10.2023年包头市东河区中考二模语文试题-【3年真题·2年模拟·1年预测】2024年内蒙古自治区中考语文

! ! ! ! (%" 一!积累与运用" !(0 分" #$下列词语中!加点字的注音有误的一项是 #''$!( 分" +$狭隘 ! #/&$ 推崇 ! #@13-J$ 狩 ! #!16"$猎 铢两悉称 ! #@1%-$ ,$聒 ! #J"<$噪 镐 ! #JA9$头 诡谲 ! #)"*$ 忸怩 ! #-G$作态 -$旌 ! #).-J$旗 挣 ! #51%-J$脱 豢 ! #)"/-$养 躇 ! #@1H$步襤蹈 .$蒓 ! #2.$斜 溃 ! #F"#$退 别墅 ! #!1>$ 怏怏 ! #'/-J$不乐 !$下列词语中!没有错别字的一项是 #''$!( 分" +$愧怍 竹蔑 妄下断语 千钧之力 ,$诀别 贸然 坦荡如砥 酣然入梦 -$余晖 推搡 妇孺皆知 纷至踏来 .$侦缉 题跋 以身作责 腐草为萤 $$下列各句中!加点词语使用正确的一项是 #''$!" 分" +$气温下降!护目镜片渐渐起雾!像冬天里结雾的车玻璃!负责物资保管的她觉得两眼朦胧 !! !但仍未停下手头的 工作" ,$永远不要把年轻作为不足的遁词 !! !也永远不要把年长和声名作为好逸恶劳的借口!因为不断拼搏才能创造美好" -$这是一湾清澈湖水!湖面上浮光掠影 !!!! !倒映着蓝天白云.青山绿树!一切美不胜收!让人仿佛走进画卷之中" .$北京冬奥会开幕式的精彩!人们还历历在目!(冰雪五环) (构建一朵雪花)11那些美轮美奂 !!!! 的表演惊艳了全 世界" %$下面有关作家.作品的表述!错误的一项是 #''$!" 分" +$茅盾创作的*白杨礼赞,以白杨树来象征坚韧.勤劳的北方农民!歌颂他们在民族解放斗争中的朴质.坚强.力争 上进的精神" ,$朱光潜在*无言之美,一文中告诉我们'就艺术作品而言!说出来的越少!留着不说的越多!所引起的美感就越大越 深越真切" -$安徒生是享誉世界的丹麦童话作家!其代表作有*皇帝的新装,*卖火柴的小姑娘,*海的女儿,*丑小鸭,等" .$*史记,是我国第一部纪传体通史!它的作者是西汉历史学家司马迁" *陈涉世家,和*唐雎不辱使命,均出自 该书" &$班级组织开展(感动中国人物事迹分享)活动!你与同学合作设计一份手抄报!请完成下列任务" !%0 分" #%$请从下面语句中提取文字!为手抄报命名!并用正楷字体写在田字格内" !不超过 & 个字"!" 分" 时代不负追梦人%荣光属于奋斗者# 向每一个有理想(敢担当(能吃苦(肯奋斗的新时代青年致敬%你们就是 中国力量 $ $ %%% $ $ $ $ %%% $ $ $ $ %%% $ $ $ $ %%% $ $ $ $ %%% $ $ $ $ %%% $ $ * #"$(聚焦榜样)栏目要用一副对联作为所分享人物事迹的结束语" 请你结合下面的材料!写出下联" ## 分" 北京冬奥会上%徐梦桃以后空翻三周加转 % 0)0 度的顶尖难度%为中国自由式滑雪空中技巧女队赢得首枚 冬奥会金牌# 此前%受伤病困扰的她曾萌生退意%但她都咬牙坚持下来%因为在她看来%为祖国拼金牌是使命也 是荣誉%付出再多汗水(泪水都值得# 江苏小伙陆鸿%幼时因病导致脑瘫# 在找工作四处碰壁后%不愿成为家人累赘的他%选择自主创业# 他先后 摆过修车摊%开过网店%办过影楼%后来做电子相册%如今他又从事实体相册生产%其工厂已成为远近闻名的残疾人 创业基地%带动 %*0 多名残疾人脱贫致富# 上联'能坚持敢拼搏%完美跳跃成就梦想''下联'''''''''''''''''''' #($在(感言摘写)板块!下面所摘语句存在语病!请你任选两句提出修改意见" !# 分" ! 感动中国 "0"" 年度获奖人物%以凡人之力书写着中华民族的年度精神史诗%凝聚起亿万中华儿女团结奋斗 向未来(勇毅笃行新征程的磅礴# " 他们将$伟大&与$平凡&画上等号%集中体现着当代中国的价值坐标%诠释着平凡中的不平凡%成为壮阔征 程上强劲的精神标识(醒目的前进动力# # 新时代新征程%应该从感动中国人物身上汲取前行力量%去创造属于时代的美好%书写出属于时代的荣耀* 第''''句!