精品解析：辽宁省抚顺市新宾满族自治县2023-2024学年九年级下学期5月月考化学试题

2023—2024学年度第二学期教学质量检测(五) 九年级化学试卷 (本试卷共14道题 满分50分 理化考试时间共150分钟) 考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 可能用到的相对原子质量：K—39 Mn—55 Si—28 C—12 O—16 第一部分 选择题(共10分) (本大题包括10个小题，每小题1分，下列每小题只有一个最符合要求的选项) 1. 《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，下列书中记载的造物过程涉及化学变化的是 A. 楠木制舟 B. 粮食酿酒 C. 粉碎矿石 D. 棉线织布 【答案】B 【解析】 【详解】A.楠木制舟，只是物质形状的改变，该过程没有新物质生成，属于物理变化，故A错误； B.粮食酿酒，有新物质乙醇生成，该过程属于化学变化，故B正确； C.粉碎矿石，只是物质形状的改变，该过程没有新物质生成，属于物理变化，故C错误； D.棉线织布过程，只是物质形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。 故选：B。 2. 厨房里的下列物质放入水中，能形成溶液的是 A. 面粉 B. 白糖 C. 植物油 D. 胡椒粉 【答案】B 【解析】 【详解】A、面粉难溶于水，只能以固体小颗粒的形式悬浮于液体里，形成悬浊液，不符合题意； B、白糖能溶于水形成均一、稳定的溶液，符合题意； C、植物油难溶于水，只能以小液滴的形式悬浮于液体里，形成乳浊液，不符合题意； D、胡椒粉难溶于水，只能以固体小颗粒的形式悬浮于液体里，形成悬浊液，不符合题意。 故选B。 3. 下列实验操作正确的是 A. 给液体加热 B. 倾倒液体 C. 检查气密性 D. 稀释浓硫酸 【答案】C 【解析】 【详解】A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过了试管容积的三分之一，图中所示操作错误； B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶口没有紧挨试管口、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，图中所示操作错误； C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确； D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的散失；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，图中所示操作错误。 故选C。 4. 荧光粉原料氮化锶（Sr3N2）中N化合价为-3，则Sr化合价为 A. -2 B. -3 C. +2 D. +3 【答案】C 【解析】 【详解】化合物中正负化合价代数和为零, 氮化锶（Sr3N2）中N化合价为-3，若Sr化合价为x,则3x+(-3)×2=0，x=+2，故选C。 5. 下列做法有利于保护漆湖生态环境是 A. 随意捕捞水产品 B. 大量使用柴油动力游船 C. 植树造林增大绿化面积 D. 为使溱湖水变得澄清投入大量明矾 【答案】C 【解析】 【详解】A、随意捕捞水产品，会破坏溱湖生态平衡，选项错误； B、大量使用柴油动力游船，会造成环境污染，选项错误； C、植树造林增大绿化面积，利于保护溱湖生态环境，选项正确； D、向溱湖中大量投入明矾，会造成水体的污染，破坏溱湖生态环境，选项错误； 故选C。 6. “性质决定用途”是重要的化学观念之一，下列物质性质与用途的对应关系错误的是 A. 氮气化学性质不活泼——用作保护气 B. 石墨具有导电性——用作铅笔芯 C. 干冰升华吸热——用于人工降雨 D. 天然气具有可燃性——用作燃料 【答案】B 【解析】 【详解】A、氮气化学性质不活泼，可用作保护气，故A对应关系正确； B、石墨质软。