[中学联盟]江苏省常州市潞城中学苏教版七年级语文上册教案：3.11端午日

常州市潞城中学备课记载 课题 端午日 第 课时 教 学[来源:Z,xx,k.Com] 目 标 1．引导学生了解湘西端午习俗，感受乡土文化的独特魅力。 2．学习作者描绘赛龙舟的精彩场面，培养学生场面描写的能力。 3．感受桨手们的团结协作精神，明白“力量从团结中来”这一道理。 重点 难点 1．端午的习俗、赛龙船的精彩场面描写。 2．运用正面描写、侧面烘托相结合的方法，有条理的写好一个场面。 教与学双边流程 二次备课 一、导入新课： 中华民族有着悠久的历史，丰富的民俗文化。你知道我国有哪些传统节日吗？（春节、端午、中秋） 刚才说到端午节，你知道我们这里的端午节有什么习俗吗？[来源:Z,xx,k.Com] 可见，在民间端午节习俗多，场面热烈。今天我们就学习沈从文的《端午日》，看一看湘西地区的端午节是怎样的。 二、走近作者 学生介绍作者沈从文，教师作适当引导。 三、整体感知： 1、自由朗读课文，读准字音，读通课文。 （检查生字——见超链接） 2、跳读课文： （1）茶峒人的端午节有什么风俗？ 明确：用雄黄蘸酒在额头上画个王字、穿新衣、吃鱼吃肉；划龙船竞赛；追赶放下水的鸭子。 （2）作者是以什么为顺序来介绍这些风俗习惯的？请同学从文中找出相关标志性词语。 明确：上午11点钟左右；把饭吃过后；赛船过后；天晚。（时间顺序） （3）文中写到茶峒人的哪些活动？在介绍这些活动时，作者是如何安排详略的？为什么这样安排？ 四、精读课文，欣赏场面：[来源:学§科§网Z§X§X§K] 1、齐读赛龙舟场面 （1）请找出描写赛龙舟场面很激烈的句子。 明确：“桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。”“擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。”“每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威。 （2）找出文中描写桨手、带头人、锣鼓手的句子，说说作者是怎样描写的，运用了哪些方法来描写的，这样描写的效果。（引导学生划出船手们的位置图） 明确：浆手每人持一支短浆，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。” 带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上合两支小令旗，左右 挥动，指挥船只的进退。——指挥 擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下浆节拍。—