修改意见' ' 第''''句!修改意见' ' '$默写" !请用正楷字书写"!%0 分" #%$中庭生旅谷!''''''''''''" '#十五从军征%& #"$''''''''''''!夜吟应觉月光寒" '李商隐#无题%& #($杏花疏影里!''''''''''''" '陈与义#临江仙$夜登小阁忆洛中旧游%& ##$诗人李贺在*雁门太守行,中引用故事!写出将士们报效朝廷的决心的诗句是(''''''''''''!'' '''''''''')" #*$根据题意填写括号内提示篇目的语句" ''君子应有如莲花(''''''!'''''')的正直形象'#爱莲说%&/君子要(''''''''''! '''''''''')'#诫子书%&!注重身心品德的培育/君子还应('''''''''''')'#0论语1十 二章%&!做到宽以待人" 二!阅读" !#0 分" #一$阅读下面的文言文!完成 1 /%0 题" !%0 分" 布衣交 李孔修!自号抱真子%混迹"%人莫之识# 陈献章见之%曰+$此非俯首当世人也#&平居冠管宁#帽%衣 ! 朱深衣%惟 攻/周易0# 一日%输粮至县%令异其容止%问姓名%不答%第 ! 拱手# 令叱曰+$何物小民%乃拱手耶*&再拱手# 令怒%笞之五% 竟无言而出# 令疑焉# 徐得其情%乃大敬礼之# 吴延举藩臬$于粤%引为布衣交# 卒无子%尚书霍韬葬之西樵山# '选自#夜航船%(有删改& #注释$ ! 李孔修)明代广东顺德人(居广州(字子长(号抱真子, 陈献章弟子, 好读书(尤精#周易%, 擅诗画(工书 法, 家贫(犹不肯投合于时, 二十年不入城市, " '1"7-1"#&)借指民间, # 管宁)三国时魏国著名学者, 为了表 明自己清白高雅的节操(他常常戴高大的白帽, $ 藩臬)明代官职, 指地方主管民政2司法的官员, ($解释下列句子中加点的词" !" 分" #%$衣 ! 朱深衣'''''''' #"$第 ! 拱手'''''''' )$下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是 #''$!" 分" +$人莫之 ! 识'''何陋之 ! 有 ,$平居冠 ! 管宁帽''朝服衣冠 ! -$笞 ! 之五''''尉果笞 ! 广 .$乃 ! 拱手耶''''乃 ! 下令 +$翻译句子" !( 分" ''徐得其情%乃大敬礼之# ($ !* !*!$ 年包头市东河区中考二模试题 !时间+%*0 分钟'总分+%"0 分" ! ! ! ! ('" #*$选文从侧面写人!请简析这样写的妙处" !( 分" #二$阅读下文!完成 %% /%( 题" !%0 分" 石与匠 宋'扬 ! 泡桐崖下%那一整片天然裸露的石头抱得死死的# " 墨斗# 墨轮转动%墨线拉直%挑起%弹下%宣告一块石头将从此处分娩%与母体分离# 石匠早已洞悉石头的硬度( 质地和肌理# 錾子中的某根被选作开路先锋222在墨线上等距离凿出一排石眼# 插入石眼的钢楔子们有些迫不及待 了222那些被熊熊炉火锁住的能量需要喷发%钢楔子们等待着来自铁锤的召唤%只一击%铁锤就能点燃引线引爆楔子% 就能撕裂巨石222那是钢楔子们的荣光与渴望%也是它们的使命# # 锤杆是石匠延伸的手臂%碳钢锤头是拳头%石匠胃里消化着的麦子(高粱(番薯(玉米就是烈性炸药# 一锤%又一 锤# 炸药的刚猛之力从石匠紧握锤柄的双手沿锤柄向锤头突奔%在锤头与钢楔子冲撞的瞬间炸裂# $ 硬实木棍做不得锤柄222巨石弹向钢楔子弹向锤头的反激力沿锤柄向手掌反扑# 冲撞%乱颤%虎口震裂将是必 然# 石匠有的是力气%但石匠懂得敬畏自然%敬畏一块巨石# 只有那看似柔弱的新柏堪当大任222它们只有拇指粗 细%但已具体而微222厚实%柔韧%有绵劲%可最大限度缓解石头对手掌的震颤# 石匠的双臂挥起来%重力与加速度叠 加%大锤坠悬%锤柄在石匠头顶弯成蒙古可汗的弓# 不* 比弯弓射雕更磅礴野性* $嗨222哟*&石匠的呐喊由胸腔迸 发%沉闷回旋# 