九年级上册 第五单元 第15课 探寻新航路-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册历史讲练进阶册（广西专版）

第15课 探寻新航路 √)理新知·自主学习 东实基础课前预司 、探寻新航路的热潮 原因 (1)经济根源：随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求 逐渐扩大， 日趋发达。新生资产阶级渴求开拓 新的贸易市场。 新航路开辟的原因补充： (2)社会根源：来自东方的丝绸、香料、瓷器、宝石和黄金等在欧 (4)思想因素：人文主义精神的 洲市场极受欢迎。 对东方国家的描绘，更激 影响：航海家的冒险和探索 起欧洲人对东方的无限想象和向往，欧洲社会出现了关注东 精神。 方的热潮。 知识补充·文艺复兴与新航路 (3)直接原因：15世纪中期， 控制了东西方贸易 开辟的共同影响：文艺复兴运 的所有重要商道，因此，欧洲人越发想要寻求通往东方的新 动发现了“人”，新航路开辟发 航路。 现了“世界”。二者的共同影响 是都促进了资本主义的产生与 条件：欧洲地理学的发展（地圆说）：中国的“罗盘”导航技术传到欧 发展 洲：欧洲的 取得突破。 影响：① 以后，欧洲大西洋沿岸 繁 知识补充·新航路开辟的消极 荣起来，促进了资本主义的发展。②欧洲与亚洲、非洲、美洲 影响：新航路的开辟使亚非和 之间建立起了直接的 ,往来日益密切，促进了洲 美洲沦为殖民地，人民遭受了 际之间的物种交流，丰富了人们的生活。③世界 长期的苦难：也使这些地区长 ,世界的观念也从此逐步确立起来。 期落后于世界。 二、哥伦布“发现”美洲 1.迪亚士：1487年， 在葡萄牙王室的支持下开始航行， 第二年到达非洲的 实际上已经打开了绕道非洲南 端通往东方的航路 2.达·伽马：1497年，从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北 知识拓展·评价哥伦布：他“发 上，横渡印度洋，1498年到达 。开辟了从海上到 现”了美洲，既加强了欧洲和美 洲的联系，促进了欧洲资本主 达印度的新航路。 义的产生和发展，又屠杀印第 3 :1492年8月，从西班牙出发，横渡大西洋，“发现”了 安人，给美洲带来了殖民扩张 古巴和 (发现“ 所以他既是一位伟大的航海 三、 家，又是一位罪恶的殖民强盗。 时间：1519 年。 易混警示：麦哲伦是第一位横 意义：这次航行是世界航海史上的一次创举，他的船队 渡太平洋的欧洲人，麦哲伦的 ,证明了 的正确。 船队第一次完成了环球航行。 九上·第五单元953 心培素养·合作探究 提升素养课堂探究 新航路的开辟使世界开始连为一个整体，加强了各大洲之间的联系。同学们围绕“新航路开 辟”开展探究性学习。请你参与完成以下三项任务。 【任务一探寻新航路开辟的原因】 材料一15世纪中期，奥斯曼帝国灭掉拜占庭帝国，控制了东西方贸易的所有重要商道，要求商人 缴纳高额关税，使得从东方运往欧洲的商品价格更加昂贵。因此，欧洲人越发想寻求通往东方的新 航路。12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯人传到欧洲。 13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。 —一摘自《中国历史》 “(日本)据有黄金，其数无限…君主有一大宫，其顶皆用精金为之…宫廷房室地铺金砖，以 代石板，一切窗栊亦用精金，由是此宫之富无限。” 一摘自《马可·波罗行纪》 (1)根据材料一，概括促进开辟新航路的主要因素。 【任务二了解新航路开辟的史实】 材料二新航路的开辟示意图 北美洲 湖养 (2)根据材料二及所学知识，说出图中①②③航线分别对应的航海家以及第④条航线的航海家的 成就。 【任务三理解新航路开辟的影响】 材料三在（公元）1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货到另一个地区， 而货物主要是奢侈品、香料、丝绸、宝石及香水。