2024年山东省潍坊安丘市高密诸城市中考二模语文试题

2024年初中学业水平考试复习自测（二） 语文试题 注意事项： 1,本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成，总分150分，考试时间150分钟。 2答卷前务必将答题卡上面的项目填、涂清楚，所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置， 答在本试卷上一律无效 第一部分积累与运用(39分) 一、(21分，每小题3分)阅读下面的材料，完成1一3题。 ①晚秋时节的九寨沟是一个色彩斑斓的童话。 ②漫山郁郁葱葱，遍谷流水游潺，落叶松金黄，枫叶绛红，湖光秋色让人流连忘返 ③我们来到海拔最高、湖面最宽的海子【甲】长海，在阳光照射下，长海呈现出宝石般 的碧绿颜色。岸边，一棵奇特的松树， ④五彩池是众多海子中最小巧精致的。池中的藻类、钙化物、岩石块在阳光散射下，让 整块水域划分出各种各样的色彩，斑斓耀眼，摄人心魄【乙】五彩池像一块宝石镶嵌在群山 环抱中，煞是好看。 ⑥五花海是九寨海子中的精华。四周的山峦叠翠，尽染无边的秋色。火红的枫叶、金黄 的落叶松与青松翠柏叠成一幅精美的画卷，簇拥着崇山竣岭，倒影在清澈的湖水中，与湖水 中的多彩风景融为一体， ⑥九寨沟还有犀牛海、老虎海、芦苇海等海子，这一处处海子，有的轻盈静美【丙】有 的灵动飘逸，各具特色，异彩纷呈。 ⑦海子散落一粒粒珍珠，滑向珍珠滩，在断崖处形成群瀑，喧泄而下，飞荡在翠谷间， 跌宕于褐石上；虽没有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天【丁】的壮观，却别有一番风味。 倾泻而下的飞流如散珠碎玉，晶莹夺目；又汇入溪流， 1.下列词语的字形和加点字的读音，完全正确的一项是 A.潺潺(chan) 绛红(jiang) 色彩斑斓 郁郁葱葱 B精致 散射(san) 流连忘返 摄人心魄(po) C.镶嵌(xiang) 清澈(che) 山峦叠翠 崇山竣岭 D喧泄 跌宕(dang) 异彩纷呈(cheng) 晶莹夺目 2.依次填入文中甲、乙、丙、丁处的标点符号，最恰当的一项是 甲 乙 丙 丁 A B c ； ， D 九年级语文试题第1页共8页 3.依次填入文中③⑤⑦段横线处的句子，最恰当的一项是 A.如旗帜般立在蓝天白云下/呈现出如孔雀开屏般的绚丽/若洁白的飘带落下峡谷 B.若洁白的飘带落下峡谷/如旗帜般立在蓝天白云下/呈现出如孔雀开屏般的绚丽 C如旗帜般立在蓝天白云下若洁白的飘带落下峡谷呈现出如孔雀开屏般的绚丽 D.呈现出如孔雀开屏般的绚丽/若洁白的飘带落下峡谷/如旗帜般立在蓝天白云下 4.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是 ①书法艺术， 着中华文明的发展进程，承载着中华优秀传统文化 ②诗歌是最易引起 的人生伴侣。生活中如果没有诗歌，岁月便会褪色。 ③沿着别人的轨迹，不一定能走到自己想去的地方； 走在自己的路上，踩 下去的每一脚 会有力量 A.记录 共识 只要 就 B.收录 共鸣 只要 就 C.记录 共鸣 只有 才 D.收录 共识 只有 才 5.下面句子中加点的成语，使用不正确的一项是 A我省坚定不移地强化作风建设，越是重要时间节点，越是加强监督检查，锲而不舍地纠“四 风”，树新风 B,老人突发疾病倒地，路过的护士周琴紧急施救。她说：“遇到这样的情况，相信任何一个 人都不会袖手旁观。” C前不久，33位中国工程院院士大声疾呼：建设节约型社会刻不容缓。院士们的呼吁震耳 欲聋，引人深思。 D中国援建的萨尔瓦多国家图书馆，已成为萨尔瓦多人民精神的寄托。