20.2024年学业水平考试预测模拟卷(二)-2024年山东省济宁市中考模拟预测语文试题

嫌ꎮ 　 ③移栽石榴树ꎬ期许日子红火ꎮ 　 ④门前 栽花ꎬ心存善念ꎮ 【解析】本题考查情节梳理ꎮ 根据文章第①段“邻 居是个新婚不久的青年􀆺􀆺就趁天儿黑偷偷爬上 我们家屋顶ꎬ用干草将我家的烟囱堵上”和第④段 “她让父亲大大方方地搬梯子上房将堵在烟囱上 的干草拿掉ꎮ 次日又堵ꎬ又上房拿掉”可概括出: 被堵烟囱ꎬ不与人计较ꎮ 根据第⑤段“邻居刚满月 的儿子要剃头ꎬ求到了母亲” “没想到母亲很爽快 地答应了ꎬ并即刻放下手头的活计去了邻居家” “自此ꎬ两家和好如初ꎬ再无争端”可概括出:帮人 剃头ꎬ不计前嫌ꎮ 根据第⑦段“石榴树是母亲嫁给 父亲后的第二年春天ꎬ专门从娘家的园子里移栽 过来的”“这日子本来就有酸有甜ꎬ但石榴花都是 一样红红火火地开”可概括出:移栽石榴树ꎬ期许 日子红火ꎮ 根据第⑧段“母亲便在院子里的东墙 根栽上了一排月季ꎬ最不可思议的是ꎬ母亲还特意 在大门外的两边也栽上了十几株” “门ꎬ再怎么简 陋也是门􀆺􀆺总比铁将军把门好多啦”可概括出: 门前栽花ꎬ心存善念ꎮ １８.①指母亲挂在口头的话:“心要是堵了ꎬ那可是病 啊”“过日子怎么可以没有花呢”ꎻ②母亲的宽容大 度ꎬ以德报怨ꎻ③热爱生活ꎬ乐观开朗ꎻ④心地善 良ꎬ替他人着想ꎻ⑤母亲的优秀品质对“我”的影 响ꎮ (答出三点即可) 【解析】本题考查标题含义ꎮ 根据文章第⑤段“烟 道堵了不要紧ꎬ拿掉干草就是了ꎬ可人心要是堵 了ꎬ那可是病啊”和第⑥段“还有一句口头禅常挂 在母亲嘴边ꎬ就是‘过日子怎么可以没有花呢’”ꎬ 可知标题«母亲禅»指母亲挂在口头的话ꎻ根据第 ①段“邻居是个新婚不久的青年􀆺􀆺用干草将我 家的烟囱堵上”、第④段“次日又堵ꎬ又上房拿掉” 和第⑤段“邻居刚满月的儿子要剃头ꎬ求到了母 亲”“没想到母亲很爽快地答应了ꎬ并即刻放下手 头的活计去了邻居家”ꎬ可知母亲有心地善良、宽 容大度和以德报怨的优秀品质ꎻ根据第⑦段移栽 石榴树ꎬ第⑧段栽月季ꎬ第⑩段“母亲爱花ꎬ几近痴 迷ꎬ在她眼里可谓无处不花”ꎬ可知母亲是一个热 爱生活、乐观开朗的人ꎻ根据第⑧段“门ꎬ再怎么简 陋也是门􀆺􀆺总比铁将军把门好多啦”和第⑩段 “大嫂第一次下厨蒸包子􀆺􀆺这时母亲过来大声 说:‘这是包子开花ꎬ好兆头ꎬ新媳妇到咱家ꎬ包子 全笑啦’”ꎬ可知母亲善解人意ꎬ替他人着想ꎻ根据 第􀃊􀁉􀁓段“得以让我们在芬芳里幸福地长大”可以看 出母亲的优秀品质对“我”的影响ꎮ １９.语言描写ꎮ 既表现了母亲乐观开朗的性格特点ꎬ 更化解了大嫂的尴尬ꎬ突出了母亲善解人意ꎬ为他 人着想的品质ꎮ 【解析】本题考查描写方法及其作用ꎮ “这时母亲 过来大声说:‘这是包子开花ꎬ好兆头ꎬ新媳妇到咱 家ꎬ包子全笑啦!’”是语言描写ꎬ母亲的话巧妙地 化解了大嫂的尴尬ꎬ突出了母亲善解人意ꎬ替他人 着想ꎬ真是“心里有花ꎬ就会使劲儿把庸常的日子 过成花”ꎮ ２０.①结构上ꎬ总结全文ꎻ②内容上ꎬ写出了母亲热爱 生活、乐观开朗的性格特征ꎬ以及心地善良、宽容 大度的优秀品质ꎻ③表达了对母亲的敬佩、感激之 情ꎻ④点明主旨ꎮ 【解析】本题考查段落的作用ꎮ 邻居青年恶作剧堵 烟囱ꎬ母亲都不予理睬ꎬ那是因为母亲“心里有花ꎬ 眼睛就会望见美好”ꎻ母亲爱花、种花、满眼皆 “花”ꎬ叫出“花样” 别名ꎬ那是因为母亲“心里有 花ꎬ就会使劲儿把庸常的日子过成花”ꎬ所以结构 上ꎬ对上文进行了总结ꎻ内容上写出了母亲热爱生 活、乐观开朗的性格特征ꎬ以及心地善良、宽容大 度的优秀品质ꎻ“心里有花ꎬ才得以让我们在芬芳 里幸福地长大”表达了对母亲的敬佩、感激、思念 之情ꎬ点明了文章的主旨ꎮ ２１.