六年级语文期末模拟卷01（上海专用，1～6单元）-学易金卷：2023-2024学年初中下学期期末模拟考试

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2023-2024学年六年级语文下学期期末模拟卷01 （本试卷共6页，19小题，满分100分，考试用时100分钟。） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：六年级下册第1-6单元。 5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 6.试卷难度：0.75 一、积累运用（4分） 1.（2分）（20-21六年级下·黑龙江哈尔滨·期末）读准字音下列词语中的加点字注音完全正确的一项是（   ） A．剥削（xiāo）   华裔（yì）   徘徊（huái）    头晕目眩（xuàn） B．粗糙（cāo）   僻静（pì）   埋葬（zàng）   鄙夷不屑（xiè） C．追悼（diào）   祈祷（qí）   吻合（wēn）   锲而不舍（qiè） D．剔除（tī）   花圃（pǔ）   憎恶（zèng）   见微知著（zhù） 2.（2分）（20-21六年级下·黑龙江哈尔滨·期末）文学积累下列说法不正确的一项是（   ） A．《为人民服务》作者是毛泽东，本文是作者于1944年9月8日在中共中央直属机关为追悼张思德同志而召集的会议上所做的演讲。 B．《马诗》，作者是李贺，诗人写作《马诗》是为了描绘马的外形，表达了对马的喜爱之情。 C．《匆匆》是现代著名作家朱自清的散文，以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨，虽感伤却不颓废，虽苦闷却不消沉。 D．《汤姆·索亚历险记》的作者是美国的马克·吐温。 二、古诗文阅读（22分） （一）古诗文默写（10分） 3.等闲识得东风面， 。（朱熹《春日》） 4.何当金络脑， 。（李贺《马诗》） 5. ，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》） 6.《石灰吟》中寓意诗人不怕牺牲，立志要做纯洁清白的人的诗句是： ， 。 （二）（22-23六年级下·上海·课时练习）文言文对比阅读（12分） 【甲】 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【乙】 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 7．（2分）【甲】文选自《孟子》，孟子是 学派代表人物之一，【乙】文选自《 》（书名），列御寇相传是道家人物。 8．（2分）解释下列加点的词。 （1）思援弓缴而射之         之 （2）我以日始出时去人近      去 9．（6分）翻译文中画线的句子。 （1）为是其智弗若与？ （2）孰为汝多知乎？ 10．（2分）对上文的理解不正确的一项是（   ） A．【甲】【乙】两文中都运用了反问语句，加强语气。 B．【甲】【乙】两文都是通过寓言故事告诉我们道理。 C．【甲】文强调学习态度，【乙】文表现学习方法。 D．【甲】【乙】两文都在文末点明了本文写作意图。 三、现代文阅读（25分） （一）（12分）（23-24八年级下·广东茂名·期中）阅读下面的材料, 完成下面小题。 说说再生纸 ①再生纸是以废纸(又称二次纤维) 为原料(或主要原料) 而生产出来的纸张。目前，我国对再生纸环保标志产品的规定是：使用100%的废纸浆，否则就不能算作环保产品。 ②我国宋代便已开始利用废纸抄造再生纸了。明代科学家宋应星在《天工开物》一书中写得更明白：“废纸去墨污，浸烂……再造……依然成纸，耗亦不多……名曰还魂纸。”显然，这里说的还魂纸就是再生纸。由此可知我国利用再生纸的历史是很早的。 ③在西方，直到1800年英国人库普斯才开始想到并利用废纸来造再生纸。当时，由于技术上的原因，对废纸还有一些限制，如废纸不能太脏、墨迹不能太多，否则影响成纸的外观质量。1874年，德国使用上了碎纸机，接着又成功研制了疏解机、清洗机等。1905年，德国人亨利和皮蒂茨发明了废纸脱墨技术，从而扩大了废纸的回收范围。20世纪70年代，鉴于全球的生态环境和自然资源日益恶化，造纸业掀起了废纸再生工程之热潮，促使循环经济向前发展。 ④现在，再生纸的生产过程相对于木浆抄纸制造要简单得多，只需先把废纸离解、脱墨、洗涤、漂白，再经过打浆、调料，送上造纸机进行制造就便完成了。 ⑤一般人认为，废纸纤维在循环利用过程中会造成纤维结构损坏(产生角质化作用)，反复回用会使废纸浆中的半纤维素流失，成纸强度势必减弱。其实，在废纸的循环利用过程中，由于原料中的木质素被“胶质化”，使纤维的结合力和弹性增加，成纸强度反而增大。关键是处理时的工艺条件，如果再添加一点化学助剂，对改善再生纸的物性是有利的。因此，不能笼统地说再生纸的质量不好。相反，有的指标(如松厚度) 会更好，印刷效果也好。 ⑥利用再生纸的最大功效在于减少资源和能源消耗。据统计，每回收1吨废纸，可以用来抄造再生纸0.85吨。相当于少用木材3立方米，化工原料0.3吨。故有人说：“使用一箱再生纸，等于保护一棵树。”此外，利用废纸为原料来制造纸浆，可以省去若干工序，大大地节省了能源的消耗：每利用1吨废纸，可节省电力600度，标准煤1.2吨，水100立方米 ⑦在再生纸的制造过程中能控制和降低污染物的产生。一般制浆造纸过程中会产生黑液、中段水和白水，它们对环境有不同程度的污染。而废纸制浆中没有黑液，故大大地降低了污染程度。至于中段水和白水，则比较容易处理。再生纸制浆过程中可以节省60%的用水，还使废水的排放量减少50%，尤其是可以省去造纸前期的几道工序。废纸制浆比原木制浆降低了75%的空气污染、35%的水污染。 ⑧使用再生纸还能保护视力。众所周知，纸张的白度过高、光线反射过强对阅读是不利的。研究发现，纸张白度在82度左右，对阅读是适宜的。因为再生纸的白度比较低(色泽发灰) ，通常最高漂白到84度，所以大大减少了对眼睛的伤害。 11．（6分）小粤阅读了上面这篇文章后，做了一个思维导图，请你帮助他完善。 12．（2分）下列对选文的分析理解，不正确的一项是  （   ） A．第③段加点词“才”表明在库普斯利用废纸来造生纸之前就已经有人这样做了，强调了我国利用废纸制造再生纸的时间之早。这体现了说明文语言的准确性。 B．第⑥段画线的句子采用引用、列数字、作比较的说明方法，说明了利用再生纸能够减少资源和能源的消耗。 C．再生纸的生产过程很简单，把废纸经过离解、脱墨、洗涤、打浆、漂白、调料，再送上造纸机进行制造就可完成。 D．再生纸色泽发灰通常最高漂白到84度，所以能及极大地减少对眼睛的伤害，从而利于保护我们的视力。 13．（4分）在“倡导低碳生活”综合性学习活动上，各小组要推荐一种低碳生活方式。你所在的小组一致推荐使用再生纸，请你相据选文内容概括推荐使用再生纸的原因。 （二）（13分）（21-22七年级下·河北保定·期末）阅读下面的记叙文，完成下面小题。 父亲的后车座 ①父亲节那天晚上，妹妹发过来一张图片，一个小小的女孩坐在父亲的自行车后座上。