6.2023年曲阜市学业水平第一次模拟试题-【3年真题·2年模拟·1年预测】2024年山东省济宁市中考历史

— ３１ — — ３２ — — ３３ — 一、选择题(每小题中只有一个正确答案ꎬ共 ２０ 小题ꎬ每小题 １ 分ꎬ共 ２０ 分) １.“商鞅变法以后ꎬ其他各国争相仿效ꎮ 结果ꎬ使公田私田化ꎬ公社农民小农化ꎬ礼制法制化ꎬ分封制度郡县 化ꎬ世卿制度官吏化ꎮ”材料反映了分封制 (　 　 ) Ａ.初步确立 Ｂ.日益巩固 Ｃ.迈向鼎盛 Ｄ.逐渐瓦解 ２.下列能够证明秦朝速亡的史料中ꎬ可信度最高的是 (　 　 ) Ａ «三字经» 嬴秦氏ꎬ始兼并ꎮ 传二世ꎬ楚汉争ꎮ Ｂ 秦朝刑具(陕西临 潼出土) M+II 　 I Ｃ «汉书􀅰武五子传» 昔秦据南面之位ꎬ制一世之命ꎬ威服四夷ꎬ轻弱骨肉ꎬ显重异族ꎬ废道任刑ꎬ无恩 宗室ꎮ 其后尉佗入南夷ꎬ陈涉呼楚泽ꎬ近狎作乱ꎬ内外俱发ꎬ赵氏无炊火焉ꎮ Ｄ 范文澜«中国通史» 秦二世之后ꎬ于这一年九月立二世兄子子婴为秦王ꎮ Ａ.Ａ Ｂ.Ｂ Ｃ.Ｃ Ｄ.Ｄ ３.汉武帝的措施在一定程度上制止了大商人囤积投机ꎬ防止物价猛涨ꎬ对农民安心生产也有好处ꎬ抑制商人 资本为牟取暴利而对封建国家经济生活起到破坏作用ꎬ朝廷也增加了收入ꎮ 材料中的措施是 (　 　 ) Ａ.罢黜百家ꎬ尊崇儒术 Ｂ.颁布“推恩令” Ｃ.盐铁官营、专卖 Ｄ.统一铸造五铢钱 ４.下列一组图片反映的主题是 (　 　 ) +6 　 　 　 Q ! B   J /K /  K B B (  　 　 　
/!+PK Ａ.民族交融 Ｂ.科技进步 Ｃ.江南开发 Ｄ.多彩艺术 ５.由于科举制度的实行ꎬ加上唐太宗、武则天、唐玄宗等重才轻门第的用人标准ꎬ使很多庶族人士跻入士流ꎬ 从而打破了原有士族门阀不可逾越的鸿沟ꎮ 材料旨在说明 (　 　 ) Ａ.士族门阀的特权被完全剥夺 Ｂ.科举制有利于广泛选拔人才 Ｃ.官员的任命必须通过科举考试 Ｄ.科举制能够保障社会出现盛世局面 ６.下面表格能够反映 (　 　 ) 朝代 南方 北方 人口(户) 占全国户口数比例 人口(户) 占全国户口数比例 西汉 ２ ４７０ ６８５ １９.８％ ９ ９８５ ７８５ ８０.２％ 唐代 ３ ９２０ ４１５ ４３.２％ ５ １４８ ６２９ ５６.８％ 北宋 １１ ２２４ ７６０ ６２.９％ ６ ６２４ ２９６ ３７.１％ Ａ.北方人口的出生率呈现断崖式下降 Ｂ.南方自然条件的优越是人口增加的主要原因 Ｃ.人口是衡量古代经济是否发展的重要条件 Ｄ.北宋时我国经济重心完成南移 ７.史料记载ꎬ郑和船队经过爪哇岛ꎬ“岛内居民行使中国历代铜钱ꎬ而人多喜爱中国青花瓷器􀆺􀆺则以铜钱 买易ꎮ”材料说明郑和下西洋 (　 　 ) Ａ.宣扬了明朝的国威 Ｂ.促进了航海事业的发展 Ｃ.有利于中国同所经各国的经济交往 Ｄ.掀起了各国回访中国的热潮 ８.清代史学家赵翼在«檐曝杂记»中写道:从雍正设立军机大臣开始ꎬ采取一系列限制办法ꎬ以掣其权ꎬ从而 保证皇帝“乾纲独揽”ꎬ皇帝不交办的事务ꎬ军机处无权过问ꎮ 即使交办的事务ꎬ也只是遵照皇帝意旨协助 处理ꎬ“而不能稍有赞画于其间也”ꎮ 这说明 (　 　 ) Ａ.清朝君主专制统治进一步加强 Ｂ.清朝君主权力受到制约 Ｃ.军机大臣拥有最高决策权 Ｄ.清朝设立军机处的根本目的是提高官员办事效率 ９.咸丰十年ꎬ奕被迫签订条约:割让“九龙司地方一区”“归英属香港界内”ꎬ中国九龙半岛南部便被英国强 行割占ꎻ“乌苏里江以东约 ４０ 万平方千米的领土归俄国所有”ꎬ为保留割占中国西部领土制造了“根据”ꎮ 这一条约是 (　 　 ) Ａ.«南京条约» Ｂ.«天津条约» Ｃ.«望厦条约» Ｄ.«北京条约» １０.中国近代教育随时代发展不断进步ꎮ 下表中三类学校兴办的目的是 (　 　 ) 类别 时间 数量 地点 外语学校 １８６２—１８６４ 年 ３ 北京、上海、广州 军事学校 １８７４—１８９４ 年 ９ 上海、天津、广州、南京、旅顺、威海、刘公岛 技术学校 １８６７—１８９６ 年 １６ 福州、上海、天津、广州、武昌、南京、台湾 Ａ.培养洋务运动所需要的人才 Ｂ.传播维新变法的思想 Ｃ.推动民主共和观念深入人心 Ｄ.宣传民主科学的主张 １１.西方评论家称赞四渡赤水是“长征史上最光彩神奇的篇章”ꎬ就连毛泽东也多次谈到ꎬ四渡赤水是他一生 中的“得意之笔”ꎮ 其“神奇”和“得意”是指 (　 　 ) Ａ.