【写作指导】本题考查半命题作文写作ꎮ 一、审题 补题ꎮ 这个题目的关键词ꎬ其一为“走向”ꎬ其二为 “深处”ꎮ 这是一个动宾短语ꎮ 这里的“走向”可 从字面和深层两个方面来理解ꎬ从字面上来看ꎬ “走向”的意思可以指人自身走向某个地方ꎬ由此 获得一种体验或者一种感悟ꎻ从深层来看ꎬ可以指 灵魂或者思想走向深处ꎬ获得顿悟、启迪或感悟 等ꎮ “深处”更是写作的重点ꎮ 这个深处从表层上 来看ꎬ可以指由近及远的深ꎬ如森林的深处、小路 的深处、花园的深处等等ꎻ从深层来看ꎬ可以指心 灵的深处、社会的深处、友情的深处、灵魂的深处、 诗词的深处、文学的深处等等ꎮ 据此进行补题即 可ꎮ 二、选材立意ꎮ 在选材方面ꎬ可选的事情很 多ꎬ文体也自选ꎮ 可写成记叙文ꎬ以小见大ꎬ点明 主旨ꎮ 如«走向树林的深处»ꎬ可写雨后大树遭遇 风雨的摧残ꎬ却依然顽强生存ꎬ那种不屈服ꎮ 在写 作时要还原细节ꎬ刻画形象ꎬ如写树哪怕弯曲ꎬ依 然生长ꎻ被雷劈打ꎬ露出树白ꎬ依然快速愈合自己 等ꎮ 如«走向亲情的深处»ꎬ写以往“我”和“妈妈” 的一次误解ꎬ通过他人的口吻了解“妈妈”的用心 良苦ꎬ由此写出浓浓的母爱ꎮ 行文中要突出动作 描写等ꎬ写出母爱之深刻ꎮ 可以写议论文ꎬ如«走 向梦想的深处»ꎬ选择那些为了梦想不断打拼的人 物作素材ꎬ如黄大年、黄大发、罗阳、季羡林等ꎬ都 可写入文章ꎬ写出他们对梦想的执着是因为追逐 梦想之深ꎮ 这里的“深处”不同于一般的梦想ꎬ要能 给人启示ꎮ 如那些支教大学生放弃优越的城市环境ꎬ 走进偏远的乡村ꎬ其梦想就变得有意义、有深度ꎮ ２０ ２０２４ 年学业水平考试预测模拟卷(二) １.Ｄ　 【解析】本题考查字音和字形ꎮ Ａ.不符其名——— 不 负 其 名ꎻ Ｂ. 润 ∙ 泽 ( ｙùｎ )———ｒùｎꎻ Ｃ. 初 绽 ∙(ｄìｎｇ)———ｚｈàｎꎮ 故选 Ｄꎮ ２.Ｃ　 【解析】 本题考查词语运用ꎮ 第一空ꎬ洗刷: (动)①冲洗ꎬ刷净ꎻ②除去(耻辱、污点、罪名等)ꎮ 刷新:指刷洗之后使之变新ꎬ比喻突破旧的而创造 出新的ꎮ 这里“残冬的痕迹”适合选用“洗刷”ꎮ 第 二空ꎬ容光焕发:脸上发出光彩ꎮ 形容人身体健康、 精神振奋ꎮ 焕然一新:形容呈现出崭新的面貌ꎮ 这 里指万物被春雨润泽之后呈现出新的面貌ꎬ应选 “焕然一新”ꎮ 故选 Ｃꎮ ３.Ｂ　 【解析】本题考查句子的衔接与排序ꎮ ②“不仅 仅在于实用性”是从实用方面介绍ꎬ“不仅仅”表明 其是递进关系的前句ꎻ①“传统竹伞‘展如花ꎬ收似 竹’的造型”是说竹伞的造型之美ꎬ是从实用到美感 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —５４— 的递进ꎻ③“本身就契合东方之美”是对美的进一步 阐释ꎮ 所以排序是②①③ꎮ 故选 Ｂꎮ ４.Ｂ　 【解析】本题考查病句修改ꎮ 原句关联词语搭配 不当、动宾搭配不当ꎮ “只要􀆺􀆺就” “无论􀆺􀆺 都”是组合ꎻ“体现”与“姿态”不搭配ꎬ可以将“体 现”改为“展现”ꎮ 因此改句为:无论是新抽的嫩芽 或初绽的新叶ꎬ都展现出新生、蓬勃、健康的姿态ꎬ 给人以积极的心理暗示ꎮ 故选 Ｂꎮ ５.Ｄ　 【解析】本题考查文言实词ꎮ Ｄ.句意:摆脱琐碎 的杂念ꎮ 去:去除ꎬ摆脱ꎮ 故选 Ｄꎮ ６.Ｄ　 【解析】本题考查文言虚词ꎮ 例句句意:使几乎 接近圣贤的那种高尚志向ꎮ 之:助词ꎬ的ꎮ Ａ.代词ꎬ 代指元方ꎻＢ.动词ꎬ到、去、往ꎻＣ.主谓之间ꎬ取消句 子独立性ꎻＤ.助词ꎬ的ꎮ 故选 Ｄꎮ 　 ７.Ｃ　 【解析】本题考查对文章内容的理解与分析ꎮ Ｃ.【甲】文阐述了“修身学习”的重要性ꎬ【乙】文则 强调了“立志做人”的重要性ꎮ 故选 Ｃꎮ 　 ８.不学习就无法增长才干ꎬ没有志向就无从成就学业ꎮ 【解析】本题考查文言语句翻译ꎮ 注意:广才ꎬ增长 才干ꎻ成学ꎬ成就学业ꎮ ９.慕先贤 /绝情欲 /弃凝滞 【解析】本题考查文言断句ꎮ 句意:追慕先贤ꎬ节制 情欲ꎬ去掉郁结在胸中的俗念ꎮ 根据句意可断句 为:慕先贤 / 绝情欲 / 弃凝滞ꎮ 【乙文参考译文】 一个人应该树立远大的理想ꎬ追慕先贤ꎬ节制情 欲ꎬ去掉郁结在胸中的俗念ꎮ 使几乎接近圣贤的那种 高尚志向ꎬ在你身上明白地体现出来ꎬ使你内心震动、 心领神会ꎮ 要能够适应顺利、曲折等不同境遇的考 验ꎬ摆脱琐碎的杂念ꎬ广泛地向人请教ꎬ根除自己怨天 尤人的情绪ꎮ 做到这些以后ꎬ虽然也有可能在事业上 暂时停步不前ꎬ但哪会损毁自己高尚的情趣ꎬ又何必 担心事业会不成功呢! 如果志向不坚毅ꎬ思想境界不 开阔ꎬ沉溺于世俗私情ꎬ碌碌无为ꎬ永远混杂在平庸的 人群之后ꎬ就会难免沦落到下流社会(成为没有教养、 没有出息的人)ꎮ １０.Ｂ　 【解析】本题考查诗歌的风格ꎮ «观猎»与李清 照«渔家傲(天接云涛连晓雾)»都是豪放风格的 作品ꎮ 故选 Ｂꎮ １１.