第二部分 第二讲 名词-【创新教程】2024年初升高英语衔接教材一本通

基础语法 第二讲　名词 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋　　名词是用来表示人、事物、地方、现象、状态、品质及其他抽象概念名称的词. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　　 名 词 名词的分类 专有名词 普通名词 可数名词 不可数名词{ ì î í ïï ï 名词的数 可数名词的规则变化 可数名词的不规则变化 不可数名词的数 ì î í ïï ï 名词的所有格 of所有格的构成及用法 􀆳s所有格的构成及用法 双重所有格 ì î í ïï ï 名词的句法功能 名词作主语 名词作定语 名词作宾语 名词作表语 名词作宾语补足语 ì î í ï ï ï ï ï ï ì î í ï ï ï ï ï ï ïï ï ï ï ï ï ï ï [考点一]　可数名词和不可数名词 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 １．可数名词 (１)可数名词的数 ①以􀆼o结尾的名词变为复数时,常在词 尾加􀆼s,但是下列名词要加􀆼es,它们是: 黑人 􀪍􀪍 、英雄 􀪍􀪍􀪍 爱吃 土豆 􀪍􀪍􀪍 、西红柿 􀪍􀪍􀪍􀪍 ,即 NeＧ groes,heroes,potatoes,tomatoes. ②以􀆼f或􀆼fe结尾的名词变为复数时,一 般直接加􀆼s,但下列以􀆼f或􀆼fe结尾的名 词要把􀆼f或􀆼fe变为􀆼ves,它们是:为了 自己活命 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,小偷 􀪍􀪍 和他的妻子 􀪍􀪍 手里拿着刀 􀪍 子 􀪍 和树叶 􀪍􀪍 站在架子 􀪍􀪍 上把狼 􀪍 劈成两半 􀪍 ,即: selves,lives,thieves,wives,knives,leaves, shelves,wolves,halves. ▶[链接中考] １．(２０２３􀅰 山东滨州中考)Ioftenhave some　　　　 and 　　　　 fordinＧ ner． A．potatoes;meat B．potatoes;meats C．potato;meat D．potatos;meats [解析]　句意:我晚餐经常吃一些土豆 和肉.some修饰可数名词复数或不可 数名词,potato的复数是 potatoes,meat 是不可数名词. [答案]　A ③不规则名词复数形式 a．child→children,tooth→teeth,mouse →mice,foot→feet b．单复数同形:fish,sheep,Chinese,Japanese c．man 和 woman 及 由 它 们 构 成 的 合 成词: man→men,woman→women, Englishman→Englishmen, Frenchman→Frenchmen,policeman→ policemen,policewoman→policewomen ▶[链接中考] ２．(２０２３􀅰襄樊中考)—It􀆳ssaidthatthe two 　 　 　 　 doctorshavejustcome backfrom Wuhan． — Yeah,Iknowthem．Theyareboth alreadyintheir　　　　． A．woman;sixty B．women;sixtieth C．women;sixties D．woman;sixties [解析]　句意:———听说这两位女医生 刚从武汉回来.———是的,我认识她们. 她们都已经六十多岁了. 根据英语语法,以 man、woman修饰的职 业名称变复数时,man、woman也要变成 复数,第一空后名词 doctors为复数,故 woman应用复数形式 women,A、D选项 可排除;“inone􀆳s＋基数词复数”为固定 搭配,意为“在某人几十岁时”,第二空应 填sixty的复数形式sixties. [答案]　C ④集体名词 a．以单数形式出现,但实为复数.如: people,police. b．既可作单数也可作复数.如:class, family,public,government. (２)定语名词的单复数 名词作定语一般用单数,但也有以下 例外: ①用复 数 作 定 语.如:sportsmeeting (运动会),talkstable(谈判桌). 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３１ 第二部分 ②man和 woman作定语时,其单复数 形式由所修饰的名词的单复数而定. 如:amanteacher(一名男教师),three womendrivers(三名女司机). ③“数词＋名词”结构作定语,且数词和 表示量的名词以连字符相连时,该名词 一 般 保 留 单 数 形 式. 如:atenＧmile walk(十英里路),twoＧhundredtrees(两百 棵树),asevenＧyearchild(一个七岁的孩 子). ▶[链接中考] ３．