江苏省泰州市泰兴市实验初中教育集团泰师分校2023-2024学年八年级下学期6月月考语文试题

泰兴市实验初中教育集团八年级语文调研测试(二) 2024.6 (考试时间：150分钟 满分：150分) 1、 积累与运用（共27分） 阅读下面语段，完成相关任务。 冬至阳生，岁回律转。2023年，我们接续奋斗、dǐ lì前行，经历了风雨洗礼，看到了 美丽风景，取得了沉甸甸的收获。大家记住了一年的不易，也对未来充满信心。 这一年的步伐，我们走得很坚实；这一年的步伐，我们走得很有力量；这一年的步伐，我们走得很见神采；这一年的步伐，我们走得很显底气。 中国是一个伟大的国度，【甲】着伟大的文明。在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往a黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚b二里头的文明shǔ光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化guī宝，国家版本馆的文脉【乙】……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。 中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是【丙】的创造。 （节选自习近平二〇二四年新年贺词） 1. （4分）根据拼音在田字格内按顺序写出相对应的汉字。 2. （2分）填入【甲】【乙】【丙】三处的词语，最恰当的一项是 ( ) A．承接 连续 与日俱增 B．传承 连续 与日俱增 C．承接 赓续 日新月异 D．传承 赓续 日新月异 3.（2分）在a、b处填入标点符号，最恰当的一项是 ( ) A.a逗号 b逗号 B.a逗号 b顿号 C.a分号 b顿号 D.a分号 b逗号 4.（2分）下列说法不正确的一项是 ( ) A．语段中加点的“心驰神往”“心潮澎湃”“泱泱中华”短语结构各不相同。 B．“中国以自强不息的精神奋力攀登”一句的主干是“中国奋力攀登”。 C．语段中画线句运用排比的修辞手法，字里行间流露出自豪之情。 D．语段中加点词“经历”“美丽”“收获”的词性分别是动词、形容词、名词。 5. （8分）根据课文内容填空。 (1)芳草鲜美， 。 (2)水击三千里， ，去以六月息者也。 (3) ，在河之洲。 (4) ，大庇天下寒士俱欢颜！ (5)“水色山光皆画本，花香鸟语尽诗情”，古人丰富的情思在诗文中起伏飘扬。“沙鸥翔集， ① 。(《岳阳楼记》)中范仲淹写出了览物者的愉悦；“曲径通幽处，② 。”(《题破山寺后禅院》)静谧祥和的环境，使常建体味到远离尘世的快乐；“③ ， ④ 。”(《卜算子·咏梅》)陆游以物喻人，借梅花香气不改的精神，表现了独立不倚、坚持正义的人格。 6. 实验初中将开展“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。(9分) (1)【设计活动】围绕“以和为贵”的主题，老师已经设计出活动项目一，请你再设计两个活动项目。(4分) 项目一：进行“以和为贵”主题演讲比赛 项目二：________________________________ 项目三：________________________________ (2)【转述信息】6月3日上午，校学生会主席邀请你们班班主任李老师于4日下午2点到泰师大礼堂担任初二年级“以和为贵”主题演讲比赛的评委，但李老师不在，学生会主席请你代为转告。3日下午，你找到李老师会怎样对他说？