16.2023年泗水县学业水平第三次模拟试题-【3年真题·2年模拟·1年预测】2024年山东省济宁市中考历史

— ９１ — — ９２ — — ９３ — 一、选择题(下列各题四个选项中ꎬ只有一项符合题意ꎮ 每题 １ 分ꎬ共 ２０ 分) １.«淮南子»记载尧治天下时ꎬ“其导万民也ꎬ水处者渔ꎬ山处者木ꎬ谷处者牧ꎬ陆处者农”ꎮ 这表明我国原始农业 (　 　 ) Ａ.生产环境恶劣 Ｂ.开始精耕细作 Ｃ.受到气候限制 Ｄ.生产因地制宜 ２.当代学术界认为宋朝是一个大变革的时代ꎬ有信息革命、金融革命、商业革命等ꎮ 下列文物能为“信息革 命”提供证据的是 (　 　 ) 　 Ａ.定窑孩儿枕　 Ｂ.南宋纸币“会子”铜版拓片　 Ｃ.济南刘家功夫针铺铜版　 　 Ｄ.宋代蹴鞠纹铜镜 ３.乾隆帝曾就康雍乾三朝政治传统做出总结:“乾纲独断ꎬ乃本朝家法ꎮ 自皇祖、皇考以来ꎬ一切用人听言大 权从无旁假ꎮ 即左右亲信大臣ꎬ亦未有能荣辱人、能生死人者ꎮ”这个“政治传统”在清朝极端强化的标志是 (　 　 ) Ａ.实行金瓶掣签 Ｂ.设立军机处 Ｃ.成立厂卫机构 Ｄ.成立南书房 ４.下列关于八国联军侵华战争的叙述ꎬ正确的是 (　 　 ) Ａ.中国开始沦为半殖民地半封建社会 Ｂ.清政府沦为帝国主义统治中国的工具 Ｃ.打破了日本 ３ 个月灭亡中国的迷梦 Ｄ.振奋了全国军民争取抗战胜利的信心 ５.“自时务学堂、南学会等既开后ꎬ湖南民智骤开ꎬ士气大昌􀆺􀆺人人皆能言政治之公理ꎬ以爱国相砥砺ꎬ以 救亡为己任ꎬ其英俊沉毅之才ꎬ遍地皆是ꎮ”这说明该活动 (　 　 ) Ａ.推动社会思想启蒙 Ｂ.使民主观念深入人心 Ｃ.改变了近代社会习俗 Ｄ.加速民族工业发展 ６.«二十世纪中国的崛起»中指出:“一个民族的觉醒ꎬ通常要有两个条件:第一ꎬ这个民族􀆺􀆺被逼到生死存 亡的关头ꎬ旧格局再也无法继续保持下去ꎮ 第二ꎬ还要􀆺􀆺能看到出路􀆺􀆺深信只要奋起救亡ꎬ勇于变革ꎬ 就可以改变目前的艰难处境ꎮ”下列能够反映 ２０ 世纪中国面临着两种形势的史实是 (　 　 ) Ａ.«马关条约»和公车上书 Ｂ.瓜分狂潮和义和团运动 Ｃ.«辛丑条约»和戊戌变法 Ｄ.«辛丑条约»和辛亥革命 ７.引起下表中农民比例变化的主要原因是 (　 　 ) 中国共产党党员成分构成表 时间 工人 农民 知识分子 其他 民国 １６ 年 ５３.８％ １８.７％ １９.１％ ８.４％ 民国 １７ 年 １０.９％ ７６.６％ ７.２％ ５.３％ Ａ.北伐得到农民的支持 Ｂ.土地改革的顺利进行 Ｃ.工农武装割据的出现 Ｄ.抗日根据地的大发展 ８.１９４９ 年 ４ 月 ２３ 日ꎬ“京电号”轮船(下图)ꎬ冒着密集炮火ꎬ将解放南京第一梯队的解放军指战员运送过长 江ꎬ被称为“解放南京第一船”ꎮ “京电号”轮船见证了 (　 　 ) Ａ.太平天国都城天京的陷落 Ｂ.晋冀鲁豫解放军挺进中原 Ｃ.国民党军队的主力被消灭 Ｄ.国民党反动统治的覆灭 第 ８ 题图 　 　 　   U *%U=( *KU( *!U 第 ９ 题图 　 　 　 J       !   & 第 １１ 题图 ９.上图是中国近代民族工业发展示意图ꎬ下列选项对其解读正确的是 (　 　 ) Ａ.受甲午中日战争影响ꎬ电灯初次发亮 Ｂ.受近代社会性质影响ꎬ电池容量巨大 Ｃ.第一次世界大战期间ꎬ电灯比较亮 Ｄ.洋务运动闭合了开关ꎬ获得发展的黄金期 １０.«全球通史»中写道:“在中国长达数千年的历史上ꎬ有过三次大革命ꎬ他们从根本上改变了中国的政治和 社会结构ꎮ 第一次发生在公元前 ２２１ 年ꎬ第二次发生在 １９１１ 年ꎬ第三次在 １９４９ 年ꎮ”这三次“革命”是指 (　 　 ) 选项 公元前 ２２１ 年 １９１１ 年 １９４９ 年 Ａ 封建主义确立 资本主义制度确立 社会主义制度确立 Ｂ 秦朝建立 中华民国成立 中华人民共和国建立 Ｃ 中央集权制度的建立 君主专制制度被推翻 新民主主义革命胜利 Ｄ 铁器时代开始 蒸汽时代开始 信息时代开始 １１.观察上图ꎬ其中数据变化的主要原因是 (　 　 ) Ａ.土地改革的完成 Ｂ.抗美援朝的推动 Ｃ.开展人民公社化运动 Ｄ.“一五”计划的实施 １２.