精品解析：辽宁省沈阳市法库县2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

2023—2024学年度第二学期七年级期中考试 语文试题 ※ 试卷满分120分，考试时间150分钟。 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 校对 （jiào） 侮辱 （ wū ） 深霄（xiāo） 大庭广众 （tíng） B. 取缔（ dì ） 憎恶（zēng） 书斋（ zāi） 锋芒必露 （ bì ） C. 殷红（ yān） 愧怍（ zuò） 荒辟（ pì ） 妇儒皆知 （ rú ） D. 呜咽（ yè ） 山涧（jiàn） 元勋 （ xūn） 锲而不舍（qiè ） 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 朱熹有言： “为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。”经过历史 而流传下来的经典，往往 人类最基本的思想观念和价值取向，蕴含着 的人生哲理和人文内涵，对于 智慧、陶冶情操、净化心灵等大有裨益。 A. 积淀 承载 丰厚 启迪 B. 沉淀 传承 丰厚 启发 C. 积淀 传承 丰饶 启发 D. 沉淀 承载 丰饶 启迪 3. 下列各项中分析不正确的一项是（ ） “天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说： “人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力。 A. “话题”是名词，“一个”是数量词。 B. “是”是动词，“古老” “经常”都是副词。 C. 画横线句子运用了排比的修辞手法。 D. “在”是介词， “和”是连词。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述正确的一项是（ ） A. 《红岩》中有个送饭的疯疯癫癫的老头，头发雪白，满脸花白的胡须又浓又密。成岗曾看他糊里糊涂地沿着院坝，机械地神经质地独自跑步，这个人叫丁成发。 B. 在《朝花夕拾》中，有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，其中《阿长与〈山海经）》是专门回忆和纪念她的。 C. 《木兰诗》选自《乐府诗集》，北宋郭茂倩编，是南北朝时北方的一首乐府民歌。《木兰诗》颂扬了木兰勇于担当的品格，同时对军旅生活、战斗场面进行了详写。 D. 《骆驼祥子》中的虎妞大胆泼辣但有点变态，她敢于追求幸福，真诚对待祥子，又贪吃懒惰，总想控制祥子。人和车厂的老板刘四爷，既善良谦和又自私自利。 5. 名著阅读 “爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望不肯哭一场，爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪……”近年来，一首《孤勇者》火爆出圈。歌词作者唐恬与癌症抗争数年，谈到创作缘由，她说：“比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中、挫折中、痛苦中、困境中奋力前行的人”。 下列所选人物是“孤勇者”吗？请任选一位，结合小说情节及人物特点，谈谈你的理由。 ①《骆驼祥子》中的祥子 ②《红岩》中的江姐 6. 诗文填空。（请规范书写） （1）当窗理云鬓，___________。 （2）__________，从此替爷征。 （3）此夜曲中闻折柳，_________ （4）________，明月来相照。 （5）《木兰诗》中写木兰父母迎接木兰归来诗句是：_______， _______。 二、古诗文阅读 （17分） （一）（3分） 7. 阅读下面古诗，完成小题。 逢入京使 （岑参） 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 对这首古诗理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 本诗写了诗人远赴边塞，途中偶遇返京使者的事。 B. 本诗语言平实自然、含蓄凝练。 C. “龙钟”是写诗人已尽显老态，表达了诗人壮志难酬的愤懑之情。 D. 本诗抒写了报国与亲情难以两全，思念亲人又不愿亲人挂念的复杂情感。 （二）（14分） 阅读选文，完成下面小题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地， 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遗之。 （欧阳修《卖油翁》） 【乙】 张友正自少学书，常居一小阁上，杜门不治他事，积三十年不辍。有别馆，直三百万，尽鬻①以买纸。其书笔迹高简，有晋宋人风味。 素与苏子瞻相善。元祐末，子瞻自扬州召还，友正乃具饭邀之。既至，则对设长案，各以精笔、佳墨、纸三百列其上，而置肴其旁。子瞻见之，大笑。就坐二人每酒一巡即展纸挥毫。一二小僮磨墨，几不能供。饮酒终，纸亦尽，俱自以为平日书莫及也。 友正未尝仕。其性直，恐为名声所累，少与人交，故知其书者少。 （选自叶梦得《避暑录话·卷下》，有删改） 【注释】①鬻（yù）：卖。 8. 下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ） A. 俱自以为平日书莫及也 及鲁肃过寻阳 B. 陈康肃公善射 素与苏子瞻相善 C. 以我酌油知之 尽鬻以买纸 D. 尝射于家圃 友正未尝仕 9. 请用现代汉语翻译下面句子。 （1）尔安敢轻吾射！ （2）各以精笔、佳墨、纸三百列其上，而置肴其旁。 10. 请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 就 坐 二 人 每 酒 一 巡 即 展 纸 挥 毫 11. 按要求完成如下两个小题。 （1）【甲】文中启示“熟能生巧”道理的句子是“ ”（用原文回答） （2）【乙】文中张文正具有怎样的品格？（请用自己的话概括） 三、现代文阅读 （36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 中华民族的家国情怀指向“天下情怀”。在谈到“天下”的时候，中国古代总是将它和“公”与“太平”联系在一起，表现出非常可贵的平等、友爱、和平理念。《礼记》引录孔子的话——“天下为公”。“公”可以理解为公正、公平、合理，强调人与人之间、诸侯国与诸侯国之间、诸侯国与中央政权之间的相处，要友爱，要互利，要公平。中国人的世界观或天下观成为一种本于家国，同时又大于家国或高于家国的世界意识，使得中国人的价值观内蕴着一种对人类命运共同体的伦理自觉。 【材料二】 国家的希望在青年，民族的未来在青年。新冠肺炎疫情爆发以来，某省卫生职业技术学院的青年学子们投身疫情防控阻击战，为疫情防控贡献医学生的青春力量！ 【材料三】 邓清明成为航天员23年间，因为微弱的差距先后错过执飞机会。事实上，除了邓清明，在中国航天史上，还有5名直到退役也没能飞上太空的航天员。但正是有了他们与战友相互督促、你追我赶的训练，才让我国拥有了素质均过硬的航天好手，让所有参与发射任务的人踏实安心。 “邓清明”们以“功成不必在我，功成必定有我”的责任感，把个人的理想追求融入党和国家事业之中，内化为热爱祖国与家园的担当精神。在新的历史条件下，心怀家国天下是个体对国家和人民的热爱，是主动追求民族统一、国富民强的精神，也是国家认同感和责任意识的来源。 12. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一引用《礼记》中话，强调了中国古代谈及“天下”时，总是将它和“公”“太平”相联系。 B. 中国人的价值观内蕴着一种对人类命运共同体的伦理自觉。 C. 中国航天事业不断取得新成就、新突破，其中一个重要原因，是我们拥有不少时刻准备、拼尽全力的“邓清明”。 D. “家国天下”的教化传统造就了中国人共同的爱国情怀、责任意识和担当精神。 13. 请根据材料二的数据分析大学生志愿投身疫情防控阻击战的情况。 14. 作为青少年，我们在与他人相处、追寻理想的过程中，应当怎样做来践行“家国天下”观？请结合材料谈谈你的理解。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题 瓷器易碎 ①我很小的时候就知道家里有一只瓷罐，被母亲放在了炕边的木柜子里，罐子里面积攒着家里母鸡下的蛋。母亲一有空闲就会抱出瓷罐，一遍遍地数着鸡蛋的数量，然后或是点头微笑，或是摇头叹息。每过一段时间，母亲就会把它们变成我的书本或是衣物。三十年过去了，我长大了，进城了，工作了，成家了。母亲却依然留在乡下养鸡种地。 ②母亲这几年，喜欢上了种豆子，红的、黄的、绿的，胖的、瘦的、扁的，只要是豆子她都要高看一眼。母亲在乡下种了七八亩豆地，她在豆子地里劳作时，常常望着远方的城市自言自语： “豆豆，我心疼的豆豆。”豆豆是她孙子的乳名。 ③我和妻子工作太忙了，照顾不过来年幼的豆豆。母亲得知后一夜没睡，为了我们，离开了她生活了几十年的村庄，一头扎进了纷乱的城市，陪着她一起来的还有那只我再熟悉不过的瓷罐。母亲用瓷罐为我们装了十几颗新鲜的鸡蛋——她觉得自己家的鸡蛋最有营养——又用各种各样的豆子将剩下的空隙填满。她轻轻地擦干净瓷罐，又轻轻地把瓷罐装进一个布袋子里，再把布袋子吊在胸前，一路搂着、抱着直到我家。看到她如此小心翼翼的样子，我心里暖暖的。“还是我来照看豆豆吧。”母亲一见到我就这样说。然后，她就拉起豆豆的手走进屋里去了。 ④为了我们，母亲从此开始了陀螺一样的生活，从早到晚围着豆豆旋转。有一次，母亲带豆豆回农村。她打开放在墙边的一只口袋，将满满一袋子绿色倒在了地上；接着又打开一只口袋，又将满满一袋子红色倒了出来；接着又打开一只口袋……最终，几种颜色的豆子混合成了色彩斑斓的河流，豆豆极喜欢这个游戏，他躺在河流中开心极了。晚上等豆豆睡着后，她一个人慢慢地将那些豆子按照颜色一一归类，让它们重新回流到了各自的袋子里。我始终不知道，那一次她收拾豆子究竟用了多长的时间。 ⑤再后来，我的工作不那么忙了，豆豆也上学了，母亲也可以回乡下全心全意地照顾豆子们了。可母亲还是放心不下，为了我们，她固执地在豆豆的家和豆子们的家之间往返奔波，从不间断不肯停歇。而每次来的时候，她的怀里总会有那只装着鸡蛋和豆子的瓷罐。瓷罐终究有些沉，我不愿再让母亲抱着它装鸡蛋和豆子来我家。母亲却不听，她不愿让瓷罐闲着，她总说瓷罐要是总闲着不用就容易坏掉。 ⑥终于，母亲又抱着一瓷罐鸡蛋和豆子气喘吁吁地来了，我上前接过沉甸甸的瓷罐随手放在地上，却忍不住有些埋怨：“怎么又拿鸡蛋和豆子，不是告诉你别拿了，挺沉的不说，家里也吃不完，上回的还剩着呢，还有上上回的……”不知不觉我的声音大了起来，母亲习惯性地保持沉默，可那件瓷罐却坐不住了，它开口说了话，“轰”的一声，在我和母亲的面前碎裂成片，鸡蛋摔破了壳流出黏黏的泪水，脱离了束缚的红色豆子正努力朝远处翻滚…… ⑦这件受母亲器重多年的瓷器，为什么碎得这样毅然决然、不可挽留呢？我一直在寻找答案。直到有一天，母亲从乡下返回我家时，忘带了钥匙，她抱着布袋趴在冰冷的楼梯上睡了一上午。我突然从母亲身上得到了答案：她们都早已疲惫不堪，她们已承受不了生活的重压和这种两地奔波的辛劳，只不过瓷器的性子急了一些。我轻轻摇晃母亲瘦弱的肩膀，将她揽在怀里。我不敢再埋怨她，怕早已年迈的她会像那件瓷器一样脆弱易碎，让我来不及呵护与珍惜。 （文章有改动） 15. 母亲为了我们做了哪些事？请结合文章③～⑤段的内容概括。 16. 第③段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？ 她轻轻地擦干净瓷罐，又轻轻地把瓷罐装进一个布袋子里， 再把布袋子吊在胸前，一路搂着、抱着直到我家。 17. 品析选文第④段加点词“旋转”的表达效果。 18. 请结合选文内容分析母亲是一个怎样的人。 19. 从文中结尾的画线句子你读出了“我”对母亲什么样的情感？ （三）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 行军 ①行军时多是白天里不走，尽往夜堆里钻。天刚擦黑，这支顶着高粱花子、扛着些“汉阳造” “老套筒”的百十号人的连队，坚决地执行着刘邓首长的命令，天天都在急行军。 ②刚当上解放军的卢守坤有点搞不懂了，大家没日没夜地行军，怎么还精气神十足？卢守坤一路上脚板子急促促地可不敢停。就是瞌睡了，闭着一只眼睛，脚板子还照样走得直溜。这功夫练的，整个人就像是队伍里的一只零件。回回走到宿营地，兵们横七竖八地直打呼噜。当班长的得给大伙儿烧水烫脚还要挨个儿挑脚泡。 ③他的班长也是去年从那边举着手过来的，一年多就入党了。听他自己也说过，刚过来，哭过好几回，哭一次，人就清醒一次，这边叫“挖苦根，倒苦水”。 ④1946年内战全面爆发，三出陇海七战鲁西南的刘邓大军神出鬼没，于大踏步前进和大踏步后退之间拉出来不少战机，一度使国民党军尴尬至极狼狈不堪。 ⑤这又是一个晚上，天还是黑得像黑煤一样，零碎的冬雨叩在脸上生生地疼，前胸后背已经汗透了，外面的衣服冻得像是披了层盔甲，里面的贴肉小褂凉飕飕地冰着心窝子。队伍还在悄然流淌着，卢守坤有些累了，一路都是黄泥巴，走起路来太费鞋了。虽说根据地老百姓送过来的黑布鞋，穿着好是好，不磨脚也很少打泡，一路如风还不带响声，可就是合脚的少，做的时候又没个尺码，都是一水的千层底，拿在手里掂上一掂，仿佛听到村长们挨家挨户动员村民打布鞋时，那满院满屯满山洼子吟唱一片的麻绳拉扯起来的乡土歌谣。一村一庄地收挪上来，太平车推过来这么一倒，一连连人马排过来，见人塞上一双，调换不到大小的只好凑合着对付。班长们就说了，大一点也不打紧，男人家扛枪弄炮的，脚大走四方嘛。 ⑥卢守坤刚来有点不好意思，最后捡了双小的，这一双掂在手里，瘦得紧巴，脚趾头夹得生疼。他索性用刺刀挑了点鞋帮子，前几天还好，两天一过，一路的黄泥巴下来，鞋口说松就有点软塌了，这不，稀糊糊的泥巴地一粘，鞋子掉了。黑咕隆咚的不太好摸，还弄了一手泥。身子一弯下来，任队伍从旁边嗖嗖地过，班长跟了过来，小声地说： “你别乱动，我来”。 ⑦班长就是班长，三把两把就摸到了。卢守坤伸脚一套，就是刚刚丢下的那只，鞋内暖暖的余温还在呢。 ⑧脚底渐暖，夜色渐薄。卢守坤看到前面班长的步子隐约间一颠一颠的不大平稳起来。是刚才帮自己找鞋子时被后面的人撞了腿？还是脚底下生了泡？卢守坤有点不明白了，无奈行军的队列里也不好问话。班长有副好脚板，行军时总爱替别人扛枪，战士们向他夺，他都不肯放，还说： “我有的是劲，不信你们谁有本事缴获老蒋一门山炮，我再扛给你们看看”。 ⑨班长的脚崴了？那也是给自己找鞋弄的。卢守坤心里毛了。班长呀班长，你这不是让我难受吗？ ⑩前进的队伍像一把锋利的剪刀，把黑幕四合的天地犁开了一道缝隙，天色渐渐地明朗了。卢守坤这下看清楚了他的班长。班长的一只脚板上光光的，只是一层清湿的绑腿。那只鞋呢？再一看自己的脚上：怎么两只不一样呢？是班长的鞋？班长……班长你一路光脚呢，这么远的路，怎么走过来的？ ⑪班长！卢守坤心头一热，他沿着班长王克勤同志的肩头放眼望去，冬雨己住，东方欲晓。一不留神的功夫，那轮1946年深冬的朝阳，早已跃上了这支队伍的头顶，一笑一笑的，亲亲这个又吻吻那个，没几下太阳的脸蛋蛋就红得有些发紫了。这支精神头十足的队伍，怎么这么长呢？前不见头后不见尾，实在是太长了，越来越长了…… （节选自《解放军报》，有改动。） 20. 结合全文，以“卢守坤和班长”为对象，完成情节填空。 卢守坤捡了双不合脚的鞋——________——班长帮忙找鞋——_____ 21. 第③段中的加点词“那边”是指______“举着手”指_____ 22. 请从修辞角度赏析文中第⑤段画线的句子。 天还是黑得像黑煤一样，零碎的冬雨叩在脸上生生地疼，前胸后背已经汗透了，外面的衣服冻得像是披了层盔甲，里面的贴肉小褂凉飕飕地冰着心窝子。 23. 程多宝的《行军》和陆定一的《老山界》写的都是我军战士的故事，联系两文，你认为我军战士身上有哪些精神值得我们传承？ 四、写作（50分） 请从下面两题中任选一题作文。 24. 请以“凡人微光”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目抄写或补充完整后抄写在答题卡上； ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ③字迹工整，书写规范，字数不少于500字； ④文中不要出现真实的姓名、校名； ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 25. 请以“ 在我心中”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目抄写或补充完整后抄写在答题卡上； ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ③字迹工整，书写规范，字数不少于500字； ④文中不要出现真实的姓名、校名； ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期七年级期中考试 语文试题 ※ 试卷满分120分，考试时间150分钟。 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 校对 （jiào） 侮辱 （ wū ） 深霄（xiāo） 大庭广众 （tíng） B. 取缔（ dì ） 憎恶（zēng） 书斋（ zāi） 锋芒必露 （ bì ） C. 殷红（ yān） 愧怍（ zuò） 荒辟（ pì ） 妇儒皆知 （ rú ） D. 呜咽（ yè ） 山涧（jiàn） 元勋 （ xūn） 锲而不舍（qiè ） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查辨析字音字形。 A.侮辱 （ wū ）——wǔ，深霄（xiāo）——深宵； B.书斋（ zāi）——zhāi，锋芒必露 （ bì ）——锋芒毕露； C. 荒辟（ pì ）——荒僻，妇儒皆知 （ rú ）——妇孺皆知； 故选D。 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 朱熹有言： “为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。”经过历史 而流传下来的经典，往往 人类最基本的思想观念和价值取向，蕴含着 的人生哲理和人文内涵，对于 智慧、陶冶情操、净化心灵等大有裨益。 A. 积淀 承载 丰厚 启迪 B. 沉淀 传承 丰厚 启发 C. 积淀 传承 丰饶 启发 D. 沉淀 承载 丰饶 启迪 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词义辨析。 第一空：积淀：指长时间积累沉淀下来的事物，常用于描述文化、经验等抽象事物。沉淀：多指物质在水或其他液体中逐渐沉淀下来的过程，也可以用于比喻。结合语境分析：在这个句子中，“经过历史__________而流传下来的经典”需要一个能表达长时间积累与沉淀的词语，因此“积淀”更为合适。 第二空：蕴含：强调内在、深层的含义。包含：指某事物或现象中直接包含的内容。结合语境分析：句子中提到“承载着人类最基本的思想观念和价值取向，__________着丰厚的人生哲理和人文内涵”，这里需要一个表达深层、丰厚含义的词语，“蕴含”更为合适，因为它能够表达经典中所包含的深层人生哲理和人文内涵。 第三个空：启迪：强调开启、引导智慧，使之有所领悟或觉醒。启发：也有引导、启示的意思，但相对较为中性。结合语境分析：句子中说到“对于__________智慧、陶冶情操、净化心灵等大有裨益”，这里需要一个能够表达经典对智慧有开启和引导作用的词语，“启迪”更为合适，因为它能够表达经典对智慧的启发和引导，使之有所领悟或觉醒。 故选A。 3. 下列各项中分析不正确的一项是（ ） “天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说： “人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力。 A. “话题”是名词，“一个”是数量词。 B. “是”是动词，“古老” “经常”都是副词。 C. 画横线的句子运用了排比的修辞手法。 D. “在”是介词， “和”是连词。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查语法知识综合。 B.“古老”经历了久远年代的，是形容事物的性质的形容词。“经常”意思是常常，是副词。故本项“古老”是副词的表述错误。 故选B。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述正确的一项是（ ） A. 《红岩》中有个送饭的疯疯癫癫的老头，头发雪白，满脸花白的胡须又浓又密。成岗曾看他糊里糊涂地沿着院坝，机械地神经质地独自跑步，这个人叫丁成发。 B. 在《朝花夕拾》中，有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，其中《阿长与〈山海经）》是专门回忆和纪念她的。 C. 《木兰诗》选自《乐府诗集》，北宋郭茂倩编，是南北朝时北方的一首乐府民歌。《木兰诗》颂扬了木兰勇于担当的品格，同时对军旅生活、战斗场面进行了详写。 D. 《骆驼祥子》中的虎妞大胆泼辣但有点变态，她敢于追求幸福，真诚对待祥子，又贪吃懒惰，总想控制祥子。人和车厂的老板刘四爷，既善良谦和又自私自利。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著及作家作品的识记理解。 A.有误，《红岩》中有个送饭的疯疯癫癫的老头，他的名字叫华子良。 C.