(２０２３􀅰江苏镇江中考)Al 　　　　reＧ ceivedfreshflowersonWomen􀆳sDay． A．womanteacher B．womanteachers C．womenteachers D．womenteacher [解析]　句意:所有的女老师们都在妇 女节这一天收到了鲜花. “女教师”由 womanteacher来表示,而由 句中的“女教师们”可知这里应用复合名 词的复数形式,其变化规则为两个名词 都应变成其复数形式,为 womenteachＧ ers. [答案]　C ２．不可数名词 没有单、复数形式的变化.但若要表示 不可数名词的量,通常可用相应的单位 词,复数形式常体现在单位词上. apieceofnews一则新闻 abottleofink一瓶墨水 twodropsofwater两滴水 ▶[链接中考] 　—Whatwouldyouliketodrink? —I􀆳dlikethreebotlesofwater．(贵州铜仁) ———你想喝点什么? ———我想要三瓶水. ３．兼作可数名词和不可数名词的名词 glass玻 璃 杯 (可 数 名 词);玻 璃 (不 可 数名词) paper报纸(可数名词);纸张(不可数名词) orange橙子(可数名词);橙汁(不可数名词) chicken鸡(可数名词);鸡肉(不可数名词) light电灯(可数名词);光(不可数名词) time次数(可数名词);时间(不可数名词) room 房间(可数名词);空间(不可数名词) ▶[链接中考] 　Thethreeroomsupstairsaretoosmalto haveenoughroomforadoublebed．(广东) 楼上的三个房间太小而没有足够的空间 容纳下一张双人床. [考点二]　名词词义辨析 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　通过分析具体语境来辨析名词的词义. ▶[链接中考] 　(２０２３􀅰江西中考)—Kevin,couldyou passmesome　　　　?It􀆳ssohottoＧ day．I􀆳mrealythirsty． —OK．Hereyouare． A．rice B．bread C．water D．chicken [解析]　句意:———凯文,你能递给我一些 水吗? 今天很热.我真的很渴.———好 的.给你. 根据 “I􀆳mrealythirsty．”可 知 口 渴 要 喝水. [答案]　C [考点三]　名词所有格 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 １．名词所有格表示名词之间的所有关系. 有两种表示形式:一种是􀆳s所有格,另一 种是of所有格. ▶[链接中考] 　(２０２３􀅰襄樊中考)　　　　fatherisa pilot．Hehasbeento manycountries aroundtheworld． A．TonyandPeter􀆳s B．Tony􀆳sandPeter C．Tony􀆳sandPeter􀆳s [解析]　句意:托尼和彼得的爸爸是飞 行员.他去过世界上许多国家. 根据“father”可知,此处指两个人共有的 爸爸,在后一个人名后加􀆳s. [答案]　A ２．用and连接两个并列的单数名词表示共有 关系,这时只在最后一个名词后加􀆼􀆳s.如: —Excuse me! IsthisLucyandLily􀆳s newhouse? —Yes,it􀆳stheirs．Theparentsofthem boughtitlastSeptember．(贵州安顺) ———打扰了,这是露西和莉莉的新家吗? ———是的,她们的父母去年九月份买的. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４１ 英 语 基础语法 用and连接两个并列名词,表示分别拥有 各自的物品时,两个名词都在词尾加􀆼􀆳s 表示所有关系.如: TheseareTom􀆳sandMary􀆳sbags． 这些是汤姆和玛丽的包. ３．以􀆼s结尾的名词,在s后加􀆼􀆳;不以􀆼s结 尾的词在词尾加􀆼􀆳s.如: —HowfarisitfromChongqingtoGuiyang? —It􀆳sabouttwohours􀆳rideby highＧ speedtrain． (重庆􀅰B卷) ———从重庆到贵阳有多远? ———乘坐高铁大约二小时的行程. ４．of所有格常用来表示无生命的东西.如: thedooroftheroom 房间的门 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 所有格用法口诀 英语名词所有格,表示某物是“谁的”, 所有格构成有方法,多数要把􀆳s加, 复数词尾有s,只加捎点􀆳就 OK, 名词若为无生命,常把of来运用, 时间、地点和距离,所有格也可用􀆳s. Ⅰ．用所给词的适当形式填空 １．LiMingisoneoftheChinese　　　　 (boy)inourschool． ２．