请把转告的话写下来。(3分) _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (3)【拟写标语】 为了宣传“洛阳好人”，某班小记者到荣获“洛阳好人”称号的孟昭银老人所住的社区采集素材。孟昭银老人的一个邻居评价她“最可贵的是待人和气，六十多年来对家里长辈很孝顺、很敬重，亲人间很和睦”。另一位邻居评价她“这个人最是心地善良，几十年来知书明理，和周围人相处融洽”。 请你依据邻居的评价，仿照后句， 补全宣传标语。(2分) 宣传标语： ，知书明理善为先。 二、阅读理解（共63分） (一)同学们开展以“柳宗元与他的山水游记”为主题的古诗文联读活动，请你完成下面小题。(22分) 【甲】 秋晓行南谷经荒村① 柳宗元 杪秋②霜露重，晨起行幽谷。 黄叶覆溪桥，荒村唯古木。 寒花疏寂历，幽泉微断续。 机心③久已忘，何事惊麋鹿。 【注】①这首诗是柳宗元被贬为永州司马时所作，与《小石潭记》写于同一时期。 ②杪(miǎo)秋：晚秋。③机心：机巧的心计。 【乙】石渠之事既穷，上由桥西北下土山之阴，民又桥焉。其水之大，倍石渠三之一，亘①石为底，达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥②。水平布其上流若织文响若操琴。揭跣而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，可罗胡床③十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履④耶？ (节选自柳宗元《石涧记》) 【注】①亘：横贯。②阃(kǔn)奥：指内室深处。③胡床：也称“”交床”“”交椅”，一种可以折叠的轻便坐具。④践履：踪迹，行迹。 【丙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 …… 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (节选自柳宗元《小石潭记》) 7. 阅读【乙】文，根据方法提示或文言现象，解释加点字。（4分） 方法提示或文言现象 解释文言加点字 课内迁移法：既出，得其船，便扶向路。 ①石渠之事既穷 　 　 词类活用：处处志之。 ②民又桥焉 　 　 成语解词法：天涯海角 ③达于两涯 　 　 联系语境法 ④可罗胡床十八九居之 　 　 8.（2分）下列句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是 ( ) 例：上由桥西北下土山之阴 A.乃记之而去(《小石潭记》) B.子之不知鱼之乐(《庄子与惠子游于濠梁之上》) C.其翼若垂天之云(《北冥有鱼》) D.马之千里者(《马说》) 9. （2分）用“/”标出下面句子的两处断句停顿。 水平布其上流若织文响若操琴 10. （4分）翻译文中画线句子。 ①后之来者有能追予之践履耶？ ②寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 11. （3分）请结合【甲】诗分析，作者是如何写出“荒村”之“荒”的？ 12. （3分）柳宗元的山水游记对后世影响深远，根据提示完成下列“游记写作要素探究表”。 探究一 【乙】文：“上由桥西北”“下土山之阴”。【丙】文：“从小丘西行”“下见”“坐潭上”。 要素一： ①　 　 探究二 【乙】文中“②　 　 ”一句和【丙】文中“如鸣珮环”都用比喻写出了水声的悦耳动听；【乙】文中的“若床若堂，若陈筵席，若限阃奥”和【丙】文中的“为坻，为屿，为嵁，为岩”又都写出了岸边石头的不同形态…… 要素二： 多角度描写景观。 