石匠的手臂猛地收住* 回拉* 石匠的手臂(胳膊(肩膀(腰身肌肉攒集凸起%脖颈上青红的血管像被刨 了窝的蚯蚓%四下奔命# 猛地%那张弯曲的大弓反方向回弹%锤头的加速度陡转方向%力道增成%$嘣*&山谷传音%裂雾 穿云# 铁锤撞击嵌入石眼的钢楔子%就着炸药与炸药合力%使石头裂开了一道近乎直线的缝# 这是一种刚对另一种刚 的征服%是一种附加了智慧的力对另一种原始粗笨的力的攻克%像古代以刃斗兽的猛士# $嗨222哟222嘣222&一 声%两声%三声))一次次猎捕与征服# 犹斗的困兽%在挣扎%在悲鸣# % 钢钎一撬%石头轰然倒下%可绝不俯首称臣%不屈之气鼓成六个切面上凸起不平的愤怒# 尖錾子%扁錾子# 錾子 的使命就是要一点点消磨石头%直到它们臣服为薄薄的洗衣板(滚圆的石磨(石槽或横平竖直的墙基石# & 石匠知道%刚败给勇猛大锤的石头需慢慢收复%若使狠%石头将以粉身碎骨的决绝让石匠徒得一堆废料# 石匠 右手握斧%小心敲击錾子# $当&%錾尖迸出了第一星火花%$当%当%当))&石屑四下飞溅# 扁錾子接力%一点点磨平 尖錾子留在石头上沟沟壑壑的伤痕# 慢慢地%石头的面平了%石头的背光了%石头四四方方水豆腐一般滑了# 不知不 觉间%石头对撂倒自己的石匠不那么咬牙切齿了# 它惊讶%石匠温柔的抚摸%让自己又有了生命# 某一天%石头被砌作 墙基%挺起了一座房子'石头变成石磨%喝上了白嫩的豆浆'石头被磨成洗衣板%穿上了浣衣女铺开的衣裳)) """ 石头这 才明白%自己成全了一个好石匠的名声%一个好石匠也成全了原本待在泡桐崖籍籍无名的自己 """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" # ' 石匠打下的那些粗粗细细的石头有了不同归宿# 就像石匠%认定自己的一生%就是石命# '有删改& ##$通读全文!说说文中的石匠给你留下哪些印象" !( 分" #!$从修辞手法和词语运用的角度!品析文中画横线语句的表达效果" !# 分" #$$文中画波浪线的句子有何意蕴- 请谈谈个人领悟" !( 分" #三$阅读下面的材料!完成 %# /%& 题" !%0 分" #材料一$碳达峰%就是指在某一个时点%二氧化碳的排放不再增长达到峰值%之后逐步回落# 碳中和则是在一定时 间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量%通过植树造林(节能减排等形式%以抵消自身产生的二氧化碳排放量%实现二 氧化碳$零排放&# 在这一背景下%世界各国以全球协约的方式减排温室气体%我国提出的碳达峰和碳中和目标222即二 氧化碳排放在 "0(0 年前达到峰值%"0&0 年前实现碳中和# '图 %& #材料二$碳达峰与碳中和两者的目的都是限制碳排放量# 科学研究表明%过量的碳排放会导致全球气候变暖(温室 效应%以及出现极端恶劣天气# 其中温室效应是最为直接且严重的问题# "0"0 年%大气中的二氧化碳浓度超过了 #0077;!77;指百万分比浓度"%全球地表平均温度比 %2 世纪的基线升高了约 %$"*<%比 %2)% 年至 "0%0 年的参考期升 高了 0$&<%逼近 "0%& 年的最热记录# 因此%控制碳排放量具有长远且重要的意义# #材料三$ '图 "& '图 (& #材料四$节能减排和增加碳汇是实现碳中和的两条基本路径# 所谓的碳汇就是从大气中吸收碳# 绿色植物是碳 汇%也是碳源# 这些绿色植物是气候中性碳%从大气中间吸收二氧化碳%最后它的生命体要枯枝落叶(要死亡时%碳又会 回到大气# 因此%绿色植物不可能是永远的碳汇# (& ! ! ! ! ()" #材料五$中国社会科学院专家在接受专访时说%人们对$两碳&有误解# 首先这个$达峰&用词不够准确# 峰值是 不确定(不固定的东西%不能提前或在今天就确认%而是在走过数年后看曲线才能确定哪是峰值# 碳中和的本意是人 类的活动不再增加自然气候系统的负担%因为它们现在已经不堪重负# 自然生态系统已经产生了很多变化# 比如%冰 川的退缩(海洋的酸化(珊瑚礁的死亡%其影响已经在方方面面表现出来# 所以%不要指望自然的碳汇来平衡人为的排 放源%一定是人为的碳汇跟人为的排放源相平衡才叫作碳中和# '摘自网络(有删改& #%$%材料二&是怎样突显说明内容的- 请简要分析" !