Pleasetaketwo　　　　(photo)forme． ３．Wouldyoupleasecleanyour　　　　 (tooth)now? ４．Twelve　　　　(person)werehurt,butno 　　　　(life)werelostinthataccident． ５．The　　　　(girl)shoeswerecovered withmud,soIaskedthemtotakethem offbeforetheygotintomycar． ６．The　　　　(roof)ofthebuildingswere brokeninthehurricane． ７．Four 　 　 　 　 (Englishman)andtwo 　　　　(German)attendedthemeeting． ８．Iknowfive　　　　(womanwriter)who arenowwritingstoriesforchildren． ９．Someanimalshavefour　　　(stomach)． １０．Theboydranktwo　　　　(glass)of coffee． Ⅱ．单项选择 １．(２０２３􀅰山东青岛中考)Afterhavinga longtalk,Georgemadea 　　　　 to hisheadteacherthathe would work hard． A．promise B．chance C．treat D．trick ２．(２０２３􀅰沈阳中考)Mysisterhasthree penfriends．Oneis 　　 　 　,andthe othertwoare　　　　． A．Japanese;America B．Russian;Germany C．Canada;Australian D．English;Frenchmen ３．(２０２３􀅰湖北荆州中考)YuanLongping andhisteamdevelopedakindofhybrid ricewhichhasmany　　　　overother kindsofrice． A．advantages B．activities C．agreement D．advice ４．(２０２３􀅰湖北黄石中考)Atweekends, 　　　　doctorslikegoingto　　　　． A．woman;shoeshops B．women;flowersshops C．woman;sportshops D．women;clothesshops ５．(２０２３􀅰江苏扬州中考)Thetalentshow gavepeopleachancetoshowtheirspeＧ cial　　　　． A．abilities B．speed C．education D．sentences ６．(２０２３􀅰安徽中考)—Ihearsome　　　　 wilgotoyourschool． —Yes．Someteachersfrom 　 　 　 　 wilgetherethisafternoon． A．Germans;Germany B．Germen;Germany C．Germans;German D．Cermen;Cerman 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５１ 第二部分 ７．(２０２３􀅰长春中考)—Whosebikesare these? —Theyare　　　　． A．LilyandLucy B．Lily􀆳sandLucy􀆳s C．LilyandLucy􀆳s D．Lily􀆳sandLucy ８．(２０２３􀅰山东滨州中考)Mary􀆳sEnglish ismuchbetterthan 　　　　　inthe class． A．anystudent􀆳s B．anyotherstudent C．anyoneelse D．anyotherstudent􀆳s ９．(２０２３􀅰江苏南通中考)Nobodythought itiseasytofinishsomuchworkin　　 　　． A．twodays􀆳time B．twoＧdaystime C．twoday􀆳stime D．twodaystime １０．(２０２３􀅰襄樊中考)—Mr．Fanrunsat leasthalfanhoureveryday． —Whatagood 　　　　! Nowonder helookshealthy． A．habit B．question C．article D．prediction 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ◆[衔接一]　不可数名词的可数性 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 转换 􀪋􀪋􀪋 表示某种特性、状态、情感的抽象概念的 不可数名词,可以与不定冠词a(n)连用, 表示具体的人或物.