精品解析：2024年辽宁省锦州市中考二模语文试题

锦州市2023～2024学年度第二学期九年级质量检测 语文试卷 （本试卷共23小题满分120分考试时间150分钟） ※考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 妥帖（tiē） 迁徙（xí） 缈茫（miǎo） 和颜悦色（hé） B. 殷红（yīn） 追溯（sù） 赃物（zāng） 天轮之乐（lún） C. 羞怯（qiè） 苍劲（jìng） 顷刻（qǐng） 矫揉造作（jiǎo） D. 震撼（hàn） 惩戒（chěng） 云宵（xiāo） 鲜为人知（xiǎn） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A. 迁徙（xí）—— （xǐ），缈茫——渺； B. 殷红（yīn）——（yān），天轮之乐——伦； D. 惩戒（chěng）——（chéng），云宵——霄； 故选C。 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 胡杨！只有胡杨______在塔里木河畔，四十公里方阵一般。无风时，它们在阳光下______，仪态万千犹如根雕。它们每一棵树都是一首经得住______和思考的无言诗！劲风______时，它们纷披的枝条抖动着，如同金戈铁马呼啸而来，它们让世界看到的是男儿心，是英雄气，是泼墨如云的大手笔！ A. 挺立 岿然不动 咀嚼 掠过 B. 站立 漠然不动 咀嚼 拂过 C. 挺立 漠然不动 琢磨 拂过 D. 站立 岿然不动 琢磨 掠过 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语辨析。 第一空，挺立：笔直地站立。站立：直立。这里写出了胡杨笔直地站立在塔里木河畔，故选“挺立”。 第二空，岿然不动：像高山一样挺立着一动不动；形容高大坚固，不能动摇。漠然不动：形容对人或事不重视，态度冷淡，毫不动心。这里写出了胡杨在阳光下一动不动，故选“岿然不动”。 第三空，咀嚼：比喻对事物反复体会。琢磨：加工使精美（指文章等）。这里形容对无言的诗反复体会，故选“咀嚼”。 第四空，掠过：快速的飞过。拂过：形容微风轻轻吹过的样子。这里形容劲风快速吹过，故选“掠过”。 故选A。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①作为我国非物质文化遗产之一的风筝，其制作工艺有三大环节，即扎、糊、绘。②扎骨架最为关键，骨架扎不好，风筝便无法飞起。③糊风筝多用坚韧受风的绵纸，也有用绫、绢的。④“绘”赋予风筝丰富的内涵，而“扎”和“糊”是古人探索机械原理和技术应用。⑤神话故事、花鸟瑞兽是传统风筝最常见的绘画题材。⑥小小的风筝，承载的不仅仅是飞翔的梦想，还有对五谷丰登的美好祈盼，对亲朋好友平安康泰的真诚祝福。 A. “文化遗产”“五谷丰登”“真诚祝福”三个短语都是偏正短语。 B. 句⑤的句子主干是：故事、瑞兽是常见的题材。 C. 句④画线部分的修改方法是：在“探索机械原理和技术应用”后加“的体现”。 D. 句⑥是表示并列关系的复句。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语法知识和病句的修改。 A.“文化遗产”和“真诚祝福”为偏正短语，“五谷丰登”为主谓短语； B. 句⑤的句子主干是：故事、花鸟瑞兽是题材； D. 句⑥是表示递进关系的复句； 故选C。 文学、文化常识与名著阅读。（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《小石潭记》作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 B. 古人常用“家”或“令”称呼自己亲属，表谦称，如“家父”“家母”“令郎”“令爱”。 C. 《朝花夕拾》中“我”兴冲冲地准备去看“五猖会”却被父亲命令背书时感到沮丧；阿长买来《山海经》带给“我”惊喜。 D. 《简·爱》是一部具有自传色彩的作品。主人公简·爱虽然贫穷、低微、不美、矮小，但一直坚定地捍卫自己的独立人格和尊严。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 B.古人常用“家”称呼自己的亲属，表谦称，如“家父”“家母”，“令”是一种敬辞，用于对方的亲属或有关系的人，如“令郎”“令爱”； 故选B。 5. 道具在小说中的作用很大，例如，《我的叔叔于勒》中的“信”，于勒写给菲利普夫妇的信不仅给全家人带来了希望，还促成了女儿的婚事。“信”有助于表现菲利普夫妇虚伪、势利和拜金的性格特点。 请从备选作品中任选一部，说出对主人公有重要意义的一个道具，并结合道具简要分析人物性格特点。（《西游记》孙悟空、《骆驼祥子》祥子、《钢铁是怎样炼成的》保尔） 【答案】示例1：如意金箍棒（金箍棒）；是孙悟空最称手的兵器，具有神奇的威力，它助孙悟空一路斩妖除魔、保护唐僧顺利取经，凸显了孙悟空超凡的能力和战胜一切困难的勇气（或：孙悟空用金箍棒降妖除魔，保护唐僧西天取经，展示了他嫉恶如仇、无所畏惧、忠诚不二的性格特征）。 示例2：车；在买车的三起三落中，祥子的性格由老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳变成麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃（或：从祥子攒钱买车、拉车赚钱能看出他是一个自尊自强、勤劳能干的人，当车被卖掉、小福子死后他变得自暴自弃，像是行尸走肉）。 示例3：“枪”贯穿了保尔的一生——保尔向小男孩夺枪并偷中尉的枪；为解救朱赫来用枪与敌人搏斗；企图用枪自杀；以笔为枪继续战斗。从几次与枪的交集中，我们看到了保尔从底层的工人子弟成长为优秀的无产阶级战士，从任性冲动的少年成长为钢铁意志的勇士（保尔抢枪偷枪、用枪解救朱赫来、接受朱赫来赠枪等情节，可以看出保尔是一个勇敢机敏、甘愿为革命事业奉献一切的人）。 【解析】 【详解】本题考查内容理解与人物形象。只要结合名著具体内容，选取与人物关系密切的道具，并结合道具简要分析人物性格特点即可。 示例1：在《西游记》中，孙悟空的“金箍棒”是一个极其重要的道具。它不仅是孙悟空战斗时的主要武器，还象征着他的力量和智慧。金箍棒能大能小，能粗能细，能重达万斤，又能轻如鸿毛，这些特性都与孙悟空的性格特点紧密相连。他既能勇猛战斗，又能灵活变通，无论是面对妖魔还是困难，都能凭借金箍棒化险为夷。因此，金箍棒作为道具，深刻影响了孙悟空的人物性格，使他成为了一个深受读者喜爱的角色。 示例2：在《骆驼祥子》这部作品中，车作为重要的道具，对主人公祥子的人生轨迹和性格塑造产生了深远影响。首先，车是祥子生活的主要来源和生存手段。祥子作为一个洋车夫，他的生活几乎完全依赖于拉车。他梦想着拥有一辆属于自己的车，这样他就能摆脱租车带来的剥削，过上更加自由和稳定的生活。车对于祥子来说，不仅是生计的保障，更是他追求自由和尊严的象征。其次，车也反映了祥子性格中的坚韧和勤劳。祥子为了拥有一辆车，不惜忍受各种艰辛和磨难。他早出晚归，辛勤劳作，甚至不惜冒着生命危险去拉车。这种对车的执着追求，展现了祥子性格中的坚韧和勤劳。然而，随着故事的发展，车也成为了祥子性格中妥协和无奈的象征。尽管祥子曾经多次拥有过自己的车，但每次都因为各种原因而失去。这些失去车的经历，让祥子逐渐认识到社会的残酷和不公，也让他对自己的梦想产生了怀疑和动摇。最终，祥子的性格在社会的压迫下逐渐变得麻木和绝望，他放弃了对车的追求，也放弃了对生活的希望。 示例3：在《钢铁是怎样炼成的》中，主人公保尔·柯察金的重要道具可以是他手中的枪。这把枪不仅是他战斗的武器，更是他革命精神的象征。“枪”贯穿了保尔的一生——保尔向小男孩夺枪并偷中尉的枪；为解救朱赫来用枪与敌人搏斗；企图用枪自杀；以笔为枪继续战斗。保尔在革命斗争中不断成长，他的枪见证了他的勇敢与坚定。枪的存在使得保尔的性格更加鲜明，他勇敢、无畏、坚定，始终坚守自己的信仰和理想。这种坚定的信念和勇敢的精神正是通过枪这一道具得以生动展现的。 6. 古诗文默写。 （1）______，君子好逑。（《诗经·关雎》） （2）几处早莺争暖树，______。（白居易《钱塘湖春行》） （3）______，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） （4）天接云涛连晓雾，______。