但是到1760年前后新世界的种植场生产的大量砂 糖、咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售；西班牙人也向新世界引进欧洲各种水果，如橄榄以及葡萄。 美洲的特产也流向世界各地，如玉米、马铃薯、西红柿、番薯、花生、各种豆类及南瓜、可可等。 一吴于魔、齐世荣主编《世界史·近代史编》 (3)根据材料三，说明1500一1760年的世界发生了哪些变化？这些变化与新航路的开辟之间有怎样 的联系？ 954 众相原创分层练·广西历史 固知识·分层训练 巩固知识 分层作业 一阶基础练 6.唯物史观人们在研究历史的过程中，由于所 1.“中世纪后期，意大利人和阿拉伯人垄断香料 处地理位置和立场的不同，对历史事件的解释 贸易引起了其他欧洲人极大的不满，他们热切 往往会有不同观点。如果你是生活在美洲的 地寻找能直接抵达东方的途径，以分享这笔厚 土著人，评价哥伦布“发现”了美洲新大陆的观 利。”材料表明新航路开辟的动力是( 点可能是 A.垄断欧亚贸易 B.追逐商业利益 A.恶魔：带来深重灾难 C.对外倾销商品 D.传播西方文明 B.英雄：促进了文明交融 2.某同学对“新航路的开辟”的内容整理如下，该 C.航海家：推动了发现“世界” 内容是新航路开辟的 ( D.探险家：敢于冒险，发现新大陆 地理学的进步，地圆说逐渐流行 7.时空观念下图反映的是15一16世纪新航路开 西班牙、葡萄牙王室的支持 辟的一些重要史事。下列对相关史事表述完 掌握“罗盘”导航技术和造船术的突破 全正确的是 A.条件 B.过程 C.影响 D.评价 D ② 达·马 ④ 3.学习历史需要区分历史事实和历史结论。历 哥伦有 开辟道相 到达好 ”法 印度的 船队 史事实是指客观发生的历史事件，历史结论是 型 美别 航线 球航行 1488-年12年17.年148年 159年1522年 关于史实的基本判断和基本观点。下列表述 ①打开了绕道非洲南端通往东方的航路 属于历史事实的是 ( ②开辟了从欧洲向东到达美洲的新航线 A.文艺复兴运动被认为是资本主义时代的 ③受葡萄牙王室的资助 曙光 ④证明了地圆说的正确 B.迪亚士到达非洲好望角 C,富裕农民，骑士等成为农村中富有生气的阶 A.①②③ B.②③④ 级力量 C.①2④ D.①③④ D.新航路的开辟使世界开始连为一个整体 二阶 能力练 4.(2023·江西)他始终认为自己到达的就是东8.下面所示为斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史 方，还把当地人称为“印第安人”。后来人们发 前史到21世纪》的部分目录。作者这样设置 现他去的地方不是东方，而是比西方更远的西 日录旨在说明，新航路的开辟 方。材料中的“他”是 目录： A.迪亚士 B.哥伦布 一、新的全球性视野 C.达·伽马 D.麦哲伦 二、人类、动物和植物的全球性扩散 5.史料实证麦哲伦船队的环球航行是一次空前 三、全球性的经济关系 的壮举。小明要探究麦哲伦船队的航行经历， 四、全球性的政治关系 最可信的资料是 ( 五、全球性的文化关系 A.以麦哲伦为主题拍摄的电影 A.促进了全球物种的大交换 B.菲律宾流传的关于麦哲伦的故事 B.使世界开始连成一个整体 C.麦哲伦船队船员的航海日记 C.推动欧洲资本主义的发展 D.辽海出版社出版的《麦哲伦传》 D.使欧洲与其他洲建立商业联系 九上·第五单元955 9.新航路开辟后，欧洲人把欧亚大陆的马、鸡等 (2)马铃薯的全球传播与哪些历史事件的关 家畜家禽，小麦、燕麦等农作物，橄榄和葡萄等 联最为密切？(2分) 水果引入美洲。这种交流也以相反的方向进 行：美洲向欧亚大陆输出本地农作物，如玉米、 马铃薯等。这段话告诉我们，新航路的开辟 ( A.使世界的观念逐步确立起来 材料二当1740年欧洲农作物款收时，普鲁 B.