主要有: 抽象名词 具体意义 surprise惊讶 asurprise让人吃惊的人 或事 success成功 asuccess成功的人或事 pride骄傲 apride让人骄傲的人或事 pleasure高兴 apleasure令人高兴的事 pity同情 apity令人遗憾的事 failure失败 afailure失败的人或事 ◆[衔接二]　名词常考构词法 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 后缀 意义 例词 􀆼ment 表示“行 为、结果” develop—developＧ ment　 发展 equip—equipment 设备 agree—agreement 协议,同意,一致 后缀 意义 例词 􀆼ness 表示“状 态、性质 或特点” aware—awareness 意识 calm—calmness 平静 lazy—laziness懒惰 􀆼ist 表示“干 􀆺􀆺的人; 􀆺􀆺专家; 从事􀆺􀆺 的人;信 仰􀆺􀆺 的人” art—artist艺术家 science—scientist 科学家 piano—pianist 钢琴家 􀆼ion 􀆼ation 􀆼ition 􀆼tion 表示“行 为、状态” attract—attraction 吸引力,吸引 polute—polution 污染 educate—education 教育 invite—invitation 邀请 Ⅰ．单句语法填空 １．Butwearealsoquiteinterestedin　　 　　(educate)． ２．Seeingbothhisdaughtersadmittedto key universities,hefeltasense of 　　　　(achieve)． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６１ 英 语 基础语法 ３．Thedisease,isanew 　　　　(il)and scientistsarestilstudyingthebestways tocontrolit． ４．YoumaynotknowthenameJohnStith Pemberton,butyoumustknowthename ofhis　　　　(invent):CocaＧCola． ５．TaiChiprovidesthemental　　　　 (relax)andphysicalfitness． ６．Seniorexpertswereamazedatitsunique naturalsceneryandcreative 　 　 　 　 (combine)ofnatureandhumanism． ７．Iwanttoseethepeoplewhose　　　　 (kind)andcompanyhavemademylife worthliving． ８．Apartfromdefense,otherpurposesof theGreatWalhaveincludedthe　　　 　　　　　(encourage)oftrade． ９．Thisswitchhasdecreased 　 　 　 　 (polute)inthecountry􀆳smajorlakes． １０．MynameisMireyaMayor．I􀆳ma　　 　　(science)whostudiesanimals． Ⅱ．完成句子 １．Lastyearourschoolboughtalotof　　 　　　　　　． 去年我们学校买了很多现代设备. ２．Moneydon􀆳talways　　　　　　　　． 钱不会总是给我们带来幸福. ３．　　　　　　　　wilgiveusaspeech． 一个教育专家将会给我们作一个演讲. ４．Itwas　 　 　 　 　 　 whentheyanＧ nouncedthewinnerwasCart． 当他们宣布获胜者是 Cart时,真是一件 令人震惊的事. ５．　　　　　　　　ofthecitiesishistory andculture． 这些城市的主要吸引力是历史和文化. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　　 TheMid􀆼AutumnFestival(中秋节) 　　TheMid􀆼AutumnFestivalfalson thefifteenthdayoftheeighthlunar month．For Chinese,the ful moon meansblessednessandunity．TraditionＧ aly,onthatday,ChinesefamilymemＧ berswil gathertoadmirethebright mid􀆼autumn moon,andeatmooncakes andpomegranates(石榴)together． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第三讲　代词 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋　　代词是用来代替名词、形容词、数词等的词. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　　 代 词 人称代词 主格(I,we,you,he,she,they,it,you) 宾格(me,us,you,him,her,them,it,you){ 物主代词 形容词性物主代词(my,your,his,her, 　　　　　　　　our,their,its) 名词性物主代词(mine,yours,his,hers, 　　　　　　　ours,theirs,its) ì î í ï ï ïï 反身代词 第一人称反身代词(myself,ourselves) 第二人称反身代词(yourself,yourselves) 第三人称反身代词(himself,herself, 　　　　　　　　itself,themselves) ì î í ï ï ïï 指示代词(this,that,these,those) 不定代词 普通不定代词 复合不定代词{ 疑问代词(who,whom,whose,what,which) 连接代词(what,who,whom,whose,which) 关系代词(who,whose,whom,that,which) 相互代词(eachother,oneanother) 代词it的特殊用法 ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ïï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï [考点一]　人称代词 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 １．人称代词主格、宾格列表如下: 数 　　　人称 格　 单数 复数 一 二 三 一 二 三 主格 I you she;he;it weyouthey 宾格 meyouher;him;itusyouthem 主格在句中作主语;宾格在句中作动词 的宾语或表语、介词的宾语. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７１ 第二部分 􀆰 参 考 答 案 第一部分　语音知识 精典分类集训 (一)１．heavy　２．wear　３．young　４．dress　５．figure ６．pocket　７．thin　８．weight　９．grey　１０．ugly １１．absent　１２．loose　１３．necklace　１４．slim　１５．tidy (二)１．quality　２．active　３．brave　４．character　５．courＧ age　６．honest　７．polite　８．proud　９．shape　１０．shy　 １１．strict　１２．cruel　１３．gentle　１４．foolish　１５．folow (三)１．interest　２．colection　３．favourite　４．satisfy ５．stamp　６．valuable　７．hobby　８．relax　９．sking １０．jogging　１１．brain　１２．catch　１３．hold　１４．notice　 １５．search (四)１．breathe　２．cough　３．knock　４．press　５．push　 ６．wake　７．knee　８．nod　９．stomach　１０．fist　１１．enＧ trance　１２．floor　１３．mirror　１４．roof　１５．neighbour (五)１．habit　２．address　３．appointment　４．custom ５．polite　６．rude　７．course　８．music　９．science １０．library　１１．physics　１２．discuss　１３．explain １４．mistake　１５．report (六)１．empty　２．special　３．heroes　４．secret ５．knocked　６．danger　７．threw　８．environment 第二部分　基础语法 第一讲　冠词 初中回顾落实 Ⅰ．１．a　the　the　２．an　/　３．an　the　４．an　a　５．a　/ ６．the　a　７．an　/　８．The　a　９．an　the　１０．an　a Ⅱ． １．C　[句意:但是最后一个出来了,并没有那么强壮.此 处特指最后一个,用the.] ２．A　[句意:詹姆斯是一位勤奋的工程师.他的精神鼓舞 着我们.此处表示泛指,且hard是以辅音音素开头的,] ３．C　[句意:据说熊猫丫丫将在她的家乡中国度过余生. livetherestofone􀆳slife“度过余生”,固定搭配.] ４．C　[句意:珍妮点了一 个 汉 堡 包,那 个 汉 堡 包 很 好 吃. 此处特指珍妮点的那个汉堡,用定冠词the.] ５．A　[句意:作为现代中国的学生,每个人都应该努力工 作,过有意义的生活.此处用livea/an．．．