( 分" #&$请探究%材料三&的内容!针对我国碳排放量情况简要写出你的结论" !( 分" #'$依据%材料四&和%材料五&的信息!思考%材料一&中关于碳中和的图文内容是否恰切!并陈述理由" !# 分" #四$名著阅读" !%0 分" #($任选下列一部名著!用一句话陈述你对作品的认识" !" 分" ''示例'/西游记0222中国古典文学中最富有想象力的$神魔小说&# ''供选名著'/红星照耀中国0 /水浒传0 /简1爱0 /昆虫记0 #)$请为艾青诗歌*启明星,做一个批注" !# 分" 提示' ! 可从意象.情感.表现形式.语言等方面任选一个角度进行批写/ " 不少于 (0 字" 启明星 '属于你的是 '光明与黑暗交替 '黑夜逃遁 '白日追踪而至的时刻 '群星已经退隐 '你依然站在那儿 '期待着太阳上升 '被最初的晨光照射 '投身在光明的行列 '直到谁也不再看见你 %2*& 年 ) 月 批注' #+$阅读以下言论!任选下列一部名著!结合相关内容!说说你的体验与感悟" !# 分" 带着对世界的好奇(对生活的疑问去读书%用读书的感悟去反观世界(对照生活# 如此%你就能稳下心神去面对 事情%冷静思考其中的缘由和逻辑# 供选名著'/朝花夕拾0 /儒林外史0 /钢铁是怎样炼成的0 三!写作" !*0 分" !*$小作文" !%0 分" ''学校美术社团为开拓成员眼界!激活创意思维!于近期开展了优秀公益海报推荐活动" 下面所示图片就是你所 在小组要推荐的作品" 请你针对作品设计特点!重点说明该海报的图文内容!并就作品意蕴和设计创意做出点评" 要求' ! 注意按照一定的顺序来说明/ " "00 字左右" '' 注)原图片主体部分图形和文字为红色(背景为白色, 提示)可能用到的名词///输液器'滴壶 "00字 (( ! ! ! ! )*" !#$阅读下面的文字!按要求作文" !#0 分" 阿奇问+$天黑了怎么办,& 爸爸说+$天黑了%离天亮也就不远了#& 阿奇问+$我害怕了怎么办,& 爸爸说+$那就给自己加油打气#& 阿奇问+$我摔倒了怎么办,& 爸爸说+$那就哭出来%但是要坚强些#& 阿奇问+$我感到孤单怎么办,& 爸爸说+$那就睁大双眼(仔细倾听%你就会找到朋友的#& 阿奇问+$哦%那我现在是不是就可以开始这样的长途旅行了,& 爸爸说+$当然可以%但是别太着急%你有一生的时间呢#& 这对父子的对话是否引发了你某些回忆与思考- 请选择感悟最深的一点!自拟题目!完成一篇作文" 要求' ! 自选文体!诗歌(戏剧除外"!不少于 &00 字/ " 写出真情实感!不得抄袭.套作/ # 文中不得出现真实的 人名.校名和地名" &00字 (+ ! ! ! ! #!)" 春!以怒放的生命!向世界表达倔强" 你是崖畔的桂!雪中的梅" #'$ ! 黄土高原土壤疏松!没有茂密的森林!在当时比较适合人类发展 农业/ " 黄土高原原始植被没有被破坏!没有水土流失/ # 先人能 较为合理地顺应和利用自然" #($ ! 从精神上来说!黄河是中华文明的魂/ " 从文化传播的角度来解 释!黄河是中华民族的根/ # 从民族融合上讲!黄河流域是各族人 民的大熔炉" #)$示例'不论是开河鱼还是芦苇荡!不论是候鸟群还是卵石滩!小白 河展现在你眼前的都是天然的美景" 夏秋季节!清澈的湖水!绿茵 茵的芦苇荡!呱呱呱的蛙声!各种不知名的小鸟时而在空中飞翔! 时而叽叽喳喳地在湖面上扑打嬉闹" 远处!黄河蜿蜒曲折!奔向远 方11周末一家人来此小憩休闲!远离城市喧嚣!看得见碧水!听 得见鸟鸣" 醉美小白河!逐梦新外滩2 包头黄河国家湿地公园!期 待您和家人的到来2 #+$首先!由(咖啡成为年轻人的一种生活方式)!引出咖啡馆(在不同 地方快速觉醒)的话题/然后阐释了(咖啡展现了一座城市.