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、内容相关。A.可以，符合对联字数相同、词性相同、句法相同、平仄相谐的特点；B.不可以，选项“无”字与上联重复；C.不可以，选项最后一个为仄声，对联要求仄起平收，这里只能是平声；D.不可以，选项最后三个字“入此间”是动宾短语，上联最后三个字“皆藏纳”是偏正短语。两者的结构不同；故选A。 十三、学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。请参与“我的语文生活”综合性学习，本次综合性学习准备在江北区重点文物保护单位——江北嘴测候亭开展。 【链接材料】 测候亭（见图），位于现江北嘴中央商务区中央公园内。这座亭阁式建筑建于1932年，约两层楼高，砖石结构，挑檐屋顶，别致而漂亮，当地人称它“八角亭”。它见证了西南地区最早使用气象仪器进行现代气象观测的历程。如今，在测候亭顶部还保留有风向仪等气候测量仪器。 1.今天的测候亭已经成为江北嘴的一处文化地标。请阅读链接材料，参考渝中区解放碑的宣传词为测候亭拟写一则精炼的宣传词。 解放碑宣传词：重庆繁盛之窗 山城丰碑脊梁 【我来当小导游】 2.读图：你的组员江小贝现在正在福音堂这个位置，他不知道怎么走到测候亭，请你为他导示一条最快捷的道路吧。 1.示例：重庆历史文化地标 西南气象发展见证 2.示例：沿福音堂西南侧小路朝东南方向前进，在小路尽头丁字路口左转，前行到第二个十字路口左转，经过第一个十字路口后一直朝东北方向前行，即可到达测候亭。 【解析】1.考查拟写宣传词。解答时，首先读懂材料，抓住体现其特点的重点语句，仿照示例，进行提取概括。结合题干“今天的测候亭已经成为江北嘴的一处文化地标”可概括为：重庆历史文化地标；结合材料“它见证了西南地区最早使用气象仪器进行现代气象观测的历程”可概括为：西南气象发展见证；据此总结作答即可。（2）考查图文转换能力。作答此类题目，首先要认真阅读图片，然后分清图中各部分的内容，最后按照一定顺序或方位准确作答。注意“导示一条最快捷的道路”的要求。地图读图，注意“上北下南、左西右东”的原则。根据图示，江小贝现在应沿福音堂西南侧小路朝东南方向前进，在小路尽头丁字路口向左转（向东），第一个十字路口处继续前行，到第二个十字路口左转（向北），经过第一个十字路口后，继续朝东北方向前行，最终到达测候亭。据此总结作答， 十四、你所在的班级拟开展“孝亲敬老”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 【内涵我诠释】 1.请根据下列材料，揭示“孝”的内涵。 ①甲骨文的“孝”字： ②子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？” （《论语·为政第二》） ③周老莱子，至孝，奉二亲。常着五色斑斓之衣，为婴儿戏于亲侧。又尝取水上堂，诈跌卧地，作婴儿啼（假装摔倒，躺在地上学小孩子哭），以娱亲意。 “孝”的内涵有： 【活动我策划】 2.请你在横线上填上恰当的内容，完善活动计划。 “孝亲敬老月”活动计划一、活动目标：了解中国的孝文化，培养心存感恩、孝敬父母、回报社会的美好品德。 二、活动主题；孝亲敬老，传承美德 三、活动步骤 ●宣传动员 ①宣布活动任务，号召积极参与 ②撰写宣传标语，营造活动氛围 ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ●活动实施 ①各组成员按分工收集“孝亲敬老”的相关资料 ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③在家中为长辈做一件“孝”事 ④各组到社区敬老院开展慰问活动 1.①儿孙服从和奉养老人②敬养，尊重恭敬地对待长辈。③陪伴老人，使长辈身心愉悦。 2.示例：讨论活动内容，分组布置任务。 讲述“孝亲”的故事/朗诵“孝亲”的诗歌/撰写“孝亲”的征文/评比“孝亲”手抄报 【解析】1.本题考查材料内容的概括和结合图片理解字义的能力。从①的图中可以看到“孝”字是由“老”和“子”构成，上为“老”，下为“子”，可以理解“孝”的含义为：儿孙服从和奉养老人；②段句意为：孔子说：现在所说的孝，指的是养活父母便行了。即使犬马也都有人饲养。对父母如果不恭敬，那和饲养犬马有什么区别呢？