第二部分 第四讲 形容词和副词-【创新教程】2024年初升高英语衔接教材一本通

基础语法 ５．—I􀆳malittlehungry,Mum! —TherearesomeapplepiesonthetaＧ ble;youmaytake　　　　． ６．Hewasil．　　　　 waswhyhedidn􀆳t gotoschool． ７．—Bil,whatdoyouknowaboutkungfu? —Sorry．Iknow 　　　　aboutit． ８．—I􀆳dliketoordersomethingtodrink． Whatwouldyoulike,coffeeorcola? —　　　　．MilkisOK． ９．— WhatdidChinesePresidentXiJinＧ pingsayduringtheepidemic? —　　　　ismoreimportantthanpeople􀆳s safetyandhealth． １０．Thereisn􀆳t　　　　intheclassroom． AlthestudentsarehavingaPElesson intheplayground． Ⅱ．完成句子 １．　 　 　 　 becauseJackcamelatefor school　　　　 Mr．Smithgotangry． 就是因为迈克上学迟到了史密斯先生才 生气的. ２．Ihaveinvitedthemalbutnow　　　　 　　arrivedyet． 我已邀请了他们所有的人,但是到现在 还没有一个人来. ３．Asamatteroffact,Ipreferredrosesto 　　　　． 事实上,我更喜欢红玫瑰而不是白玫瑰. ４．Hewasil．　 　 　 　 　 　 hedidn􀆳t come． 他生病了,那就是他没来的原因. ５．　　　　　　　　　　　　　　　　 那些是他的书. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　　 TheDragonBoatFestival(端午节) 　 　 The Dragon Boat Festival,also caledtheDuanwuFestival,iscelebratＧ edonthefifthdayofthefifthmonthacＧ cordingtothe Chinesecalendar．For thousandsofyears,thefestivalhasbeen marked by eatingzongzi and racing dragonboats．Thefestivalisbestknown foritsdragon􀆼boatraces,especialyinthe southernprovinceswheretherearemany riversandlakes． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第四讲　形容词和副词 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋　　形容词是用来修饰名词或代词,表示人或事物的形状、性质、特征 的词;副词是用来修饰动词、形容词、副词以及全句的词,主要用作状 语,表示时间、范围、程度、方式、情态、语气等. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　　 形 容 词 、 副 词 形容词、副词的基本用法 形容词、副词原级 比较 同级 as．．．as和􀆺􀆺一样 notas/so．．．as不如􀆺􀆺{ 比较级 形容词、副词比较级＋than 常用来修饰形容词、副词比 较级的词或短语 ì î í ïï ï 最高级 最高级的用法 常用来修饰形容词、副词 最高级的词或短语如: nearly,almost,byfar等 ì î í ï ï ï ï 形容词转化成副词 ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ïï [考点一]　形容词辨析 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 １．通过分析具体的语境来辨析形容词的 词义. ▶[链接中考] 　(２０２３􀅰武汉中考)—Maryis　　　　 aboutwhatsheeats．Sheneverhasjunk food． —Agoodhabit． A．careful　　　　　　B．angry C．nervous D．relaxed 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３２ 第二部分 [解析]　句意:———玛丽对吃什么很小 心.她从不吃垃圾食品.———一个好习 惯.根据“Sheneverhasjunkfood．”可 知她不吃垃圾食品,所以对自己吃的东 西非常小心. [答案]　A ２．􀆼ed形式和􀆼ing形式的形容词意思不同. 前者 意 为 “感 到 􀆺􀆺 的”,后 者 意 为 “令人􀆺􀆺的”. 