押广东卷第33题 实验探究-备战2024年中考生物临考题号押题（广东专用）

押广东卷第33题 实验探究 分析近3年来广东中考真题，不同背景探究实验考查以下科学探究能力五个环节考点： 1-1提出问题：针对情境提出具有探究价值的相关问题；书面表述科学探究问题 1-2作出假设：明确探究的问题，作出假设 1-3制订计划：列出探究实验所需要的材料与用具；知道探究实验的一般步骤；控制单一变量，设计对照实验 1-4实施计划：重复、多次实验，以保证实验数据的可靠性；收集和评价证据与数据 1-5得出结论：描述实验现象；根据实验现象，分析和判断证据、数据，得出结论 【考点梳理与解题点拨】 1.实验法的基本过程： 提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达与交流 以“探究‘光’对鼠妇生活的影响”为例，说明实验法的基本过程： 提 出 问 题 “光”会影响鼠妇的生活吗？ 作 出 假 设 “光”会（或不会）影响鼠妇的生活。 制 定 计 划 以“光”为变量，设计对照实验，如：“光照与阴暗”。 实 施 计 划 做实验、仔细观察、认真记录。 得 出 结 论 分析实验数据，得出“光”会影响鼠妇的生活。 表 达 与 交 流 写出探究报告，交流探究过程和结论。 2.实验设计基本原则 对照原则和单一变量原则：在探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了“一种条件”不同以外，而其他条件都必须相同而且适宜的实验，叫做对照实验。如：在探究“绿叶在光下合成淀粉”的实验过程中，将叶片局部遮光，其目的就是形成对照实验（即：有光与无光）。其中的“光”就是该实验的单一变量，其他条件如二氧化碳浓度、温度等必须相同而且适宜。 对照组：一般都是控制在（正常）理想状态下，排除一切影响实验的因素。 实验组：一般只控制探究因素，其他都处于理想状态。 如：在探究“绿叶在光下合成淀粉”的实验过程中，将叶片局部遮光部位组为实验组，曝光部位组为对照组。 重复和取平均值原则：为了避免偶然性，通常实验材料要保证一定数量，分组重复实验。而对于重复实验获取的多组数据，通常取平均值以减少误差。二者都是为了让实验结果更加可靠。 3.结果与结论：结果是实验得到的现象或数据，结论是对结果进行分析判断后得到的规律。如“绿叶在光下合成淀粉”，曝光部位变蓝是结果，而光合作用需要光，产物是淀粉是结论。有时结论需要具体描述，如探究某个变量对某个研究对象的影响，该影响的描述需要具体描述：是促进还是抑制、或者没有影响，如探究光对鼠妇生活的影响，结论是光会影响鼠妇生活，鼠妇怕光。 【易错提醒】 1.命题思路：中考试卷最后一大题都是实验探究题，6-7分，围绕考点考查。主要考查控制单一变量的措施；如何设计对照试验；使实验结果可靠的措施：重复实验—避免偶然性；取平均值—减少误差；对实验数据借助数学图表如柱形图、表格、曲线等分析得出结论，一般分步表达，，说出具体影响还需要定量，如在一定范围。 2.探究题解题四步曲 （1）找目的：从题干或步骤获取，表达为“探究单一变量对某对象的影响”。 （2）明分组：围绕单一变量，设置对照组和实验组。 （3）做分析：对结果（曲线、表格、柱形图等）横向比较和纵向比较。 （4）得结论：根据结果分析，扣紧目的，分步表达，得到结论。 1.【2023广东真题】33. 我国劳动人民应用稻渔综合种并技术（即水稻种植与虾、鱼，蟹、鳖或泥鳅等水产动物养殖有机结合），达到稳粮增收、稻渔双赢效果，助力乡村振兴。某科技小院探究了5种稻渔模式对水稻产量的影响，结果如图。 请回答： （1）本实验的变量是______，实验中所用水稻的______，施肥量和环境条件等应保持一致。通过______实验，能减小实验误差。 （2）与只种水稻相比，5种稻渔模式的水稻产量均有所______。图中______模式的水稻产量最高，其原因可能是：动物的爬行和挖穴活动有助于______，促进水稻根的呼吸作用，进而促进水稻的生长。 （3）实践表明，稻渔模式能减少农药和化肥的使用，主要原因有：水产动物会吃害虫，体现两者的______关系：水产动物的粪便会被______分解成无机物，被水稻吸收。 （4）农业农村部鼓励各地区因地制宜推广稻鱼鸭复合种养模式。某同学受此启发，认为可把鸡引入以上5种稻渔模式。你觉得该想法是否可行，说说你的理由（写出一条即）____________________________________。 【答案】（1）①. 不同的水产动物 ②. 数量 ③. 反复##重复##多次 （2）①. 增加 ②. 稻蟹 ③. 疏松土壤 （3）①. 互助##共生 ②. 