2.2 圆的对称性(1)讲义 2023—2024学年苏科版数学九年级上册

2024-06-04
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 2.2 圆的对称性
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2024-2025
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.43 MB
发布时间 2024-06-04
更新时间 2024-06-04
作者 大家都叫我高老师
品牌系列 -
审核时间 2024-06-04
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来源 学科网

内容正文:

遍历山河,人间值得。 练习主题 圆的对称性(1) 一个圆绕圆心旋转任何角度后,都能与原来的图形重合. 圆是中心对称图形,圆心是它的对称中心. 操作与思考: 1、在两张透明纸片上,分别画出半径相等的⊙○和⊙○′. 2、在⊙○和⊙○′中,分别画出相等的圆心角∠AOB和∠A′O′B′,连接AB,A′B′.如图所示: 在所画图形中,还有哪些相等的线段,相等的弧?如何证明? 上面的结论,在同圆中也成立。 在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等. 思考与探索: 在同圆或等圆中,如果圆心角所对的弧相等,那么它们所对的弦相等吗?这两个圆心角相等吗?为什么? 如果圆心角所对的弦相等呢? 在同圆或者等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等. 例1、如图,正方形ABCD的四个顶点都在⊙○上,M为的中点,连接BM、CM,求证:BM=CM. 例2、如图,在ABCD中,以A为圆心,以AB为半径作圆交AD于点F,交BC于点G,BA的延长线交⊙A于点E,求证:=. 对应练习: 1、在⊙O中,圆心角∠AOB=80°,圆心角∠COD=40°,那么下列说法中正确的是( ) A.=2 B.>2 C.<2 D.AB=2CD 第2题 第3题 第4题 2、如图, AB是⊙O的直径, CD是AO的垂直平分线, EF是OB的垂直平分线, 则下列结论正确的是( ) A.== B.> C.< D.=≠ 3、如图,C,D为半圆上的三等分点,则下列说法正确的有( ) ①AD=CD=BC;②∠AOD=∠DOC=∠BOC;③AD=CD=OC;④△AOD沿OD翻折与△COD重合 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 4、如图,扇形OAB的圆心角为90°,点C、D是的三等分点,半径OC、OD分别与弦AB交于点E、F,下列说法错误的是( ) A.AE=EF=FB B.AC=CD=DB C.EC=FD D.∠DFB=75° 我们知道,将顶点在圆心上的圆周角分成360°,每一份圆心角是1°角.因为同圆中相等的圆心角所对的弧相等,所以整个圆也被等分成360份.我们把1°的圆心角所对的弧叫做1°的弧,如图所示. 一般地,n°圆心角对着n°的弧,n°弧对着n°的圆心角. 圆心角的度数与它所对的弧的度数相等. 例3、如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=28°,以C为圆心,CA为半径的圆交AB于点D,交BC于点E,求:、的度数。 对应练习: 1、如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=28°,以点C为圆心,BC为半径的圆分别交AB、AC于点D、点E,则弧BD的度数为 . 第1题 第2题 第3题 2、如图,在△ABC中,∠A=70°,∠B=55°,以BC为直径作⊙O,分别交AB、AC于点E、F,则的度数为 . 3、如图,已知点C是⊙O的直径AB上的一点,过点C作弦DE,使CD=CO.若的度数为35°,则的度数是 . 4、如图,已知AB、CD是⊙O的直径,=,∠BOD=32°,则∠COE的度数为 . 课后巩固: 1、下列说法正确的是( ) A.相等的圆心角所对的弧相等 B.在同圆或等圆中,等弧所对的圆心角相等 C.在同圆或等圆中,相等的弦所对的弧相等 D.相等的弦所对的弧相等 2、如图,AB是⊙O的直径,点E在⊙O上,点D、C是⌒BE的三等分点,∠COD=34°,则∠AOE=( ) A.78° B.68° C.58° D.56° 第2题 第4题 第5题 3、在圆中,与半径相等的弦所对的弧的度数为 . 4、如图,AB是⊙O的直径,BC,CD,DA是⊙O的弦,且BC=CD=DA,则∠BCD的度数为 . 5、如图,五边形OABCD的顶点A,B,C,D都在⊙O上.若⌒ABD的度数为150°,∠A=75°,∠D=60°,则⌒BC的度数为 . 6、在半径为1的圆中,长度等于的弦所对的弧的度数为 . 7、如图,CD是半圆O的直径,A是半圆上一点,过点A作AE∥CD交半圆O于点E.若⌒AE的度数是90°,则∠AOC= . 第7题 第8题 第9题 8、如图,AB和DE是⊙O的直径,弦AC∥DE.若BE=3,则CE= . 9、如图,小华从一个圆形场地的点A出发,沿着与半径OA夹角为α的方向行走,走到场地边缘B后,再沿着与半径OB夹角为α的方向行走.按这种方式,小华第五次走到场地边缘时处于⌒AB上,若∠AOE=56°,则α= . 11、如图,在扇形OAB中,∠AOB=110°,将扇形OAB沿过点B的直线折叠,点O恰好落在⌒AB上的点D处,折痕交OA于点C,则⌒AD的度数为 . 12、如图,A、B是⊙○上的两点,∠AOB=120°,C是的中点. (1)试判断四边形OACB的形状,并说明理由; (2)延长OA至点P,使得AP=OA,连接PC.若⊙○的半径是2,求PC的长. 13、如图,在等腰△ABC中,AB=BC,以AB为直径的⊙O,分别与AC和BC相交于点D和E,连接OD.求证: (1)OD∥BC; (2)AD=DE. ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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2.2 圆的对称性(1)讲义 2023—2024学年苏科版数学九年级上册
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