从句意可知“孝”是敬养，尊重恭敬地对待长辈；③段句意为：周朝时有个老人叫莱子，非常孝顺，伺候二老双亲。他经常身穿色彩鲜艳的婴儿装，像婴儿一样在双亲身边戏昵。有一次曾经在为老人端水，故意假装跌倒，趴在地上，学小婴儿的哇哇哭声，逗老人开心。从老莱子的举动和父母的反应告诉我们，“孝”还要给予长辈精神上的慰藉，可知“孝”是陪伴老人，使长辈身心愉悦。2.本题考查活动环节设计。围绕“孝亲敬老，传承美德”主题设计环节，要具有可行性，合理即可。注意宣传动员做的是活动前的准备，活动实施是活动进行中。第一空如：提前开主题班会，讨论“孝”的内涵。第二空如：开展“孝亲”的演讲。 十五、七年级准备开展以“我和我的祖国”为主题的综合性学习活动，希希同学作为13班负责人，邀请你一起参加。 1.【活动我宣传】为营造活动气氛，班委会准备绘制一幅宣传海报张贴在教室。请你结合语段中的画线句子，帮助希希完善海报宣传标语的上句，填写好相关栏目。 新时代中国青年刚健自信、担当有为，坚定拥护党的领导，奋力走在时代前列，展现出前所未有的昂扬风貌：追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神；传承伟大使命，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓、进取的时代先锋。 宣传标语 上句：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 下句：传承使命勇做时代先锋 爱国故事 “现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。 “大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族的命运呐喊。 ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 爱国名言 范仲淹——先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.【拟写开场白】希希同学要担任此次活动的主持人，请你帮她写一段声情并茂的开场白，要求至少运用一种修辞手法。 1.①追求理想彰显爱国精神②示例：“潜心钻研的科学家”邓稼先，隐姓埋名在荒漠戈壁进行科学研究。③示例：周恩来——为中华之崛起而读书。顾炎武——天下兴亡，匹夫有责。陆游——位卑未敢忘忧国。 2.示例：亲爱的同学们，大家好！滔滔黄河水，掩不尽浩浩中华魂；巍巍昆仑山，锁不住阵阵华夏风。我和我的祖国，生死相依，永不分隔。欢迎大家积极参与“我和我的祖国”综合性学习活动，希望大家在新时代勇于担当，爱我中华、兴我中华、护我中华！ 【解析】1.第一问，考查拟写宣传标语。结合“追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神”和下句“传承使命勇做时代先锋”可知，“追求理想”与“传承使命”相对，“彰显”对“勇做”，“爱国精神”与“时代先锋”相对。因此上句为：追求理想彰显爱国精神。第二问，考查仿写句子。格式为：“……”（称谓/头衔）+人名，在+……（情形/状态）+……（行为）。符合爱国这一主题，合理即可。示例：“爱国主义诗人”文天祥，在苍凉的伶仃洋河畔为国家飘摇的命运提笔言志。 考查文学常识积累。示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥。2.考查拟写开场白。示例：我们伟大的祖国是一个地大物博、山川秀丽、土地肥沃、物产丰富的国家，她像一条巨龙，屹立在世界的东方。我们为这样的祖国而自豪，我们为出生在这样的祖国而骄傲。欢迎大家积极参与“我和我的祖国”综合性学习活动，让我们一起爱我中华！ 十六、生活处处有语文，小语和小文在街上发现很多名称有意思的饭店：“碟碟不休”小炒、“三味蔬屋”素食坊、“江枫渔火”烤鱼店。 1.小语：我发现这些名字在文学性和实用性方面有这些共同点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.