分解者 （4）不可行，因为鸡会食稻谷 【解析】（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验，本实验探究虾、鱼，蟹、鳖或泥鳅等水产动物对水稻产量的影响，因此本实验的变量是不同的水产动物，对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量，所以实验中所用水稻的数量，施肥量和环境条件等应保持一致；为了避免实验的偶然性，减少误差，提高实验准确性，增加实验的可信度，测试者重复上述实验三次，并将所测数据的平均取值作为该实验的最后结果，尽可能排除其他因素的干扰；因此通过重复实验，能减小实验误差。 （2）由图可知，与只种水稻相比，5种稻渔模式的水稻产量均有所增加，其中稻蟹模式的水稻产量最高，其原因可能是：动物的爬行和挖穴活动有助于疏松土壤，增加土壤中的氧气，促进水稻根的呼吸作用，进而促进水稻的生长。 （3）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，因此稻渔模式能减少农药和化肥的使用，主要原因有：水产动物会吃害虫，体现两者的共生关系；分解者能够把动植物的遗体、排出物等含有的有机物分解为无机物，供绿色植物再利用；由此可知，水产动物的粪便会被分解者分解成无机物，被水稻吸收。 （4）不可行，首先，稻鱼鸭复合种养模式是一种针对特定环境和气候条件的养殖方式，需要在特定的土地、水源和气候条件下进行。如果将鸡引入其中，可能会对原有的生态系统造成破坏，影响养殖效果。其次，鸡的食性与稻鱼鸭不同，它们更喜欢吃谷物、昆虫等食物，而不是水生动物或植物。因此，如果将鸡引入以上5种稻渔模式中，可能会影响养殖效益和产量。 2.（2022·广东·中考真题）33．光照是植物制造有机物不可缺少的条件。某科研团队在同一农场内，连续3年研究不同光照强度对某品种玉米产量的影响，实验分甲组（自然光照）、乙组（遮阴处理）和丙组（自然光照，如遇阴天开灯补光），每组均常规田间管理。各组产量统计结果如下表所示，按照科学探究的一般过程分析并回答问题。 组别 玉米产量（千克/公顷） 2019年 2020年 2021年 甲 10906 12095 10886 乙 2287 4770 4361 丙 12317 12923 12285 (1)【提出问题】不同光照强度对玉米产量是否有影响。 【作出假设】光合作用是绿色植物通过细胞中的 利用光能把水和 转化成有机物。光照强度能影响植物的光合作用，进而可能影响玉米的 。 (2)【制定并实施计划】本实验的变量是 ；实验过程中，各组环境中气温、二氧化碳浓度等条件应保持 ；甲组与乙组、丙组可形成 ；该实验连续重复做了3年，目的是 。 (3)【分析结果，得出结论】根据3年的实验结果可知，玉米产量最高的都是 组，表明提高光照强度能增加玉米产量。由此可见，种植玉米遇阴天时可通过适当 以保产增产。 (4)【进一步探究】在此研究基础上，还可以探究 对玉米产量的影响。 【答案】(1)叶绿体 二氧化碳 产量 (2)光照强度 相同 对照实验 避免偶然现象，使结果更可信 (3)丙 增加光照强度 (4)光照时间、温度、二氧化碳浓度等因素 【解析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光是植物进行光合作用的必要条件。在一定的范围内随光照强度增加，植物的光合作用强度增强。所以，光照强度能影响植物的光合作用，进而可能影响玉米的产量。 （2）结合题干信息可知，甲组（自然光照）、乙组（遮阴处理）和丙组（自然光照，如遇阴天开灯补光），故本实验的变量是：光照强度（或不同的光照强度）。对照实验应保持单一变量的原则，实验过程中，各组环境中气温、二氧化碳浓度等条件应保持相同。甲组与乙组、甲组与丙组变量唯一，可形成对照实验。只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次。所以，该实验连续重复做了3年，目的是其目的是避免偶然现象，使结果更真实。 （3）根据3年的实验结果可知，玉米产量最高的都是丙组，甲和乙组均低于丙组。实验结果表明提高光照强度能增强光合作用强度，从而增加玉米产量。由此可见，种植玉米遇阴天时可通过适当增加光照强度以保产增产。 （4）影响玉米产量的因素很多。在此研究基础上，还可以探究光照时间、温度、二氧化碳浓度等因素对玉米产量的影响。 3．（2021·广东·中考真题）33. 火龙果是一种常见的热带水果，营养丰富。某科研小组为探究火龙果的抗旱能力，选择健康且生长一致的一年生火龙果盆栽苗200盆，分成对照组和实验组2组。对照组正常浇水（隔3天每盆浇水500mL），实验组干旱处理（不浇水）。第112天（16周）分别检测各项指标，结果统计如下表。请分析作答。 