妹妹说：“曾经，我们也这么小，父亲也这么年轻……”凝视那张图片，往日的时光如潮水一样涌过来，漫过心海。 ②从有记忆开始，父亲就有一辆破旧的自行车。那时候父亲在县城做木材生意。县城十天两个集，每逢集日，天还不明，父亲就蹬上那辆破自行车，颠簸在乡间的蜿蜒小路上，一去就是一整天，将近半夜才能回家，一年四季，风雨无阻。那时候的我们都太小，根本不曾懂得父亲的艰辛，我们期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西。最喜欢夏天，父亲会给我们带回来各种水果，桃、李、杏、枣、香瓜、甜瓜……年幼的我们只懂得贪吃，不知道那是父亲用省下的午饭钱给我们买的。 ③父亲的自行车后座，不只承载他的劳苦，还载着我们的快乐与幸福。 ④父亲偶尔会带着我去邻村看电影，看电影的时候我就站在后车座上，父亲怕我掉下来，一边看电影，一边牢牢地抱住我的腰。看着看着就趴在父亲肩头闭上了眼睛，回来的时候后车座空了，父亲一只手抱着我一只手握车把，因为我早已睡得像小猪一样了。 ⑤上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自行车带上我去考试。父亲换上雪白的衬衫，蹬上一双崭新的千层底布鞋，那条长长的土路，颠簸出我心里的感动，忍不住靠着父亲的后背。父亲的后背真硬啊！那时，父亲正年轻。 ⑥等到我去镇上读了中学，开始住校。父亲的破自行车也换成了崭新的大金鹿，那亮晃晃的自行车让我骄傲了好久。父亲去镇上的时候就会顺路绕到学校门口等我放学，崭新的自行车后座上带着给我的衣服被褥，或者草席蚊帐。放学后，我飞快地跑到父亲面前，父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包，或是两个洒满芝麻的吊炉烧饼。 ⑦结婚后，我们住在县城的出租屋里，冷暖温饱依然让父亲牵肠挂肚。每年，树上新打下来的红枣，地里刚摘的毛豆，母亲腌的咸鸭蛋，刚开封的西瓜酱豆……近四十里的土路，父亲蹬着那辆由新变旧的自行车，一样一样都给我们送到了跟前。我常常心疼不再年轻的父亲，忍不住埋怨他：“蹬车这么远，还带这些东西，路又不好走，何必非要送来呢，等我们回去再吃也不迟啊！”父亲不生气，一边逗弄着孩子一边说：“我想来看看孩子了，这一点儿路算个啥，蹬上自行车不就到了吗！”我忍不住鼻子酸酸的…… ⑧父亲老了，蹬自行车费力了，就换了一辆电动三轮车，这后座特别宽敞，可以带上母亲一起来城里看孩子。父亲高兴地对我们说：“你们放假的时候，我来接你们回家，这车后座像沙发一样舒服呢！” ⑨可是，我们还没来得及坐上那像沙发一样舒服的后车座，父亲就和我们开了个天大的玩笑，悄悄地离去了。至今，那辆三轮车和那辆破自行车相依相偎，一起默默地呆在老院里。 ⑩父亲，今夜有月，月明风清，梦里，驾上您的三轮车再来看看吧，我想您的后车座了。 14．（3分）根据选文，请用简洁的语言补全有关“后车座”的情节。 小时候，父亲给“我们”带回各种水果→上小学时， →读中学时， →结婚后， 15．（3分）选文第③段有什么作用？ 16．（4分）请从感官描写的角度，赏析下面句子中加着重号词语的表达效果。 父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包，或是两个洒满芝麻的吊炉烧饼。 17．（3分）读完选文后，请谈谈你对父爱的感悟。 四、综合运用（9分） 18.（21-22六年级下·黑龙江哈尔滨·期末）读书交流：阅读下面的连环画，按要求完成问题。 ①一觉醒来，那只搁浅的大船已从沙上浮了起来，差不多冲到我先前被冲伤的岩石附近了。 ②东西储备得差不多了，我在岛上山坳前选了一块较平坦的草地，用木头和船帆搭起帐篷，开始了荒岛的生活。 ③我在一个大方柱上用刀子刻上了“我于一六五九年九月三十日在此上岸”，并在方柱上一天刻一道印，七天刻一长道。 ④我天天带上狗和枪出去打点野味儿。成功打到山羊的那一天，我开心极了，但我知道这样下去，火药很快就会用完。 （1）（4分）上面连环画的内容取材于英国作家笛福的小说《A 》，主人公曾在荒岛中救下一个野人，取名为B 。 （2）（5分）欧洲曾有一位杰出的思想家建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子，都应该读一读这本书。你认为他为什么要这样建议？（30字左右） 五、作文（40分） 19.（2018·江苏扬州·中考真题）夏日傍晚，沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起；售书现场，敬仰已久的作家终于在你面前出现；语文课堂，默默无闻的你因一次精彩的展示而获得掌声；潜心沉思，绞尽脑汁的你因一个偶然的契机而豁然开朗……那一刻，相信你的心会像小鸟一样跳跃不止。这些景、人、事给我们快乐，催我们奋进，促我们成长。 请以“我心雀跃”为题，写一篇文章。 要求：（1）自选文体，不少于600字。（2）不得抄袭和套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年六年级语文下学期期末模拟卷01 （本试卷共6页，19小题，满分100分，考试用时100分钟。） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：六年级下册第1-6单元。 5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 6.试卷难度：0.75 一、积累运用（4分） 1.（2分）（20-21六年级下·黑龙江哈尔滨·期末）读准字音下列词语中的加点字注音完全正确的一项是（   ） A．剥削（xiāo）   华裔（yì）   徘徊（huái）    头晕目眩（xuàn） B．粗糙（cāo）   僻静（pì）   埋葬（zàng）   鄙夷不屑（xiè） C．追悼（diào）   祈祷（qí）   吻合（wēn）   锲而不舍（qiè） D．剔除（tī）   花圃（pǔ）   憎恶（zèng）   见微知著（zhù） 【答案】B 【详解】本题考查辨析字音能力。 A.剥削（xiāo）——xuē，徘徊（huái）——pái； C.追悼（diào）——dào，吻合（wēn）——wěn； D.憎恶（zèng）——zēng； 故选B。 2.（2分）（20-21六年级下·黑龙江哈尔滨·期末）文学积累下列说法不正确的一项是（   ） A．《为人民服务》作者是毛泽东，本文是作者于1944年9月8日在中共中央直属机关为追悼张思德同志而召集的会议上所做的演讲。 B．《马诗》，作者是李贺，诗人写作《马诗》是为了描绘马的外形，表达了对马的喜爱之情。 C．《匆匆》是现代著名作家朱自清的散文，以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨，虽感伤却不颓废，虽苦闷却不消沉。 D．《汤姆·索亚历险记》的作者是美国的马克·吐温。 【答案】B 【详解】本题考查文学常识。 B.有误，《马诗》通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑；“诗人写作《马诗》是为了描绘马的外形，表达了对马的喜爱之情”表述不正确； 故选B。 