小文：我觉得“碟碟不休”这个名字不太好：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.2023年6月4日6时33分，神舟十五号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，航天员费俊龙、邓清明、张陆圆满完成飞行任务。该飞船是2022年11月29日出征太空的。对此，小语写对联盛赞。请你根据他写的上联和创作对联原则选择最恰当的下联（ ） 创作对联原则：上下联字数相等、词性相对、内容相关、结构相称、平仄相谐，上联韵脚为仄声（第三、四声），下联韵脚为平声（第一、二声）。 上联：神舟出征，逐梦九天揽日月 下联：英雄凯旋，＿＿＿＿＿ A．乘组三英耀华夏 B．问鼎苍穹创辉煌 C．安全着陆普天庆 1.这些饭店的名字具有文化品位。化用成语、诗句、经典名篇等，体现了文学性。标题醒目，能吸引顾客的注意，且表明了饭店的经营范围，体现了实用性。 2.店名化用或改用成语，虽能起到吸引人眼球的效果，但这样运用成语是不规范的，长期使用容易使人产生错误记忆，特别是会对刚学习成语的学生产生误导。 3.B 【解析】1.本题考查名称赏析。由“‘碟碟不休’小炒”可联想成语“喋喋不休”；由“‘三味蔬屋’素食坊”可联想到鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》中的“三味书屋”；由“‘江枫渔火’烤鱼店”可联想到张继《枫桥夜泊》中“江枫渔火对愁眠”一句。由此可知，这些饭店名字大多化用成语、诗句、经典名篇等，体现了文学性，更具品味和耐人寻味；同时新颖独特，且表明饭店特色，具有实用性。（2）考查主观表达。阐述其弊端，合理即可。“碟碟不休”化用成语“喋喋不休”，虽然新颖独特能吸引顾客目光，但是不利于成语的正确传播和使用，特别是对刚接触这一成语的学生来说，容易造成误导。（3）考查对联。对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声（三、四声），下联的最后一个字为平声（一、二声）；其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、内容相关。A.不符合“仄起平收”且词性不相对；B.“逐梦九天”对“问鼎苍穹”，“揽日月”对“创辉煌”，且符合“仄起平收”；C.不符合“仄起平收”且词性不相对；故选B。 十七、近日，你校将要开展以“天下国家”为主题的综合性实践活动，请你完成以下任务。 1.活动前期，学校校刊拟征集有关本次活动的对联。在小沙搜集的三副对联中，你发现有一副不合适，请指出来，并解释原因。 A．世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。 B．风声雨声读书，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 C．天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。 ＿＿＿不合适，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.在七下的语文学习中，我们认识了众多的爱国人物。请选择其中一位，把他（她）的爱国事迹在活动中分享给同学。（50字以内） 1.C 和“天下国家”无关 2.示例：花木兰在国家需要之际，父亲年老之时，毅然女扮男装，代父从军，驰骋沙场，立下汗马功劳。 【解析】1.考查名言警句理解。A.上句既是指杜甫历尽世事沧桑，一生不得志，最终贫病而死的人生经历，又是指杜甫经历的战争——安史之乱。“诗中圣哲”则化用人们普遍认同的“诗圣”称号。下句“民间疾苦”是说杜甫的诗内容广泛涉及并反映民间疾苦。“笔底波澜”不但是说杜甫笔底波澜壮阔，诗歌艺术价值极高；还反映了杜甫的情感倾向，即忧国忧民；B.该句是写在无锡东林书院的一幅对联，表现的是读书人既认真读书，又关心国家大事的胸怀；C.该句意思是天下的难事，一定从简易的地方做起；天下的大事，一定从微细的部分开端。和“天下国家”无关；故选C。2.考查人物形象的分析。从本学期课文中选择一个具有爱国情怀的人物，概述其相关事迹即可。邓稼先：邓稼先放弃了优越的工作条件和生活环境，和二百多位专家学者一起回到国内。一到北京，邓稼先就同他的老师王淦昌教授以及彭桓武教授投入中国近代物理研究所的建设，开设了中国原子核物理理论研究工作的崭新局面，为中国的国防建设立下汗马功劳。 