加速了欧洲资本的原始积累 士的腓特烈大帝敦促臣民更广泛地栽培马铃 C.促进了世界各地的物种交流 薯。他的政府分发手册，解释如何种植这种 D.给亚非拉地区带去深重灾难 新作物，并分发免费的马铃薯种…在俄罗 10.下表反映的是15、16世纪世界物种交流情况（部 斯，凯瑟琳大帝的医药顾问说服她马铃薯可 分)。据表可以得出的历史结论是 以对抗饥荒；波希米亚与匈牙利的政府也倡 导栽培马铃薯…奥地利政府威胁农民，如 流向 物种 果他们拒绝接受这种作物，将处以40下鞭 玉米、马铃薯、甘薯、番茄、辣椒、火 从美洲传出 鸡、羊驼、美洲鸵等 刑。战争也促使人们改变态度…到1800 年，马铃薯已成为重要的新食材。 小麦、大麦、水稻、苹果、葡萄、甜 从其他洲 橙、黄瓜、豌豆、甘蔗、牛、驴、骡、 —[美]汤姆·斯坦迪奇《舌尖上的历史》 传入美洲 马、猪、羊、鸡等 (3)根据材料二，概括马铃薯成为重要新食材 的因素。(3分) A.美洲已成为世界经济中心 B.物种交流丰富了人们生活 C.世界隔绝状态被完全打破 D.新航路开辟导致殖民扩张 11.小切口·马铃薯马铃薯源于美洲，被尊奉为 材料三 “丰收之神”，既是“地下面包”，也曾是“恶魔 果实”，见证了人类由分散走向整体的历史 组别 历史现象 阅读下列材料，回答问题。(13分)】 在马铃著进入欧洲以后，欧洲人口在一个世 纪内增长了大约两倍，以马铃薯为主食的爱 材料一 第 尔兰，人口增长更多。17世纪早期，爱尔兰 的人口为15多万，两个世纪以后，这个数宇 组 长到了850万，甚至更多。 一查尔斯·C·曼恩《14g:从哥伦布 大航海到全球化时代》 马铃薯带来了一个帝国，“通过养活迅速增 (1)材料一所示现象当发生于公元( 第 加的人口，使少数欧洲国家得以在1750年 (2分) 二 至1950年间统治世界的绝大多数地方。” A.1世纪前后 B.7至10世纪 组 —[美]查尔斯·C·曼恩，朱菲、王原 C.10至15世纪 D.16世纪以后 译《1493：物种大交换开创的世界史》 956 众相原创分层练·广西历史 拿破仑战争时，马铃薯成为欧洲的粮食储 ●由于美洲劳动力不足，欧洲殖民者把目光投 备，到1815年它已成为整个北欧地区的主 向非洲，以黑人为特殊商品的罪恶贸易开 第 粮作物。那时工业苹命使数百万农村人口 始了。 涌入城市，马铃薯成为首个现代“便利食 ●欧洲白种人和非洲黑种人的大规模迁移，把 组 品”。 美洲改变为世界上种族成分最混杂的地区。 一郑南《美洲原产作物的传入 如今，居住美洲大陆的是多数的白种人与明 及其对中国社会的影响》 显少数的黑人、印第安人与白人的混血儿以 荷兰东印度公司于1665-1792年五次来 及黑白混血儿 华，船上马怜薯常流入途经沿海城市，“爪 第 ●新航路开辟后，实现了商路和贸易中心的转 哇薯”之名源于此 四 移，以西欧为中心的世界贸易体系开始形成。 翟乾祥《16一19世纪马铃薯在 组 ●美洲的商品如烟草、可可等出现在各国市场， 中国的传播》《中国科技史料》 中国的茶叶、东方的香料也大量销往欧洲。 第25卷第1期 新考法·观点论述请为该同学提供展板设 (4)美国学者麦克尼尔认为“马铃薯改变了世 计的建议：需提炼一个主题，并从材料中选择 界历史”。根据材料三，概括马铃薯改变世界 相关史实进行论述。（可从新航路开辟与世 历史的表现。(6分) 界范围内的物种交换、人口迁移、商业贸易、 殖民掠夺等方面的关系出发，任选角度提炼 主题展开论述。要求：观点正确，史论结合， 逻辑清晰，有总结提升。6分) 三阶新趋势 12.某同学在“历史知识进校园”活动中承担“新 航路开辟与世界变化”展板的设计任务，通过 搜集资料，摘抄出如下资料： ●原产美洲的辣椒、西红柿、玉米、花生、土豆， 明朝中叶之后辗转传入我国。新物种的传播 与交流促进了欧洲和亚洲人口的增长和经济 的发展 ●据统计，1500一1800年，美洲和大洋洲有近1 亿人死于传柒病，印第安人口减少了95%，主 要杀手是旧大陆的病菌：天花、麻疹、流感等。 ●各种驯养的动物，猪、马、牛、羊等被引进美 洲，为美洲人民提供肉食、奶类、皮毛和高力 小麦、燕麦、大麦等农作物，橄榄和葡萄等水 果也引入美洲。 九上·第五单元957大单元复习 (2)时代精神:提倡人文主义;肯定人的价值和作用;注重对 【针对训练】 现世生活的追求;反对教会的专制统治。 1.B 2.B 3.B 示例:《蒙娜丽莎》。 【对接中考】 价值:传播了人文主义思想,促进了人们思想的大解放;推动 1.B 2.C 3. B 4. D 5. B 了欧洲文化思想领域的繁荣;为欧洲资本主义社会的产生和 6.(1)文学:《荷马史诗》。(1分) 发展奠定了思想文化基础。 雕塑:《掷铁饼者》。(1分) (3)理解:文艺复兴的实质就是由资产阶级发动的一场新文 建筑:帕特农神庙。(1分) 化运动;文艺复兴使人们从宗教神学的枉楷中挣脱出来,大 评述:①《荷马史诗》是宝贵的文学遗产,也是了解早期希 大地解放了人们的思想,有利于摆脱宗教对世俗世界的控 腊社会的主要文献。②《掷铁饼者》是希腊雕望艺术中的 制;为资产阶级政治解放的到来奠定了思想文化基础 杰作之一。③帕特农神庙等希腊、罗马的建筑艺术对后世 【固知识·分层训练】 的建筑风格产生了深远影响。(任意选择一例解答即可, 一阶·基础练 答案不唯一,意思相近即可得2分) 1.D 2.C 3. B 4. B 5.A 6.D (2)人群:阿拉伯人。(1分) 二阶·能力练 举例:中国的造纸术、指南针、火药等重大发明,印度的棉7.D8.D 花、食糖等,阿拉伯数字等都是由阿拉伯人传入欧洲的。9.(1)称呼:文艺复兴运动。(2分) (任答两点即可,2分) 前提条件:资本主义萌芽的出现。(2分) (3)作用:它保存了大量的希腊、罗马古籍,为后来西欧的 (2)“大人物”:但丁。(1分) 文艺复兴提供了丰富的精神营养。(3分) 代表作品:《神曲》。(1分) (4)做法:应理解和尊重不同国家、地区的文明;要尊重不 (3)核心思想:人文主义。(2分) 同文明的发展成果,尊重文明的多样性;等等。(言之有理 实质:是一场资产阶级的思想解放运动。(2分) 即可,2分) (4)历史意义:促进了人们思想的大解放;推动了欧洲文化 第五单元 走向近代 思想领域的繁荣;为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定 了思想文化基础。(3分) 第13课 西欧经济和社会的发展 三阶·新趋势 【理新知·自主学习】 10.(1)代表作:达·芬奇,《最后的晚餐》;(1分)莎士比亚: 垦殖运动 相地农场 市场 雇俑 资本主义化 《哈姆雷特》或《罗密欧与朱丽叶》等。(1分) 行政事务 商人 意义:促进了人们的思想大解放;推动了欧洲思想文化领 【培素养·合作探究】 域的繁荣;为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文 (1)“这种新的农业生产组织”:租地农场 化基础。(2分) 突出特征:使用一定规模的雇拥劳动经营;为市场而生产。 (2)历史价值:《蒙娜丽莎》表达了达·芬奇对人和人性 (2)关系:雇俩关系或雇、被雇的关系 生动的刻画,展示了其对人性的歌颂和赞美,体现了人文 发展趋势:资本主义化(或出现资本主义萌芽) 主义的思想情怀,表达了新兴资产阶级对现世生活的追 (3)“祈祷者”:教士(教会贵族);“作战者”:贵族(世俗贵 求和审美情趣。(3分) 族);“劳作者”:农奴(农民)。 (3)辩论词:随着社会生产力的提高,西欧出现了手工工 变化:经济上,庄园逐渐衰落,城市商品经济发展;政治上,王 场、相地农场等资本主义生产关系的萌芽。在资本主义 权提升,市民阶层分享权力;社会上,近代大学兴起,逐渐冲 工商业繁荣发展的意大利,形成中的资产阶级采取复兴 破教会的思想控制。 古代希腊罗马文化的方式,发起文艺复兴运动。文艺复 【固知识·分层训练 兴运动的兴起,促进了资产阶级的思想解放。