（李清照《渔家傲》） （5）欧阳修《醉翁亭记》中生动地描写了花香叶茂的山林景色的句子是：“______，______。” 【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 谁家新燕啄春泥 ③. 春蚕到死丝方尽 ④. 星河欲转千帆舞 ⑤. 野芳发而幽香 ⑥. 佳木秀而繁阴 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：窈窕、淑、燕、啄、蚕、丝、转、帆、舞、幽、秀、繁。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 【乙】 客至① 杜甫 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门②今始为君开。 盘飧市远无兼味③，樽酒家贫只旧醅④。肯⑤与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯⑥。 【注释】①唐肃宗上元二年（761）春天，杜甫历尽颠沛流离，在成都西郊浣花溪头盖了一座草堂，暂时定居下来。这时客人崔明府来访，诗人创作了这首诗。②蓬门：用蓬草编成的门户，以示房子的简陋。③盘飧（sūn）：盘盛食物。市远：离市集远。兼味：多种美味佳肴；无兼味：谦言菜少。④旧醅（pēi）：隔年的陈酒。这里杜甫因家贫无新酒感到抱歉。⑤肯：能否允许，这是向客人征询。⑥余杯：余下来的酒。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗紧扣“游”字，将秀丽的山村自然风光与淳朴的民风民俗和谐统一，创造了优美清新的意境。 B. 【乙】诗前两句描写居处的景色，后六句写有客来访、诚恳待客的场景，表现出了浓郁的生活气息和人情味。 C. 【甲】诗首联写出农家殷勤待客的情谊；【乙】诗颈联体现了主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉意。 D. 【甲】诗尾联表达诗人意犹未尽，希望今晚能拄杖乘月，再次拜访农家；【乙】诗尾联把挚友相聚的兴奋与快乐的气氛推向高潮。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查内容理解。 D.甲诗尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”意思是：今后如果还能乘着大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门，不是“今晚”。乙诗尾联“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”意思是若肯与邻家老翁一同对饮，那我就隔着篱笆将他唤来。当时，杜甫的草堂建成，邀请朋友崔明府前来做客，尾联是呼邻翁加入饮酒，把欢乐的气氛推向了高潮。 故选D。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成各题 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （节选自《曹刿论战》） 【乙】贞观二年，太宗谓侍臣曰：“朕尝谓贪人不解爱①财也。至如内外官五品以上，禄秩②优厚，一年所得，其数自多。若受人财贿，不过数万。一朝彰露禄秩削夺此岂是解爱财物？规③小得而大失者也。昔公仪休④性嗜鱼，而不受人鱼，其鱼长存。且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。……昔秦惠王⑤欲伐蜀，不知其径，乃刻五石牛，置金其后，蜀人见之，以为牛能便金。蜀王使五丁力士拖牛入蜀，道成。秦师随而伐之，蜀国遂亡。汉大司农⑥田延年赃贿三千万，事觉自死。如此之流，何可胜记！朕今以蜀王为元龟⑦，卿等亦须以延年为覆辙也。” （节选自《贞观政要》） 【注释】①解：理解，懂得。爱：爱惜。②禄秩：俸禄。③规：贪求。④公仪休：战国时鲁相。⑤秦惠王：即秦惠公。⑥大司农：官名。汉武帝时置大司农，掌钱谷之事。⑦元龟：本指大龟，这里引申为可做借鉴的前事。 8. 下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（ ） A. 又何间焉 时时而间进（《邹忌讽齐王纳谏》） B. 何以战 策之不以其道（《马说》） C. 太宗谓侍臣曰 太守谓谁（《醉翁亭记》） D. 秦师随而伐之 齐师伐我（《曹刿论战》） 9. 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）肉食者鄙，未能远谋。 （2）昔公仪休性嗜鱼，而不受人鱼，其鱼长存。 10. 请用“/”给下面句子断句。（断两处） 一朝彰露禄秩削夺此岂是解爱财物？ 11. 【甲】文中曹刿分析战斗取胜的先决条件是：_________，【乙】文中唐太宗指出“贪”的危害的句子是：_________。 【答案】8. D 9. （1）当权者目光短浅，不能深谋远虑。 （2）以前公仪休生性很喜欢吃鱼，但从不接受别人（送的）鱼，（因此）他能长久吃到鱼。 10. 一朝彰露/禄秩削夺/此岂是解爱财物？ 11. ①. 取信于民； ②. 且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。 【解析】 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.动词，参与/副词，间或、偶然； B.介词，凭借/介词，按照； C.动词，对……说/动词，是； D.都是动词，“攻打、讨伐”的意思。 故选D 【9题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： ①肉食者，当权者；鄙，鄙陋，这里指目光短浅；谋，谋划。 ②昔，从前；嗜，特别爱好；受，接受；长存，长久存在。 【10题详解】 本题考查文言文断句。 本句译为：一旦被揭露出来，俸禄就会被剥夺，这哪里是懂得爱惜财物呢？ “禄秩削夺”是“一朝彰露”的结果；“此岂是解爱财物”为反问； 故断为：一朝彰露/禄秩削夺/此岂解爱财物？ 【11题详解】 本题考查文言文内容的理解。 第一空：在甲文中，鲁庄公说“衣食所安，弗敢专也，必以分人”，曹刿回应“小惠未遍，民弗从也”，这说明仅靠把衣食这类养生的东西分给他人，还不足以取信于民；鲁庄公又说“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”，曹刿说“小信未孚，神弗福也”，意思是这种小信用不能使神灵信服，也不是取信于民的关键；而当鲁庄公说“小大之狱，虽不能察，必以情”时，曹刿说“忠之属也。可以一战。战则请从”，这表明鲁庄公能公正处理案件，尽到本职，这才是真正的取信于民，而这也正是战斗取胜的先决条件。 第二空：乙文中，“且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。”直接明确地阐述了君主贪婪会导致国家丧失，臣子贪婪会使自身灭亡，清晰地指出了“贪”所带来的严重后果，很好地体现了唐太宗对“贪”的危害的深刻认识和强调，是对“贪”的危害的高度概括和总结。 【点睛】参考译文： 【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 【乙】贞观二年，唐太宗对侍臣说：“我曾经说贪婪的人不懂得爱惜财物。比如朝廷内外五品以上的官员，俸禄优厚，一年所得，数量自然很多。如果接受别人的财物贿赂，不过几万。一旦被揭露出来，俸禄就会被剥夺，这哪里是懂得爱惜财物呢？这是贪图小利而失去大的利益啊。从前公仪休生性喜爱吃鱼，但他从不接受别人送的鱼，所以他能长久地吃到鱼。而且做君主的如果贪婪，必定会使国家灭亡；做臣子的如果贪婪，必定会使自身丧命。……从前秦惠王想征伐蜀国，不知道去蜀国的路径，就雕刻了五头石牛，在牛身后放置黄金。蜀国人看见后，以为石牛会拉出黄金。蜀王派五个大力士把石牛拖入蜀国，（于是）道路修成。秦军随后就进攻蜀国，蜀国于是就灭亡了。汉代大司农田延年贪污受贿三千万，事情被发觉后自杀了。像这样的例子，怎能数得过来！我现在把蜀王当作借鉴，你们也一定要以田延年为前车之鉴啊。” 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成各题。 【材料一】 ①5月1日早上7点刚过，辽沈战役纪念馆门前就排起了百米长龙，红色旅游成为了众多来锦游客的首选。