呈深灰色，可用作铅笔芯，故B对应关系错误； C、干冰升华吸热，可使周围温度降低，可用于人工降雨，故C对应关系正确； D、天然气具有可燃性，可用作燃料，故D对应关系正确； 故选：B。 7. 中国科学院于2017年发布了四种元素的中文名称，其中一种元素在元素周期表中的信息如图所示，下列有关该元素说法错误的是 A. 相对原子质量为288 B. 核内有115个质子 C. 是非金属元素 D. 核内有173个中子 【答案】C 【解析】 【详解】A、元素周期表单元格中，最下方的数字表示相对原子质量，则相对原子质量为288，该选项说法正确； B、元素周期表单元格中，左上角的数字表示原子序数，原子序数=原子的质子数，则核内有115个质子，该选项说法正确； C、镆为“钅”字旁，属于金属元素，该选项说法错误； D、由于相对原子质量≈质子数+中子数，则核内中子数为288-115=173，该选项说法正确。 故选C。 8. 我国自主研发的芯片打破了国外的垄断，制芯片的主要材料是硅，其生产过程涉及的主要化学反应为。关于该反应叙述正确的是 A. 该反应属于分解反应 B. 2C表示2个碳元素 C. 反应前后硅元素的化合价降低 D. 参加反应的C和的质量比为 【答案】C 【解析】 【详解】A、该反应是一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，不属于分解反应，故A说法错误； B、根据原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。2C表示2个碳原子，元素只讲种类不讲个数，故B说法错误； C、反应物SiO2中，氧元素化合价为-2价，设硅元素质量为x，根据“化合物中各元素正负化合价代数和为零”，则x+（-2）×2=0，解得x=+4，生成物Si中硅元素化合价为0，则反应前后硅元素化合价降低，故C说法正确； D、由化学方程式可知，参加反应的C和SiO2的质量比为（2×12）：（28+16×2）=2：5，故D说法错误； 故选：C。 9. 强化安全意识，提升安全素养。下列做法正确的是 A. 家用消毒酒精远离火源存放 B. 楼房起火时乘坐电梯逃生 C. 家中煤气泄漏，开灯寻找漏气源 D. 室内起火，立即开窗通风 【答案】A 【解析】 【详解】A、酒精具有可燃性，应远离火源存放，该选项做法正确； B、楼房起火时不能乘坐电梯逃生，该选项做法不正确； C、煤气泄漏时，开灯可能引起电火花，从而引起爆炸，则不能开灯，该选项做法不正确； D、室内起火时，开窗通风，会加速空气流通，从而使火燃烧更旺，该选项做法不正确。 故选A。 10. 如图是和溶解度曲线，下列说法正确的是 A. 搅拌，可以增大的溶解度 B. 20℃时，饱和溶液的溶质质量分数为33.7% C. 降低温度，溶液一定有晶体析出 D. 40℃时，的溶解度大于的溶解度 【答案】D 【解析】 【详解】A、搅拌可加速溶解，不可以增大物质溶解度。A不正确； B、据图可知，20℃时，NH4H2PO4的溶解度是33.7g，所以20℃时，NH4H2PO4饱和溶液的溶质质量分数=。B不正确； C、据图可知，NH4H2PO4的溶解度随温度升高而增大，所以降低温度，NH4H2PO4饱和溶液一定有晶体析出。C不正确； D、据图可知，40℃时，NH4H2PO4的溶解度大于MgSO4的溶解度。D正确。 综上所述：选择D。 第二部分 非选择题(共40分)(本部分共包括4道小题) 11. 阅读下面科普短文。 土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由矿物质、有机质、水分和空气等物质组成。 土壤酸碱性是土壤重要的化学性质，影响植物对营养物质的吸收。土壤的pH对部分营养元素吸收的影响见图1(条带越宽，吸收率越高)。 酸性土壤成因有：雨水中的碳酸；有机物分解过程中产生的有机酸；化肥分解等。土壤酸化会造成大量营养元素流失、土壤肥力下降。合理施用石灰类物质能够调节土壤酸碱性。农作物秸秆制成的有机物料也具有一定修复酸性土壤的能力。