红军突破四道封锁线 Ｂ.打乱了敌人的“追剿”计划 Ｃ.红军跳出敌人的包围圈 Ｄ.红军三大主力实现会师 １２.１９４９ 年 ９ 月 ９ 日ꎬ历史学家陈填发表了«对北平各界代表会议的感想»ꎬ文中说ꎬ“解放后的北平ꎬ看不见 打人的兵ꎬ看不见打洋车夫的警察”“看不见整天花天酒地的政府官吏”“这些虽只是表面的现象ꎬ却说明 了政府实质上已有了根本的不同”ꎮ 该文发表的背景是 (　 　 ) Ａ.抗日战争即将取得胜利 Ｂ.解放战争即将进入战略进攻 Ｃ.中华人民共和国即将成立 Ｄ.全国人民代表大会即将召开 １３.下列图片中的场景出现在 １９５３ 年的国庆大典上的是 (　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 Ａ.抗美援朝 胜利大会 　 　 　 　 Ｂ.第一届全国人民代 表大会第一次会议 　 　 Ｃ.上海人民庆祝资本主义 工商业的改造取得胜利 　 　 　 Ｄ.社会主义总路线 １４.历史解释是对史实的分析或评判ꎮ 下列选项中属于历史解释的是 (　 　 ) Ａ.１９５１ 年ꎬ西藏和平解放 Ｂ.１９７８ 年 ５ 月ꎬ«光明日报»发表评论员文章«实践是检验真理的唯一标准» Ｃ.１９７２ 年ꎬ中美«联合公报»的发表ꎬ标志着两国关系开始走向正常化 Ｄ.截止 ２０２３ 年 ４ 月ꎬ中国已与世界上 １８２ 个国家建交 １５.从下图中可知 (　 　 )  
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
       J! F ! F Ａ.中华人民共和国成立以来ꎬ我国居民人均收入逐年增加 Ｂ.改革开放以来ꎬ我国居民人均收入逐年增加 Ｃ.中国特色社会主义进入新时代以来ꎬ我国居民人均收入逐年增加 Ｄ.经过 ７０ 多年的发展ꎬ我国已建成社会主义现代化强国 １６.下图是世界文明古迹ꎬ它产生于 (　 　 ) Ａ.古埃及 Ｂ.古印度 Ｃ.古巴比伦 Ｄ.幼发拉底河流域 １７.史学界多数人都持这样的观点ꎬ拿破仑战争是大革命的继续ꎬ拿破仑帝国是法国资产阶级革命的最后阶 段ꎮ 这一观点充分肯定了拿破仑 (　 　 ) Ａ.对欧洲封建势力的打击 Ｂ.击退反法联盟的破坏行动 Ｃ.占领欧洲很多国家领土的正当性 Ｄ.巩固了法国资产阶级革命的成果 １８.１９２１ 年列宁说ꎬ政治形势向我们表明ꎬ在许多经济问题上ꎬ必须退到国家资本主义上去ꎬ因此苏俄开始实 施 (　 　 ) Ａ.战时共产主义政策 Ｂ.新经济政策 Ｃ.两个五年计划 Ｄ.农业集体化 １９.下面内容出现于 (　 　 ) ①保证运用军事和经济的全部资源同与之处于战争状态的轴心国及其仆从国家作战ꎮ ②相互合作ꎬ不与敌国单独缔结停战协定或和约ꎮ Ａ.«联合国家宣言»中 Ｂ.巴黎和会上 Ｃ.雅尔塔会议议程里 Ｄ.«联合国宪章»的条文中 ２０.某同学复习世界历史时ꎬ制作了如下时序图ꎮ 据此可以提炼的主题是 (　 　 ) O D! F  ! (/  K @  L" (/  K (/  31! (/  Ａ.经济全球化新发展 Ｂ.科学技术新发展 Ｃ.社会主义运动新发展 Ｄ.亚非拉国家新发展 ６ ２０２３ 年曲阜市学业水平第一次模拟试题 (与鱼台县联考) (时间:６０ 分钟　 总分:５０ 分) — ３４ — — ３５ — — ３６ — 二、非选择题(共 ３０ 分) ２１.中华文明的多彩文化符号承载着丰富的历史内涵ꎮ 阅读材料ꎬ回答问题ꎮ (１０ 分) 文化符号一———典籍 诸子百家 «史记» ●失天下者ꎬ失其民也ꎻ失其民者ꎬ失其心也ꎮ ———«孟子􀅰离娄章句上» ●俭节则昌ꎬ淫佚则亡ꎬ此五者不可不节ꎮ ———«墨子􀅰辞过» ●吾以天地为棺椁ꎬ以日月为连璧ꎬ星辰为珠玑ꎬ万 物为赍送ꎬ吾葬具岂不备邪? ———«庄子􀅰不葬» ●爱多者则法不立ꎬ威寡者则下侵上ꎮ ———«韩非子􀅰内储说上» 　 　 梁启超说:“太史公诚史界之造物主也ꎮ”他 对«史记»评价颇高ꎬ认为太史公所著«史记»实 为中国通史之创始者ꎬ是一部博谨严著作ꎮ 他这 样阐述:«史记»之列传ꎬ借人以明史ꎻ«史记»之 行文ꎬ叙一人能将其面目活现ꎻ«史记»之叙事ꎬ 能剖析条理ꎬ缜密而清晰ꎮ 因此他主张对于«史 记»ꎬ“凡属学人ꎬ必须一读”ꎮ (１)任选左框一则内容ꎬ根据所学知识ꎬ总结其主要思想主张ꎮ (１ 分) (２)右框材料中“太史公”是谁? (１ 分)概括材料中梁启超为什么对«史记»有很高的评价ꎮ (２ 分) 文化符号二———绘画  　 9& 　 3 　  　 & 　 　 «天工开物»是宋应星所著的一部科技巨著ꎬ书中对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面 总结ꎬ其中有 １２０ 多幅插图ꎬ记述了在当时世界具有先进水平的科学技术ꎮ 这部书后来被译成日文、法 文、英文、德文等多种文字ꎬ从此蜚声海外ꎮ «清明上河图»(局部) 　 　 «清明上河图»为我们提供了北宋都城汴京的商业、手工业、民 俗、建筑、交通工具等详实形象的第一手资料ꎬ具有重要历史文献 价值ꎮ 其丰富的思想内涵、独特的审美视角、现实主义的表现手 法ꎬ都使其在中国乃至世界绘画史上被奉为经典之作ꎮ (３)选择其中一幅绘画ꎬ结合材料和所学知识以史实说明作品的历史价值ꎮ (２ 分) 文化符号三———建筑 　 　 中国历朝历代的统治把止战生存作为追求的基本目标ꎬ从而形成了修筑长城的底 线思维ꎬ即“筑盾不造矛”ꎮ 可以说ꎬ长城从第一块砖石奠基开始ꎬ就孕育着中国人爱好 和平的基因ꎮ 长城成为中华民族的象征ꎮ 　 　 侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆展馆的整体设计形状为“和平之舟”ꎮ 侧面 看ꎬ像一把被折断的军刀ꎻ空中看ꎬ又是一个化剑为犁的立面ꎮ 展馆外观大气肃穆ꎬ设 计布局寓意深刻ꎮ 整个建筑设计构思可以用“死亡、和平”四个字来概括ꎮ (４)根据第一段材料并结合所学知识ꎬ说明“长城孕育着中国人爱好和平基因”的含义ꎮ (不得照抄原文) (２ 分) (５)根据第二段材料ꎬ分析国家在“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”举行“国家公祭”的意义ꎮ (２ 分) ２２.中国从近代化艰难起步到中国特色社会主义建设取得伟大成就ꎬ经历了一个曲折的历程ꎮ 阅读下列材 料ꎬ回答有关问题ꎮ (１１ 分) 材料一　 中国近代大事年表(部分) 时间 发展状况 １９ 世纪 ６０—９０ 年代 曾国藩、李鸿章等人创立军事工业和民用工业ꎬ中国近代化开始起步 １８９５ 年 甲午中日战争失利ꎬ洋务运动宣告失败 １８９８ 年 清政府颁布“鼓励私人兴办工矿企业”措施ꎬ收效甚微 １９１２—１９１９ 年 投资设厂热潮高涨ꎬ民族工业获得迅速发展 ２０ 世纪 ２０ 年代— ３０ 年代中期 西方资本主义国家加大了对中国经济掠夺 各派军阀依附帝国主义ꎬ出卖国家利益 国民党官僚资本建立和扩张ꎬ经济发展道路愈发艰难 １９３７—１９４５ 年 中国国民经济遭到严重破坏 １９４６—１９４９ 年 国民党的统治使得国家经济处于崩溃边缘 (１)根据材料一并结合所学知识ꎬ写出 １９１２—１９１９ 年民族工业迅速发展的原因ꎮ (１ 分) (２)选择材料一中相互关联的事件ꎬ结合所学ꎬ自定一个你想论述的观点ꎬ加以阐述或说明ꎮ (要求:观点 正确ꎬ史论结合ꎬ条理清楚)(３ 分) 材料二　 “文化大革命”结束以后ꎬ在党和国家面临何去何从的重大历史关头􀆺􀆺一九七八年十二月ꎬ党 召开十一届三中全会ꎬ果断结束“以阶级斗争为纲”ꎬ实现党和国家工作中心战略转移ꎬ开启了改革开放 和社会主义现代化建设斯时期ꎬ实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折ꎮ 􀆺􀆺四十 多年来ꎬ党始终不渝坚持这次全会确立的路线方针政策”ꎮ ———«党的十九届六中全会决议»(２０２１ 年 １１ 月) (３)根据材料二ꎬ指出我国是如何实现党和国家工作重心战略转移的ꎮ (１ 分)结合所学知识ꎬ以中国经 济体制改革的史实说明“四十多年来ꎬ党始终不渝坚持这次全会确立的路线方针政策ꎮ (２ 分) 材料三　 中国式现代化是走和平发展道路的现代化ꎮ 我国不走一些国家通过战争、殖民、掠夺等方式实 现现代化的老路ꎬ那种损人利己、充满血腥罪恶的老路给广大发展中国家人民带来深重苦难ꎮ 我们坚定 站在历史正确的一边、站在人类文明进步的一边ꎬ高举和平、发展、合作、共赢旗帜ꎬ在坚定维护世界和平 与发展中谋求自身发展ꎬ又以自身发展更好维护世界和平与发展ꎮ ———中共二十大报告(２０２２ 年 １０ 月) (４)根据材料三ꎬ结合西方道路和中国开放事业的具体史实ꎬ分别说明西方的“老路”和“中国式现代化道 路”对世界产生的不同影响ꎮ (４ 分) ２３.