花木兰：花木兰本是个纤弱的女孩，可她为了年老的父亲，为了保护家人，敢于替父从军；她本是个待字闺阁中的织布女子，但为了国家的安危，敢于面对凶恶的敌人。她向世人证明了——巾帼不让须眉。木兰在遇到困难时毫不退缩勇敢面对的精神，值得我们学习。闻一多：闻一多在云南大学举行的李公朴追悼大会上，拍案而起，慷慨激昂地发表演讲，痛斥国民党特务，当天下午，他主持《民主周刊》记者招待会，进一步揭露暗杀事件的真相。散会后，闻一多在返家途中，突遭国民党特务伏击，身中十余弹，为建立新中国洒尽了最后一滴血。 十八、某班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参加： 1.第一小组开展对联搜集活动，搜集到“咏桥”对联一副，故意将下联几个词的顺序抄错来考考大家。请你将调整好的下联写在下面横线上。 上联：长江贯西东，百舸前后竞，大流归海 下联：上下行两层，南北通一桥，卧江巨龙 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.第二小组开展广告赏评活动。请你仿照例子赏析下面广告。 共担风雨，分享阳光。（天气预报） 例：随手关灯一小步，节约能源一大步。（节能广告） 赏评：运用对偶、对比修辞手法，句式整齐对仗。“一小步”与“一大步”强烈对比，更加突出“随手关灯”看似一小事，实则关乎节能减排国家大计，有强烈的警示效果。 1.一桥通北南，两层上下行，巨龙卧江。 2.示例：运用对偶、双关修辞手法，句式工整，寓意含蓄。“风雨”与“阳光”既指天气现象又分别指人生的坎坷与顺境，“共担”与“分享”两个动词，则体现了责任与关怀，饱含人间温情。 【解析】1.本题考查对联知识的掌握。对对联要注意：①上下句字数相等。②上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。③上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。根据对联上下句意思相近或相反，对应位置的字眼词性相对、结构相同的要求，结合上联“长江贯西东，百舸前后竞，大流归海”的“长江贯西东”可知，末尾二字为方位词，下联应改为“一桥通北南”；“百舸前后竞”中的“百”为数量词，“前后”为方位词可知，对应应改为“两层上下行”；上联“长江贯西东，百舸前后竞，大流归海”的“大流归海”属于主谓结构，阅读下联可知“巨龙卧江”为主谓短语，因此其对应的是：巨龙卧江；因此调整好的下联应为：一桥通北南，两层上下行，巨龙卧江。2.本题考查广告词的赏析。仿照示例，从天气预报广告词所运用的修辞手法入手，展开具体分析即可。“共担风雨，分享阳光”，句式工整，其中的“风雨”“阳光”表现天气预报的特点，同时又一语双关，指人间的苦难与快乐。“共担”与“分享”两个动词，既体现了责任与关心，又饱含人间温情。所以广告词“共担风雨，分享阳光”运用了对偶及双关的修辞手法，既指出天气预报的作用，又指出它对人们生活的关心，具有人间情味。 十九、初一（6）班拟开展一次“孝亲爱老，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你根据要求，完成活动任务。 1.班委会组织同学设计了“尊老爱老”的活动海报，如下图，请你给大家介绍一下这幅海报的优点。 2.其中一个活动环节是“讲述古人的孝亲故事”，小周给大家讲了一个卧冰求鲤的故事： 晋王祥，字休征，性至孝。早丧母，继母朱氏不慈①。父前数谮②之，由是失爱于父。尝欲食生鱼，时天寒冰冻，祥解衣卧冰求之。冰忽自解，双鲤跃出，持归供母。 注释：①慈：慈爱。②谮（zèn）：说坏话，诬陷别人。 小周讲完这个故事，同学们反响不一，有人说，王祥孝亲敬老，值得学习；也有人说，王祥的“孝”是“愚孝”，针对这个问题，你是怎么看的？请结合生活实际谈谈作为中学生的我们可以如何孝老爱亲。 1.图文并茂，主题突出，特色鲜明，有吸引力。（有观点有简要分析即可） 2.示例：王祥孝亲敬老的品德值得我们学习，但主人公的做法有些偏激，这么冷的天气，用身体融化冰雪不值得提倡。孝是中华民族的传统美德，我们应该传承并弘扬这种美德，孝顺是发自内心地尊重、敬爱和关心，平时我们多听父母的话，不给父母制造麻烦，多陪父母聊聊天，陪他们一起出去走走等都是孝老爱亲的方式。（可批判，可认同，只要观点清晰，言之成理即可） 【解析】1.