到实验室去：探究酸和碱的化学性质同步练习—2023-2024学年九年级化学鲁教版下册

到实验室去：探究酸和碱的化学性质 同步练习 一、单选题 1．化学与我们的生产、生活息息相关，以下说法中，不合理的是（　　） A．工业上常用铁桶来储运烧碱 B．冬天室内用煤炉取暖时，可放一盆水在室内防止煤气中毒 C．蒸馏水是纯净物，不含任何杂质 D．家里可用食醋除去热水瓶内壁上的水垢 2．下列实验现象描述正确的是（　　） A．向铁钉中加入过量的稀盐酸，固体表面产生气泡，固体逐渐减少至消失，放热，溶液由无色变为浅绿色 B．向氢氧化镁中加入无色酚酞溶液，无色酚酞溶液变红 C．打开浓盐酸的瓶盖，瓶口冒白雾 D．将铜丝插入硝酸银溶液中，紫红色固体表面覆盖一层银白色固体，溶液由蓝色变为无色 3．质量分数为10%的氢氧化钠溶液100g和质量分数为10%的盐酸溶液100g混合，反应后滴入几滴紫色石蕊溶液，则溶液呈（　　） A．红色 B．蓝色 C．紫色 D．无法判断 4．下列有关实验现象的描述不正确的是（　　） A．铁丝在氧气中燃烧时火星四射，生成黑色固体 B．铁锈与稀盐酸反应后溶液由无色变成了黄色 C．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 D．打开浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方出现大量白烟 5．下列生活中的一些做法，其解释错误的是(　　) A．炉火炒菜时用外焰加热，因为外焰的温度最高 B．喝汽水时容易打嗝，是因为气体的溶解度随温度升高而减小 C．滴加洗涤剂能将餐具上的油污洗掉，因为洗涤剂能溶解油污 D．肥皂水涂在蚊虫叮咬的皮肤上止痒，是应用了中和反应的原理 6 溶液和稀盐酸发生中和反应的过程中，溶液的变化如图所示。下列说法正确的是(    ) A. 反应开始前，测量的是溶液的 B. 点时，和恰好完全反应 C. 点处的溶液能够使酚酞溶液变红 D. 点处的溶液能与反应产生气体 7. 小金完成了图示实验，下列判断正确的是(    ) A. 实验中石灰水有剩余 B. 实验中有气泡产生 C. 实验中没有明显现象 D. 实验所得溶液中一定含和 8．杂志上的一篇报导如下：「（一）海水因二氧化碳等非金属氧化物的增加而酸化，严重影响珊瑚和其他分泌碳酸钙的海洋生物生存。（二）因海水氢离子的浓度増加，这些海洋生物的碳酸钙外壳可能会遭到分解。」关于此报导画底线处内容的判断与解释，下列何者正确？（　　） A．第（一）句合理，因为这些氧化物溶于海水中会使海水pH值增加 B．第（一）句不合理，因为这些氧化物溶于海水中会使海水pH值下降 C．第（二）句合理，因为这些海洋生物的碳酸钙外壳会与氢离子反应 D．第（二）句不合理，因为这些海洋生物的碳酸钙外壳不会与氢离子反应 9．归纳是认识物质性质和其内在联系的一种方法，下列对物质性质归纳正确的是（　　） A．非金属氧化物都能与碱反应生成盐和水 B．碳酸盐都能与稀盐酸反应生成二氧化碳 C．金属单质都能与酸反应生成氢气 D．碱和盐都能反应生成新碱和新盐 二、非选择题 1．“大理石”是常见的筑装饰材料，容易受到酸雨（含硫酸）的侵蚀，原因是（用化学方程式表示）　 　。 2．提出问题：盐酸溶液中哪一种粒子（H2O、H+、Cl﹣）能使紫色石蕊试液变红． 【实验步骤】： ①在第一支试管中加入约 2mL 蒸馏水，滴入几滴紫色石蕊试液，观察现象； ②在第二支试管中加入约 2mL NaCl（pH=7）溶液，滴入几滴紫色石蕊试液，观察现象； ③在第三支试管中加入约 2mL 稀 HCl 溶液，滴入几滴紫色石蕊试液，观察现象． 【现象及结论】： 通过实验①得出的结论是　 　； 通过实验②得出的结论是　 　； 通过实验③得出的结论是　 　． 3．下列各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是　 　 选项 实验目的 实验操作 A 验证某可燃性气体中含有H2 点燃气体，在火焰上方罩干冷烧杯，观察烧杯内壁是否出现液滴 B 除去NaCl中的Na2SO4 加水溶解，再加过量BaCl2溶液后过滤、蒸发、结晶 C 鉴别化肥KNO3和NH4Cl 取样与熟石灰混合研磨，闻气味 D 检验NaOH是否变质 　 　 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$