他们来到辽沈战役纪念馆参观展览、看旧址遗址，寻访锦州这座“英雄之城”红色印记，缅怀革命先烈，传承革命精神。据不完全统计，5月1日当天辽沈战役纪念馆及分支机构接待全国各地游客近3.5万人。 ②辽沈战役纪念馆精心组织策划了“战地寻踪——辽沈战役遗址遗迹、纪念设施水彩画展”“天地清明致敬英雄——红色遗址第一届诗歌朗诵会”“红色传承培根铸魂”等近20场社教、研学实践活动，通过参观体验、探寻红色记忆、诗歌诵读、讲述红色故事等寓教于乐的活动，吸引社会各界、特别是青少年广泛参与。 （节选自《辽宁日报》） 【材料二】 ①夜色中，辽宁锦州夜市里，一场烟与火创造的盛宴在欢笑中展开。 ②锦州烧烤特在何处？锦州烧烤手法独特，有生烤和熟烤之别，小调料多达十几种，不少烤食还进行中草药配制。因为讲究“蘸、刷、撒、烤、翻”等手法，所以口感纯正、色泽入目，让人食而不腻、食而不厌。 ③锦州烧烤食材丰富。在遍布锦州大街小巷的2000多家烧烤店中，你总会刷新对烧烤的认知。“烧烤食材除肉类外，还有生猛海鲜、蔬菜制品等9大类300多种烤制、炭烧菜品。可谓天上飞的、水里游的、地上跑的⋯⋯万物皆可入炉，口味随众可调。”锦州市烧烤协会会长说道。 ④“想啥吃啥”的锦州烧烤背后，是“快节奏”中难得的潇洒与放松。每当夜幕降临，忙碌一天的人们洗净尘世的铅华，在烧烤店里“返璞归真”。没有工作压力的步步紧逼，告别生活琐碎，与好友围坐炉边一同“撸串”，感受烟火气中散发的点滴幸福。 （节选自《光明日报》） 【材料三】 “奔赴山海前程‘是’锦”锦州春季旅游季系列活动精彩纷呈。为了满足市民和游客的多元化、品质化旅游出行需求，现将锦州地区的主要景区整理如下： 旅游主题 主要景区 红色印记 辽沈战役纪念馆、东北野战军锦州前线指挥所旧址、黑山阻击战“101”高地遗址等 山水自然 笔架山、医巫闾山、大朝阳景区、大芦花风景区等 湿地园林 南山公园、世博园、东方华地城、九华山等 历史文化 青岩寺风景区、义县奉国寺、万佛堂、古塔公园等 特色美食 凌河夜市、古塔夜市、石桥子早市等 （节选自“锦州综合广播公众号”） 【材料四】 味道·锦州（节选） 如果说城市是有味道的 锦州是串起来的情味儿 烤出来的春秋 锦州的味道 是独门烧烤美食 伴着一壶道光老酒 在舌尖上欢快游走 锦州的味道 是秀美之洲的灵动温柔 女儿河明眸善睐 小凌河碧波舒袖 故乡情似水悠悠 穿越多少岁月从未断流 锦州的味道 是海的风韵、山的节奏 亿万年前一方砚 盛下海之蓝 一支笔淡墨生香 绘出山之秀 山海福地 道不尽灿烂文化遍地风流 （节选自张翠《味道·锦州》） 12. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 据不完全统计，5月1日当天辽沈战役纪念馆接待全国各地游客近3.5万人。 B. 万物可入炉，口味皆可调的锦州烧烤口感纯正、色泽入目，让人食而不腻、食而不厌。 C. 锦州春季旅游资源丰富，按旅游主题可以分为红色印记、山水自然、湿地园林等五种。 D. 诗歌《味道·锦州》在味觉和视觉的转换间描绘并赞美了锦州风光和美食。 13. 请结合上述材料内容，帮助锦州市文旅局为家乡锦州设计一张宣传“名片”。 锦州是座_________城，红色血脉代代传 锦州是座文化城，悠悠古韵漾心间 锦州是座_________城，看山听海似神仙 锦州是座美食城，______ 14. 沈阳某中学七年一班的同学们本周来锦州游学。请你根据材料【材料一】【材料三】，仿照示例，推荐一处游学地点、写出推荐理由，并设计一个相关活动。 示例——时间：晚；地点：锦州夜市；推荐理由：品尝手法独特、食材丰富的锦州烧烤，感受锦州百姓烟火气中的幸福生活，了解锦州烧烤美食文化；开展的活动：“锦州的味道”美食品鉴会。 时间：上午；地点：______；推荐理由：______；开展的主题活动：______。 【答案】12. A 13. ①. 英雄 ②. 秀美（意思相近的词也可） ③. 示例：烧烤好吃滋味鲜（内容相关，字数相同的句子也可） 14. ①. 示例1：辽沈战役纪念馆； ②. 寻访红色印记，缅怀革命先烈，传承革命精神； ③. 红色诗歌朗诵会。示例2：笔架山；欣赏锦州的山海风景，了解锦州的自然韵味；踏青徒步走。 【解析】 【12题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 A.结合【材料一】第①段“5月1日当天辽沈战役纪念馆及分支机构接待全国各地游客近3.5万人”可知，并非辽沈战役纪念馆接待全国各地游客近3.5万人； 故选A。 【13题详解】 本题考查内容补写。 ①根据题干“红色血脉代代传”以及【材料一】第①段“寻访锦州这座‘英雄之城’红色印记，缅怀革命先烈，传承革命精神。”可知，此处可填写：英雄； ②根据题干“看山听海似神仙”以及【材料三】“奔赴山海前程‘是’锦”锦州春季旅游季系列活动精彩纷呈”可知，“锦”一方面指的是锦州，一方面是指锦州是个锦绣的城市，【材料四】“锦州的味道是秀美之洲的灵动温柔……一支笔淡墨生香绘出山之秀”可知，此空可填写：秀丽或者锦绣； ③根据题干“锦州是座美食城”可知，此空要填写锦州的美食，结合“红色血脉代代传”“看山听海似神仙”可知，此空应当与前文的句子结构保持一致，且注意“传”“仙”押“an”的韵，所写句子应当保持韵律一致；结合【材料二】第②段“锦州烧烤手法独特……口感纯正、色泽入目，让人食而不腻、食而不厌”，第③段“感受烟火气中散发的点滴幸福”可概括为：烟火气中烧烤鲜。 【14题详解】 本题考查活动设计。 结合题干“上午”以及【材料三】的主要景区整理表的内容可知，可选择“红色印记”“山水自然”“湿地园林”“历史文化”等主题进行研学活动，并结合具体场所和主题设计相关联的活动即可。 如“红色印记主题”可选择参观东北野战军锦州前线指挥所旧址，并举办相关的演讲和故事分享活动，通过这样的活动来缅怀革命先烈，传承革命精神； 如“山水自然”主题，可选择游览医巫闾山，并举办踏青徒步等活动，通过这样的活动来感受锦州秀丽的自然风景，感受自然的韵味； 如“湿地园林”主题，可选择游览“世博园”，并能够举办古生物化石科普活动，通过这样的活动丰富科学知识，树立亲近自然、了解自然、保护自然的生态意识； 如“历史文化”主题，可以选择游览义县奉国寺，并举办国学文化体验活动，通过这样的活动能够进一步感受传统文化的魅力，感受锦州丰厚的文化传承。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成各题。 抽屉里的黄精 刘群华 ①抽屉里躺着数百味中药，黄精位居其中，浑身黢黑，肉软松绵，流溢出甜甜的味道。 ②我刚学中医时，看黄精貌似味道不错，便嘴馋地捏起一片，细细咀嚼，有股淡淡的药香。问师父，师父道：是会飞的黄精。 ③我起初不懂师父的这句话，以为黄精真会飞。后来见师哥们也趁取药之时，拉开抽屉，偷偷捏一块咀嚼，才知晓师父说这句话的意思。他是戏谑地说我们在偷吃，让黄精不翼而飞了。 ④黄精可药食两用，厨师拿来煲汤，味美而鲜。而师父拿来入药的，则是九蒸九晒的黄精。这时黄精不似鲜品皮粗肉白，入药的它粗皮已除，经炮制后泛有香墨一样的光泽。 ⑤在师父的医馆里，来往的患者极多，很多都是不远千里，慕名而来。有一天，来了一位年过六十的老人。师父移了移脉枕，示意老人伸手过来，继而凝神静气把脉。末了，师父摸出一支笔，在处方笺上边写边吩咐我：“你去看看，药柜里还有黄精吗？” ⑥我跑去药房，拉出抽屉，竟空空如也，原来满抽屉的黄精已然“飞走”了。师哥们抿嘴笑，说：“最后那块是二师兄今早吃的。”师父嗔怪道：“还笑？快去街上买几斤回来。” ⑦这时，我才觉得惭愧，认为偷吃黄精太不应该。但师哥们还是照吃不误。 ⑧一日，师父从街上扛回一麻袋新鲜的黄精，笑道：“你们这么喜欢吃，我又买了一麻袋。现在交给你们，把它们洗净泥土，去除粗皮，再九蒸九晒，炮制成药。”师哥们听罢，顿时兴奋了，只有师父在偷偷地浅笑。 ⑨天瓦蓝瓦蓝的，阳光从山巅上溜过来，晒得禾叶都耷拉着头。师哥们在阳光下洗呀洗，洗得满头大汗。然后坐在闷热的屋里慢慢刨粗皮。这可是个精细活，尤其皱褶里藏匿的细尘，要用牙签小心地剔，可磨砺了师哥们的性子。 ⑩一麻袋生黄精收拾完了，师哥们捶着后背，疲惫地说：“不容易呀，这么难缠。”师父听了道：“辛苦的还在后头呢！”师哥们不信，去烧火了。左厢房热闹了起来，劈柴的劈柴，刷锅的刷锅。我在药房，听到他们在逐渐冒蒸气的左厢房嘀咕说：“这么难哩！下回不吃了。”我和师父相视而笑。 ⑪经过九蒸九晒的黄精，表里黝黑，像被夜色洇染了。师父号完一个患者的脉，朝我们喊：“黄精三十克！”