内容正文:
【原卷版】 11.2.3 锥体的表面积
班级 姓名
本章将讨论柱体、锥体及球体等常见的空间几何体的形状、性质和度量;对简单几何体的研究有许多实际的应用;从粉墙黛瓦的传统民居到高耸入云的摩天大楼,各式建筑虽然千姿百态,但它们往往都是由简单几何体组合而成的.因此,简单几何体的研究自古以来就是数学的重要内容,《九章算术》中的“堑堵”、“阳马”、“鳖”等几何体就是一些特殊的柱体和锥体;
本教材延续了“二期课改”教材的内容编排顺序:先学习空间点、线、面的基本位置关系(第10章),再学习本章的简单几何体;这样编排的意图:一是通过第10章的学习,为本章理解几何体各个元素之间的位置关系提供逻辑基础;二是利用简单几何体模型,帮助学生进一步掌握空间图形的位置关系;与全国其他一些版本的教材不同;
【本章教材目录】
11.1 柱体
11.1.1 棱柱与圆柱;11.1.2 柱体的体积;11.1.3 柱体的表面积;
11.2 锥体
11.2.1 棱锥与圆锥;11.2.2 锥体的体积;11.2.3 锥体的表面积;
11.3 多面体与旋转体
11.3.1 多面体;11.3.2 旋转体;
11.4 球
11.4.1 球;11.4.2 球的体积;11.4.3 球的表面积
考点一
正棱锥的侧面积
正棱锥的表面积
S正棱锥侧=ch′
(c为底面周长;h′为斜高,即侧面等腰三角形的高)
S正棱锥表=ch′+S底
(c为底面周长;h′为斜高,即侧面等腰三角形的高)
考点二
正棱台的侧面积
正棱台的表面积
S正棱台侧=(c+c′)h′
S正棱台表=(c+c′)h′+S上底+S下底
(c′为上底面周长,c为下底面周长
h′为斜高,即侧面等腰梯形的高)
考点三
圆锥的侧面积
圆锥的表面积
S圆锥侧=πrl
S圆锥表=πrl +S底
(r为底面半径,l为侧面母线长((;
考点四
圆台的侧面积
圆台的表面积
S圆台侧=π(r1+r2)l
S圆台表=π(r1+r2)l+S上底+S下底
(r1为上底面半径,r2为下底面半径,
l为侧面母线长);
1、若一个圆锥的侧面展开图是面积为2π的半圆面,则该圆锥的高为_______
2、棱长都是3的三棱锥的表面积S为_________________
3、正四棱锥底面正方形的边长为4,高与斜高的夹角为30 °,则该四棱锥的侧面积为
4、如图,设正三棱锥SABC的侧面积是底面积的2倍,
正三棱锥的高SO=3,则此正三棱锥的表面积为
5、已知正方体的8个顶点中,其中有4个顶点为各侧面均为等边三角形的三棱锥的顶点,则这个三棱锥与正方体的表面积之比为( )
A.1∶ B.1∶ C.2∶ D.3∶
6、若一个圆锥的轴截面是面积为1的等腰直角三角形,则该圆锥的侧面积为( )
A.π B.2π C.2π D.4π
7、一个圆柱和一个圆锥的轴截面分别是边长为a的正方形和正三角形,则它们的表面积之比为________.
8、圆台的上、下底面半径分别为10 cm,20 cm,它的侧面展开图扇环的圆心角为180°,则圆台的表面积为________cm2.(结果中保留π)
9、若圆锥的高和底面半径相等,它的一个内接圆柱的高和圆柱底面半径也相等,则圆柱的表面积和圆锥的表面积之比为________.
10、已知梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,AD=a,BC=2a,∠DCB=60°,
在平面ABCD内,过点C作l⊥CB,以l为轴将梯形ABCD旋转一周,
则旋转体的表面积为 .