二、古诗文阅读（22分） （一）古诗文默写（10分） 3.等闲识得东风面， 。（朱熹《春日》） 4.何当金络脑， 。（李贺《马诗》） 5. ，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》） 6.《石灰吟》中寓意诗人不怕牺牲，立志要做纯洁清白的人的诗句是： ， 。 【答案】 3.万紫千红总是春 4.快走踏清秋 5.开轩面场圃 6.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 【详解】本题考查名句默写。作答时要清楚诗句内容，根据给定上下句写出准确的诗句。注意不添字、不丢字、不写错字。本题中“清、圃、粉骨碎身”等字容易写错。 （二）（22-23六年级下·上海·课时练习）文言文对比阅读（12分） 【甲】 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【乙】 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 7．（2分）【甲】文选自《孟子》，孟子是 学派代表人物之一，【乙】文选自《 》（书名），列御寇相传是道家人物。 8．（2分）解释下列加点的词。 （1）思援弓缴而射之         之 （2）我以日始出时去人近      去 9．（6分）翻译文中画线的句子。 （1）为是其智弗若与？ （2）孰为汝多知乎？ 10．（2分）对上文的理解不正确的一项是（   ） A．【甲】【乙】两文中都运用了反问语句，加强语气。 B．【甲】【乙】两文都是通过寓言故事告诉我们道理。 C．【甲】文强调学习态度，【乙】文表现学习方法。 D．【甲】【乙】两文都在文末点明了本文写作意图。 【答案】7．儒家 列子 8.（1）代词，指鸿鹄。 （2）距离 9．（1）难道因为他的智商不如前一个人吗？（2）谁说你多智慧呢？ 10．A 【解析】7．本题考查文学文化常识识记。 孟子，名轲，字子舆，与孔子并称“孔孟”，鲁国人。战国时期儒家思想代表人物之一，中国古代思想家、哲学家、政治家、教育家。 乙文《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文，出自《列子·汤问》。此文记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。 8．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：想要拉弓箭将它射下来。之：代词，指鸿鹄。 （2）句意：我认为太阳刚刚升起的时候距离人近。去：距离。 9．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）为：因为；智：智力、智商；弗若：不如。 （2）孰：谁；汝：你；知：同“智”，智慧。 10．本题考查内容理解。 A.甲文“为是其智弗若与？曰：非然也”一问一答，为设问，不是反问； 故选A。 【点睛】参考译文： 【甲】弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。这是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。 【乙】孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。 一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。” 另一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起的时候，距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。” 一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？” 另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了正午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？” 孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。 两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？” 三、现代文阅读（25分） （一）（12分）（23-24八年级下·广东茂名·期中）阅读下面的材料, 完成下面小题。 说说再生纸 ①再生纸是以废纸(又称二次纤维) 为原料(或主要原料) 而生产出来的纸张。目前，我国对再生纸环保标志产品的规定是：使用100%的废纸浆，否则就不能算作环保产品。 ②我国宋代便已开始利用废纸抄造再生纸了。明代科学家宋应星在《天工开物》一书中写得更明白：“废纸去墨污，浸烂……再造……依然成纸，耗亦不多……名曰还魂纸。”显然，这里说的还魂纸就是再生纸。由此可知我国利用再生纸的历史是很早的。 ③在西方，直到1800年英国人库普斯才开始想到并利用废纸来造再生纸。当时，由于技术上的原因，对废纸还有一些限制，如废纸不能太脏、墨迹不能太多，否则影响成纸的外观质量。1874年，德国使用上了碎纸机，接着又成功研制了疏解机、清洗机等。1905年，德国人亨利和皮蒂茨发明了废纸脱墨技术，从而扩大了废纸的回收范围。20世纪70年代，鉴于全球的生态环境和自然资源日益恶化，造纸业掀起了废纸再生工程之热潮，促使循环经济向前发展。 ④现在，再生纸的生产过程相对于木浆抄纸制造要简单得多，只需先把废纸离解、脱墨、洗涤、漂白，再经过打浆、调料，送上造纸机进行制造就便完成了。 ⑤一般人认为，废纸纤维在循环利用过程中会造成纤维结构损坏(产生角质化作用)，反复回用会使废纸浆中的半纤维素流失，成纸强度势必减弱。其实，在废纸的循环利用过程中，由于原料中的木质素被“胶质化”，使纤维的结合力和弹性增加，成纸强度反而增大。关键是处理时的工艺条件，如果再添加一点化学助剂，对改善再生纸的物性是有利的。因此，不能笼统地说再生纸的质量不好。相反，有的指标(如松厚度) 会更好，印刷效果也好。 ⑥利用再生纸的最大功效在于减少资源和能源消耗。据统计，每回收1吨废纸，可以用来抄造再生纸0.85吨。相当于少用木材3立方米，化工原料0.3吨。故有人说：“使用一箱再生纸，等于保护一棵树。”此外，利用废纸为原料来制造纸浆，可以省去若干工序，大大地节省了能源的消耗：每利用1吨废纸，可节省电力600度，标准煤1.2吨，水100立方米 ⑦在再生纸的制造过程中能控制和降低污染物的产生。一般制浆造纸过程中会产生黑液、中段水和白水，它们对环境有不同程度的污染。而废纸制浆中没有黑液，故大大地降低了污染程度。至于中段水和白水，则比较容易处理。再生纸制浆过程中可以节省60%的用水，还使废水的排放量减少50%，尤其是可以省去造纸前期的几道工序。废纸制浆比原木制浆降低了75%的空气污染、35%的水污染。 ⑧使用再生纸还能保护视力。众所周知，纸张的白度过高、光线反射过强对阅读是不利的。