这种分词类形容词常见的有:amazing/ amazed,astonishing/astonished,boring/ bored,confusing/confused,disappointing/ disappointed,encouraging/encouraged,excitＧ ing/excited,frightening/frightened,interestＧ ing/interested,satisfying/satisfied,shocking/ shocked,surprising/surprised,tiring/ tired等. ▶[链接中考] 　Weareexcitedabouttheexcitingnews thattheconferencewil beheldinour hometown． (黑龙江龙东区) 听到要在我们家乡举办会议这个令人兴 奋的消息,我们都感到激动. [考点二]　副词辨析 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 １．通过分析具体的语境来辨析副词的 词义. ２．按意义分类初中阶段需要掌握的几类 副词: (１)时间副词:表示时间的有now,then,toＧ day,tomorrow,yesterday,before,ago, soon,immediately,late,early,recently, already,yet等;表示频度的有always, ever,often,usualy,sometimes,seldom, never,hardlyever等. (２)地点副词:here,there,somewhere,anyＧ where,everywhere,outdoors,indoors,upＧ stairs,downstairs,above,nearby,away, of 等. (３)方 式 副 词:carefuly,loudly,quickly, easily,quietly等. (４)程 度 副 词:very,so,quite,too,far, much,rather,nearly,completely, badly,widely,enough等. ３．按功用分类需要掌握的几类副词: (１)句子副词:luckily,actualy等,通常修饰 整个句子. (２)连接副词:finaly,besides,however等, 在句子和分句之间起连接作用. (３)疑问副词:how,where,when,why,how long,howsoon,howoften,howfar等, 用来引导特殊疑问句. (４)连接副词:how,where,when,why等,可用 来引导宾语从句或与不定式连用. ▶[链接中考] 　(２０２３􀅰湖北荆州中考)—Thegirlsare talkingabouttheartfestival　　　　． —Yes,theyhavesomanyfunthingsto share． A．suddenly B．sadly C．badly D．happily [解析]　句意:———这些女孩们正在快 乐地谈论艺术节.———是的.她们有很 多 有 趣 的 事 情 一 起 分 享.根 据 “they havesomanyfunthingstoshare”,可知 她们应该很开心. [答案]　D [考点三]　形容词、副词在句中的用法 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 １．形容词在句中主要用作定语、表语、宾语补 足语(作宾语补足语时常与 make,leave, keep等连用). ２．系动词(如taste,feel,sound,look,smel) 后要跟形容词作表语. ３．副词在句中主要用作状语、表语、宾语补 足语. ４．副词在修饰形容词或副词时,常放在被 修饰词之前. 注意:enough修饰形容词或副词时,要放 在被修饰词之后. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４２ 英 语 基础语法 ▶[链接中考] 　(２０２３􀅰山东青岛中考)Theboyisn􀆳t 　　　　togotoschool,andhehasto stayathomewithhismother． A．enoughold B．oldenough C．enoughyoung D．youngenough [解析]　句意:这个男孩还不到上学的 年龄,他不得不和他妈妈呆在家里.由 后句“stayathome”可知,男孩没到上学 的年龄,不够大,用old,enough修饰形容 词时置于形容词之后. [答案]　B [考点四]　形容词、副词的比较等级 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 一、形容词、副词比较级和最高级的构成 规则 １．