11、某一时间段内,从天空降落到地面上的雨水,未经蒸发、渗漏、流失而在水平面上积聚的深度,称为这个时段的降雨量(单位:mm).24 h降雨量的等级划分如下:
等级
24 h降雨量(精确到0.1)
小雨
≤9.9
中雨
10.0~24.9
大雨
25.0~49.9
暴雨
50.0~99.9
……
……
在综合实践活动中,某小组自制了一个底面直径为200 mm,高为300 mm的圆锥形雨量器.若一次降雨过程中,该雨量器收集的24 h的雨水高度是150 mm(如图所示),则这24 h降雨量的等级是( )
A.小雨 B.中雨 C.大雨 D.暴雨
12、如图所示,在边长为4的正三角形ABC中,E,F依次是AB,AC的中点,AD⊥BC,EH⊥BC,FG⊥BC,D,H,G为垂足,若将正三角形ABC绕AD旋转180°,求阴影部分形成的几何体的表面积和体积.
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【解析版】 11.2.3 锥体的表面积
班级 姓名
本章将讨论柱体、锥体及球体等常见的空间几何体的形状、性质和度量;对简单几何体的研究有许多实际的应用;从粉墙黛瓦的传统民居到高耸入云的摩天大楼,各式建筑虽然千姿百态,但它们往往都是由简单几何体组合而成的.因此,简单几何体的研究自古以来就是数学的重要内容,《九章算术》中的“堑堵”、“阳马”、“鳖”等几何体就是一些特殊的柱体和锥体;
本教材延续了“二期课改”教材的内容编排顺序:先学习空间点、线、面的基本位置关系(第10章),再学习本章的简单几何体;这样编排的意图:一是通过第10章的学习,为本章理解几何体各个元素之间的位置关系提供逻辑基础;二是利用简单几何体模型,帮助学生进一步掌握空间图形的位置关系;与全国其他一些版本的教材不同;
【本章教材目录】
11.1 柱体
11.1.1 棱柱与圆柱;11.1.2 柱体的体积;11.1.3 柱体的表面积;
11.2 锥体
11.2.1 棱锥与圆锥;11.2.2 锥体的体积;11.2.3 锥体的表面积;
11.3 多面体与旋转体
11.3.1 多面体;11.3.2 旋转体;
11.4 球
11.4.1 球;11.4.2 球的体积;11.4.3 球的表面积
考点一
正棱锥的侧面积
正棱锥的表面积
S正棱锥侧=ch′
(c为底面周长;h′为斜高,即侧面等腰三角形的高)
S正棱锥表=ch′+S底
(c为底面周长;h′为斜高,即侧面等腰三角形的高)
考点二
正棱台的侧面积
正棱台的表面积
S正棱台侧=(c+c′)h′
S正棱台表=(c+c′)h′+S上底+S下底
(c′为上底面周长,c为下底面周长
h′为斜高,即侧面等腰梯形的高)
考点三
圆锥的侧面积
圆锥的表面积
S圆锥侧=πrl
S圆锥表=πrl +S底
(r为底面半径,l为侧面母线长((;
考点四
圆台的侧面积
圆台的表面积
S圆台侧=π(r1+r2)l
S圆台表=π(r1+r2)l+S上底+S下底
(r1为上底面半径,r2为下底面半径,
l为侧面母线长);
1、若一个圆锥的侧面展开图是面积为2π的半圆面,则该圆锥的高为_______
【提示】注意:“侧面展开图是面积为2π的半圆面”;
【答案】;
【解析】设圆锥的底面半径为r,母线长为l,则4π=πl2,所以母线长为l=2,
又半圆的弧长为2π,圆锥的底面的周长为2πr=2π,
所以底面圆半径r=1,所以该圆锥的高为h===.;
【说明】本题考查了圆锥的结构特征与公式;
2、棱长都是3的三棱锥的表面积S为_________________
【提示】注意:“棱长都是3”;
【答案】9;
【解析】因为三棱锥的四个面是全等的正三角形,所以S=4××32=9;
【说明】多面体的侧面积:棱锥的侧面展开图是由若干个三角形拼成的,则侧面积为各个三角形面积的和;
棱台的侧面展开图是由若干个梯形拼接而成的,则侧面积为各个梯形面积的和;
3、正四棱锥底面正方形的边长为4,高与斜高的夹角为30 °,则该四棱锥的侧面积为
【提示】注意:高、斜高及其在底面的射影,高、侧棱及其在底面的射影构成的直角三角形,;
【答案】32;
【解析】如图所示,在正四棱锥PABCD中,连接AC,BD交于点O,
连接PO,取BC的中点E,连接PE,OE,
易知PO为正四棱锥PABCD的高,PE为斜高,
则OE=PE,因为OE=AB=2,所以PE=4,则S侧=4××4×4=32.