一个人 群的生活状态和消费水准)的观点/接着论证了(喝咖啡的意义更 在于它的社会属性)这一观点/最后!总结全文!得出结论" #解析$本题考查论证思路# 结合第 ! 段$-早上一杯咖啡))成 为了年轻人的一种生活方式&(第 " 段$前不久%/中国现磨咖啡行 业白皮书0))消费正在快速觉醒&可知%首先%作者由$咖啡成为 年轻人的一种生活方式&%引出咖啡馆$在不同地方快速觉醒&的话 题'结合第 # 段$一杯咖啡))消费水准&可知%作者阐释了$咖啡 展现了一座城市(一个人群的生活状态和消费水准&的观点'结合 第 $ 段$经历了城市文明的打磨))更在于它的社会属性&(第 % 段$随着咖啡文化逐渐进军二三线城市))都与一线城市相差无 几&(第 & 段$而互联网的兴起))兴起有了更多的底气&(第 ' 段 $对于很多爱喝咖啡的人来说))同样活力满满的年轻人前来筑 巢发展&(第 ( 段$除了咖啡店))都是新鲜(独特且被需要的&可 知%论证了$喝咖啡的意义更在于它的社会属性&这一观点'结合第 ) 段$县城里的咖啡馆))因此所彰显的不同的城市气质&可知% 总结全文%得出结论# !*$年轻人需要能与一线城市匹敌的生活模式!以及对于更好.更多元 化生活的美好期待!这样就能吸引同样活力满满的年轻人前来筑 巢发展" !#$示例'县城里的图书馆" 整齐的图书有序摆放!舒缓的音乐萦 绕耳畔!读书的人们平和安适" 这里虽称不上高大上!但却是 一个诗意心灵的栖居地!令人心之所向!在这里涤荡心灵.享 受宁静!找回心灵的慰藉" !!$示例'*西游记,中!唐僧目标坚定!一心求取真经!普度众生" 为了这个目标!他一路风餐露宿!在黄风岭被抓!在火云洞被 擒!多次面临被妖怪吃掉的危险!但他始终毫不畏惧!执着前 行/在女儿国!在天竺国!他更是屡次抵制住了诱惑!坚持西 行" 总之!唐僧历尽千辛万苦十四年!风餐露宿十万八千里! 过穷山恶水!遇魔障毒害!他对取经事业的信心毫无动摇!在 苦难中坚守自己的理想!最终修得正果" !$$略 ) !*!$ 年包头市青山区中考二模试题 #$.'!$,'$$-'%$.'&$+ '$示例'万众奋进!如蒙古马疾驰!同助伟大梦想 ($#%$会当凌绝顶'#"$愁云惨淡万里凝'#($箫鼓追随春社近 ##$山雨欲来风满楼'#*$行舟绿水前 #&$无可奈何花落去'似曾相识燕归来 #1$居天下之广居'立天下之正位'行天下之大道 )$#%$达到'#"$经常!常常!总是 +$不要用自己的长处!去比较他人的短处/不要因为自己的愚笨! 就妒忌他人的才能" #*$示例'做人要有气节.有操守!不因贫贱或富贵而改变/周围的 生活环境和所交往的人对一个人的影响是很大的!我们要谨 慎选择" ##$5示例6我选择的座右铭'立志言为本!修身行乃先" 选择此座右铭的理由'树立志向!需要以誓言为根本/修养品 德!应该以行动为先导" 它告诉我如何处理好(说)和(做)的 关系/立志犹如立誓!修身则当践行!不仅口头上有豪言壮语! 实践中更要有履行誓言的行动" 它似明镜!照到我的不足/它 如灯塔!指引我奋进" #!$(飞)字形象地写出了这个通信员听到营长批准他参加渡河 奋勇队后迅疾的速度!表达了他迫不及待.高兴激动的心情! 表现了战士们奋勇争先的革命精神" #$$ ! 渡船紧缺/ " 时间紧迫/ # 没有船工/ $ 河水湍急/ % 炮火猛烈/ & 敌众我寡/ ' 战士负伤/ ( 渡船下滑" #%$ ! 严谨细致的战斗作风/ " 奋勇争先的革命热情/ # 大无畏的革 命精神/ $ 勇于战胜一切困难的革命意志" #&$示例'(红军不怕远征难!万水千山只等闲")大渡河!在敌人眼里 是无法逾越的鸿沟!你们却让(天堑)变成(通途)" 不是因为你们 有特殊的技能!而是因为你们有高山般宏伟的志向!有钢铁般坚 强的毅力!有烈焰般激昂的斗志" 十七勇士!你们强渡大渡河的 事迹必将永载史册2 #'$叫声多变'连续不断.奇怪沙哑 # 悦耳动听 # 响亮高亢 # 温柔 清澈" 动作优美'舞动翅膀.不停转圈 # 盘旋飞翔.飞入高空 # 平行飞 翔.返回地面" #($ ! 