8.2023年阳谷县学业水平第一次模拟试题-2023年山东省聊城市中考一模语文试题

平方米面积上每分钟会落下 $1 111 个缪子)也就 是说)每秒钟就会有一个缪子穿过我们的手掌%只 是一种估计)并不是一个绝对准确的数值# 如果 去掉)就变成了海平面上每平方米面积上每分钟 正好会落下 $1 111个缪子)与事实不符)表意过于 绝对# $据估算%体现了说明文语言的准确性)所 以不能去掉# $!"打比方' 形象生动地说明了每秒钟就会有一个缪 子穿过我们的手掌$缪子速度快.穿透力强' !解析"本题考查说明方法# 画线句中的$缪子就 像下雨一样浇着我们%把缪子比作雨点)这是打比 方的说明方法# 联系前句$据估算海平面上每平 方米面积上每分钟会落下 $1 111 个缪子)也就是 说)每秒钟就会有一个缪子穿过我们的手掌%可 知)此处打比方生动形象地说明了每秒钟就会有 一个缪子穿过我们的手掌)缪子速度快*穿透 力强# $#"#!!解析"本题考查辨析信息# #"根据第 ' 段中 $但它的使用受客观条件影响较大%可知本项$因 此它的使用不受客观条件的影响%有误# 故选## $%"缪子成像技术$将会从考古探测发展到地质勘查. 矿产勘探.集装箱检测等更广阔的空间' !解析"本题考查筛选信息# 根据末段中的$这项 技术也从考古探测发展到了地质勘查*矿产勘探* 集装箱检测等更广阔的空间%可得+缪子成像技 术)将会从考古探测发展到地质勘查*矿产勘探* 集装箱检测等更广阔的空间# $&"开篇点题%引领全文%首尾呼应' !解析"本题考查分析语段作用# 首段中的$小时 盼年)其实与食物有关%起到了开篇点题的作用# $那时候农村最好的食物就是饺子)这些食物)只 有在过年时才可以吃到%总领全文)引出后文吃饺 子的情节# 与末段中的$过年期间留下一些肉*豆 腐)拿出来包顿饺子吃%形成了首尾呼应)使文章 结构完整# $'"承上启下的过渡作用' 承接上文一天一天数着过 年的情景$引出下文对年美好的回忆$表达了作者 对年的期盼之情' !解析"本题考查分析语段作用# 本段中的$一天 一天%紧承上段中的$过了腊八之后就盼望辞灶) 腊月二十三# 辞灶也叫过小年)比较隆重)晚上吃 一次饺子# 过了腊月二十三)再有七天)有时候是 六天%起到了承接上文的作用# 本段中的$数着) 盼望着%引出后文过年时母亲的忙碌)过年吃饺 子)过年与小伙伴们玩游戏等的回忆)起到了引起 后文的作用# 故本段是承上启下的过渡段# $("示例!运用比喻的修辞手法$把熏黑的墙壁比作 釉$形象生动地描绘了烟火熏黑的墙壁在烛光和 炉火照映下的闪亮情景$也表达了作者对年即将 到来的兴奋心情' !解析"本题考查语句赏析# $像上了釉一样闪闪 发光%把熏黑的墙壁被火光照亮比作釉)这是比喻 的修辞手法# 联系句中的$炉膛里的火很明亮)从 来没觉得小房子里有这么亮过%可知)此处生动形 象地表现了烟火熏黑的墙壁在烛光和炉火照映下 的闪亮情景# 联系前文作者对过年的盼望可知) 还表现了作者对年即将到来时的兴奋心情# 也可 从词语角度赏析)如$噼啪响%是拟声词)表现了 豆秸燃烧时发出的清脆而响亮的声音)同样表现 了作者对年即将到来时的兴奋与喜悦心情# $)"作者狠命地吃饺子$是因为吃到包钱的饺子$预示 着他一年有钱花$表达了作者对过年吃包钱的饺 子的特殊感情%母亲怕孩子撑坏肚子$偷塞钱到饺 子里$表达了母亲对孩子的疼爱之情' !解析"本题考查语段分析# 联系前段中的$谁在 饺子里吃出一枚铜钱来)就预示他一年有钱花%可 知)作者狠命地吃饺子)是因为吃到包钱的饺子) 预示着他一年有钱花# 这说明过年吃到包了钱的 饺子对于作者来说有着特殊的意义)体现了童真 童趣# 联系本段中的$我母亲怕我撑坏了)悄悄地 把一个硬币塞到饺子里)放在我碗里%可知)母亲 怕孩子撑坏肚子)偷塞钱到饺子里)表现了她对孩 子的疼爱之情# $*"示例!过年最快乐的游戏莫过于放鞭炮了' 为了 能放的时间更长一些$我们总是把成串的鞭炮拆 分开来$一次只放一枚' 点燃引线$赶紧跑开$看 鞭炮炸起烟尘$那种快乐是难以用语言来形容的' !解析"本题考查语言表达)开放类试题)言之成 理)叙述清楚$游戏%的过程即可# !""!写作指导"本题考查半命题作文# !$"审题立 意+根据提示文案)我们首先可以把写作材料归一 下类+人*物*事..就人来讲)可以是身边朝夕相 处的亲近的人)也可以是偶遇的陌生人或书本上 的人&就物来讲)可以是一件伴随成长的实实在在 的物品)也可以是抽象的物)比如梦想*信仰*力 量*激情)甚至还可以是一类特殊的物,,,动物* 景物&就事情来说)可以是一段难以忘怀的岁月* 时光*日子# !