这是一座适合所有 人的图书馆，是名副其实的人民的图书馆。 6.下列句子，没有语病、表意明确的一项是 A.建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。 B.多地对共享单车实施智慧化管理，这种管理方式既可以精准调度车辆，又能解决车辆分 布不合理。 C我们不能将劳动教育简单地理解为增加学生劳动的次数，劳动教育要重视“劳有结合”， 避免“以劳代育”。 D第41届潍坊国际风筝会的成功举办，是因为潍坊人民积极参与、全力支持的结果。 7.下列关于文学、文化常识的表述，错误的一项是 A.《曹刿论战》《唐雎不辱使命》《陈涉世家》分别出自《左传》《战国策》《史记》。这几部 书既是史学著作，又具有一定的文学价值，对后世影响深远。 B.古代文化中，常用“社稷”代指国家，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册，“桑梓”代指家乡， “丝竹”代指音乐，“烽烟”代指战争。 C.文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称（除一般他称，又有爱称、敬称等）。比如， “卿”是自称，“孤”是他称，“大兄”是对朋友辈的敬称。 D俄国的契诃夫、法国莫泊桑和美国的欧·亨利，并称“世界三大短篇小说家”。我们学过 契诃夫的《变色龙》、莫泊桑的《我的叔叔于勒》。 九年级语文试题第2页共8页 二、(10分) 8.请按提示填写表格横线处的内容。(10分) 主题 诗文 作者及出处 (1) 于我如浮云。 《论语〉十二章》 先贤品德 (2) 万钟于我何加焉。 《鱼我所欲也》 (3) 长河落日圆。 王维《使至塞上)》 风景如画 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 (4) 《商山早行》 (5) 志在千里。 曹操《龟虽寿》 志向远大 (6)水击三千里， 《北冥有鱼》 (7) 略无慕艳意。 宋濂《送东阳马生序》 求学之道 (8) 教然后知困。 《礼记〉两则》 (9)挥手自兹去， 李白《送友人》 送别之情 海内存知己，天涯若比邻。 王勃(10)《 三、(8分) 南方某学校开展以“保护野生动物，维护生态平衡·为主题的综合性学习活动，请你阅读下 面的材料，回答问题。 【材料一】作为一座滨海城市，我们这里有适宜鸟类栖息和生存的多种自然环境， 也是全球候鸟迁徙的重要通道。每年10月至次年3月，数以万计的候鸟，在此过冬 或短暂停歌。都说南国春早，北方尚是北风呼啸，枯木做雪，这里却是柳芽新绿，鸟 语花香。一波又一波的侯鸟接踵而至，万鸟翔集，场面壮观。 与其他野生动物相比，鸟类是人们较为常见的“朋友”，它们为我们的生活增添了 绚丽的光彩，也带给了人们很多的启发。你看那海燕，像黑色的闪电，在暴雨中飞翔， 给人一种乐观之美； 【材料二】最近广州动物园冲上热搜。2023年春节后，广州动物园客流激增，位 居全市第二，仅次于白云山风景区。在这里，门票20元即可观赏450多种来自世界 各地的哺乳类、爬虫类、鸟类和鱼类等动物，包括大熊猫、金丝猴、黑颈鹤、小熊猫、 白枕鹤等国家一、二类重点保护动物。在寸土寸金的越秀老城，20元门票的市中心动 物园，在广州，是多么难得！ 9.从短语的结构类型来看，“材料一”加点的短语中，与“场面壮观”相同的一项是(3分) A.自然环境 B北风呼啸 C.鸟语花香 D.野生动物 10请你仿照“材料一“中的画线句，续写一个句子。要求：另选一种鸟作为描写对象，运用一 种修辞手法，写出它的美。(2分) 11.从“材料二”看，广州动物园冲上热搜的直接原因是什么？(3分) 第二部分阅读(51分) 四、(20分)（一)阅读下面两首诗，完成12一13题。