“雪尽马蹄轻”写冰雪消融ꎬ飞驰的马蹄格外轻快ꎮ 写出猎骑迅速追踪而至ꎬ表现了将军的勇猛和轻 松愉悦的心情ꎮ 【解析】本题考查重点意象对人物形象的表现ꎮ 抓 住与马有关的诗句看对主人公形象的塑造ꎮ “雪 尽马蹄轻”写冰雪消融ꎬ飞驰的马蹄格外轻快ꎮ 写 出猎骑迅速追踪而至ꎬ表现了将军的勇猛和轻松 愉悦的心情ꎮ １２.(１)乱花渐欲迷人眼　 (２)天明登前途 (３)留取丹心照汗青　 (４)会挽雕弓如满月 (５)沉舟侧畔千帆过　 病树前头万木春 【解析】本题考查对古诗文名句的识记ꎮ 解答此类 题目ꎬ我们需要在平时的学习中ꎬ做好积累ꎬ根据 提示语句写出相应的句子ꎬ尤其要注意不能出现 错别字ꎮ 理解性识记ꎬ注意结合语境填充ꎮ １３.(１)示例:分布范围广ꎻ成为传统阅读阵地的延伸 和补充ꎻ拓展了公共文化服务领域的覆盖面ꎻ成为 最具温度的城市文化地标之一ꎮ (答出两点即可) 【解析】本题考查提炼概括ꎮ 由“已开进了 Ａ 市的 大街小巷、商圈乃至景区” 可得:分布范围广ꎻ由 “作为全民阅读的新型服务载体ꎬ城市书房是传统 阅读阵地的现代延伸和有益补充”可得:成为传统 阅读阵地的延伸和补充ꎻ由“城市书房的出现ꎬ不 仅大大拓展了公共文化服务领域的覆盖面”可得: 拓展了公共文化服务领域的覆盖面ꎻ由“打通了公 共阅读服务的‘最后一公里’ꎬ更是成为一座城市 最具温度的文化地标之一”可得:成为最具温度的 城市文化地标之一ꎮ (２)示例一:Ａ　 因为这个城市书房是课内到课外 的延伸ꎬ如同是学生的第二课堂ꎮ (或:因为这个 书房是学生名著学习的补充ꎬ是第二个学习和提 升自己的课堂ꎮ) 　 这里是阅读的乐园ꎬ这里是课 堂的延伸ꎮ (阅读丰富生活ꎬ“悦读”延伸课堂ꎮ) 示例二:Ｂ　 因为这个书房和语文教材中的“名著 导读”衔接ꎬ而“驿站”指放松休息的地方ꎬ所以这 个书房是可以让学生轻松读名著的地方ꎮ (或:因 为书房链接了“名著导读”的内容ꎬ而“驿站”指放 松休息和再出发的地方ꎬ学生们在书房中可以尽 情遨游在知识的海洋ꎮ) 　 轻松阅读名著ꎬ丰富你 的心灵ꎮ (名著照亮人生ꎬ驿站慰藉心灵ꎮ) 示例三:Ｃ　 因为城市书房就设立在学生及学校周 边ꎬ就像在客厅看书般方便ꎬ在这个平台上也如在 客厅般自由ꎮ (或:因为这个城市书房创设了互动 交流和分享的平台ꎬ犹如一个可以让学生们聊聊 读书感受的客厅ꎮ) 　 品读名著经典ꎬ坐聊世间 百态ꎮ 【解析】本题考查命名和宣传语ꎮ 从征集到的三个 名字中选择一个你认为合适的ꎬ简析理由ꎬ并且根 据选的名字撰写一句宣传语ꎮ 答案不唯一ꎬ合理 即可ꎮ (３)示例一:«艾青诗选» 　 为什么我的眼里常含 泪水? 因为我对这土地爱得深沉ꎮ 读 «艾青诗 选»ꎬ让我们一起感受艾青的爱国情怀ꎮ 示例二:«西游记»　 所谓终成正果ꎬ只不过比别人 多了无数的负累而已ꎮ 读«西游记»ꎬ看师徒四人 的修成正果史ꎮ 示例三:«海底两万里» 　 在海底深处有着多少不 为人知的秘密? 在海底漫步、打猎是一种怎样的 感觉? 海底既神秘又惊险ꎮ 在«海底两万里»这本 书中能满足你对海底的好奇! 【解析】本题考查推荐词ꎮ 任选其中一本ꎬ参照示 例ꎬ写一段不超过 ６０ 字的推荐词ꎬ合理即可ꎮ １４.举例论证ꎮ 举新技术的巧妙融入ꎬ生动还原«福贵 岁朝图»中传统节日活动的事例ꎬ具体有力地论证 了“文艺工作者还需要锚定传统焕新的关键点ꎬ完 成中华优秀传统文化的转化创新”的观点ꎬ进而论 证了中心论点ꎮ 【解析】本题考查论证方法ꎮ 文章第④段中画线的 句子列举了新技术的巧妙融入ꎬ生动还原«福贵岁 朝图»中传统节日活动的事例ꎬ这是运用举例论证 的方法ꎬ具体有力地论证了段首“文艺工作者还需 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —６４— 要锚定传统焕新的关键点ꎬ完成中华优秀传统文 化的转化创新”的观点ꎬ进而论证了中心论点ꎬ从 而使论证更具体、更有说服力ꎮ １５.