%"选材构思+每个人都有自己心中 的$值得%)可是这一个$值得%在别人的眼里)未 必值得# 这个差异)就是文章表现出来的独特性* 珍贵性# 一定要有 $我%的存在* $我%的体验* $我%的思考)要写出与众不同的认识和感受来) 这独特的认识和感受就是文章的中心所在# 文题 的中心词是$值得%)文章的主要内容就应当围绕 着$为什么值得%来写# 每个人的价值观不一样) 每个人的人生经历不同)所以我们所珍重的人* 事*物就会有差异)因此行文要让读者明白)你所 珍爱的为什么是值得的# ( !"!#年阳谷县学业水平第一次模拟试题 $"以身作则! " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 浩瀚 &'$& !解析"本题考查根据拼音写汉字# $ 3,/+C#*(< *%%写作$以身作则%)指以自身的实际行动给人做 出榜样# $+"6+"#%写作$浩瀚%)本意为水盛大的 样子)引申为广大*繁多之意# !"-!!解析"本题考查文学*文化常识# -"'变色龙( 的作者是契诃夫# 故选-# #"高度的社会责任感和坚定的理想信念(上进心)是 青春成才的主要因素' !解析"本题考查图文转换# 图表为$青年成才因 素调查图%)观察图中数据可知)高度的社会责任感 占 (("35)坚定的理想信念!上进心"占 (("*5)据 此可得+高度的社会责任感和坚定的理想信念!上 进心"是青春成才的主要因素# %"($)."昆虫记!-"简,爱 !解析"本题考查名著阅读相关内容的记忆# 第一 空)根据$尊重生命)赞美万物%)可知答案是'昆虫 记(# '昆虫记(是法国昆虫学家*文学家法布尔创 作的长篇生物学著作# 作者将昆虫的多彩生活与 自己的人生感悟融为一体)用人性去看待昆虫)字 里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱# 第二 空)根据$人格独立)心灵强大%)可知答案是'简-爱(# '简-爱(是英国女作家夏洛蒂-勃朗特创作的长 篇小说)是一部具有自传色彩的作品# 这本小说的 主题是通过孤女坎坷不平的人生经历)成功地塑造 了一个不安于现状*不甘受辱*敢于抗争的女性形 象)反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难) 一个小写的人成为一个大写的人的渴望# (%)示例一!猪八戒' 猪八戒好吃懒做.滑稽可笑$ 但也可亲可敬' 他那猪似的本分老实及猪似的笨 拙和聪明$都讨人喜欢$何况他能劳动.肯吃苦.干 活不嫌脏.不怕累' 取经路上都是由他挑行李$过 八百里荆棘岭时由他开山' 示例二!鲁智深' 鲁智深最能体现侠义精神$是侠 义精神最显著的代表' 他为人见义勇为$疾恶如 仇$扶危济困$爱憎分明$仗义疏财$慷慨大方$令人 可敬' 示例三!尼摩船长' 尼摩船长很善良$这点是最让 人可敬' 他救了教授一行人$没有让他们死在海洋 中' 在船员受伤严重时$沉稳的船长"眼睛发红$脸 色显出深深的忧愁$好像一刻都不能安静下来#$从 中可以看出船长对船员的担忧和爱护' 在听到船 员很快就会死时$船长掉下了眼泪$又将船员埋在 珊瑚墓地中$这些无不体现着尼摩船长的善良和充 满人情味' 示例四!长妈妈' 童年的鲁迅先生讨厌长妈妈$觉 得长妈妈可笑是因为她的一些迷信思想$还有她的 一些粗俗的动作' 后来对长妈妈产生敬意$是因为 她给鲁迅先生找来了梦寐以求的*山海经+' !解析"本题考查名著人物形象的分析# 任选一 位)结合内容从可笑或可敬方面进行评价即可# &"($)引无数英雄竞折腰!(%)蒹葭萋萋 (&)悠然见南山!(')宫阙万间都做了土 (()出淤泥而不染!濯清涟而不妖 ())斯是陋室!惟吾德馨!安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 (*)示例!客路青山外!行舟绿水前 !解析"本题考查名句默写# 课文原句填空作答 时)一是要深刻理解诗文内容&二是要认真审题找 出符合题意的诗文的语句&三是作答内容要准确) 做到不加字*不少字*不写错字# 注意易错字词 $竞*蒹葭*萋萋*宫阙*淤*濯%# 第!*"题写出古诗 中同时含有$山%和$水%的连续两句)如+孤山寺北 贾亭西)水面初平云脚低# '"($)探求!(%)如果没有 !解析"本题考查重点文言词语在文中的含义# 解 释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的 用法)如通假字*词性活用*古今异义等现象# !$"句意为+我曾经探求古代品德高尚的人的心 思# 求)探求# !