提升核心素养是中学生学习历史的目标要求ꎮ 阅读下列材料ꎬ回答有关问题ꎮ (９ 分) 【时空观念】 材料一　 １９４５ 年和 １９４８ 年的德国地图  　 　 　  (１)说明图 １、图 ２ 所示局势形成的主要原因ꎮ (２ 分)指出图 ２ 所示局势的形成产生了怎样的影响ꎮ (１ 分) 【历史解释】 材料二　 文艺复兴时期的艺术家发现有可能用多种方法ꎬ把古典思想和哲学同基督教信念、对人的信任 和对上帝的信任结合起来ꎬ或者至少互相容纳起来ꎮ 彼得􀅰盖伊在«启蒙运动»一书中认为:“在文艺复 兴时期的文人中间ꎬ完全世俗的、完全清醒的世界观ꎬ相对来说是很少见的􀆺􀆺神圣的东西仍是文艺复兴 时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题ꎮ” ———阿伦􀅰布洛克«西方人文主义传统» (２)材料中的文艺复兴时期“雕塑家、建筑师和画家的中心主题”思想是什么? (１ 分)指出这些艺术家对 待古典思想、哲学的态度ꎮ (２ 分) 【史料实证】 材料三　 万隆会议所取得的成功在国际上是不言而喻的ꎬ就连美国国务院的情报机构也承认:“‘共产党 中国在万隆会议上留下的普遍的有益形象’得‘归之于周恩来精湛的外交艺术’ꎮ 在万隆ꎬ美国的外交在 同被认为是无理性的共产党对手的交战中又以败北而告终ꎮ” (３)材料三中“周恩来精湛的外交艺术”指的是什么? (１ 分)为什么说“美国的外交战”是失败的? (２ 分) 画代表作品有 «蒙娜丽莎» « 最后的晚餐» 等ꎮ (２)结合所学可知ꎬ达尔文指出:物种都处于不断 变化之中ꎬ经历了由低等到高等、从简单到复杂的 演变过程ꎻ生物的发展和进化不是由神的意志或 生物本身的欲望决定的ꎬ而是遗传变异、生存斗争 和自然选择的结果ꎬ因此ꎬ材料二反映了作者进化 论的观点ꎮ (３) 掌握第一次、第二次工业革命知 识ꎬ回答相关问题ꎮ (４)结合所学知识ꎬ中国药学 家屠呦呦领导科研团队ꎬ在 ２０ 世纪 ７０ 年代初发现 了能够有效抵抗疟疾的青蒿素ꎬ开创了治疗疟疾 的新方法ꎮ (５)结合所学知识可知ꎬ认识科技和文 化对社会及思想的积极作用即可ꎮ ２４.(１)第一次世界大战ꎮ (２)英、美力图遏制日本在东亚和太平洋地区的 扩张ꎮ (３)标志着世界反法西同联盟的形成ꎻ各国相互支 持ꎬ逐渐扭转了战争形势ꎮ 诺曼底登陆ꎬ开辟了第 二战场ꎮ (４)两极格局ꎮ 二战的打击(或欧洲的衰落)ꎻ冷 战的影响ꎮ (５)世界格局由冷战后的以美国为主导的“单极世 界”朝着世界多极化的方向发展ꎮ 中国通过改革 开放ꎬ快速发展经济ꎬ增强对世界格局的影响ꎻ反 对霸权主义ꎬ积极发展全球伙伴关系ꎬ构建人类命 运共同体ꎮ 【解析】(１)结合所学可知ꎬ最先验证了恩格斯说 法的是第一次世界大战ꎬ时间是 １９１４—１９１８ 年ꎬ是 欧洲历史上破坏性最强的战争之一ꎬ给人类带来 了深重灾难ꎮ (２)华盛顿会议期间ꎬ英、美支持中 国收回山东主权ꎬ英、美态度转变的主要原因可从 英、美为扩张势力ꎬ反对日本独占中国和中国的抗 争进行回答ꎬ如英、美力图遏制日本在东亚和太平 洋地区的扩张ꎮ (３)根据材料三并结合所学可知ꎬ １９４２ 年 １ 月 １ 日ꎬ美、英、苏、中等 ２６ 国在华盛顿 发表的宣言«联合国家宣言»ꎬ标志着国际反法西 斯同盟正式形成ꎬ壮大了反法西斯国家的力量ꎬ加 速了反法西斯战争的胜利ꎮ １９４４ 年 ６ 月ꎬ美、英盟 军成功登陆诺曼底ꎬ开辟了欧洲第二战场ꎮ (４)材 料四的两大势力范围应该是指两极格局ꎬ促使西 欧启动联合进程ꎬ首先是由于欧洲衰落ꎬ其次是冷 战的威胁ꎮ (５)结合所学可知ꎬ２０ 世纪 ９０ 年代初ꎬ 苏联解体后冷战局面和两极格局结束ꎬ出现了“一 超多强”的局面ꎬ世界格局朝多极化方向发展ꎮ 在 经济全球化的今天ꎬ中国应坚持以经济建设为中 心ꎬ深化改革ꎬ扩大开放ꎬ不断提高综合国力ꎬ加强 国际合作ꎬ承担大国责任ꎬ维护世界和平ꎮ ６ ２０２３ 年曲阜市学业水平第一次模拟试题 (与鱼台县联考) 答案速查 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ Ｄ Ｂ Ｃ Ａ Ｂ Ｃ Ｃ Ａ Ｄ Ａ １１ １２ １３ １４ １５ １６ １７ １８ １９ ２０ Ｂ Ｃ Ａ Ｃ Ｂ Ａ Ｄ Ｂ Ａ Ｄ １.