首先开篇从不同视角生发诗意、抒写时代之歌的 «２０２３ 中国诗词大会»引出中心论点“让诗词之美 在生活中绽放”ꎻ然后运用道理论证和举例论证ꎬ 从“让中华优秀传统文化真正活起来ꎬ就要紧贴人 们的现实生活ꎬ深入挖掘其中的价值” “通过讲述 各行各业的人与诗词的联系ꎬ拉近人们与诗词文 化的距离ꎬ润物细无声地实现中华优秀传统文化 的传承发展”“文艺工作者还需要锚定传统焕新的 关键点ꎬ完成中华优秀传统文化的转化创新”三个 方面进行论述ꎻ最后发出号召:广大文艺工作者当 以中华优秀传统文化为创作宝库ꎬ创新传播中华 文化精髓ꎬ自信、从容地讲述当代中国故事ꎬ展现 新时代中国风采ꎮ 总结全文ꎮ 【解析】本题考查论证思路ꎮ 阅读全文可知ꎬ首先 开篇“多年来ꎬ文化节目«中国诗词大会»以诗词为 纽带ꎬ带人们领略中华优秀传统文化的丰富内涵ꎬ 受到观众喜爱ꎮ 诗词可以写下人生自得的欣喜ꎬ 可以描绘光明美好的场景ꎬ也可以抒发心怀天下、 激励众人的豪迈情怀”“近期播出的«２０２３ 中国诗 词大会»以欢喜、寻味、寒暑、远方等为主题ꎬ从不 同视角生发诗意ꎬ抒写时代之歌”由从不同视角生 发诗意、抒写时代之歌的«２０２３ 中国诗词大会»引 出中心论点“让诗词之美在生活中绽放”ꎻ然后② ③④段运用道理论证和举例论证ꎬ从“让中华优秀 传统文化真正活起来ꎬ就要紧贴人们的现实生活ꎬ 深入挖掘其中的价值”“通过讲述各行各业的人与 诗词的联系ꎬ拉近人们与诗词文化的距离ꎬ润物细 无声地实现中华优秀传统文化的传承发展”“文艺 工作者还需要锚定传统焕新的关键点ꎬ完成中华 优秀传统文化的转化创新”三个方面论述了中心 论点ꎻ最后总结ꎬ发出号召:广大文艺工作者当以 中华优秀传统文化为创作宝库ꎬ创新传播中华文 化精髓ꎬ自信、从容地讲述当代中国故事ꎬ展现新 时代中国风采ꎮ １６.示例:长风破浪会有时ꎬ直挂云帆济沧海ꎮ 理由: 因为这两句诗可以用来激励自己或别人战胜困 难ꎬ坚定信心ꎬ鼓起前行的勇气ꎮ 【解析】本题考查个性化阅读ꎮ 结合“当你的朋友 处于困境或遭遇挫折时ꎬ你准备用哪两句古诗安 慰他(她)”ꎬ可知要选取表达积极向上、勇往直前、 乐观豁达态度的诗句进行劝说ꎬ围绕诗句所包含 的哲理进行解答即可ꎮ １７.运用景物描写(环境描写)ꎬ渲染了江南田野自然 之物和谐美好、充满生机的氛围ꎬ为下文描写并赞 美紫云英做了铺垫ꎬ优美的环境描写能够吸引读 者阅读ꎮ 【解析】本题考查环境描写及作用ꎮ 由画线句“清 晨的薄雾由远及近ꎬ吹向这片长满紫云英的稻田ꎮ 斑鸠‘咕咕———咕’的叫声穿过薄雾ꎬ引出几声鸡 鸣和狗吠ꎬ橙色的朝阳从田野的尽头慢慢升起”可 知ꎬ该句描绘了清晨田野的美丽景色ꎬ属于环境描 写ꎮ 动物的叫声、朝阳升起ꎬ都展现出景物的生 机ꎬ渲染了江南地区清晨田野的美丽温馨ꎬ给人以 美的享受ꎬ激发了读者的阅读兴趣ꎻ同时为后文描 写紫云英做铺垫ꎮ １８.第③段主要讲了紫云英对土壤的价值ꎬ以及其他 方面的作用ꎬ还有童年时带给“我”的美好回忆ꎮ 【解析】本题考查内容理解概括ꎮ 结合选文第③段 “它的主要价值是翻埋后肥田􀆺􀆺也可用来喂猪 喂鸡喂鸭”可知ꎬ交代了紫云英的用途ꎻ由“小时候 的我们最喜欢把紫云英的花朵连茎叶摘下来􀆺􀆺 构成了童年美好的记忆”概括可得:紫云英给“我” 童年留下了难忘且美好的回忆ꎮ １９.(１)运用叠词ꎬ写出了春天的田野上紫云英花瓣的 繁多茂盛的景象ꎬ表达了作者对紫云英的喜爱 之情ꎮ 【解析】本题考查词句赏析ꎮ “热热闹闹”为叠词ꎬ 意为景象纷繁盛大ꎬ气氛活跃ꎮ 形象地写出春天 田野上紫云英花瓣的繁多茂盛的景象ꎬ流露出作 者对紫云英的喜爱和赞美之情ꎮ (２)“追逐” “扎”一系列动词的使用ꎬ生动传神地 勾勒出麻雀和黄腹山雀积极活跃的情态ꎬ使文章 的语言更加生动形象ꎮ 【解析】本题考查词句赏析ꎮ “追逐”“扎”为动词ꎬ 作者运用两个动词ꎬ生动形象地写出麻雀和黄腹 山雀活泼玩耍觅食时的欢快场景ꎬ语言生动活泼ꎬ 富有感染力ꎮ ２０.①概括选文的主要内容ꎬ含蓄表达文章的主旨、情 感ꎻ②“紫云英” 是文章的主要线索ꎬ贯穿全文ꎻ ③“摇曳”用词典雅别致、生动形象(有动感)ꎬ能 够吸引读者的阅读兴趣ꎮ 【解析】本题考查标题妙处ꎮ 标题点明了文章的写 作对象ꎬ即在田野中生长的紫云英ꎬ选文围绕紫云 英展开描写ꎬ回忆了与紫云英相关的点点滴滴ꎬ因 而标题概括了文章的主要内容ꎻ其次ꎬ标题中的 “摇曳”一词生动典雅ꎬ富有诗意ꎬ能够激发读者阅 读兴趣ꎻ“紫云英”是文章线索ꎬ贯穿文章始终ꎮ 可 据此作答ꎮ ２１.