%"句意为+如果没有这种人# 微) 如果没有# ("不因外物和自己处境的变化而欢喜或悲伤' !解析"本题考查翻译文言语句# 翻译时必须遵循 $字字有着落)直译*意译相结合)以直译为主%的 原则# 翻译文言语句)要抓住句子中的关键词汇# 本题重点词+以)因)因为&喜)欢喜&悲)悲伤# )"劝勉友人滕子京要具有古仁人之心$志存高远$坚 定自己的追求与抱负' !解析"本题考查对句子内涵的理解# 这句话的意 思是+如果没有这种人)我同谁一道呢/ 表达了作 者希望与古人同道的思想感情&$滕子京谪守巴陵 郡# 越明年)政通人和)百废具兴%意思是+滕子京 被贬官到岳州做知州# 到了第二年)政事顺利)百 姓和乐)各种荒废了的事业都兴办起来了# 结合此 句)可知反问句表达了作者的自勉之意及对朋友的 期望之情# 劝勉友人滕子京要具有古仁人之心)志 存高远)坚定自己的追求与抱负# *"($)亲自!(%)改变$变更 !解析"本题考查理解文言词语# !$"句意为+亲自 耕田谋生# 躬)亲自# !%"句意为+真是不容变更 之论# 易)改变)变更# $""国君信任他$士大夫仰慕他$汉族与少数民族的百 姓都信服他$敌人畏惧他' !解析"本题考查翻译语句# 注意关键词+君)国 君&信)信任&仰)仰慕&服)信服&畏)畏惧# $$"相同之处!都体现出诸葛亮为蜀国鞠躬尽瘁$死而 后已的精神' 不同之处!本文从旁观者的角度评价了诸葛亮在 蜀国内外无可替代的地位$并指出原因' !解析"本题考查分析内容及人物形象# 相同之 处+结合本文$二十余年之间)君信之) " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 士大夫仰 &($& 之)夷夏服之)敌人畏之% $上有以取信于主% $下 有以见信于人%和'出师表(中$苟全性命于乱世) 不求闻达于诸侯..由是感激)遂许先帝以驱驰# 后值倾覆)受任于败军之际)奉命于危难之间)尔 来二十有一年矣%都体现出诸葛亮为蜀国鞠躬尽 瘁)死而后已的精神# 不同之处+本文$其用兵行 师%$盖其操心制行)一出于诚)生于乱世)躬耕陇 亩)使无徐庶之一言)玄德之三顾)则苟全性命)不 求闻达必矣# 其始见玄德..%中$其%是代词) 指诸葛亮)作者从旁观者的角度评价了诸葛亮在 蜀国内外无可替代的地位)并指出原因$二十余年 之间)君信之)士大夫仰之)夷夏服之)敌人畏之%# '出师表(是诸葛亮在决定北上伐魏*克复中原之 前给后主刘禅上书的表文# 全文以恳切委婉的言 辞劝勉后主要广开言路*严明赏罚*亲贤远佞)以 此兴复汉室)还于旧都!洛阳"&同时也表达自己 以身许国)忠贞不贰的思想# !乙文参考译文" !!诸葛孔明是千载伟人)他用兵行军)指挥作战)都 以仁义之道为本)这是自夏商周三代以来未曾有过 的# 他的思虑行为)全都出于!对刘备和恢复汉室事 业的"忠诚)他生在乱世)亲自耕田谋生)假如没有徐 庶一句话的推荐)刘玄德的三顾茅庐)那么他苟且保 全性命)不求扬名显达就是一定的# 诸葛亮在隆中第 一次会见刘玄德)纵论天下大势时)就提出不可和曹 操较量高低)对孙权也只能互相支援)不可图谋)只有 荆州*益州可以夺取# 这些论断像占卜一样准确)终 其一生的政治经历看)真是不容变更之论# 在二十多 年的时间里)国君信任他)士大夫仰慕他)汉族与少数 民族的百姓都信服他)敌人畏惧他# 对上)他以忠诚 取得信任)所以刘备临死时甚至对他说+$如果我的儿 子确实不具备做国君的才能)你可以自取帝位#%即使 后主刘禅平庸懦怯)无所建树)也把整个国家交给诸 葛亮而毫无怀疑# 对下)他的才德威望为部属所信 服)后主左右奸佞之臣充塞宫中)却没有一个人有嫉 恨暗害诸葛亮之心# $!"必须克服极端环境的考验%传统土木建造方式无法 实施$无法保证结构稳定性%成本高$材料无法外带' !解析"本题考查内容概括# 结合第 5 段的$在月 球上实施建造)首先必须克服极端环境的考验 ..结构稳定性也无法保证%可概括出)必须克服 极端环境的考验&传统土木建造方式无法实施)无 法保证结构稳定性&结合第 - 段$高昂的成本也是 制约地外建造的重要因素# 因此)地外建造所必 需的钢筋*混凝土*水等材料不可能都从地球上 2外带3)只有尽可能利用月球上的天然月壤材料 进行原位建造%可概括出)需克服运输成本高的问 题)尽可能利用月球上的天然月壤材料&结合第 ' 段的$仅就目前的研究基础来看)短期内实现还比 较困难)真正实现2在月亮上盖房子3的目标)也 许还需要 %1 至 &1 年)甚至更长时间%可概括出) 需要做好长期研究的准备# $#""最新#是表示限定性词语$说明了数据的新鲜 度$体现了说明文的严谨性$增强了文章的说 服力' !