研究发现，纸张白度在82度左右，对阅读是适宜的。因为再生纸的白度比较低(色泽发灰) ，通常最高漂白到84度，所以大大减少了对眼睛的伤害。 11．（6分）小粤阅读了上面这篇文章后，做了一个思维导图，请你帮助他完善。 12．（2分）下列对选文的分析理解，不正确的一项是  （   ） A．第③段加点词“才”表明在库普斯利用废纸来造生纸之前就已经有人这样做了，强调了我国利用废纸制造再生纸的时间之早。这体现了说明文语言的准确性。 B．第⑥段画线的句子采用引用、列数字、作比较的说明方法，说明了利用再生纸能够减少资源和能源的消耗。 C．再生纸的生产过程很简单，把废纸经过离解、脱墨、洗涤、打浆、漂白、调料，再送上造纸机进行制造就可完成。 D．再生纸色泽发灰通常最高漂白到84度，所以能及极大地减少对眼睛的伤害，从而利于保护我们的视力。 13．（4分）在“倡导低碳生活”综合性学习活动上，各小组要推荐一种低碳生活方式。你所在的小组一致推荐使用再生纸，请你相据选文内容概括推荐使用再生纸的原因。 【答案】11． 什么是再生纸/再生纸的定义 再生纸的质量 再生纸的功效 12．C 13．①再生纸的生产过程相对简单；②能减少资源和能源消耗；③能控制和降低污染物的产生；④能够保护视力 【解析】11．本题考查理解概括说明内容。 第一空：结合第①段“再生纸是以废纸(又称二次纤维) 为原料(或主要原料)而生产出来的纸张。目前，我国对再生纸环保标志产品的规定是：使用100%的废纸浆，否则就不能算作环保产品”可知，本段是在说明什么是再生纸； 第二空：结合第⑤段“其实，在废纸的循环利用过程中，由于原料中的木质素被‘胶质化’，使纤维的结合力和弹性增加，成纸强度反而增大。关键是处理时的工艺条件，如果再添加一点化学助剂，对改善再生纸的物性是有利的。因此，不能笼统地说再生纸的质量不好。相反，有的指标(如松厚度) 会更好，印刷效果也好”可知，本段是在说明再生纸的质量； 第三空：结合第⑥段“利用再生纸的最大功效在于减少资源和能源消耗”，第⑦段“在再生纸的制造过程中能控制和降低污染物的产生”，第⑧段“使用再生纸还能保护视力”可知，这三段是在说明再生纸的功效。 12．本题考查理解分析文章内容。 C.“再生纸的生产过程很简单，把废纸经过离解、脱墨、洗涤、打浆、漂白、调料，再送上造纸机进行制造就可完成”理解分析不正确。结合第④段“现在，再生纸的生产过程相对于木浆抄纸制造要简单得多，只需先把废纸离解、脱墨、洗涤、漂白，再经过打浆、调料，送上造纸机进行制造就便完成了”可知，再生纸的生产过程相对于木浆抄纸制造要简单得多，只需先把废纸离解、脱墨、洗涤、漂白，再经过打浆、调料，送上造纸机进行制造就便完成了。 故选C。 13．本题考查理解运用说明内容。 结合第④段“现在，再生纸的生产过程相对于木浆抄纸制造要简单得多，只需先把废纸离解、脱墨、洗涤、漂白，再经过打浆、调料，送上造纸机进行制造就便完成了”可知，再生纸的生产过程相对简单； 结合第⑥段“利用再生纸的最大功效在于减少资源和能源消耗”可知，使用再生纸能减少资源和能源消耗； 结合第⑦段“在再生纸的制造过程中能控制和降低污染物的产生”可知，使用再生纸能控制和降低污染物的产生； 结合第⑧段“使用再生纸还能保护视力”可知，使用再生纸还能保护视力。 （二）（13分）（21-22七年级下·河北保定·期末）阅读下面的记叙文，完成下面小题。 父亲的后车座 ①父亲节那天晚上，妹妹发过来一张图片，一个小小的女孩坐在父亲的自行车后座上。妹妹说：“曾经，我们也这么小，父亲也这么年轻……”凝视那张图片，往日的时光如潮水一样涌过来，漫过心海。 ②从有记忆开始，父亲就有一辆破旧的自行车。那时候父亲在县城做木材生意。县城十天两个集，每逢集日，天还不明，父亲就蹬上那辆破自行车，颠簸在乡间的蜿蜒小路上，一去就是一整天，将近半夜才能回家，一年四季，风雨无阻。那时候的我们都太小，根本不曾懂得父亲的艰辛，我们期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西。最喜欢夏天，父亲会给我们带回来各种水果，桃、李、杏、枣、香瓜、甜瓜……年幼的我们只懂得贪吃，不知道那是父亲用省下的午饭钱给我们买的。 ③父亲的自行车后座，不只承载他的劳苦，还载着我们的快乐与幸福。 ④父亲偶尔会带着我去邻村看电影，看电影的时候我就站在后车座上，父亲怕我掉下来，一边看电影，一边牢牢地抱住我的腰。看着看着就趴在父亲肩头闭上了眼睛，回来的时候后车座空了，父亲一只手抱着我一只手握车把，因为我早已睡得像小猪一样了。 ⑤上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自行车带上我去考试。父亲换上雪白的衬衫，蹬上一双崭新的千层底布鞋，那条长长的土路，颠簸出我心里的感动，忍不住靠着父亲的后背。父亲的后背真硬啊！那时，父亲正年轻。 ⑥等到我去镇上读了中学，开始住校。父亲的破自行车也换成了崭新的大金鹿，那亮晃晃的自行车让我骄傲了好久。父亲去镇上的时候就会顺路绕到学校门口等我放学，崭新的自行车后座上带着给我的衣服被褥，或者草席蚊帐。放学后，我飞快地跑到父亲面前，父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包，或是两个洒满芝麻的吊炉烧饼。 ⑦结婚后，我们住在县城的出租屋里，冷暖温饱依然让父亲牵肠挂肚。每年，树上新打下来的红枣，地里刚摘的毛豆，母亲腌的咸鸭蛋，刚开封的西瓜酱豆……近四十里的土路，父亲蹬着那辆由新变旧的自行车，一样一样都给我们送到了跟前。我常常心疼不再年轻的父亲，忍不住埋怨他：“蹬车这么远，还带这些东西，路又不好走，何必非要送来呢，等我们回去再吃也不迟啊！”父亲不生气，一边逗弄着孩子一边说：“我想来看看孩子了，这一点儿路算个啥，蹬上自行车不就到了吗！”我忍不住鼻子酸酸的…… ⑧父亲老了，蹬自行车费力了，就换了一辆电动三轮车，这后座特别宽敞，可以带上母亲一起来城里看孩子。父亲高兴地对我们说：“你们放假的时候，我来接你们回家，这车后座像沙发一样舒服呢！” ⑨可是，我们还没来得及坐上那像沙发一样舒服的后车座，父亲就和我们开了个天大的玩笑，悄悄地离去了。至今，那辆三轮车和那辆破自行车相依相偎，一起默默地呆在老院里。 ⑩父亲，今夜有月，月明风清，梦里，驾上您的三轮车再来看看吧，我想您的后车座了。 14．（3分）根据选文，请用简洁的语言补全有关“后车座”的情节。 小时候，父亲给“我们”带回各种水果→上小学时， →读中学时， →结婚后， 15．（3分）选文第③段有什么作用？ 16．（4分）请从感官描写的角度，赏析下面句子中加着重号词语的表达效果。 父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包，或是两个洒满芝麻的吊炉烧饼。 17．（3分）读完选文后，请谈谈你对父爱的感悟。 【答案】14．父亲载“我”去考试 父亲等“我”放学，给“我”送东西 父亲送来红枣、毛豆、咸鸭蛋等 15．承上启下。“父亲的自行车后座，不只承载他的劳苦”，承接上文，父亲在外奔波了一整天，还省下午饭钱给“我们”带水果；“还载着我们的快乐与幸福”领起下文④～⑦段的内容。 16．