精品解析：2024年江苏省连云港市灌云县中考二模语文试题

2024年中考语文模拟试题 温馨提示： 1.本试卷由“积累·运用” “阅读·理解” “表达·交流”三部分构成，共6页，24小题，全卷共150分，考试时间为150分钟。 2.考生须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上指定区域作答，选择题在答题卡上指定区域用2B铅笔填涂，在其他位置作答一律无效。 矢志奋斗，谱写新时代的青春之歌。三年的初中生活即将画上句号，分别之际，学校将开展“纪念我们的青春”系列活动，请你参与。 一、积累·运用（30分） 【青春当勉励】 1. 阅读下面文字，按要求作答。 ①从强调“实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代一代青年矢志奋斗”，到zhǔ（ ）托“广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年”……在习近平总书记关于青年工作的重要论述中，“奋斗”是个一以贯之的关键词。 ②只要广大青年以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，投身中国特色社会主义伟大实践，并为之不xiè（ ）奋斗，中华民族伟大复兴的中国梦终将变为现实。 ③只有当青春同党和人民事业高度契合时，青春的能量才能充分迸（ ）发。勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在 中开拓前进，在 中开辟天地，在 中创造业绩，新时代中国青年必能用青春的能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春潮，书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。 （摘编自人民日报 2023.5.4） （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。 （2）根据语境，依次填入横线上的四字词语合适的一项是（ ） A. 披荆斩棘 劈波斩浪 攻坚克难 B. 劈波斩浪 攻坚克难 披荆斩棘 C. 披荆斩棘 攻坚克难 劈波斩浪 D. 劈波斩浪 披荆斩棘 攻坚克难 （3）下面对“一以贯之”中“贯”字的理解正确的一项是（ ） A. 旧时的制钱 B. 贯串、贯通 C. 世代居住的地方 D. 事例、成例 （4）为文中画横线的句子提取主干。 2. 小语同学为本次活动书写了一幅作品，还有两个字没有写好，根据你对书法的了解，下列选项中最合适的一项是（ ） A. B. C. D. 3. 请在下面横线处填写恰当的诗文名句。 奋斗需有曹操“①________，志在千里”的雄心壮志；需有宋濂“②_____，不知口体之奉不若人也”的吃苦精神；需有《虽有嘉肴》中“知不足，③______”的叩问精神。奋斗是苏轼笔下“④_____，又何妨”的不服老；是屈原笔下“路曼曼其修远兮，⑤_______”的探求；是陆游笔下“纸上得来终觉浅，⑥_____”的亲身实践；奋斗更是诸葛亮《诫子书》中“⑦________，⑧________”的不懈怠、不浮躁。 【青春当奋斗】 4. 学校开展“青春，努力向前”主题活动，请你完成以下任务。 （1）拟宣传标语。请你为本次活动拟写一则宣传标语。要求：至少运用一种修辞手法，不超过20个字。 （2）青春辩论赛。正方观点：熬夜学习是珍惜时间的表现。反方观点：熬夜学习不是珍惜时间的表现。请你选择一方，写一段不少于40字的辩词。 5. 下面语句排列顺序正确的一项是（ ） ①只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？ ②我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？ ③但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ ④在逃去如飞日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？ ⑤过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？ A. ②③④①⑤ B. ②①③⑤④ C. ④①⑤②③ D. ④①②③⑤ 6. 下列文学文化常识表述，正确的一项是（ ） A. 《论语》记载的是孔子的言论，由孔子及其弟子编纂而成，《论语》与《孟子》都是儒家的代表著作，《庄子》则是道家代表作品。 B. 《儒林外史》是我国古代第一部短篇章回体讽刺小说，作者吴敬梓，明代小说家。作品反映了封建科举制度对读书人的毒害。 C. 汪曾祺，中国当代作家，京派作家代表人物，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。 D. 法布尔，美国昆虫学家、动物行为学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”，代表作为《昆虫记》。 二、阅读·理解（60分） （一）古诗文阅读 校文学社团开展“领略唐宋八大家风采之走进韩愈”活动，完成下面小题。 【甲】 左迁至蓝关示侄孙湘 【唐】韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 乙】 马说 【唐】 韩愈 ①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 【丙】 韩愈传 ①韩愈，字退之，邓州南阳人。愈生三岁而孤，随伯兄会贬官岭表。会卒，嫂郑鞠①之。愈自知读书，日记数千百言，比长，尽能通《六经》、百家学。擢进士第。会董晋为宣武节度使，表署观察推官。晋卒，愈从丧出，不四日，汴军乱，乃去。 ②华阴令柳涧有罪，前刺史劾奏之，未报而刺史罢。涧讽百姓遮索军顿役直，后刺史恶之，按其狱，贬涧房州司马。愈过华，以为刺史阴相党，上疏治之。既御史覆问，得涧赃，再贬封溪尉。愈坐是复为博士。既才高数黜，官又下迁，乃作《进学解》以自谕。 ③宪宗遣使者往凤翔迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。愈闻恶之，乃上表。表入，帝大怒，持示宰相，将抵以死。裴度、崔群曰：“愈言讦悟②，罪之诚宜。然非内怀至忠，安能及此？愿少宽假，以来谏争。”帝曰：“愈言我奉佛太过，犹可容；至谓东汉奉佛以后，天子咸夭促，言何乖剌邪？愈，人臣，狂妄敢尔，固不可赦。”于是中外骇惧虽戚里诸贵亦为愈言乃贬潮州刺史。 （选自《新唐书·韩愈传》，有删改） 【注释】①鞠：养育，抚养。②讦捂：指人们争吵争斗，互相攻击和指责。 7. 下列选项中对以上诗文内容表述正确的一项是（ ） A. 甲诗写韩愈直言上谏，却遭到了“朝奏夕贬”的命运，时间和空间的巨大跨度让我们感受到了封建朝廷中忠臣不应有却常会有的不公命运。 B. 甲诗将叙事、写景、抒情融合为一，交代自己被贬原因，对雪地里马难以前行的描写，表达了作者遭贬的不甘，内心的凄楚和从容的释然。 C. 《马说》是一篇说理文，文章以“千里马常有，伯乐不常有”来比喻人才到处都是，而识才的君主却找不到，寄喻了作者对未来的期望。 D. 韩愈三岁时就失去双亲，后来由他的伯父和嫂子抚养长大，他聪明好学，通《六经》、诸子百家，虽为进士出身但仕途不顺屡遭贬谪。 8. 解释下列加点的字。 （1）祗辱于奴隶人之手 （2）一食或尽粟一石 （3）会董晋为宣武节度使（4）安能及此 9. 