组别 0天 第112天 土壤含水量 （%） 茎含水量 （%） 土壤含水量 （%） 茎含水量 （%） 根长 （cm） 根数 （条） 对照组 80.6 89.5 81.7 88.3 26.7 16.7 实验组 81.4 89.1 15.6 79.3 41.7 32.8 （1）本实验的变量是___________。每组有苗100盆，统计各项指标时应计算检测数据的___________；如果盆数过少，会影响___________。 （2）第112天实验组的土壤含水量下降到15.6%，火龙果茎含水量下降到___________，表明茎的失水程度较土壤的___________（填“轻”或“重”）。 （3）经干旱处理后，与对照组相比，实验组火龙果的根长___________、根数___________，扩大了根与土壤的___________，从而使根尖的___________区可吸收更多水分，以适应干旱环境。 （4）实验证明火龙果具有___________的特性，可在某些干旱地区试验种植。 【答案】（1）含水量 平均值 实验结果的准确性 （2） 79.3 轻 （3）增加 增多 接触面积 成熟（根毛） （4）抗旱/耐旱 【解析】（1）对照组正常浇水，实验组干旱处理（不浇水），可见本实验变量是含水量。探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题，而适量选取一定数量的材料，常要计算平均值这是为了避免偶然因素、减少误差，提高可信度，所以本实验统计各项指标时应计算检测数据的平均值，而且实验盆数不能过少，否则会影响实验结果的准确性。 （2）由表格中茎含水量的实验组数据可知，第112天实验组的火龙果茎含水量下降到79.3%。第112天后实验组中茎失水程度为89.1%-79.3%=9.8%，土壤的失水程度为81.4%-15.6%=65.8%，所以茎的失水程度较土壤的轻。 （3）植物通过根从土壤中吸收水和无机盐，根吸收水分的主要部位是成熟区或根毛区，成熟区生有大量根毛，扩大了根的吸收面积。对照组火龙果的根长为26.7cm，根数为16.7条，实验组火龙果的根长为41.7cm，根数为32.8条，所以实验组火龙果的根长增加，根数增多，扩大了根与土壤的接触面积，从而使根尖的成熟（根毛）区可吸收更多水分，以适应干旱环境。 （4）实验证明干旱处理的火龙果依然能生存下来，干旱促使火龙果增加自己的根长与根数，从土壤中吸收并利用水分，所以火龙果具有抗旱/耐旱的特性，可在某些干旱地区试验种植。 1．（2024·广东河源·二模）为应对粮食安全挑战，近年来我国在新疆等内陆地区的抛荒盐碱地上建起了海鲜养殖基地，并成功生产多种鱼、虾、蟹等。一般来说，海水平均盐浓度约为35%，而盐碱水平均盐浓度为5‰～6‰。为提高养殖过程中幼虾的成活率，科研小组研究了不同淡化速度下，幼虾分别在不同盐浓度中的存活率，结果如图所示。请据图分析： (1)实验所用幼虾的生长发育状况应基本一致，这是为了 ；实验中还应有一组幼虾养殖在盐浓度为35‰的正常海水中，目的是 。 (2)虾属于 动物，生长过程中需要多次蜕壳，其原因是 。在蜕壳期间，虾抵抗环境变化的能力会变 ，因此应尽量选择 （选填“蜕壳”或“非蜕壳”）期进行海水淡化养殖实验。 (3)从图可以看出，将海水盐浓度降至 时，淡化速度不论快慢，对幼虾基本没影响；在海水盐浓度降至 时，淡化速度过快会导致幼虾存活率明显下降。为提高幼虾成活率，据此提出以下生产建议：在将幼虾从海水移入盐碱水中养殖前，先将幼虾移入盐浓度 （选填“低于”或“高于”）盐碱水的池中暂养，并 （选填“缓慢”或“快速”）降低池中的盐浓度。 【答案】(1)控制单一变量 形成对照 (2)节肢 壳限制虾的生长 弱 非蜕壳 (3)13.7‰ 5.6‰ 高于 缓慢 【解析】（1）实验探究不同淡化速度下，幼虾分别在不同盐浓度中的存活率，自变量是不同的淡化速度，其他条件应相同且适宜，遵循单一变量的原则，验所用幼虾的生长发育状况应基本一致，这是为了控制单一变量。 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组。因此实验中还应有一组幼虾养殖在盐浓度为35‰的正常海水中，目的是形成对照。 （2）虾属于节肢动物，节肢动物生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发．但外骨骼不能随着身体的长大而长大，因此需要定期蜕壳。蜕壳期间，虾抵抗环境变化的能力会变弱，因此应尽量选择非蜕壳期进行海水淡化养殖实验。 （3）从图可以看出，将海水盐浓度降至13.7‰时，淡化速度不论快慢，对幼虾基本没影响（存活率基本稳定在90%左右）；在海水盐浓度降至5.6‰时，淡化速度过快会导致幼虾存活率明显下降。 