２０ 世纪 ５０ 年代ꎬ亚洲发生了两大事件ꎮ “一件以东北亚的朝鲜为焦点ꎬ一件以东南亚印尼的避暑城镇万 隆为中心􀆺􀆺亚洲和非洲的政治家们连续来北京作友好访问ꎮ”由此可见ꎬ这两大事件反映出 (　 　 ) Ａ.和平共处五项原则受到认可 Ｂ.第三世界国家纷纷崛起 Ｃ.亚洲成为新的世界政治中心 Ｄ.中国国际地位大大提高 １３.一个伟大的民族不能没有精神ꎬ某班举办了以“中国共产党的精神谱系”为主题的板报活动ꎮ 对下列各 时期的精神内涵、英雄人物理解正确的是 (　 　 ) 中国共产党精神谱系 革命精神 艰苦创业精神 改革开放精神 新时代伟大奋斗精神 ①红船精神、井冈山精 神、长征精神ꎬ抗战精 神等 抗美援朝精神、大庆精 神 及 “ 铁 人 ” 精 神、 ②“两弹一星”精神等 小岗精神、改革先锋精 神、③特区精神、北京奥 运精神等 宪法和法治精神、工匠精 神、 右 玉 精 神、 抗 疫 精 神等 Ａ.①红船精神内涵是敢闯、敢试、敢为天下先的改革精神 Ｂ.②“两弹一星”精神的代表人物是邓稼先、翟志刚 Ｃ.③特区精神指的是同舟共济ꎬ命运与共、共克时艰的天下精神 Ｄ.每个时代的精神主题ꎬ都离不开中国共产党坚定的理想信念支撑 １４.“为使城邦公民中生活无保障的阶层也确有可能参与国家大事ꎬ伯里克利为出庭陪审者发放履行义务的 津贴ꎮ”材料描述的古代世界图景是 (　 　 ) Ａ.雅典民主政治的发展 Ｂ.«十二铜表法»的量刑 Ｃ.亚历山大大帝的东征 Ｄ.«查士丁尼法典»的讨论 １５.下图是 １５００ 年以后世界物种交换示意图ꎬ这一现象主要源于 (　 　 ) Ａ.阿拉伯帝国扩张 Ｂ.新航路开辟 Ｃ.拿破仑对外战争 Ｄ.第一次世界大战 第 １５ 题图 　 　 　 !            4  8 "       第 １７ 题图 １６.代表们既想建立一个有足够权威的中央政府ꎬ又要竭力保护各州已经拥有的重要权力ꎻ他们既希望联邦 政府的权威得到有效的施展ꎬ但又要防止不同利益集团对政府权力的垄断􀆺􀆺正因为有这些忧虑ꎬ这部 法律格外注重权力的分割与制约ꎮ 材料中的“这部法律”是指 (　 　 ) Ａ.«人权宣言» Ｂ.美国 １７８７ 年宪法 Ｃ.«权利法案» Ｄ.«拿破仑法典» １７.上图为 １８７０—１９１３ 年西方主要大国工业产值在世界所占比例的变化ꎮ 这种变化的成因主要是 (　 　 ) Ａ.无产阶级革命运动高涨 Ｂ.第二次工业革命的开展 Ｃ.第一次世界大战的影响 Ｄ.世界市场的逐渐形成 １８.有学者指出:“罗斯福‘新政’实际上是以经济为中心的一场范围广泛的改革ꎬ许多措施具有明显的人民 性和资产阶级民主性ꎬ因而起了推动历史前进的作用ꎮ”罗斯福新政的诸多措施中突出体现“人民性”的是 (　 　 ) Ａ.整顿银行 Ｂ.调整农业政策 Ｃ.颁布«全国工业复兴法» Ｄ.普遍的社会救济 １９.一个历史事实可以由若干事件构成ꎬ事件又可以由若干小事件构成ꎬ由此可以排出一系列事件的等级或 层次ꎮ 下列选项符合上述说法的是 (　 　 ) Ａ.资本主义制度的扩展———明治维新———提倡“文明开化” Ｂ.马克思主义的诞生———工人运动兴起———十月革命 Ｃ.苏联的现代化道路———新经济政策———社会主义工业化 Ｄ.第二次世界大战———世界反法西斯同盟建立———太平洋战争爆发 ２０.右图所示漫画钱袋上的字母为“北约”ꎬ马鞭上的符号为“ ＄ ”ꎮ 其寓意是 (　 　 ) Ａ.美苏冷战已经拉开序幕 Ｂ.美国控制北约对抗苏联 Ｃ.两极对峙格局正式形成 Ｄ.北约集团力量日益强大 １６ ２０２３ 年泗水县学业水平第三次模拟试题 (时间:６０ 分钟　 总分:５０ 分) — ９４ — — ９５ — — ９６ — 二、材料解析题(本题 ３ 个小题ꎬ共 ３０ 分) ２１.