(6分) 【甲】月夜忆舍弟（唐·杜甫） 成鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 九年级语文试题第3页共8页 【乙】宿桐庐江寄广陵旧游”（唐·孟浩然） 山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。 建德非吾土，雏扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头 【注释】①本诗是作者四十岁去长安应试失败后漫游吴越时所作。桐庐江：即桐江，在 今浙江省桐庐县境。广陵：与诗中的维扬、海西头，均指今江苏扬州。②沧江：指桐庐江。 沧：同“苍”，因江色苍青，故称。③建德：当时为桐庐县的邻县，此处泛指桐庐江流域。 12.下列关于这两首诗的理解和分析，错误的一项是(3分) A甲诗题目中的“舍弟”，是谦称自己的弟弟。首联描绘了一幅边塞秋天的图景：路断行人， 写出所见：戍鼓雁声，写出所闻。所见所闻都是一片凄凉景象。 B.甲诗领联中，点明当时正是霜降节气，地面一片白茫茫的景象：“月是故乡明”融入了个人 的主观情感，深刻表现了作者对故乡、亲人的怀念之情。 C.乙诗首句“山暝听猿愁”，写日暮时分，作者在山下听到猿猴的哀鸣，渲染了一种凄凉、悲 伤的氛围。一个“愁”字，奠定了全文的感情基调。 D.乙诗颈联，写作者“宿桐庐江”时的心理活动和内心情感。“建德非吾土”表达了作者对家乡 的思念之情，“维扬忆旧游”表达了对扬州老朋友的怀念之情。 13.乙诗领联中“孤”字用得极为巧妙，请简析其表达效果。(3分) (二)阅读下面的文言文，完成14一17题。(14分) 【甲】曹刿论战（节选） 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉 食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对 曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神 弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 【乙】萧颖士风节 萧颖士为唐名人，后之学者但称其才华而已。予反复考之，颗士有风节之士也。为集贤 校理，宰相李林甫欲见之，颖士不诣，林甫怒其不下己。后召诣史馆，又不屈，愈见疾。至 免官，更调河南参军。时安禄山宠恣，颖士阴语柳并曰：“胡人负宠而骄，乱不久矣。东京其 先陷乎！即托疾去。禄山反，颖士往见郭纳，言御守计，纳不用。叹曰：“肉食者以儿戏御剧 贼，难矣哉！”节度使源洧②欲退保江陵，颖士曰：“襄阳乃天下喉襟，一日不守，则大事去矣。 公何遽③轻土地，取天下笑乎？”洧乃按甲不出。 (选自宋代 洪迈《容斋随笔》，有删改) 【注释】①集贤校理：官名。②源洧(wi):人名。③遽：匆忙。 14.解释下列句中加点的词语。(4分) ①肉食者谋之，又何间焉？ 间： ②弗敢加也，必以信 信： ③颖士阴语柳并曰 阴： ④肉食者以儿戏御剧贼御： 15.下列加点字的意义和用法，完全相同的一项是(3分) A.弗敢专也，必以分人 属予作文以记之(《岳阳楼记》) B.为集贤校理 不足为外人道也(《桃花源记》) C.林甫怒其不下己 其业有不精、德有不成者(《送东阳马生序》) D.襄阳乃天下喉襟 当立者乃公子扶苏(《陈涉世家》) 九年级语文试题第4页共8页 16.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分) (1)小大之狱，虽不能察，必以情。(2分) (2)胡人负宠而骄，乱不久矣。