解析"本题考查说明文语言# $我国探测掌握的 最新数据%)表明探测掌握了许多数据)但$最新% 指的是最近的别人没提到的)说明了数据的新鲜 度)与后面的$超过此前的估计%相呼应)体现了 说明文的准确性与严谨性# $%"主要运用了列数字的说明方法$具体准确地说明 了向月球运输物质成本的高昂$地外建造只能就 地取材' !解析"本题考查说明方法及其作用# 从画线句 中的$一瓶矿泉水重量的材料%$花费 %1 万美元% 可以看出)是运用了列数字的说明方法)具体准确 地说明了第 - 段的$高昂的成本也是制约地外建 造的重要因素..只有尽可能利用月球上的天然 月壤材料进行原位建造%# $&"运用权威的话总束全文$使文章表达更加完整%也 再次强调探索精神.研究过程等在科学发展过程 中非常重要$意义非凡' !解析"本题考查句段作用# 文章引用中国工程 院丁烈云院士的话)具有权威性&作为结尾)收束 全文)与第 % 段的$地外建造似乎遥不可及)但它 是人类科学技术进步的探索需要)也是航天强国 的战略需要%呼应)既使文章结构完整)又用$潜 心研究的过程有时甚至比最终结果还重要%再次 强调探索研究过程的重要性# $'"第一次是为了寻找乐曲$第二次是想请阿炳给乐 曲定名' !解析"本题考查理解文章内容# 结合本文第 - 段$2我们去找到那些失落的瑰宝43虽然时空管 理局的规定十分严格)处罚严厉无情)但是)我顾 不得了# 于是)我和栀子坐上时间车)成为了时间 偷渡者%可知)第一次穿越是为了寻找乐曲&结合 本文第 $ 段$栀子欣喜得难以自禁+2何汉)知道 你对人类做出了多大的贡献吗/ 今天再去一次) 请先生亲自为他的乐曲定出名字好吗/3%可知) 第二次穿越是为了想请阿炳给乐曲定名# $("这句话是"我#听未婚妻栀子演奏*二泉映月+时 的感受$表现了乐曲的优美$也为下文"我#决定 陪栀子穿越时空寻找"瑰宝#做铺垫' !解析"本题考查句段作用# 结合第 % 段中画线 句可知)这里描绘了$我%听栀子演奏'二泉映月( 的感受)字里行间体现出$我%被这乐声所感染) 从而突出了'二泉映月(这首乐曲的优美&通过下 文描述$我%和栀子为了寻找失落的瑰宝而穿越 时空可得知)这里将$我%对此乐曲的感受描写得 如此美妙动人)也为下文做了铺垫 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " # &)$& $)"运用了比喻的修辞方法$将操弓比作云中龙$表现 了阿炳音乐技艺的高超$乐曲的优美$表达了 "我#和栀子对阿炳先生的敬仰之情' !解析"本题考查赏析句子# 结合第 # 段画线句 $阿炳的操弓如云中之龙)夭矫多变)而贯穿始终 的基调苍凉高远%可知)这里运用了比喻的修辞方 法)将操弓比作云中龙)称其$夭矫多变%$基调苍 凉高远%)可见阿炳先生音乐技艺的高超)再结合 第 # 段$他们走过去了)栀子还在呆望着# 我推推 她)她才如梦初醒% $阿炳一直不停地演奏着)物 我两忘)与音乐融为一体%可知)这里也侧面体现 了阿炳先生所演奏的乐曲之美妙)表达了$我%和 栀子对阿炳先生的敬仰之情# $*"第一次$"我#和未婚妻通过对阿炳先生的跟随$录 制了大量优美的乐曲$瑰宝得以保存$我们的心情 是愉悦的$与晴天吻合%第二次$我们看到的是阿炳 先生生活的窘迫与艰难$心中悲伤$与雨天吻合' !解析"本题考查环境描写的作用分析# 结合本 文第 $ 段$整整一天)我们像导盲犬一样走在先生 前面# 直到夕阳西斜)董彩娣拉着丈夫返回)在青 石板上拖着长长的影子%可知)第一次$我%和栀 子穿越)找寻到了阿炳先生以及聆听并保存了他 美妙的乐曲)$我%和栀子的内心非常激动和愉 悦)因而此时天气晴朗正好与人物的心情相吻合) 烘托了愉悦的氛围&结合本文第 ( 段$这天春雨淅 淅..个个衣衫褴褛*浑身脏污%)第 )10 段$栀子 扭回头看看我)这才想起出发前我严厉的嘱咐# 她无奈地看看阿炳夫妇)泪水夺眶而出# 忽然她 朝阿炳跪下)伏地不起)肩膀猛烈地抽动%可知)阿 炳先生生活穷苦窘迫)让$我%和栀子感到非常悲凉) 因此这样的阴雨天)更能烘托出人物的悲伤之情# !""因为阿炳本人跟他创造的音乐一样珍贵' 阿炳才 华横溢$他不仅是一位优秀的作曲家$创作了 %*1 首乐曲$而且也是一位出色的演奏家%阿炳安贫乐 道$在艰难困窘的生活中从容自若%阿炳着装整 肃$谦恭有礼$有谦谦君子的风范' !