探究三 【乙】【丙】两段文字为读者展现美丽画卷的同时，又让人感受其寄寓的复杂情感。 要素三： ③　 　 探究小结：一篇好的游记，这三个写作要素缺一不可，共同构成一个完整的格局。 13. 有人认为，柳宗元在永州写的诗文，轻松中也透着一丝悲凉。请你结合上述任一材料谈谈自己的理解。（4分） （2） 名著阅读（10分） 14. （2分）下面选项中，关于名著的表述不正确的一项是( ) A.《儒林外史》是我国明代的一部长篇讽刺小说，全书并没有贯穿全书的中心人物和主要情 节，而是由众多故事连缀而成，表现的是达官贵族日常生活中的生存状态与精神世界。 B．长篇小说《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基强忍病痛，在病榻上历时三年写成的。 C．《钢铁是怎样炼成的》一书中闪烁着崇高的理想主义光芒，它最大的成功之处在于塑造了 保尔·柯察金这一无产阶级英雄人物，书中的环境描写也很出色，所以阅读本书时我们可 以采用摘抄和做笔记的读书方法。 D．《儒林外史》将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中，一种常见手法就是抓住 平常生活中传神的细节，以冷峻的白描直书其事。如“范进中举”一回，胡屠户一巴掌治 好了范进的疯病。 15．阅读下列名著选段，完成相关题目。 一个是做裁缝的。这人姓荆，名元，五十多岁，在三山街开着一个裁缝铺。每日替人家做了生活，余下来工夫就弹琴写字，也极喜欢做诗。朋友们和他相与的问他道：“你既要做雅人，为甚么还要做你这贵行？何不同些学校里人相与相与？”他道：“我也不是要做雅人，也只为性情相近，故此时常学学。至于我们这个贱行，是祖、父遗留下来的，难道读书识字，做了裁缝就玷污了不成？况且那些学校中的朋友，他们另有一番见识，怎肯和我们相与？而今每日寻得六七分银子，吃饱了饭，要弹琴，要写字，诸事都由得我，又不贪图人的富贵，又不伺候人的颜色，天不收，地不管，倒不快活？”朋友们听了他这一番话，也就不和他亲热。 …… 于老者道：“恰好烹了一壶现成茶，请用杯。”斟了送过来。荆元接了，坐着吃，道：“这茶，色、香、味都好，老爹却是那里取来的这样好水？”于老者道：“我们城西不比你们城南，到处井泉都是吃得的。”荆元道：“古人动说桃源避世，我想起来，那里要甚么桃源？只如老爹这样清闲自在，住在这样城市山林的所在，就是现在的活神仙了!”于老者道：“只是我老拙一样事也不会做，怎的如老哥会弹一曲琴，也觉得消遣些。近来想是一发弹的好了，可好几时请教一回？”荆元道：“这也容易。老爹不厌污耳，明日我把琴来请教。”说了一会，辞别回来。 ……荆元慢慢的和了弦，弹起来，铿铿锵锵，声振林木，那些鸟雀闻之，都栖息枝间窃听。弹了一会，忽作变徵之音，凄清宛转。于老者听到深微之处，不觉凄然泪下。 (节选自《儒林外史》第55回) (1)（4分）选文运用什么手法突出荆元与于老者的性情相近？除此之外，你还从哪里看出他们志趣相投？ (2)（4分）联系原著，概括荆元等四奇人与真儒士有什么突出的共同点？作者在小说后半部分刻画这样的市井奇人，有什么意义？ (三)阅读清华大学校长在新生开学典礼上发表的演讲词，完成相关题目。（12分） 大学更重要的是经历失败 ①同学们，你们是同龄人中的佼佼者。此时此刻，你们或许仍沉浸在旅途的兴奋和成功的喜悦之中，或许还在为终于摆脱应试教育的文山题海而如释重负；当然，你们更多充满了对大学生活的忐忑和期盼。