我们听了，从炮制中药的厢房鱼贯而出，捏着处方，叮当叮当地捣响了铁罐子。 ⑫转眼到了这年的8月，山里的黄精壮硕了。这天师父起了个早，说：“带你们上山认野黄精。”一直朝阳光升起的地方走，层林越来越矮，山越来越高。在一处灌木丛旁边，师父驻足查看一番，惊喜道：“这就是野黄精。” ⑬我看着绿竹似的黄精秆儿，叶儿浅黄了，修长的身子在一束风的摇曳下，把沾满的阳光摇碎了，坠落在青苔上。轻轻扒开青苔下的肥土，露出黄精小小的脊背。黄精长得不错，手指粗，弯弯曲曲地盘旋了不小的一块地方。我凑近它，细细地闻。一股若有若无的气息，仿佛是黄精在呼吸，有阵阵清香。 ⑭师父出手了。黄精只是一迟疑，一大块根茎就被师父掰出，丢进背篓，还剩下一小截在土里。我问师父为什么不全掰了？师父说，这是祖师爷爷传下来的，取之七分，留之三分，以便繁衍。 ⑮在山中邂逅一味野黄精，靠缘。有本医书上说：医者，与病人有缘，千里来求，与药有缘，自然药到病除。现在，我们与这棵野黄精有缘，才在这丛灌木下与之相见。野黄精吮吸了大山的养料，身体里有了大山的魂魄和精华。而这一切会随着野黄精的入药，渗透到人的身体里，人便也如此朴质、康健。 ⑯时光悠长。这一回，又有患者来看诊。师父号了脉，便开了几味药，黄精还是排在首位。只是，抽屉里的黄精不再“飞”了…… 15. 选文围绕“黄精”写了哪几件事？请用简洁的语言概括。 16. 选文第⑨段画线句运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？ 天瓦蓝瓦蓝的，阳光从山巅上溜过来，晒得禾叶都耷拉着头。 17. 结合选文内容，体会加点词的丰富内涵。 我和师父相视而笑。 18. 说说选文中的师父是一个怎样的人。 19. 阅读选文，说说徒弟们领悟了什么道理，所以抽屉里的黄精不再“飞”了。 【答案】15. 徒弟们偷吃黄精；师父让徒弟们亲手把鲜黄精炮制成药；师父亲自带徒弟们爬山采摘野生黄精；徒弟们不再偷吃黄精。 16. 运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳直射，禾叶被晒得无精打采的情形，表现了天气炎热，侧面烘托了师兄们炮制中药的辛苦。 17. 因为师父巧妙地让师兄们通过身体力行知道了黄精来之不易，所以他笑得很欣慰，“我”佩服师父的高明，笑得很开心，“我们”相视而笑是彼此的心领神会（有默契，相知）。 18. 风趣幽默，教导有方（注重言传身教），性格温和（宽厚仁爱），医术高超。 19. 懂得了黄精的来之不易——既有炮制成药辛苦，也有野生黄精的珍贵难寻，从而明白了珍惜的道理。 【解析】 【15题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。 根据第②段“我刚学中医时，看黄精貌似味道不错，便嘴馋地捏起一片，细细咀嚼，有股淡淡的药香”，第③段“后来见师哥们也趁取药之时，拉开抽屉，偷偷捏一块咀嚼，才知晓师父说这句话的意思。他是戏谑地说我们在偷吃”可知，因为黄精有一股淡淡的药香，所以徒弟们偷吃黄精； 根据第⑧段“你们这么喜欢吃，我又买了一麻袋。现在交给你们，把它们洗净泥土，去除粗皮，再九蒸九晒，炮制成药”，第⑨段“师哥们在阳光下洗呀洗，洗得满头大汗。然后坐在闷热的屋里慢慢刨粗皮。这可是个精细活，尤其皱褶里藏匿的细尘，要用牙签小心地剔，可磨砺了师哥们的性子”可知，师父背回来一麻袋鲜黄精，并让徒弟们炮制黄精； 根据第⑫段“转眼到了这年的8月，山里的黄精壮硕了。这天师父起了个早，说：‘带你们上山认野黄精’”，第⑭段“师父出手了。黄精只是一迟疑，一大块根茎就被师父掰出，丢进背篓，还剩下一小截在土里”可知，师父带着徒弟们去山上采野黄精； 根据第⑯段“师父号了脉，便开了几味药，黄精还是排在首位。只是，抽屉里的黄精不再‘飞’了”可知，师父用自己的育人智慧，让徒弟们不再偷吃黄精了。 【16题详解】 本题考查对关键句子的赏析。 根据第⑨段画线句“天瓦蓝瓦蓝的，阳光从山巅上溜过来，晒得禾叶都耷拉着头”可知，写禾叶“耷拉着头”，赋予禾叶人的情态，是运用了拟人的修辞手法，生动形象，写禾叶在阳光的被晒得弯弯，体现出天气的炎热；根据第⑨段“师哥们在阳光下洗呀洗，洗得满头大汗。然后坐在闷热的屋里慢慢刨粗皮。这可是个精细活，尤其是黄精皱褶里藏匿的细尘，要用牙签小心地剔，这可磨砺了师哥们的性子”和第⑩段“一袋生黄精收拾完了，师哥们捶着后背，疲惫地说：‘不容易呀。’师父听了道：‘辛苦的还在后头呢！’师哥们不信，去烧火了。左厢房热闹了起来，劈柴的劈柴，刷锅的刷锅”可知，在炎热的天气下洗黄精只是炮制黄精的第一步，后面还有很多辛苦的步骤，前面画线句形象地体现出天气的炎热，为下文师哥们辛苦地洗、蒸、晒黄精等过程做了铺垫，侧面烘托出师哥们炮制黄精的不易。 【17题详解】 本题考查对词句的赏析。 根据第③段“后来见师哥们也趁取药之时，拉开抽屉，偷偷捏一块咀嚼，才知晓师父说这句话的意思。他是戏谑地说我们在偷吃，让黄精不翼而飞了”，第⑥段“我跑去药房，拉出抽屉，竟空空如也，原来满抽屉的黄精已然‘飞走’了”可知，师兄们经常偷吃黄精，有的时候甚至都没有入药用的。而根据第⑩段“这么难哩！下回不吃了”可知，师父让师兄们亲自炮制黄精，让他们明白了黄精的珍贵，并做出了不再偷吃的承诺，所以师父欣慰地笑了；根据第⑦段“这时，我才觉得惭愧，认为偷吃黄精太不应该。但师哥们还是照吃不误”可知，“我”已经认识到了不该偷吃黄精，但是师兄们还没有意识到。所以“我”听到师兄做出的承诺，不由得佩服师父的教育智慧。所以这里的“笑”是师父和“我”对师哥们偷吃黄精后要经历炮制辛苦的一种心照不宣的理解和调侃。 18题详解】 本题考查人物形象分析。 根据第②段“问师父，师父道：是会飞的黄精”，第③段“才知晓师父说这句话的意思。他是戏谑地说我们在偷吃，让黄精不翼而飞了”可知，他幽默风趣，面对徒弟们偷吃药材，能够用幽默的方式化解尴尬，让徒弟们感到轻松愉悦； 根据第⑨段“师哥们在阳光下洗呀洗，洗得满头大汗。然后坐在闷热的屋里慢慢刨粗皮。这可是个精细活，尤其皱褶里藏匿的细尘，要用牙签小心地剔，可磨砺了师哥们的性子”，第⑩段“这么难哩！下回不吃了”可知，师父让师兄们亲自炮制黄精，让他们明白了黄精的珍贵，并做出了不再偷吃的承诺。由此可见师父的教导有方； 根据第⑭段“师父说，这是祖师爷爷传下来的，取之七分，留之三分，以便繁衍”可知，师父在采药时会留下一段，让它再去繁衍，由此可见师父是一个有仁爱之心的人； 根据第⑤段“在师父的医馆里，来往的患者极多，很多都是不远千里，慕名而来”可知，来找师父看病的患者极多，由此可见他精通医术，能够治疗各种疾病，且医德高尚，深受患者尊敬。 【19题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析。 根据第⑩段“一袋生黄精收拾完了，师哥们捶着后背，疲惫地说：‘不容易呀。’师父听了道：‘辛苦的还在后头呢！’师哥们不信，去烧火了。左厢房热闹了起来，劈柴的劈柴，刷锅的刷锅。我在药房，听到他们在逐渐冒蒸气的左厢房嘀咕说：‘这么难呢！下回不吃了’”可知，通过洗、蒸、晒黄精的过程，师兄们在自己亲手辛苦地炮制黄精之后，意识到黄精炮制成药的艰难，理解了师傅炮制药材的辛苦，所以决定不再偷吃； 根据第⑭段“我问师父为什么不全掰了？师父说，这是祖师爷爷传下来的，取之七分，留之三分，以便繁衍’”和第⑮段“我们与这棵野黄精有缘，才在这丛灌木下与之相见。野黄精吮吸了大山的养料，身体里有了大山的魂魄和精华。而这一切会随着野黄精的入药，渗透到人的身体里，人便也如此朴质、康健”可知，“我们”跟着师傅上山采黄精，在这个过程中，“我们”了解到了采药取七分留三分以供药材繁衍的道理，体会到了“我们”和野黄精、野黄精和大山的养料、野黄精与人的缘分和相互作用，知道了野黄精的珍贵，更懂得了行医的道理，因此不再偷吃。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成各题。 小议“耐烦” 王李彬 ①宋人朱熹在《朱子语类》中讲：“大凡事，只得耐烦做将去。才起厌心，便不得。”他告诫弟子，凡事须得耐烦去做，如果害怕麻烦、逃避麻烦，就注定做不成。古人的告诫，今日依然给人以启示：人生处处需耐烦，能耐烦者终不凡。 ②耐烦，顾名思义，就是耐心耐劳、不厌其烦。表现在外，是务实肯干、勤勉不情；蕴藏于心，是沉潜努力、百折不挠。一位古人曾在日记和家训中，对“耐烦”字反复申说，“为人第一贵忍辱耐烦。”“若遇棘手之事，需从‘耐烦’二字痛下功夫。”“一‘耐’字极有意味。倾险之人情，坎坷之世道，全靠一‘耐’字撑过去。”“读书有一‘耐’字诀。