【写作指导】本题考查材料作文ꎮ 前面有一段提示 性的语段ꎬ语段的主要内容是一个父亲和女儿的 一次对话ꎬ我们写作的思路应在对话中寻找ꎮ 一、审 题立意ꎮ 从材料内容分析ꎬ材料中的“阳光”可以 理解为生活的磨难、磨炼ꎮ 据此ꎬ本次作文的话题 可以是每个人如何战胜生活中的困难、挫折ꎮ 为 此ꎬ可以确定如下写作思路:接受生活磨难的人会 获得成功ꎬ不接受生活磨难的人就不会获得成功ꎮ 二、思路点拨ꎮ 如果创作议论文ꎬ可采用如下写作 思路:首段以一个小故事引出本文的论题ꎬ但不能 用题目中给出的材料ꎬ激发读者的阅读兴趣ꎮ 然 后可从论题中生发出几个分论点ꎮ 通过证明分论 点来证明中心论点ꎮ 最后一段总结全文ꎬ得出结 论ꎬ向读者发出号召ꎮ 我们可以写自己的事ꎬ也可 以写别人的事ꎬ只要围绕磨难、历练、勇敢面对生 活的挑战等思路来开展议论即可ꎮ 选择自己最擅 长写的文体写作ꎬ可以写记叙文ꎬ可以写议论文ꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —７４— — １１５ — — １１６ — — １１７ — 一、基础积累ꎮ (８ 分) 　 　 阅读下面的文段ꎬ完成 １~４ 题ꎮ 古人云:“东风解冻ꎬ散而为雨ꎬ故名雨水ꎮ”«尔雅»曰:“天地之交而为泰ꎮ”天地和同ꎬ联手“酿造 ∙∙ ”雨水ꎬ 所以春之水为泰ꎮ “雨水”不符其名 ∙∙∙∙ ꎬ以润泽 ∙∙ 之势(洗刷 / 刷新)了残冬的痕迹 ∙∙ ꎬ亦带来了(容光焕发 / 焕然一 新)的喜悦ꎮ “春雨足ꎬ染就一溪新绿”ꎬ想来以青色形容雨水这个节气最恰当不过———只要是新抽的嫩芽或􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 初绽 ∙∙ 的新叶ꎬ都体现出新生、蓬勃、健康的姿态ꎬ给人以积极的心理暗示ꎮ􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 这抹被雨水浸润的青不仅给予∙∙ 了 诗人灵感ꎬ留下了诸多名篇佳句 ∙∙∙∙ ꎬ也勾起了人们外出踏青在自然中寻找春的心情ꎮ 倘若不想被风雨所阻ꎬ扰 了赏玩的兴头ꎬ一把轻盈的伞是必不可少的ꎮ 伞与雨之相得益彰 ∙∙∙∙ ꎬ ꎬ ꎬ ꎮ １.下列词语的字形和加点字的注音ꎬ全都正确的一项是 (　 　 )(２ 分) Ａ.酿 ∙ 造(ｎｉàｎｇ)　 不符其名 Ｂ.痕迹　 　 　 润 ∙ 泽(ｙùｎ) Ｃ.初绽 ∙ (ｄìｎｇ)　 名篇佳句 Ｄ.给 ∙ 予( ｊǐ)　 相得益彰 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　２.依次选用文中括号里的词语ꎬ最恰当的一项是 (　 　 )(２ 分) Ａ.洗刷　 容光焕发 Ｂ.刷新　 容光焕发 Ｃ.洗刷　 焕然一新 Ｄ.刷新　 焕然一新 ３.在文末处横线上填入语句ꎬ排序最恰当的一项是 (　 　 )(２ 分) ①传统竹伞“展如花ꎬ收似竹”的造型　 　 ②不仅仅在于实用性　 　 ③本身就契合东方之美 Ａ.①②③ Ｂ.②①③ Ｃ.③①② Ｄ.②③① ４.文中画波浪线的句子有语病ꎬ下列修改最恰当的一项是 (　 　 )(２ 分) Ａ.只要是新抽的嫩芽或初绽的新叶ꎬ都表现出新生、蓬勃、健康的姿态ꎬ给人以积极的心理暗示ꎮ Ｂ.无论是新抽的嫩芽或初绽的新叶ꎬ都展现出新生、蓬勃、健康的姿态ꎬ给人以积极的心理暗示ꎮ Ｃ.无论是新抽的嫩芽或初绽的新叶ꎬ都表现出新生、蓬勃、健康的姿态ꎬ给人以积极的心理暗示ꎮ Ｄ.只要是新抽的嫩芽或初绽的新叶ꎬ都展现出新生、蓬勃、健康的姿态ꎬ给人以积极的心理暗示ꎮ 二、古诗文阅读ꎮ (２０ 分) (一)阅读下面的文言文ꎬ完成 ５~９ 题ꎮ (１０ 分) 【甲】 夫君子之 ∙ 行ꎬ静以修身ꎬ俭以养德ꎮ 非淡泊无以明 ∙ 志ꎬ非宁静无以致远ꎮ 夫学须静也ꎬ才须学也ꎬ非学无 以广才ꎬ非志无以成学ꎮ 淫慢 ∙ 则不能励精ꎬ险躁则不能治性ꎮ 年与时驰ꎬ意与日去ꎬ遂成枯落ꎬ多不接世ꎬ悲 守穷庐ꎬ将复何及! («诫子书») 【乙】 夫志当存高远ꎬ慕先贤绝情欲弃凝滞􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ①ꎮ 使庶几②之 ∙ 志ꎬ揭然③有所存ꎬ恻然④有所感ꎮ 忍屈伸ꎬ去 ∙ 细碎⑤ꎬ 广咨 ∙ 问ꎬ除嫌吝⑥ꎮ 虽有淹留⑦ꎬ何损于美趣ꎬ何患于不济ꎮ 若志不强毅ꎬ意不慷慨ꎬ徒碌碌滞于俗ꎬ默默束于 情ꎬ永窜伏⑧于凡庸ꎬ不免于下流矣! (选自诸葛亮«诫外甥书»ꎬ有删改) 【注释】①凝滞:心思局限于某个范围ꎻ拘泥ꎮ ②庶几:接近或近似于先贤ꎮ ③揭然:显明地ꎮ ④恻然:恳 切的样子ꎮ ⑤细碎:琐碎的杂念ꎮ ⑥嫌吝:怨恨耻辱ꎮ ⑦淹留:德才不显于世ꎮ ⑧窜伏:逃避ꎬ藏匿ꎮ ５.