Ｄ　 【解析】根据“分封制度郡县化”可知ꎬ材料反映 分封制逐渐瓦解ꎬＤ 正确ꎻ分封制初步确立、日益巩 固、迈向鼎盛都是在西周时期ꎬ商鞅变法是在战国 时期ꎬ排除 Ａ、Ｂ、Ｃꎮ ２.Ｂ　 【解析】史料可分为实物史料、文献史料等类型ꎬ 实物史料相对可信度最高ꎬ具有客观真实性ꎬ而文 献史料由于当事人的立场等因素ꎬ可能带有主观色 彩ꎬ需要更多的史料加以验证ꎮ 据此可知ꎬ«三字 经»«汉书􀅰武五子传»属于文献史料ꎬ排除 Ａ、Ｃꎻ秦 朝刑具属于实物史料ꎬ相对可信度最高ꎬＢ 正确ꎻ范 文澜的«中国通史»是后世学者依据史料而写的著 作ꎬ不能说可信度最高ꎬ排除 Ｄꎮ ３.Ｃ　 【解析】根据“在一定程度上制止了大商人囤积 投机ꎬ防止物价猛涨ꎬ对农民安心生产也有好处ꎬ抑 制商人资本为牟取暴利而对封建国家经济生活起 到破坏作用ꎬ朝廷也增加了收入”可知ꎬ材料反映的 是汉武帝在经济方面实施的措施盐铁官营、专卖ꎬＣ 正确ꎻ罢黜百家ꎬ尊崇儒术是思想方面实施的措施ꎬ 排除 Ａꎻ颁布“推恩令”是政治上采取的措施ꎬ排除 Ｂꎻ统一铸造五铢钱与“在一定程度上制止了大商人 囤积投机”不符ꎬ排除 Ｄꎮ ４.Ａ　 【解析】根据材料信息“传入中原的胡床”“穿汉 服的北魏陶俑”以及改鲜卑姓为汉姓可知ꎬ图片反 映的是民族交融ꎻ科技进步、江南开发、多彩艺术ꎬ 在题干中均未体现ꎬ排除 Ｂ、Ｃ、Ｄꎮ 故选 Ａꎮ ５.Ｂ　 【解析】材料反映科举制的实行ꎬ使很多庶族人 士跻入士流ꎬ从而打破了原有士族门第不可逾越的 鸿沟ꎬ说明科举制有利于广泛选拔人才ꎬＢ 正确ꎻ士 族门阀的特权被完全剥夺说法过于绝对ꎬ排除 Ａꎻ 材料反映的是科举制有利于选拔人才ꎬ不能说明官 员的任命必须通过科举考试ꎬ排除 Ｃꎻ材料没有反映 出现盛世局面ꎬ排除 Ｄꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —２１— ６.Ｃ　 【解析】根据表中数据可知ꎬ南方人由西汉时期 的１９.８％ 增长到北宋时期的 ６２.９％ ꎬ而北方人口西 汉时期从 ８０.２％ 下降到北宋时期的 ３７.１％ ꎬ结合所 学可知ꎬ北方人口大量南迁ꎬ促进了江南地区的开 发ꎬ体现了经济重心逐渐南移的趋势ꎬ表格反映了 经济重心的南移促进了人口的流动与发展ꎬ也反映人 口是衡量古代经济是否发展的重要条件ꎮ 故选 Ｃꎮ ７.Ｃ　 【解析】根据材料中“铜钱”“青花瓷器”“交易” 等信息可知ꎬ该材料反映了郑和下西洋有利于中国 同所经各国的经济交往ꎮ 明朝前期ꎬ为了加强同海 外各国的联系ꎬ明成祖派遣郑和下西洋ꎬ郑和船队 遍访亚非 ３０ 多个国家和地区ꎬ最远到达红海沿岸 和非洲东海岸ꎮ 郑和船队受到各国热烈欢迎ꎬ船上 装载着大量的金银宝货ꎬ以丝绸和瓷器最受当地人 的喜爱ꎮ 他们从各国换回珠宝、香料和药材等特 产ꎮ 郑和的远航促进了中国和亚非各国的经济交 往ꎮ 故选 Ｃꎮ ８.Ａ　 【解析】根据题干“乾纲独揽”“皇帝不交办的事 务ꎬ军机处无权过问ꎮ 即使交办的事务ꎬ也只是遵 照皇帝意旨协助处理”并结合所学可知ꎬ军机处是 清朝君主专制强化的工具ꎬ军机大臣只能跪受笔 录ꎬ传达皇帝旨意ꎬ本身并没有决策权ꎬ军国大事全 由皇帝裁决ꎬ因此这说明清朝君主专制统治进一步 加强ꎮ 故选 Ａꎮ ９.Ｄ　 【解析】根据题干“割让‘九龙司地方一区’”并 结合所学可知ꎬ１８６０ 年 １０ 月 ２４ 日签订«北京条 约»ꎬ割让九龙司地方一区给英国ꎬＤ 正确ꎻ«南京条 约»割香港岛给英国ꎬ排除 Ａꎻ«天津条约» «望厦条 约»是在割让“九龙司地方一区”之前ꎬ排除 Ｂ、Ｃꎮ １０.Ａ　 【解析】根据表格“外语学校”“军事学校”“技 术 学 校 ” “ １８６２—１８６４ 年 ” “ １８７４—１８９４ 年 ” “１８６７—１８９６ 年”等信息可知与洋务运动有关ꎬ１９ 世纪 ６０ 年代至 ９０ 年代中期ꎬ洋务派掀起了一场旨 在“自强”“求富”的洋务运动ꎬ积极学习利用西方 科学技术以维护封建统治ꎬ洋务运动时期创办了 一批新式学堂ꎬ培养洋务运动所需要的外语、军事 和技术人才ꎮ 故选 Ａꎮ １１.