有误，《木兰诗》对军旅生活、战斗场面是略写，对木兰准备出征和回家后的生活等内容是详写。 D.有误，人和车厂的老板刘四爷，为人耿直苛刻，性格刚强，爱惜钱财，略喜欢占小便宜，从不肯在外场失面子。没有“善良谦和”的一面。 故选B。 5. 名著阅读 “爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望不肯哭一场，爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪……”近年来，一首《孤勇者》火爆出圈。歌词作者唐恬与癌症抗争数年，谈到创作缘由，她说：“比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中、挫折中、痛苦中、困境中奋力前行的人”。 下列所选人物是“孤勇者”吗？请任选一位，结合小说情节及人物特点，谈谈你的理由。 ①《骆驼祥子》中的祥子 ②《红岩》中的江姐 【答案】示例：①我认为《骆驼祥子》中前期的祥子是“孤勇者”，他早出晚归，忍饥受冻，风里雨里拼了三年，终于买了第一辆新车。②祥子在拉车途中被抓去当壮丁，车也被抢了，但他仍然没有放弃，所以说祥子是一个“孤勇者”。③我认为《红岩》中的江姐是“孤勇者”，审讯室中，她的双手被钉满粗长的竹签，也没能动摇江姐钢铁般的革命意志。④面对美蒋的秘密屠杀计划，江姐淡定从容地走向刑场，毅然决然地为共产主义理想而献身，所以说江姐是一个“孤勇者”。 【解析】 【详解】本题考查名著人物分析能力。“孤勇者”是指那些平凡而勇敢的人。《孤勇者》赞颂的是那些在面对逆境和困难时依然坚持向前、勇往直前的人们。 示例1：我认为《骆驼祥子》中前期的祥子是“孤勇者”。祥子虽然身处社会底层，但他为了生存和自己的未来，始终保持着坚强的意志和勇气，不断挑战困难和险阻。祥子渴望通过自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。在祥子遭受各种打击和逆境的时候，他也没有轻易放弃，仍然保持着顽强的生命力和勇气。即使在拉车途中被抓去当壮丁，车也被抢了，但他仍然没有放弃。祥子凭着勤劳和坚忍，靠着省吃和俭用，终于买了一辆属于自己的车的理想。所以说祥子是一个“孤勇者”。 示例2：我认为《红岩》中的江姐是“孤勇者”，国民党军统特务用尽各种酷刑，老虎凳、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑……甚至残酷地将竹签钉进江姐的十指，也没能动摇江姐钢铁般的革命意志。重庆即将解放的前夕，江姐被国民党军统特务杀害于渣滓洞监狱，为共产主义理想献出了年仅29岁的生命。江姐的精神是坚定的革命信念，舍小家为大家无私奉献的精神；不畏强权，英勇不屈的牺牲精神；团结奋斗，共同抗敌的慨然担当精神。所以说江姐是一个“孤勇者” 。 6. 诗文填空。（请规范书写） （1）当窗理云鬓，___________。 （2）__________，从此替爷征。 （3）此夜曲中闻折柳，_________。 （4）________，明月来相照。 （5）《木兰诗》中写木兰父母迎接木兰归来的诗句是：_______， _______。 【答案】 ①. 对镜帖花黄 ②. 愿为市鞍马 ③. 何人不起故园情 ④. 深林人不知 ⑤. 爷娘闻女来 ⑥. 出郭相扶将 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。本题易错字：帖、愿、鞍、郭。 二、古诗文阅读 （17分） （一）（3分） 7. 阅读下面古诗，完成小题。 逢入京使 （岑参） 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 对这首古诗理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 本诗写了诗人远赴边塞，途中偶遇返京使者的事。 B. 本诗语言平实自然、含蓄凝练 C. “龙钟”是写诗人已尽显老态，表达了诗人壮志难酬的愤懑之情。 D. 本诗抒写了报国与亲情难以两全，思念亲人又不愿亲人挂念的复杂情感。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查内容理解。 C.“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”意思是：向东遥望长安家园路途遥远，思乡的泪沾湿双袖模糊面容。“龙钟”有“沾湿”之意；诗人遥望故园，心中不禁触发起离家之愁绪，远离故乡思念亲人，不禁泪流，而自己却要远赴边塞，离家乡越来越远，表达了诗人远涉边塞的思乡、怀亲之情； 故选C。 （二）（14分） 阅读选文，完成下面小题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地， 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遗之。 （欧阳修《卖油翁》） 【乙】 张友正自少学书，常居一小阁上，杜门不治他事，积三十年不辍。有别馆，直三百万，尽鬻①以买纸。其书笔迹高简，有晋宋人风味。 素与苏子瞻相善。元祐末，子瞻自扬州召还，友正乃具饭邀之。既至，则对设长案，各以精笔、佳墨、纸三百列其上，而置肴其旁。子瞻见之，大笑。就坐二人每酒一巡即展纸挥毫。一二小僮磨墨，几不能供。饮酒终，纸亦尽，俱自以为平日书莫及也。 友正未尝仕。其性直，恐为名声所累，少与人交，故知其书者少。 （选自叶梦得《避暑录话·卷下》，有删改） 【注释】①鬻（yù）：卖。 8. 下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ） A. 俱自以平日书莫及也 及鲁肃过寻阳 B. 陈康肃公善射 素与苏子瞻相善 C. 以我酌油知之 尽鬻以买纸 D. 尝射于家圃 友正未尝仕 9. 请用现代汉语翻译下面句子。 （1）尔安敢轻吾射！ （2）各以精笔、佳墨、纸三百列其上，而置肴其旁。 10. 请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 就 坐 二 人 每 酒 一 巡 即 展 纸 挥 毫 11. 按要求完成如下两个小题。 （1）【甲】文中启示“熟能生巧”道理的句子是“ ”（用原文回答） （2）【乙】文中张文正具有怎样的品格？（请用自己的话概括） 【答案】8. D 9. （1）你怎么敢轻视我射箭的本领！ （2）分别把好笔、好墨、纸三百排列在它的上面，（把）佳肴（或精美的饭菜）放在它（们）的旁边。 10. 就 坐 / 二 人 每 酒 一 巡 / 即 展 纸 挥 毫 11. （1）我亦无他，惟手熟尔（无他，但手熟尔） （2）热爱书法 做事专心 做事有恒心 不重钱财 淡泊名利 【解析】 【8题详解】 本题考查加点词的意义用法。 A.动词，赶得上/动词，等到； B.形容词，善于/形容词，友善； C.介词，凭借/连词，来； D.相同，都是副词，曾经； 故选D。 9题详解】 本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①重点词语：尔，你；安，怎么，轻，轻视；射，动词作名词，射箭的本领、射术。 ②重点词语：各，分别；其，代词，它的；置，放。 【10题详解】 本题考查文言文断句。根据句子结构、虚词及句意断开停顿。 句意为：就坐，二人每喝过一轮酒，就展开纸挥舞着笔。 “就坐”“二人每酒一巡”“即展纸挥毫”，这是三个动作，每个动作停顿一次。 断句为：就坐/二人每酒一巡/即展纸挥毫。据此断句为：就坐/二人每酒一巡/即展纸挥毫。 【11题详解】 本题考查内容理解和分析。 ①根据“乃取一葫芦置于地， 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”“我亦无他，惟手熟尔”可知，卖油翁通过高超的“钱孔沥油”的技艺，点明了熟能生巧的道理。 ②根据“有别馆，直三百万，尽素以买纸”，可知他热爱书法；根据“张友正自少学书，常居一小阁上，杜门不治他事”，可知他做事专心；根据“如是日书数瑞，笔未尝停”，可知他勤奋刻苦；根据“其性直，恐为名声所累，少与人交”，可知他性情刚直，淡泊名利；根据“积三十年不辍”，可知他做事有恒心。 【点睛】参考译文： 【甲】 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。 【乙】 张友正从小学习书法，常常待在一个小阁楼上，闭门不做其他的事，坚持三十年不停止。有一个别墅，价值三百万，全卖了来买纸。他的书法笔迹高简，有晋宋人的风格味道。 向来和苏子瞻交好。元祐末年，苏子瞻从扬州被召还，友正就准备饭菜邀请他。已经到了，就相对着摆设了长桌子，上面分别放上好笔、好墨、纸三百列，然后把佳肴放在边上。苏子瞻看到，大笑。就坐，二人每喝过一轮酒，就展开纸挥舞着笔。一两个小僮磨墨，几乎不能供应。喝酒结束，纸也写完了，都自己认为平日的书法比不上。 友正不曾出仕做官。他的性子刚直，担心被名声所连累，很少和人交往，所以知道他书法成就的人少。 三、现代文阅读 （36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 中华民族的家国情怀指向“天下情怀”。在谈到“天下”的时候，中国古代总是将它和“公”与“太平”联系在一起，表现出非常可贵的平等、友爱、和平理念。《礼记》引录孔子的话——“天下为公”。“公”可以理解为公正、公平、合理，强调人与人之间、诸侯国与诸侯国之间、诸侯国与中央政权之间的相处，要友爱，要互利，要公平。中国人的世界观或天下观成为一种本于家国，同时又大于家国或高于家国的世界意识，使得中国人的价值观内蕴着一种对人类命运共同体的伦理自觉。 【材料二】 国家的希望在青年，民族的未来在青年。新冠肺炎疫情爆发以来，某省卫生职业技术学院的青年学子们投身疫情防控阻击战，为疫情防控贡献医学生的青春力量！ 【材料三】 邓清明成为航天员23年间，因为微弱的差距先后错过执飞机会。事实上，除了邓清明，在中国航天史上，还有5名直到退役也没能飞上太空的航天员。但正是有了他们与战友相互督促、你追我赶的训练，才让我国拥有了素质均过硬的航天好手，让所有参与发射任务的人踏实安心。 “邓清明”们以“功成不必在我，功成必定有我”的责任感，把个人的理想追求融入党和国家事业之中，内化为热爱祖国与家园的担当精神。在新的历史条件下，心怀家国天下是个体对国家和人民的热爱，是主动追求民族统一、国富民强的精神，也是国家认同感和责任意识的来源。 12. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一引用《礼记》中的话，强调了中国古代谈及“天下”时，总是将它和“公”“太平”相联系。 B. 中国人的价值观内蕴着一种对人类命运共同体的伦理自觉。 C. 中国航天事业不断取得新成就、新突破，其中一个重要原因，是我们拥有不少时刻准备、拼尽全力的“邓清明”。 D. “家国天下”的教化传统造就了中国人共同的爱国情怀、责任意识和担当精神。 13. 请根据材料二的数据分析大学生志愿投身疫情防控阻击战的情况。 14. 作为青少年，我们在与他人相处、追寻理想的过程中，应当怎样做来践行“家国天下”观？请结合材料谈谈你的理解。 【答案】12. A 13. ①返乡学生防疫志愿服务的时长以10-50小时居多②返乡学生防疫志愿者服务覆盖省份广。 14. ①与人相处过程中：要有平等、友爱、和平理念（或要友爱、互利、公平）②在追求理想过程中：要心怀家国天下，要有担当精神、责任意识和国家认同感。 【解析】 【12题详解】 本题考查分析理解材料内容。 A.有误，结合材料一“《礼记》引录孔子的话——‘天下为公’。‘公’ 可以理解为公正、公平、合理……使得中国人的价值观内蕴着一种对人类命运共同体的伦理自觉”可知，材料一引用《礼记》中的话，强调了“中国人的世界观或天下观成为一种本于家国，同时又大于家国或高于家国的世界意识，使得中国人的价值观内蕴着一种对人类命运共同体的伦理自觉”，并非是“强调了中国古代谈及‘天下’ 时总是将它和‘公’‘太平’相联系的观点”； 故选 A。 【13题详解】 本题考查分析图表内容。 结合图表“返乡学生防疫志愿服务时长”中最高的柱长为109，人数为“10—50” 的数据可知，大学生志愿服务时长主要集中在10—100小时；结合“返乡学生防疫志愿者服务覆盖省份”可知，大学生志愿服务遍布全国各地。 【14题详解】 本题考查分析理解材料内容。 作为青少年，我们在与他人相处、追寻理想的过程中，应当践行“家国天下”观。根据材料二“国家的希望在青年，民族的未来在青年。新冠肺炎疫情爆发以来，某省卫生职业技术学院的青年学子们投身疫情防控阻击战，为疫情防控贡献医学生的青春力量”可知，践行“家国天下”观，要有一颗爱国心和责任意识，对于家庭、社会、国家都应该有着积极的态度和行动。根据材料三第二段“在新的历史条件下，心怀家国天下是个体对国家和人民的热爱与忧患意识，是主动追求民族统一、国富民强的精神，也是国家认同感和责任意识的来源”可知，要保持乐观向上，勇于担当，不怕艰难险阻，追求自己的理想同时也关注社会进步和人类发展。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 瓷器易碎 ①我很小的时候就知道家里有一只瓷罐，被母亲放在了炕边的木柜子里，罐子里面积攒着家里母鸡下的蛋。母亲一有空闲就会抱出瓷罐，一遍遍地数着鸡蛋的数量，然后或是点头微笑，或是摇头叹息。每过一段时间，母亲就会把它们变成我的书本或是衣物。三十年过去了，我长大了，进城了，工作了，成家了。母亲却依然留在乡下养鸡种地。 ②母亲这几年，喜欢上了种豆子，红的、黄的、绿的，胖的、瘦的、扁的，只要是豆子她都要高看一眼。母亲在乡下种了七八亩豆地，她在豆子地里劳作时，常常望着远方的城市自言自语： “豆豆，我心疼的豆豆。”豆豆是她孙子的乳名。 ③我和妻子工作太忙了，照顾不过来年幼的豆豆。母亲得知后一夜没睡，为了我们，离开了她生活了几十年的村庄，一头扎进了纷乱的城市，陪着她一起来的还有那只我再熟悉不过的瓷罐。母亲用瓷罐为我们装了十几颗新鲜的鸡蛋——她觉得自己家的鸡蛋最有营养——又用各种各样的豆子将剩下的空隙填满。她轻轻地擦干净瓷罐，又轻轻地把瓷罐装进一个布袋子里，再把布袋子吊在胸前，一路搂着、抱着直到我家。看到她如此小心翼翼的样子，我心里暖暖的。“还是我来照看豆豆吧。”母亲一见到我就这样说。然后，她就拉起豆豆的手走进屋里去了。 ④为了我们，母亲从此开始了陀螺一样的生活，从早到晚围着豆豆旋转。有一次，母亲带豆豆回农村。她打开放在墙边的一只口袋，将满满一袋子绿色倒在了地上；接着又打开一只口袋，又将满满一袋子红色倒了出来；接着又打开一只口袋……最终，几种颜色的豆子混合成了色彩斑斓的河流，豆豆极喜欢这个游戏，他躺在河流中开心极了。