一句不通，不看下句；今日不通，明日再读；今年不精，明年再读。此所谓耐也。”这些话语，既是勉励自己，也是劝诫他人。 ③耐烦，实乃人生的必修课。如果遇事不耐烦，一味火急火燎，只会越来越乱、越来越烦，于事无补、于己无益。所谓，凡人多烦事，急是乱之源。例如，古时两军对垒，有时一方会先派人到对方阵前叫骂，若是那些沉不住气、不胜其烦的将领，往往一激便怒，仓促出战，结果一离营垒，便被擒毙命，甚至导致满盘皆输。 ④反过来看，若是耐得住烦和辱、稳得住心和神，就能不被其扰、不受其乱。清初文学批评家毛宗岗评价：从来没有不忍辱而能负重者，又未有不能负重而能忍辱者，古今大有为之人，一生力奋，只在负重二字；一生学问，只在忍辱二字。无论是负重还是忍辱，皆可谓耐烦。 ⑤千头万绪中的冷静是耐烦，重重困难中的坚韧是耐烦，单调枯燥中的坚守也是耐烦。“耐烦”二字，看似貌不惊人，平凡无奇，实则重如山岳，气象万千。作家沈从文就特别中意“耐烦”二字，他在谈创作体会的文章中说：“我不希望自己比谁聪明，只希望自己比别人勤快一点，耐烦一点。”他一再拒绝别人对他的天才评价，说自己没什么才智，无非是能耐烦罢了。沈从文写文章耐烦，他的每部手稿都有反复修改的痕迹，多的甚至改过十几遍。他当老师耐烦，批改学生文章时认真细致，写的建议和修改意见比原作正文还要多。 ⑥古人讲，“决定成败的，不在高处，在洼处，不在隆处，在平处。全看人能不能在棘手之处，耐得住烦”。古往今来，不耐贫寒者，多嗟贫叹老，志馁气短；而不耐富贵者，则一朝显达，晕头晕脑。不耐失败者，多精神颓废，意志消沉；而不耐成功者，则小有所成，沾沾自喜，停滞不前。唯有不断在耐烦中打磨自己，摆正心态、祛除浮躁，不驰于空想、不鹜于虚声，吃得了苦、耐得住烦，积极进取、扎实做事，方能积小胜为大胜、积跬步至千里。 20. 选文的中心论点是什么？ 21. 选文第①段引用朱熹的话有什么作用？ 22. 请将第③—④段的论证思路补充完整。 23. 结合第⑤段，说说对加点词的理解。 “耐烦”二字，看似貌不惊人，平凡无奇，实则重如山岳，气象万千。 【答案】20. 人生处处需耐烦，能耐烦者终不凡。 21. 引用朱熹的话强调了遇事耐烦的重要性，引出本文的中心论点并作为道理论据论证观点，激发读者的阅读兴趣。 22. （1）耐烦，实乃人生的必修课。（2）反面（3）举例论证（4）论述遇事耐烦就能不被其扰、不受其乱。 23. “重如山岳”写出了“耐烦”的重要；“气象万千”写出了“耐烦”在不同情境中表现不同，多种多样。 【解析】 【20题详解】 本题考查中心论点。议论文的论点位置一般在题目、开头、结尾，还有中间位置：如果没有现成的语句，需要结合全文概括。文章首段开篇引用朱熹的话，强调耐烦的重要性，并以此作为全文的中心论点。接着，②至⑤段文章通过解释耐烦的含义、举例说明耐烦的必要性、分析耐烦的价值以及引用名人事例等方式，对中心论点进行了详细的阐述和论证。最后，第⑥段总结指出，只有不断在耐烦中打磨自己，才能取得真正的成功，进一步强调了中心论点的正确性和重要性。因此，“人生处处需耐烦，能耐烦者终不凡”是本文的中心论点。 【21题详解】 本题考查引用论证的作用分析。 由首段“宋人朱熹在《朱子语类》中讲：‘大凡事，只得耐烦做将去。才起厌心，便不得。’”可知，文章开篇引用朱熹的话，运用引用论证方法，强调耐烦的重要性，进而引出本文中心论点：人生处处需耐烦，能耐烦者终不凡。同时，引用朱熹的话作为论据，可以有效地支持作者的观点，使论证更加有力。另外，通过引用这样的经典名言，文章能够吸引更多读者的注意力，激发他们继续阅读下去的兴趣。 【22题详解】 本题考查论证思路。 （1）由第③段“耐烦，实乃人生的必修课”可知，本段开头直接提出，耐烦是人生的必修课，这是本段的论点。 （2）（3）由第③段“如果遇事不耐烦，一味火急火燎，只会越来越乱、越来越烦，于事无补、于己无益……例如，古时两军对垒……”可知，作者运用举例论证，通过反面例子（两军对垒时的急躁将领）来说明，如果遇事不耐烦，一味急躁，只会使事情越来越混乱，对解决问题毫无帮助。这些例子生动地证明了，不耐烦会导致失败。 （4）由第④段“反过来看，若是耐得住烦和辱、稳得住心和神，就能不被其扰、不受其乱。清初文学批评家毛宗岗评价……”可知，本段通过正面阐述和引证来进一步论证耐烦的重要性。首先，作者指出，能够耐得住烦和辱、稳得住心和神的人，不会被外界的干扰所影响。然后，运用道理论证方法，引用清初文学批评家毛宗岗的话来加强论证，即从来没有不忍辱而能负重者，又未有不能负重而能忍辱者。 【23题详解】 本题考查议论语言及语句理解。 由第⑤段“千头万绪中的冷静是耐烦，重重困难中的坚韧是耐烦，单调枯燥中的坚守也是耐烦”可知，“重如山岳”运用比喻论证方法，形容“耐烦”的重要性，如同山岳一般沉重而稳固。成语“气象万千”本来形容事物、景象多种多样，壮丽美观。此处用来形容“耐烦”所展现出的多样性和丰富性。在不同的情境中，“耐烦”可以表现为不同的形式：在解决复杂问题时表现为深思熟虑，在面对挫折时表现为坚持不懈，在单调工作中表现为细心和专注。正如气象的变化无常，涵盖了风、雨、雷、雾等多种现象，“耐烦”也在人生的不同阶段和环境中展现出多种面貌。 四、作文（50分） 请从下面两个题目中任选一题，按要求作文。 24. 题目：和母校说，______ 要求： （1）选请先将题目补充完整； （2）自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）； （3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁； （4）不少于600字； （5）不得抄袭、套作，不得出现真实人名、校名等。 【答案】例文： 和母校说，再见 光阴似箭，岁月如梭。转眼间初中的学习生活就要过去了。我们即将离开生活了三年的母校。在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情，回首往事，母校的一草一木，一砖一瓦，是那样熟悉，那样亲切。 忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆教诲；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……从枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗。您是勤勤恳恳的园丁、您是默默无闻的春蚕、您是英雄身后的英雄、您是巨人脚下的巨人！您既温和又严肃，既谦逊又清高，既平凡又伟大。您用满腔热情教我们懂得了淳朴、自然、充实、高尚。参天大树忘不了根须，浩浩江河忘不了源头，我们又怎能忘记自己的老师？ 忘不了，亲爱的同学！忘不了，我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。三年中我们曾在知识的海洋中奋力拼搏，曾在美丽的校园里尽情玩耍，曾一起度过这段美好的岁月。三年了，转眼就要分开，心中怎么能平静呢？ 忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在这里，我们受到了严格的教育，在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好学风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，做人的道理…… 同学们，此时此刻，你们目光炯炯，思绪万千。虽然我们毕业班，就要离开母校，但我们永远不会忘记您——我亲爱的母校，永远不会忘记您——我敬爱的老师。我永远不会忘记和你们在一起的每一天…… 对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感激是真挚而无尽的。让我再次感谢老师们的辛勤培育！再见了，哺育我们成长的老师！再见了，哺育我们成长的母校！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“和母校说， ”中“母校”表明了写作要表达的对象，这里既可以将“母校”作为一个整体形象去表达情感，她给予了自己知识和文化，她教会了我们做人，她装点了我们的少年时光等等，也可以将“母校”具体化为老师们、同学们、门卫叔叔们，具体化为教室、操场、食堂等地方，分别作为抒发情感的对象。横线上要求补充的内容则是想要对母校说的话。