某班同学举办了以历史学科为主的跨学科主题融合项目式学习活动ꎬ以下是他们的学习任务单ꎬ请和他 们一起“破圈”“跨界”吧! (１０ 分) 【华夏“认”同】 材料一　 甲骨文的主要内容涉及商代的自然生态、气候灾害、社会经济构成、外交征 伐ꎬ为研究中国灿烂文明史和早期国家与人文社会传承形态ꎬ提供了独特而真实可贵 的第一手史料ꎮ 􀆺􀆺甲骨文是汉字的鼻祖ꎬ是研究汉字原初构形与汉语言语法最早 形态的重要素材ꎮ 甲骨文的字体构形和文辞体式ꎬ与当今的汉字及现代汉语语法结 构一脉相承ꎮ (１)根据材料一ꎬ说明甲骨文为什么能够入选«世界记忆名录»ꎮ (２ 分) 【百家争“鸣”】 材料二　 我们民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络ꎮ 今天我们使用的汉字同甲骨文没有根 本区别ꎬ老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续到现在ꎬ这种几千年连贯发展至今的文 明ꎬ在世界各民族中是不多见的ꎮ ———２０１４ 年 ５ 月习近平总书记在视察北京市海淀区民族小学时的讲话 材料三　 来自各诸侯国活跃了一百余年的儒家王者师、道家传人、法家骨干、阴阳家领袖ꎬ他们互相对立、 互相争鸣、互相吸收、互相促进ꎬ共同培养了特殊的理想人格风采、留下了示范后世的良言淑行ꎮ ———王立«百家争鸣与大一统» (２)根据材料二、材料三ꎬ请你举出“老子、孔子、孟子、庄子等先哲”其中一位所属的学派及其“延续到现 在的观念”或是“示范后世的良言淑行”ꎮ (２ 分) 【“力”的较量】 材料四　 魏主下诏ꎬ以为:“北人谓土为拓ꎬ后为跋ꎮ 魏之先出于黄帝ꎬ以土德王ꎬ故为拓跋氏ꎮ 夫土者ꎬ 黄中之色ꎬ万物之元也ꎮ 宜改姓元氏ꎮ 诸功臣旧族自代(按:代ꎬ郡名ꎬ今山西省东北、河北省西北一带) 来者ꎬ姓或重复ꎬ皆改之ꎮ” ———«资治通鉴» (３)历史上重大改革就如滚滚向前的快车ꎬ材料四是什么改革? (１ 分)“魏主”受到的阻力来自哪方力 量? (１ 分)简析这场改革的影响ꎮ (１ 分) 【此“画”怎讲】 材料五　 O! > U&)*U 　 　 K/ D (４)请你从材料五中选择一幅你感兴趣的画ꎬ说一说与此画相关的历史事件及其影响ꎮ (３ 分) ２２.回看走过的路ꎬ比较别人的路ꎬ远眺前行的路ꎬ才能看得深、把得准ꎮ 阅读下列材料ꎬ回答相关问题ꎮ (８ 分) 材料一　 周之事迹ꎬ断可见矣:􀆺􀆺失在于制ꎬ不在于政ꎬ周事然也ꎮ 秦之事迹ꎬ亦断可见矣:􀆺􀆺失在于 政ꎬ不在于制ꎬ秦事然也ꎮ ———柳宗元«封建论» (１)根据材料一和所学回答ꎬ其中的两个“制”分别是什么? (２ 分) 材料二　 一个人口几乎占人类三分之一的大帝国ꎬ不顾时势ꎬ安于现状ꎬ人为隔绝于世界并因此竭力以天 朝尽善尽美的幻想自欺ꎮ 这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮ꎮ ———马克思«鸦片贸易史» (２)根据材料二回答ꎬ这个帝国注定“被打垮”的原因是什么? (１ 分)请你写出这个帝国进行了哪些“殊 死的决斗”ꎮ (１ 分) 材料三　 在中国现代史上ꎬ１９７８ 年是一个十分微妙和关键的年代􀆺􀆺中国的发展主轴已经向经济成长 转移ꎬ然而围绕经济领域中出现的种种新现象ꎬ仍然有不少人以意识形态的标尺去丈量和批评􀆺􀆺此次ꎬ 邓小平的南方谈话ꎬ是对僵硬思潮的致命一击􀆺􀆺邓小平的南方谈话很快成为中央的决策主轴ꎮ ———摘编自吴晓波«激荡三十年» (３)根据材料三和所学回答ꎬ“中国的发展主轴”是如何向“经济成长”转移的? (１ 分)“中央的决策”有 哪些? (２ 分) 材料四　 治理一个国家ꎬ推动一个国家实现现代化ꎬ并不只有西方制度模式这一条道ꎬ各国完全可以走出 自己的道路来ꎮ ———习近平 (４)材料四中认为如何“推动一个国家实现现代化”? (１ 分) ２３.世界形势风云变幻ꎬ扫清迷雾追根溯源ꎻ国际关系错综复杂ꎬ抽丝剥茧正本清源ꎮ 阅读以下材料ꎬ回答问 题ꎮ (１２ 分) 材料一　 英、德、美、法实力比较表 国别 英国 德国 美国 法国 １９１３ 年工业产量所占位次 ３ ２ １ ４ １９１３ 年殖民地面积所占位次 １ ４ ５ ２ (１)根据材料一并结合所学知识ꎬ分析表中英、德、美、法四国实力对比的反差带来的后果是什么ꎮ (１ 分) 材料二　 第二次世界大战使整个欧洲遭受到了几乎是致命的打击􀆺􀆺导致了欧洲的整体衰落ꎮ 不仅如 此ꎬ欧洲还被苏联和美国划分为东西两大势力范围􀆺􀆺只有走联合之路ꎮ 于是ꎬ从经济上的煤钢联营入 手ꎬ启动了西欧的联合进程ꎮ ———«世界近现代史» (２)根据材料二ꎬ分析二战后西欧诸国“走联合之路”的原因是什么ꎮ (１ 分)２０ 世纪 ９０ 年代ꎬ西欧诸国采 取什么重大举措推动“西欧的联合进程”? (１ 分) 材料三   　 　 “一带一路”的根本属性是合作共赢、共同发展ꎮ 中国 虽然是“一带一路”的倡议国、主导者ꎬ但不会以老大自居 􀆺􀆺让“一带一路”上的国家真正得到好处、社会经济发展、 人民生活改善ꎬ才是中国发出“一带一路”倡议的初衷ꎮ ———中国网 (３)当今ꎬ图 １ 与图 ２ 两大组织成为支撑、协调世界政治和经济的两大支柱ꎬ请分别写出它们的名称ꎮ (２ 分)根据材料三和所学知识ꎬ说说“一带一路”倡议适应了当今怎样的经济发展趋势ꎮ (１ 分)中国在“一 带一路”中的地位是什么? (１ 分) 材料四　 ２０１９ 年 １２ 月 １７ 日央视新闻:我国第一艘国产航空母舰山东舰 １７ 日下午在海南三亚某军港交 付海军ꎮ 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席交接入列仪式ꎮ 经中央军委批准ꎬ我国第 一艘国产航母命名为“中国人民解放军海军山东舰”ꎬ舷号为“１７”ꎮ (４)根据材料四ꎬ谈一谈中国的发展会给当今世界格局带来怎样的影响ꎮ (１ 分) (５)选择下面材料中相互关联的事件(至少 ３ 件)ꎬ结合所学自定一个你想论述的观点ꎬ加以阐述或说明ꎮ (要求:观点正确ꎬ史论结合ꎬ条理清楚)(４ 分) １９２３ 年 中共三大正式决定同国民党合作ꎬ建立革命统一战线 １９２４ 年 国民党一大召开 １９２７ 年 北伐军从珠江流域打到长江流域ꎬ震动全国 １９３６ 年 西安事变和平解决 １９３７ 年 平型关大捷 １９３８ 年 台儿庄战役 １９４０ 年 百团大战 １９４５ 年 日本天皇宣布无条件投降 决香港问题的制度名称是“一国两制”ꎬ即在祖国 统一的前提下ꎬ国家的主体坚持社会主义制度ꎬ同 时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和 生活方式长期不变ꎮ 实行此制度的前提是国家 统一ꎮ ２３.(１)１９５６ 年、北京ꎮ (２)１４ 世纪追求思想解放梦:文艺复兴ꎻ１５—１６ 世 纪探求地理奥秘梦:新航路开辟ꎻ１７—１９ 世纪欧美 追求民族解放和制度革新梦:英国资产阶级革命、 美国独立战争、法国大革命等ꎻ２０ 世纪初无产阶级 开创新国家梦:俄国十月革命ꎮ (３)重文轻武政策ꎮ 科举制得到完善ꎬ文官政治取 代军人政治ꎻ君主专制中央集权进一步加强ꎻ城市 中的商业活动突破时空限制ꎻ世俗文化兴起ꎬ市民 阶层逐渐形成ꎻ海外贸易繁荣ꎻ政府设置市舶司管 理海外贸易ꎻ出现了世界上最早的纸币ꎮ (答出三 点即可) 【解析】 (１)根据材料并结合所学知识可知ꎬ１９５６ 年ꎬ中共八大在北京召开ꎬ大会分析了当时国内的 主要矛盾ꎬ指出党和人民的主要任务是集中力量 把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业 国ꎮ 中共八大以后ꎬ我国开始全面的大规模的社 会主义建设ꎮ (２)根据所学知识可知ꎬ１４ 世纪追 求思想解放梦ꎬ主要史实有文艺复兴ꎻ１５—１６ 世纪 探求地理奥秘梦ꎬ主要史实有新航路开辟ꎻ１７—１９ 世纪欧美追求民族解放和制度革新梦ꎬ主要史实 有英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命 等ꎻ２０ 世纪初无产阶级开创新国家梦ꎬ主要史实有 俄国十月革命ꎮ (３) 结合所学知识可知ꎬ材料中 “文官政治取代唐朝的以地方藩镇为代表的军人 政治”与宋朝重文轻武政策有关ꎮ “宋代发生了根 本的社会变化”的表现可从科举制度、中央集权、 商业发展、文化、海外贸易等方面回答ꎮ １６ ２０２３ 年泗水县学业水平第三次模拟试题 答案速查 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ Ｄ Ｃ Ｂ Ｂ Ａ Ｄ Ｃ Ｄ Ｃ Ｃ １１ １２ １３ １４ １５ １６ １７ １８ １９ ２０ Ｄ Ｄ Ｄ Ａ Ｂ Ｂ Ｂ Ｄ Ａ Ｂ １.Ｄ　 【解析】根据材料可知ꎬ«淮南子»记载尧治理天 下时ꎬ劝导水边的百姓打渔ꎬ山中的百姓伐木ꎬ谷中 的百姓放牧ꎬ陆地的百姓从事农业ꎬ可见我国原始 农业注意根据实际情况从事生产ꎮ 故选 Ｄꎮ ２.