解析"本题考查理解标题的含义# 结合本文第 & 段$阿炳先生的乐曲是偶然飘落人间的仙音)是 人类不可多得的至宝%)第 5 段$她的目光里燃烧 起痴狂的火焰+2何汉)据说阿炳先生能演奏 &11 多首乐曲4 可惜它们永远失传了# 一想到这些丢 失的瑰宝)我就心如刀割43%可知)标题中的$瑰 宝%在这里指的是阿炳的音乐&结合本文第 )10 段 $阿炳先生对妻子低声交代着)让她到某个熟人那 儿借钱%)第 )1, 段$这样伟大的音乐家%可知)阿炳 先生虽然生活上穷困潦倒)但他待人有礼)对待艺 术一腔热情)还创作了很多的优秀乐曲)为人处世 透露出君子之举)令人敬仰)因而这里的瑰宝还指 阿炳先生# !$"!写作指导"本题考查话题作文# !$"审题立意+ 由题干$我们这一代中国人从小听得最多的故事 就是大禹治水*愚公移山*精卫填海*夸父逐日)都 很励志)讲的都是不怕困难*不畏艰险*勇于斗争* 自强不息的精神)我们中国人不会被任何困难所 压倒%可知)本文的立意在于我们不管遇到什么样 的困难)对自己的目标不抛弃)不放弃)一直坚持 向目标坚定的前行)在遇到挫折和困难)或者是打 击的时候)仍能够以积极乐观的态度)勇敢地面对 生活)面对世人# 即写作时要写清楚在面对生活 中的逆境和挫折中特定事物或经历所产生的感想 和体会# !%"选材构思+写作时可以从那些在痛 苦中重新站起来)开始新的奋斗的人中取材&也可 以从我们读过的诗文中取材)如'钢铁是怎样炼成 的(中)保尔一中遇到过很多的挫折和磨难)但是 他说+每当回忆往事的时候)不为虚度年华而悔 恨)不因碌碌无为而羞耻# 只有这样)生活才会感 到更加充实# 在学习中遇到困难时)不灰心丧气) 不畏缩不前)反而重新拾起书本)拾起学习的动 力# 另外)在写作时)要善于选择自己感受最深的 内容来写)要选择最具典型意义的事物来写)所以 采用化大为小)化虚为实的手法才能更好写出自 己的真情实感# ) !"!# 年冠县学业水平第一次模拟试题 $"藐视!鸿鹄 !解析"本题考查字形# $@&56/+:%写作$藐视%) 意为看不起&小瞧# $+D#'+0%写作$鸿鹄%)意为 天鹅# !"0!!解析"本题考查文学*文化常识# 0"'儒林外 史(的作者是清代吴敬梓)而非$明代的吴承恩%# 故选0# #"将*嫦娥+挂在"怀思#的灯笼上$这首诗前两句描 写周围的环境$渲染空寂清冷的气氛$表现主人公 怀思的情绪%后两句想象嫦娥在月中的孤寂情景$ 觉得自己感同身受$表达出自己孤寂的感觉' !解析"本题考查古诗的手法和人物情感# 李商隐 的'嫦娥(抒写的是处境孤寂的主人公对于环境的 感受和心灵独白)所以应关注$应悔%二字)诗人想 象嫦娥当时的经历)觉得与自己情感相通# 前两句 描绘主人公的环境和永夜不寐的情景# 室内)烛光 越来越黯淡)云母屏风上笼罩着一层深深的暗影) 越发显出居室的空寂清冷)透露出主人公在长夜独 坐中黯然的心境# 室外)银河逐渐西移垂地)牛郎* 织女隔河遥望)本来也许可以给独处孤室的不寐者 带来一些遐想)而这一派银河即将消失# 前两句借 助于环境氛围的渲染)主人公的孤清凄冷情怀和不 堪忍受寂寞包围的情绪几乎可以触摸到&后两句想 象嫦娥也许会悔恨当年偷吃了不死的灵药)如今空 对着青天碧海)一夜复一夜煎熬着孤寂的心# 在月 中的孤寂情景)觉得自己感同身受)表达出自己孤 寂的感觉)因而'嫦娥(这首诗应挂在$怀思%的灯 笼下# %"($)保尔! " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 进行文学创作 &*$& ! $# ! ! $$ ! ! $% ! 一!积累与运用" !"# 分" !$根据拼音写汉字" !" 分" !!青春在奋斗中绽放美丽#无数的水城前辈 3,/+E#*(A*%!!!!!!"#投身于家乡的建设中# 他们如+"6+"#!!!!"夜空中一颗颗闪亮的星#用努力装点了水城的天空#也鼓舞着年青一代砥砺 前行( "$下列表述有误的一项是 #!!$!* 分" %$孟子名轲%战国时期思想家%儒家学派代表人物之一%被尊称为&亚圣'" *孟子+是记录孟子言行 的著作%共七篇" &$*植树的牧羊人+*驿路梨花+*孔乙己+*变色龙+的作者分别是让,乔诺(彭荆风(鲁迅(雨果" '$大苏即苏轼%后人习惯用&大苏'和&小苏'来称呼苏轼和他的弟弟苏辙%苏轼曾游赤壁%写过*赤壁 赋+和*后赤壁赋+" ($&桑梓'指代家乡)&瀚海'指的是沙漠)&社稷'指代国家%&社'指土地神%&稷'指谷神" #$综合下列两则材料%探究青春成才的主要因素有哪些" !* 分" !!#材料一$%只要祖国需要#我当然愿意'#这是青年彭士禄在组织征求他意见#是否愿意改行学原 子能核动力专业时的坚定回答.%家是玉麦#国是中国'#这是西藏玉麦乡牧民卓嘎/央宗姐妹从小就 树立并付诸行动的坚定信念.