今天，我想告诉你们，大学迎接你们的不仅有梦想、荣誉、激情和浪漫，大学生活更重要的是经历挫折、经历失败。挫败感是走向虚空沉沦或者迎接成功希望的分水岭。经历挫败，从挫败中学习，是一个人成长成熟的必经之路，也是大学的必修环节。 ②从挫败中学习，就是要懂得反思、学会坚守。长期以来，你们接受的大多是中规中矩、有标准答案的教育，你们习惯于做“听话”的好孩子。但大学培养的不仅是已有知识的接受者，而且是未知世界的创造者和未来社会的建设者。大学教给你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多样性和不确定性，懂得甚至有了答案也不意味着成功。懂得反思，就是在挫败中重新认识自我、认识他人、认识社会，重新定义什么是成功、什么是荣誉、什么是价值，不断追问生命的意义。学会坚守，就是在挫败中坚定自己的理想追求，在内心深处始终保持对未知的好奇、对真理的渴望，在风险挑战面前始终坚持做人的原则、崇高的信念和远大的目标。【甲】只有如此，你才能在挫败中把握自我、拥抱青春、走向成熟。 ③从挫败中学习，就是要(1)____________。很多人会在挫败中丧失自信、迷失自我，来清华之前还是“梦想家”，来清华后，可能会“梦”没了，只剩“想家”了。大学生活就是一个寻找和发现的过程，只有在挫败中发现自己的目标、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。成功不取决于你过去的成绩和基础，也不依赖偶然的机缘巧合，而是来自对自我的挑战，来自挑战中的成长和成熟。面对挫败，只有那些不断壮大自己内心的人，才能战胜自我、找到自信，从生活的自主走向人生的自立。【乙】 ④从挫败中学习，就是要(2)____________。在中学里，你们难免养成依赖课本、相信权威、听从安排的习惯，努力在既定的路线上比别人走得更快、做得更好。到了大学，你们可以听到很多精彩的讲座报告，接触到很多学术大师。权威值得我们尊重，但尊重不是迷信和盲从。 ⑤去年，诺贝尔奖获得者丁肇中先生来清华演讲，介绍他一生中最重要的五个实验。演讲的最后，在谈到自己不断取得新成果的体会时，他说：科学就是多数服从少数，只有少数人把多数人的观念推翻之后，科学才能向前发展。今年5月，以色列希伯来大学校长本萨森来访，谈到犹太民族和当今中国教育的区别。我说，在中国流传这样一个故事：中国学生回家后，家长一般会问“今天老师问了你什么问题”；而犹太学生回家后，家长会问“今天你问了老师什么问题”。我问他，是不是这样？本萨森校长说，不仅如此，犹太家长还会问“你问了什么问题老师没答上来？”敢于质疑、善于质疑，是犹太文化的一个秘密，也是犹太民族保持巨大创造力和旺盛生命力的最重要因素。【丙】 ⑥同学们，你们是未来的创造者，只有懂得反思、勇于质疑，才能养成批判性思维的习惯，形成对世界本质的认知和判断，拓展理性的精神、塑造独立的人格；只有打破传统，敢于挑战权威的思想和理论，才能激发新的思想、创造新的范式、建立新的理论，推动人类文明不断进步。同学们，你们是同龄人中的佼佼者，希望你们在大学专心修行失败这一课。 (有删改) 16．（4分）阅读文章，在横线上填写短语来表明演讲者的观点。(不超过8个字) （1） （2） 17．（4分）这段链接材料放在【甲】【乙】【丙】哪处更合适，请简要分析。 【链接】 J·K·罗琳的处女作《哈利波特》在出版之前，被拒稿12次，备受命运的打击，幸而她对自己的故事足够热爱，经历了7年的艰难时光，还是坚持把它写了出来，而且以超新颖的想象力一炮而红。 18．（4分）读完上文后，同学们针对演讲词的开头、结尾进行了分析讨论。下面是他们的一段对话，请补充空缺处的内容。 