Ｃ　 【解析】根据所学知识可知ꎬ宋代的信息革命主 要包括了信息载体形式的发展、完善和信息传递范 围的扩大ꎬ而信息载体形式是指印刷技术的发展和 完善ꎬ一是发展了雕版印刷技术ꎬ二是发明了活字 印刷技术ꎻ信息传播范围的扩大是指由于印刷技术 的革新和纸张的广泛使用ꎮ 由此可知ꎬ“济南刘家 功夫针铺铜版”能够佐证宋代的信息革命ꎬＣ 正确ꎻ “定窑孩儿枕”和“宋代蹴鞠纹铜镜”体现了手工业 领域的成就ꎬ排除 Ａ、Ｄꎻ“南宋纸币‘会子’铜版拓 片”体现的是金融革命ꎬ排除 Ｂꎮ ３.Ｂ　 【解析】根据材料“乾纲独断ꎬ乃本朝家法ꎮ 自 皇祖、皇考以来ꎬ一切用人听言大权ꎬ从无旁假ꎮ 即 左右亲信大臣ꎬ亦未有能荣辱人、能生死人者” 可 知ꎬ材料反映的是军机处的设置ꎮ 为了加强君主专 制ꎬ雍正帝在位时ꎬ设置了军机处ꎬ从而使君主专制 进一步强化ꎮ 故选 Ｂꎮ ４.Ｂ　 【解析】结合所学知识可知ꎬ八国联军侵华后ꎬ清 政府被迫签订了«辛丑条约»ꎬ中国完全沦为半殖民 地半封建社会ꎬ清政府沦为帝国主义统治中国的工 具ꎬＢ 正确ꎻ鸦片战争后中国开始沦为半殖民地半 封建社会ꎬ排除 Ａꎻ淞沪会战打破了日本 ３ 个月灭亡 中国的迷梦ꎬ排除 Ｃꎻ百团大战振奋了全国军民争取 抗战胜利的信心ꎬ排除 Ｄꎮ ５.Ａ　 【解析】根据材料可知ꎬ该活动是维新变法ꎮ 根 据“时务学堂、南学会”并结合所学知识可知ꎬ这些 是维新派创办的学术团体ꎬ“民智骤开􀆺􀆺人人皆 能言政治之公理ꎬ以爱国相砥砺ꎬ以救亡为己任ꎬ其 英俊沉毅之才ꎬ遍地皆是”可知该活动促进了思想 启蒙ꎮ 故选 Ａꎮ ６.Ｄ　 【解析】结合所学知识可知ꎬ１９０１ 年«辛丑条约» 使中国完全沦为半殖民地半封建社会ꎬ民族危机空 前严重ꎬ中华民族面临生死存亡的关头ꎬ符合“这个 民族􀆺􀆺被逼到生死存亡的关头ꎬ旧格局再也无法 继续保持下去”ꎬ１９１１ 年辛亥革命爆发推翻了封建 专制统治ꎬ一定程度上打击了帝国主义ꎬ建立了资 产阶级共和国ꎬ开创了完全意义上的近代民族民主 革命ꎬ符合“奋起救亡ꎬ勇于变革”ꎮ 故选 Ｄꎮ ７.Ｃ　 【解析】根据所学知识可知ꎬ民国 １６ 年换算成公 元纪年是 １９２７ 年ꎬ民国 １７ 年换算成公元纪年是 １９２８ 年ꎮ １９２７ 年ꎬ中国共产党开始武装反抗国民 党反动统治ꎬ开辟了工农武装割据的道路ꎮ 党的工 作重心转移到了农村ꎮ 因此中国共产党党员成分 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —０４— 也就发生了变化ꎬ工人和知识分子的比重减少ꎬ农 民的比重增加ꎮ 故选 Ｃꎮ ８.Ｄ　 【解析】根据题干中“１９４９ 年 ４ 月 ２３ 日”“解放 南京”等信息判断是渡江战役ꎮ １９４９ 年 ４ 月ꎬ人民 解放军百万雄师兵分三路ꎬ横渡长江ꎬ占领南京ꎬ宣 告了国民党反动统治的覆灭ꎮ 故选 Ｄꎮ ９.Ｃ　 【解析】根据材料并结合所学知识可知ꎬ第一次 世界大战期间ꎬ西方列强忙于战事ꎬ暂时放松了对 中国的经济侵略ꎬ中国的民族工业获得了迅速发展 的良机ꎬ出现了“短暂的春天”ꎮ 第一次世界大战结 束后ꎬ帝国主义经济势力卷土重来ꎬ民族资本主义 发展再度受挫ꎬＣ 正确ꎻ甲午中日战争后ꎬ允许外国 在中国投资办厂ꎬ刺激了中国民族工业的发展ꎬ而 不是“电灯初次发亮”ꎬ排除 Ａꎻ近代中国社会的性 质是半殖民地半封建社会ꎬ民族工业除了受帝国主 义和封建主义的双重压迫外ꎬ还遭到官僚资本主义 的摧残ꎬ排除 Ｂꎻ洋务运动是中国近代史上第一次近 代化运动ꎬ客观上促进了民族资本主义的产生ꎬ排 除 Ｄꎮ １０.Ｃ　 【解析】根据“第一次发生在公元前 ２２１ 年”可 知ꎬ公元前 ２２１ 年ꎬ秦王嬴政统一全国ꎬ建立了中 央集权制ꎻ根据 “第二次发生在 １９１１ 年” 可知ꎬ １９１１ 年ꎬ辛亥革命推翻了中国两千多年的封建君 主专制ꎻ根据“第三次在 １９４９ 年”可知ꎬ１９４９ 年ꎬ新 民主主义革命胜利ꎬ结束了中国半殖民地半封建 社会的性质ꎬ中国进入了新民主主义社会ꎮ 故 选 Ｃꎮ １１.Ｄ　 【解析】根据图片可知ꎬ１９５３—１９５７ 年ꎬ钢、原 油、煤、粮产量提高ꎬ结合所学知识可知ꎬ１９５３— １９５７ 年ꎬ我国进行“一五”计划ꎬ重点发展重工业ꎬ 相应地发展轻工业、交通运输业、农业和商业ꎮ 因 此钢、原油、煤、粮产量提高ꎮ 故选 Ｄꎮ １２.