下列句子中加点词语的解释ꎬ不正确的一项是 (　 　 )(２ 分) Ａ.非淡泊无以明 ∙ 志　 　 明:明确、坚定 Ｂ.淫慢 ∙ 则不能励精　 　 慢:懈怠 Ｃ.广咨 ∙ 问　 　 　 　 　 　 咨:询问 Ｄ.去 ∙ 细碎　 　 　 　 　 　 去:离开 ６.下列句子中ꎬ加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是 (　 　 )(２ 分) 例句:使庶几之 ∙ 志 Ａ.下车引之 ∙ Ｂ.辍耕之 ∙ 垄上 Ｃ.莲之 ∙ 出淤泥而不染 Ｄ.夫君子之 ∙ 行 ７.下列对选文的理解与分析ꎬ不正确的一项是 (　 　 )(２ 分) Ａ.两文的作者诸葛亮ꎬ是三国时期蜀汉政治家、军事家ꎮ 诫ꎬ是告诫、劝诫的意思ꎮ Ｂ.【甲】文概括了做人治学的经验ꎬ着重围绕一个“静”字加以论述ꎬ同时把失败归结为一个“躁”字ꎬ对比 鲜明ꎮ Ｃ.如果说【甲】文强调了“立志做人”的重要性ꎬ那么【乙】文则阐述了“修身学习”的重要性ꎮ Ｄ.两文多用短句ꎬ句式整齐ꎬ富有音律之美ꎬ读来朗朗上口ꎮ ８.用现代汉语翻译下面的句子ꎮ (２ 分) 　 　 非学无以广才ꎬ非志无以成学ꎮ ９.用“ / ”给下面的句子断句ꎮ (限断两处)(２ 分) 　 　 慕 先 贤 绝 情 欲 弃 凝 滞 (二)阅读下面这首诗ꎬ完成 １０~１１ 题ꎮ (５ 分) 观　 猎 王　 维 风劲角弓鸣ꎬ将军猎渭城ꎮ 草枯鹰眼疾ꎬ雪尽马蹄轻ꎮ 忽过新丰市ꎬ还归细柳营ꎮ 回看射雕处ꎬ千里暮云平ꎮ １０.下列诗词与这首诗风格一致的一项是 (　 　 )(２ 分) Ａ.杜甫«石壕吏» Ｂ.李清照«渔家傲(天接云涛连晓雾)» Ｂ.李商隐«夜雨寄北» Ｄ.晏殊«浣溪沙(一曲新词酒一杯)» １１.自古宝马配英雄ꎮ 请结合诗句说一说这首诗中对马的描绘ꎬ是如何突显英雄形象的ꎮ (３ 分) １２.下面是小山同学制作的古诗词卡片ꎬ请你帮他补充完整ꎮ (５ 分) 出　 处 名　 句 批　 注 «钱塘湖春行» (１) ꎬ浅草才能没马蹄ꎮ 早春美景ꎬ生机蓬勃ꎮ «石壕吏» (２) ꎬ独与老翁别ꎮ 战乱之苦ꎬ难以言说ꎮ «过零丁洋» (３)人生自古谁无死? ꎮ 爱国之情ꎬ至死不渝ꎮ «江城子􀅰密州出猎» (４) ꎬ西北望ꎬ射天狼ꎮ 报国之志ꎬ溢于言表ꎮ «酬乐天扬州初逢席上见赠» (５) ꎬ ꎮ 新旧交替ꎬ自然规律ꎮ 三、综合运用ꎮ (８ 分) １３.学校举行“城市书房”主题活动ꎬ请你参加并完成相关任务ꎮ (８ 分) 　 　 据官方报道ꎬ“小而美”的城市书房作为一种新型公共文化空间ꎬ已开进了 Ａ 市的大街小巷、商圈乃 至景区ꎮ 作为全民阅读的新型服务载体ꎬ城市书房是传统阅读阵地的现代延伸和有益补充ꎮ 城市书房的 出现ꎬ不仅大大拓展了公共文化服务领域的覆盖面ꎬ打通了公共阅读服务的“最后一公里”ꎬ更是成为一 座城市最具温度的文化地标之一ꎮ (１)阅读材料ꎬ概括出“城市书房”的两个特点ꎮ (２ 分) (２)假设建筑师们计划在某学区设计一个城市书房ꎬ为周边学生打造一个公共阅读空间ꎬ和语文教材中 的“名著导读”衔接ꎬ作为课外延伸ꎬ为学生提供更为丰富的相关阅读资源ꎬ创设互动交流和分享的平 台ꎮ 请你根据这个城市书房的定位ꎬ从以下征集到的名字中选择一个你认为合适的ꎬ简析理由ꎬ并且 根据你所选的名字撰写一句宣传语ꎮ (２ 分) Ａ.第二学堂　 　 　 Ｂ.名著驿站　 　 　 Ｃ.