甲：这篇演讲词的开头很普通、很平淡，你们是否有同感？ 乙：开头看似不够亮眼，但很能抓住观众的心！A 丙：乙同学分析得非常有道理，接下来我来评价一下结束语，B 甲：丙同学分析得很充分！看来，结束语不一定要“豪华”才能提升演讲效果，能让观众 “走心”就是成功的结束语。 A. B. (四)学校需要编制一本《行走在路上》的研学集，群星文学社打算推荐《“袖珍”书店》这篇文章。请你阅读文章，完成相关题目。（19分） “袖珍”书店 ①那是港岛上环新旧华厦间的一条夹巷，冠中的书店，离巷口不远，书店真小，说“袖珍”也不过分，横竖大概两间报亭并排的模样，三四米宽，一米多深，暖白色外墙，三面镶窗，雪白的复古窗纱遮住两头，行人经过最宽的那面玻璃窗外才能窥见店堂，店里主营旧书，却不似寻常旧书店那样凌乱昏沉，进门右手边两座老式柚木书架挺括极了，漆色暗红，包浆隐约。A冠中的书插在一座书架上，只三四排，也不插满。书是旧书，品相却都很好，不脏不破，和小店一样干净。 ②那天店里没有外人，我问冠中是不是对自己选的书很有信心，就算数量不多，也能应付客人？冠中从来低调，笑起来更加谦逊，他说其实是因为店小，书架前并排站不下两个人，架上要是放满，每位客人挑来拣去太费时间，后来的客人往往苦等，“我每周开店都会补些货，卖出几本就补几本，这样客人挑书不会太耽误时间，更不会一下子买空了荷包。” ③这些年我认识的许多前辈和同辈都是从董先生文章里走出来的名字，林冠中也是一样，董先生说他是香港最年轻的藏书家，学问好，书缘更好，董先生想找的中文书，不管多冷僻，冠中都能替他找到。是八九年前了，牛津出版社的林道群邀我去陆羽茶室和董先生喝茶，冠中也在座上，安静里透斯文，黑框眼镜衬得眉宇愈发清俊，一派书生模样。人多的时候冠中说话很少，见别人杯中空了，总抢着替人添茶。记得那时董先生的《一纸平安》才出版不久，座上宾客都带了新书请先生签名，我初见董先生，最怕唐突，事先不敢准备，只能在一旁艳羡，冠中也许是看懂了我的矜持，也看出了我的尴尬，悄悄塞了一本新书给我：“你难得来香港，快请董先生签名吧。” ④从此我和冠中因书成友。那时他还在广告公司上班，办公室在中环，我到香港总抽时间约他吃饭，通常是中午，找一间他公司附近的餐厅，边吃饭边听他讲旧书轶闻，他说十几年前香港旧书店很多，从内地自由行到香港买旧书的书商也少，书价很平。冠中每个星期都会去逛几间书店，至于去哪间，什么时候去，全凭第六感，每去必有收获。 ⑤世道一朝颠簸，生计难免起伏，滚滚红尘里读书人向往的那一点平稳安逸都渐成奢侈。广告公司生意清淡，前年年底冠中从公司离职，工作一时没有着落，一般和他相熟的朋友私底下都替他担心。几个月后听说他开了书店，我赶忙向他道贺，还请他推荐些店里的书给我，冠中说卖了几十年的书从没想过要靠卖书赚钱，朋友间开口做生意更难为情，不如等我去店里自己挑吧。我知道这是冠中的分寸；书店每周只开三天，每天只开五个钟头也是他的分寸；书架上不放太多书，免得客人排队还是他的分寸；认识董先生那么多年，只求董先生签书，不求董先生写字更是他的分寸。有分寸，又守得住分寸，真是这个时代令人尊重的美德。 ⑥香港几位朋友找我买书，我都介绍他们去冠中的店里。在九龙开茶艺教室的余小姐去过以后最开心，她说想不到香港还有那么值得停留的地方、那么有涵养的书商，余小姐还说她去店里的那天客人络绎不绝，看起来生意很不错，真好，小小的书店成了许多人不小的寄托。我听说冠中的书仓比他的书店大几十倍，库底丰厚，老天毕竟不会亏待懂分寸的读书人。 (有删改) 19. 推荐之前，组员们对文中林冠中的形象气质进行了梳理。下面是小组成员小文的梳理笔记，请你结合文章内容进行补充。