这个话可以是表达对母校的感激，可以是对母校的不舍和留恋，可以是对母校的赞美，可以是对母校的期待等等，需要学生回顾自己的校园往事，感受其中真挚的情意，通过记叙最快乐的事，最激动的瞬间，最感人的场面，最温暖的一句话，最难舍的景物……表达恩师的关心和爱护，表达同学的友谊和帮助，表达对母校的依恋和不舍…… 第二，选材构思。可以写校园的人，如老师、同学、门卫叔叔或是清洁工阿姨等，写他们如何在自己急需帮助之际雪中送炭；可以写学校举办的一次活动，活动培养了自己的美好品质，如懂得了感恩，学会了自立，树立了信心，磨炼了意志等；还可以写学校的人文环境，如老师们的辛勤负责，同学们的和谐相处，校园里处处洋溢的乐观向上的氛围……让自己懂得了在学习之外，如何生活，如何做人等等。可以记叙一件事，也可以描写几个场景，采用片段式结构，从不同角度表达对母校的感激、不舍、喜爱等情感。特别需要注意的是角度的独特，内容的充实，描写的形象，情感的真挚，语言的生动。 25. 每年5月20日—22日是二十四节气的小满。中国北方地区，麦类等夏熟作物籽粒已开始饱满，但还没有成熟，所以叫小满。小满这一节气有着特殊的含义：对于耕种者来说，小满是收获的前奏，“江南沃野过插秧，江北麦麸便灌浆”；而从人生的角度来看，似乎蕴含着诸多启示意义：如“满招损，谦受益”…… 小满，我们每个人对它都有不一样的感觉。 这则材料引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求： （1）自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）； （2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁； （3）不少于600字； （4）不得抄袭、套作，不得出现真实人名、校名等。 【答案】例文： 盈而不溢，谦以养德 在二十四节气的流转中，小满作为一个独特的存在，以其盈而不溢的特质，向我们展示了生活的智慧与哲理。每年5月20日至22日，当麦类等夏熟作物籽粒开始饱满却未完全成熟之际，小满便悄然到来，它既是自然界的一个标记，也是人生哲理的隐喻。 从农事的角度来看，小满是收获的前奏。江南沃野上，农民们正忙于插秧；而江北的麦田里，麦穗已经开始灌浆，预示着即将到来的丰收。然而，小满却告诉我们，收获并非一蹴而就，它需要时间的沉淀和自然的酝酿。正如人生中的每一个成功，都需要我们付出不懈的努力和持久的耐心。 而从人生的角度来看，小满则蕴含着更为深刻的启示意义。它告诉我们，盈而不溢是一种智慧，一种境界。在人生的道路上，我们常常会面临各种诱惑和挑战，但如何保持内心的平静和坚定，却是一个值得深思的问题。小满提醒我们，要时刻保持谦虚谨慎的态度，不要因一时的得意忘形而失去自我。正如古人所言：“满招损，谦受益。”只有时刻保持一颗谦卑的心，我们才能在人生的道路上走得更远、更稳。 同时，小满也教会了我们一种生活的态度。在这个快节奏、高压力的社会中，我们很容易迷失自我，追求过多的物质享受和名利地位。然而，小满却告诉我们，要珍惜眼前拥有的每一分每一秒，享受生活中的每一个瞬间。无论是与家人团聚的时光，还是与朋友畅谈的时刻，都是人生中难得的宝贵财富。因此，我们应该学会放慢脚步，用心去感受生活中的美好和温馨。 除此之外，小满还教会了我们一种面对困难和挑战的勇气。在人生的道路上，我们难免会遇到各种挫折和失败，但如何面对这些困难和挑战，却决定了我们的命运和未来。小满告诉我们，要保持一颗积极向上的心态，勇敢地面对一切困难和挑战。只有这样，我们才能在逆境中成长、在挫折中前行，最终实现自己的人生价值和意义。 总之，小满不仅是一个节气，更是一种智慧、一种态度、一种精神。它教会了我们盈而不溢的智慧、珍惜生活的态度以及面对困难和挑战的勇气。让我们在小满这个节气中，感受自然的韵律和人生的哲理，用心去品味生活的美好和温馨。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。这则材料以“小满”这一节气为引，既描述了其在农业生产中的意义，也隐喻了其在人生哲学中的深层含义。审题时，我们需要从两个角度进行深入理解：从农业生产的角度，小满代表着麦类等夏熟作物籽粒开始饱满但尚未成熟的状态。这一特点暗示着事物的成熟需要一个过程，急于求成反而可能导致损失。我们可以将其引申为对事物发展规律的理解和对人生阶段的尊重；从人生哲学的角度，小满所蕴含的“满招损，谦受益”的启示，提醒我们在人生道路上要保持谦逊的态度，避免骄傲自满带来的负面影响。同时，小满也象征着一种“盈而不溢”的智慧，即在取得成就时保持清醒的头脑，不断追求更高的目标。基于以上理解，我们可以将文章的立意确定为：探讨小满节气在人生哲学中的启示，强调谦逊、谨慎和持续追求的重要性。 第二，选材构思。我们可以从描述小满节气的自然现象为开头，引出对人生哲学的思考。可以通过对麦穗等作物的描写，展示小满节气带来的生机与希望。主体部分可写从农业生产获得的启示，如分析小满节气在农业生产中的意义，强调尊重事物发展规律的重要性。可以举例说明，如过早收割的麦穗往往不如等到小满后再收割的麦穗饱满；也可以写人生哲学的思考，从小满节气引申出对人生哲学的思考，探讨“满招损，谦受益”的道理。可以通过历史故事或现代案例，展示骄傲自满和谦逊谨慎对人生的不同影响；或者写盈而不溢的智慧，阐述在取得成就时保持清醒头脑的重要性，以及不断追求更高目标的意义。可以引用名人名言或自身经历，说明这种智慧对于个人成长和社会发展的积极作用。最后总结全文，强调小满节气在人生哲学中的启示对于我们的指导意义。可以呼吁读者在人生道路上保持谦逊、谨慎和持续追求的态度，以实现个人的成长和社会的进步。在选材和构思过程中，要注意将小满节气的自然现象与人生哲学相结合，通过生动的案例和深入的分析，展示小满节气所蕴含的深刻内涵和启示意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 锦州市2023～2024学年度第二学期九年级质量检测 语文试卷 （本试卷共23小题满分120分考试时间150分钟） ※考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 妥帖（tiē） 迁徙（xí） 缈茫（miǎo） 和颜悦色（hé） B. 殷红（yīn） 追溯（sù） 赃物（zāng） 天轮之乐（lún） C. 羞怯（qiè） 苍劲（jìng） 顷刻（qǐng） 矫揉造作（jiǎo） D. 震撼（hàn） 惩戒（chěng） 云宵（xiāo） 鲜为人知（xiǎn） 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 胡杨！只有胡杨______在塔里木河畔，四十公里方阵一般。无风时，它们在阳光下______，仪态万千犹如根雕。它们每一棵树都是一首经得住______和思考的无言诗！劲风______时，它们纷披的枝条抖动着，如同金戈铁马呼啸而来，它们让世界看到的是男儿心，是英雄气，是泼墨如云的大手笔！ A 挺立 岿然不动 咀嚼 掠过 B. 站立 漠然不动 咀嚼 拂过 C. 挺立 漠然不动 琢磨 拂过 D. 站立 岿然不动 琢磨 掠过 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①作为我国非物质文化遗产之一的风筝，其制作工艺有三大环节，即扎、糊、绘。②扎骨架最为关键，骨架扎不好，风筝便无法飞起。③糊风筝多用坚韧受风的绵纸，也有用绫、绢的。④“绘”赋予风筝丰富的内涵，而“扎”和“糊”是古人探索机械原理和技术应用。⑤神话故事、花鸟瑞兽是传统风筝最常见的绘画题材。⑥小小的风筝，承载的不仅仅是飞翔的梦想，还有对五谷丰登的美好祈盼，对亲朋好友平安康泰的真诚祝福。 A. “文化遗产”“五谷丰登”“真诚祝福”三个短语都是偏正短语。 B. 句⑤的句子主干是：故事、瑞兽是常见的题材。 C. 句④画线部分的修改方法是：在“探索机械原理和技术应用”后加“的体现”。 D. 句⑥是表示并列关系的复句。 文学、文化常识与名著阅读。（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《小石潭记》作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 B. 古人常用“家”或“令”称呼自己的亲属，表谦称，如“家父”“家母”“令郎”“令爱”。 C. 《朝花夕拾》中“我”兴冲冲地准备去看“五猖会”却被父亲命令背书时感到沮丧；阿长买来《山海经》带给“我”惊喜。 D. 《简·爱》是一部具有自传色彩的作品。