“香喷喷”从嗅觉入手写羊肉大包的气味，“洒满芝麻”从视觉入手写吊炉烧饼的外观，这两个词生动形象地写出了食物的美味，表现了父亲的爱子深情，同时也写出了“我”内心温暖的感受。 17．示例：父爱是伟大的，父爱是无私的，父爱也是艰辛的。为人子女，我们要学会感恩，要回报父爱，珍惜与亲人相聚的每一天。 【解析】14．本题考查内容理解概括。 根据⑤段“上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自行车带上我去考试”可概括为：父亲载“我”去考试； 根据⑥段“父亲去镇上的时候就会顺路绕到学校门口等我放学，崭新的自行车后座上带着给我的衣服被褥，或者草席蚊帐。放学后，我飞快地跑到父亲面前，父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包，或是两个洒满芝麻的吊炉烧饼”可概括为：父亲等“我”放学，给“我”送东西； 根据⑦段“结婚后，我们住在县城的出租屋里，冷暖温饱依然让父亲牵肠挂肚。每年，树上新打下来的红枣，地里刚摘的毛豆，母亲腌的咸鸭蛋，刚开封的西瓜酱豆……近四十里的土路，父亲蹬着那辆由新变旧的自行车，一样一样都给我们送到了跟前”可概括为：父亲送来红枣、毛豆、咸鸭蛋等。 15．本题考查段落作用分析。这段文字的作用可以从内容和结构两个方面进行回答。 内容上这一段概括了父亲自行车后座对父亲的意义和给“我”和妹妹留下的美好回忆。使文章叙事清晰，主旨鲜明。 结构上承上启下，“父亲的自行车后座，不只承载他的劳苦”承接上文对父亲的艰辛的总体描述，“还载着我们的快乐与幸福”又引出下文父亲带给我们的美好回忆。 16．本题考查词语效果分析。 “香喷喷”是从嗅觉角度，写羊肉大包的气味，“洒满芝麻”从视觉人手，写吊炉烧饼的外观，形象地写出了食物的美味以及我对美食的期待，表现了父亲对孩子无私的爱，同时也写出了“我”内心感受到的温暖和对父亲的感激、敬爱之情。 17．本题考查阅读感悟。此题为开放类试题，不要求统一答案，言之成理即可。作答本题时，围绕父爱的深沉与伟大，对父亲的感激，联系生活实际表述即可。 示例：父爱是炽热的，象征着父亲给予子女那火热的爱。父爱如山，母爱如水；山沉默，水滋润。父母的爱都在努力地撑起一片天空，湛蓝如洗，骄阳似火，温馨象春…… 爱我们的父母吧，他们是爱的源泉。我们要学会继承爱和被爱…… 四、综合运用（9分） 18.（21-22六年级下·黑龙江哈尔滨·期末）读书交流：阅读下面的连环画，按要求完成问题。 ①一觉醒来，那只搁浅的大船已从沙上浮了起来，差不多冲到我先前被冲伤的岩石附近了。 ②东西储备得差不多了，我在岛上山坳前选了一块较平坦的草地，用木头和船帆搭起帐篷，开始了荒岛的生活。 ③我在一个大方柱上用刀子刻上了“我于一六五九年九月三十日在此上岸”，并在方柱上一天刻一道印，七天刻一长道。 ④我天天带上狗和枪出去打点野味儿。成功打到山羊的那一天，我开心极了，但我知道这样下去，火药很快就会用完。 （1）（4分）上面连环画的内容取材于英国作家笛福的小说《A 》，主人公曾在荒岛中救下一个野人，取名为B 。 （2）（5分）欧洲曾有一位杰出的思想家建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子，都应该读一读这本书。你认为他为什么要这样建议？（30字左右） 【答案】18(1)A：鲁滨逊漂流记B：星期五 (2)（建议：围绕“勇敢”“机智应对”“执着”等阐述，言之有理即可） 【详解】18.（1）本题考查文学常识。根据连环画“我在岛上山坳前选了一块较平坦的草地，用木头和船帆搭起帐篷，开始了荒岛的生活”“我于一六五九年九月三十日在此上岸”“成功打到山羊的那一天，我开心极了”“英国作家笛福”可知，连环画的内容取材于英国作家笛福的小说《鲁滨逊漂流记》。《鲁滨逊漂流记》主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。 鲁滨逊在岛上生活到23年的时候，岛上来了一群食人肉的野人。鲁滨逊决心保卫自己的领地他拿起枪潜伏在附近。突然一个俘虏挣脱了绳子向他这边跑来，后边追来几名野蛮人，鲁滨逊开枪打死了那些追赶的野蛮人，救了这个俘虏。鲁滨孙救下那个野人的日子是星期五，所以把被救的野人取名为“星期五”。 （2）本题考查对名著内容的理解。解答此题要结合作品内容解答，做到语言表达要简明、得体、连贯。 示例：因为鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活。即使流落荒岛，也绝不气馁。没有房子，他自己搭建；没有食物，他尝试着打猎、种谷子、畜养山羊、晒野葡萄干等。面对人生困境，鲁滨逊的所作所为，显示了他坚毅的性格特点。成长中的青少年，尤其是男孩子读一读《鲁滨逊漂流记》，可以从书中主人公身上学习优秀品质，磨练自己的心志。 五、作文（40分） 19.（2018·江苏扬州·中考真题）夏日傍晚，沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起；售书现场，敬仰已久的作家终于在你面前出现；语文课堂，默默无闻的你因一次精彩的展示而获得掌声；潜心沉思，绞尽脑汁的你因一个偶然的契机而豁然开朗……那一刻，相信你的心会像小鸟一样跳跃不止。这些景、人、事给我们快乐，催我们奋进，促我们成长。 请以“我心雀跃”为题，写一篇文章。 要求： （1）自选文体，不少于600字。 （2）不得抄袭和套作。 （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。 【答案】 我心雀跃 稻穗翻滚，金浪滔滔，丝丝的藕香齿颊留芳，淡淡的喜悦涌上心头。我的心开始雀跃，因为温暖美好的回忆里一直有您相伴。 秋高气爽，红枫似火，漫山遍野灼灼燃烧，荷花凋谢了，藕也成熟了。每当此时，奶奶总会带着些许溺爱问我:“囡囡，吃素心饼吗?”那是藕夹，我童年的最爱，奶奶管它叫素心饼。 记忆中的奶奶，满头青丝，笑意盈盈，动作麻利，身姿轻盈。 奶奶手仿佛穿花的蝴蝶，取一段洁白的藕，去皮，切片，一片片匀称的藕片如无瑕的美玉绽放在台面上，仿佛精致的工艺品，藕的清香萦绕在鼻翼。奶奶在两片藕之间夹上鲜肉，按平，肉调皮地钻到藕洞里去了，然后把藕片在面糊里一滚就下油锅。锅里的素油滋滋作响，藕片下过便泛起阵阵油花，烟雾缭绕，蒸汽氤氲，袅袅上升。小小的灶房内热气腾腾，香气扑鼻，我垂涎欲滴，满心期待。 素心饼出锅了!一片片金黄色的美味，闪烁着点点油花，散发着诱人香气，那是庄稼成熟的颜色，农民丰收的喜悦，更是奶奶慈爱的味道!我不管不顾，就抓了一片，奶奶赶紧提醒我:“烫!”我感觉手上像火烧一样，赶紧扔下来，奶奶一边笑着嗔怪我，以便递给我一双筷子。我迫不及待地用筷子夹起来，放在嘴边马虎地吹两下，就一口咬下去。嗨!真香啊!尽管我被烫得直伸舌头。奶奶笑得合不拢嘴，用手轻轻地摸了摸我得头。 吃完了素心饼，奶奶领我来到老屋前，给我讲老屋的故事。晚霞明艳，金风飒飒，空气清新，池塘泛起涟漪，稻香扑面而来，奶奶为我轻声哼唱起质朴得歌谣，我得视线追逐着黯淡天色中偶尔飞过得萤火虫，偎依在奶奶得怀里闭上了眼睛。 现在我在喧闹的城市里奋斗，奶奶生活在乡下。每当我想起农村的老家，我的脑海里就浮现出枫树、萤火虫、晚霞和奶奶的素心饼。