（4分） 文章内容 人物气质 冠中也在座上，安静里透着斯文，黑框眼镜衬得眉宇愈发清俊，一派书生模样。 安静斯文 人多的时候冠中说话很少，见别人杯中空了，总抢着替人添茶。 ①　　 看懂我的矜持与尴尬，悄悄塞一本书给我让董先生签名。 ②　　 不向朋友推荐店里的书，让朋友自己来挑；书店每周只开三天，每天只开五个钟头；书架上不放太多书，免得客人排队；只求董先生签书，不求董先生写字。 有分寸，又守得住分寸 20. 小语在阅读文本时有两点不解，请你帮他解惑。 (1)文中主角是林冠中先生，但③⑥段却分别用不少笔墨写到了董先生和余小姐，这样设计的意图是什么？（4分） (2)第⑥段中加点词语有怎样的表达效果？（4分） 21. 文章第一段A处有删减，具体内容如下： “第一座书架上摆着岁月旧物，玻璃瓶罐，骨瓷杯碟，胶木文具，冠中说那些是店里之前的生意，店主在湾仔有更大的铺面要照顾，这间小铺免租金借给冠中，只留下些冷货，请他代看。”你认为上述内容是否可以保留，请说明理由。（3分） 22. 编辑部打算挑选名言作为本文的阅读导语，请你选择下列最适合的一则，围绕本文内容和主题阐述你选择的理由。（4分） ①城市是文化的容器——刘易斯•芒福德 ②风大时，要表现逆的风骨；风小时，要表现顺的悠然。——刘墉 ③守其初心，始终不变。——苏轼 三、作文（60分） 23. 阅读下面的文字，完成作文。 迅哥念着那夜的社戏与豆香，故土已远，但天真的童年时光不能缺席，那是他温暖的港湾；黄沙弥漫的陕北高原即使贫瘠，但昂扬的生命力不能缺席，那是汉子喷薄的渴望；理性地观察大雁，但欣赏的温暖眼光不能缺席，那是科学家的诗意大爱；纵一别后远隔千山，但知己不能缺席，那是天涯孤寂却仿若比邻的宽慰……不能缺席的可以是某种情感、某种品质，也可能是某个人、某段经历、某种风景等等，它们都会成为你生命中的馈赠。你的生命中也有这样的不可或缺吗？ 请以《不能缺席》为题写一篇文章。 要求：①文体自选； ②不少于600字； ③不得套写、抄袭； ④不得透露个人信息。 命题：黄 卉 审核：陶卫兵 (初二语文2 01机 2024春) 第 2 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级语文调研测试(二)参考答案 1.砥砺 曙 瑰 2.D 3.C 4.B 5.略 6.（1）项目二：举行“以和为贵”主题征文比赛 项目三：开展“以和为贵”主题讲座 （2）李老师，上午学生会主席来找您，刚好您不在，他请您在明天下午2点到泰师大礼堂担任初二年级“以和为贵”主题演讲比赛的评委。(称呼、时间、地点各1分) （3）孝亲敬长和为贵 7.①已经 ②架桥 ③边、边际 ④排列 8.C 9.水平布其上/流若织文/响若操琴 10.①以后的人，有谁能追随我的足迹来此吗？ ②寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。 11.选取霜露、幽谷、黄叶、唯古木、寒花疏等意象组合(至少2个意象，各1分) ，它们仿佛都涂上了一层惨淡之色(1分)，因而有力地突出了荒村“荒”的特点。 12.①交代游览行踪。②响若操琴 ③写景同时，寄寓“所感”。 13.示例一：甲诗《秋晓行南谷经荒村》写诗人在一个秋日的早晨赴南谷路经荒村的所见，情景交融，最后写的“机心久已忘，何事惊麋鹿”，表面上的超脱放达之态，实际上却反映了欲遣愁绪而不能，从而愁上加愁的心。 示例二：乙文通过描写“石涧”的奇妙景象，表现作者探幽寻胜，热爱自然美景，轻松闲适，寄情山水的志趣，然而，从“古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶”看来，作者到此览胜，看似轻松的表面，只不过是想以此来排遣被贬失意后的凄苦孤寂之情。 