故四棱锥的侧面积为32.
【说明】本题考查了正四棱锥的定义与几何特征;
4、如图,设正三棱锥SABC的侧面积是底面积的2倍,
正三棱锥的高SO=3,则此正三棱锥的表面积为
【提示】理解正三棱锥的结构特征;
【答案】27;
【解析】如图,设正三棱锥的底面边长为a,斜高为h′,过点O作OE⊥AB,
与AB交于点E,连接SE,则SE⊥AB,SE=h′.
因为S侧=2S底,
所以·3a·h′=a2×2.
所以a=h′.
因为SO⊥OE,所以SO2+OE2=SE2,所以32+=h′2;
所以h′=2,所以a=h′=6,所以S底=a2=×62=9,S侧=2S底=18;
所以S表=S侧+S底=9+18=27,答案:27;
【说明】本题考查了正三棱锥的结构特征与侧面积、表面积公式;.
5、已知正方体的8个顶点中,其中有4个顶点为各侧面均为等边三角形的三棱锥的顶点,则这个三棱锥与正方体的表面积之比为( )
A.1∶ B.1∶ C.2∶ D.3∶
【提示】注意阅读理解,两几何体的之间的结构特征以及关联;
【答案】B;
【解析】三棱锥B′ACD′为适合条件的三棱锥,四个面为全等的等边三角形,
设正方体的棱长为1,则B′C=,S△B′AC=,
三棱锥的表面积S锥=4×=2,
又正方体的表面积S正=6;
因此S锥∶S正=2∶6=1∶,
【说明】本题考查了锥体的定义与表面积公式;
6、若一个圆锥的轴截面是面积为1的等腰直角三角形,则该圆锥的侧面积为( )
A.π B.2π C.2π D.4π
【提示】知道与用好圆锥的侧面积公式;
【答案】A
【解析】设圆锥底面圆的半径为r,高为h,母线长为l.
由题意可知r=h=l,则(r)2=1,
则r=1,l=,
所以该圆锥的侧面积为πrl=π.
【说明】本题主要考查了圆锥的侧面积公式;
求解几何体表面积的类型及求法
求多面体的表面积
将它们沿着棱“剪开”展成平面图形,利用求平面图形面积的方法求多面体的表面积
求旋转体的表面积
可以从旋转体的形成过程及其几何特征入手,将其展开后求表面积,但要搞清它们的底面半径、母线长与对应侧面展开图中的边长关系
求不规则几何体的
表面积
通常将所给几何体分割成基本的柱体、锥体、台体,先求出这些基本的柱体、锥体、台体的表面积,再通过求和或作差,求出所给几何体的表面积
7、一个圆柱和一个圆锥的轴截面分别是边长为a的正方形和正三角形,则它们的表面积之比为________.
【提示】注意圆柱与圆锥间的关联;
【答案】2∶1;
【解析】S圆柱=2·π+2π··a=πa2,S圆锥=π+π··a=πa2,∴S圆柱∶S圆锥=2∶1.
【说明】本题考查了圆柱与圆锥的表面积公式;
8、圆台的上、下底面半径分别为10 cm,20 cm,它的侧面展开图扇环的圆心角为180°,则圆台的表面积为________cm2.(结果中保留π)
【提示】注意数形结合地理解;
【答案】1 100π;
【解析】如图所示,设圆台的上底面周长为c cm,
因为扇环的圆心角是180°,
故c=π·SA=2π×10(cm),
所以SA=20 cm;
同理可得SB=40 cm,
所以AB=SB-SA=20 cm,
所以S表=S侧+S上底+S下底=π(10+20)×20+π×102+π×202=1 100π(cm2);
故圆台的表面积为1 100π cm2;
答案:1 100π;
9、若圆锥的高和底面半径相等,它的一个内接圆柱的高和圆柱底面半径也相等,则圆柱的表面积和圆锥的表面积之比为________.