规则变化 构成 原级 比较级 最高级 一般加􀆼er 或􀆼est strong 强壮的 stronger 较强壮的 strongest 最强壮的 以 字 母 e 结尾只加 􀆼r或􀆼st late晚的 later 较晚的 latest 最晚的 以 一 个 辅 音 字 母 结 尾 的 重 读 闭音节词, 双 写 这 一 辅 音 字 母 后再加􀆼er 或􀆼est hot热的 thin瘦的 hotter 更热的 thinner 较瘦的 hottest 最热的 thinnest 最瘦的 以“辅音字 母＋􀆼y”结 尾的词,将 y变为i,再 加􀆼er或􀆼est angry 生气的 ugly 丑的 early 早的 angrier 较生气的 uglier 较丑的 earlier 较早的 angriest 最生气的 ugliest 最丑的 earliest 最早的 构成 原级 比较级 最高级 多 音 节 词 和 部 分 双 音 节 词 在 原 级 前 加 more,most careful 仔细的 beautiful 漂亮的 more careful 更仔细的 more beautiful 更漂亮的 most careful 最仔细的 most beautiful 最漂亮的 ２．不规则变化 原级 比较级 最高级 good/wel better best many/much more most bad/il worse worst little less least far farther(较远) further (进一步) farthest(最远) furthest (最大限度) old older (年纪较大的) elder (较年长的) oldest (年纪最大的) eldest (最年长的) 二、形容词、副词比较等级的基本用法 １．同级比较 用于同级比较结构as．．．as．．．及其否定 形式notas/so．．．as．．．中. ２．比较级 (１)表示两者(人或事物)的比较,常用“形 容词/副词的比较级＋than”结构.than 后可以跟比较状语从句,也可以跟名 词、代词等,如果为人称代词时,主格、 宾格均可使用. (２)可用来修饰比较级的词语有 much,far, even,alittle,abit,alot等. (３)“(单音节词或部分双音节词)比较级＋ and＋(单音节词或部分双音节词)比较 级”这一结构表示“越来越􀆺􀆺;”当部 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５２ 第二部分 分双音节词或多音节词表示这一意义 时,应用“moreandmore＋形容词/副词 的原级”结构. (４)“the＋比较级(＋其他),the＋比较级 (＋其他)”结构表示“越􀆺􀆺越􀆺􀆺”. (５)“比较级＋thananyother＋名词的单数 形式”和“比较级＋thantheother＋名 词的复数形式”表示最高级含义. (６)当比较范围为短语ofthetwo时,比较 级前要加the. (７)not,never之类的否定词与比较级连用, 表示最高级含义,意为“再没有比􀆺􀆺 更􀆺􀆺的了”. ▶[链接中考] 　(２０２３􀅰 湖 北 鄂 州)—IsJulieastal asyou? —No,sheisn􀆳t．She􀆳s　　　　thanme． A．tal B．taler C．talest D．thetalest [解析]　 句 意:———Julie 跟 你 一 样 高 吗? ———不,她 不 是.她 比 我 高.根 据 than可知,此处用形容词比较级. [答案]　B ３．最高级 (１)表示三者或三者以上(人或事物)的比较, 其中有一个在某一方面超过其他几个,句 中可用of/in/among短语或定语从句等来 说明比较的范围. (２)形容词的最高级前一般要加定冠词 the,但如果其前有形容词性物主代词或 名词所有格等修饰时,则不再用定冠词 the;副词的最高级前可以加定冠词the, 也可以省略. (３)形容词的最高级前可用second,third等 序数词修饰. (４)形容词的最高级常用于“oneof＋the＋ 形容词的最高级＋名词的复数形式”结 构中,表示“最􀆺􀆺之一”. ▶[链接中考] 　(２０２３􀅰安徽中考)—Whosings　　　　 ofthethreegirls? —Mary．Ithinknoonesings　　　　 beautifulythanher． A．better;themost B．better;more C．thebest;themost D．thebest;more [解析]　句意:———三个女孩中谁唱得 最好? ———Mary.我认为没有人比她唱 得更优美.根据“Ithinknoonesings．．． beautifulythanher”可知,Mary是这三 个女孩中唱得最好听的,“否定词＋比较 级”表最高级含义. [答案]　D [考点五]　形容词＋ly构成副词的􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 规则 􀪋􀪋􀪋 情况 构成 例词 一般情况 加􀆼ly quick—quickly, brave—bravely, immediate—immediately 以辅音字母 ＋􀆼y结尾 将y改 为i再 加􀆼ly easy—easily, happy—happily, heavy—heavily, busy—busily 以􀆼le结尾 去e 加􀆼y simple—simply, gentle—gently 以元音字母 ＋􀆼e结尾 去e 加􀆼ly true—truly 以􀆼l 结尾 只加􀆼y ful—fuly, dul—duly 以􀆼ic结尾 加􀆼aly basic—basicaly, scientific—scientificaly 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６２ 英 语 基础语法 Ⅰ．