对丘鹬空中舞蹈的喜爱和赞美/ " 对生命的爱怜与尊重/ # 对 生物奥秘的探索与研究" #)$示例'我开始和爬山虎(热恋)从第一次见面就开始了" 它婀娜的 身姿.桃形的笑脸!尤其是那(龙爪)样的小脚给我留下了深刻印 象" 如恋人初次见面的腼腆!我慢慢地走近它" 它冲我莞尔一 笑!这是在向我问好" 它的每只脚都有六七根嫩红的(细丝)做装 饰!每根细丝都像蜗牛的触角" 它就是用这些(小脚)!一脚一脚 地往上(爬)!它相当坚韧!因为我和它约会结束时!它已经迎风站 在高高的墙头了11 #+$我们应警惕(刷短视频成瘾)的危害!倡导读书之风" !*$ ! 不同程度学习负担的未成年人使用过短视频的比例不同!其中 学习负担比较重的青少年使用短视频比例最高" 可见未成年人 使用短视频的多少与学习负担轻重有一定关系" " 在 "0"0:" / "0"%:" 期间!移动网民的短视频用户每日使用时长占比呈逐季度 上升的趋势" 可见移动网民使用短视频 +99的时间有增多的 态势" !#$示例' 倡议书 亲爱的同学们+ 短视频本是娱乐和休息的$调味料&%可我们很多同学却把它 当作$大餐&# 青少年正处于身心发展的关键时期%沉迷短视频不 仅影响了大脑发育和思维能力%也侵占了大量的读书时间# 为 此%我校团委特向同学们发出如下倡议+ 一(有节制地使用手机%培养自己健康的兴趣爱好' 二(放下手机%拿起书籍%丰盈自己的精神世界# 同学们%希望你们在短视频之外发现更美的天空# 育才中学团委' "0"( 年 * 月 (0 日 !!$略 !$$略 !* !*!$ 年包头市东河区中考二模试题 #$-'#解析$本题考查字音# -$$豢养&的$豢&应读作$1"/-&# 故 选-# !$,'#解析$本题考查字形# +$$竹蔑&应为$竹篾&'-$$纷至踏来& 应为$纷至沓来&'.$$以身作责&应为$以身作则&# 故选,# $$,'#解析$本题考查词语运用# +$朦胧+模糊不清%隐隐约约# 此 处应用$模糊&# ,$遁词+因为理屈词穷而故意避开正题# 正确# -$浮光掠影+像水面的光和掠过的影子一样%一晃就消逝# 形容印 象不深刻# 不能形容湖面上的风光%望文生义# .$美轮美奂+形容 新屋高大美观%也形容装饰(布置等美好漂亮# 不能形容表演%用错 对象# 故选,# %$.'#解析$本题考查作家(作品# .$/唐雎不辱使命0出自/战国 策0# 故选.# &$#%$示例'致敬奋斗者#致敬中国力量$ #"$示例'有担当肯奋斗!自主创业实现价值 #($ ! '句末加上词语(力量)" " '(强劲)和(醒目)两个词语互换位置# # '在(应该)一词前面 添加句子主语(我们)$" '$#%$井上生旅葵'#"$晓镜但愁云鬓改'#($吹笛到天明 ##$报君黄金台上意'提携玉龙为君死 #*$中通外直'不蔓不枝'静以修身'俭以养德'人不知而不愠 ($#%$穿'#"$只! $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ 仅仅 #!( ! ! ! ! #$*" )$-'#解析$本题考查一词多义# +$第一个$之&是代词%代指李孔 修'第二个$之&是宾语前置的标志%不译# ,$第一个$冠&是动词% 戴'第二个$冠&是名词%帽子# -$两个$笞&都是动词%鞭打# .$第 一个$乃&是副词%竟然'第二个$乃&是副词%于是%就# 故选-# +$#县令$慢慢地得知了他的情况!于是非常恭敬地厚待他" #*$文章描述了不同人对待李孔修的态度和行为!从师长的评价!到县 令的态度转变!再到主政一方的官员与其结交为友!李孔修特立独 行的性情在不断被认可和接受" 侧面描写更好地展现了他的人格 魅力" #参考译文$ 李孔修自己命名为抱真子%在民间流浪%没有人不认识他的# 陈 献章见到他%说+$这不是普通的当代人#&李孔修平时在家里戴管宁 帽%穿深红色上衣%只是专门研究/周易0# 一天%!县令"运输粮食到 县%对他不同的举止感到很惊异%询问他的姓名%他不回答%只是拱手 行礼# 县令大声斥责说+$什么刁民%竟然拱手行礼*&他再次拱手行 礼# 县令非常愤怒%用鞭子抽打了他五下%他竟然没有说话就离开了# 县令很疑惑# !