%到艰苦的地方去#到祖国需要我的地方去'#这是云南丽江华坪女子高 级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择$$ !!#材料二$ 青年成才因素调查图 我的结论- $$名著阅读" !# 分" #,$表格中是两位同学参加校文学社&与经典同行'整本书阅读活动后的读后感%请从下列名著中选 择合适的书名%将标题补充完整" !" 分" 标 题 尊重生命%赞美万物" !!!读*%$!!!!!!!!+有感 人格独立%心灵强大" !!!读*&$!!!!!!!!+有感 )傅雷家书*!)海底两万里*!)昆虫记*!)简&爱*!)儒林外史*!)西游记*!)骆驼祥子* #"$&可笑与可敬的人物'名著人物选评" 请从下列名著人物中任选一位%说说其可笑或可敬之处" !"分" 猪八戒!鲁智深!尼摩船长!长妈妈 %$按要求填空" !," 分" #,$江山如此多娇%!!!!!!!!!!!!" !毛泽东"沁园春+雪#$ #"$!!!!!!!!!!%白露未" !"蒹葭#$ #*$采菊东篱下%!!!!!!!!!!" ,陶渊明"饮酒#!其五$- ##$伤心秦汉经行处%!!!!!!!!!!" !张养浩"山坡羊+潼关怀古#$ #+$予独爱莲之!!!!!!!!!%!!!!!!!!!" !周敦颐"爱莲说#$ #-$人志趣不尽相同" 有刘禹锡*陋室铭+中&!!!!!!%!!!!!!'的安贫乐道的情趣)也 有杜甫*茅屋为秋风所破歌+中&!!!!!!!!!!%!!!!!!!!!!!!'的推己及 人的崇高理想" #.$山水之美%美在诗歌" 请写出古诗中同时含有&山'和&水'的连续两句-!!!!!!!!!!% !!!!!!!!!!" 二!文言文阅读" !," 分" #甲$岳阳楼记!节选$ !!嗟夫, 予尝求 ! 古仁人之心#或异二者之为#何哉- 不以物喜#不以己悲#居庙堂之高则忧其民#处江 湖之远则忧其君( 是进亦忧#退亦忧( 然则何时而乐耶- 其必曰%先天下之忧而忧#后天下之乐而乐' 乎, 噫, 微 ! 斯人#吾谁与归- &$解释句中加点的词语" !" 分" #,$予尝求 ! 古仁人之心!!!!!!!!!!#"$微 ! 斯人!!!!!! '$翻译下面句子" !" 分" !!不以物喜#不以己悲( ($&微斯人%吾谁与归.'是一个反问句%它表达了作者对滕子京怎样的劝勉. !" 分" #乙$ !!诸葛孔明千载人#其用兵行师#皆本于仁义节制#自三代以降#未之有也( 盖其操心制行#一出于 诚#生于乱世#躬 ! 耕陇亩#使无徐庶之一言#玄德之三顾#则苟全性命#不求闻达必矣( 其始见玄德#论曹 操不可与争锋#孙氏可与为援而不可图#唯荆/益可以取#言如蓍龟!#终身不易 ! ( 二十余年之间#君信 之#士大夫仰之#夷夏服之#敌人畏之( 上有以取信于主#故玄德临终#至云%嗣子不才#君可自取'.后主 虽庸懦无立#而举国听之而不疑( 下有以见信于人#后主左右奸辟侧佞#充塞于中#而无一人有心害疾者( !选自洪迈"容斋随笔+诸葛公#)有删改$ !!#注释$ ! 言如蓍!/+1$龟%指论断像蓍占0龟卜一样准确( )$解释下面句中加点词语" !" 分" #,$躬 ! 耕陇亩!!!!!!!!!!!!#"$终身不易 ! !!!!!! !*$翻译下面句子" !" 分" !!君信之#士大夫仰之#夷夏服之#敌人畏之( !!$本文是后人作传%与*出师表+对照%文中&诸葛亮'的形象有何异同. !" 分" 三!现代文阅读" !*# 分" &一'在月亮上盖房子难在哪儿* 李思辉!罗智霖 !! ! 在月球上盖房子#真的遥不可及吗- 或许在不久的将来#会有一群%中国超级泥瓦匠'为人类在 月球上建起科研站( 从公开报道来看#目前这一研究还很前沿#但作为人类唯一抵达过的地外天体#月 球一直是科学家研究的重要对象( 地外建造似乎遥不可及#但它是人类科学技术进步的探索需要#也 是航天强国的战略需要( !! " 目前#国外建造月面基地的技术思路是高能束 *(打印#存在大尺寸结构一次性成型困难/耗能 大等问题( 华中科技大学团队借鉴中国传统砌筑和榫卯连接方式#将中国传统制砖砌筑的建造方法与 *(打印建造方法相结合#利用月壤烧出带有榫卯结构的月壤砖#再用机器人砌筑#像搭%乐高'一样在 月球上盖房子( 这种方式不仅可以搭建出较大尺寸的月面建筑结构#而且能耗和造价更低( !! # 相比于传统建造#地外建造面对的问题和挑战尤为复杂( 在月球上实施建造#首先必须克服极 端环境的考验( 月球上每年约发生 , ))) 次 " 至 * 级的月震#还有宇宙射线的强辐射/太阳风/微陨石 冲击以及月面复杂形貌与地质等( 其次#月球拥有超高真空环境#并且存在三四百摄氏度的大温变#传 统土木建造方式几乎无法实施#结构稳定性也无法保证( 我国探测掌握的最新 !! 