东京其先陷乎！(2分) 17.以下对文章内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.甲文中，齐国大军压境之时，曹刿面对乡人“肉食者谋之”的劝说，坚持拜见鲁庄公，体 现了他“位卑未敢忘忧国”的爱国情怀。 B.甲文中，面对曹刿“何以战”的提问，鲁庄公第三个回答才得到了曹刿的肯定，可见曹刿 认为民心所向是战争胜利的关键因素。 C.乙文中，萧颖士是唐代的名人，后代学者只称赞他才华出众。但经过作者的反复考证， 认为他还是一位有高风亮节的士人。 D.乙文中，李林甫让萧颖士到史馆任职，萧颖士不听从：又因为他生病，以至被免除职务， 调任河南参军。 五、(24分)（一）阅读下面的小说节选，完成下列各题。(12分) 题字慰英雄 陈忠实 ①深秋时节的一天后晌，朱先生在书院背后的原坡上散步。金黄色的野菊花开得 一片灿烂，坡沟间弥漫着馥郁的清香，遍坡漫沟热烈灿烂的菊花，掩盖不住肃煞的悲 凉。他看见一辆汽车在河川公路上自西向东急驶，搅扇起来的滚滚黄尘骤起四散，汽 车开到书院对面时却放缓速度，在滋水河边上停下来，一个人挽起裤子涉水过河，沿 着通往书院的弯弯小路走上来，朱先生看清他的衣着原是一位军人，便转过身依然瞅 着山坡和河川深秋时节的田园景致。这里宁静安适的田园景致与整个即将沦陷的中国 是如此不协调，他怨愤以至蔑视中国的军人，无法理解如此決泱大国如此庞大的军队 怎么就打不过一个弹丸之地的倭寇？看门的张秀才在书院围墙外的坡田上呼叫他： “你的学生鹿兆海来咧一一”朱先生撩起袍襟急步走下坡来。 ②走进书房，鹿兆海神情激动地说：“先生，我想请你给我写一张字儿一一” ③朱先生轻淡地问：“你大老远儿从城里开上汽车来，就要这一张字儿？”鹿兆 海诚挚地说：“是的，是专意儿来的。”朱先生调侃地笑笑：“你不觉得划不着吗？ 为我的那俩烂字值得吗？”鹿兆海并不觉察朱先生的情绪，还以为是先生素常的谦虚， 于是倍加真诚地说：“我马上要出潼关打日本去了，临走只想得到先生一幅墨宝。” 朱先生杨起头来，急不可待地问：“你们开到啥地方去？”鹿兆海说：“中条山。” ④朱先生从椅子上站起来，满脸满眼都袒露出自责的赧颜：“兆海，请宽容我的 过失。我以为你们在城里闲得无事把玩字画。”鹿兆海连忙站起扶朱先生坐下：“我 怎么敢怪先生呢！我们师长听说我要来寻先生，再三叮嘱我，请先生给他也写一幅。 他说他要挂到军帐里头…”朱先生的脸频抽搐着，连连“哦哦哦”地感叹着，如此 受宠若惊的现象在他身上还未发生过。朱先生近来常常为自己变化无常的情绪事后懊 悔，然而现在又进入一种无法抑制的激昂状态中，似乎从脚心不断激起一股强大的血 流和火流，通过膝盖穿过丹田冲击五脏六腑再冲上头顶，双臂也给热烘烘的血流和火 流冲撞得颤抖起来，双手颤巍巍地抓住兆海的双肩：“中条山，那可是潼关的最后一 九年级语文试题第5页共8页 道门扇了！”鹿兆海也激昂起来：“要是守不住中条山，让日本兵进入潼关践踏关中， 我就不回来见先生，也无颜见关中父老。” ⑤朱先生滴水入砚亲自研墨，鹿兆海要替朱先生研墨遭到无声而又坚决的拒绝。 朱先生控制不住手劲，把渐渐变浓的墨汁研碾出砚台。朱先生亲自裁纸，裁纸刀在手 中啪啪颤着，从笔架上提起毛笔在砚台里蘸墨，手腕和毛笔依然颤抖不止。朱先生挽 起右臂的袖子，一直挽到肘弯以上，把赤裸的下臂塞进水桶，久久地浸泡着，冰凉的 井中水起到了镇静作用，他用布巾擦擦小臂，旋即提笔，果然不再颤抖，一气连笔写 下七个道劲飞杨的草体大字：砥柱人间是此峰 ⑥朱先生停住笔说：“这是我写的一首七绝中的一句。我刚中举那阵儿年轻气盛， 南行回来登临华山诵成的。现在我才明白，我连一根麦秆儿的撑劲都没有，倒是给你 的师长用得上。”