县令"慢慢地得知了他的情况%于是非常恭敬地厚待 他# 吴延在粤担任藩臬一职%和他结交成为好朋友# 他死后%因为膝 下没有儿女%尚书霍韬将他葬在西樵山# ##$ ! 深谙石性/ " 充满力量和灵气/ # 具有工匠精神#有自己的职业 追求和价值取向$" #解析$本题考查分析人物形象# 第 " 段$石匠早已洞悉石头的硬度( 质地和肌理&写工匠深谙石性'第 # 段$锤杆是石匠延伸的手臂))在 锤头与钢楔子冲撞的瞬间炸裂&(第 $ 段$这是一种刚))像古代以刃 斗兽的猛士&写工匠充满力量和灵气'第 & 段$石头这才明白))籍籍 无名的自己&(第 ' 段$石匠打下的那些粗粗细细的石头有了不同归 宿# 就像石匠%认定自己的一生%就是石命&写工匠具有工匠精神!有 自己的职业追求和价值取向"# #!$运用拟人的修辞手法写凿石情状!(需要喷发)(等待召唤)饱含激 情!将钢楔子们写得富有人性/(点燃)(引爆)(撕裂)等词语!将铁 锤的击打写得气势磅礴!整句展现出石匠凿石的气魄和力量" #$$(玉不琢!不成器")石头在石匠的凿磨下具有了新的功用和价值! 石匠的匠心也造就了自己的名声!物与人之间相互成就!生命的价 值获得提升" #%$为突显温室效应是近年来过量碳排放导致最为直接且严重的 问题!材料列举具体数据!并通过历史数据的比对结果!指出 控制碳排放量具有长远且重要的意义" #&$我国碳排放量从建国初到改革开放期间!呈缓慢增长/进入 "000 年以后!快速增长" 对比全世界来看!截至 "0%2 年!我国 已经是全世界碳排放量最多的国家" #'$不够恰切" 森林是碳汇!但风车不是碳汇!它不吸收碳!只是 起到减排作用" 碳中和必须是人为排放源跟人为的碳汇相平 衡!认为人为排放量被人为作用和自然过程所吸收就是碳中 和!这是不准确的认识" #($示例一'*红星照耀中国,000客观报道中国共产党和红军情 况的纪实作品" 示例二'*简+爱,000讲述贫苦孤女简+爱为寻求人格独 立.爱情和尊严而挣扎奋斗的故事" #)$示例'启明星犹如一位追光者!他对光明的执着.期待与投入 是无悔的!他是黑夜与白日交替之时的勇士" #+$示例'读*朝花夕拾,中的*五猖会,!会惊异于鲁迅父亲的行 为!好像似曾经厉" 鲁迅诧异父亲何以要在看五猖会前叫他 背书!并对这段往事记忆深刻" 想来严父总是不时要在儿女 面前泼盆冷水吧!虽然确实让人扫兴和沮丧!但也能提醒我们 一日不可不学!做好功课再行玩乐!或许就能减少这样无奈事 情发生的次数吧" !*$示例'这幅公益海报以爱心献血为主题!设计很富创意" 图形 上部是一个心形!内含一个加粗的(红十字)/下部是由心形 连缀出的形如输液器的细管" 红色血液经由细管流入滴壶! 滴壶下面连着的细管蜿蜒出(生命)二字的轮廓" 红色血液 联通起了上方的(心脏)和下方的(生命)!寓意公益献血是关 爱生命的善举" 海报的最下方写着八个字(爱心献血'公益 相伴)再次突显主题!给人留下深刻的印象" 这幅作品图文 并茂!构思精巧!在简约的元素组合中彰显了公益宣传的感 染力" !#$略 !! !*!$ 年赤峰市中考二模试题 #$#%$+&B-'-G'徊'谛 #解析$本题考查字音(字形# 根据字词积累%$纤手&的$纤&读 作$+&B-&%$霓裳&的$霓&读作$-G&%$徘 1"7&&写作$徘徊&% $真D#&写作$真谛&# !""-'#解析$本题考查选词填空# 气势+!人或事物"表现出的某 种力量和形势# 精华+指事物最精粹(最优秀的部分# 也有精神元 气的含义# 离泪+离别之泪# 忧愁+因遭遇困难或不如意的事而苦 闷# 结合$日月江河&可知%第一处横线应填$精华&'结合$天山云 海&可知%第二处横线应填$气势&'结合$蘸几滴&可知%第三处横线 用$离泪&'结合$摘几缕&可知%第四处横线应填$忧愁&# 故选-# !(".'#解析$本题考查标点符号使用正误的辨析# 解答此题%要 掌握常见标点符号的用法# .