数据是#月球白天最高 温度在 ,") 摄氏度左右/夜晚温度大概在零下 ")) 摄氏度左右#因此月昼和月夜温差大概为 *)) 摄氏 度#超过此前的估计#如此大的温差给月面建造带来了极大挑战( 所以#月面原位建造成为极端复杂且 涉及多学科交叉的超级工程( !! $ 将一瓶矿泉水重量的材料运送至月球#要花费 ") 万美元#高昂的成本也是制约地外建造的重要 因素( 因此#地外建造所必需的钢筋/混凝土/水等材料不可能都从地球上%外带'#只有尽可能利用月 球上的天然月壤材料进行原位建造( !! % 在月面进行建筑建造#是长期探月的需要#将来肯定能够实现#但仅就目前的研究基础来看#短 期内实现还比较困难#真正实现%在月亮上盖房子'的目标#也许还需要 ") 至 *) 年#甚至更长时间( 这 项研究可能无法立竿见影( !! & 人类对未知领域的科学探索往往是一个%从 ) 到 ,'的过程#大胆假设/小心求证#不断探索/不断 积累/灵机一动#都是突破重大科学难题需要经历的( 从长远看#尽早着手在月球表面开展建筑建造的 ( "*"# 年阳谷县学业水平第一次模拟试题 !时间+,") 分钟!总分+,") 分" ! $& ! ! $' ! ! $( ! 研究工作#更好地认清其关键问题/核心困难#不断激发科研人员/青年学者的研究兴趣#不断积累经验 和技术非常有必要#且意义非凡( !! ' 目前我国科技团队已制备出国内首个模拟月壤真空烧结打印样品( 他将月面建筑命名为%月壶 尊'#将完成砌筑拼装建造工作的机器人命名为%中国超级泥瓦匠'#将用于月球表面原位资源 *(打印 的机器人命名为%月蜘蛛'$$他们说+%为关键技术起一个个可爱的/富有中国特色的名字#意在为人 类和平利用太空/推动建构人类命运共同体贡献更多中国智慧/中国方案/中国力量(' !! ( 何时能实现在月球上%盖房子'- 这需要经历一个科学家群体不断上下求索的过程#未必能在一 代科学家身上实现( 但是#以跨学科交流推动各相关领域科学家凝聚共识/共同解决难题/应对各种挑 战显然是必须要做的工作( !! ) 中国工程院丁烈云院士说+%科学探索的过程和结果同样重要#对于很多事关国家和人类生存发 展的重大科学难题而言#潜心研究的过程有时甚至比最终结果还重要(' !选自"中国科学报#)有删改$ !"$从文中看%在月亮上盖房子主要有哪些困难. !* 分" !#$简析第 # 段中加点词&最新'的表达效果" !# 分" !$$第 $ 段画线句主要运用了什么说明方法. 有何作用. !* 分" !%$文章引用中国工程院丁烈云院士的话结尾%有何妙处. !# 分" &二'失落的瑰宝 王晋康 !! ! ")+) 年 ," 月#我离开设在太空城的时空管理局#回乡探望未婚妻栀子( 那天是阿炳先生逝世百 年纪念日#阿炳是她最崇敬的音乐家#是她心中的神癨( 她在音乐厅举办阿炳二胡曲独奏音乐会#当 )二泉映月*的旋律从琴弓下淙淙地淌出来#我仿佛听到了天籁( 那是瞎子阿炳想象中的无锡惠泉山美 景#月色空明#泉声空灵#白云悠悠#松涛阵阵( 这是大自然最深处流出来的净泉#是人类心灵最深处的 谐振( 琴弓飞速抖动#栀子流泪了#观众也流泪了( 当最后一缕琴声在大厅中飘散后#台下响起暴雨般 的掌声( !! " 回到家#栀子还沉浸在激荡的情绪中#她说+%阿炳先生的乐曲是偶然飘落人间的仙音#是人类不 可多得的至宝( 先生一生穷愁潦倒#但有)二泉映月*传世#他的一生也就值了,' !! # 她的目光里燃烧起痴狂的火焰+%何汉#据说阿炳先生能演奏 *)) 多首乐曲, 可惜它们永远失传 了( 一想到这些丢失的瑰宝#我就心如刀割,' !! $ %我们去找到那些失落的瑰宝,'虽然时空管理局的规定十分严格#处罚严厉无情#但是#我顾不 得了( 于是#我和栀子坐上时间车#成为了时间偷渡者( !! % 我们选择了 ,3#- 年的惠山寺庙会( 抗日战争刚刚结束#胜利的喜悦中夹杂着凄楚困苦( 庙会里 人头攒动#江湖艺人在敲锣打鼓/翻筋斗/跳百索/立僵人#地摊上摆着泥人大阿福( 我穿着长袍#栀子 穿着素花旗袍#在一条小巷里等待( 小巷铺着青石板#青砖垒就的小门洞上爬着百年紫藤#银杏树从各 家小院中探出枝叶( !! & 阿炳的琴声从巷子深处涌来#是)听松*#沉雄有力#气魄宏大( 两个身影在拐角出现#前边是一 位中年女人#穿蓝布大襟上衣#手里牵着阿炳长袍的衣角#显然是他的夫人董彩娣( 阿炳戴着墨镜和旧 礼帽#肩上/背上挂着琵琶/笛子和笙#一把二胡用布带托在胯部之上#边走边拉( !! ' 他们走过去了#栀子还在呆望着( 我推推她#她才如梦初醒( 我们赶紧追上阿炳#把激光录音头 对准琴筒( 阿炳的琴声连绵不断#起承时流转自然( 阿炳的操弓如云中之龙#夭矫多变#而贯穿始终的 基调苍凉高远( 阿炳一直不停地演奏着#物我两忘#与音乐融为一体( !! ( 整整一天#我们像导盲犬一样走在先生前面( 直到夕阳西斜#董彩娣拉着丈夫返回#在青石板上 拖着长长的影子( 我和栀子坐时间车赶回#用整整一夜的时间听录音#做统计( 先生共演奏了 ".) 