宁静美丽的乡村、美味可口得藕夹，质朴慈祥的奶奶，是我心里最珍贵的收藏，每次想起，倍觉温馨，满心雀跃。 【详解】本题是一篇命题作文，注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。以“我心雀跃”为题，“雀跃”的意思是“用以形容人因高兴而非常兴奋，像麻雀一样不停跳跃，也形容非常高兴”，所以应该写一件令自己高兴的事，注意运用心理描写，增强文章的感染力。结尾可以议论抒情，升华一下文章的主题。 点睛：命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年六年级语文下学期期末模拟卷01 语文·参考答案 一、积累运用（4分） 1.（2分）B 2.（2分）B 二、古诗文阅读（22分） （一）默写（10分） 3.（2分）万紫千红总是春 4.（2分）快走踏清秋 5.（2分）开轩面场圃 6.（2分）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 （二）文言文对比阅读（12分） 7．（2分）儒家 列子 8.（2分）（1）代词，指鸿鹄。 （2）距离 9．（6分）（1）难道因为他的智商不如前一个人吗？（3分） （2）谁说你多智慧呢？ （3分） 10．（2分）A 三、现代文阅读（25分） （一）（12分） 11．（6分）什么是再生纸/再生纸的定义 再生纸的质量 再生纸的功效 12．（2分）C 13．（4分）①再生纸的生产过程相对简单；②能减少资源和能源消耗；③能控制和降低污染物的产生；④能够保护视力 （二）（13分） 14．（3分）父亲载“我”去考试 父亲等“我”放学，给“我”送东西 父亲送来红枣、毛豆、咸鸭蛋等 15．（3分）承上启下。“父亲的自行车后座，不只承载他的劳苦”，承接上文，父亲在外奔波了一整天，还省下午饭钱给“我们”带水果；“还载着我们的快乐与幸福”领起下文④～⑦段的内容。 16．（4分）“香喷喷”从嗅觉入手写羊肉大包的气味，“洒满芝麻”从视觉入手写吊炉烧饼的外观，这两个词生动形象地写出了食物的美味，表现了父亲的爱子深情，同时也写出了“我”内心温暖的感受。 17．（3分）示例：父爱是伟大的，父爱是无私的，父爱也是艰辛的。为人子女，我们要学会感恩，要回报父爱，珍惜与亲人相聚的每一天。 四、综合运用（9分） 18(1)（4分）A：鲁滨逊漂流记 B：星期五 (2)（5分）（建议：围绕“勇敢”“机智应对”“执着”等阐述，言之有理即可） 示例：因为鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活。即使流落荒岛，也绝不气馁。没有房子，他自己搭建；没有食物，他尝试着打猎、种谷子、畜养山羊、晒野葡萄干等。面对人生困境，鲁滨逊的所作所为，显示了他坚毅的性格特点。成长中的青少年，尤其是男孩子读一读《鲁滨逊漂流记》，可以从书中主人公身上学习优秀品质，磨练自己的心志。 五、作文（40分） 19.【答案】 我心雀跃 稻穗翻滚，金浪滔滔，丝丝的藕香齿颊留芳，淡淡的喜悦涌上心头。我的心开始雀跃，因为温暖美好的回忆里一直有您相伴。 秋高气爽，红枫似火，漫山遍野灼灼燃烧，荷花凋谢了，藕也成熟了。每当此时，奶奶总会带着些许溺爱问我:“囡囡，吃素心饼吗?”那是藕夹，我童年的最爱，奶奶管它叫素心饼。 记忆中的奶奶，满头青丝，笑意盈盈，动作麻利，身姿轻盈。 奶奶手仿佛穿花的蝴蝶，取一段洁白的藕，去皮，切片，一片片匀称的藕片如无瑕的美玉绽放在台面上，仿佛精致的工艺品，藕的清香萦绕在鼻翼。奶奶在两片藕之间夹上鲜肉，按平，肉调皮地钻到藕洞里去了，然后把藕片在面糊里一滚就下油锅。锅里的素油滋滋作响，藕片下过便泛起阵阵油花，烟雾缭绕，蒸汽氤氲，袅袅上升。小小的灶房内热气腾腾，香气扑鼻，我垂涎欲滴，满心期待。 素心饼出锅了!一片片金黄色的美味，闪烁着点点油花，散发着诱人香气，那是庄稼成熟的颜色，农民丰收的喜悦，更是奶奶慈爱的味道!我不管不顾，就抓了一片，奶奶赶紧提醒我:“烫!”我感觉手上像火烧一样，赶紧扔下来，奶奶一边笑着嗔怪我，以便递给我一双筷子。我迫不及待地用筷子夹起来，放在嘴边马虎地吹两下，就一口咬下去。嗨!真香啊!尽管我被烫得直伸舌头。奶奶笑得合不拢嘴，用手轻轻地摸了摸我得头。 吃完了素心饼，奶奶领我来到老屋前，给我讲老屋的故事。晚霞明艳，金风飒飒，空气清新，池塘泛起涟漪，稻香扑面而来，奶奶为我轻声哼唱起质朴得歌谣，我得视线追逐着黯淡天色中偶尔飞过得萤火虫，偎依在奶奶得怀里闭上了眼睛。 现在我在喧闹的城市里奋斗，奶奶生活在乡下。每当我想起农村的老家，我的脑海里就浮现出枫树、萤火虫、晚霞和奶奶的素心饼。宁静美丽的乡村、美味可口得藕夹，质朴慈祥的奶奶，是我心里最珍贵的收藏，每次想起，倍觉温馨，满心雀跃。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 学校 __________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 密 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 封 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 线 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ) ( ) 2023-2024学年六年级语文下学期期末模拟卷 ( 准考证号： 姓 名： _________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2 ． 选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0 ． 5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5 ．正确填涂 注意事项 )01 答题卡 ( 一、 积累运用 （ 4 分） 1 ．（ 2 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 ．（ 2 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 古诗文阅读 （ 22 分） （一） 古诗文默写（10分） 3. （ 2 分） 4. （ 2 分） 5. （ 2 分） 6 . （ 2 分） ， （二） 文言文对比阅读（12分） 7. （ 2 分） 8. （ 2 分） （1） （2） 9. （ 6 分） （1） （2） 10 ．（ 2 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 16. （ 4 分 ） 1 7 ．（ 3 分） ) ( 现代文阅读 （ 25 分） （一）（ 12 分） 11. （6分） （1） （2） （3） 1 2 ．（ 2 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.