科研人员研究添加等量(添加量为10g/kg)不同植物物料后土壤pH随时间的变化，结果见图2。 植物在长期自然选择过程中，形成了各自对土壤酸碱性特定的要求。因此，保护土壤、防治土壤酸碱化具有重要意义。 依据文章内容回答下列问题。 （1）组成土壤的物质包括___________。 （2）由图1可知，为提高营养元素吸收率，你的建议是___________。 （3）某地土壤酸化是因为其中含有少量硫酸，用熟石灰改良该土壤发生反应的化学方程式为___________。 （4）某农田经改良之后土壤的pH为5.4，下表所示作物适合在该农田种植的是___________。 作物 马铃薯 油菜 水稻 萝卜 适宜生长pH 4.8—5.5 5.8—6.7 6.0—7.0 7.0—7.5 （5）添加花生秸秆制作的物料后，土壤pH随天数增加而升高，该说法___________(填“正确”或“不正确”)。 （6）小麦秸秆和水稻秸秆对酸性土壤的改良效果较好的是___________，其依据为___________。 （7）施用化肥可以增加土壤中营养素含量，请填写下面的表格 化肥 性质 使用注意事项 碳酸氢铵 易溶于水，受潮时在常温下即能分解，温度越高分解越快，遇碱时放出氨气，在土壤中不残留有害物质。 ①长期施用硫酸铵对土壤的影响是___________。 ②两种化肥与碱性物质混用会产生的后果是___________。 硫酸铵 易溶于水，吸湿性小，常温下稳定，遇碱时放出氨气，长期施用会使土壤酸化，板结。 【答案】（1）矿物质、有机质、水分和空气等 （2）将土壤pH控制在6.5-7.5 （3） （4）马铃薯 （5）不正确 （6） ①. 小麦秸秆 ②. 天数相同时，添加小麦秸秆物料的土壤pH大于添加等量的水稻秸秆物料的土壤pH （7） ①. 使土壤酸化，板结 ②. 降低肥效 【解析】 【小问1详解】 由题干可知，土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由矿物质、有机质、水分和空气等物质组成； 【小问2详解】 由图1可知，pH在6.5-7.5时，对N、P、K的吸收率均较高，故为提高营养元素吸收率，应将土壤pH控制在6.5-7.5； 【小问3详解】 熟石灰是氢氧化钙的俗称，氢氧化钙和硫酸反应生成硫酸钙和水，该反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 由表可知，马铃薯适宜生长的pH为4.8—5.5，故某农田经改良之后土壤的pH为5.4，适宜种植的是马铃薯； 【小问5详解】 由图2可知，土壤中添加花生秸秆制作的物料后，土壤pH随天数增加先增加后减少，故该说法不正确； 【小问6详解】 由图2可知，天数相同时，添加小麦秸秆物料的土壤pH大于添加等量的水稻秸秆物料的土壤pH，故小麦秸秆和水稻秸秆对酸性土壤的改良效果较好的是小麦秸秆； 【小问7详解】 ①由题干信息可知，长期施用硫酸铵对土壤的影响是使土壤酸化，板结； ②碳酸氢铵、硫酸铵均属于铵态氮肥，均能与碱性物质反应生成氨气，均会产生的后果是：降低肥效； 12. 化学是一门以实验为基础的学科，请回答下列相关问题。 活动一：实验室制取气体 （1）药品选择：若选用装置A制取气体，对药品和反应条件的要求是___________。 （2）装置选择：实验室若用高锰酸钾制取较纯净的氧气，可选用的装置组合是呈___________(填标号)。若实验室要制得，理论上需高锰酸钾的质量为___________g。 （3）实验准备：若用装置B作为制取二氧化碳的发生装置，为防止气体从长颈漏斗上部逸出，应采取的措施是___________。 活动二：氢氧化钠性质系列探究活动 （4）一段时间后，实验①的现象为___________，可推知氢氧化钠的用途是___________。 （5）实验②观察到紫色石蕊溶液变成___________色。所以，碱溶液能使指示剂变色。 （6）通过实验③的现象，可推知___________。请据下图从微观的角度分析，甲、乙两处应填入的离子符号分别为___________。 （7）实验④⑤为用软矿泉水瓶所做的对比实验，装___________的软矿泉水瓶变瘪更明显，原因是___________(用化学方程式表示)。 【答案】（1）药品为固体，反应条件为加热 （2） ①. AD ②. 31.6 （3）使长颈漏斗伸入液面以下 （4） ①. 氢氧化钠表面潮解 ②. 做干燥剂 （5）蓝 （6） ①. 稀盐酸和氢氧化钠发生了反应 ②. OH-、H+ （7） ①. 氢氧化钠溶液 ②. 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 【解析】 【小问1详解】 装置A为固体加热型发生装置，药品为固体，反应条件为加热； 【小问2详解】 实验室若用高锰酸钾制取较纯净的氧气，该反应为固体加热型，发生装置选用A，收集较纯净的氧气，应选用排水法收集，收集装置选用D，故选用的装置组合是AD； 设需高锰酸钾的质量为 答：需高锰酸钾的质量为31.6g； 【小问3详解】 若用装置B作为制取二氧化碳的发生装置，为防止气体从长颈漏斗上部逸出，要使长颈漏斗伸入液面以下，形成液封； 【小问4详解】 一段时间后，实验①中可观察到氢氧化钠表面潮解，氢氧化钠具有吸水性，可做干燥剂； 【小问5详解】 氢氧化钠呈碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝，故实验②观察到紫色石蕊溶液变成蓝色； 【小问6详解】 实验③中滴有酚酞的氢氧化钠溶液由红色逐渐变为无色，说明氢氧化钠消失了，可推知稀盐酸和氢氧化钠发生了反应； 氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，该反应的实质为氢离子和氢氧根离子结合生成水的过程，故从微观的角度分析，甲、乙两处应填入的离子符号分别为OH-、H+； 【小问7详解】 实验④⑤为用软矿泉水瓶所做的对比实验，装氢氧化钠溶液的软矿泉水瓶变瘪更明显，是因为氢氧化钠和二氧化碳可以反应生成碳酸钠和水，压强变化更明显，反应的化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。 13. 化学与生产、生活有着密切的联系 板块一：【化学★新材料】 2024年5月1日，中国海军“福建舰”出海开展首次航行试验。“福建舰”使用了许多特种合金钢、铁合金等高性能材料。 （1）钢铁是制造航母的主要材料，钢铁与纯铁相比，其硬度更________(填“大”或“小”)。 （2）舰艇外壳常年浸泡在海水中，容易生锈，在舰艇表面喷漆可防锈，其防锈原理是_______。 （3）锰钢是制造军舰、航母的常用材料。把锰放入硫酸锌溶液中，能发生如下反应。据此判断，下列说法正确的是___________。 A. 将锰投入硫酸铜溶液中不反应 B. 仅用硫酸锰溶液、硫酸亚铁溶液和铜可以比较锰和铁的活动性 C. 锌、锰、铜的活动顺序为 板块二：【化学★新能源】 新能源汽车的发展对缓解我国能源危机有着重要的意义。新能源汽车按照电池种类的不同可以分为镍氢电池动力汽车、锂电池动力汽车和燃料电池动力汽车。 （4）锂电池的正极材料为LiCoO2，LiCoO2由___________种元素组成。 （5）氢气燃料电池汽车能实现交通“零排放”的原因是___________。 （6）甲醚(CH3OCH3)被誉为“21世纪的新型清洁、高效燃料”，具有优良的环保性能，可用作公交车燃料。甲醚燃烧的微观示意图如图所示。 ①该化学反应前后没有发生变化的粒子是___________(填“分子”或“原子”)。 ②甲、乙、丙、丁四种物质中属于有机物的是___________(填序号)。 板块三：【化学★新工艺】 2024年4月26日，神舟十七号和神舟十八号航天员乘组顺利实现“太空会师”。彰显我国在航天领域的不断崛起和迅猛发展。 （7）航天员舱外航天服使用的聚氯酯橡胶属于___________(填“隔热”或“导热”)材料。 （8）航天员饮用水是将核心舱产生的污水，通过RO反渗透膜(只允许水分子和少部分离子通过)实现污水变净水。RO反渗透膜的方法相当于化学实验中___________操作。 （9）太阳能电池板需要使用铝合金箔片，铝合金能加工成箔片是利用了金属的___________性。 【答案】（1）大 （2）隔绝空气和水 （3）C （4）三 （5）产物是水，无污染 （6） ①. 原子 ②. 甲 （7）隔热 （8）过滤 （9）延展 【解析】 【小问1详解】 合金的硬度大于纯金属，钢是铁的合金，故钢铁与纯铁相比，其硬度更大； 【小问2详解】 铁生锈需要和氧气、水接触。在舰艇表面喷漆，其防锈原理是隔绝氧气和水； 【小问3详解】 把锰放入硫酸锌溶液中，能发生反应：Mn+ZnSO4=Zn+MnSO4，说明锰的活动性强于锌； A、将锰投入硫酸铜溶液中，锰的活动性强于铜，故会发生反应，故说法错误； B、铜和硫酸锰溶液、硫酸亚铁溶液都不能反应，说明铜不如锰和铁活泼，而锰和铁的活动性不能确定，故说法错误； C、锌、锰、铜的活动顺序为Mn＞Zn＞Cu，故说法正确； 故选C； 【小问4详解】 由化学式LiCoO2可知，锂电池的正极材料由三种元素组成； 【小问5详解】 氢燃料电池车能实现交通“零排放”原因是燃料电池的化学反应过程不会产生有害产物，只生成水，无污染； 【小问6详解】 由微观示意图分析，该反应的化学方程式是； ①根据反应的微观示意图可知，该化学反应前后没有发生变化的粒子是原子； ②甲是甲醚(CH3OCH3)是含碳的化合物，属于有机物；乙是氧气，属于单质；水中不含碳，属于无机物；二氧化碳虽然含有碳，但它和无机物的性质类似，属于无机物； 【小问7详解】 航天员舱外航天服使用的聚氯酯橡胶是隔热材料，才能够保护航天员的自身安全； 【小问8详解】 RO反渗透膜能将水分子和少部分离子和其它物质分离，相当于化学实验中的过滤操作； 【小问9详解】 铝合金能加工成箔片是利用了金属的延展性。 14. 在网上看到了“大象牙膏”实验后，兴趣小组同学在实验室围绕该实验进行了一系列探究活动。 【提出问题1】“大象牙膏”的反应原理是什么？ 【查阅资料】溶液、发泡剂、催化剂混合后，迅速出现“牙膏”状喷射效果(如图)。 【实验活动1】 （1）完成下列表格 组别 实验操作 实验现象 实验分析及结论 小组1 各取一定比例的溶液、洗洁精、催化剂于锥形瓶中。 有大量泡沫产生，持续从锥形瓶口喷出，呈“牙膏”状。 将带火星木条放到泡沫附近，木条复燃。则产生气体的化学方程式为___________ 小组2 有少量气泡冒出，但是没有冒出锥形瓶。 【提出问题2】为什么实验效果不同？ 【实验活动2】小组同学们在500mL锥形瓶中进行了两组对比实验 实验序号 溶液浓度及体积 催化剂种类 发泡剂种类及体积 现象 ① 30% 80mL 碘化钾溶液 20mL洗洁精 不喷射不成型，泡沫大量流出 ② 30% X 氯化铁溶液 20mL洗洁精 喷射，不成型，反应剧烈 ③ 50% 50mL 碘化钾溶液 20mL洗洁精 喷射力弱，喷射力度不足 ④ 50% 50mL 碘化钾溶液 12mL洗洁精 喷射力强，成形，且持续时间长 （2）上述实验中，效果最好的是___________(填序号) （3）实验②中，x=___________。 （4）设计这两组实验是想探究影响实验效果的因素有___________、___________。 【提出问题3】还有哪些因素会影响实验效果？ （5）请提出一个不同于实验活动2的猜想，并设计实验方案 【实验反思】 （6）溶液浓度越大，腐蚀性越强。实验时应注意___________(填标号) A. 实验时，应佩戴护目镜 B. 当“牙膏”喷出时，不要触摸 C. 清理“牙膏”时，需佩戴手套 【活动延伸】家庭用品模拟“大象牙膏”实验能否成功？ 实验 1 2 3 原料 食用碱(主要成分是)、白醋、洗洁精 钙片(主要成分是)、洁厕净(含HCl)、洗洁精 爽身粉(主要成分是)、白醋、洗洁精 （7）同学们将原料混合进行实验，发现实验效果均不明显。原因可能是___________，___________。 【答案】（1） （2）④ （3）80mL （4） ①. 催化剂的种类 ②. 