给文中画波浪线句子断句，限三处。 于 是 中 外 骇 惧 虽 戚 里 诸 贵 亦 为 愈 言 乃 贬 潮 州 刺 史 10. 联系上下文，说说文中两个画横线句子的意思。 （1）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 （2）既才高数黜，官又下迁，乃作《进学解》以自谕。 11. 苏轼评价韩愈：“文起八代之衰，道济天下之溺”（《经典常谈》），苏轼对韩愈的为人、为学和为官的成功之处都有高度的评价，联系三篇诗文谈谈你对韩愈的认识。 （二）名著阅读 革命文化教育，老师带领我们回顾《红星照耀中国》，请完成下面小题。 ①在开了枪眼的雉堞上刚兜了一半，我就遇见了一队号手，他们都是少年先锋队员，不过是小孩子，因此我停下来对其中一个号手谈话时就采取了一种多少是父辈的态度。他穿着网球鞋、灰色短裤，戴着一顶褪了色的灰色帽子，上面有一颗模模糊糊的红星。但是，帽子下面那个号手可一点也不是褪色的：红彤彤的脸，闪闪发光的明亮眼睛，这样的一个小孩子你一看到心就软了下来，就像遇到一个需要友情和安慰的流浪儿一样。我想，他一定是非常想家的吧。可是很快我就发现自己估计错了。他可不是妈妈的小宝贝，已经是位老红军了。他告诉我，他今年十五岁，四年前在南方参加了红军。 ②“四年！”我不信地叫道。“那么你参加红军时准是才十一岁啰?你还参加了长征?”“不错，”他得意扬扬，有点滑稽地回答说。 ③“我已经当了四年红军了。”“你为什么参加红军?”我问道。“我的家在福建漳州附近。我平时上山砍柴，冬天就采集树皮。我常常听村里的人讲起红军。他们说红军帮助穷人，这叫我喜欢。我们的家很穷……冬天，我们烧树皮汤喝，把粮食省下来作来春的种子。我总是挨饿。 ④“有一年，红军来到漳州附近。我翻过山头，去请他们帮助我们的家，因为我们很穷。他们待我很好。他们暂时把我送到学校去读书，我吃得很饱。几个月以后，红军占领了漳州，来到我们村子上。地主、放债的和做官的都给赶跑了。我家分到了地，用不着再缴税缴租了。家里的人很高兴，都称赞我。我的两个哥哥参加了红军。” ⑤红军里有许多像他一样的少年。 （选自《红星照耀中国》第十章，有删改） 12. 请结合选文内容说说这个小号手的形象。 13. 联系上下文分析下面句子中加点词的表达效果。 他可不是妈妈的小宝贝，已经是位老红军了。 14. 《红星照耀中国》中你最敬佩红军将领是谁，请简要介绍他的形象。 15. 作为新时期少年，我们应如何继承和发扬革命精神？请联系实际谈谈具体做法。 （三）实用类文本阅读 学校开展“走进嫦娥六号”科普活动，请你完成下面小题 【材料一】 ①嫦娥六号探测器的总重量达到了8.2吨，是除了美国阿波罗登月飞船之外最大的月球探测器。它的体积也相当大，长征五号火箭为了把它装进去，选用了长度12.267米、直径5米的整流罩。可见嫦娥六号是个大块头。而在嫦六之外，还有其他国家的4个小型探测器，也说明长征5号火箭的运力是相当强的。 ②从发射到月壤取样返回地球，嫦娥六号任务大概将历时53天时间，于6月25号前后返回地球，降落点大致为内蒙古四子王旗航天器着陆区。 （《央视新闻》5月3日报道，有删改） 【材料二】 ①此前，人类共对月球进行过10次采样返回，均位于月球正面。拉美社报道称，嫦娥六号探测器将实现人类首次在月球背面采样返回。 ②美国《华盛顿邮报》报道指出，中国已成功将无人航天器降落在月球背面，并从月球正面带回样本，而嫦娥六号任务尝试将两者结合起来。 ③英国《卫报》认为，此次嫦娥六号任务如获成功，将大大增强中国在2030年前将人类送上月球的信心。该报还称，在2026年前后和2028年前后实施的嫦娥七号和嫦娥八号任务中，中国将开始探索月球南极是否有水，并在月球南极建立国际月球科研站的基本型，以实现中国在2030年前将航天员送上月球的目标。 （摘编自2024年5月13日 人民网一人民日报 海外版） 【材料三】 第十三次中国公民科学素质抽样调查结果公布 （来源：央视网， 2024年04月16日） 16. 下列对材料一、材料二内容的表述，正确的一项是（ ） A. 嫦娥六号探测器5月3日由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，开启世界首次月球背面采样返回之旅，嫦娥六号任务将历时53天时间。 B. 嫦娥六号探测器的总重量达到了8.2吨，是世界最大的月球探测器，长征五号火箭为了把它装进去，选用了长度12.267米、直径5米的整流罩。 C. 此前，人类共对月球进行过10次采样返回，均位于月球正面。中国已成功将无人航天器降落在月球背面，嫦娥六号探测器将实现人类首次在月球背面采样返回。 D. 英国《卫报》称，在2026年前后和2028年前后实施的嫦娥七号和嫦娥八号任务中，中国将在月球北极建立国际月球科研站的基本型。 17. 用简洁的语言概括出材料三所表达的信息。 18. 学校将组织学生参观科技馆，小语同学认为初中生应该以学业为重，参观科技馆影响学习，所以不打算参加这次活动。作为她的同学，你将如何劝说。 （四）文学类文本阅读（18分） 文学作品欣赏课上，老师将带领同学们品读下面文章，请你完成下面小题。 采槐花儿 刘庆邦 ①春来时，刺槐发芽较晚，开花儿更晚。杏花儿开了桃花儿开，桃花儿开了梨花儿开，百花都开得差不多了，直到进入农历的最美四月天，槐花儿才不紧不慢地开始开放。 ②槐树刚冒出新芽，叶片还没有完全展开，槐花儿抢占先机似的，就纷纷开了。抬眼望去，树上见白不见绿，绿也是白中绿。槐花儿的形状是穗状，每支花穗上的花蕾和花朵都是一嘟噜一串，垂得沉甸甸的。槐花儿的香很难形容，真的很难形容。它是一种甜香、芬香、芳香，也是一种馨香。给我的感觉，它的香是普世的，平常的，亲民的，天下人无不喜欢槐花儿的香气。走在槐花儿树下，你只要呼气吸气，槐花儿的香气自然而然地就沁入你的肺腑，使你禁不住想说一声，哎呀真香！槐花儿的花香是沾身的，槐树林中走一遭，花香就沾在了人的头发上，耳朵上，眉毛上，也沾在了衣襟上。回家脱外衣时，怎么还这么香呢？原来槐花儿的香气吸附在衣服上被带到了家里来了。 ③二十多年来，每年的国际劳动节前后，我和妻子都会去北京的郊外密云采槐花儿。我们采槐花儿时从不折枝，只采花穗，揪住花穗的梗子，轻轻一掐，整串花穗就摘了下来。 ④把槐花儿抓在手里，甜丝丝的清香扑鼻而来。槐花儿还是生的，我就想放进嘴里吃几口。想起来，小时候在我们河南老家，我和小伙伴们也爬到树上采过槐花儿。所采到的槐花儿，我们都是生着吃。我们像一群猴子一样，把抓口喃，把又甜又香的生槐花儿吃得有滋有味。把槐花儿吃完了，槐树的叶子也发了出来。没有了槐花儿可吃，饥饿的人们连槐树的叶子也吃。比起槐花儿，刺槐的叶子吃起来粗粗的，涩涩的，像嚼锯末一样，一点儿都不好吃，只是哄住肚子不再叫唤而已。 ⑤刺槐是因为树枝上长刺，所以才叫刺槐。在我们老家，刺槐还有一种叫法，叫洋槐。刺槐这种树原生在北美洲，17世纪引种到欧洲，20世纪才由德国人在山东的胶州栽培。因这种树适应能力强，生长速度快，花香袭人，又是优良的蜜源植物，所以很快在我国传播开来。凡是身上带刺的植物，都是出于对自身的保护，比如玫瑰、黄刺梅、仙人掌等，它们既保护自己的花朵，也保护自己的果实。可贪吃的人类如我们，宁可冒着手指被扎破的风险，也要把槐花儿采一采。 ⑥采来的槐花儿怎么吃呢?我们的办法，是把花朵或花苞从花梗子上摘下来，在盆子里用清水洗上两遍，放上一点盐，拌上一点面，放在篦子上在蒸锅里蒸。把槐花儿蒸熟后，浇上用新蒜砸出的蒜汁一拌，既不失槐花儿的甜香，又有蒜汁的辛辣之香，美味而富有营养，那是相当好吃。有时我们会把要好的朋友邀到家里，和我们一起分享春天的槐花儿。 ⑦妻子还听说，把春天采来的槐花儿趁新鲜放进冰箱里冻起来，到冬天也可以吃。