示例三：丙文通过描写“小石潭”的清幽的环境，刻画了作者探幽寻胜，热爱自然美景，轻松闲适，寄情山水的志趣，然而从“凄神寒骨”“悄怆幽邃”“以其境过清，不可久居，乃记之而去”等句看来，作者到此览胜，看似轻松的表面，只不过是想以此来排造被贬失意后的凄苦孤寂之情。 参考译文： 甲诗：秋末大地铺满浓霜寒露，清晨起来行经幽深山谷。片片黄叶覆盖溪上小桥，荒凉村落只见一片古树。天寒山花疏落寂寞，深涧泉水若断若续。我久已忘却技巧心计，为何仍然惊动了麋鹿？ 乙文：发现石渠的事情已经结束，从石渠的桥上向西北走，下去到土山的北坡，老百姓又架了一座桥。桥下的水流很大，比石渠的水量大三倍。巨大的石头作为水的底部，宽达到水的两边。石头有的像床，有的像门堂的基石，有的像筵席上摆满菜肴，有脚涉水而过，折断竹箭，扫除陈叶，除去腐朽的树木，清出一块可排放十八九张交椅的空地。交织的流水，激撞的水声，都在交椅的下面了；而像翠鸟羽毛般的树木，像鱼龙麟甲般的石块，都遮蔽在交椅之上了。古时候的人有谁曾在这里找到这种快乐的吗？以后的人，有谁能追随我的足迹来此吗？ 14.A 15.（1）衬托手法，用其他俗人朋友不与荆元亲热，衬托他和于老者的志趣相投。(2分) 和于老者交往时的对话不涉及仕途、金钱，只谈吃茶、弹琴；两人都追求清闲自在的生活；荆元弹琴，于老者听着“不觉凄然泪下”，彼此心意相通。(2分) （2）①与真儒士一样自食其力、真实平淡、蔑视权贵、高雅脱俗，追求自由生活。(2分) ②与王冕的故事遥相呼应，表达作者对这类自尊自强之人的肯定；这些人既有生存谋生的手段，又有高雅追求、独立人格，看出作者对儒士人生的设想，暗示作者追求个性的解放、独立；前文写一代代文人遭厄运，后面落笔到市井人物身上，看似远离了官场，摆脱了科举功名对士人的束缚，实际暗示了功名富贵对士人的摧残，表现出他们内心仍然极度无奈、悲凉。(2分) 16.①寻找自信、挑战自我 ②挑战权威、塑造人格（敢于质疑、善于质疑） 17. 放在【甲】处(1分)，链接材料讲述J·K•罗琳经历挫败仍坚持初心写作，成功出版《哈利波特》的故事(1分)。可以从正面论证“从挫败中学习就是要学会坚守”的观点(1分)，丰富了演讲内容，大大提升了演讲效果(1分)。 18. A：示例①以真诚的态度，站在新生的立场上换位思考，亲切自然，有助于拉近与听众的距离；示例②从中学到大学的变化入手，自然引出演讲话题，吸引听众注意力，引发思考。 B：示例①在亲切地表达对学子股切期盼的同时重申演讲观点：大学最重要的是经历失败；示例②情感融会中，既加深了听众印象又大大提升了演讲效果。 19.①谦虚低调、好客友善 ②善解人意 20.（1）写董先生，交代了“我”是通过董先生才与林冠中结缘的，也从董先生之口侧面写出林冠中的书品与人品(2分)；写余小姐，通过余小姐逛书店后的反应，侧面写出了林冠中书店的生意不错，赞美他是一个有涵养的书商 (2分) 。 （2）一语双关(1分)，既指林冠中先生书仓藏书多(1分)，又指林冠中先生学问好、涵养深厚(1分)。表达了作者对其赞美之情(1分)。 21.可以保留(1分)，这段文字写出了林的诚实守信(1分)，更加丰富林冠中的人物形象，表现了一个读书人深厚的涵养(1分)。 22.选③(1分)，文中林冠中有工作时常常逛书店看书，丢失工作后开书店不为发财，只为在繁华之中坚守宁静淡然的分寸，方便许多人找到精神家园，坚守了一个读书人的初心(2分)，与③表达的意思一致(1分)。 学科网（北京）股份有限公司 $$