$$伟大& $贫寒&是并列关系%共同修 饰$殿堂&%3丁4处逗号应为顿号# 故选.# !#"-'#解析$本题考查病句的辨析与修改# 画线句有两处语病% 一是成分残缺%$书香&后加$之中&'二是语序不当%$倾听那清晰的 却来自远古的声音&应改为$倾听那来自远古却清晰的声音&# 修改 后的句子为+饮诗之人捧一本古籍%在清茗的氤氲烟气和书香之中% 倾听那来自远古却清晰的声音%让心也随同它飞越时间的沟壑# 故 选-# !*"+'#解析$本题考查语句的衔接# 这句话引领第 " 段的内容% 且$唐诗是一个时代的缩影&与第 " 段段末的$闪放着时代的强光& 呼应# 故$卷帙浩繁的唐诗是一个时代的缩影%诉说着兴衰哀乐&应 放到第 " 段开头# 故选+# !$,'#解析$本题考查文学(文化常识# ,$乔纳森1斯威夫特是英国 作家'童话色彩只是这部小说表面特征%尖锐而深刻的讽刺才是其 灵魂所在# 故选,# $$,'#解析$本题考查语法知识# ,$有误%这是一个假设复句# 故 选,# %$-'#解析$本题考查对名著知识的掌握# -$有误%简1爱离开桑菲 尔德庄园后%被约翰收留# 故选-# &$#%$似曾相识燕归来'#"$谁家新燕啄春泥 #($野芳发而幽香'##$八百里分麾下炙 #*$相见时难别亦难'东风无力百花残 #&$日暮乡关何处是'烟波江上使人愁 '$#%$(怯)字既描绘出漂泊异乡的诗人在春寒未尽时节!对料峭春寒 难以忍受的畏惧!也写出了对朝廷处于风雨飘摇之际的担忧" #"$写出了海棠(不惜)损毁胭脂容色!不畏春寒独立于细雨之中的 孤高绝俗的特点" 体现了诗人在朝廷处于风雨飘摇之际!勇于在 这样艰难的世事中傲然挺立的性格特征" ($#%$讨厌!憎恨'#"$祸患!灾难'#($踩踏 ##$同(德)!感恩.感激 #解析$本题考查对文言实词的理解# !%"句意+但我所厌恶的还有 超过死亡的事# 恶%讨厌%憎恨# !""句意+因此有灾祸我也不躲避# 患%祸患%灾难# !("句意+用脚踢给别人吃# 蹴%踩踏# !#"句意+所 认识的穷困的人感激我吗, 得%同$德&%感恩(感激# )$,'#解析$本题考查一词多义# 例句+助词%的# +$主谓之间%取消 句子独立性',$助词%的'-$动词%到'.$代词%指代车辙# 故选,# +$#%$不仅贤人有这种心!人人都有!不过贤人能够不丧失#它$罢了" #"$#可是有的人$见了优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了!这 样!优厚的俸禄对我有什么好处呢- #*$#%$都是写在不义利益面前如何抉择的问题" #"$示例一'不一样" 穷人面对(嗟来之食)!宁可饿死也不受!他 身上所流露的是骨气!是(本心)/公孙仪不徇私受贿!这是好的!但 其出发点是怕自己因受鱼而被免相!归根结底还是为了保持自己 的地位!所以公孙仪并非持有(本心)" 示例二'一样" 穷人面对(嗟来之食)!宁可饿死也不受!他身上所 流露的是骨气!是(本心)/公孙仪认为接受了别人送的鱼!执法就 有失公正!这表现了他不徇私受贿.廉洁奉公的思想性格" 所以说 他们一样都持有(本心)" ##$示例'有坚持(义)有必要" (义)是(正义)!在个人利益和国家.人 民利益面前!我们要以国家.人民的利益为重!要坚持有利于国家. 人民的大义" 对于(义)我们有坚持的必要!因为先有国后有家!国 家人民的利益高于一切" #乙文参考译文$ 公孙仪做鲁国的宰相时特别喜欢吃鱼%全国的人都争相买鱼来献 给他# 公孙仪先生却不接受# 他的弟子们劝他说+$您喜欢吃鱼而不 接受别人的鱼%这是为什么,&他回答说+$正因为爱吃鱼%我才不接受# 假如收了别人献来的鱼%一定会有迁就他们的表现'有迁就他们的表 现%就会枉法'枉法就会被罢免相# 虽然!我"爱吃鱼%这些人不一定再 给我鱼%我又不能自己供给自己鱼# 如果不收别人给的鱼%就不会被 罢免宰相'尽管!我"爱吃鱼%我能够长期自己供给自己鱼#& $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ 这是明白 #!+