（ 4 分 ） （ 二 ）（ 13 分 ） 14. （3 分 ） ① ② ③ 15. （ 3 分 ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 综合运用（9分） 1 8 ．（ 4 分） （1） 1 8 ．（ 5 分） （ 2） 五 、 19 ． （ 4 0 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 600 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 800 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2023-2024学年六年级语文下学期期末模拟卷 01 答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0．5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔 答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累运用（4分） 1．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、古诗文阅读（22分） （一）古诗文默写（10分） 3.（2分） 4.（2分） 5.（2分） 6.（2分） ， （二）文言文对比阅读（12分） 7.（2分） 8.（2分）（1） （2） 9.（6分）（1） （2） 10．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.（4分） 17．（3分） 三、现代文阅读（25分） （一）（12分） 11.（6分） （1） （2） （3） 12．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.（4分） （二）（13分） 14.（3分）① ② ③ 15.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、综合运用（9分） 18．（4分）（1） 18．（5分）（2） 五、19．（40分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2023-2024学年六年级语文下学期期末模拟卷01 （本试卷共6页，19小题，满分100分，考试用时100分钟。） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：六年级下册第1-6单元。 5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 6.试卷难度：0.75 一、积累运用（4分） 1.（2分）（20-21六年级下·黑龙江哈尔滨·期末）读准字音下列词语中的加点字注音完全正确的一项是（   ） A．剥削（xiāo）   华裔（yì）   徘徊（huái）    头晕目眩（xuàn） B．粗糙（cāo）   僻静（pì）   埋葬（zàng）   鄙夷不屑（xiè） C．追悼（diào）   祈祷（qí）   吻合（wēn）   锲而不舍（qiè） D．剔除（tī）   花圃（pǔ）   憎恶（zèng）   见微知著（zhù） 2.（2分）（20-21六年级下·黑龙江哈尔滨·期末）文学积累下列说法不正确的一项是（   ） A．《为人民服务》作者是毛泽东，本文是作者于1944年9月8日在中共中央直属机关为追悼张思德同志而召集的会议上所做的演讲。 B．《马诗》，作者是李贺，诗人写作《马诗》是为了描绘马的外形，表达了对马的喜爱之情。 C．《匆匆》是现代著名作家朱自清的散文，以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨，虽感伤却不颓废，虽苦闷却不消沉。 D．《汤姆·索亚历险记》的作者是美国的马克·吐温。 二、古诗文阅读（22分） （一）古诗文默写（10分） 3.等闲识得东风面， 。（朱熹《春日》） 4.何当金络脑， 。（李贺《马诗》） 5. ，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》） 6.《石灰吟》中寓意诗人不怕牺牲，立志要做纯洁清白的人的诗句是： ， 。 （二）（22-23六年级下·上海·课时练习）文言文对比阅读（12分） 【甲】 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【乙】 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 7．（2分）【甲】文选自《孟子》，孟子是 学派代表人物之一，【乙】文选自《 》（书名），列御寇相传是道家人物。 8．（2分）解释下列加点的词。 （1）思援弓缴而射之         之 （2）我以日始出时去人近      去 9．（6分）翻译文中画线的句子。 （1）为是其智弗若与？ （2）孰为汝多知乎？ 10．（2分）对上文的理解不正确的一项是（   ） A．【甲】【乙】两文中都运用了反问语句，加强语气。 B．【甲】【乙】两文都是通过寓言故事告诉我们道理。 C．【甲】文强调学习态度，【乙】文表现学习方法。 D．【甲】【乙】两文都在文末点明了本文写作意图。 三、现代文阅读（25分） （一）（12分）（23-24八年级下·广东茂名·期中）阅读下面的材料, 完成下面小题。 说说再生纸 ①再生纸是以废纸(又称二次纤维) 为原料(或主要原料) 而生产出来的纸张。目前，我国对再生纸环保标志产品的规定是：使用100%的废纸浆，否则就不能算作环保产品。 ②我国宋代便已开始利用废纸抄造再生纸了。明代科学家宋应星在《天工开物》一书中写得更明白：“废纸去墨污，浸烂……再造……依然成纸，耗亦不多……名曰还魂纸。”显然，这里说的还魂纸就是再生纸。由此可知我国利用再生纸的历史是很早的。 ③在西方，直到1800年英国人库普斯才开始想到并利用废纸来造再生纸。当时，由于技术上的原因，对废纸还有一些限制，如废纸不能太脏、墨迹不能太多，否则影响成纸的外观质量。1874年，德国使用上了碎纸机，接着又成功研制了疏解机、清洗机等。1905年，德国人亨利和皮蒂茨发明了废纸脱墨技术，从而扩大了废纸的回收范围。20世纪70年代，鉴于全球的生态环境和自然资源日益恶化，造纸业掀起了废纸再生工程之热潮，促使循环经济向前发展。 ④现在，再生纸的生产过程相对于木浆抄纸制造要简单得多，只需先把废纸离解、脱墨、洗涤、漂白，再经过打浆、调料，送上造纸机进行制造就便完成了。 ⑤一般人认为，废纸纤维在循环利用过程中会造成纤维结构损坏(产生角质化作用)，反复回用会使废纸浆中的半纤维素流失，成纸强度势必减弱。其实，在废纸的循环利用过程中，由于原料中的木质素被“胶质化”，使纤维的结合力和弹性增加，成纸强度反而增大。关键是处理时的工艺条件，如果再添加一点化学助剂，对改善再生纸的物性是有利的。因此，不能笼统地说再生纸的质量不好。相反，有的指标(如松厚度) 会更好，印刷效果也好。 ⑥利用再生纸的最大功效在于减少资源和能源消耗。