Ｂ　 【解析】四渡赤水体现了毛泽东军事指挥的灵 活多变ꎬ打乱了敌人的“追剿”计划ꎬ最后摆脱了国 民党的围追堵截ꎬＢ 正确ꎻ强渡湘江ꎬ红军突破四 道封锁线ꎬ排除 Ａꎻ强渡金沙江ꎬ红军跳出敌人的 包围圈ꎬ排除 Ｃꎻ红军三大主力实现会师标志着长 征的胜利结束ꎬ题干没有反映ꎬ排除 Ｄꎮ １２.Ｃ　 【解析】根据材料“解放后的北平ꎬ看不见打人 的兵ꎬ看不见打洋车夫的警察” “看不见整天花天 酒地的政府官吏” “这些虽只是表面的现象ꎬ却说 明了政府实质上已有了根本的不同”并结合所学 可知ꎬ中华人民共和国马上就要成立ꎬ一个全新的 国家政府将要出现ꎬＣ 正确ꎻ１９４５ 年抗日战争结 束ꎬ不符合题意ꎬ排除 Ａꎻ１９４７ 年 ６ 月ꎬ刘邓大军千 里跃进大别山ꎬ为战略进攻正式拉开序幕ꎬ不符合 题意ꎬ排除 Ｂꎻ１９５４ 年召开第一届全国人民代表大 会第一次会议ꎬ不符合题意ꎬ排除 Ｄꎮ １３.Ａ　 【解析】根据图片并结合所学可知ꎬＡ 反映的是 抗美援朝取得胜利ꎬ是在 １９５３ 年ꎻＢ 反映的是 １９５４ 年召开的第一届全国人民代表大会ꎻＣ 反映 的资本主义工商业的社会主义改造取得胜利是在 １９５６ 年ꎻＤ 反映的总路线是在 １９５８ 年提出ꎮ 故 选 Ａꎮ １４.Ｃ　 【解析】历史解释是对史实的分析或评判ꎬ史实 是已经发生的客观事实ꎮ 据此分析ꎬ“１９７２ 年ꎬ中 美«联合公报»的发表ꎬ标志着两国关系开始走向 正常化”是对 １９７２ 年尼克松访华的影响的分析和 评判ꎬ属于历史解释ꎻＡ、Ｂ、Ｄ 都属于史实ꎮ 故选 Ｃꎮ １５.Ｂ　 【解析】根据图表数据可知ꎬ图表反映 ２０１３— ２０１７ 年城镇常住居民人均可支配收入和农村常住 居民人均可支配收入都在不断提升ꎬ反映的是 １９７８ 年改革开放以来ꎬ我国居民人均收入逐年增 加ꎮ 故选 Ｂꎮ １６.Ａ　 【解析】根据图片并结合所学可知ꎬ图片反映 的是金字塔ꎬ金字塔是古埃及文明ꎻ种姓制度是古 印度文明ꎻ«汉谟拉比法典»是古巴比伦文明ꎻ幼发 拉底河流域是两河流域之一ꎬ古巴比伦诞生于两 河流域ꎮ 故选 Ａꎮ １７.Ｄ　 【解析】根据题干“拿破仑战争是大革命的继 续ꎬ拿破仑帝国是法国资产阶级革命的最后阶段” 并结合所学可知ꎬ拿破仑虽然在法国大革命之后 建立拿破仑帝国ꎬ但他仍然维护资产阶级的利益ꎬ 其对外战争多次击退欧洲反法联盟的进攻ꎬ对内 颁布«拿破仑法典»ꎬ这些举措巩固了法国资产阶 级革命的成果ꎮ 故选 Ｄꎮ １８.Ｂ　 【解析】根据题干“１９２１ 年” “列宁”并结合所 学知识可知ꎬ１９２１ 年ꎬ苏俄放弃战时共产主义政 策ꎬ开始实行新经济政策ꎬ到 １９２５ 年底ꎬ苏联国民 经济恢复工作基本完成ꎮ 新经济政策把社会主义 同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来ꎻ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —３１— 对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远的 指导意义ꎮ 故选 Ｂꎮ １９.Ａ　 【解析】根据材料“保证运用军事和经济的全 部资源同与之处于战争状态的轴心国及其仆从国 家作战”“相互合作ꎬ不与敌国单独缔结停战协定 或和约”可知ꎬ这是 １９４２ 年在华盛顿发表的«联合 国家宣言»中的内容ꎬ«联合国家宣言»的签署标志 着世界反法西斯同盟的建立ꎮ 故选 Ａꎮ ２０.Ｄ　 【解析】根据题干时序图上的信息“利比亚独 立”“万隆会议” “非洲独立年” “纳米比亚独立” “巴拿马收回运河全部主权”可知ꎬ反映了二战后 亚非拉民族解放运动的高涨ꎬ诞生了一系列新兴 的民族独立国家ꎬ帝国主义殖民体系走向瓦解ꎬ因 此其主题是亚非拉国家新发展ꎮ 故选 Ｄꎮ ２１.