本题考查分析概括能力。依据所给“尊老爱老”的活动海报可知，海报中既有文字内容，也有插图，具有图文并茂的特点；依据“尊老 爱老”可知，海报的主题明确、突出；依据整体构图和构图内容可知，海报具有鲜明的特色。总之，这样的海报才具有新引力和观赏性。据此总结概括即可。2.本题考查语言表达能力。应从正能量角度评价古代故事，也需要指出故事主人公做法的不当之处。然后从生活实际出发，列举自己孝老、爱老的具体做法即可。示例：“卧冰求鲤”的故事体现了孝中华民族的传统美德“孝道”。我们应该传承并弘扬这种美德。王祥孝亲敬老的品德值得我们学习，但主人公用身体融化冰雪求鱼的做法不值得提倡。在日常生活中，我们要聆听长辈的教诲，采纳他们的合理化建议，努力学习，健康成长。我们要学会与长辈沟通交流，倾听他们的心声，理解他们的付出，在感情上让他们感受到晚辈的关心。我们要尽自己所能，不给长辈添麻烦，为他们做力所能及的事情。 二十、为了弘扬爱国主义精神，我区某校七年级（1）班拟开展“天下国家”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 【活动一·我分享】 1.有这样一些名言警句，或表达对祖国的感恩，或阐述爱国精神的实质，或思索个人与国家休戚相关的命运，请你分享一句爱国名言。 【活动二·我补写】 2.请根据材料补写对联。 2017年9月15日，我国著名天文学家、“天眼之父”南仁东先生因病逝世，享年72岁。此前的23年时间里，南仁东从壮年走到暮年，心无旁骛，殚精竭虑，把一个朴素的想法变成了国之重器，书写了中国在世界天文史上独一无二的传奇——我们建成了500米口径球面射电望远镜FAST，即“中国天眼”。23载 “天眼”梦，梦圆他却离去，但是我们相信，南仁东先生的高尚品格会永远印刻在国人的心中。 上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威 下联：看今朝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【活动三·我邀请】 3.2022年2月末，新冠疫情再次袭击上海。危难之间，全国各地的医疗队纷纷驰援上海，彰显爱国主义情怀。现在，你将代表班级邀请我区医疗队的抗“疫”女医生黄霞来为我们分享抗疫故事，时间为下周五下午三点，地点在学校多功能厅。你会如何对黄医生说？ 1.示例：苟利社稷，死生以之。保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。为中华之崛起而读书；天下兴亡，匹夫有责（爱国名言、诗词都可以） 2.示例：南仁东殚精竭虑“天眼”书传奇；南仁东心无旁骛“天眼”铸重器 3.黄医生，您好！我是我区某校七年级（1）班学生XXX，我们班将于下周五下午三点在我校多功能厅开“天下国家”综合性学习活动，诚挚邀请您来为我们分享一下抗疫故事，不知您能否在百忙中抽出时间来？谢谢！ 【解析】1.本题考查积累名言警句。注意要与“爱国”的主题相关。示例：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金2.本题考查对对联。对对联要注意，上联的最后一个字要以仄声为主，下联的最后一个字是平声，上下联的字数也要保持一致，内容相近，不可出现重复的字，语法的结构对称，读起来才会更加通顺。根据题干中对“天眼之父”南仁东先生的介绍以及上联的内容，“邓稼先”可用“南仁东”来对，“鞠躬尽瘁”可用“南仁东从壮年走到暮年，心无旁骛，殚精竭虑”一句中的“心无旁骛”或“殚精竭虑”来对；“两弹”可用“天眼”来对；“扬国威”可根据“把一个朴素的想法变成了国之重器”一句用“铸重器”来对，或根据“书写了中国在世界天文史上独一无二的传奇”一句可用“书传奇”来对。补充后的下联为：看今朝，南仁东心无旁骛“天眼”铸重器/南仁东殚精竭虑“天眼”书传奇。3.本题考查语言的表达与运用。注意对象和称呼，说明事由，简明扼要即可。示例：黄医生，您好！我是我区××学校七年级(1)班学生代表××。为弘扬爱国主义精神，我班将定于下周五下午三点在学校多功能厅举办“天下国家”综合性学习活动，想邀请您前来为我们分享抗疫故事，请问您有时间吗？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$