今年过春节期间，我们取出一包槐花儿准备做小饼吃。槐花儿刚化冻，花香便在室内弥漫开来，好像春天提前到来了一样。 （摘编自文汇报 2024年05月06日） 19. 请从重音、语速、节奏等角度，为文中画波浪线句子设计朗读。 花香就沾在了人的头发上，耳朵上，眉毛上，也沾在了衣襟上。 20. 散文的语言独特而有味，任选角度赏析文中画横线的语句。 比起槐花儿，刺槐的叶子吃起来粗粗的，涩涩的，像嚼锯末一样，一点儿都不好吃，只是哄住肚子不再叫唤而已。 21. 请从内容和结构两方面分析第①自然段的作用。 22. 第⑤自然段似与标题《采槐花儿》关联性不大，能否删去？请说明理由。 23. 文中说：“给我的感觉，它的香是普世的，平常的，亲民的，天下人无不喜欢槐花儿的香气”，结合文章内容探究其深刻意蕴。 三、表达·交流（60分） 24. 写作 “金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”相逢，是这世间最美好的存在。“夜雨剪春韭，新炊间黄粱”，这是友人的相逢：“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，这是我们与山水的相逢：“一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中”，这是我们与历史的相逢。相逢是人与人的会聚更是心与心的相契。 ——《中国诗词大会》 以上文字引起了你怎样的联想、思考和感悟？请以“相逢”为题写一篇文章。可以叙述事件，可以进行文学创作，可以发表观点展开论述。 要求：①除诗歌外，文体不限；②认真书写，卷面整洁；③不少于600字；④文章不出现真实的地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年中考语文模拟试题 温馨提示： 1.本试卷由“积累·运用” “阅读·理解” “表达·交流”三部分构成，共6页，24小题，全卷共150分，考试时间为150分钟。 2.考生须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上指定区域作答，选择题在答题卡上指定区域用2B铅笔填涂，在其他位置作答一律无效。 矢志奋斗，谱写新时代的青春之歌。三年的初中生活即将画上句号，分别之际，学校将开展“纪念我们的青春”系列活动，请你参与。 一、积累·运用（30分） 【青春当勉励】 1. 阅读下面文字，按要求作答。 ①从强调“实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代一代青年矢志奋斗”，到zhǔ（ ）托“广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年”……在习近平总书记关于青年工作的重要论述中，“奋斗”是个一以贯之的关键词。 ②只要广大青年以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，投身中国特色社会主义伟大实践，并为之不xiè（ ）奋斗，中华民族伟大复兴的中国梦终将变为现实。 ③只有当青春同党和人民事业高度契合时，青春的能量才能充分迸（ ）发。勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在 中开拓前进，在 中开辟天地，在 中创造业绩，新时代中国青年必能用青春的能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春潮，书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。 （摘编自人民日报 2023.5.4） （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。 （2）根据语境，依次填入横线上的四字词语合适的一项是（ ） A. 披荆斩棘 劈波斩浪 攻坚克难 B. 劈波斩浪 攻坚克难 披荆斩棘 C. 披荆斩棘 攻坚克难 劈波斩浪 D. 劈波斩浪 披荆斩棘 攻坚克难 （3）下面对“一以贯之”中“贯”字的理解正确的一项是（ ） A. 旧时的制钱 B. 贯串、贯通 C. 世代居住的地方 D. 事例、成例 （4）为文中画横线的句子提取主干。 【答案】（1）嘱 懈 bèng jù （2）D （3）B （4）青年激荡春潮，书写篇章。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音、字形。 ①嘱托（zhǔ）：托（人办事）；托付。 ②不懈奋斗（ xiè）：做事非常努力，不泄气，不放弃。 ③迸发（bèng）：由内而外地突然发出。 ④畏惧（ jù）：害怕。 【小问2详解】 本题考查成语运用。 披荆斩棘：拨开荆丛，砍掉荆棘，比喻在创业或前进道路上清除障碍，克服困难。 劈波斩浪：船只行进时冲开波浪，比喻排除前进中的困难和障碍。也指勇敢向前的精神。 攻坚克难：攻占坚固的堡垒，克服层层的困难。 第一空，空格处要与“开拓前进”相对应，可体现出在困难中前行前进之意。“劈波斩浪”通常用来形容在困难或挑战面前勇往直前，不畏艰难，这与“开拓前进”相契合，表示青年在前进的道路上要勇往直前，克服困难。 第二空，空格处要与“开辟天地”相对应，“披荆斩棘”原指拨开荆丛，砍掉荆棘，比喻在创业或前进道路上清除障碍，克服困难。用在这里表示青年在开辟新天地的过程中需要克服重重困难比较合适。 第三空，“攻坚克难”指攻克难关，克服难题，与“创造业绩”相对应，表示青年在创造业绩过程中需要攻克各种难题，实现目标。用在这里比较合适。 故选D。 【小问3详解】 本题考查成语理解。 一以贯之：做人做事，按照一个道理，从始至终都不会改变。 根据第①段“在习近平总书记关于青年工作的重要论述中，‘奋斗’是个一以贯之的关键词”可知，在习近平书记的讲话中，一直强调“奋斗”的重要性，即“奋斗”二字贯穿始终。 故选B。 【小问4详解】 本题考查提取句子成分。 提炼句子主干，首先要划分句子成分，再将定状补之类的枝叶成分压缩掉，所剩的主谓宾即为句子主干。 “新时代中国青年必能用青春的能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春潮，书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章”中，“青年”是主语，“激荡”和“书写”是谓语，“春潮”和“篇章”是宾语。所以句子的主干是：青年激荡春潮，书写篇章。 2. 小语同学为本次活动书写了一幅作品，还有两个字没有写好，根据你对书法的了解，下列选项中最合适的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查书法字体。 分析图片中的字体我们可以看出，其笔画灵动活泼，笔意通畅生动，变化自然。行云流水，飘逸潇洒。据此，我们可以判断这是一幅行书作品。 A.字体笔画平正，结构整齐，端庄大气，刚劲挺拔，据此判断为楷书； B.字体笔画繁多、形体复杂、结构规整，据此判断为繁体； C.字体笔画扁平，横长竖短，据此判断，是隶书 D.字体舒展有型，疏密得体，行云流水，挥洒自如，据此判断为行书； 故选D。 3. 请在下面横线处填写恰当的诗文名句。 奋斗需有曹操“①________，志在千里”的雄心壮志；需有宋濂“②_____，不知口体之奉不若人也”的吃苦精神；需有《虽有嘉肴》中“知不足，③______”的叩问精神。