聊书客厅 　 　 我选 (填写字母即可)ꎬ理由: 　 　 　 我撰写的宣传语: 　 (３)书房建成后ꎬ推出了“填写推荐词”活动ꎮ 请你从下面备选书籍中任选其中一本ꎬ参照示例ꎬ写一段不 超过 ６０ 字的推荐词ꎬ夹在书的扉页ꎮ (４ 分) 　 　 示例:«骆驼祥子»　 有些人仅仅是为了活着ꎬ就花光了所有的力气ꎮ 愿与你共读«骆驼祥子»ꎬ 一起感受和深思旧社会底层人民追求幸福而不可得的痛苦ꎮ 　 　 备选篇目:①«艾青诗选» 　 ②«西游记» 　 ③«海底两万里» ２０ ２０２４ 年学业水平考试预测模拟卷(二) (时间:１２０ 分钟　 总分:１００ 分) — １１８ — — １１９ — — １２０ — 四、现代文阅读ꎮ (２４ 分) (一)阅读下面的文章ꎬ完成 １４~１６ 题ꎮ (９ 分) 让诗词之美在生活中绽放 ①“文章合为时而著ꎬ歌诗合为事而作ꎮ”传承弘扬中华优秀传统文化ꎬ需捕捉当代审美需求ꎬ找到传统 与时代的契合点ꎮ 多年来ꎬ文化节目«中国诗词大会»以诗词为纽带ꎬ带人们领略中华优秀传统文化的丰富 内涵ꎬ受到观众喜爱ꎮ 诗词可以写下人生自得的欣喜ꎬ可以描绘光明美好的场景ꎬ也可以抒发心怀天下、激 励众人的豪迈情怀􀆺􀆺近期播出的«２０２３ 中国诗词大会»以欢喜、寻味、寒暑、远方等为主题ꎬ从不同视角生 发诗意ꎬ抒写时代之歌ꎮ 诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分ꎬ应让诗词之美在生活中绽放ꎮ ②让中华优秀传统文化真正活起来ꎬ就要紧贴人们的现实生活ꎬ深入挖掘其中的价值ꎮ 在保护中发展ꎬ 在传承中利用ꎬ生活里的优秀传统文化能够唤醒人们“日用而不觉”的文化情怀ꎬ在潜移默化中让更多人成 为优秀传统文化的参与者、守护者ꎮ «２０２３ 中国诗词大会»将镜头对准普通人ꎬ讲述他们与诗词结缘的故 事ꎬ进而在当代语境下阐释诗词内涵ꎬ描绘社会发展的蓬勃生机ꎮ ③从机长、农民工、学生到铁路工程师ꎬ节目通过讲述各行各业的人与诗词的联系ꎬ拉近人们与诗词文 化的距离ꎬ润物细无声地实现中华优秀传统文化的传承发展ꎮ “非遗”传承人的绒花制作、琉璃烧制等技艺ꎬ 手艺人的煎饼花、地面彩绘等才艺ꎬ都可以成为诗歌创作的素材ꎮ 在诗与画的结合中融入竞技感ꎬ“画中有 诗”环节强调生活中的诗意ꎬ文化衫、帆布包、灯罩等生活用品ꎬ都可以作为展示诗意的“舞台”ꎬ成为寄托诗 情的载体ꎮ “晴空一鹤排云上ꎬ便引诗情到碧霄”ꎬ在被诗意浸润的日常生活中ꎬ在被传统文化丰富的生活空 间里ꎬ人们切身感受到中华优秀传统文化历久弥坚、生生不息ꎮ ④文艺工作者还需要锚定传统焕新的关键点ꎬ完成中华优秀传统文化的转化创新ꎮ 以诗词为例ꎬ“歌以 咏志”ꎬ一首首流传至今的诗词仿佛一个个音符ꎬ凝结了作者的思想和情感ꎬ通过今人的构思、创作ꎬ又被谱 写成一首首动听的歌曲ꎮ “十年辛苦不寻常”ꎬ诗词又仿佛一粒粒种子ꎬ通过浸润、流传ꎬ到处生根开花ꎮ 从 中国诗词中ꎬ人们可以感受到中国人独特的音乐思维和情感表达方式ꎮ «２０２３ 中国诗词大会»以诗词竞赛 的创新形式ꎬ通过吟诵、阐释等环节ꎬ将诗词文化和当下观众的审美需求相结合ꎮ 沉浸式演绎、诗词抢答题 等环节ꎬ以饶有新意的方式灵活展现古典诗词之美ꎮ 虚拟现实、增强现实等新技术的巧妙融入ꎬ生动还原 «福贵岁朝图»中赏花灯、放鞭炮、滑冰车、折梅枝等传统节日活动ꎬ让当代观众体验了一把清代孩童的过年 方式ꎬ领略“总把新桃换旧符”赓续至今的节日情感ꎮ «清明上河图»中北宋的街市、敦煌壁画中的飞天和九 色鹿等多个场景和意象的重现ꎬ也是以当代观众喜爱的方式把中华优秀传统文化“讲清楚”ꎬ让古老的文化 “活起来”“动起来”ꎮ ⑤以诗词为代表的中华优秀传统文化源远流长ꎬ彰显着中华文明的蓬勃生命力ꎮ 广大文艺工作者当以 中华优秀传统文化为创作宝库ꎬ创新传播中华文化精髓ꎬ自信、从容地讲述当代中国故事ꎬ展现新时代中国 风采ꎮ (选自«人民日报»ꎬ有删改) １４.文章第④段中画线的句子运用了哪种论证方法? 有何作用? (３ 分) １５.请简述文章的论证思路ꎮ (３ 分) １６.文章中写到“让中华优秀传统文化真正活起来ꎬ就要紧贴人们的现实生活ꎬ深入挖掘其中的价值ꎮ”当你 的朋友处于困境或遭遇挫折时ꎬ你准备用哪两句古诗安慰他(她)? 