用所给词的适当形式填空 １．Themotherwalkedintothebedroom 　　 　　(quiet)whilethebabywassleeping． ２．Tomysurprise,hehas　　　　(comＧ plete)forgottenthepleasanttrip． ３．Iwork 　　　　 thisterm,butDavid workseven　　　　．(hard) ４．It􀆳snoisyoutside．Ican􀆳thearyou 　　 　　(clear)． ５．Itis 　　　　(good)tolistenthanto speak． ６．Iam 　　　　(true)sorrythatIcan􀆳t telyoutheresult． ７．Whichcityis　　　　　　(beautiful), Beijing,ShanghaiorFuzhou? ８．LiLeiis　　　　(tal)studentinhis class． ９．Maryis　　　　　　(young)ofthetwins． １０．Lily􀆳sroomis　　　　(big)thanmine． Ⅱ．单项选择 １．(２０２３􀅰 江苏扬州中考)Slowcooking seemstoholdthetasteofthemeatmuch 　　　　． A．good B．wel C．better D．best ２．(２０２３􀅰湖北黄石中考)InSwitzerland, keepingonlyonegoldfishisn􀆳talowed, becauseitisverybadtomakesuch　　 　　animalslivealone． A．lucky B．social C．patient D．dangerous ３．(２０２３􀅰湖北十堰市中考)—AsfarasI know,thehighＧspeedrailwayfromShiyＧ antoXi􀆳anwilbefinishedsoon． —Yeah．Itwilbemore　　　　forus totraveltoXi􀆳an． A．dangerous B．difficult C．convenient D．traditional ４．(２０２３􀅰江苏无锡中考)Dressingupasa ghostis 　 　 　 　 unusualinourculＧ ture．Peoplethinkitwilbringbadluck． A．hardly B．hard C．highly D．high ５．(２０２３􀅰安徽中考)—Campingtripsin springhavebecomevery 　 　 　 　 in southernChina． —Exactly．That􀆳sbecausetheseareas havewarmerweatherandanearlierflowerＧ ingseason． A．hot B．safe C．cheap D．hard ６．(２０２３􀅰山东滨州中考)—Father􀆳sDayis aroundthecorner,butIdon􀆳t have moneytobuyagiftformydad． —Whynotmakeacardbyyourself? He wil 　　　　loveit． A．widely B．smoothly C．hardly D．certainly ７．(２０２３􀅰北京中考)—Whichdoyoulike 　　　　,swimmingorskating? —Swimming． A．wel B．better C．best D．thebest ８．(２０２３􀅰山东滨州中考)—Areyougoing totheairportbybus? —No,I􀆳mgoingtotakeataxi．It􀆳s　　 　　． A．quicker B．cheaper C．thequickest D．thecheapest ９．(２０２３􀅰沈阳中考)—Haveanicetime, dear,anddrive　　　　． —OK．Bye,Mom． A．beautifuly B．comfortably C．hardly D．carefuly １０．(２０２３􀅰江苏徐州中考)GoodluckbeＧ longstohardＧworkingpeople．　　　　 youwork,theluckieryouwilbe． A．Theharder B．Harder C．Thehardest D．Thehard 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７２ 第二部分 ◆[衔接一]　形容词作状语 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 功能 例句 状语 Hereturnedhome,safeandsound． 他回到了家,安然无恙.(结果状语) Heisstandingthere,fuloffear．他 站在那里,充满了恐惧.