为提高幼虾成活率，据此提出以下生产建议：在将幼虾从海水移入盐碱水中养殖前，由实验中数据每36h降一次盐浓度，虾的存活率比其他两组要高一些，所以先将幼虾移入盐浓度高于盐碱水的池中暂养，并缓慢降低池中的盐浓度。 2．（2024·广东揭阳·一模）“借酒消愁愁更愁”是唐朝著名诗人李白的名句。酗酒会严重影响身体健康，以下是某科研小组探究酒精对水蚤心率的影响实验： 【材料器具】显微镜，载玻片，吸管，酒精，量筒，计时器，水蚤等。 【方法步骤】 ①在池塘用小网捕捞水蚤，或在花鸟鱼虫市场购买水蚤，并在实验中选择水蚤心脏跳动范围在30~36次/10秒之间的成年水蚤为材料。 ②用清水配制不同浓度（1%、3%……）的酒精溶液备用： ③用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上，轻轻盖上盖玻片，在显微镜下观察水蚤心脏跳动并记录心率（次/10秒）：将清水换成一定浓度的酒精溶液，观察并记录这只水蚤心脏跳动次数。 ④换用另一只水蚤继续进行其他酒精浓度条件下的实验，同一浓度各取三只水蚤进行实验，然后取该浓度下心跳平均值。 ⑤观察记录不同酒精浓度对水蚤心率的影响，实验结果如下： 酒精浓度 清水 1% 3% 5% 8% 10% 15% 20% 10秒内心脏跳动次数 33 30 28 24 22 21 18 死亡 根据上述实验，回答下列问题。 (1)本探究实验的变量是 。 (2)在每次实验中所用水蚤的大小等要基本相同，计数时应多次重复计数，取其平均值，这样做的目的是为了 。 (3)分析表中数据，请你描述酒精浓度和水蚤心率间的关系： 。 (4)上述步骤③中，“取一只水蚤先在清水中计数心率，再在某浓度的酒精溶液中计数水蚤的心率……”，这一实验操作前后顺序 （选填“能”或“不能”）颠倒。测量清水中水蚤心跳次数的作用是 。 (5)酒后不开车是一个基本的生活常识。醉酒司机动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的 ，结合这个探究实验，谈谈对你的启发： 。 【答案】(1)酒精溶液的浓度 (2)避免偶然误差，使实验结果更准确 (3)水蚤心率随着酒精溶液浓度的升高而降低，直至死亡 (4)不能 对照 (5)小脑 认识到酒精对驾驶能力的严重影响；自己不饮酒、也不劝别人饮酒；倡积极推广“酒后不驾车”的理念（写1条，合理即可） 【解析】（1）某科研小组通过本实验探究酒精对水蚤心率的影响，根据表格信息可知，本探究实验的变量是酒精溶液的浓度。 （2）为保证实验的准确性、避免实验的偶然性、减少实验的误差，需要对实验设置重复组，或进行多次实验，取其平均值，作为实验的最后结果。可见，在每次实验中所用水蚤的大小等要基本相同，计数时应多次重复计数，取其平均值，这样做的目的是为了避免偶然误差，使实验结果更准确。 （3）当酒精的体积分数分别是（清水）0、1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%，对应的水蚤心率分别是33、30、28、24、22、21、18、0（停止），这些数据表明酒精浓度和水蚤心率间的关系是：水蚤心率随着酒精溶液浓度的升高而降低，直至死亡。 （4）实验时酒精的有害成分会留在水蚤体内，影响水蚤的心率，从而影响实验结果的准确性。因此，用一只水蚤只能做两次实验，必须先在清水中计数心率，再在某一浓度的酒精中计数水蚤的心率，前后顺序不能颠倒。可见，上述步骤③中，实验操作前后顺序不能颠倒。对照组是科学实验中的一个重要组成部分，它用于与实验组进行比较，以验证实验处理的效果。可见，测量清水中水蚤心跳次数的组为对照组，作用是对照。 （5）小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。可见，醉酒司机动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的小脑。 从这个探究实验中，我们可以得到以下启发：①认识到酒精对驾驶能力的严重影响：即使是少量饮酒，也可能对驾驶者的反应能力和判断力造成不利影响。②培养责任感和自律意识，自己不饮酒、也不劝别人饮酒。③倡导理性饮酒文化：在聚会场合，应积极推广“酒后不驾车”的理念，鼓励使用代驾服务或寻找其他安全的回家方式，减少交通事故的发生。 3．（2024·广东东莞·二模）为探究洋葱是否具有抑菌作用，科研人员多次重复实验，测量抑菌圈的直径。实验装置、操作过程及数据如下表所示： 培养皿编号 A1 A2 B1 B2 实验装置及操作过程 培养基中含大肠杆菌 培养基中含金黄色葡萄球菌 37℃培养48小时 抑菌圈的平均直径（cm） 1.11 0 1.33 0 ●：已灭菌且浸过100%洋葱汁液的滤纸   ○：已灭菌且浸过无菌水的滤纸 (1)实验中在配制培养基时要高温处理，目的是 ，待冷却后，分别培养大肠杆菌和金黄色葡萄球菌用于实验。 (2)大肠杆菌和金黄色葡萄球菌都属于 （填“细菌”或“真菌”），在培养基上看到的菌落相对较 （填“大”或“小”）。它们与酵母菌在结构上的区别在于它们没有 ，属于 （填“原核”或“真核”）生物。在37℃培养，说明它们生长需要 。 (3)各培养基和菌种的量保持相同的目的是 。对抑菌圈直径求平均值的目的是 。 (4)以洋葱汁液为变量的对照实验有 （填编号）。 (5)根据实验现象，可得出的结论是洋葱汁液对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌都有抑菌作用，其中对 的抑菌作用更强。 【答案】(1)杀死原有细菌/灭菌 (2)细菌 小 成形细胞核 原核 适宜的温度 (3)控制单一变量 减小误差 (4)A1与A2、B1与B2 (5)金黄色葡萄球菌 【解析】（1）该实验是以大肠杆菌和金黄色葡萄球菌为实验对象，探究洋葱是否具有抑菌作用。因此，实验中在配制培养基时要高温处理，杀灭原有的微生物，待冷却后，分别接种大肠杆菌和金黄色葡萄球菌，避免杂菌对实验现象造成干扰。 （2）细菌的个体非常小，没有成形的细胞核，细胞内没有分化出以膜为基础的具有专门结构与功能的细胞器，故大肠杆菌和金黄色葡萄球菌都属于细菌；在培养基上看到的菌落相对较小；酵母菌属于单细胞真菌，有成形的细胞核，因此，大肠杆菌和金黄色葡萄球菌与酵母菌在结构上的区别主要在于它们没有成形的细胞核，属于原核生物。大肠杆菌和金黄色葡萄球菌属于人体病原菌，其培养需要适宜的温度，通常在37℃下培养。 （3）探究实验需遵循单一变量原则，即除变量外，各培养基和菌种的量需保持相同；多次重复实验，测量抑菌圈的直径后求平均值是为了减小实验误差，增加实验准确性。 （4）培养皿A1和A2的变量是洋葱汁液，培养皿B1和B2的变量也是洋葱汁液，所以以洋葱汁液为变量的对照实验A1与A2、B1与B2。 （5）通过分析表格可知：接种大肠杆菌和金黄色葡萄球菌的培养基均出现抑菌圈，说明洋葱汁液对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌都有抑菌作用，金黄色葡萄球菌抑菌圈的平均直径为1.33，大于大肠杆菌抑菌圈的平均直径1.11，因此，洋葱汁液对金黄色葡萄球菌的抑菌作用更强。 4．（2024·广东梅州·模拟预测）日常生活垃圾中仍然含有大量的可回收有机物，利用这些资源进行蚯蚓堆肥，可以回收一些有机废物。某科研机构为“研究蚯蚓堆肥能否促进农作物生长”进行了如下实验： 步骤一：制备不同浓度蚯蚓堆肥浸提液的培养液： 组别 ① ② ③ ④ ⑤ 制备培养液 2.5%蚯蚓堆肥浸提液+无机营养液 5%蚯蚓堆肥浸提液+无机营养液 7.5%蚯蚓堆肥浸提液+无机营养液 10%蚯蚓堆肥浸提液+无机营养液 步骤二：将长势一致的番茄幼苗移栽到培养杯，每杯5株幼苗，每5天更换一次培养液，培育20天后采样，测量植株的株高和叶绿素含量。 实验结果： 请根据实验回答： (1)该实验的变量是 。 (2)步骤一中，①处应填 ；各组加入的无机营养液的量应 ，目的是 。 (3)步骤二中设置“每杯5株幼苗”的目的是 。 (4)从实验结果来看，添加一定浓度的蚯蚓堆肥浸提液对番茄幼苗的生长具有 作用，其中浓度为 蚯蚓堆肥浸提液的效果最佳。 (5)叶绿素主要存在于植物细胞的 （结构）中，番茄幼苗的叶绿素含量增加可以促进植株生长的原因是 。 (6)通过以上分析，在处理日常生活垃圾方面，可以给我们怎样的启示? 。 【答案】(1)不同浓度的蚯蚓堆肥浸提液 (2)无机营养液 相等/相同/一样 保证单一变量 (3)避免偶然性，减少实验误差 (4)促进 7.5% (5)叶绿体 叶绿素是光合作用的关键物质，能够促进植物的光合作用，制造有机物 (6)日常生活垃圾中仍然含有大量的可回收有机物，这些有机物可以堆肥处理，这样可以减少有机物的分解和腐败，同时转化为有用的肥料 【解析】（1）根据表格可知，在“研究蚯蚓堆肥能否促进农作物生长”的实验中除了蚯蚓堆肥浸提液的浓度不同以外，其他条件都相同，因此变量是不同浓度的蚯蚓堆肥浸提液。 （2）步骤一中，①处应填无机营养液与其他组形成对照；对照实验的原则是单一变量，即只有一个条件不同，其他条件应该相同且适宜，以保证实验结果的准确，因此各组加入的无机营养液的量应相同，目的是控制单一变量。 （3）如果用一株幼苗实验结果存在很大的偶然性，会使实验结果不准确，因此步骤二中设置“每杯5株幼苗”的目的是减小实验误差，避免结果出现偶然性，提高实验结果的可靠性。 （4）从实验结果来看，添加有一定浓度的蚯蚓堆肥浸提液的幼苗株高比不添加的幼苗株高高，因此添加一定浓度的蚯蚓堆肥浸提液对番茄幼苗的生长具有促进作用，其中浓度为7.5%蚯蚓堆肥浸提液的效果最佳，幼苗株高最高。 （5）叶绿体中含有叶绿素，叶绿素是一种色素，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，进行光合作用，以二氧化碳和水作为原料，合成有机物，并生成氧气，同时将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中，因此叶绿素主要存在于植物细胞的叶绿体中，番茄幼苗的叶绿素含量增加可以促进植株生长的原因是叶绿素是光合作用的关键物质，能够促进植物的光合作用制造有机物。 （6）通过以上分析，在处理日常生活垃圾方面：日常生活垃圾中仍然含有大量的可回收有机物，这些有机物可以堆肥处理，这样可以减少有机物的分解和腐败，同时转化为有用的肥料。 5．（2024·广东揭阳·一模）为提高肉鸡产量，科研人员研究了地衣芽孢杆菌对某品种肉鸡肠道菌群的影响，实验过程及结果如下表。 组别 肉鸡数量/只 饲喂方法 处理方法 培养基上的菌落 数/（log·CFU·g-1） 肠球 菌（致病菌） 双歧杆 菌（有益菌） Ⅰ 34 ？ 饲喂56天后，在每 组中随机选择6只肉 鸡进行屠宰，分别 称取1g肠道内容物 与无菌水混合，接 种于培养基 上进行培养 8.47 8.00 Ⅱ 34 充足的基础日 粮+低剂量地 衣芽孢杆菌 8.23 8.11 Ⅲ 34 充足的基础日 粮+中剂量地 衣芽孢杆菌 8.02 8.27 Ⅳ 34 充足的基础日 粮+高剂量地 衣芽孢杆菌 7.58 8.43 (1)实验中第Ⅰ组的饲喂方法为 ，其他实验条件均应相同且 ，该组实验在本研究中起到 作用。 (2)本实验中每个组别最终得到的菌落数是计算6个样本数据得出的 ，这样做的目的是 。 (3)由实验数据可知，随着地衣芽孢杆菌添加剂量的增加，肠球菌的菌落数量逐渐 ，而双歧杆菌的菌落数量逐渐 。这说明 ，进而提高肉鸡产量。 (4)双歧杆菌和肠球菌都属于 （填“细菌”或“真菌”），它们与动植物在细胞结构上的主要区别是：双歧杆菌和肠球菌 。 【答案】(1)只饲喂充足的基础日粮 适宜 对照 (2)平均值 排除偶然因素的影响/避免偶然性/减少实验误差 (3)减少 增多 地衣芽孢杆菌能够改善肉鸡的肠道环境 (4)细菌 没有成形的细胞核 【解析】（1）分析实验可知，根据对照实验的原则：第Ⅰ组的饲喂方法为充足的基础日粮，其他实验条件均应相同且适宜，该组实验在本研究中起到对照作用。 （2）每个组别最终得到的菌落数是计算6个样本数据得出的平均值，这样做的目的是为了减少数据的误差，使实验结果更准确。 （3）根据表中的实验数据，随着地衣芽孢杆菌添加剂量的增加，肠球菌的菌落数量逐渐减少，而双歧杆菌的菌落数量逐渐增多，这说明地衣芽孢杆菌能改善某品种肉鸡肠道菌群的环境，进而提高肉鸡产量。 （4）双歧杆菌和肠球菌都属于细菌，与动植物细胞的主要不同是其没有成型的细胞核。 6．（2024·广东深圳·模拟预测）为提高肉鸡产量，科研人员研究了地衣芽孢杆菌对某品种肉鸡肠道菌群的影响，实验过程及结果如下表。 组别 肉鸡数量/只 饲喂方法 处理方法 培养基上的菌落 数/（log·CFU·g-1） 肠球 菌（致病菌） 双歧杆 菌（有益菌） 1 34 ？ 饲喂56天后，在每 组中随机选择6只肉 鸡进行屠宰，分别 称取1g肠道内容物 与无菌水混合，接 种于培养基 上进行培养 8.47 8.00 2 34 充足的基础日 粮+低剂量地 衣芽孢杆菌 8.23 8.11 3 34 充足的基础日 粮+中剂量地 衣芽孢杆菌 8.02 8.27 4 34 充足的基础日 粮+高剂量地 衣芽孢杆菌 7.58 8.43 (1)实验中第1组的饲喂方法为 ， 本实验中每个组别最终得到的菌落数是计算6个样本数据得出的 ，这样做的目的是 。 (2)由实验数据可知，随着地衣芽孢杆菌添加剂量的增加，肠球菌的菌落数量逐渐 ，而双歧杆菌的菌落数量逐渐 。这说明 ，进而提高肉鸡产量。 (3)双歧杆菌和肠球菌与动植物在细胞结构上的主要区别是：双歧杆菌和肠球菌 。 【答案】(1)只饲喂充足的基础日粮 平均值 排除偶然因素的影响/避免偶然性/减少实验误差 (2)减少 增多 地衣芽孢杆菌能够改善肉鸡的肠道环境 (3)其没有成型的细胞核 【解析】（1）分析实验可知，根据对照实验的原则：第1组的饲喂方法为充足的基础日粮，其他实验条件均应相同且适宜，该组实验在本研究中起到对照作用。每个组别最终得到的菌落数是计算6个样本数据得出的平均值，这样做的目的是减少数据的误差，使实验结果更准确。 （2）根据表中的实验数据，随着地衣芽孢杆菌添加剂量的增加，肠球菌的菌落数量逐渐减少，而双歧杆菌的菌落数量逐渐增多，这说明地衣芽孢杆菌能改善某品种肉鸡肠道菌群的环境，地衣芽孢杆菌能抑制致病菌的生长，促进有益菌的增殖，进而提高肉鸡产量。 （3）双歧杆菌和肠球菌都属于细菌，与动植物细胞的主要不同是其没有成型的细胞核，遗传物质裸露在细胞质中。 7．（2024·广东广州·模拟预测）“使用公筷，筷筷有爱！”使用公筷真的有助于减少细菌的传播吗？研究人员就此开展了相关实验： 步骤一：研究人员在某餐厅点了六道菜，餐前对每道菜进行无菌采样。 步骤二：每道菜平均分成两份，测试人员进餐时一份使用公筷，另一份不使用公筷。餐后每份菜至少留下25克作为样本再次无菌采样。 步骤三：采集的样本都通过冷链运输（运输全程保持低温）到有关实验室，经过48小时的培养，统计每克样品中细菌的数量，结果如下表： 菜名 餐前（个/克） 餐后（个/克） 公筷组 非公筷组 凉拌黄瓜（凉菜） 14000 16000 45000 水果沙拉（凉菜） 2000 2800 4300 清炒芦笋（热菜） 30 30 530 烩三鲜（热菜） 140 90 3200 酱油蒸河虾（热菜） 15 1400 35000 甜豆炒火腿（热菜） 20 2100 110000 (1)把每道菜平均分成两份，目的是设置 。 (2)细菌与动植物细胞及真菌相比，最大的区别是 。 (3)餐后每道菜中，细菌数量较多的都是 组。由此得出的结论是 。 (4)提倡使用公筷，从预防传染病的角度分析，此措施属于 。 (5)根据上述实验可知，细菌等微生物的生长和繁殖是导致食物腐败的重要原因，为防止食物腐败，可采取的方法有 （列出一种即可）。 【答案】(1)对照实验 (2)没有成形的细胞核 (3)非公筷 使用公筷有助于减少细菌的传播 (4)切断传播途径 (5)脱水、真空包装、冷冻等 【解析】（1）分析题意可知，该实验变量为是否使用公筷。在对照实验过程中，除了变量外，其他条件都应保持相同且适宜。故每道菜分成两份的目的是设置对照，保证单一变量。 （2）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此，细菌与真菌的最大区别在于：真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。 （3）由表中数据可见：每一道菜“非公筷组”均比“公筷组”的细菌数量明显多，由此得出的结论是：使用公筷有助于减少细菌的传播。 （4）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。有些病原体能通过饮食传播，提倡使用公筷能减少病原体的传播，从预防传染病的角度分析，此措施属于切断传播途径。 （5）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量地杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。 8．（2024·广东佛山·模拟预测）某班同学在跨学科实践活动中，尝试制作葡萄酒和葡萄醋，他们查到以下资料：葡萄汁中的糖分经过酵母菌发酵转化成酒精后，酒精能够被醋酸菌进一步转化成醋酸。醋酸菌是一种需氧细菌，只有当氧气充足时才能进行旺盛的生理活动。 (1)根据资料，同学们设计了如图所示的发酵装置，尝试用葡萄汁来制作葡萄酒和葡萄醋。 ①在制作葡萄酒过程中，将葡萄汁装入发酵瓶时，要留有1/3的空间，目的是为了提供 的环境，使酵母菌快速繁殖。制作葡萄酒过程中，排气口的作用是排出产生的 。 ②酒精发酵完成后，接种醋酸菌，进入制作葡萄醋的阶段，为了保证醋酸菌的正常生理活动，应持续进行 的操作，经过7～8天，便可酿制出葡萄醋。 (2)同学们还在老师的指导下探究6种醋酸菌对葡萄醋品质的影响（葡萄醋中的总酸和挥发酸含量越高，葡萄醋品质越好），探究结果如图所示。 ①同学们探究的变量是 。发酵时间、发酵温度、菌株接种量以及通氧量等都要相同且适宜，目的是 。 ②由图可知， 是最佳发酵菌株，原因是 。 (3)为了保证制作好的葡萄醋口味不变，将密封的葡萄醋放入冰箱保存，其原理是 。 【答案】(1)有氧 二氧化碳/CO2 通入氧气（充气） (2)醋酸菌种类 遵循单一变量原则（控制变量） 菌株2 菌株2产生的总酸和挥发酸含量最高 (3)低温抑制细菌、真菌的生长和繁殖 【解析】（1） ①在制葡萄酒过程中，将葡萄汁装入发酵瓶时，要留有1/3的空间，这样既可以为酵母菌大量繁殖提供适量的氧气，又可以防止发酵旺盛时汁液溢出。充气口是在醋酸发酵时连接充气泵进行充气用的；排气口是在酒精发酵时用来排出二氧化碳的；出料口是用来取样的。 ②当氧气充足时，醋酸菌才能进行旺盛的生命活动，将有机物分解成醋酸。所以，酒精发酵过程完成后，接种醋酸菌进入制葡萄醋的阶段，为了保证醋酸菌的正常生理活动，应持续进行通入氧气的操作，经过7～8天，便可酿制出葡萄醋。 （2）①实验探究6种醋酸菌对葡萄醋品质的影响，因此实验变量是醋酸菌种类；为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。