(6分) 一阶·基础练 第15课 探寻新航路 1.B 2.D 3.D 4.C 5.C 【理新知·自主学习】 二阶·能力练 商品经济 马可·波罗 奥斯曼帝国 造船技术 6.D 7.A 新航路开辟 工商业经济 商业联系 开始连为一个整体 8.(1)人群:富裕农民等。(1分) 迪亚士 好望角 印度西海岸 哥伦布 海地 美洲 关系:雇拥与被雇拥,剥削与被剥削的关系。(1分) 麦哲伦船队环球航行 1522 第一次完成了环球航行 生活来源:土地租金。(1分) 地圆说 (2)基本情况:规模大,雇俩工人多,生产集中,分工协作 【培素养·合作探究】 (2分,答出其中两点即可) (1)主要因素:奥斯曼帝国对东西方商路的阻断;欧洲水手掌 特点:工资待遇低;工作时间长。(2分) 握了中国传入的“罗盘”导航技术;《马可·波罗行纪》对欧 (3)表现:工商业兴起,城市有了新的发展,市民阶级壮大, 洲人的刺激。 并提出政治和法律诉求。(2分) (2)航线①:迪亚士。航线②:哥伦布。航线③:达·仞马 影响:推动了欧洲社会经济发展,引起欧洲的经济社会环 成就;麦哲伦船队首次完成环球航行,证明了地圆说的正确 境和社会结构的变化。(2分) (3)变化;世界市场不断扩大;商品交换的种类增多。 (4)发展趋势:西欧由封建社会向近代社会过渡。(2分) 联系:新航路的开辟把世界各个地区连在了一起,打破了以 第14课 文艺复兴运动 往世界各个地区相对隔绝和孤立发展的局面,促进了世界市 【理新知·自主学习】 场不断扩大 意大利 以人为中心 人文主义 新文化运动 希腊罗马 【固知识·分层训练】 文艺复兴 资本主义 文艺复兴的先驱 神曲 市民阶层 一阶·基础练 人文主义 米开朗琪罗 最后的晚餐 蒙娜丽莎 英国 1.B 2.A 3. B 4. B 5.C 6.A 7. D 罗密欧与朱丽叶 二阶·能力练 【培素养·合作探究】 8.B 9.C 10.B (1)背景:①思想因素:教会和神学禁了人们的思想。②阶 11.(1)D。(2分) 级基础:早期资产阶级的形成。③经济因素:工商业发展,资 (2)历史事件:新航路开辟(地理大发现或哥伦布“发现” 本主义萌芽的出现(根本原因)。 美洲新大陆)。(2分) 众相原创分层练·广西历史 (3)因素:饥荒;战争;统治者的政策。(3分) 大单元复习 (4)表现:①物种大交流是新航路开辟的产物,马羚薯见 【针对训练】 证了人类从分散走向整体的历史。②马拎薯的传播加强 1.D 2.B 了世界各地的经济联系,推动世界观念的形成。③马拎 【对接中考】 薯的广泛种植,推动了世界人口增长,见证了欧洲的崛起 1.D 2. B 3.C 4. C 5. B 6. D 7.A 8.C 9.A 和殖民扩张的历史。(6分) 10.B 11.C 三阶·新趋势 12.起点:欧洲。(1分) 12.论题;新航路开辟使世界开始连为一个整体。(1分) 主要商品:黑奴。(1分) 论述:新航路开辟打破了世界各大洲之间相对隔绝的状 特点:野蛮性;残酷性;血胆性。(答出任意一点或符合题 态,促进了各大洲之间物种的交流,原产美洲的辣椒、西 红柿、玉米、花生、土豆等作物逐渐传播到欧洲和亚洲,13.(1)①租地农场。(1分)②手工工场。(1分)③雇拥。 意即可得1分) 猪、马、牛、羊等动物则被引入美洲;新航路开辟将旧大陆 (1分) 的病菌等带入新大陆,造成了新大陆居民的大量死亡,人 (2)核心思想:人文主义。(1分) 口急剧下降,为了弥补美洲劳动力的不足,欧洲殖民者开 原因:教会势力强大。(1分) 始了罪恶的贩奴贸易,使得人口在各大洲之间大规模流 (3)航海家:哥伦布。(1分) 动。(4分) 事件:“三角贸易”。(1分) 结论;综上所述可知,新航路开辟还实现了商路和贸易中 心的转移,世界开始连为一个整体。(1分) 影响:促进世界各地物种的交流(或世界各大洲日益成为 第16课 早期殖民掠夺 一个紧密联系的整体):为西欧的殖民掠夺开辟了道路 (或推动了西欧资本主义的发展)。(3分) 【理新知·自主学习】 无敌舰队 黑奴 海上马车夫 日不落帝国 (4)趋势:步入近代(或向资本主义社会过渡)。