主人公简·爱虽然贫穷、低微、不美、矮小，但一直坚定地捍卫自己的独立人格和尊严。 5. 道具在小说中的作用很大，例如，《我的叔叔于勒》中的“信”，于勒写给菲利普夫妇的信不仅给全家人带来了希望，还促成了女儿的婚事。“信”有助于表现菲利普夫妇虚伪、势利和拜金的性格特点。 请从备选作品中任选一部，说出对主人公有重要意义的一个道具，并结合道具简要分析人物性格特点。（《西游记》孙悟空、《骆驼祥子》祥子、《钢铁是怎样炼成的》保尔） 6. 古诗文默写。 （1）______，君子好逑。（《诗经·关雎》） （2）几处早莺争暖树，______。（白居易《钱塘湖春行》） （3）______，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） （4）天接云涛连晓雾，______。（李清照《渔家傲》） （5）欧阳修《醉翁亭记》中生动地描写了花香叶茂的山林景色的句子是：“______，______。” 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 【乙】 客至① 杜甫 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门②今始为君开。 盘飧市远无兼味③，樽酒家贫只旧醅④。肯⑤与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯⑥。 【注释】①唐肃宗上元二年（761）春天，杜甫历尽颠沛流离，在成都西郊浣花溪头盖了一座草堂，暂时定居下来。这时客人崔明府来访，诗人创作了这首诗。②蓬门：用蓬草编成的门户，以示房子的简陋。③盘飧（sūn）：盘盛食物。市远：离市集远。兼味：多种美味佳肴；无兼味：谦言菜少。④旧醅（pēi）：隔年的陈酒。这里杜甫因家贫无新酒感到抱歉。⑤肯：能否允许，这是向客人征询。⑥余杯：余下来的酒。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗紧扣“游”字，将秀丽的山村自然风光与淳朴的民风民俗和谐统一，创造了优美清新的意境。 B. 【乙】诗前两句描写居处的景色，后六句写有客来访、诚恳待客的场景，表现出了浓郁的生活气息和人情味。 C. 【甲】诗首联写出农家殷勤待客的情谊；【乙】诗颈联体现了主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉意。 D. 【甲】诗尾联表达诗人意犹未尽，希望今晚能拄杖乘月，再次拜访农家；【乙】诗尾联把挚友相聚的兴奋与快乐的气氛推向高潮。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成各题。 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （节选自《曹刿论战》） 【乙】贞观二年，太宗谓侍臣曰：“朕尝谓贪人不解爱①财也。至如内外官五品以上，禄秩②优厚，一年所得，其数自多。若受人财贿，不过数万。一朝彰露禄秩削夺此岂是解爱财物？规③小得而大失者也。昔公仪休④性嗜鱼，而不受人鱼，其鱼长存。且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。……昔秦惠王⑤欲伐蜀，不知其径，乃刻五石牛，置金其后，蜀人见之，以为牛能便金。蜀王使五丁力士拖牛入蜀，道成。秦师随而伐之，蜀国遂亡。汉大司农⑥田延年赃贿三千万，事觉自死。如此之流，何可胜记！朕今以蜀王为元龟⑦，卿等亦须以延年为覆辙也。” （节选自《贞观政要》） 【注释】①解：理解，懂得。爱：爱惜。②禄秩：俸禄。③规：贪求。④公仪休：战国时鲁相。⑤秦惠王：即秦惠公。⑥大司农：官名。汉武帝时置大司农，掌钱谷之事。⑦元龟：本指大龟，这里引申为可做借鉴的前事。 8. 下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（ ） A. 又何间焉 时时而间进（《邹忌讽齐王纳谏》） B. 何以战 策之不以其道（《马说》） C. 太宗谓侍臣曰 太守谓谁（《醉翁亭记》） D. 秦师随而伐之 齐师伐我（《曹刿论战》） 9. 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）肉食者鄙，未能远谋。 （2）昔公仪休性嗜鱼，而不受人鱼，其鱼长存。 10. 请用“/”给下面句子断句。（断两处） 一朝彰露禄秩削夺此岂是解爱财物？ 11. 【甲】文中曹刿分析战斗取胜的先决条件是：_________，【乙】文中唐太宗指出“贪”的危害的句子是：_________。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成各题。 【材料一】 ①5月1日早上7点刚过，辽沈战役纪念馆门前就排起了百米长龙，红色旅游成为了众多来锦游客的首选。他们来到辽沈战役纪念馆参观展览、看旧址遗址，寻访锦州这座“英雄之城”红色印记，缅怀革命先烈，传承革命精神。据不完全统计，5月1日当天辽沈战役纪念馆及分支机构接待全国各地游客近3.5万人。 ②辽沈战役纪念馆精心组织策划了“战地寻踪——辽沈战役遗址遗迹、纪念设施水彩画展”“天地清明致敬英雄——红色遗址第一届诗歌朗诵会”“红色传承培根铸魂”等近20场社教、研学实践活动，通过参观体验、探寻红色记忆、诗歌诵读、讲述红色故事等寓教于乐的活动，吸引社会各界、特别是青少年广泛参与。 （节选自《辽宁日报》） 【材料二】 ①夜色中，辽宁锦州夜市里，一场烟与火创造的盛宴在欢笑中展开。 ②锦州烧烤特在何处？锦州烧烤手法独特，有生烤和熟烤之别，小调料多达十几种，不少烤食还进行中草药配制。因为讲究“蘸、刷、撒、烤、翻”等手法，所以口感纯正、色泽入目，让人食而不腻、食而不厌。 ③锦州烧烤食材丰富。在遍布锦州大街小巷的2000多家烧烤店中，你总会刷新对烧烤的认知。“烧烤食材除肉类外，还有生猛海鲜、蔬菜制品等9大类300多种烤制、炭烧菜品。可谓天上飞的、水里游的、地上跑的⋯⋯万物皆可入炉，口味随众可调。”锦州市烧烤协会会长说道。 ④“想啥吃啥”的锦州烧烤背后，是“快节奏”中难得的潇洒与放松。每当夜幕降临，忙碌一天的人们洗净尘世的铅华，在烧烤店里“返璞归真”。没有工作压力的步步紧逼，告别生活琐碎，与好友围坐炉边一同“撸串”，感受烟火气中散发的点滴幸福。 （节选自《光明日报》） 【材料三】 “奔赴山海前程‘是’锦”锦州春季旅游季系列活动精彩纷呈。为了满足市民和游客的多元化、品质化旅游出行需求，现将锦州地区的主要景区整理如下： 旅游主题 主要景区 红色印记 辽沈战役纪念馆、东北野战军锦州前线指挥所旧址、黑山阻击战“101”高地遗址等 山水自然 笔架山、医巫闾山、大朝阳景区、大芦花风景区等 湿地园林 南山公园、世博园、东方华地城、九华山等 历史文化 青岩寺风景区、义县奉国寺、万佛堂、古塔公园等 特色美食 凌河夜市、古塔夜市、石桥子早市等 （节选自“锦州综合广播公众号”） 【材料四】 味道·锦州（节选） 如果说城市是有味道的 锦州是串起来的情味儿 烤出来的春秋 锦州的味道 是独门烧烤美食 伴着一壶道光老酒 在舌尖上欢快游走 锦州的味道 是秀美之洲的灵动温柔 女儿河明眸善睐 小凌河碧波舒袖 故乡情似水悠悠 穿越多少岁月从未断流 锦州的味道 是海的风韵、山的节奏 亿万年前一方砚 盛下海之蓝 一支笔淡墨生香 绘出山之秀 山海福地 道不尽灿烂文化遍地风流 （节选自张翠《味道·锦州》） 12. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 据不完全统计，5月1日当天辽沈战役纪念馆接待全国各地游客近3.5万人。 B. 万物可入炉，口味皆可调锦州烧烤口感纯正、色泽入目，让人食而不腻、食而不厌。 C. 锦州春季旅游资源丰富，按旅游主题可以分为红色印记、山水自然、湿地园林等五种。 D. 诗歌《味道·锦州》在味觉和视觉的转换间描绘并赞美了锦州风光和美食。 13. 请结合上述材料内容，帮助锦州市文旅局为家乡锦州设计一张宣传“名片”。 锦州是座_________城，红色血脉代代传 锦州座文化城，悠悠古韵漾心间 锦州是座_________城，看山听海似神仙 锦州是座美食城，______ 14. 沈阳某中学七年一班的同学们本周来锦州游学。请你根据材料【材料一】【材料三】，仿照示例，推荐一处游学地点、写出推荐理由，并设计一个相关活动。 示例——时间：晚；地点：锦州夜市；推荐理由：品尝手法独特、食材丰富的锦州烧烤，感受锦州百姓烟火气中的幸福生活，了解锦州烧烤美食文化；开展的活动：“锦州的味道”美食品鉴会。 