奋斗是苏轼笔下“④_____，又何妨”的不服老；是屈原笔下“路曼曼其修远兮，⑤_______”的探求；是陆游笔下“纸上得来终觉浅，⑥_____”的亲身实践；奋斗更是诸葛亮《诫子书》中“⑦________，⑧________”的不懈怠、不浮躁。 【答案】 ①. 老骥伏枥 ②. 以中有足乐者 ③. 然后能自反也 ④. 鬓微霜 ⑤. 吾将上下而求索 ⑥. 绝知此事要躬行 ⑦. 淫慢则不能励精 ⑧. 险躁则不能治性 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：骥、枥、反、鬓、索、躬、淫、励、躁。 【青春当奋斗】 4. 学校开展“青春，努力向前”主题活动，请你完成以下任务。 （1）拟宣传标语。请你为本次活动拟写一则宣传标语。要求：至少运用一种修辞手法，不超过20个字。 （2）青春辩论赛。正方观点：熬夜学习是珍惜时间的表现。反方观点：熬夜学习不是珍惜时间的表现。请你选择一方，写一段不少于40字的辩词。 【答案】（1）示例：拥抱青春，放飞梦想。 （2）示例一：我支持正方观点。在有限的时间里，我们为了梦想和目标，选择牺牲休息时间来深度学习，这不正是对时间最大的尊重和珍惜吗？每一份付出都是为了更好的未来，这样的精神值得肯定。 示例二：我支持反方观点。身体的健康和良好的学习状态是高效学习的基础，过度熬夜反而会损害身体健康，降低学习效率，这是对时间的不负责任。 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写宣传标语。 宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性和鼓动性。本次活动是以“青春，努力向前”为主题，要紧扣青春、奋斗等，注意至少运用一种修辞手法，并控制在20字以内。 示例一：挥洒青春汗水，逐梦未来无限。 示例二：青春似火，努力奋进燃激情。 【小问2详解】 本题考查辩论词。 回答时，可任选一方进行辩护，注意理由不要少于40字，言之有理即可。 示例一：我支持正方观点。熬夜学习能充分利用时间获取知识，这是对时间的珍视，是为梦想拼搏，是珍惜时间的表现。在夜深人静之时，我们坚守书桌，用坚持和毅力书写青春的篇章，正是对时间的最好利用。 示例二：我支持反方观点。熬夜学习会影响第二天的精力，降低学习效率，反而得不偿失。时间虽宝贵，但健康更无价。长期熬夜学习不仅损害健康，更可能导致学习效率下降，是在是不可取的做法。 5. 下面语句排列顺序正确的一项是（ ） ①只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？ ②我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？ ③但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ ④在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？ ⑤过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？ A. ②③④①⑤ B. ②①③⑤④ C. ④①⑤②③ D. ④①②③⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语句的衔接和排序。 从内容上看，④句提出了一个关于时间流逝和个体存在意义的问题，放在开头； 接下来，①句紧接着对④句提出的问题进行了回答，描述了时间的流逝和个体的无奈； 然后，⑤句进一步描述了时间的流逝和个体留下的痕迹，与①句形成了递进关系； 接着，②句进一步强调了时间的无情和个体的无力，同时引出了对生命意义的思考； 最后，③句是对整个话题的总结和升华，提出了对生命意义的追问。 据此排序为：④①⑤②③ 故选C。 6. 下列文学文化常识表述，正确的一项是（ ） A. 《论语》记载的是孔子的言论，由孔子及其弟子编纂而成，《论语》与《孟子》都是儒家的代表著作，《庄子》则是道家代表作品。 B. 《儒林外史》是我国古代第一部短篇章回体讽刺小说，作者吴敬梓，明代小说家。作品反映了封建科举制度对读书人的毒害。 C. 汪曾祺，中国当代作家，京派作家代表人物，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。 D. 法布尔，美国昆虫学家、动物行为学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”，代表作为《昆虫记》。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学、文化常识。 A.《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成。 选项中“《论语》记载的是孔子的言论，由孔子及其弟子编纂而成”的表述有误； B.《儒林外史》是我国古代第一部长篇讽刺小说。选项中“我国古代第一部短篇章回体讽刺小说”的表述有误； D.法布尔，法国著名昆虫学家、文学家、昆虫类科学家。选项中“美国昆虫学家”的表述有误； 故选C。 二、阅读·理解（60分） （一）古诗文阅读 校文学社团开展“领略唐宋八大家风采之走进韩愈”活动，完成下面小题。 【甲】 左迁至蓝关示侄孙湘 【唐】韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 【乙】 马说 【唐】 韩愈 ①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 【丙】 韩愈传 ①韩愈，字退之，邓州南阳人。愈生三岁而孤，随伯兄会贬官岭表。会卒，嫂郑鞠①之。愈自知读书，日记数千百言，比长，尽能通《六经》、百家学。擢进士第。会董晋为宣武节度使，表署观察推官。晋卒，愈从丧出，不四日，汴军乱，乃去。 ②华阴令柳涧有罪，前刺史劾奏之，未报而刺史罢。涧讽百姓遮索军顿役直，后刺史恶之，按其狱，贬涧房州司马。愈过华，以为刺史阴相党，上疏治之。既御史覆问，得涧赃，再贬封溪尉。愈坐是复为博士。既才高数黜，官又下迁，乃作《进学解》以自谕。 ③宪宗遣使者往凤翔迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。愈闻恶之，乃上表。表入，帝大怒，持示宰相，将抵以死。裴度、崔群曰：“愈言讦悟②，罪之诚宜。然非内怀至忠，安能及此？愿少宽假，以来谏争。”帝曰：“愈言我奉佛太过，犹可容；至谓东汉奉佛以后，天子咸夭促，言何乖剌邪？愈，人臣，狂妄敢尔，固不可赦。”于是中外骇惧虽戚里诸贵亦为愈言乃贬潮州刺史。 （选自《新唐书·韩愈传》，有删改） 【注释】①鞠：养育，抚养。②讦捂：指人们争吵争斗，互相攻击和指责。 7. 下列选项中对以上诗文内容表述正确一项是（ ） A. 甲诗写韩愈直言上谏，却遭到了“朝奏夕贬”的命运，时间和空间的巨大跨度让我们感受到了封建朝廷中忠臣不应有却常会有的不公命运。 B. 甲诗将叙事、写景、抒情融合为一，交代自己被贬原因，对雪地里马难以前行的描写，表达了作者遭贬的不甘，内心的凄楚和从容的释然。 C. 《马说》是一篇说理文，文章以“千里马常有，伯乐不常有”来比喻人才到处都是，而识才的君主却找不到，寄喻了作者对未来的期望。 D. 韩愈三岁时就失去双亲，后来由他的伯父和嫂子抚养长大，他聪明好学，通《六经》、诸子百家，虽为进士出身但仕途不顺屡遭贬谪。 8. 解释下列加点的字。 （1）祗辱于奴隶人之手 （2）一食或尽粟一石 （3）会董晋为宣武节度使（4）安能及此 9. 给文中画波浪线句子断句，限三处。 