(１)孟子:实行“仁政”ꎻ提出“民为贵ꎬ社稷次之ꎬ 君为轻”的思想ꎬ反对一切非正义的战争ꎮ 墨子: “兼爱” “非攻”ꎻ提倡节俭ꎮ 庄子:治国要顺其自 然和民心ꎻ人生应追求精神自由ꎬ保持独立的人 格ꎮ 韩非:以法治国ꎬ建立中央集权专制统治ꎮ (２)司马迁ꎮ 为中国通史之创始者ꎻ记载历史比较 全面真实ꎻ叙事条理清晰、缜密ꎮ (３)北宋画家张择端的作品«清明上河图»为我们 提供了北宋都城汴京的商业、手工业、民俗、建筑、 交通工具等详实形象的第一手资料ꎬ有助于研究 北宋时期的城市、工商业发展以及社会习俗等历 史状况ꎬ具有重要历史价值ꎮ (４)历代统治者把止战生存作为追求的基本目标ꎬ 长城更多的是作为防御工程ꎬ而非用于进攻ꎬ反映 了中国人爱好和平的民族精神ꎮ (５)悼念死难同胞ꎬ揭露日本侵略者的战争罪行ꎬ 牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重 灾难ꎬ表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊 严、维护世界和平的坚定立场ꎮ 【解析】(１)结合所学知识ꎬ从孟子、墨子、庄子、韩 非中任选一个ꎬ回答其主张即可ꎮ (２)根据所学知 识可知“太史公”指的是«史记»的创作者司马迁ꎮ 根据材料“他对«史记»评价颇高ꎬ认为太史公所著 «史记»实为中国通史之创始者ꎬ是一部博谨严著 作”“«史记»之列传ꎬ借人以明史ꎻ«史记»之行文ꎬ 叙一人能将其面目活现ꎻ«史记»之叙事ꎬ能剖析条 理ꎬ缜密而清晰” 分析即可ꎮ (３) 从«天工开物» «清明上河图»中任选其一ꎬ结合所学从作者、年 代、内容、意义等进行说明ꎮ (４)根据材料“中国历 朝历代的统治把止战生存作为追求的基本目标ꎬ 从而形成了修筑长城的底线思维ꎬ即‘筑盾不造 矛’􀆺􀆺”分析含义ꎮ (５)根据材料并结合所学从 悼念死者、牢记侵略等方面回答即可ꎮ ２２.(１)第一次世界大战期间ꎬ西方列强忙于欧洲战 事ꎬ暂时放松了对中国的经济侵略ꎮ (２)观点:洋务运动是中国近代化的起步ꎮ 论述:１９ 世纪 ６０—９０ 年代ꎬ洋务派掀起向西方学 习先进技术的洋务运动ꎬ洋务运动是一次失败的 封建统治者的自救运动ꎬ它没有使中国富强起来ꎬ 但引进了西方先进的技术ꎬ使中国出现了第一批 近代企业ꎮ 洋务运动为中国近代企业积累了生产 经验ꎬ培养了技术力量ꎬ在客观上为中国民族资本 主义的产生和发展起到了促进作用ꎬ为中国的近 代化开辟了道路ꎮ 但洋务运动只学习西方先进技 术ꎬ没有变革中国落后的封建制度ꎬ最终在甲午中 日战争的失败中宣告破产ꎮ (３)召开中共十一届三中全会ꎬ结束“以阶级斗争 为纲”ꎬ作出把党和国家的工作中心转移到经济建 设上来、实行改革开放的历史性决策ꎮ 实行家庭 联产承包责任制ꎻ１９８４ 年开始对国有企业进行改 革ꎬ扩大企业的生产经营自主权ꎬ增强企业的活 力ꎻ１９９２ 年中共十四大上确立建立社会主义市场 经济体制的目标ꎮ (答出两个即可) (４)西方:英国的“三角贸易”、殖民印度等国家ꎬ侵 略中国ꎬ发动鸦片战争等给广大发展中国家人民 带来深重苦难ꎮ 中国:中共十一届三中全会制定 了中国进行对外开放ꎬ先后设立 ５ 个经济特区ꎬ开 放 １４ 个沿海城市ꎬ开放长江三角洲、珠江三角洲、 闽南三角地区、环渤海地区、浦东ꎬ加入世界贸易 组织ꎬ提出“一带一路”倡议等ꎬ促进了自身发展ꎬ 维护了世界和平与发展ꎮ 【解析】 (１)根据材料一并结合所学可知ꎬ１９１４— １９１８ 年ꎬ第一次世界大战期间ꎬ西方列强忙于欧洲 战事ꎬ暂时放松了对中国的经济侵略ꎬ中国民族工 业的发展出现了“短暂的春天”ꎮ (２)根据大事年 表ꎬ结合相关内容以及影响进行论述ꎬ符合史实ꎬ 言之有理即可ꎮ (３)根据材料二可知与中共十一 届三中全会有关ꎬ回答作出的决策即可ꎮ 结合所 学回答中共十一届三中全会以后到中共十四大的 经济改革措施即可ꎮ (４)根据材料三“我国不走一 些国家通过战争、殖民、掠夺等方式实现现代化的 老路ꎬ那种损人利己、充满血腥罪恶的老路给广大 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —４１— 发展中国家人民带来深重苦难”并结合所学可知 西方ꎮ 根据“我们坚定站在历史正确的一边、站在 人类文明进步的一边ꎬ高举和平、发展、合作、共赢 旗帜ꎬ在坚定维护世界和平与发展中谋求自身发 展ꎬ又以自身发展更好维护世界和平与发展”并结 合所学回答中国ꎮ ２３.