洗洁精的用量 （5）分别取50mL、50%的过氧化氢溶液于两个锥形瓶中，分别加入相同的碘化钾溶液，其中一个锥形瓶中加入12mL洗洁精，另一个锥形瓶中加入12mL洗衣液，观察现象 （6）ABC （7） ①. 原料纯度不够、浓度低等 ②. 产生的二氧化碳能溶于水   【解析】 【小问1详解】 将带火星木条放到泡沫附近，木条复燃。说明该气体是氧气，产生气体的反应为过氧化氢在催化剂的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 由表可知，上述实验中，效果最好的是④，喷射力强，成形，且持续时间长； 【小问3详解】 由表可知，实验①②催化剂的种类不同，应是探究催化剂种类对实验效果的影响，根据控制变量法，除了催化剂不同，其他因素应相同，故X=80mL； 【小问4详解】 由表可知，实验①②催化剂的种类不同，应是探究催化剂种类对实验效果的影响，实验③④中洗洁精的体积不同，其他因素相同，应是探究洗洁精的用量对实验效果的影响，故设计这两组实验是想探究影响实验效果的因素有：催化剂的种类，洗洁精的用量； 【小问5详解】 发泡剂的种类还可能影响实验，根据控制变量法设计实验，发泡剂的种类不同，其他因素相同，则设计实验：分别取50mL、50%的过氧化氢溶液于两个锥形瓶中，分别加入相同的碘化钾溶液，其中一个锥形瓶中加入12mL洗洁精，另一个锥形瓶中加入12mL洗衣液，观察现象； 【小问6详解】 A、过氧化氢溶液具有腐蚀性，且浓度越大，腐蚀性越强，故实验时，应佩戴护目镜，防止液体溅入眼睛中，发生危险，符合题意； B、当“牙膏”喷出时，不要触摸，因为反应后，溶液中可能残留过氧化氢，防止发生危险，符合题意； C、清理“牙膏”时，需佩戴手套，因反应后，溶液中可能残留过氧化氢，防止接触皮肤，发生危险，符合题意。 故选ABC； 【小问7详解】 实验所用原料为食用碱、钙片、爽身粉、洁厕灵、白醋等，故实验效果不明显可能是原料纯度不够、浓度低等，碳酸钠、碳酸钙、碳酸镁均与酸反应生成二氧化碳，二氧化碳能溶于水，故实验效果不明显可能是产生的二氧化碳能溶于水。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期教学质量检测(五) 九年级化学试卷 (本试卷共14道题 满分50分 理化考试时间共150分钟) 考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 可能用到的相对原子质量：K—39 Mn—55 Si—28 C—12 O—16 第一部分 选择题(共10分) (本大题包括10个小题，每小题1分，下列每小题只有一个最符合要求的选项) 1. 《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，下列书中记载的造物过程涉及化学变化的是 A. 楠木制舟 B. 粮食酿酒 C. 粉碎矿石 D. 棉线织布 2. 厨房里下列物质放入水中，能形成溶液的是 A. 面粉 B. 白糖 C. 植物油 D. 胡椒粉 3. 下列实验操作正确的是 A. 给液体加热 B. 倾倒液体 C. 检查气密性 D. 稀释浓硫酸 4. 荧光粉原料氮化锶（Sr3N2）中N化合价为-3，则Sr化合价为 A. -2 B. -3 C. +2 D. +3 5. 下列做法有利于保护漆湖生态环境是 A. 随意捕捞水产品 B. 大量使用柴油动力游船 C. 植树造林增大绿化面积 D. 为使溱湖水变得澄清投入大量明矾 6. “性质决定用途”是重要的化学观念之一，下列物质性质与用途的对应关系错误的是 A. 氮气化学性质不活泼——用作保护气 B. 石墨具有导电性——用作铅笔芯 C. 干冰升华吸热——用于人工降雨 D. 天然气具有可燃性——用作燃料 7. 中国科学院于2017年发布了四种元素中文名称，其中一种元素在元素周期表中的信息如图所示，下列有关该元素说法错误的是 A. 相对原子质量为288 B. 核内有115个质子 C. 是非金属元素 D. 核内有173个中子 8. 我国自主研发的芯片打破了国外的垄断，制芯片的主要材料是硅，其生产过程涉及的主要化学反应为。关于该反应叙述正确的是 A. 