1.4.2充要条件导学案-2025-2026学年高一上学期数学人教A版必修第一册

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高一数学  1.4.2 充要条件     评价:

班级     学生姓名           周测目标层次:        主备人:        审批: 数学组    编号 007

一、学习目标

1.理解充分条件、必要条件、充要条件的意义.

2.会判断问题成立的充分条件、必要条件、充要条件.

3.能够利用命题之间的关系判定充要关系或进行充要条件的证明.

二、自学指导与检测

自学指导

自学检测及课堂展示

 

 

任务一:阅读教材第20-21页,完成右边内容

(自主5min+小组合作3min+答案展示2 min)(每日过关:全班)

 

  1. 充要条件:

如果“若p,则q”和它的逆命题“若q,则p”均是真命题,即既有       ,又有        ,就记作         ,此时,p既是q的充分条件,也是q的必要条件,我们说p是q的充分必要条件,简称为        条件.

则:(1)如果p是q的充要条件,那么q也是p的充要条件.

(2)如果p⇔q,那么p与q互为        条件.

【例1】下列各题中,哪些p是q的充要条件?

(1)p:四边形是正方形,q:四边形的对角线互相垂直且平分;

 

(2)p:两个三角形相似,q:两个三角形三边成比例;

 

(3)p:eqId59c328c9c4ec69c4275e27576fb61655,q:eqId08115d6d9f876dea921a4d32260ff1fb,eqId061813f1ec633c5c4c393c4de7938322;

 

(4)p:eqId9b384412acba251d87902ab928902f16是一元二次方程eqId13fa32c1e926f40a0722d106563777ef的一个根,q:eqId9e56f4504e0f80fd031c8b5f41832e03(eqId20849c00c47cbdc43f18d53341b6c4e5)

 

 

 

任务二:根据任务一,总结归纳右边知识,完成例题     (自主5min+小组合作3 min+抽号回答2 min)(每日过关:全班)

 

 

 

2. 条件关系判定的常用结论:

①若p⇒q,则称p是q的______________,q是p的______________.

②若p⇔q,则p是q的______________.

③若p⇒q,且 p q,则称p是q的______________.

④若pq,且p q,则称p是q的______________.

⑤若pq,且p q,则称p是q的______________.

3.“⇔”的传递性:

若p是q的充要条件,q是s的充要条件,即p⇔q,q⇔s,则有     ,即p是s的充要条件.

【例2】指出下列各组命题中,p是q的什么条件(请用“充分不必要条件”“必要不充分条件”“充要条件”“既不充分也不必要条件”回答).

(1)p:x=1,q:x-1=;

(2)p:-1≤x≤5,q:x≥-1且x≤5;

(3)p:x+2≠y,q:(x+2)2≠y2;

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