(１)二战后ꎬ为根除德国法西斯主义ꎬ分割战后利 益ꎬ根据雅尔塔会议的决定ꎬ英、法、美、苏对德国 及其首都柏林实行分区占领ꎻ图 ２:资本主义和社 会主义两种意识形态的对抗日益尖锐ꎬ美、英、法 合并占领区ꎬ与苏占区对峙ꎮ 欧洲冷战对峙的局 面基本形成ꎮ (２)人文主义ꎮ 把古典思想和哲学同基督教信念、 对人的信任和对上帝的信任结合起来ꎬ或者至少 互相容纳起来ꎮ (３)提出“求同存异”方针ꎮ 万隆会议上周恩来提 出“求同存异”方针ꎬ促进了会议的圆满成功ꎬ促使 许多亚非国家开始正确认识中国ꎮ 【解析】(１)根据材料一两幅图可知是对德分区占 领ꎬ结合相关知识回答即可ꎮ 德国被分裂成西德 与东德ꎬ标志着欧洲冷战对峙的局面基本形成ꎮ (２)根据材料二“在文艺复兴时期的文人中间ꎬ完 全世俗的、完全清醒的世界观ꎬ相对来说是很少见 的􀆺􀆺神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建 筑师和画家的中心主题”并结合所学知识可知ꎬ文 艺复兴时期的思想是人文主义ꎮ 根据材料二“文 艺复兴时期的艺术家发现有可能用多种方法ꎬ把 古典思想和哲学同基督教信念、对人的信任和对 上帝的信任结合起来ꎬ或者至少互相容纳起来”可 归纳出态度ꎮ (３)根据材料三并结合所学知识可 知ꎬ材料三中“周恩来精湛的外交艺术”指的是在 万隆会议上提出“求同存异”方针ꎮ 万隆会议上周 恩来提出“求同存异”方针ꎬ促进了会议的圆满成 功ꎬ促使许多亚非国家开始正确认识中国ꎬ所以说 “美国的外交战”是失败的ꎮ ７ ２０２３ 年邹城市学业水平第一次模拟试题 答案速查 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ Ｂ Ａ Ｃ Ｂ Ａ Ｄ Ａ Ｂ Ｃ Ｃ １１ １２ １３ １４ １５ １６ １７ １８ １９ ２０ Ｄ Ａ Ｄ Ｃ Ｂ Ｂ Ａ Ｂ Ｄ Ｃ １.Ｂ　 【解析】 “人而不仁ꎬ如礼何? 人而不仁ꎬ如乐 何?”这句话强调了“仁”这种品质对“礼”“乐”的重 要意义ꎬ其核心阐述是“仁”这个观点ꎬ它是儒家孔 子的核心思想ꎻ道家的核心思想是“道”ꎬ墨家强调 “兼爱” “非攻”ꎬ法家强调 “法” 的重要意义ꎮ 故 选 Ｂꎮ ２.Ａ　 【解析】根据材料“能得爵首一者ꎬ赏爵一级ꎬ益 (增加)田一顷ꎬ益宅九亩ꎬ一除庶子(类似奴仆)一 人ꎬ乃得人兵官之吏”可知ꎬ奖励有军功的人ꎬ授予 田宅ꎮ 结合所学知识可知ꎬ商鞅变法规定ꎬ奖励军 功ꎬ对有军功者授予爵位并赏赐土地ꎮ 严明法度是 商鞅变法治理社会方面的措施ꎬ排除 Ｂꎻ鼓励耕织与 “赏爵一级”不符ꎬ排除 Ｃꎻ废除井田制与“赏爵一 级”不符ꎬ排除 Ｄꎮ 故选 Ａꎮ ３.Ｃ　 【解析】根据题干“自古皆封建诸侯ꎬ各君其国” 可知秦朝为改变诸侯国的局面ꎬ在地方ꎬ建立郡县 制ꎻＡ、Ｂ、Ｄ 都是秦朝时期实行的措施ꎬ但不是为了 针对诸侯国问题ꎬ排除ꎮ 故选 Ｃꎮ ４.Ｂ　 【解析】根据材料信息“推行休养生息政策、统 一铸五铢钱、实行‘推恩’之策、兴办太学”并结合所 学知识可知ꎬ西汉初期实行休养生息政策ꎬ汉武帝 时期在经济上统一铸五铢钱ꎬ在政治上实行“推恩” 之策ꎬ在思想文化上实行罢黜百家ꎬ尊崇儒术ꎬ在长 安兴办太学ꎮ 故选 Ｂꎮ ５.Ａ 　 【解析】 “ 女 为 胡 妇 学 胡 妆ꎬ 伎 进 胡 音 务 胡 乐􀆺􀆺胡音胡骑与胡妆ꎬ五十年来竞纷泊”体现了 唐朝时期中原人学习少数民族文化ꎬ成为一种社会 风尚ꎬ表明社会风气比较开放ꎬ唐朝实行开放的民 族政策ꎬ各民族之间的交往与交融进一步加强ꎮ 故 选 Ａꎮ ６.Ｄ　 【解析】根据“锦衣卫” “军机处”并结合所学知 识可知ꎬ明朝时期设特务机构锦衣卫ꎬ清朝时期设 军机处ꎬ加强了皇权ꎬ所以图片反映的是明清时期ꎮ 故选 Ｄꎮ ７.Ａ　 【解析】根据所学知识可知ꎬ«南京条约»是中国 近代史上第一个丧权辱国的不平等条约ꎬ«南京条 约»的签订改变了中国历史发展的进程ꎬ中国开始 沦为半殖民地半封建社会ꎻ«北京条约»的签订使中 国的半殖民地化程度进一步加深ꎻ«马关条约»的签 订大大加深了中国半殖民地化程度ꎻ«辛丑条约»的 签订ꎬ使中国完全沦为半殖民地半封建社会ꎮ 故 选 Ａꎮ ８.Ｂ　 【解析】 “制敌在乎自强ꎬ自强必先练兵”ꎬ体现 这一思想的历史事件是洋务运动ꎮ 从 １９ 世纪 ６０ 年 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —５１—