据统计，每回收1吨废纸，可以用来抄造再生纸0.85吨。相当于少用木材3立方米，化工原料0.3吨。故有人说：“使用一箱再生纸，等于保护一棵树。”此外，利用废纸为原料来制造纸浆，可以省去若干工序，大大地节省了能源的消耗：每利用1吨废纸，可节省电力600度，标准煤1.2吨，水100立方米 ⑦在再生纸的制造过程中能控制和降低污染物的产生。一般制浆造纸过程中会产生黑液、中段水和白水，它们对环境有不同程度的污染。而废纸制浆中没有黑液，故大大地降低了污染程度。至于中段水和白水，则比较容易处理。再生纸制浆过程中可以节省60%的用水，还使废水的排放量减少50%，尤其是可以省去造纸前期的几道工序。废纸制浆比原木制浆降低了75%的空气污染、35%的水污染。 ⑧使用再生纸还能保护视力。众所周知，纸张的白度过高、光线反射过强对阅读是不利的。研究发现，纸张白度在82度左右，对阅读是适宜的。因为再生纸的白度比较低(色泽发灰) ，通常最高漂白到84度，所以大大减少了对眼睛的伤害。 11．（6分）小粤阅读了上面这篇文章后，做了一个思维导图，请你帮助他完善。 12．（2分）下列对选文的分析理解，不正确的一项是  （   ） A．第③段加点词“才”表明在库普斯利用废纸来造生纸之前就已经有人这样做了，强调了我国利用废纸制造再生纸的时间之早。这体现了说明文语言的准确性。 B．第⑥段画线的句子采用引用、列数字、作比较的说明方法，说明了利用再生纸能够减少资源和能源的消耗。 C．再生纸的生产过程很简单，把废纸经过离解、脱墨、洗涤、打浆、漂白、调料，再送上造纸机进行制造就可完成。 D．再生纸色泽发灰通常最高漂白到84度，所以能及极大地减少对眼睛的伤害，从而利于保护我们的视力。 13．（4分）在“倡导低碳生活”综合性学习活动上，各小组要推荐一种低碳生活方式。你所在的小组一致推荐使用再生纸，请你相据选文内容概括推荐使用再生纸的原因。 （二）（13分）（21-22七年级下·河北保定·期末）阅读下面的记叙文，完成下面小题。 父亲的后车座 ①父亲节那天晚上，妹妹发过来一张图片，一个小小的女孩坐在父亲的自行车后座上。妹妹说：“曾经，我们也这么小，父亲也这么年轻……”凝视那张图片，往日的时光如潮水一样涌过来，漫过心海。 ②从有记忆开始，父亲就有一辆破旧的自行车。那时候父亲在县城做木材生意。县城十天两个集，每逢集日，天还不明，父亲就蹬上那辆破自行车，颠簸在乡间的蜿蜒小路上，一去就是一整天，将近半夜才能回家，一年四季，风雨无阻。那时候的我们都太小，根本不曾懂得父亲的艰辛，我们期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西。最喜欢夏天，父亲会给我们带回来各种水果，桃、李、杏、枣、香瓜、甜瓜……年幼的我们只懂得贪吃，不知道那是父亲用省下的午饭钱给我们买的。 ③父亲的自行车后座，不只承载他的劳苦，还载着我们的快乐与幸福。 ④父亲偶尔会带着我去邻村看电影，看电影的时候我就站在后车座上，父亲怕我掉下来，一边看电影，一边牢牢地抱住我的腰。看着看着就趴在父亲肩头闭上了眼睛，回来的时候后车座空了，父亲一只手抱着我一只手握车把，因为我早已睡得像小猪一样了。 ⑤上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自行车带上我去考试。父亲换上雪白的衬衫，蹬上一双崭新的千层底布鞋，那条长长的土路，颠簸出我心里的感动，忍不住靠着父亲的后背。父亲的后背真硬啊！那时，父亲正年轻。 ⑥等到我去镇上读了中学，开始住校。父亲的破自行车也换成了崭新的大金鹿，那亮晃晃的自行车让我骄傲了好久。父亲去镇上的时候就会顺路绕到学校门口等我放学，崭新的自行车后座上带着给我的衣服被褥，或者草席蚊帐。放学后，我飞快地跑到父亲面前，父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包，或是两个洒满芝麻的吊炉烧饼。 ⑦结婚后，我们住在县城的出租屋里，冷暖温饱依然让父亲牵肠挂肚。每年，树上新打下来的红枣，地里刚摘的毛豆，母亲腌的咸鸭蛋，刚开封的西瓜酱豆……近四十里的土路，父亲蹬着那辆由新变旧的自行车，一样一样都给我们送到了跟前。我常常心疼不再年轻的父亲，忍不住埋怨他：“蹬车这么远，还带这些东西，路又不好走，何必非要送来呢，等我们回去再吃也不迟啊！”父亲不生气，一边逗弄着孩子一边说：“我想来看看孩子了，这一点儿路算个啥，蹬上自行车不就到了吗！”我忍不住鼻子酸酸的…… ⑧父亲老了，蹬自行车费力了，就换了一辆电动三轮车，这后座特别宽敞，可以带上母亲一起来城里看孩子。父亲高兴地对我们说：“你们放假的时候，我来接你们回家，这车后座像沙发一样舒服呢！” ⑨可是，我们还没来得及坐上那像沙发一样舒服的后车座，父亲就和我们开了个天大的玩笑，悄悄地离去了。至今，那辆三轮车和那辆破自行车相依相偎，一起默默地呆在老院里。 ⑩父亲，今夜有月，月明风清，梦里，驾上您的三轮车再来看看吧，我想您的后车座了。 14．（3分）根据选文，请用简洁的语言补全有关“后车座”的情节。 小时候，父亲给“我们”带回各种水果→上小学时， →读中学时， →结婚后， 15．（3分）选文第③段有什么作用？ 16．（4分）请从感官描写的角度，赏析下面句子中加着重号词语的表达效果。 父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包，或是两个洒满芝麻的吊炉烧饼。 17．（3分）读完选文后，请谈谈你对父爱的感悟。 四、综合运用（9分） 18.（21-22六年级下·黑龙江哈尔滨·期末）读书交流：阅读下面的连环画，按要求完成问题。 ①一觉醒来，那只搁浅的大船已从沙上浮了起来，差不多冲到我先前被冲伤的岩石附近了。 ②东西储备得差不多了，我在岛上山坳前选了一块较平坦的草地，用木头和船帆搭起帐篷，开始了荒岛的生活。 ③我在一个大方柱上用刀子刻上了“我于一六五九年九月三十日在此上岸”，并在方柱上一天刻一道印，七天刻一长道。 ④我天天带上狗和枪出去打点野味儿。成功打到山羊的那一天，我开心极了，但我知道这样下去，火药很快就会用完。 （1）（4分）上面连环画的内容取材于英国作家笛福的小说《A 》，主人公曾在荒岛中救下一个野人，取名为B 。 （2）（5分）欧洲曾有一位杰出的思想家建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子，都应该读一读这本书。你认为他为什么要这样建议？（30字左右） 五、作文（40分） 19.（2018·江苏扬州·中考真题）夏日傍晚，沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起；售书现场，敬仰已久的作家终于在你面前出现；语文课堂，默默无闻的你因一次精彩的展示而获得掌声；潜心沉思，绞尽脑汁的你因一个偶然的契机而豁然开朗……那一刻，相信你的心会像小鸟一样跳跃不止。这些景、人、事给我们快乐，催我们奋进，促我们成长。 请以“我心雀跃”为题，写一篇文章。 要求： （1）自选文体，不少于600字。（2）不得抄袭和套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限 学科网（北京）股份有限公司 $$