life表示“过 着􀆺􀆺的生活”,meaningful以辅音音素开头,其前用不 定冠词a.] ６．C　 [句 意:———你 觉 得 指 南 书 «LonelyPlanet»怎 么 样? ———哦,它真的很有用.旅行时你总能找到你需要 的信息.第一个空泛指“一本有用的书”,useful以辅音 音素开头,用不定冠词a,排除B、D;第二个空特指“你需 要的信息”,用定冠词the.] ７．A　[句意:我昨晚看了«流浪地球Ⅱ».这是一部精彩的 电影.此处 泛 指 一 部 电 影,“wonderful”首 字 母 发 辅 音 音素.] ８．C　[句意:我妈妈正做一个苹果派,我想尝一口.空一 处泛指“一个苹果派”,且apple是以元音音素开头,需用 不定冠词an,可排除 AB选项;空二是指“尝一块”,trya piece表示“尝一块”.] ９．A　[句意:雷锋精神总是鼓励我们去帮助别人.givea handtosb．“帮某人一把”,是固定搭配.] １０．A　[句意:从前,欧洲有一位皇帝.那 个 皇 帝 非 常 愚 蠢.根据“therewas．．．emperorinEurope”可知,此处 指有一个皇帝,表泛指,emperor以元音音素开头,故填 an;根据“．．．emperorwasverystupid．”可知,此处特指 上文提到过的那个皇帝,故填定冠词the.] 高中衔接起航 Ⅰ．１．a　２．A　３．a　４．The　the　５．the　６．the　７．The ８．The　the　９．a　１０．a Ⅱ．１．thehealthiestintheworld　２．turnedwriter　３．the world　４．TheGreens　５．asuccess 第二讲　名词 初中回顾落实 Ⅰ．１．boys　２．photos　３．teeth　４．persons;lives　５．girl􀆳s ６．roofs　７．Englishmen;Germans　８．womenwriters ９．stomachs　１０．glasses Ⅱ． １．A　[句意:长谈之后,George向班主任保证他会努力学 习.根据“hewouldworkhard”可知他向班主任老师保证 他会努力学习.makeapromise表示“许诺,保证”.] ２．D　[句意:我妹妹有三个笔友.一个是英国人,另外两个 是法国人.根据“Oneis．．．,andtheothertwoare．．．” 可知,两个空处是表示某国家的人,America、Germany和 Canada表示国家,排除 A、B、C;第一空is后用 English表 示“英国的”,形容词作表语;第二空用Frenchmen表示“另 外两个是法国人”.] ３．A　[句意:袁隆平和他的团队开发了一种杂交水稻,这种 水稻比其他品种有很多优势.many修饰可数名词的复数 形式,agreement是单数,排除C.advice是不可数名词,排 除 D.根据“developedakindofhybridricewhichhasmany ．．．overotherkindsofrice”可知,这种杂交水稻比其他品 种有很多优势.] ４．D　[句意:在周末,女医生喜欢去服装店.woman作定语 时,变复数要两个名词都变,第一个空应是 womendoctors “女医生”,排除 A和C选项.名词作定语要通常用单数 形式,排除B选项,第二个空应是clothesshops“服装店”.] ５．A　[句意:才艺表演给了人们展示自己特殊才能的机会. 根据“talentshow”可知,才艺表演需要人们展示他们的 才能.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７２１ 参考答案 ６．A　 [句 意:———我 听 说 一 些 德 国 人 将 要 去 你 们 学 校.———是的.一些来自德国的老师今天下午将 会 到 这里. 根据“some．．．wilgotoyourschool”并结合选项可知,第 一空使用 Germans,表示一些德国人来学校;根据“Some teachersfrom”可知,第二空使用 Germany,表示来自德国 的老师.] ７．B　[句意:———这些是谁的自行车? ———它们是莉莉和 露西的. 这里应该是莉莉和露西都有自行车,因此应该是在每个人 名后都加􀆳s.也就是Lily􀆳sandLucy􀆳s的表达.选项C是 两个人共用一辆自行车,不符合语境,排除.] ８．D　[句意:玛丽的英语比班上其他任何学生都要好得多. anyother指在同一范围内除了某人或某物以外的其他人 或物.这里比较的对象是英语成绩,故用名词所有格any otherstudent􀆳s.] ９．A　[句意:没有人认为在两天内完成这么多工作是容易 的.根据语境可知,此处指“两天的时间”,可用“基数词＋ 复数名词的所有格＋名词”;也可以用复合名词,基数词和 名词之间要有连字符隔开,且名词只能用单数形式;据此, 排除选 项 B、C、D;这 里 表 示“两 天 的 时 间”用twodays􀆳 time.] １０．A　[句意:———范先生每天至少跑步半个小时.———多 么好的习惯! 