(伴随状语) ◆[衔接二]　副词修饰整个句子 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 功能 例句 修饰句子 Happilyfor him,his stepＧ motherwaskindtohim．使他 高兴的是,他的继母对他很 好.(happily修饰整个句子) 修饰整个 句子作评 论性状语 的副词, 往往被置 于句首 Fortunately,hewasnotdrowned andwassavedbythePLA．幸 运的是,他没被淹死,被解放军 给救了. Hopefuly,we􀆳l arrive before dark．我们有望在天黑前到达. ◆[衔接三]　表示倍数的几个句型 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 句型 例句 倍数＋as．．． as．．． Ataroughestimate,NiＧ geriaisthreetimesasbig asGreatBritain． 倍数＋比较级 ＋than．．． Ataroughestimate,NiＧ geriaisthreetimesbigger thanGreatBritain． 倍 数 ＋the＋ 名词＋of．．． Ataroughestimate,NiＧ geriaisthreetimesthe sizeofGreatBritain． 倍 数 ＋ what 从句 Theoutputofthisyear is３timeswhatit was in２０２０． 倍 数 ＋that/ thoseof．．． Theoutputofthisyear is３timesthatof２０２０． ◆[衔接四]　 构成形容 词 的 常 见 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 后缀 􀪋􀪋􀪋 构成 例词 名词＋al nature—natural自然的 music—musical音乐的 nation—national国家的 industry—industrial工业的 名词＋ish fool—foolish愚蠢的 child—childish幼稚的 名词＋ful care—careful仔细的 power—powerful强大的 beauty—beautiful美丽的 hope—hopeful充满希望的 harm—harmful有害的 use—useful有用的 名词＋less care—careless粗心的 hope—hopeless无希望的 use—useless无用的 home—homeless无家可归的 名词＋en wood—wooden木制的 gold—golden金色的 wool—woolen羊毛的 名词＋ern east—eastern东方的 west—western西方的 名词＋y sun—sunny晴朗的 fun—funny有趣的 cloud—cloudy多云的 rain—rainy有雨的 luck—lucky幸运的 salt—salty咸的 health—healthy健康的 sleep—sleepy困的 名词＋ous danger—dangerous危险的 poison—poisonous有毒的 humor—humorous幽默的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８２ 英 语 基础语法 构成 例词 动词＋ive act—active积极的 impress—impressive 印象深刻的 动词＋ed excite—excited激动的 learn—learned有学问的 tire—tired感到劳累的 surprise—surprised 感到惊奇的 动词＋ing interest—interesting有趣的 move—moving动人的 名词/动 词＋able /ible value—valuable有价值的 reason—reasonable有道理的 comfort—comfortable舒服的 horror—horrible可怕的 terror—terrible可怕的 名词/动 词＋ant /ent please—pleasant令人高兴的 difference—different不同的 distance—distant遥远的 convenience—convenient方便的 patience—patient有耐心的 Ⅰ．单句语法填空 １．Hikesareusualy 　　　　(long)than ３０minutes． ２．Ienjoyedmostoftheclasses,butsome ofthem werequite 　 　 　 　 (chalＧ lenge)． ３．Beginyourvisitwith MountRoyal,the 　　　　(high)pointinthecity． ４．Iwonderifheisany 　 　 　 　 　 　 (wel)now． ５．Therewasa　　　　(satisfy)smileon herface． ６．Wisheverythinggoes　　　　(smooth)in theNewYear． ７．