鹿兆海也情绪波动，泪花涌出。朱先生重新铺就一张横幅，蘸饱墨 汁再次毅然落笔：白鹿精魂。 ⑦朱先生写完放下毛笔，猛然抬起手咬破中指，在条幅和横幅左下方按盖印章的 部位，重重地按上了血印。鹿兆海吃惊地看见朱先生中指上滴滴嗒嗒掉到字画上的血 花儿，扑通一声跪下去：“朱先生放心，我一定要拿小日本一桶血赔偿先生…” ⑧朱先生怆然吟诵：“王师北定中原日，捷报勿忘告先生！” (节选自《白鹿原》，有删改) 【注释】《白鹿原》是作家陈忠实创作的长篇小说。该小说以陕西关中地区白鹿 原上白鹿村为缩影，通过讲述白姓和鹿姓两大家族祖孙三代的恩怨纷争，表现了从清 朝末年到二十世纪七八十年代长达半个多世纪的历史变化。 18.文中第①段画线句，有什么作用？(4分) 金黄色的野菊花开得一片灿烂，坡沟间弥漫着馥郁的清香，遍坡漫沟热烈灿烂的 菊花。 19.围绕“题字”，选文中“朱先生”的情绪和行为有哪些变化？请补全下面的内容。(3分) ① →自责赧颜→② →慷慨盖印（滴血盖印）→③ 20.文中第⑤段画线句中的两个“亲自”，有什么表达效果？(2分) 朱先生滴水入砚亲自研墨…朱先生亲自裁纸。 21.下列关于选文的理解和分析，错误的一项是(3分) A.第①段中，当“朱先生”看清涉水过河的是一位军人时，转身依然看田园景致。他这样做的 原因是对当时的军人持有怨愤、蔑视的态度。 B.第③、④段三次提到“中条山”，说明了中条山战略地位的重要性，抗日形势的严峻性，以 及中条山失守后鹿兆海等人出关抗日的迫切性。 C.从人物描写的角度看，第⑦段画线句写“朱先生”咬破中指、按上血印，运用动作描写，表 现了他对抗日将士们不怕牺牲、奋勇杀敌的热切期望。 D第⑧段画线句，化用了南宋陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的诗句，表达了“朱 先生”对抗日必胜的信心，以及满腔的爱国情怀。 九年级语文试题第6页共8页 (二)阅读下面的材料，完成22一25题。(12分) 磨 ①龙涎香是世界上香味最为持久的香料，被誉为“香料皇后”，它是抹香鲸分泌的 一种液体日积月累后形成的包块。它的诞生令人惊叹，它是由抹香鲸吞食的尖物不断 磨蚀内脏而产生的。所以经历磨，才能创造美好；承受磨，才能变得更好。 ②戏剧性的遭遇打磨着棱角分明的石头，使之变得光滑、圆涧；我们随着生命的 洪流追逐，经历岁月的磨蚀，逐渐变得从容、美好。 ③磨，缔造辉煌。【甲】 克服困难往往就是成功的契机，坚忍不拔的 努力迟早会有所收获。数十年的跋涉困苦是对李时珍的磨蚀，正因如此，才会有《本 草纲目》的诞生，才会有他在医药学上的成就；十年辛苦是对曹雪芹的磨蚀，于是才 有了《红楼梦》的问世，才有了中国古代文学的又一座高峰；官场的黑暗和残酷的现 实是对郑板桥的磨蚀，于是才有了住寒舍、画青竹的一方净土，才有“扬州八怪”之首 席。 ④ 【乙】余秋雨曾认为作家更应是一位行者，沿途的风景会让作者以 及作品更有内涵。经历磨蚀，才会从容温和，才会厚重敦实，诺贝尔文学奖对莫言来 说未尝不是人生的磨，然而他经历这种欢乐和盛誉却能宠辱不惊，平静美好。而相反， 拿破仑被战争的胜利冲昏了头脑，没有能经受住成功的磨蚀，最终兵败滑铁卢，抱憾 终身。世事也会如此，人们有时在严酷的环境经受磨折，能平安度过危机，反而在安 逸的环境掉以轻心，酿成悲剧。【丙】 ⑤人生从来就是一场艰难的旅行，生活磨蚀着我们，我们必须承受生活的磨砺。 因此不必为失败而抱怨，也不必为胜利而忘形。磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是 成长的内涵。在磨的过程中，我们失去了不谙世事、轻浮急躁，必然收获精明干练、 成熟稳重，这种得失交换其实是值得的，更是生命的必然。