难怪他看起来健康.根据“Mr．Fanruns atleasthalfanhoureveryday．”可 知 每 天 跑 步 是 一 个 好习惯.] 高中衔接起航 Ⅰ．１．education　２．achievement　３．ilness　４．invention ５．relaxation　６．combination　７．kindness　８．encouragement ９．polution　１０．scientist Ⅱ．１．modernequipments　２．bringushappiness　３．Aneducation expert　４．suchashock　５．Themainattraction 第三讲　代词 初中回顾落实 Ⅰ．１．me　２．he　３．them　４．us　５．She Ⅱ．１．His　２．Our　３．hers　４．mine　５．theirs Ⅲ．１．①Neither　②either　２．①both　②Al　３．①each ②every　４．①little　②few ５．①theother　②another　③others　④other Ⅳ． １．A　[句意:孩子们从第一次拿起画笔就开始画画了.空处 作从句的主语,应用主格.] ２．A　[句意:我们的老师给我们讲了丝绸之路的故事.空一 后有名词,需用形容词性物主代词修饰,可排除C,D选项; 介词to后跟代词宾格.] ３．B　 [句 意:———你 是 从 书 店 还 是 从 网 上 买 到 这 本 书 的? ———都不是,我是从图书馆借 的.根 据 答 语“IborＧ roweditfromthelibrary．”可知,这本书不是来自于书店,也 不是来自于网上.此处的回答应该表示“都不是”.] ４．B　[句意:———尼克,我的钢笔丢了,到处都找不到.——— 那个盒子里有许多钢笔.拿一支吧.第一个空指代的就是 前面的mypen,应该用it;第二个空表示盒子里的一支钢笔, 并不是上面提到的那一个,应该用one.] ５．C　[句意:———桑迪对别人总是友好和有礼貌.———是的. 礼貌不花钱,但能赢得很多.根据关键词“but”可知,意味着 前后肯否相反,后面“winsmuch”为肯定,前面“Politeness costs．．．”必定为否定,不花费什么,用nothing.] ６．C　[句意:———孩子们,上网课时一定要学会管理好自 己.———好的,我们会的.manageoneself“管理自己”,设空 处指代的宾语是听话者,即“孩子们自己本身”,应使用第二 人称的反身代词表达;又因其要与主语Boysandgirls保持 一致,所以使用复数形式.] ７．D　[句意:所有的学生都在操场上玩.他们没有一个人留 在教室里.根据“AlthestudentsareplayingontheplayＧ ground．”可知,所 有 的 学 生 都 在 操 场 上 玩,所 以 教 室 没 有人.] ８．D　[句意:———昆明一年四季不太冷也不太热,是一个居住 或旅游的好地方.———对.我去年去过那里. 根据“It􀆳sneithertoocoldnortoohotalyearroundinKunＧ ming,making．．．aperfectplacetoliveinorvisit．”可知此处 用it指代上文提到过的昆明.] ９．A　[句意:别担心! 他有一个人独处时自言自语的习惯. 根据主语“He”及语境可知,应是:他有对他自己说话的习 惯,应用反身代词.] １０．C　[句意:———您还要吃点什么吗? ———不了,谢谢.我 饱了.根据“Wouldyoulike”可知表达的是客气的询问,表 示建议,用不定代词something.] 高中衔接起航 Ⅰ．１．one　２．that　３．one　４．It　５．one　６．That　７．nothing　 ８．Neither　９．Nothing　１０．anybody Ⅱ．１．Itwas;that　２．nonehave/has　３．whiteones　４．Thatwas why　５．Thosearehisbooks． 第四讲　形容词和副词 初中回顾落实 Ⅰ．１．quietly　２．completely　３．hard　harder　４．clearly ５．better　６．truly　７．themostbeautiful　８．thetalest　 ９．theyounger　１０．bigger Ⅱ． １．C　[句意:慢煮似乎能更好地保持肉的味道.根据空前 “much”可知,much是修饰比较级的词,此处应用比较级 形式.] ２．B　[句意:在瑞士,只养一条金鱼是不允许的,因为让这 种群居动物独自生活是非常糟糕的.根据“itisverybad tomakesuch．．．animalslivealone．”可知让群居性动物 单独生活是很糟糕的,social符合语境.] ３．C　[句意:———据我所知,十堰到西安的高速铁路即将 建成.———是的.我们去西安旅游会更方便.根据“As 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８２１ 英 语