YoumightsayAmericanstreattheirpetslike theytreattheirchildren－sometimeseven 　　　　(wel)． ８．Oneday,Iwas 　　　　(serious)il withaveryhighfever． ９．BeforeIgotonthebike,Ifelt　　　　 (extreme)nervous． １０．Instead,ithelpsmetogetalongwithmy friend　　　　 (closely)thaneverbefore． Ⅱ．完成句子 １．Finalytheycamebackhome,　　　　 　　　　． 最后,他们最终回到了家,又累又饿. ２．　　　　,hewasnotdrownedandwas savedbythePLAmen． 幸运 的 是,他 没 被 淹 死,他 被 解 放 军 救了. ３．Theoutputofthisyearis　　　　　　 itwasin２０２３． 今年的产量是２０２３年的三倍. ４．Helayinbed,　　　　． 他躺在床上,醒着. ５．Henryis　　　　　　　　 Peter(is)． Henry和Peter一样都是好工人. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　　 QingMingFestival(清明节) 　　QingMingFestivalisatimetoreＧ memberthedeadandthedearlydepartＧ ed．Moreimportant,itisaperiodto honourandtopayrespecttoone􀆳sdeＧ ceasedancestorsandfamily members． Becauseitreinforcestheethicoffilial piety,QingMingisamajorChinesefesＧ tival,anditisanoccasionforthewhole familytoleavethehomeandtosweep thegravesoftheirforebears． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９２ 第二部分 ６．A　 [句 意:———我 听 说 一 些 德 国 人 将 要 去 你 们 学 校.———是的.一些来自德国的老师今天下午将 会 到 这里. 根据“some．．．wilgotoyourschool”并结合选项可知,第 一空使用 Germans,表示一些德国人来学校;根据“Some teachersfrom”可知,第二空使用 Germany,表示来自德国 的老师.] ７．B　[句意:———这些是谁的自行车? ———它们是莉莉和 露西的. 这里应该是莉莉和露西都有自行车,因此应该是在每个人 名后都加􀆳s.也就是Lily􀆳sandLucy􀆳s的表达.选项C是 两个人共用一辆自行车,不符合语境,排除.] ８．D　[句意:玛丽的英语比班上其他任何学生都要好得多. anyother指在同一范围内除了某人或某物以外的其他人 或物.这里比较的对象是英语成绩,故用名词所有格any otherstudent􀆳s.] ９．A　[句意:没有人认为在两天内完成这么多工作是容易 的.根据语境可知,此处指“两天的时间”,可用“基数词＋ 复数名词的所有格＋名词”;也可以用复合名词,基数词和 名词之间要有连字符隔开,且名词只能用单数形式;据此, 排除选 项 B、C、D;这 里 表 示“两 天 的 时 间”用twodays􀆳 time.] １０．A　[句意:———范先生每天至少跑步半个小时.———多 么好的习惯! 难怪他看起来健康.根据“Mr．Fanruns atleasthalfanhoureveryday．”可 知 每 天 跑 步 是 一 个 好习惯.] 高中衔接起航 Ⅰ．１．education　２．achievement　３．ilness　４．invention ５．relaxation　６．combination　７．kindness　８．encouragement ９．polution　１０．scientist Ⅱ．１．modernequipments　２．bringushappiness　３．Aneducation expert　４．suchashock　５．Themainattraction 第三讲　代词 初中回顾落实 Ⅰ．１．me　２．he　３．them　４．us　５．She Ⅱ．１．His　２．Our　３．hers　４．mine　５．theirs Ⅲ．１．①Neither　②either　２．①both　②Al　３．①each ②every　４．①little　②few ５．①theother　②another　③others　④other Ⅳ． １．A　[句意:孩子们从第一次拿起画笔就开始画画了.空处 作从句的主语,应用主格.] ２．A　[句意:我们的老师给我们讲了丝绸之路的故事.空一 后有名词,需用形容词性物主代词修饰,可排除C,D选项; 介词to后跟代词宾格.] ３．B　 [句 意:———你 是 从 书 店 还 是 从 网 上 买 到 这 本 书 的? ———都不是,我是从图书馆借 的.