【提示】注意几何体几何特征间的关联;
【答案】-1
【解析】如图所示,设圆柱和圆锥的底面半径分别为r,R,则有=,
即=,∴R=2r,圆锥的母线长l=R,
∴==
==
=-1.
【说明】本题考查了待定系数法、几何体间的关联引起相应参数间的关联与比例可以“约分”的技巧;
10、已知梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,AD=a,BC=2a,∠DCB=60°,
在平面ABCD内,过点C作l⊥CB,以l为轴将梯形ABCD旋转一周,
则旋转体的表面积为 .
【提示】阅读理解与等价转化:组合体为一个圆柱在中间挖去了一个等高的圆锥,分别计算各部分的表面积即可.
【答案】(9+4)πa2.
【解析】如题图所示,所得几何体为一个圆柱除去一个圆锥.
在直角梯形ABCD中,AD=a,BC=2a,
AB=(2a-a)tan 60°=a,DC==2a.
又DD′=DC=2a,
∴S表=S圆环+S圆柱侧+S圆C+S圆锥侧
=[π·(2a)2-πa2]+2π·2a·a+π·(2a)2+π·a·2a
=(9+4)πa2.
【说明】本题揭示了求组合体的表面积的解题策略:
1对于由基本几何体拼接成的组合体,要注意拼接面的重合对组合体表面积的影响.
2对于从基本几何体中通过切挖得到的组合体,要注意新产生的截面和原几何体表面的变化.
11、某一时间段内,从天空降落到地面上的雨水,未经蒸发、渗漏、流失而在水平面上积聚的深度,称为这个时段的降雨量(单位:mm).24 h降雨量的等级划分如下:
等级
24 h降雨量(精确到0.1)
小雨
≤9.9
中雨
10.0~24.9
大雨
25.0~49.9
暴雨
50.0~99.9
……
……
在综合实践活动中,某小组自制了一个底面直径为200 mm,高为300 mm的圆锥形雨量器.若一次降雨过程中,该雨量器收集的24 h的雨水高度是150 mm(如图所示),则这24 h降雨量的等级是( )
A.小雨 B.中雨 C.大雨 D.暴雨
【提示】阅读理解等价转化;
【答案】B
【解析】由题意知,
一个半径为=100(mm)的圆面内的降雨充满一个底面半径为=50(mm),
高为150 mm的圆锥,所以积水深度d=12.5(mm),属于中雨;
【说明】本题通过考查有关圆锥的计算,结合给定的“模型”进行预测;
12、如图所示,在边长为4的正三角形ABC中,E,F依次是AB,AC的中点,AD⊥BC,EH⊥BC,FG⊥BC,D,H,G为垂足,若将正三角形ABC绕AD旋转180°,求阴影部分形成的几何体的表面积和体积.
【提示】注意理解与“分解”已知几何体;
【解析】由题意知,旋转后几何体是一个圆锥,从下面挖去一个圆柱,且圆锥的底面半径为2,高为2,圆柱的底面半径为1,高为.
所求旋转体的表面积由三部分组成:
圆锥的底面、侧面,圆柱的侧面.S圆锥底面=4π,S圆锥侧=8π,S圆柱侧=2π,
故所求几何体的表面积为:4π+8π+2π=12π+2π.
所求旋转体的体积为大圆锥的体积减去里面小圆柱的体积,
即V旋转体=×π×22×2-π×12×=π,
故所求旋转体的体积为π.
【说明】本题考查了求组合体的表面积和体积;求组合体的表面积和体积.首先要认清组合体是由哪些简单几何体构成的,组合体的表面积是可见的围成组合体的所有面的面积之和,但不一定是组合体的几个简单几何体的表面积之和;组合体的体积是构成组合体的几个简单组合体的体积之和(差).
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