到实验室去：探究酸和碱的化学性质 同步练习—2023-2024学年九年级化学鲁教版下册

到实验室去：探究酸和碱的化学性质 同步练习 一、单选题 1．下列物质加入到稀硫酸中，有大量气泡产生的是（　　） A．Na2CO3 B．Cu C．K2SO4 D．NaOH 2．下列主题知识归纳中完全正确的一组是（　　） A．A B．B C．C D．D 3．向稀盐酸中逐渐加入试剂X后，溶液的pH变化如图所示。试剂X是下列物质中的（） A．NaOH B．H2O C．Mg D．CaCO3 4．逻辑推理是化学常用的思维方法，下列逻辑推理正确的是 A．点燃氢气之前需要验纯，则点燃可燃性气体之前都需要验纯 B．活泼金属能与稀酸反应放出气体，则能与稀酸反应放出气体的物质一定是活泼金属 C．单质由同一种元素组成，则由同一种元素组成的物质一定是单质 D．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同 5．判断推理是学习化学常用的方思维方式，下列判断正确的是（　　） A．某固体物质加入稀盐酸能产生气体，则该固体可能是活泼金属 B．给水通直流电可以产生氢气和氧气，则水是由氢气和氧气组成的 C．同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的微粒属于同种元素 D．中和反应的产物是盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 6．某气体可能含有H2、CO2、CO、HCl中的一种或几种，把该气体依次通过澄清石灰水、饱和碳酸氢钠溶液、浓硫酸、灼热的氧化铜、无水硫酸铜、澄清石灰水，观察到的现象是：前面的一瓶澄清石灰水无明显变化，灼热的氧化铜变红色，无水硫酸铜变蓝（无水硫酸铜遇水变蓝），后面的一瓶澄清石灰水变浑浊，下列关于该气体说法错误的是（　　） A．一定含有H2 B．一定含有CO C．可能含有HCl D．可能含有CO2 7．你经常做家庭小实验吗？请预测下列实验不可能成功的是（　　） A．用铁钉等材料探究铁生锈的条件 B．在煤炉上放一盆水来防止煤气中毒 C．用花瓣制作指示剂，检验纯碱溶液的酸碱性 D．将一只冷碟子放在烛火上方获得炭黑 8. 为探究一瓶久置的溶液样品是否变质，进行如下实验： 实验一：取少量样品于试管中，滴加滴酚酞溶液，溶液显红色。 实验二：取少量样品于试管中，加入适量稀硫酸，有气泡放出。 实验三：取少量样品于试管中，加入足量的溶液，有白色沉淀生成。过滤，向滤液中滴加滴酚酞溶液，溶液显红色。下列结论正确的是(    ) A. 实验一说明溶液没有变质 B. 实验二说明溶液全部变质 C. 实验三中生成的沉淀为  D. 实验三说明溶液部分变质 9．下列说法正确的是（　　） A．原子通过得失电子形成离子，离子一定不能形成原子 B．不饱和溶液转化为饱和溶液，溶质的质量分数一定增大 C．中和反应生成盐和水，有盐和水生成的反应一定是中和反应 D．某溶液中滴入无色酚酞试液后变红，该溶液一定是碱性溶液 二、非选择题 1．铝在地壳中主要以铝土矿的形式存在，铝土矿的主要成分为A12O3（含有少量Fe2O3、SiO2等杂质）。工业上冶炼铝的工艺流程见图： （1）铝土矿中的SiO2不溶于水，也不与盐酸反应，操作①的目的是______。 （2）操作③得到的 受热分解生成Al2O3，该反应的化学方程式为______，铝土矿经过操作①~④的目的是______。 （3）在冰晶石作助熔剂条件下，高温电解A12O3得到金属铝，该反应的化学方程式为______。 2根据下列实验装置回答问题。 （1）仪器①的名称是______。 （2）实验室利用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气，可选用的装置为______（填序号），其反应的化学方程式为______。 （3）实验室制取并收集二氧化碳，可选用的装置为______（填序号），反应的化学方程式为______。 （4）用装置F可以进行多种实验，下列设计方案中可行的是______（填序号）。 ①F中盛浓硫酸时，可以除去氧气中的水蒸气 ②F中盛烧碱溶液时，可以除去二氧化碳中的氯化氢气体 ③若检查F装置的气密性，可在a导管口连接注射器（如图），推动活塞，观察b导管形成一段稳定的水柱。 3．绿矾(FeSO4·7H2O)是自然界存在的一种矿石，翠绿如宝石，很早就引起人们的重视。 材料一：《唐本草》和《天工开物》等古籍都记载中国很早就能焙烧绿矾制备铁红(主要成分是Fe2O3)。铁红颜色鲜艳，稳定无毒，是中国传统红色料的重要着色剂。 材料二：公元8世纪，阿拉伯炼金家查比尔曾提出，把绿矾焙烧可以蒸馏出“矾精”，它具有比较大的溶解力。绿矾焙烧是一种生产硫酸的古老方法。 (1)某研究性学习小组用下图所示实验装置对绿矾的焙烧反应进行探究。 ①实验过程中，装置A硬质玻璃管中可观察到的实验现象是_______。 ②装置C的作用是除去尾气中的SO2气体，写出反应的化学方程式_______。 ③该小组学生设计如下实验方案验证“矾精”是硫酸溶液：