根 据 答 语“IborＧ roweditfromthelibrary．”可知,这本书不是来自于书店,也 不是来自于网上.此处的回答应该表示“都不是”.] ４．B　[句意:———尼克,我的钢笔丢了,到处都找不到.——— 那个盒子里有许多钢笔.拿一支吧.第一个空指代的就是 前面的mypen,应该用it;第二个空表示盒子里的一支钢笔, 并不是上面提到的那一个,应该用one.] ５．C　[句意:———桑迪对别人总是友好和有礼貌.———是的. 礼貌不花钱,但能赢得很多.根据关键词“but”可知,意味着 前后肯否相反,后面“winsmuch”为肯定,前面“Politeness costs．．．”必定为否定,不花费什么,用nothing.] ６．C　[句意:———孩子们,上网课时一定要学会管理好自 己.———好的,我们会的.manageoneself“管理自己”,设空 处指代的宾语是听话者,即“孩子们自己本身”,应使用第二 人称的反身代词表达;又因其要与主语Boysandgirls保持 一致,所以使用复数形式.] ７．D　[句意:所有的学生都在操场上玩.他们没有一个人留 在教室里.根据“AlthestudentsareplayingontheplayＧ ground．”可知,所 有 的 学 生 都 在 操 场 上 玩,所 以 教 室 没 有人.] ８．D　[句意:———昆明一年四季不太冷也不太热,是一个居住 或旅游的好地方.———对.我去年去过那里. 根据“It􀆳sneithertoocoldnortoohotalyearroundinKunＧ ming,making．．．aperfectplacetoliveinorvisit．”可知此处 用it指代上文提到过的昆明.] ９．A　[句意:别担心! 他有一个人独处时自言自语的习惯. 根据主语“He”及语境可知,应是:他有对他自己说话的习 惯,应用反身代词.] １０．C　[句意:———您还要吃点什么吗? ———不了,谢谢.我 饱了.根据“Wouldyoulike”可知表达的是客气的询问,表 示建议,用不定代词something.] 高中衔接起航 Ⅰ．１．one　２．that　３．one　４．It　５．one　６．That　７．nothing　 ８．Neither　９．Nothing　１０．anybody Ⅱ．１．Itwas;that　２．nonehave/has　３．whiteones　４．Thatwas why　５．Thosearehisbooks． 第四讲　形容词和副词 初中回顾落实 Ⅰ．１．quietly　２．completely　３．hard　harder　４．clearly ５．better　６．truly　７．themostbeautiful　８．thetalest　 ９．theyounger　１０．bigger Ⅱ． １．C　[句意:慢煮似乎能更好地保持肉的味道.根据空前 “much”可知,much是修饰比较级的词,此处应用比较级 形式.] ２．B　[句意:在瑞士,只养一条金鱼是不允许的,因为让这 种群居动物独自生活是非常糟糕的.根据“itisverybad tomakesuch．．．animalslivealone．”可知让群居性动物 单独生活是很糟糕的,social符合语境.] ３．C　[句意:———据我所知,十堰到西安的高速铁路即将 建成.———是的.我们去西安旅游会更方便.根据“As 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８２１ 英 语 farasIknow,thehighＧspeedrailwayfrom Shiyanto Xi􀆳anwilbefinishedsoon．”及“Itwilbemore．．．for ustotraveltoXi􀆳an．”可知,高铁的建成对于出去旅行会 更方便.] ４．C　[句意:在我们的文化中,扮鬼是极不寻常的.人们 认为这会带来厄运.根据“Peoplethinkitwilbringbad luck．”可知,扮鬼在中国文化中是非常不寻常的,highly unusual“极不寻常”,副词highly修饰形容词unusual.] ５．A　 [句 意:———春 天 的 露 营 旅 行 在 中 国 南 方 非 常 流 行.———没错.这是因为这些地区的天气更温暖,开花 时期更早. 根据 “That􀆳sbecausetheseareashavewarmerweather andanearlierfloweringseason．”可知,南方温暖的天气 和较早的花期让露营旅行变得流行.] ６．D　[句意:———父亲节就要到了,但我没钱给爸爸买礼 物.———为什么不自己制作一张卡片呢? 他一 定 会 喜 欢的. 根 据 “Whynot makeacardbyyourself? He wil．．．loveit．”可 知 你 爸 爸 一 定 会 喜 欢 你 自 己 制 作 的 礼物.] ７．B　[句意:———你更喜欢哪一个,游泳还是滑冰? ——— 游泳.根据“swimmingorskating”可知两者相比较,此 处用比较级better.] ８．A　[句意:———你要乘公共汽车去机场吗? ———不,我 要打车.