Ｄ　 【解析】结合所学知识可知ꎬ“以东北亚的朝鲜 为焦点”的事件是抗美援朝战争ꎬ抗美援朝战争的 胜利大大提高了中国的国际地位ꎻ“以东南亚印尼 的避暑城镇万隆为中心”的事件是万隆会议ꎬ这是 亚非国家和地区第一次在没有殖民主义国家参加 的亚非会议ꎬ万隆会议上ꎬ周恩来提出“求同存异” 的方针ꎬ促进了会议的圆满成功ꎬ也大大提高了中 国的国际地位ꎮ 故选 Ｄꎮ １３.Ｄ　 【解析】中国共产党精神谱系ꎬ反映了不同时 期的时代精神主题ꎬ都体现了中国共产党坚定的 理想信念ꎬＤ 正确ꎻ改革先锋精神内涵是敢闯、敢 试、敢为天下先的改革精神ꎬ排除 Ａꎻ翟志刚是航 天英雄ꎬ与“两弹一星”精神无关ꎬ排除 Ｂꎻ抗疫精 神指的是同舟共济ꎬ命运与共、共克时艰的天下精 神ꎬ排除 Ｃꎮ １４.Ａ　 【解析】根据材料“为使城邦公民中生活无保 障的阶层也确有可能参与国家大事ꎬ伯里克利为 出庭陪审者发放履行义务的津贴”可知ꎬ对应的是 雅典民主政治的发展ꎬ伯里克利是古希腊雅典城 邦的执政官ꎬ其执政时期为解除公民参政议政的 后顾之忧ꎬ发放津贴ꎬ这一时期的雅典民主政治达 到了顶峰ꎬ进入黄金时代ꎮ 故选 Ａꎮ １５.Ｂ　 【解析】根据所学知识可知ꎬ新航路开辟以后ꎬ 欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来ꎬ促进了资 本主义的产生和发展(经济基础)ꎻ欧洲、亚洲、非 洲、美洲建立起直接的商业联系ꎬ往来密切ꎻ世界 开始连为一个整体ꎬ促进了世界物种的交流与人 口的迁移ꎬ世界的观念也从此逐步确立起来ꎬ为世 界市场的形成创造了条件ꎮ 故选 Ｂꎮ １６.Ｂ　 【解析】根据材料“正因为有这些忧虑ꎬ这部法 律格外注重权力的分割与制约”并结合所学知识 可知ꎬ美国 １７８７ 年宪法实行三权分立ꎬ注重权力 的分割与制约ꎬＢ 正确ꎻ«人权宣言»强调自由、民 主、平等ꎬ排除 Ａꎻ«权利法案»主张限制国王权利ꎬ 排除 Ｃꎻ«拿破仑法典»是欧洲其他国家制定民法 的参照蓝本ꎬ排除 Ｄꎮ １７.Ｂ　 【解析】根据图片“１８７０—１９１３ 年西方主要大 国工业产值在世界所占比例的变化”并结合所学 知识可知ꎬ可以看出 １８７０—１９１３ 年美国和德国的 工业产值逐渐上升最终超越了英国和法国ꎮ 美、 德在第二次工业革命中注重技术创新ꎬ而英、法过 于依赖殖民地的剥削ꎬ到 １９ 世纪末 ２０ 世纪初ꎬ美 国、德国超过英国、法国ꎬ因此图片变化的成因是 第二次工业革命的开展ꎮ 故选 Ｂꎮ １８.Ｄ　 【解析】根据所学知识可知ꎬ１９２９ 年经济危机 发生后ꎬ工人大量失业ꎬ普遍的社会救济更能解决 人民面临的困境ꎬ体现“人民性”ꎬＤ 正确ꎻ整顿银 行是针对金融危机而采取的措施ꎬ不符合题意ꎬ排 除 Ａꎻ调整农业政策是针对调整农业的措施ꎬ不符 合题意ꎬ排除 Ｂꎻ颁布«全国工业复兴法»是针对复 兴工业的措施ꎬ不符合题意ꎬ排除 Ｃꎮ １９.Ａ　 【解析】根据所学知识可知ꎬ１９ 世纪中期随着 资本主义力量进一步增强ꎬ日本进行了改革ꎬ史称 “明治维新”ꎬ在社会生活方面ꎬ提倡“文明开化”ꎬ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —１４— 向西方学习ꎬ改造日本的教育、文化和生活ꎬ明治 维新使日本迅速走上了发展资本主义的道路ꎬ根 据题意ꎬＡ 正确ꎻ１９ 世纪三四十年代ꎬ欧洲工人运 动蓬勃兴起ꎬ他们迫切需要革命理论的指导ꎬ１８４８ 年ꎬ«共产党宣言»的发表ꎬ标志着马克思主义的诞 生ꎬ由此可知ꎬ马克思主义是在工人运动中诞生 的ꎬ排除 Ｂꎻ苏俄在取得卫国战争胜利后ꎬ为恢复和 发展生产ꎬ１９２１ 年ꎬ改变了战时共产主义政策ꎬ实 行了新经济政策ꎬ１９２２ 年年底ꎬ苏维埃社会主义共 和国联盟成立ꎬ简称“苏联”ꎬ１９２６ 年ꎬ苏联开始进 行社会主义工业化建设ꎬ进入了社会主义现代化 道路的探索阶段ꎬ排除 Ｃꎻ１９４１ 年 １２ 月 ７ 日ꎬ日军 偷袭位于珍珠港的美国海军基地ꎬ太平洋战争爆 发ꎬ１９４２ 年 １ 月ꎬ«联合国家宣言»的签署ꎬ标志着 世界反法西斯同盟建立ꎬ排除 Ｄꎮ ２０.