于 是 中 外 骇 惧 虽 戚 里 诸 贵 亦 为 愈 言 乃 贬 潮 州 刺 史 10. 联系上下文，说说文中两个画横线句子的意思。 （1）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 （2）既才高数黜，官又下迁，乃作《进学解》以自谕。 11. 苏轼评价韩愈：“文起八代之衰，道济天下之溺”（《经典常谈》），苏轼对韩愈的为人、为学和为官的成功之处都有高度的评价，联系三篇诗文谈谈你对韩愈的认识。 【答案】7. A 8. （1）同“衹（只）”，只，仅。 （2）有时 （3）适逢，正赶上 （4）怎么，哪里 9. 于是中外骇惧 / 虽戚里诸贵 / 亦为愈言 / 乃贬潮州刺史 10. （1）鞭策它，却不按照正确的方法，喂养它，不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不能通晓它的意思。 （2）韩愈已是才华横溢，却多次被贬，官职也下降了，于是就写了《进学解》来表明心迹。 11. 韩愈是一个忠直敢言的人，如他直言上谏反对皇帝迎佛骨，不惜触怒皇帝；他很有才华和学识，能通《六经》、百家学，写下了《左迁至蓝关示侄孙湘》《马说》等优秀作品；他也有自己的政治见解和抱负，如在《韩愈传》中对一些不合理现象敢于上疏治理；他虽然仕途坎坷，但仍保持着积极的心态，如才高数黜、官又下迁时作《进学解》自谕。总之，韩愈在为人、为学、为官方面都展现出了令人敬佩的品质和才能。 【解析】 【7题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析。 B.甲诗中对雪地里马难以前行的描写，是为了表达他内心的凄楚和悲愤。并非“从容的释然”，选项表述有误； C.“千里马常有，伯乐不常有”比喻的是人才常有，而善于发现和选用人才的伯乐却不常有。“比喻人才到处都是”的表述过于绝对；文章主要借千里马和伯乐的关系来比喻人才和识才者之间的关系，表达对当时社会埋没人才的强烈不满。“寄喻了作者对未来的期望”这一解读也并不准确； D.根据丙文第①段“愈生三岁而孤，随伯兄会贬官岭表。会卒，嫂郑鞠之”可知，韩愈三岁时成为孤儿，由兄长韩会和嫂子郑氏抚养长大。选项中“由他的伯父和嫂子抚养长大”的理解有误； 故选A。 【8题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：只是辱没在仆役的手中。祗：同“衹（只）”，只，仅。 （2）句意：吃一顿有时能吃尽一石粮食。或：有时。 （3）句意：正逢董晋担任宣武节度使。会：适逢，正赶上。 （4）句意：他又怎么能这样做呢？安：怎么，哪里。 【9题详解】 本题考查文言文断句。 句意：于是，全国上下都感到震惊害怕，即使皇亲国戚等权贵也都为韩愈说情，于是韩愈被贬为潮州刺史。 “于是中外骇惧”是一个完整的句子，表达了朝廷内外对此事的震惊和恐惧，故应在此处断开。“虽戚里诸贵”中的“虽”是连词，表示转折，即使的意思，因此应该断开，与后面的句子形成转折关系。“亦为愈言”中，“亦”表示也，与前文的“中外骇惧”形成并列关系，说明不仅朝廷内外，连皇亲国戚等权贵也都为韩愈说情，所以应在此处断开。“乃贬潮州刺史”中，“乃”是连词，表示于是、就的意思，引出韩愈被贬为潮州刺史的结果，故应在此处断开。 据此断句为：于是中外骇惧/虽戚里诸贵/亦为愈言/乃贬潮州刺史 【10题详解】 本题考查文言文句子的翻译。注意： （1）策：马鞭，这里是动词，用马鞭驱赶。不以其道：不按照正确方法。材：才能、才干。鸣：鸣叫。 （2）既：已经。数：多次。黜：被贬。乃：于是。 【11题详解】 本题考查对文章内容及人物形象的分析。 根据丙文第③段“三日，乃送佛祠。愈闻恶之，乃上表”可知，韩愈敢于直言上谏，勇于担当。即使他多次因直言上谏而遭到贬谪，但他始终不改初衷，坚持自己的信仰和主张。这种精神体现了韩愈对于国家和民族的忠诚和责任感； 作为文学家，韩愈的诗文风格独特，语言质朴，情感真挚。在甲文《左迁至蓝关示侄孙湘》中，他直抒胸臆，表达了自己对朝廷的忠诚和对国家的忧虑。而在乙文《马说》中，他以千里马和伯乐为喻，揭示了人才与识才者之间的关系，表达了对当时社会埋没人才的强烈不满。这些作品都展现了韩愈深厚的文学功底和独特的艺术风格； 根据丙文第②段“既才高数黜，官又下迁，乃作《进学解》以自谕”可知，韩愈性格豁达，即使仕途坎坷，也能自我排遣； 综上所述，韩愈是一位才华横溢、思想深刻、敢于直言、豁达、政治坚定的文学家、思想家和政治家。他的为人、为学和为官都体现了高度的责任感和使命感，为后世留下了宝贵的财富。 【点睛】参考译文： 【甲】早上我递交了奏折给皇帝，晚上就被贬官到了距离京城八千里的潮州。我想要为圣明的皇帝去除弊病，怎么肯因为年老体衰而顾惜自己的余年呢！云彩横亘在秦岭之上，我的家在何方？大雪堵塞了蓝关的道路，马儿也走不动了。我知道你远道而来定是有心意的，那就请你在瘴气弥漫的江边为我收尸吧！ 【乙】世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马，只是辱没在仆役的手中，（跟普通的马）一同死在槽枥之间，不以千里马著称。 那些能够日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，它的才能和好的素质也就不能表现出来，想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？ 驱使千里马不能按照正确的方法；喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马！”唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马啊！ 【丙】韩愈，字退之，邓州南阳人。韩愈三岁时就成了孤儿，他跟随大哥韩会贬官到岭外居住。韩会去世时，嫂子郑氏抚养他。韩愈自己知道刻苦读书，每天能记诵几千百字，等到长大，就完全能够贯通《六经》、诸子百家的学问。他考中进士科。正逢董晋担任宣武节度使，上表让韩愈担任观察推官。董晋去世后，韩愈跟随他的灵柩离开京城，不到四天，汴州的军队发生动乱，韩愈于是就离开了。 华阴县令柳涧犯了罪，前任刺史弹劾他，但还没等到回复，刺史就离职了。柳涧暗示百姓拦住（他）索要军队停驻和劳役的费用，后任刺史厌恶他这种行为，查办他的案件，将他贬为房州司马。韩愈经过华州，认为刺史与柳涧暗中勾结，便上疏请求治他的罪。不久，御史复查后，得到柳涧贪赃的罪证，再次贬柳涧为封溪尉。韩愈因此事也被贬为国子监博士。韩愈既才智出众又多次遭贬，官职也下降，于是写了《进学解》来自我开导。 宪宗派使者前往凤翔迎取佛骨进入皇宫禁地，三天后，才送到佛寺中供养。韩愈很厌恶这种行为，便上表奏章。奏章送上去后，宪宗很生气，拿着奏章给宰相看，要将韩愈处以死刑。裴度、崔群说：“韩愈冒犯皇上，处罚他确实应当。然而，如果不是内心怀着忠诚，他又怎么能这样做呢？希望皇上稍微对他宽贷些，以便能够让他今后继续为朝廷尽忠。”宪宗说：“韩愈说我奉侍佛教太过分了，还可以宽容；至于说自从东汉信奉佛教以来，天子都短命，这种话多么荒谬！韩愈，只是朝廷的一个臣子，竟敢狂妄到这种地步，绝对不能赦免他。”于是，全国上下都感到震惊害怕，即使皇亲国戚等权贵也都为韩愈说情，于是韩愈被贬为潮州刺史。 （二）名著阅读 革命文化教育，老师带领我们回顾《红星照耀中国》，请完成下面小题。 ①在开了枪眼的雉堞上刚兜了一半，我就遇见了一队号手，他们都是少年先锋队员，不过是小孩子，因此我停下来对其中一个号手谈话时就采取了一种多少是父辈的态度。