它更快.根据“Areyougoingtotheairportby bus?”和“I􀆳mgoingtotakeataxi．”可知,此处暗含比较 级,可排除 C、D 选项;再根据常识可知,出租车比公交 车快.] ９．D　[句意:———祝你玩得愉快,亲爱的,小心开车.——— 好的.再见,妈妈.根据“anddrive”可知要小心开车.] １０．A　[句意:好运属于勤奋的人.你工作越努力,你就越 幸运.根 据 固 定 搭 配the＋ 比 较 级,the＋ 比 较 级,越 􀆺􀆺就越􀆺􀆺,以及谓语动词 work,可知此处应用副词 hard“努力”的比较级harder.] 高中衔接起航 Ⅰ．１．longer　２．chalenging　３．highest　４．better　５．satＧ isfied　６．smoothly　７．better　８．seriously　９．extremely １０．moreclosely Ⅱ．１．tiredandhungry　２．Fortunately　３．threetimes what　４．awake　５．asgoodaworkeras 第五讲　介词和介词短语 初中回顾落实 Ⅰ．１．(１)in　(２)after　(３)From　(４)since　(５)for ２．(１)in　(２)by　(３)over/on　(４)by ３．(１)from　(２)through　(３)over　(４)Among　(５)below Ⅱ． １．C　[句意:———珍妮在哪里? 我看不见她.———也许她 躲在 门 后.根 据 “hiding．．．thedoor”可 知 是 藏 在 门 后面.] ２．C　[句 意:非 常 感 谢 你 的 礼 物.我 喜 欢 它.thankfor sth．“因某物而感谢”,固定短语,for表示原因.] ３．C　[句意:他们在五一的早晨去爬山,下午返回.第一 空根据“themorningofMay１”可知,具体指五一早晨, 所以是on;第二空“theafternoon”指下午,所以是in.] ４．C　[句意:EyeHarp是专门为残疾人设计的,可以用眼 睛 演 奏 音 乐.bedesignedfor“为 􀆺􀆺 所 设 计”,固 定 短语.] ５．D　[句意:舞蹈不仅是一种艺术形式,也是一种通过身 体讲述 故 事 的 语 言.根 据“alanguagewhichtelsstoＧ ries．．．body”可知,此处指舞蹈是一种通过身体讲述故 事的语言.] ６．C　 [句 意:———我 渴 了.我 想 要 一 杯 橙 汁.你 呢,贝 蒂? ———我喜欢一杯什 么 都 不 加 的 茶.根 据“acupof tea．．．nothinginit”可知想要一杯什么都不加的茶,用介 词 with.] ７．C　[句意:———你上学的时候几点上床睡觉.———我经 常在晚上九点上床睡觉.第一空后是钟点９:００,其前介 词用at;根据“．．．theevening”可知,此处指“在晚上”,用 介词in.] ８．D　[句意:我们的全家福在扶手 椅 的 上 方,它 在 墙 上. 根据“Ourfamilyphotois．．．thearmchair”可知,全家福 应挂在扶手椅的上方,并且是在墙的表面,onthewal “在墙上”.] ９．A　[句意:怀特一家人在伦敦停留期间玩得很开心.根 据“theirstayinLondon．”可知,应是在伦敦期间.] １０．B　[句意:在公园和车站之间有一家书店.根据“．．． thepark．．．thestation”可知,此处是指书店在公园和 车站之间.] 高中衔接起航 Ⅰ．１．to　２．on　３．in　４．beyond　５．on Ⅱ．１．ondisplayinthemuseum　２．introuble　３．isjunior tomanyotherpeople　４．beyondcompare　５．absentfrom classtoday 第六讲　情态动词 初中回顾落实 Ⅰ．１．Would　２．shouldn􀆳t　３．must　４．can　５．May Ⅱ．１．must　２．needn􀆳tturntheheatingon　３．may ４．can􀆳t　５．could　６．May　７．mustn􀆳t/can􀆳t　８．May Ⅲ． １．A　[句意:———我必须待在这里等你吗? ———不,你不 需要.你 现 在 可 以 回 家.根 据 “MustIstayhereand waitforyou?”可知,用情态动词 must提问,其否定回答 应用needn􀆳t表示“不需要”.] ２．A　[句意:中国青年要胸怀祖国,志存高远,脚踏实地.根 据“YoungChinesepeople．．．keepthemotherlandatheart．．．” 可知,此处是建议中国青年应该做什么.] ３．B　[句意:———你不必坐地铁去机场,因为我可以直接 开车送你去.———你真是太 好 了.根 据“takethesubＧ waytotheairport,forIcandriveyoutheredirectly．”可 知开车送他去机场,所以不必坐地铁.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９２１ 参考答案