(3分) 资本原始积累 世界市场 第六单元,资本主义制度的初步确立 【培素养·合作探究】 第17课 君主立宪制的英国 (1)主要手段:①建立殖民据点与商站。②劫掠式的贸易。 (2)主要过程:奴隶贩子从欧洲出发,将火器、机械制品和酒 【理新知·自主学习】 等物品运往非洲倾销;在非洲拂获黑奴,运往西印度群岛和 大宪章 议会制度 君权神授 权利请愿书 议会重新召开 查理一世 詹姆士二世 光荣革命 资本主义发展 美洲殖民地,卖给当地的种植园主;再购进殖民地盛产的 世界近代历史 权利法案 1689 君主立宪制 糖、烟草等产品返回欧洲。 影响;有助于欧洲殖民国家的资本原始积累,有助于世界市 【培素养·合作探究】 场逐渐形成,但也给殖民地人民带来了深重的灾难 (1)矛盾:征税权、决策权等 (3)原因:造船业发达,技术先进;运输业发展迅速;竞争手段 结果:议会与王权的矛盾激化,最终导致英国资产阶级革命 先进(或组建大型商业公司);政府支持;使用暴力和欺诈 的爆发。 手段。 (2)现实原因:斯图亚特王朝推行君主专制政策,使议会和王 【固知识·分层训练 权的矛盾激化;阶级基础:英国资产阶级和新贵族的势力不 一阶·基础练 断增强;历史传统:“王在法下”的法律传统和议会制度的政 1.A 2.C 3.B 4.A 5.D 治传统:根本原因:斯图亚特王朝的封建专制统治阻碍了资 二阶·能力练 本主义的发展。 6.C 7.D (3)目的:限制王权。 8.(1)原因:毛纺织业的发展对羊毛需求大,羊毛价格日益上 观点:同意。 涨,养羊业变得有利可图,新航路开辟后发生的价格革命 理由:《权利法案》结束了英国的君主专制制度,确立了议会 使额定地相的实际收入日益减少,贵族、庄园主急需改变 在国家政治生活中的最高地位,逐渐形成君主立宪制。英国 土地经营方式。(2分) 议会民主政治的确立,推动了近代以来以法治取代人治,以 性质:资本主义性质。(1分) 民主取代专制的时代潮流,《权利法案》的颁布、议会民主政 (2)事件:新航路开辟后,西欧国家开始早期的殖民扩张 治的确立不仅推动了英国民主政治的发展,而且开启了世界 (1分) 民主政治的新篇章。 方式:建立海盗企业;抢劫西班牙装载美洲金银的自银舰队和 (4)启示:要尊重历史和传统;权力要受到法律制约;政治制 葡萄牙运载东方香料的船只、进行远征等。(2分) 度是渐进完善的,不可操之过急。 (3)特点:持续时间长,得到政府的大力支持;败卖黑奴数 【固知识·分层训练】 量巨大。(4分) 一阶·基础练 (4)评价:资本原始积累促进了资本主义经济的发展,资本 1.A 2.D 3. D 4.D 5.C 6.C 7. B 原始积累具有野蛮性和残酷性。(3分) 二阶·能力练 三阶·新趋势 8.C 9.C 10.B 9.(1)主要方向:从农村到城市。(2分) 11.(1)事件名称:“光荣革命”。(1分) 社会变化:不但为日后资产阶级的出现提供了可能,也为 因素:法律和政治传统;新兴资产阶级力量;革命的手段: 世界市场的扩大做好了铺垫,更是在平常的市民生活过程 立法的方式。(2分) 中孕育了自由、民主、平等的现代意识。(2分) (2)新发展:国王的权力被削弱;首相出现并成为实权人 (2)观点:人口迁移影响经济和社会发展。(1分) 物;责任内阁制形成并完善;人民的民主权利得到扩大; 论述:中世纪晚期,西欧大量农村人口迁往城市,促进了西 代议制民主政治确立。(6分,任答出两点即可) 欧经济和社会的发展;新航路开辟以后,西欧大量人口迁 (3)特点;经过了长期、反复的斗争,民主制度不断发展完 往美洲,促进了美洲经济和社会的发展。欧洲殖民者通过 善、与时共进,注重利用法律手段,在传统基础上进行创 “三角贸易”,把非洲黑奴贩卖到美洲,促进了美洲的经济 新。(2分) 发展,但造成非洲长期的贫穷和落后。(4分) (4)智慧;继承优秀传统,坚定信念、锲而不舍,要适时调 结论:综上所述可知,人口迁移影响经济和社会发展。(1分) 整,不断发展完善。(2分) 众相原创分层练·广西历史