请简述理由ꎮ (３ 分) (二)阅读下面的文章ꎬ完成 １７~２０ 题ꎮ (１５ 分) 摇曳着紫云英的田野 金　 艺 ①清晨的薄雾由远及近ꎬ吹向这片长满紫云英的稻田ꎮ 斑鸠“咕咕———咕”的叫声穿过薄雾ꎬ引出几声 鸡鸣和狗吠ꎬ橙色的朝阳从田野的尽头慢慢升起ꎮ 这片田野地处江西省南昌县向塘镇ꎮ 如果把镜头拉远ꎬ 可以看出它是广袤的赣抚平原的一小块ꎬ平平整整地被分割成几个部分ꎬ有稻田、瓜田和菜田等ꎮ ②此刻ꎬ初夏的紫云英匍匐在田野ꎮ 春天长满绿叶的细小枝干变成了棕红色ꎻ枝头上曾经热热闹闹 ∙∙∙∙ 的 紫红色花瓣ꎬ变成了墨黑色的果荚ꎮ 那果荚里包裹的小果实ꎬ一粒粒整齐排列着ꎬ每一粒都像上了蜡一样泛 着光泽ꎮ ③从我记事时起ꎬ家乡这片田野里就生长着紫云英ꎮ 它的主要价值是翻埋后肥田ꎬ改善土壤结构ꎬ提高 农田肥力ꎮ 也有的种植紫云英ꎬ是为了酿制蜂蜜ꎮ 紫云英刚长起来的嫩茎叶ꎬ还可摘回来做菜吃ꎬ也可用来 喂猪喂鸡喂鸭ꎮ 小时候的我们最喜欢把紫云英的花朵连茎叶摘下来ꎬ扭成一个花环戴在头上、脖子上ꎮ 紫 云英和田地里的青蛙、泥鳅、黄鳝ꎬ还有电线上停满的麻雀ꎬ构成了童年美好的记忆ꎮ ④长大后的我ꎬ一直对家乡的那片田野念念不忘ꎮ 然而有几年ꎬ由于过度施用化肥以及农药ꎬ庄稼得以 迅速生长ꎬ可是ꎬ田野里连青蛙的叫声都难得听到了ꎮ 种植紫云英的农民越来越少ꎬ紫云英也几乎消失了ꎮ 在我看来ꎬ缺少了紫云英和蛙声的田野ꎬ就像失去了什么ꎮ ⑤不过ꎬ这次回到家乡ꎬ我却惊喜地发现ꎬ那些田野再次充满了生机ꎮ 连续几天ꎬ我每天都过来探访ꎮ ⑥紫云英又重新回来了ꎬ并成为那片稻田的主角ꎮ 配角也有不少ꎮ 当中ꎬ颜色最抢眼的是老鹳草ꎬ叶片 鲜嫩时是绿色ꎬ老一些了是大红色ꎬ新出的淡紫色小花朵深得蜜蜂喜爱ꎮ 个头最高的是泥胡菜ꎬ这会儿它们 已经开始结籽ꎮ 泥胡菜的籽很像蒲公英ꎬ大朵在枝头ꎬ风一吹就四处散落ꎮ 还有零星开着白色小花的蛇床 子ꎬ开着黄色小花的毛茛ꎮ 适量的多种植物和紫云英一起喂养着土表和土中的生物ꎮ ⑦田野里ꎬ金黄色的小蜻蜓停在绿色的菵草上ꎻ蚯蚓和黄鳝在人们的脚下悄悄松土ꎻ小蜘蛛很忙碌ꎬ它 们刺溜一下在泥胡菜和紫云英之间牵一根线ꎬ又刺溜一下滑向老鹳草ꎬ织出细密的网ꎬ捕捉小蚊虫ꎮ 斑鸠和 麻雀的数量比过去翻了许多倍ꎻ麻雀和黄腹山雀在泥胡草细高的秆子上追逐 ∙∙ 嬉闹ꎬ瞅准目标后一个猛子扎 ∙ 过去ꎮ ⑧我没有见到这片稻田的主人ꎬ也不知他是哪一年又把紫云英种上的ꎮ 旁边一块田里ꎬ一位瓜农正在 拾掇一垄垄长长的土堆ꎬ在上面铺塑料薄膜ꎬ再在尖顶处间隔一定距离挖洞ꎬ种下西瓜秧和梨瓜秧ꎮ 这样长 出的瓜不仅干净ꎬ还不容易变质ꎮ ⑨瓜农说ꎬ这片紫云英不用收割ꎬ等到端午前耕田ꎬ种上水稻ꎬ它们就被埋在地下ꎬ枝叶营养土壤ꎬ种子 继续埋伏ꎬ第二年春天时它们自己会长ꎬ不用再撒籽播种ꎮ 这块田只种一季稻ꎬ紫云英可以一次播种多年繁 殖ꎮ 村庄那头的田野种两季稻ꎬ早稻三月底四月初播种ꎬ紫云英等不到结籽便会被翻耕到土里ꎬ那就等到秋 后晚稻收割时再播撒紫云英的种子ꎬ这样来年春天会开花ꎮ 紫云英是优质农家有机肥ꎬ种了紫云英的稻田ꎬ 化肥可以少用很多ꎬ水稻的口感也更好ꎮ ⑩我禁不住感叹ꎬ家乡的农民现在生态保护的意识更强了ꎬ更多地开始关注农作物的品质ꎬ重视土壤可 持续的改良利用ꎮ 􀃊􀁉􀁓想到紫云英对土地的贡献ꎬ以及明年春天扮美人间的样子ꎬ我不由对这片初夏的紫云英又多了一份 喜爱和期待ꎮ (选自«人民日报»ꎬ有删改) １７.选文第①段的画线句子具有怎样的作用? 请结合文章简要概括ꎮ (４ 分) １８.请用简洁的语言概括选文第③段的主要内容ꎮ (３ 分) １９.简要分析下列句子中加点词语的表达效果ꎮ (４ 分) (１)枝头上曾经热热闹闹 ∙∙∙∙ 的紫红色花瓣ꎬ变成了墨黑色的果荚ꎮ (２)麻雀和黄腹山雀在泥胡草细高的秆子上追逐 ∙∙ 嬉闹ꎬ瞅准目标后一个猛子扎 ∙ 过去ꎮ ２０.文章以«摇曳着紫云英的田野»为题有什么妙处? (４ 分) 五、写作ꎮ (４０ 分) ２１.阅读下面的材料ꎬ按要求作文ꎮ 　 　 女儿问:“为什么有的西瓜甜ꎬ有的西瓜不甜呢?”父亲说:“甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长􀆺􀆺 “那地里的西瓜不是都在接受阳光的照耀吗?”女儿又问ꎮ 父亲说:“是啊ꎬ阳光是公平的ꎮ 它一视同仁地 照耀着所有西瓜ꎮ 可是有的西瓜怕热ꎬ躲在阴影里ꎬ不肯接受阳光的照耀ꎮ” 　 　 上面的材料带给你怎样的联想、感触与思考? 结合你的经历和体验ꎬ写一篇不少于 ６００ 字的作文ꎮ 　 　 要求:①根据材料寓意ꎬ选好角度ꎬ题目自拟ꎻ②除诗歌外ꎬ文体不限ꎻ③要有真情实感ꎬ不得抄袭和套 作ꎻ④文中不得出现真实的人名、校名等信息ꎮ