晚上等豆豆睡着后，她一个人慢慢地将那些豆子按照颜色一一归类，让它们重新回流到了各自的袋子里。我始终不知道，那一次她收拾豆子究竟用了多长的时间。 ⑤再后来，我的工作不那么忙了，豆豆也上学了，母亲也可以回乡下全心全意地照顾豆子们了。可母亲还是放心不下，为了我们，她固执地在豆豆的家和豆子们的家之间往返奔波，从不间断不肯停歇。而每次来的时候，她的怀里总会有那只装着鸡蛋和豆子的瓷罐。瓷罐终究有些沉，我不愿再让母亲抱着它装鸡蛋和豆子来我家。母亲却不听，她不愿让瓷罐闲着，她总说瓷罐要是总闲着不用就容易坏掉。 ⑥终于，母亲又抱着一瓷罐鸡蛋和豆子气喘吁吁地来了，我上前接过沉甸甸的瓷罐随手放在地上，却忍不住有些埋怨：“怎么又拿鸡蛋和豆子，不是告诉你别拿了，挺沉的不说，家里也吃不完，上回的还剩着呢，还有上上回的……”不知不觉我的声音大了起来，母亲习惯性地保持沉默，可那件瓷罐却坐不住了，它开口说了话，“轰”的一声，在我和母亲的面前碎裂成片，鸡蛋摔破了壳流出黏黏的泪水，脱离了束缚的红色豆子正努力朝远处翻滚…… ⑦这件受母亲器重多年的瓷器，为什么碎得这样毅然决然、不可挽留呢？我一直在寻找答案。直到有一天，母亲从乡下返回我家时，忘带了钥匙，她抱着布袋趴在冰冷的楼梯上睡了一上午。我突然从母亲身上得到了答案：她们都早已疲惫不堪，她们已承受不了生活的重压和这种两地奔波的辛劳，只不过瓷器的性子急了一些。我轻轻摇晃母亲瘦弱的肩膀，将她揽在怀里。我不敢再埋怨她，怕早已年迈的她会像那件瓷器一样脆弱易碎，让我来不及呵护与珍惜。 （文章有改动） 15. 母亲为了我们做了哪些事？请结合文章③～⑤段的内容概括。 16. 第③段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？ 她轻轻地擦干净瓷罐，又轻轻地把瓷罐装进一个布袋子里， 再把布袋子吊在胸前，一路搂着、抱着直到我家。 17. 品析选文第④段加点词“旋转”的表达效果。 18. 请结合选文内容分析母亲是一个怎样的人。 19. 从文中结尾的画线句子你读出了“我”对母亲什么样的情感？ 【答案】15. ①母亲离开村庄，帮我和妻子照看豆豆。②母亲带豆豆回乡，用各色豆子逗豆豆开心；③母亲固执地抱着装有鸡蛋和豆子的瓷罐，在城里和乡下来回奔波。 16. 运用动作描写，生动形象地写出了母亲擦瓷罐时的认真仔细（或装瓷罐、拿瓷罐的小心翼翼)，表现了母亲对瓷罐的喜爱和珍惜，表达了母亲对我们关爱和牵挂。 17. “旋转”是“转动”（“转圈”、“围绕某个中心点进行圆周运动”）的意思，生动形象地写出了母亲从早到晚陪伴在豆豆身旁，全心全意地照料痘痘，表现了母亲对豆豆深深的爱。 18. 从“依旧留在乡下养鸡种地”、“种了七八亩豆地”，表现了母亲的勤劳能干；从“豆豆，我心疼的豆豆”“母亲还是放心不下”，写出了母亲对孩子的慈爱；“她一个人慢慢地将那些豆子接照颜色——归类”，写出了母亲是一个很有耐心的人；“终于狠下心扔下了乡下的母鸡和土地，离开了她生活了几十年的村庄，一头扎进了纷乱的城市”“固执地选择在豆豆的家和豆子们的家之间往返奔波，从不间断不肯停歇”，写出了母亲为了晚辈全心全意地付出。 19. 心疼 珍惜 【解析】 【15题详解】 本题考查概括文章内容。 根据第③段“我和妻子工作太忙了，照顾不过来年幼的豆豆，母亲得知后一夜没睡，终于狠下心扔下了乡下的母鸡和土地，离开了她生活了几十年的村庄，一头扎进了纷乱的城市，陪着她一起来的还有那只我再熟悉不过的瓷罐。母亲用瓷罐为我们装了十几颗新鲜的鸡蛋——她觉得自己家的鸡蛋最有营养——又用各种各样的豆子将剩下的空隙填满”，可概括为：母亲离开村庄，用瓷罐带着鸡蛋和豆子来到城市，帮“我们”照看豆豆； 根据第④段“母亲从此开始了陀螺一样的生活，全心全意照料豆豆”“晚上等豆豆睡着后，她一个人慢慢地将那些豆子按照颜色一一归类，让它们重新回流到了各自的袋子里”，可概括为：母亲全心全意照看豆豆，回乡下用各色豆子逗豆豆开心； 根据第⑤段“可母亲就是放心不下，为了我们，她固执地选择了在豆豆的家和豆子们的家之间往返奔波，从不间断不肯停歇。而每次来的时候，她的怀里总会有那只装着鸡蛋和豆子的瓷罐”，可概括为：母亲固执地抱着装着鸡蛋和豆子的瓷罐在城里和乡下之间来回奔波。 【16题详解】 本题考查描写方法及作用。 从“擦”“装进”“吊”“搂着”“抱着”等，可以看出运用了动作描写（细节描写），结合句中两个“轻轻地”“吊在胸前”，生动形象地写出了母亲擦瓷罐的认真仔细（装瓷罐、拿瓷罐的小心翼翼)，母亲对瓷罐的珍惜呵护；结合第③段“母亲用瓷罐为我们装了十几颗新鲜的鸡蛋——她觉得自己家的鸡蛋最有营养——又用各种各样的豆子将剩下的空隙填满”，罐子里面装着母亲认为最有营养的东西，她把东西留给“我们”，由此可见，表达了母亲对我们的深深的爱和牵挂。 【17题详解】 本题考查理解词语的表达效果。 选文第④段中的加点词“旋转”这个词语是“转动”的意思，用来形容母亲从早到晚围绕着豆豆忙碌不停的状态，强调了母亲的辛劳和付出。通过“旋转”这个词语，读者可以感受到母亲为了照顾豆豆而不断忙碌的情景，同时也能够体会到作者对母亲无私奉献的赞美和感激之情。 【18题详解】 本题考查概括人物形象。 据第③段“我和妻子工作太忙了，照顾不过来年幼的豆豆，母亲得知后一夜没睡，终于狠下心扔下了乡下的母鸡和土地，离开了她生活了几十年的村庄，一头扎进了纷乱的城市，陪着她一起来的还有那只我再熟悉不过的瓷罐。母亲用瓷罐为我们装了十几颗新鲜的鸡蛋——她觉得自己家的鸡蛋最有营养——又用各种各样的豆子将剩下的空隙填满”、第⑤段“我的工作不那么忙了，豆豆也上学了，母亲也可以回乡下全心全意地照顾豆子们了。可母亲就是放心不下，为了我们，她固执地选择了在豆豆的家和豆子们的家之间往返奔波，从不间断不肯停歇”，可知，母亲是一个愿意为晚辈全心全意付出的人； 据第①段“三十年的时间过去了，我长大了，进城了，工作了，成家了。母亲依然很勤劳，留在乡下养鸡种地”，可知，母亲是一个勤劳的人； 据第④段“有一次，母亲带豆豆回农村看她挤出时间收获的豆子。她打开放在墙边的一只口袋，将满满一袋子绿色倒在了地上；接着又打开一只口袋，又将满满一袋子红色倒了出来；接着又打开一只口袋……最终，几种颜色的豆子混合成了色彩斑斓的河流，豆豆极喜欢这个游戏，他躺在河流中开心极了”“晚上等豆豆睡着后，她一个人慢慢地将那些豆子按照颜色一一归类，让它们重新回流到了各自的袋子里”，母亲混合各色豆子逗豆豆开心，晚上自己再一一归类，可知母亲是一个慈爱、有耐心的人。 【19题详解】 本题考查理解句子。 “我不敢再埋怨她，怕早已年迈的她会像那件瓷器一样脆弱易碎，让我来不及呵护与珍惜”中的“不敢再埋怨”表达“我”自责；“怕早已年迈的她会像那件瓷器一样脆弱易碎”表达担心与心疼；“让我来不及呵护与珍惜”表达害怕、感激与惋惜之情。所以从文中结尾的画线句子中，我读出了“我”对母亲深深的担忧、感激、疼爱与怜惜之情。 （三）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 行军 ①行军时多是白天里不走，尽往夜堆里钻。天刚擦黑，这支顶着高粱花子、扛着些“汉阳造” “老套筒”的百十号人的连队，坚决地执行着刘邓首长的命令，天天都在急行军。 ②刚当上解放军的卢守坤有点搞不懂了，大家没日没夜地行军，怎么还精气神十足？卢守坤一路上脚板子急促促地可不敢停。