1.3.1集合的基本运算交集与并集导学案-2023-2024学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册

2024-06-05
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 1.3 集合的基本运算
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 77 KB
发布时间 2024-06-05
更新时间 2024-06-05
作者 xkw_070560195
品牌系列 -
审核时间 2024-06-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45597508.html
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来源 学科网

内容正文:

《1.3.1集合的基本运算——交集与并集》导学案 姓名 小组 第 组 【学习目标】 1.理解两个集合的并集与交集的含义,会求简单集合的交、并运算。 3.能使用Venn图表示集合的关系及运算。 4.树立数形结合的思想,体会类比的作用。 【小组探究】 “满分超市”进了两次货,第一次进的货是砂糖橘、水蜜桃、香蕉、萝卜、包菜、生菜共6种,第二次进的货是苹果、砂糖橘、西红柿、生菜共4种。 用集合A表示第一次进货的品种,用集合B表示第二次进货的品种。请写出集合A,B。 【子问题一】 超市老板想要统计出两次进货一样的品种,你能帮帮他吗? (1)通过观察,你能用集合C表示两次进货一样的品种吗? (2)讨论集合A、B与集合C的关系。 【子问题二】 超市老板想要统计出两次一共进了几种货,你能帮帮他吗? (1)通过观察,你能用集合C表示两次进货的全部品种吗? (2)讨论集合A、B与集合C的关系。 【自主学习】 一、观察思考。 (一)观察下面的集合,集合A,B与集合C之间有什么关系? (1) A={2,4,6,8,10},B={3,5,8,12},C={8}; (2) A={x|x是立德中学今年在校的女同学},B={x|x是立德中学今年在校的高一年级同学},C={x|x是立德中学今年在校的高一年级女同学}. (二)观察下面的集合,类比实数的加法运算,你能说出集合C与集合A,B之间的关系吗? (1) A={1,3,5},B={2,4,6},C={1,2,3,4,5,6}; (2) A={x|x是有理数},B={x|x是无理数},C={x|x是实数}. 二、知识归纳。 定义 符号表示 图形表示 交集 一般地,由 组成的集合,称为集合A与B的交集。 并集 一般地,由 组成的集合,称为集合A与B的并集。 三、性质探究。 (一)探究集合交集的性质: (二)探究集合并集的性质: 【课后练习】 一、求集合的交集与并集 例1.已知集合A={x|-4≤x<2},B={x|-1<x≤3},求A∩B,A∪B. 变式练习:已知集合A={x|-1<x≤3},B=,求A∩B,A∪B. 二、交集、并集性质的应用 例2.设集合A={-2},B={x|ax+1=0,a∈R},若A∩B=B,求a的值. 变式练习 1.设集合A={x|x2+x-6=0},B={x|ax+1=0,a∈R},若A∩B=B,求a的值 三、由集合的交、并求参数的值(范围) 例3.已知集合A={x|-1<x<1},B={x|x<a}.若A∩B=A,则a的取值范围是多少? 变式练习: 1.已知集合A={x|2<x<4},B={x|a<x<3a}. (1)若A∩B=∅,求a的取值范围; (2)若A∩B={x|3<x<4},求a的取值范围. 2.设集合A={x|-1<x<a},B={x|1<x<3}且A∪B={x|-1<x<3},求实数a的取值范围. 第 - 1 - 页 共 4 页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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