他穿着网球鞋、灰色短裤，戴着一顶褪了色的灰色帽子，上面有一颗模模糊糊的红星。但是，帽子下面那个号手可一点也不是褪色的：红彤彤的脸，闪闪发光的明亮眼睛，这样的一个小孩子你一看到心就软了下来，就像遇到一个需要友情和安慰的流浪儿一样。我想，他一定是非常想家的吧。可是很快我就发现自己估计错了。他可不是妈妈的小宝贝，已经是位老红军了。他告诉我，他今年十五岁，四年前在南方参加了红军。 ②“四年！”我不信地叫道。“那么你参加红军时准是才十一岁啰?你还参加了长征?”“不错，”他得意扬扬，有点滑稽地回答说。 ③“我已经当了四年红军了。”“你为什么参加红军?”我问道。“我的家在福建漳州附近。我平时上山砍柴，冬天就采集树皮。我常常听村里的人讲起红军。他们说红军帮助穷人，这叫我喜欢。我们的家很穷……冬天，我们烧树皮汤喝，把粮食省下来作来春的种子。我总是挨饿。 ④“有一年，红军来到漳州附近。我翻过山头，去请他们帮助我们的家，因为我们很穷。他们待我很好。他们暂时把我送到学校去读书，我吃得很饱。几个月以后，红军占领了漳州，来到我们村子上。地主、放债的和做官的都给赶跑了。我家分到了地，用不着再缴税缴租了。家里的人很高兴，都称赞我。我的两个哥哥参加了红军。” ⑤红军里有许多像他一样的少年。 （选自《红星照耀中国》第十章，有删改） 12. 请结合选文内容说说这个小号手的形象。 13. 联系上下文分析下面句子中加点词的表达效果。 他可不是妈妈的小宝贝，已经是位老红军了。 14. 《红星照耀中国》中你最敬佩的红军将领是谁，请简要介绍他的形象。 15. 作为新时期少年，我们应如何继承和发扬革命精神？请联系实际谈谈具体做法。 【答案】12. 虽年纪小，但勇敢坚毅；有坚定的革命信念；聪明伶俐且充满自豪。 13. “小宝贝”一词形象地写出了一般人对这样小孩子的印象，觉得他应该是被呵护、娇弱的；“老红军”突出他虽年幼却有着丰富的革命经历和成熟的心智，二者对比，突出小号手英勇的革命气魄。 14. 示例：我最敬佩彭德怀。他是个率直爽朗、乐观爱笑、富有才智、吃苦耐劳、精力旺盛的人，他有着卓越的军事才能和坚定的革命意志，对待下属和人民亲切和蔼。 15. 示例：我们应该树立坚定的理想信念，像革命先辈们一样为了实现目标而努力奋斗；在学习和生活中遇到困难时，要坚韧不拔，不轻易放弃；要保持艰苦奋斗的作风，不铺张浪费；要关心他人，乐于奉献，积极参与社会公益活动；还要培养爱国主义情怀，努力学习科学文化知识，为国家的发展贡献自己的力量。比如在学习中遇到难题，我们要努力钻研克服，日常中主动参与志愿服务活动等。 【解析】 【12题详解】 本题考查人物形象分析。 结合第②段“他得意扬扬，有点滑稽地回答说”、③段“我已经当了四年红军了”可知，小号手虽然年纪小，但他有着坚定的革命信念和自豪感；结合第③段“红军帮助穷人，这叫我喜欢。我们的家很穷……”可知，他参加红军是因为红军帮助穷人，他为了改变家庭贫困的状况而投身革命，可见他聪明伶俐，善良且有追求。 【13题详解】 本题考查词语赏析。 “他可不是妈妈的小宝贝，已经是位老红军了”中“小宝贝”一词生动形象地写出了一般人对这样小孩子的怜爱印象，与“老红军”形成鲜明对比，突出了小号手虽然年纪小但经历丰富、思想成熟，反差感中更凸显其形象的独特。 【14题详解】 本题考查主观表达。在《红星照耀中国》中，有许多令人敬佩的红军将领，比如毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀、贺龙等。他们有着坚定的革命信念、卓越的领导才能和高尚的品质。选取其中一人，结合人物相关事件阐述自己敬佩的原因。 示例：我最敬佩毛泽东。毛泽东是中国共产党的创始人之一，他具有非凡的智慧和战略眼光。他对中国社会的深刻理解和对人民的深厚感情，使他能够领导中国人民取得革命的胜利。他的著作和思想对中国和世界都产生了深远的影响。 【15题详解】 本题考查主观表达。作答此题，可先阐述革命精神的内涵，比如坚定信念、艰苦奋斗、勇于奉献等。 结合新时期少年的特点和实际生活场景，分点论述具体做法。可以从学习态度、面对困难的态度、社会责任感等方面展开，强调在日常小事中践行革命精神的重要性以及对个人成长和社会发展的意义。 示例：革命精神包含着坚定的理想信念、顽强的奋斗意志、无私的奉献精神等。作为新时期少年，我们在学习上要有坚定的信念，像革命先辈为实现目标不懈努力一样，刻苦钻研知识，遇到难题不轻易放弃。其次，在生活中要培养艰苦奋斗的精神，不贪图享受，懂得珍惜资源，比如节约用水用电等。再者，要增强社会责任感，积极参与公益活动和志愿服务，关心他人，为社会做出自己的贡献。 在面对困难和挫折时，要保持乐观向上的态度，勇敢地去克服，就像革命先辈在艰难困苦中依然坚守那样。总之，我们要从身边的小事做起，将革命精神融入到日常生活中，让其成为我们不断前进的动力。 （三）实用类文本阅读 学校开展“走进嫦娥六号”科普活动，请你完成下面小题。 【材料一】 ①嫦娥六号探测器的总重量达到了8.2吨，是除了美国阿波罗登月飞船之外最大的月球探测器。它的体积也相当大，长征五号火箭为了把它装进去，选用了长度12.267米、直径5米的整流罩。可见嫦娥六号是个大块头。而在嫦六之外，还有其他国家的4个小型探测器，也说明长征5号火箭的运力是相当强的。 ②从发射到月壤取样返回地球，嫦娥六号任务大概将历时53天时间，于6月25号前后返回地球，降落点大致为内蒙古四子王旗航天器着陆区。 （《央视新闻》5月3日报道，有删改） 【材料二】 ①此前，人类共对月球进行过10次采样返回，均位于月球正面。拉美社报道称，嫦娥六号探测器将实现人类首次在月球背面采样返回。 ②美国《华盛顿邮报》报道指出，中国已成功将无人航天器降落在月球背面，并从月球正面带回样本，而嫦娥六号任务尝试将两者结合起来。 ③英国《卫报》认为，此次嫦娥六号任务如获成功，将大大增强中国在2030年前将人类送上月球的信心。该报还称，在2026年前后和2028年前后实施的嫦娥七号和嫦娥八号任务中，中国将开始探索月球南极是否有水，并在月球南极建立国际月球科研站的基本型，以实现中国在2030年前将航天员送上月球的目标。 （摘编自2024年5月13日 人民网一人民日报 海外版） 【材料三】 第十三次中国公民科学素质抽样调查结果公布 （来源：央视网， 2024年04月16日） 16. 下列对材料一、材料二内容的表述，正确的一项是（ ） A. 嫦娥六号探测器5月3日由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，开启世界首次月球背面采样返回之旅，嫦娥六号任务将历时53天时间。 B. 嫦娥六号探测器的总重量达到了8.2吨，是世界最大的月球探测器，长征五号火箭为了把它装进去，选用了长度12.267米、直径5米的整流罩。 C. 此前，人类共对月球进行过10次采样返回，均位于月球正面。中国已成功将无人航天器降落在月球背面，嫦娥六号探测器将实现人类首次在月球背面采样返回。 D. 英国《卫报》称，在2026年前后和2028年前后实施的嫦娥七号和嫦娥八号任务中，中国将在月球北极建立国际月球科研站的基本型。 17. 用简洁的语言概括出材料三所表达的信息。 18. 学校将组织学生参观科技馆，小语同学认为初中生应该以学业为重，参观科技馆影响学习，所以不打算参加这次活动。作为她的同学，你将如何劝说。 【答案】16. C 17. 在2023年我国公民具备科学素养占比情况调查中，18——29岁的占比最高，在25%左右，50——59岁的占比最低，在10%以下。 18. 示例：小语，虽然学业重要，但科技馆的参观也是一次难得的学习机会。通过参观，我们可以直观地了解科技知识，拓宽视野，激发对科学的兴趣。