就是瞌睡了，闭着一只眼睛，脚板子还照样走得直溜。这功夫练的，整个人就像是队伍里的一只零件。回回走到宿营地，兵们横七竖八地直打呼噜。当班长的得给大伙儿烧水烫脚还要挨个儿挑脚泡。 ③他的班长也是去年从那边举着手过来的，一年多就入党了。听他自己也说过，刚过来，哭过好几回，哭一次，人就清醒一次，这边叫“挖苦根，倒苦水”。 ④1946年内战全面爆发，三出陇海七战鲁西南的刘邓大军神出鬼没，于大踏步前进和大踏步后退之间拉出来不少战机，一度使国民党军尴尬至极狼狈不堪。 ⑤这又是一个晚上，天还是黑得像黑煤一样，零碎的冬雨叩在脸上生生地疼，前胸后背已经汗透了，外面的衣服冻得像是披了层盔甲，里面的贴肉小褂凉飕飕地冰着心窝子。队伍还在悄然流淌着，卢守坤有些累了，一路都是黄泥巴，走起路来太费鞋了。虽说根据地老百姓送过来的黑布鞋，穿着好是好，不磨脚也很少打泡，一路如风还不带响声，可就是合脚的少，做的时候又没个尺码，都是一水的千层底，拿在手里掂上一掂，仿佛听到村长们挨家挨户动员村民打布鞋时，那满院满屯满山洼子吟唱一片的麻绳拉扯起来的乡土歌谣。一村一庄地收挪上来，太平车推过来这么一倒，一连连人马排过来，见人塞上一双，调换不到大小的只好凑合着对付。班长们就说了，大一点也不打紧，男人家扛枪弄炮的，脚大走四方嘛。 ⑥卢守坤刚来有点不好意思，最后捡了双小的，这一双掂在手里，瘦得紧巴，脚趾头夹得生疼。他索性用刺刀挑了点鞋帮子，前几天还好，两天一过，一路的黄泥巴下来，鞋口说松就有点软塌了，这不，稀糊糊的泥巴地一粘，鞋子掉了。黑咕隆咚的不太好摸，还弄了一手泥。身子一弯下来，任队伍从旁边嗖嗖地过，班长跟了过来，小声地说： “你别乱动，我来”。 ⑦班长就是班长，三把两把就摸到了。卢守坤伸脚一套，就是刚刚丢下的那只，鞋内暖暖的余温还在呢。 ⑧脚底渐暖，夜色渐薄。卢守坤看到前面班长的步子隐约间一颠一颠的不大平稳起来。是刚才帮自己找鞋子时被后面的人撞了腿？还是脚底下生了泡？卢守坤有点不明白了，无奈行军的队列里也不好问话。班长有副好脚板，行军时总爱替别人扛枪，战士们向他夺，他都不肯放，还说： “我有的是劲，不信你们谁有本事缴获老蒋一门山炮，我再扛给你们看看”。 ⑨班长的脚崴了？那也是给自己找鞋弄的。卢守坤心里毛了。班长呀班长，你这不是让我难受吗？ ⑩前进的队伍像一把锋利的剪刀，把黑幕四合的天地犁开了一道缝隙，天色渐渐地明朗了。卢守坤这下看清楚了他的班长。班长的一只脚板上光光的，只是一层清湿的绑腿。那只鞋呢？再一看自己的脚上：怎么两只不一样呢？是班长的鞋？班长……班长你一路光脚呢，这么远的路，怎么走过来的？ ⑪班长！卢守坤心头一热，他沿着班长王克勤同志的肩头放眼望去，冬雨己住，东方欲晓。一不留神的功夫，那轮1946年深冬的朝阳，早已跃上了这支队伍的头顶，一笑一笑的，亲亲这个又吻吻那个，没几下太阳的脸蛋蛋就红得有些发紫了。这支精神头十足的队伍，怎么这么长呢？前不见头后不见尾，实在是太长了，越来越长了…… （节选自《解放军报》，有改动。） 20. 结合全文，以“卢守坤和班长”为对象，完成情节填空。 卢守坤捡了双不合脚的鞋——________——班长帮忙找鞋——_____ 21. 第③段中的加点词“那边”是指______“举着手”指_____ 22. 请从修辞角度赏析文中第⑤段画线的句子。 天还是黑得像黑煤一样，零碎的冬雨叩在脸上生生地疼，前胸后背已经汗透了，外面的衣服冻得像是披了层盔甲，里面的贴肉小褂凉飕飕地冰着心窝子。 23. 程多宝的《行军》和陆定一的《老山界》写的都是我军战士的故事，联系两文，你认为我军战士身上有哪些精神值得我们传承？ 【答案】20. ①. 卢守坤的鞋掉在了泥巴里。 ②. 班长把自己的鞋让给他。 21. ①. 国民党军队 ②. 投降 22. 运用了比喻的修辞，生动形象地写出了战士们在黑夜和寒冷中艰难行军的情形，表现了战士们不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志。 23. 对党忠诚、团结互助、勇敢坚强、乐观向上 【解析】 【20题详解】 本题考查情节的梳理概括。 第一空：根据第⑥段“他索性用刺刀挑了点鞋帮子，前几天还好，两天一过，一路的黄泥巴下来，鞋口说松就有点软塌了，这不，稀糊糊的泥巴地一粘，鞋子掉了”可知，卢守坤的鞋掉在了泥巴里； 第二空：根据第⑩段“卢守坤这下看清楚了他的班长。班长的一只脚板上光光的，只是一层清湿的绑腿。那只鞋呢？再一看自己的脚上：怎么两只不一样呢？是班长的鞋？班长……班长你一路光脚呢，这么远的路，怎么走过来的”可知，班长把自己的鞋让给他。 【21题详解】 本题考查内容的理解。 联系第②段“刚当上解放军的卢守坤有点搞不懂了，大家没日没夜地行军，怎么还精气神十足”可知，本文的写作背景时解放战争时期；结合第③段“他的班长也是去年从那边举着手过来的，一年多就入党了。听他自己也说过，刚过来，哭过好几回，哭一次，人就清醒一次，这边叫‘挖苦根，倒苦水’”可知，这支队伍是解放军队伍，而班长是从“那边”过来加入解放军的，在当时的情境下，与解放军相对的就是国民党军队，所以“那边”指的是国民党军队；“举着手”形象地表明了是一种主动放弃原来立场、投向另一方的行为，在这里就是指投降，从国民党军队投降到解放军这边。 【22题详解】 本题考查句子赏析。 “天还是黑得像黑煤一样”把“天”比作“黑煤”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了夜晚漆黑的状态，强调了行军环境的黑暗；“外面的衣服冻得像是披了层盔甲”把“冻硬的衣服”比成“盔甲”，运用比喻的修辞手法，形象地描绘出衣服因寒冷而变得坚硬的样子，突出了天气的寒冷程度。联系第①段“在行军时多是白天里不走，尽往夜堆里钻。天刚擦黑，这支顶着高粱花子、扛着些‘汉阳造’‘老套筒’的百十号人的连队，坚决地执行着刘邓首长的命令，天天都在急行军”可知，在这样黑暗且寒冷的条件下，战士们依旧在行军，很好地体现了他们不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志。 【23题详解】 本题考查概括人物形象。 根据本文第③段“他的班长也是去年从那边举着手过来的，一年多就入党了”可知，班长加入解放军后积极向党组织靠拢，体现出班长对党的忠诚与追随； 根据本文第⑦段“班长就是班长，三把两把就摸到了。卢守坤伸脚一套，就是刚刚丢下的那只，鞋内暖暖的余温还在呢”可知，班长帮助卢守坤找鞋；根据《老山界》中“大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去”可知，战士们一起努力翻越陡峭的大山，这些都体现了战士之间团结互助的精神； 根据本文第②段“卢守坤一路上脚板子急促促地可不敢停。就是瞌睡了，闭着一只眼睛，脚板子还照样走得直溜。这功夫练的，整个人就像是队伍里的一只零件”可知，战士们即使在艰苦的条件下依然勇敢前行；根据《老山界》中“我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了”可知，战士们克服饥饿与疲劳，坚持完成任务，毫不退缩，这些都表现出战士们勇敢坚强的品质； 根据本文第②段“回回走到宿营地，兵们横七竖八地直打呼噜”可知，尽管行军很疲惫，但战士们依然能在宿营时安然入睡；根据《老山界》中“但这是没有办法，只得裹一条毯子，横着心躺下去”体现了面对困难的乐观向上”可知，战士们在只有一条被子的条件下也能安心睡觉，这些体现出他们积极面对困难，心态乐观。 