首乐 曲#栀子说#它们几乎都是精品#其中至少有 ,+ 首是堪与)二泉映月*媲美的极品, 栀子欣喜得难以自 禁+%何汉#知道你对人类做出了多大的贡献吗- 今天再去一次#请先生亲自为他的乐曲定出名字 好吗-' !! ) 我不能不同意+%咱们要尽量早点返回#不要忘了#我们是未经批准的时间偷渡者(' !! * 这天春雨淅淅#我们在街上没等到先生#便辗转打听#来到先生的家( 一座破房#门廊下四个孩 子在玩耍#他们是董彩娣前夫的孩子#个个衣衫褴褛/浑身脏污( 董彩娣不在家#孩子们说她%缝穷'!给 单身穷人做针线活"去了( 阿炳先生坐在竹椅上#仍戴着墨镜和礼帽#似乎随时准备出门( 他侧耳听我 们进屋#问+%是哪位贵客-' !! +,- 栀子趋步上前#鞠躬说+%阿炳先生#华先生#我们把您昨天的演奏全录下来了#请您听听#告诉我 们每首曲子的曲名#好吗-' !! +,. 先生点头说+%好呀(' !! +,/ 栀子打开激光录音机#第一首先放)二泉映月*( 凄楚优美的琴声响起来#阿炳先生浑身一颤#侧 耳聆听一会儿#急迫地问+%你们哪位在操琴- 拉得这么好-' !! +,0 栀子的泪水慢慢溢出眼眶+%先生#是您呀#这是您的录音(' !! +,1 原来先生刚才没听懂栀子的话#他不知道什么是录音( 栀子做了解释#把录音重放了一遍#阿炳 入迷地倾听着( 一曲既毕#栀子说+%先生#这是你的一首名曲#它已经$$'她改了口#%它必将留传千 秋( 请给它一个名字吧(' !! +,2 阿炳苍凉地说+%姑娘#我盼知音盼了一辈子#今天才盼来啦( 这首曲子我常称它1瞎拉拉2#若要 起名字#就叫$$1二泉月冷2吧(' !! +,3 栀子继续播放#阿炳也一首首给出曲名( 快中午了#雨越下越大#董彩娣回来了( 我们都沉浸在 音乐氛围中#没注意到她坐立不安的样子( 她终于打断阿炳的话头#伏在他耳边轻声说着什么( !! +,4 我皱着眉头对栀子说+%她好像说要把琵琶当出去#买点儿肉菜招待我们(' !! +,5 栀子眼眶红了#急急掏出钱包+%先生#我这儿有钱,'她肯定想起人民币不能使用#又急忙扯下耳 环和项链+%这是足金的首饰#师母请收下,' !! +67 我厉声喝道+%栀子,' !! +6- 栀子扭回头看看我#这才想起出发前我严厉的嘱咐( 她无奈地看看阿炳夫妇#泪水夺眶而出( 忽然她朝阿炳跪下#伏地不起#肩膀猛烈地抽动( 阿炳先生对妻子低声交代着#让她到某个熟人那儿借 钱( 趁这当儿#我急忙扯起栀子离开#甚至没向阿炳夫妇告别( !! +6. 栀子泪水汹涌#一直回望着那座破房( !! +6/ 我曾再三向栀子交代+%时间旅行者不允许同异相时空有任何物质上的交流( 这是旅行者必须 遵守的道德底线(' !! +60 回到时间车里#栀子啜泣不已#激动地说+%这样伟大的音乐家#你能忍心旁观他受苦受难#四年 之后就吐血而死-' !! +61 我启动了时间车+%我们只是时间旅行者#不能改变历史的(' !! +62 栀子悲伤地沉默了很久#低声说+%只要这些音乐能活下去#先生也会含笑九泉的(' !有删改$ !&$文中的两次穿越都是为了失去的&瑰宝'%但具体目的有何不同. !# 分" !'$简析第 ! 段中画线句在文中的作用" !# 分" !($分析第 ' 段画线句表达效果" !# 分" !!阿炳的操弓如云中之龙#夭矫多变#而贯穿始终的基调苍凉高远( !)$文中两次穿越时间很集中%但天气却有所不同%第一次是晴天%第二次是雨天%作者为何要营造这两 种不同氛围. !# 分" "*$有人说%本文标题中的&瑰宝'不仅仅指的是阿炳的音乐%也指阿炳本人" 结合文本分析这一说法的 正确性" !# 分" 四!写作" !+) 分" "!$阅读下面的材料%根据要求作文" !+) 分" !!李强总理在记者会上说+%我们从来都是在克服困难中不断实现新发展的( 我们这一代中国人 从小听得最多的故事就是大禹治水/愚公移山/精卫填海/夸父逐日#都很励志#讲的都是不怕困难/ 不畏艰险/勇于斗争/自强不息的精神#我们中国人不会被任何困难所压倒(' !!请以&面对困难'为话题%联系生活%写一篇文章" !!要求- ! 题目自拟) " 文体自选%可以记叙(抒情或议论) # 不少于-))字%若写诗歌%不少于,+行"