这对我们今后的学习和成长都是非常有益的。而且，适当的放松和调节也有助于我们更好地投入到学习中去。所以，我建议你还是参加这次活动吧。 【解析】 【16题详解】 本题考查对信息的筛选和辨析。 A.材料中并未具体说明嫦娥六号的具体发射时间和地点，只告诉我们这份报道是5月3日发出的；另外，根据材料一第②段“嫦娥六号任务大概将历时53天时间”可知，53天时间并不是确指，而是估计。选项“嫦娥六号任务将历时53天时间”的表述过于绝对； B.根据材料一第①段“是除了美国阿波罗登月飞船之外最大的月球探测器”可知，嫦娥六号并不是世界上最大的月球探测器。选项中“是世界最大的月球探测器”的表述有误； D.根据材料二第③段“在2026年前后和2028年前后实施的嫦娥七号和嫦娥八号任务中，中国将开始探索月球南极是否有水，并在月球南极建立国际月球科研站的基本型”可知，建立地点是在“月球南极”。选项表述有误； 故选C。 【17题详解】 本题考查图文转换。 观察图表“2023年我国公民具备科学素养占比情况调查”可知，18——29岁占比最高，大约在25%，其次是30——39岁，接近20%，再就是40——49岁，大约在13%，最低的是50——59岁的，不到10%。据此概括即可。 【18题详解】 本题考查劝说词的拟写。 劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象是小语，语境设置是要求劝说小语不要只注重文化学习，而忽视参观科技馆的实践活动。注意劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌即可。 示例：小语，参观科技馆其实也是一种学习呀，它能让我们更直观地了解科学知识，拓宽我们的视野，这对我们的学习是很有帮助的，这并不是浪费时间影响学习。而且这是一次集体活动，大家一起去可以增进同学之间的感情，还能培养我们对科学的兴趣，说不定还能激发我们学习的动力呢，让我们一起去吧！ （四）文学类文本阅读（18分） 文学作品欣赏课上，老师将带领同学们品读下面文章，请你完成下面小题。 采槐花儿 刘庆邦 ①春来时，刺槐发芽较晚，开花儿更晚。杏花儿开了桃花儿开，桃花儿开了梨花儿开，百花都开得差不多了，直到进入农历的最美四月天，槐花儿才不紧不慢地开始开放。 ②槐树刚冒出新芽，叶片还没有完全展开，槐花儿抢占先机似的，就纷纷开了。抬眼望去，树上见白不见绿，绿也是白中绿。槐花儿的形状是穗状，每支花穗上的花蕾和花朵都是一嘟噜一串，垂得沉甸甸的。槐花儿的香很难形容，真的很难形容。它是一种甜香、芬香、芳香，也是一种馨香。给我的感觉，它的香是普世的，平常的，亲民的，天下人无不喜欢槐花儿的香气。走在槐花儿树下，你只要呼气吸气，槐花儿的香气自然而然地就沁入你的肺腑，使你禁不住想说一声，哎呀真香！槐花儿的花香是沾身的，槐树林中走一遭，花香就沾在了人的头发上，耳朵上，眉毛上，也沾在了衣襟上。回家脱外衣时，怎么还这么香呢？原来槐花儿的香气吸附在衣服上被带到了家里来了。 ③二十多年来，每年的国际劳动节前后，我和妻子都会去北京的郊外密云采槐花儿。我们采槐花儿时从不折枝，只采花穗，揪住花穗的梗子，轻轻一掐，整串花穗就摘了下来。 ④把槐花儿抓在手里，甜丝丝的清香扑鼻而来。槐花儿还是生的，我就想放进嘴里吃几口。想起来，小时候在我们河南老家，我和小伙伴们也爬到树上采过槐花儿。所采到的槐花儿，我们都是生着吃。我们像一群猴子一样，把抓口喃，把又甜又香的生槐花儿吃得有滋有味。把槐花儿吃完了，槐树的叶子也发了出来。没有了槐花儿可吃，饥饿的人们连槐树的叶子也吃。比起槐花儿，刺槐的叶子吃起来粗粗的，涩涩的，像嚼锯末一样，一点儿都不好吃，只是哄住肚子不再叫唤而已。 ⑤刺槐是因为树枝上长刺，所以才叫刺槐。在我们老家，刺槐还有一种叫法，叫洋槐。刺槐这种树原生在北美洲，17世纪引种到欧洲，20世纪才由德国人在山东的胶州栽培。因这种树适应能力强，生长速度快，花香袭人，又是优良的蜜源植物，所以很快在我国传播开来。凡是身上带刺的植物，都是出于对自身的保护，比如玫瑰、黄刺梅、仙人掌等，它们既保护自己的花朵，也保护自己的果实。可贪吃的人类如我们，宁可冒着手指被扎破的风险，也要把槐花儿采一采。 ⑥采来的槐花儿怎么吃呢?我们的办法，是把花朵或花苞从花梗子上摘下来，在盆子里用清水洗上两遍，放上一点盐，拌上一点面，放在篦子上在蒸锅里蒸。把槐花儿蒸熟后，浇上用新蒜砸出的蒜汁一拌，既不失槐花儿的甜香，又有蒜汁的辛辣之香，美味而富有营养，那是相当好吃。有时我们会把要好的朋友邀到家里，和我们一起分享春天的槐花儿。 ⑦妻子还听说，把春天采来的槐花儿趁新鲜放进冰箱里冻起来，到冬天也可以吃。今年过春节期间，我们取出一包槐花儿准备做小饼吃。槐花儿刚化冻，花香便在室内弥漫开来，好像春天提前到来了一样。 （摘编自文汇报 2024年05月06日） 19. 请从重音、语速、节奏等角度，为文中画波浪线的句子设计朗读。 花香就沾在了人头发上，耳朵上，眉毛上，也沾在了衣襟上。 20. 散文的语言独特而有味，任选角度赏析文中画横线的语句。 比起槐花儿，刺槐的叶子吃起来粗粗的，涩涩的，像嚼锯末一样，一点儿都不好吃，只是哄住肚子不再叫唤而已。 21. 请从内容和结构两方面分析第①自然段的作用。 22. 第⑤自然段似与标题《采槐花儿》关联性不大，能否删去？请说明理由。 23. 文中说：“给我的感觉，它的香是普世的，平常的，亲民的，天下人无不喜欢槐花儿的香气”，结合文章内容探究其深刻意蕴。 【答案】19. “花香”重读，突出强调主体；“头发上”“耳朵上”“眉毛上”“衣襟上”语速稍快且语调稍高，表现出花香沾染的广泛，“也沾在了”可适当拖长音，增强节奏感。 20. 运用比喻的修辞手法，把刺槐叶子吃起来的口感比作嚼锯末，生动形象地写出了刺槐叶子口感的粗糙和难吃，与槐花儿的美味形成鲜明对比，突出了作者对槐花儿的喜爱和对过去生活的回忆。 21. 内容上，描写了槐花儿开花晚的特点，引出对槐花儿的具体描写；结构上，为下文写采槐花儿等内容做铺垫。 22. 不能。从内容上看，它介绍了刺槐的来历、名字由来等相关信息，丰富了文章内容；从结构上看，解释了刺槐带刺的原因，与后文人们即使被刺也要采槐花儿形成照应，使文章更加完整连贯。 23. 这句话写出了槐花儿香气的普遍受欢迎，体现了槐花儿的平凡而美好，它的香气能给所有人带来愉悦和享受，也表达了作者对槐花儿这种亲民特质的赞美。也让我们产生思考，其实生活中的美好就在身边，就在平凡的小事物上。 【解析】 【19题详解】 本题考查朗读设计。 根据“从重音、语速、节奏等角度”可知，题干中给出了答题角度，据此设计即可。 重音应放在“花香”和“沾”上，强调花香四溢且能够附着在人体的多个部位；语速应适中，保持稳定，不要过快，以凸显花香持续而柔和的特点；节奏上，每提及一个身体部位时，可以稍微停顿，如“头发上，/耳朵上，/眉毛上，/也沾在了衣襟上”，这样可以增强句子的节奏感。 20题详解】 本题考查关键词句的赏析。 根据第④段画横线句子中的“像嚼锯末一样”可知，此处使用了比喻的修辞手法，将嚼槐花儿的口感比作“嚼锯末”，这种形象生动的比喻，使得读者能够更加直观地理解刺槐叶子在口感上的不佳，同时也增强了语言的表现力和感染力； 根据第④段画横线句子中的“比起槐花儿，刺槐的叶子吃起来粗粗的，涩涩的，像嚼锯末一样，一点儿都不好吃”可知，此处通过对比的手法，将槐花儿的香甜与刺槐叶子的粗涩口感形成了鲜明对比。这种对比不仅突出了槐花儿的美味，也进一步揭示了刺槐叶子在口感上的不足；作者还巧妙地运用了叠词“粗粗的”“涩涩的”，这两个形容词的叠用，不仅增强了语言的节奏感和韵律美，还更加生动地描绘了刺槐叶子在口感上的粗糙和涩味，使读者仿佛能够亲身感受到这种口感。最后，句子结尾的“只是哄住肚子不再叫唤而已”则表达了作者对刺槐叶子食用价值的客观评价，表达了作者对槐树的喜爱和对童年时光的回忆。 【21题详解】 本题考查段落作用。 回答段落作用，可从结构和内容两方面进行分析。 内容上，根据第①段“春来时，刺槐发芽较晚，开花儿更晚”可知，这里介绍了槐花开放的时节和开花晚的特点，为全文奠定了基调，同时激发读者的阅读兴趣。根据第①段“直到进入农历的最美四月天，槐花儿才不紧不慢地开始开放”，第②段“槐树刚冒出新芽，叶片还没有完全展开，槐花儿抢占先机似的，就纷纷开了”可知，这一段还起到了引出下文内容的作用，使文章衔接紧密自然。 结构上，根据第②段“槐树林中走一遭，花香就沾在了人的头发上，耳朵上，眉毛上，也沾在了衣襟上”，第③段“我和妻子都会去北京的郊外密云采槐花儿”，第④段“小时候在我们河南老家，我和小伙伴们也爬到树上采过槐花儿”，第⑥段“采来的槐花儿怎么吃呢”等句子可知，第①段对槐花的描写也为下面描述采槐花和槐花的各种用途作铺垫，起到了引出下文的作用。 【22题详解】 本题考查段落作用。回答段落作用，可从结构和内容两方面进行分析。 首先表态，不能删去。从内容上，根据第⑤段“刺槐是因为树枝上长刺，所以才叫刺槐”“刺槐这种树原生在北美洲，17世纪引种到欧洲，20世纪才由德国人在山东的胶州栽培。因这种树适应能力强，生长速度快，花香袭人，又是优良的蜜源植物，所以很快在我国传播开来”可知，该段虽然不直接描述采槐花的过程，但介绍了刺槐的别名、来源和特性，有助于读者更全面地了解槐花和槐树，丰富了文章内容。 结构上，根据第⑤段“凡是身上带刺的植物，都是出于对自身的保护，比如玫瑰、黄刺梅、仙人掌等，它们既保护自己的花朵，也保护自己的果实。可贪吃的人类如我们，宁可冒着手指被扎破的风险，也要把槐花儿采一采”可知，该段还解释了刺槐带刺的原因及人们为什么冒着被刺伤的风险也要采槐花，使情节前后照应，结构完整，进一步增强了文章的趣味性和深度。 【23题详解】 本题考查对关键句子的赏析及主旨分析。 根据第②段“槐花儿的香很难形容，真的很难形容。它是一种甜香、芬香、芳香，也是一种馨香。给我的感觉，它的香是普世的，平常的，亲民的，天下人无不喜欢槐花儿的香气”可知，这句话表达了作者对槐花香气的独特感受，认为它的香气是普遍受欢迎的，具有亲和力和普及性。这种香气不仅令人愉悦，还能让人感受到生活的美好和温馨； 根据第②段“槐花儿的香气自然而然地就沁入你的肺腑，使你禁不住想说一声，哎呀真香”“原来槐花儿的香气吸附在衣服上被带到了家里来了”可知，槐花的香气能够让作者感到愉悦，表达了作者对槐花的喜爱及赞美，对大自然的热爱和对美好生活的向往。同时也暗示着平凡事物也有着独特的价值和意义，能给人们带来温暖和美好。 三、表达·交流（60分） 24. 写作 “金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”相逢，是这世间最美好的存在。“夜雨剪春韭，新炊间黄粱”，这是友人的相逢：“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，这是我们与山水的相逢：“一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中”，这是我们与历史的相逢。相逢是人与人的会聚更是心与心的相契。 ——《中国诗词大会》 以上文字引起了你怎样的联想、思考和感悟？请以“相逢”为题写一篇文章。可以叙述事件，可以进行文学创作，可以发表观点展开论述。 要求：①除诗歌外，文体不限；②认真书写，卷面整洁；③不少于600字；④文章不出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 相逢 在时间的无涯荒野里，我们都是孤独的旅人。而相逢，则像是旅途中的一盏明灯，照亮我们前行的道路，也温暖了我们的心房。 “金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”这句诗词道出了相逢的珍贵与美好。每一次相逢，都是一次缘分的聚首，都是一次心灵的碰撞。无论是与友人的相逢，还是与山水、历史的相逢，都让我们的人生充满了色彩和温度。 与友人的相逢，总是充满了欢笑和回忆。那些曾经一起度过的时光，如同春韭般被夜雨剪下，保存在我们的记忆中。每一次的相聚，都是对过去岁月的怀念，也是对未来时光的期许。我们分享着彼此的喜怒哀乐，倾诉着心中的烦恼与困惑。在友人的陪伴下，我们感受到了人间的温暖和真情。 与山水的相逢，则让我们领略了大自然的鬼斧神工和壮美景色。站在青山之巅，我们感受到了大自然的广阔和深邃。那巍峨的山峰、清澈的溪流、葱郁的树木，都让我们陶醉其中。我们仿佛与大自然融为一体，感受到了生命的脉搏和节奏。在与山水的相逢中，我们学会了敬畏自然、珍惜生命。 与历史的相逢，则让我们穿越时空的隧道，回到了那些波澜壮阔的岁月。我们仿佛看到了古代的英雄豪杰在战场上奋勇杀敌的身影，也仿佛听到了他们在历史的舞台上慷慨激昂的演讲。在与历史的相逢中，我们感受到了时间的厚重和历史的沉淀。我们更加珍惜当下的时光，也更加坚定了自己前行的步伐。 然而，相逢并不总是美好。有时候，我们也会遇到一些不愉快的相逢。但是，正是这些不愉快的相逢，让我们更加珍惜那些美好的相逢。它们让我们学会了宽容和理解，也让我们更加坚强和勇敢。 在人生的旅途中，我们会遇到各种各样的人和事。每一次的相逢，都是一次机遇和挑战。我们要珍惜每一次的相逢，用心去感受其中的美好和珍贵。同时，我们也要学会面对那些不愉快的相逢，用积极的态度去应对它们。 最后，我想说：“相逢是首歌，同行是你和我。”让我们珍惜每一次的相逢，用心去聆听这首美妙的歌曲。在人生的旅途中，让我们携手同行，共同创造更加美好的未来！ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。“相逢”是一个充满诗意和哲理的词语，它不仅仅指人与人之间的相遇，更涵盖了心与心的交融、情感与情感的碰撞。从《中国诗词大会》的这段引言中，我们可以提炼出几个关键词：美好、友情、自然、历史，以及更深层次的情感交流和精神契合。文章立意应聚焦于“相逢”的多重含义，展现其在不同情境下的美好与珍贵。通过具体的叙述和描绘，表达对于相逢的珍视、对于人与人之间真挚情感的向往，以及对自然和历史的敬畏与感悟。 第二，选材构思。可以讲述自己与亲人、朋友久别重逢的故事，展现重逢那一刻的喜悦和情感交流，体现相逢的珍贵；或者回忆与陌生人的一次偶然相逢，如在旅途中遇到的给予帮助的人，通过这次相逢带给自己的感动和改变，来突出相逢的奇妙和它对人生的影响；还可以写与一本好书、一处美景、一种文化的相逢，描述这种相逢给自己带来的心灵震撼和思想启迪；还可以以历史人物的相逢为素材，如诸葛亮与刘备的相逢，分析这种相逢对历史进程的影响，进而探讨相逢对于个人和社会的重要性。在结构上，可以采用层层递进的方式，从个人的相逢经历到对相逢意义的深入探讨。也可以通过不同的相逢场景并列展开，最后归结出共同的主题，将情感升华到更高的层次。探讨“相逢”在人生中的意义和价值，以及它对于个人成长和心灵启迪的影响。可以引用一些名言警句或诗词来增强文章的说服力和感染力。最后可以选择一段简洁而富有哲理性的语言总结全文。如“每一次的相逢都是一次心灵的洗礼和升华。让我们珍惜每一次的相逢，用心去感受其中的美好和珍贵。”同时，也可以对未来的“相逢”充满期待和憧憬。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$