2015秋人教版七年级政治上册1-2把握学习新节奏（2课时）教案

学习新天地 [教学目标] 知识目标：帮助学生对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识，掌握一些初中学习的有效方法和策略。 能力目标：通过讨论、交流活动，学会制定合理的学习计划，培养合作学习的能力。 情感目标：在了解、反思每个人的学习方式特点的过程中，学会尊重同学，学会欣赏同学的优点，同时正确看待老师的教学风格。 [教学重点] 引导学生学会学习过程中的一些有效方法和策略，做学习的管理者 [教学难点] 改进自己的学习方式 [教学过程] 导入：播放歌曲《童年》。 告别童年，伴随着兴奋、好奇，我们跨进了中学的校门，展现在我们面前的是一片崭新的新天地，也把我们带入了学习的新天地。 （板书）学习新天地 [活动一：学习会诊所]中学的校园生活与小学相比，有许多新的变化，尤其表现在学习方面，请你说说①初中和小学在学习方面有哪些不同？ 教师小结：正如同学们所说的，在初中，课程门类多，作业量大，老师的讲课速度快，学习时间紧，学习难度增加等等，也有同学认为在初中可以学到更多的知识，阅读更多的参考书籍，……这些就是我们的 （一）学习新特点（板书） ②你认为自己现在能适应初中生活吗？ [请你诊断]马丽是个勤奋好学的孩子。小学时妈妈帮助她把每天的学习都安排好了。到了初中以后，妈妈还是一如既往地帮她安排学习，制定计划、检查作业、整理笔记。马丽说：“有了妈妈的帮助，我省却了很多麻烦，不需要考虑太多的事情，还能够使我更好地把精力投入到学习中去。” ③你如何看待马丽的学习习惯？ 作为初中学生，我们应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，做学习的主人， （二）做学习的管理者（板书） 1、学会自主学习（板书） 你认为怎样才是自主学习呢？ （学生讨论回答，如：自己制定学习计划表；自己整理笔记；主动学习；做题不在多，但一定先要独立思考，再与他人讨论；做题后要善于总结；要有计划地预习和复习……） [活动二：竞赛现场]（快读两遍，15秒背10个成语，背给相邻同学） 温故知新 闻鸡起舞 兵贵神速 专心致志 所向披靡 仁至义尽 熟能生巧 胸无点墨 张牙舞爪 稳操胜券 教师：同学们在相同的时间内背出的成语数各自不同，这就表明了同学们的学习效率也有高有低。那么我们怎样才能提高学习效率呢？ 2、提高学习效率（板书） 学生经验共享：可以向学习好的同学提问，并且表示感谢。回答者有优先提问权。 （课前认真预习，上课认真听讲，课后及时复习；做事要专心致志；英语学习容易遗忘，要经常回过去复习，两次复习时间间隔至少30分钟，但又应该小于6小时；学习时要掌握方法，善于发现规律……） [活动三：猜一猜、比一比] 猜谜语：世界上最快又最慢，最长又最短， 最平凡又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的。 （时间） 比一比：谁说的关于惜时的名句多。 既然时间这么宝贵，我们更要学会 3、科学合理安排时间（板书） 随机由一位学生唱《童年》，其他同学感悟《童年》歌词的含义：“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是要等到考试以前，才知道书只念了一点点……” [活动四：反思自己]出示表格 时间段 所做事情 应用时间 实用时间 浪费时间 起床——上学前         上午         中午         下午         放学——睡觉前         小组讨论回答：你有哪些浪费时间的现象？你浪费时间后又有何感受？你准备怎么办呢？ （教师小结）可见，学会自主学习、提高学习效率、科学安排时间，是初中学习的三种有效方法和策略。正确运用它，就会使我们在学习中游刃有余、事半功倍。希望同学们能够尽快掌握这三件学习法宝，让它们帮助同学们实现自己的学习新目标。     第二课时 （三）了解自己的学习方法 课前准备：排练小品 [活动一：你了解自己吗] A、  完成教材P14-15内容 B、 小品表演 1、小明做作业时一边吃话梅，一边唱歌。坐着、坐着，便坐不住了，想出去玩了， 并且说了一句：“外面的世界真精彩，我出去溜溜。” 2、小丽拿出数学作业本，做了一会儿便不会做了（作思考状）想了一会便把笔一摔：“算了，我不干了！”拿起小灵通，“喂。是张晓吗？我是小丽，今天数学家作第5题怎么做的？”稍会，她便不耐烦地说：“算了，你还是告诉我答案吧！” 3、小丁认真地做作业，忽然碰到一个难题，他咬咬铅笔头，眉头紧皱，实在想不出来， 没有办法他只能大电话给数学老师：“喂，李老师，我想问你一个问题，数学第二题怎么解？”“哦，我知道了，谢谢老师！” 4、小红埋头于书堆之中，过了一会她长叹一口气：“做了一个小时总算做完了数学！”没有歇一会，她又捧起了英语书在朗读起来。 5、小伟垂头丧气地坐在那儿，因为他英语