时间：上午；地点：______；推荐理由：______；开展的主题活动：______。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成各题。 抽屉里的黄精 刘群华 ①抽屉里躺着数百味中药，黄精位居其中，浑身黢黑，肉软松绵，流溢出甜甜的味道。 ②我刚学中医时，看黄精貌似味道不错，便嘴馋地捏起一片，细细咀嚼，有股淡淡的药香。问师父，师父道：是会飞的黄精。 ③我起初不懂师父的这句话，以为黄精真会飞。后来见师哥们也趁取药之时，拉开抽屉，偷偷捏一块咀嚼，才知晓师父说这句话的意思。他是戏谑地说我们在偷吃，让黄精不翼而飞了。 ④黄精可药食两用，厨师拿来煲汤，味美而鲜。而师父拿来入药的，则是九蒸九晒的黄精。这时黄精不似鲜品皮粗肉白，入药的它粗皮已除，经炮制后泛有香墨一样的光泽。 ⑤在师父的医馆里，来往的患者极多，很多都是不远千里，慕名而来。有一天，来了一位年过六十的老人。师父移了移脉枕，示意老人伸手过来，继而凝神静气把脉。末了，师父摸出一支笔，在处方笺上边写边吩咐我：“你去看看，药柜里还有黄精吗？” ⑥我跑去药房，拉出抽屉，竟空空如也，原来满抽屉的黄精已然“飞走”了。师哥们抿嘴笑，说：“最后那块是二师兄今早吃的。”师父嗔怪道：“还笑？快去街上买几斤回来。” ⑦这时，我才觉得惭愧，认为偷吃黄精太不应该。但师哥们还是照吃不误。 ⑧一日，师父从街上扛回一麻袋新鲜的黄精，笑道：“你们这么喜欢吃，我又买了一麻袋。现在交给你们，把它们洗净泥土，去除粗皮，再九蒸九晒，炮制成药。”师哥们听罢，顿时兴奋了，只有师父在偷偷地浅笑。 ⑨天瓦蓝瓦蓝的，阳光从山巅上溜过来，晒得禾叶都耷拉着头。师哥们在阳光下洗呀洗，洗得满头大汗。然后坐在闷热的屋里慢慢刨粗皮。这可是个精细活，尤其皱褶里藏匿的细尘，要用牙签小心地剔，可磨砺了师哥们的性子。 ⑩一麻袋生黄精收拾完了，师哥们捶着后背，疲惫地说：“不容易呀，这么难缠。”师父听了道：“辛苦的还在后头呢！”师哥们不信，去烧火了。左厢房热闹了起来，劈柴的劈柴，刷锅的刷锅。我在药房，听到他们在逐渐冒蒸气的左厢房嘀咕说：“这么难哩！下回不吃了。”我和师父相视而笑。 ⑪经过九蒸九晒的黄精，表里黝黑，像被夜色洇染了。师父号完一个患者的脉，朝我们喊：“黄精三十克！”我们听了，从炮制中药的厢房鱼贯而出，捏着处方，叮当叮当地捣响了铁罐子。 ⑫转眼到了这年的8月，山里的黄精壮硕了。这天师父起了个早，说：“带你们上山认野黄精。”一直朝阳光升起的地方走，层林越来越矮，山越来越高。在一处灌木丛旁边，师父驻足查看一番，惊喜道：“这就是野黄精。” ⑬我看着绿竹似的黄精秆儿，叶儿浅黄了，修长的身子在一束风的摇曳下，把沾满的阳光摇碎了，坠落在青苔上。轻轻扒开青苔下的肥土，露出黄精小小的脊背。黄精长得不错，手指粗，弯弯曲曲地盘旋了不小的一块地方。我凑近它，细细地闻。一股若有若无的气息，仿佛是黄精在呼吸，有阵阵清香。 ⑭师父出手了。黄精只是一迟疑，一大块根茎就被师父掰出，丢进背篓，还剩下一小截在土里。我问师父为什么不全掰了？师父说，这是祖师爷爷传下来的，取之七分，留之三分，以便繁衍。 ⑮在山中邂逅一味野黄精，靠缘。有本医书上说：医者，与病人有缘，千里来求，与药有缘，自然药到病除。现在，我们与这棵野黄精有缘，才在这丛灌木下与之相见。野黄精吮吸了大山的养料，身体里有了大山的魂魄和精华。而这一切会随着野黄精的入药，渗透到人的身体里，人便也如此朴质、康健。 ⑯时光悠长。这一回，又有患者来看诊。师父号了脉，便开了几味药，黄精还是排在首位。只是，抽屉里的黄精不再“飞”了…… 15. 选文围绕“黄精”写了哪几件事？请用简洁的语言概括。 16. 选文第⑨段画线句运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？ 天瓦蓝瓦蓝的，阳光从山巅上溜过来，晒得禾叶都耷拉着头。 17. 结合选文内容，体会加点词的丰富内涵。 我和师父相视而笑。 18. 说说选文中的师父是一个怎样的人。 19. 阅读选文，说说徒弟们领悟了什么道理，所以抽屉里黄精不再“飞”了。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成各题。 小议“耐烦” 王李彬 ①宋人朱熹在《朱子语类》中讲：“大凡事，只得耐烦做将去。才起厌心，便不得。”他告诫弟子，凡事须得耐烦去做，如果害怕麻烦、逃避麻烦，就注定做不成。古人的告诫，今日依然给人以启示：人生处处需耐烦，能耐烦者终不凡。 ②耐烦，顾名思义，就是耐心耐劳、不厌其烦。表现在外，是务实肯干、勤勉不情；蕴藏于心，是沉潜努力、百折不挠。一位古人曾在日记和家训中，对“耐烦”字反复申说，“为人第一贵忍辱耐烦。”“若遇棘手之事，需从‘耐烦’二字痛下功夫。”“一‘耐’字极有意味。倾险之人情，坎坷之世道，全靠一‘耐’字撑过去。”“读书有一‘耐’字诀。一句不通，不看下句；今日不通，明日再读；今年不精，明年再读。此所谓耐也。”这些话语，既是勉励自己，也是劝诫他人。 ③耐烦，实乃人生的必修课。如果遇事不耐烦，一味火急火燎，只会越来越乱、越来越烦，于事无补、于己无益。所谓，凡人多烦事，急是乱之源。例如，古时两军对垒，有时一方会先派人到对方阵前叫骂，若是那些沉不住气、不胜其烦的将领，往往一激便怒，仓促出战，结果一离营垒，便被擒毙命，甚至导致满盘皆输。 ④反过来看，若是耐得住烦和辱、稳得住心和神，就能不被其扰、不受其乱。清初文学批评家毛宗岗评价：从来没有不忍辱而能负重者，又未有不能负重而能忍辱者，古今大有为之人，一生力奋，只在负重二字；一生学问，只在忍辱二字。无论是负重还是忍辱，皆可谓耐烦。 ⑤千头万绪中的冷静是耐烦，重重困难中的坚韧是耐烦，单调枯燥中的坚守也是耐烦。“耐烦”二字，看似貌不惊人，平凡无奇，实则重如山岳，气象万千。作家沈从文就特别中意“耐烦”二字，他在谈创作体会的文章中说：“我不希望自己比谁聪明，只希望自己比别人勤快一点，耐烦一点。”他一再拒绝别人对他的天才评价，说自己没什么才智，无非是能耐烦罢了。沈从文写文章耐烦，他的每部手稿都有反复修改的痕迹，多的甚至改过十几遍。他当老师耐烦，批改学生文章时认真细致，写的建议和修改意见比原作正文还要多。 ⑥古人讲，“决定成败的，不在高处，在洼处，不在隆处，在平处。全看人能不能在棘手之处，耐得住烦”。古往今来，不耐贫寒者，多嗟贫叹老，志馁气短；而不耐富贵者，则一朝显达，晕头晕脑。不耐失败者，多精神颓废，意志消沉；而不耐成功者，则小有所成，沾沾自喜，停滞不前。唯有不断在耐烦中打磨自己，摆正心态、祛除浮躁，不驰于空想、不鹜于虚声，吃得了苦、耐得住烦，积极进取、扎实做事，方能积小胜为大胜、积跬步至千里。 20. 选文的中心论点是什么？ 21. 选文第①段引用朱熹的话有什么作用？ 22. 请将第③—④段的论证思路补充完整。 23. 结合第⑤段，说说对加点词的理解。 “耐烦”二字，看似貌不惊人，平凡无奇，实则重如山岳，气象万千。 四、作文（50分） 请从下面两个题目中任选一题，按要求作文。 24 题目：和母校说，______ 要求： （1）选请先将题目补充完整； （2）自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）； （3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁； （4）不少于600字； （5）不得抄袭、套作，不得出现真实人名、校名等。 25. 每年5月20日—22日是二十四节气的小满。中国北方地区，麦类等夏熟作物籽粒已开始饱满，但还没有成熟，所以叫小满。小满这一节气有着特殊的含义：对于耕种者来说，小满是收获的前奏，“江南沃野过插秧，江北麦麸便灌浆”；而从人生的角度来看，似乎蕴含着诸多启示意义：如“满招损，谦受益”…… 小满，我们每个人对它都有不一样的感觉。 这则材料引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求： （1）自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）； （2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁； （3）不少于600字； （4）不得抄袭、套作，不得出现真实人名、校名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$