四、写作（50分） 请从下面两题中任选一题作文。 24. 请以“凡人微光”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目抄写或补充完整后抄写在答题卡上； ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ③字迹工整，书写规范，字数不少于500字； ④文中不要出现真实的姓名、校名； ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分材料。 【答案】例文： 凡人微光 待暮色渐浓，繁星布满苍穹。总有一些平凡而不出挑的星闪着无比璀璨的光芒。一点点照亮我的内心。是你，怀中半掩的渴望和劳动的谦和，造就万家灯火明。 与你并不生疏，街头巷隅的垃圾桶旁，你屈坐在一盏黯淡的灯下，光影映衬着你橘红色的衣裳，一片沉寂。向你怀中望去，是一本《论语》。让我瞠目，不禁多留意几分。 记得那次我慌张地将垃圾扔在了桶外，所到之处，一片狼藉。周围空气仿若随之凝固。我踉跄上前，道歉的话还未出口。就见你轻放下手中打理整齐的纸箱。先前一步将我拦住。用手套和夹子不紧不慢地将垃圾一一捡回，又轻抖下垃圾袋。整个过程从容不迫，更像是在料理家中常事。剩我一人在风中自乱阵脚。 完事后，便将手套和夹子搁下，露出古铜色的手，青筋如蚯蚓在他手上蜿蜒。额头上皱起条条分明的痕迹。像是岁月留下的战绩。头发理得很短，成弧状被暖光笼罩。粗糙的衣服上散发着一股淡淡的皂香。衣领整齐的翻折在颈后。鞋上沾着些许尘土，略微卷起些毛边。看着似乎有些旧了罢。些许银丝在风的吹拂下摇曳生辉，像是丝丝圣洁高贵的光，刺得人眼睛生疼。他就那样静静地蜷在那里，细细翻阅着《论语》，眼角漾起笑纹。或许，走进你的内心是孔圣人那淡然的笑，是治家治国的一济良药是旁人无法企及的格局和胸襟？我不得知晓。 我从吊诡转向肃然。或许每个人都想成为太阳，但屡以失败告终。但那一刻，光的确照在了他的身上。虽败却从未放弃追逐光，以一己之力阅日月星辰，人生百态，平凡不凡！ 或许，你在曈朦之中为光，虽微不细弱，却那样执着铿锵。微，但不怯。暗，但不灭。这是不变的星光，永远向上的真理之光。照亮我心的那束凡人微光。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意。题目为“凡人微光”，意在描绘我们生活中那些虽然平凡但带有温暖光芒的人。题目中的“凡人”指的是普通的人，“微光”则象征着他们身上的优秀品质或行为，这些可能并不张扬但足以给人带来深深的温暖和感动。这篇文章的立意在于赞扬那些平凡中的伟大，揭示每个人都可以通过自己的善良行为发光发热，给人带来温暖。同时也鼓励我们在日常生活中更加关注这些平凡但伟大的人物，感恩他们的付出，从而弘扬社会主义核心价值观，传递正能量。 构思选材。在构思时，首先要确定你要描绘的人物是谁。他她可能是你的邻居、朋友、亲人，或者是你曾经遇到过的一个陌生人。然后回忆这个人物的一些具体行为和事迹，尤其是那些能够体现他她优秀品质的事情。选材上，应选择那些生动、具体、有感染力的事例。例如可以选择一个你在日常生活中亲眼所见或者亲身经历的事情，如邻居无私地帮助他人陌生人在公共场合的善良举动等。通过描绘这些具体的场景和细节，让人物形象更加鲜活，让读者能够感受到他们身上的“微光”。 25. 请以“ 在我心中”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目抄写或补充完整后抄写在答题卡上； ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ③字迹工整，书写规范，字数不少于500字； ④文中不要出现真实的姓名、校名； ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 祖国一直在我心中 “祖国一直在我心中”，简简单单的几个字，道尽了多少中华儿女的心声。正是因为有这样一颗中国心，革命先烈抛头颅，洒热血，奥运健儿奋勇拼搏，屡创辉煌，而每一个炎黄子孙看到迎风飘扬的五星红旗都会热血沸腾，壮志激昂。 我们都是祖国母亲的儿女，我们都是在祖国母亲的哺育下健康成长的，正因为有了祖国母亲的繁荣、昌盛和富强，我们这些做儿女的才会有今天这样幸福的生活，才会在这个美丽的校园里读书、学习，也才会和自己的亲人、朋友、兄弟、姐妹一起享受和平的阳光与亲情、友情的甘露！可是，如果没有了祖国母亲这棵为我们遮风挡雨的参天大树，我们的生命又将会是怎样的灰暗而苍凉！ 正因如此，著名诗人艾青先生才会在《我爱这土地》这首诗里深情地说：“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地刮着激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后，我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉……”也正因如此，著名学者、诗人闻一多先生悲呼：“我追问青天，逼迫八面的风，我问，拳头擂着大地的赤胸，我问不出消息，我哭着叫你，呕出一颗心来，你在我心里！” 在飞速变化、日新月异同时又物欲横流的现代社会，是与非、美与丑、善与恶交织地存在着，这让我们不免在满眼的纷乱中迷茫。如果说一颗颗蓬勃跳动的心灵在黑暗中摸索着方向，那么，一个正确的荣辱观，便是闪耀的光芒，指引着我们年轻而涉世未深的心灵。即便整个世界的黑暗，也不足以黯淡这一支蜡烛的光亮。 我们的国家幅员广阔，山河秀丽，拥有悠久的文明历史和珍贵的文化遗产，我为生活在这样一个伟大的祖国而感到无比自豪。 【解析】 【详解】本题考查写作半命题作文。 1，审题立意。所谓“在我心中”就是难以忘记，一直在“我”心灵的最深处。“XX在我心中” 这一题目的关键在于“在我心中”，在“我”心中意为非常重要的东西，它可以是一个物件，也可是一个人，更可以是一份情感，关键在于这个物件、人或情在你看来是无比重要的。比如一一个铅笔盒，一杯热水，责任、奉献、宽容、豁达等等。立意要力求新颖别致。写此题，避开常见立意，另选角度立意，效果会更好。比如从反面立意，将一些丑恶现象或反面人物深深刻在心中，然后提出批评，呼唤正义、崇高精神等；又如写自然美景，先着力描绘，然后借景抒情，或与人生哲理结合起来，升华主旨，给人以启示。 2、构思选材。在选材上，可围绕自己的生活选材，选自己亲身经历或最熟悉的事来写，这样才能得心应手。不过思维不能因此受到限制，要进行发散，多角度、全方位甄选素材。比如写刻在心中的美景，这里的“景”既可以是自然、人文景观，也可以是感受到的生活实景与真情。比如，家乡是温暖的，无论我们身在何处，经历何事，都抹不去对家乡的记忆。而家乡的“景”是最亲切的、印刻在心底的。还可以写刻在心中的那个人，每个人的生命中都会有一个人，在无尽的回忆里挥之不去。也许是他的声音、容貌让人念念不忘，也许是他的行为、动作引人注意，也许是他的语言、性格别具一格。或者写刻在心中的那件事，写事，重在将事情记叙下来，把思想或道理蕴含其中。可选的素材范围不算大，但也不算窄，家中事、学校事、社会事都可入文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$