Ｂ　 【解析】根据漫画信息“北约”并结合所学知识 可知ꎬ１９４９ 年美国联合西欧等资本主义国家成立 北约ꎬ这是一个遏制苏联的军事政治集团ꎬＢ 正 确ꎻ１９４７ 年杜鲁门主义出台ꎬ美苏冷战拉开序幕ꎬ 排除 Ａꎻ１９５５ 年两极对峙格局正式形成ꎬ排除 Ｃꎻ 漫画无法体现北约集团力量日益强大ꎬ排除 Ｄꎮ ２１.(１)甲骨文是研究古代中国文明史和早期国家与 人文社会传承形态真实可靠的第一手史料ꎻ甲骨 文是汉字的鼻祖ꎻ甲骨文的构形和体式ꎬ与今天的 汉字语法结构一脉相承ꎮ (答出两点即可) (２)老子:道家ꎬ认为万物运行有其自然的法则ꎬ人 们应顺应自然ꎮ 孔子:儒家ꎬ核心思想是“仁”ꎬ提 出仁者爱人ꎮ 孟子:儒家ꎬ主张实行“仁政”ꎬ要求 统治者不要过分盘剥人民ꎮ 庄子:道家ꎬ强调治国 要顺应自然和民心ꎮ (３)北魏孝文帝改革ꎮ 来自鲜卑族的保守贵族ꎮ 北魏孝文帝改革促进了民族交融ꎬ促进了社会发 展ꎬ增强了北魏的实力ꎮ (４)选择唐朝阎立本«步辇图»ꎬ唐太宗贞观年间ꎬ 吐蕃赞普松赞干布仰慕大唐文明ꎬ向大唐求婚ꎮ «步辇图»所绘就是唐太宗接见吐蕃使者禄东赞时 的场景ꎬ因此体现了唐朝与吐蕃的友好关系ꎮ 【解析】(１) 根据材料一“为研究中国灿烂文明史 和早期国家与人文社会传承形态ꎬ提供了独特而 真实可贵的第一手史料” “甲骨文是汉字的鼻祖” “甲骨文的字体构形和文辞体式ꎬ与当今的汉字及 现代汉语语法结构一脉相承” 概括可知原因ꎮ (２)从老子、孔子、孟子、庄子中任选一个ꎬ学派、观 念正确即可ꎮ (３)根据材料四“宜改姓元氏ꎮ 诸功 臣旧族自代(按:代ꎬ郡名ꎬ今山西省东北、河北省 西北一带)来者ꎬ姓或重复ꎬ皆改之”可知ꎬ这是北 魏孝文帝改革中改汉姓的措施ꎮ 结合所学可知ꎬ “魏主”受到的阻力来自鲜卑族的保守贵族ꎮ 结合 所学回答此次改革的积极作用即可ꎮ (４)根据材 料图片“唐朝阎立本«步辇图»”并结合所学知识 可知ꎬ阐述清楚具体史实加影响即可ꎮ ２２.(１)第一个制指的是分封制ꎬ第二个制指的是郡 县制ꎮ (２)闭关锁国、安于现状ꎮ 鸦片战争、甲午中日战 争、八国联军侵华战争ꎮ (答出一个即可) (３)把党和国家的工作中心转移到经济建设上来、 实行改革开放的历史性决策ꎮ 建立社会主义市场 经济体制ꎻ对外开放的地域向纵深推进(或相继开 放沿江城市、陆地边境城市、内地省会及首府)ꎻ实 施灵活的鼓励外商投资的区域经济政策ꎻ必须用 邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党ꎮ (答出两点即可) (４)走本国特色的道路ꎻ善于学习和借鉴西方道 路ꎬ取其精华ꎬ去其糟粕ꎮ 【解析】(１)根据材料一并结合所学知识可知ꎬ为 稳定周初的政治形势ꎬ巩固疆土ꎬ西周初年实行分 封制ꎮ 秦朝在地方上ꎬ进一步废除西周以来实行 的分封制ꎬ建立中央直接管辖的郡县制ꎮ (２)根据 材料二“一个人口几乎占人类三分之一的大帝国ꎬ 不顾时势ꎬ安于现状ꎬ人为隔绝于世界并因此竭力 以天朝尽善尽美的幻想自欺”可知原因ꎻ因为清政 府闭关锁国导致落后ꎬ西方列强不断的侵略中国ꎬ 妄图吞并中国ꎬ发动了鸦片战争、第二次鸦片战 争、甲午中日战争、八国联军侵华战争ꎬ清政府进 行了“殊死的决斗”ꎮ (３)向“经济成长”转移回答 中共十一届三中全会作出的决策即可ꎻ“中央的决 策”根据中共十一届三中全会以后的经济体制改 革、对外开放、理论创新等方面回答ꎮ (４)根据材 料四并结合所学知识ꎬ可从适合国家国情、借鉴方 面回答ꎮ ２３.(１)后起的帝国主义国家要求重新瓜分殖民地ꎬ逐 渐形成三国同盟和三国协约两大对立的军事集 团ꎬ为争夺世界霸权ꎬ两大军事集团疯狂扩军备 战ꎬ最终导致了一战的爆发ꎮ (２)维护安全ꎬ发展经济ꎬ以提高国际地位ꎮ １９９３ 年ꎬ欧洲联盟成立ꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —２４— (３)联合国、世界贸易组织ꎮ 经济全球化ꎮ 中国是 “一带一路”的倡议国、主导者ꎮ (４)推动世界格局向多极化发展ꎮ (５) 观点:全民族抗战是中国抗战胜利的根本 原因ꎮ 论述:西安事变和平解决ꎬ抗日民族统一战线初步 形成ꎻ之后ꎬ国共两党合作ꎬ建立抗日民族统一战 线ꎬ开始了全民族抗战ꎻ中国军民在平型关战役、 台儿庄战役、百团大战等战役中沉重打击了日本 侵略军ꎮ １９４５ 年ꎬ日本天皇宣布无条件投降ꎬ抗日 战争取得了胜利等ꎮ 在全民族抗战的旗帜下ꎬ中 华儿女共赴国难、团结抗战ꎬ是中国抗战胜利的根 本原因ꎮ 【解析】(１) 根据材料一并结合所学知识可知ꎬ表 中英、德、美、法四国实力对比的反差说明了欧美 主要资本主义国家政治、经济发展不平衡ꎬ结合一 战爆发的背景回答即可ꎮ (２)根据材料二“第二次 世界大战使整个欧洲遭受到了几乎是致命的打 击􀆺􀆺导致了欧洲的整体衰落ꎮ 不仅如此ꎬ欧洲 还被苏联和美国划分为东西两大势力范围􀆺􀆺只 有走联合之路”可知原因ꎮ １９９３ 年ꎬ欧洲联盟成 立ꎬ大大加快了欧洲一体化的进程ꎮ (３)结合所学 可知ꎬ图 １ 是联合国、图 ２ 是世界贸易组织ꎮ 根据 材料三可知ꎬ“一带一路”倡议适应了当今经济全 球化的经济发展趋势ꎻ中国在“一带一路”中的地 位是中国是“一带一路”的倡议国、主导者ꎮ (４) 根据材料四中国的发展可知ꎬ会给当今世界格局 带来的影响是推动世界格局向多极化发展ꎮ (５) 本题为开放性试题ꎬ根据材料ꎬ选择相互关联的事 件ꎬ拟定一个观点ꎬ结合关联事件的史实ꎬ进行论 述即可ꎮ １７ ２０２４ 年学业水平考试预测模拟卷(一) 答案速查 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ Ｂ Ｄ Ａ Ｂ Ｄ Ａ Ｃ Ｂ Ｂ Ｄ １１ １２ １３ １４ １５ １６ １７ １８ １９ ２０ Ｃ Ａ Ｄ Ｃ Ｃ Ｂ Ｂ Ｃ Ｄ Ｄ １.Ｂ　 【解析】根据所学可知ꎬ春秋战国时期铁制农具、 牛耕的出现和进一步推广ꎬ使得生产力提高ꎬ井田 制逐步瓦解ꎬ封建生产关系出现ꎬ以井田制为基础 的分封制也开始崩溃ꎬ周王室衰微ꎬ诸侯混战ꎬ各国 为了提高自己的实力开始进行变法ꎬ推动该时期经 济、政治、思想文化的变革ꎮ 故选 Ｂꎮ ２.Ｄ　 【解析】“赤壁之战”“三国鼎立”“北方游牧民族 内迁”“北魏孝文帝改革”都属于魏晋南北朝时期的 历史事件ꎬ该时期的特征是政权分立和民族交融ꎮ 故选 Ｄꎮ ３.Ａ　 【解析】根据“由家世、门第逐渐发展到学识才 能”可知ꎬ指的是选拔标准的变化ꎬＡ 正确ꎻ官吏等 级、任用期限、罢免原则从“由家世、门第逐渐发展 到学识才能”中无法体现ꎬ排除 Ｂ、Ｃ、Ｄꎮ ４.Ｂ　 【解析】隋唐时期的中国ꎬ各种政治制度完备ꎬ经 济空前繁荣ꎬ文化昌盛ꎬ对当时的世界尤其是亚洲 各国产生了重要影响ꎮ 故选 Ｂꎮ ５.Ｄ　 【解析】根据材料并结合所学知识可知ꎬ北宋时 期出现的“交子”是世界上最早的纸币ꎬＤ 正确ꎻ火 药开始用于军事领域是在唐朝末年ꎬ排除 Ａꎻ铜活 字印刷术出现是在元朝ꎬ排除 Ｂꎻ«资治通鉴»是史 书ꎬ与题意无关ꎬ排除 Ｃꎮ ６.Ａ　 【解析】明朝时商品经济活跃ꎬ北京和南京是全 国性的商贸城市ꎬ出现了有名的商帮ꎬ如晋商、徽 商ꎮ 故选 Ａꎮ ７.Ｃ　 【解析】这些诗句共同体现了中国近代进步人士 强烈的爱国主义思想ꎮ 林则徐领导了虎门销烟ꎬ谭 嗣同为维新变法流血牺牲ꎬ秋瑾参加资产阶级革命 运动ꎬ英勇就义ꎮ 故反映的时代特征是屈辱与抗 争ꎮ 故选 Ｃꎮ ８.Ｂ　 【解析】根据材料可知ꎬ历史评价是对历史现象 或历史事件进行态度与价值的评判表达ꎬＢ 是对五 四运动的评价ꎻＡ、Ｃ、Ｄ 属于史实陈述ꎮ 故选 Ｂꎮ ９.Ｂ　 【解析】根据所学可知ꎬ１９２７ 年南昌起义打响了 武装反抗国民党反动派的第一枪ꎬ标志着中国共产 党独立领导革命战争ꎬ创建人民军队和武装夺取政 权的开端ꎬ所以建军一百年应该是在 ２０２７ 年ꎮ 故 选 Ｂꎮ １０.Ｄ　 【解析】根据材料可知ꎬ中国共产党是抗日战 争中的中流砥柱ꎬ发挥了重要作用ꎮ 故选 Ｄꎮ １１.Ｃ　 【解析】根据图片可知ꎬ人民解放战争取得胜利 的可靠保障是人民群众的支持ꎮ 故选 Ｃꎮ １２.Ａ　 【解析】根据所学可知ꎬ此时处于三大改造时 期ꎮ 三大改造调整了生产关系ꎬ提高了社会生产 力ꎮ 故选 Ａꎮ １３.Ｄ　 【解析】结合所学可知ꎬ１９７０ 年 ４ 月ꎬ长征号运 载火箭将中国第一颗人造地球卫星“东方红一号” 顺利送入太空ꎬ开启了空间探索活动ꎮ 故选 Ｄꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —３４—