该反应属于分解反应 B. 2C表示2个碳元素 C. 反应前后硅元素的化合价降低 D. 参加反应的C和的质量比为 9. 强化安全意识，提升安全素养。下列做法正确的是 A. 家用消毒酒精远离火源存放 B. 楼房起火时乘坐电梯逃生 C 家中煤气泄漏，开灯寻找漏气源 D. 室内起火，立即开窗通风 10. 如图是和溶解度曲线，下列说法正确的是 A. 搅拌，可以增大的溶解度 B. 20℃时，饱和溶液的溶质质量分数为33.7% C. 降低温度，溶液一定有晶体析出 D. 40℃时，的溶解度大于的溶解度 第二部分 非选择题(共40分)(本部分共包括4道小题) 11. 阅读下面科普短文。 土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由矿物质、有机质、水分和空气等物质组成。 土壤酸碱性是土壤重要的化学性质，影响植物对营养物质的吸收。土壤的pH对部分营养元素吸收的影响见图1(条带越宽，吸收率越高)。 酸性土壤成因有：雨水中的碳酸；有机物分解过程中产生的有机酸；化肥分解等。土壤酸化会造成大量营养元素流失、土壤肥力下降。合理施用石灰类物质能够调节土壤酸碱性。农作物秸秆制成的有机物料也具有一定修复酸性土壤的能力。科研人员研究添加等量(添加量为10g/kg)不同植物物料后土壤pH随时间的变化，结果见图2。 植物在长期自然选择过程中，形成了各自对土壤酸碱性特定的要求。因此，保护土壤、防治土壤酸碱化具有重要意义。 依据文章内容回答下列问题。 （1）组成土壤的物质包括___________。 （2）由图1可知，为提高营养元素吸收率，你的建议是___________。 （3）某地土壤酸化是因为其中含有少量硫酸，用熟石灰改良该土壤发生反应的化学方程式为___________。 （4）某农田经改良之后土壤的pH为5.4，下表所示作物适合在该农田种植的是___________。 作物 马铃薯 油菜 水稻 萝卜 适宜生长的pH 4.8—5.5 5.8—6.7 60—7.0 7.0—7.5 （5）添加花生秸秆制作的物料后，土壤pH随天数增加而升高，该说法___________(填“正确”或“不正确”)。 （6）小麦秸秆和水稻秸秆对酸性土壤的改良效果较好的是___________，其依据为___________。 （7）施用化肥可以增加土壤中营养素含量，请填写下面的表格 化肥 性质 使用注意事项 碳酸氢铵 易溶于水，受潮时在常温下即能分解，温度越高分解越快，遇碱时放出氨气，在土壤中不残留有害物质。 ①长期施用硫酸铵对土壤的影响是___________。 ②两种化肥与碱性物质混用会产生的后果是___________。 硫酸铵 易溶于水，吸湿性小，常温下稳定，遇碱时放出氨气，长期施用会使土壤酸化，板结。 12. 化学是一门以实验为基础的学科，请回答下列相关问题。 活动一：实验室制取气体 （1）药品选择：若选用装置A制取气体，对药品和反应条件的要求是___________。 （2）装置选择：实验室若用高锰酸钾制取较纯净的氧气，可选用的装置组合是呈___________(填标号)。若实验室要制得，理论上需高锰酸钾的质量为___________g。 （3）实验准备：若用装置B作为制取二氧化碳的发生装置，为防止气体从长颈漏斗上部逸出，应采取的措施是___________。 活动二：氢氧化钠性质系列探究活动 （4）一段时间后，实验①的现象为___________，可推知氢氧化钠的用途是___________。 （5）实验②观察到紫色石蕊溶液变成___________色。所以，碱溶液能使指示剂变色。 （6）通过实验③的现象，可推知___________。请据下图从微观的角度分析，甲、乙两处应填入的离子符号分别为___________。 （7）实验④⑤为用软矿泉水瓶所做的对比实验，装___________的软矿泉水瓶变瘪更明显，原因是___________(用化学方程式表示)。 13. 化学与生产、生活有着密切的联系 板块一：【化学★新材料】 2024年5月1日，中国海军“福建舰”出海开展首次航行试验“福建舰”使用了许多特种合金钢、铁合金等高性能材料。 （1）钢铁是制造航母的主要材料，钢铁与纯铁相比，其硬度更________(填“大”或“小”)。 （2）舰艇外壳常年浸泡在海水中，容易生锈，在舰艇表面喷漆可防锈，其防锈原理是_______。 （3）锰钢是制造军舰、航母的常用材料。把锰放入硫酸锌溶液中，能发生如下反应。据此判断，下列说法正确的是___________。 A. 将锰投入硫酸铜溶液中不反应 B. 仅用硫酸锰溶液、硫酸亚铁溶液和铜可以比较锰和铁的活动性 C. 锌、锰、铜的活动顺序为 板块二：【化学★新能源】 新能源汽车的发展对缓解我国能源危机有着重要的意义。新能源汽车按照电池种类的不同可以分为镍氢电池动力汽车、锂电池动力汽车和燃料电池动力汽车。 （4）锂电池的正极材料为LiCoO2，LiCoO2由___________种元素组成。 （5）氢气燃料电池汽车能实现交通“零排放”的原因是___________。 （6）甲醚(CH3OCH3)被誉为“21世纪的新型清洁、高效燃料”，具有优良的环保性能，可用作公交车燃料。甲醚燃烧的微观示意图如图所示。 ①该化学反应前后没有发生变化的粒子是___________(填“分子”或“原子”)。 ②甲、乙、丙、丁四种物质中属于有机物的是___________(填序号)。 板块三：【化学★新工艺】 2024年4月26日，神舟十七号和神舟十八号航天员乘组顺利实现“太空会师”。彰显我国在航天领域的不断崛起和迅猛发展。 （7）航天员舱外航天服使用的聚氯酯橡胶属于___________(填“隔热”或“导热”)材料。 （8）航天员饮用水是将核心舱产生的污水，通过RO反渗透膜(只允许水分子和少部分离子通过)实现污水变净水。RO反渗透膜的方法相当于化学实验中___________操作。 （9）太阳能电池板需要使用铝合金箔片，铝合金能加工成箔片是利用了金属的___________性。 14. 在网上看到了“大象牙膏”实验后，兴趣小组同学在实验室围绕该实验进行了一系列的探究活动。 【提出问题1】“大象牙膏”的反应原理是什么？ 【查阅资料】溶液、发泡剂、催化剂混合后，迅速出现“牙膏”状喷射效果(如图)。 【实验活动1】 （1）完成下列表格 组别 实验操作 实验现象 实验分析及结论 小组1 各取一定比例的溶液、洗洁精、催化剂于锥形瓶中。 有大量泡沫产生，持续从锥形瓶口喷出，呈“牙膏”状。 将带火星木条放到泡沫附近，木条复燃。则产生气体的化学方程式为___________ 小组2 有少量气泡冒出，但是没有冒出锥形瓶。 【提出问题2】为什么实验效果不同？ 【实验活动2】小组同学们在500mL锥形瓶中进行了两组对比实验 实验序号 溶液浓度及体积 催化剂种类 发泡剂种类及体积 现象 ① 30% 80mL 碘化钾溶液 20mL洗洁精 不喷射不成型，泡沫大量流出 ② 30% X 氯化铁溶液 20mL洗洁精 喷射，不成型，反应剧烈 ③ 50% 50mL 碘化钾溶液 20mL洗洁精 喷射力弱，喷射力度不足 ④ 50% 50mL 碘化钾溶液 12mL洗洁精 喷射力强，成形，且持续时间长 （2）上述实验中，效果最好的是___________(填序号) （3）实验②中，x=___________。 （4）设计这两组实验是想探究影响实验效果的因素有___________、___________。 【提出问题3】还有哪些因素会影响实验效果？ （5）请提出一个不同于实验活动2的猜想，并设计实验方案 【实验反思】 （6）溶液浓度越大，腐蚀性越强。实验时应注意___________(填标号) A. 实验时，应佩戴护目镜 B. 当“牙膏”喷出时，不要触摸 C. 清理“牙膏”时，需佩戴手套 【活动延伸】家庭用品模拟“大象牙膏”实验能否成功？ 实验 1 2 3 原料 食用碱(主要成分是)、白醋、洗洁精 钙片(主要成分是)、洁厕净(含HCl)、洗洁精 爽身粉(主要成分是)、白醋、洗洁精 （7）同学们将原料混合进行实验，发现实验效果均不明显。原因可能是___________，___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$