人类正是历尽磨难而甘之 如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌… ⑥泰戈尔曾说：“只有经过地狱般的磨砺，才能炼出创造天堂的力量：只有流过血 的手指，才能弹奏出世间的绝唱。”珍珠的圆润光泽就是来自沙砾的磨蚀。【丁】 22.请简要概括本文的中心论点。(3分) 23.文章开头从“龙诞香”的介绍谈起，有什么好处？(2分) 24.下面的句子，运用了哪些论证方法？有什么作用？(4分) 诺贝尔文学奖对莫言来说未尝不是人生的磨，然而他经历这种欢乐和盛誉却能宠 辱不惊，平静美好。而相反，拿破仑被战争的胜利冲昏了头脑，没有能经受住成功的 磨蚀，最终兵败滑铁卢，抱憾终身 25.依次填入文中甲、乙、丙、丁四处的句子，最恰当的一项是(3分) ①由此看来，“胜不骄”也是一种磨。②痛苦、失败是一种磨砺。③这个世界上， 也许尽如人意的事并不多，多一些磨折，才能有最醇厚的“龙诞香”。④人生的艰辛苦 难是一种磨蚀，欢乐和盛誉何尝不更是一种磨蚀？ A.②④③① B.③②④① C.①2④③ D.②④①③ 九年级语文试题第7页共8页 六、名著阅读(7分) 26.下列关于名著的说法，错误的一项是(3分) A.《昆虫记》中的蝉要在地下潜伏四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期：蜜蜂可以 凭借一种不可解释的本能飞回巢中，而这种本能正是我们人类所缺少的。 B.《朝花夕拾》中《五猖会》里的父亲责令“我”去看五猖会前背书，让我”无比沮丧：《无常》 中，“我”在乡间迎神会上最愿意见到的是“活无常”。 C.《海底两万里》是著名的科幻小说，主要讲述了尼摩船长驾驶“诺底留斯号潜水艇，带领 科学家阿龙纳斯、仆人尼德·兰和捕鲸手康塞尔周游海底世界的故事。 D.《聊斋志异》是清代蒲松龄的一部文言短篇小说集，其中有多篇小说揭露了科举考试制度 的腐败，表现出非常强烈的批判意识。 27.在《西游记》读书分享会上，小亮同学说：“孙悟空是一个集猴性、神性和人性于一体的形 象。”他对孙悟空的“猴性”做了如下分析。 猴性：指他生性顽皮，行为大胆。如偷吃蟠桃、偷盗仙丹、偷吃人参果等。 请你仿照小亮同学的分析，结合具体情节或事件，对孙悟空的“神性”和“人性”做出分析。 (4分) 第三部分写作(60分) 七、(60分) 28.小作文(10分) 图强中学准备邀请市博物馆的讲解员王老师，于5月24日上午9点，在学校报告厅开展 文物宜讲会，为同学们讲述市博物馆馆藏重要文物背后的故事。本次宜讲会的主题为“走进文 物世界，传播华夏文明”。 假设你是校学生会主席覃小华，请以校学生会的名义给王老师写一封邀请函（只写正文 内容，不超过200字)，要求：表达准确、完整、有礼貌。 邀请函 尊敬的王老师： 图强中学学生会 2024年5月20日 29.阅读下面的材料，按要求作文。(50分) (1)与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之 肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。(《孔子家语》) (2)子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《论语·里仁》) 请你根据对上述材料的联想、理解与思考，写一篇不少于600字的文章。 要求：①自选角度，自定立意，自拟题目：②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明： ③不得抄袭或套作：④文中不得出现真实的校名、人名等信息。 九年级语文试题第8页共8页