因此，发酵时间、发酵温度、菌株接种量以及通氧量等都要相同且适宜，目的是控制单一变量。 ②由图知，菌株2产生的总酸和挥发酸含量最高，因此，菌株2是最佳发酵菌株。 （3）细菌和真菌等微生物的生长繁殖需要适宜的温度；冰箱内温度低，微生物生长繁殖速度慢；故将密封的葡萄醋放入冰箱保存，其原理是低温抑制细菌、真菌的生长和繁殖。 9．（2024·广东清远·一模）阳光玫瑰葡萄果粒大，有玫瑰花的香气，是葡萄中的“珍品”。某科研机构为探究不同肥料配施对阳光玫瑰葡萄果实品质的影响，采取了不同的施肥方式，检测代表其品质的部分指标，相关数据统计如下表，请分析作答。 组别 施肥方式 不同施肥处理的影响 穗重（g） 芳樟醇含量（%） 色泽 A 不施肥 468.3 0.88 着色不均匀 B 有机肥+化肥 689.5 1.05 着色均匀 C 有机肥+化肥+微生物肥 728.5 0.31 着色均匀 （备注：芳樟醇含量越高，阳光玫瑰葡萄的玫瑰香味越浓。） (1)由上表可知，该实验的变量是 ，A组的作用是 。各组田间管理措施均应当相同，目的是 。检测葡萄的各项指标时，为避免偶然因素的影响，需要重复测定，并对数据取 。 (2)比较表格数据发现，B组和C组阳光玫瑰葡萄的穗重均比A组 ，原因是有机肥能增加有益微生物的数量，促进有机物分解产生大量的 气体，增强了阳光玫瑰葡萄的 作用。 (3)阳光玫瑰葡萄（接穗）是与贝达葡萄（砧木）嫁接而成，二者的 必须紧密结合以确保嫁接成功，果树嫁接成活后结出的果实将保留 （填“接穗”或“砧木”）的性状，果实的芳樟醇含量、色泽等性状除了受基因的控制，还受 的影响。 【答案】(1)不同肥料配施/施肥方式 形成对照/设置对照 控制单一变量/保持单一变量，排除无关因素的影响 平均值 (2)重 二氧化碳 光合 (3)形成层 接穗 环境 【解析】（1）分析表格数据可知，该实验是以不同肥料配施（施肥方式）为变量形成的对照实验，A组在实验中起对照作用。 对照实验要遵循单一变量原则和重复性原则，对实验数据取平均值，以减少实验误差。因此，各组田间管理措施均应当相同，目的是控制单一变量；检测葡萄的各项指标时，为避免偶然因素的影响，需要重复测定，并对数据取平均值。 （2）光合作用的原料之一是二氧化碳。分析表格数据可知，B组和C组阳光玫瑰葡萄的穗重均比A组重，原因是有机肥能增加有益微生物的数量，促进有机物分解产生大量的二氧化碳气体，为光合作用提供原料，增强了阳光玫瑰葡萄的光合作用。 （3）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性。 因此，阳光玫瑰葡萄（接穗）是与贝达葡萄（砧木）嫁接而成，二者的形成层必须紧密结合以确保嫁接成功，果树嫁接成活后结出的果实将保留接穗的性状。 生物的性状由基因控制，但也受环境的影响。阳光玫瑰葡萄果实的芳樟醇含量、色泽等性状除了受基因的控制，还受环境的影响。 10．（2024·广东江门·一模）“寓教于劳，育才于勤”。生物兴趣小组的同学利用校园劳动教育基地开展了以下“探究不同浓度萘乙酸（NAA）对多肉植物叶插生根发芽的影响”的实践探究活动。 ① 配置浓度为10-13-10-1mol/L的NAA 溶液，同时设置空白对照组。 ② 选取长势、大小相同的景天科多肉植物胧月的叶片作为叶插的插条，将插条置于配置好的NAA 溶液中蘸5秒，每个浓度的NAA 溶液各处理10个插条，处理后平放在土壤表层，或覆盖一层薄土。 ③ 待插条长出不定根和不定芽后，每周测量一次插条生根的数量、长度、叶展直径，取平均值，结果如下表所示。 测量项 空白对照 NAA浓度（mol/L） 10-13 10-11 10-9 10-7 10-5 10-3 10-1 平均根数/条 4.6 5.4 9.5 10.9 8.8 4.5 3.8 3.1 平均根长/cm 0.76 0.86 1.91 2.44 2.54 1.20 0.50 0.45 平均叶展/cm 0.98 1.12 1.43 1.88 1.90 1.02 0.66 0.40 (1)本实验的变量是 步骤1中，应取等量的 作为空白对照。步骤2中，选取长势、大小相同的吐片作为插条的目的是 。 (2)分析实验数据可知，在 NAA 浓度为10-13-10-6mol/L范围内，实验组的平均根长和平均叶展均 对照组（大于/小于），表明在此浓度范围内的NAA 能 （抑制/促进）根和芽的生长。植物的根生长最快的部位是 。 (3)利用景天科多肉植物的叶片作为插条进行繁殖的方式是 生殖，该生殖方式的优点是 。（写出一点即可） 【答案】(1)萘乙酸（NAA）的浓度 清水 控制单一变量 (2)大于 促进 伸长区 (3)无性生殖 保留母本的优良性状 【解析】（1）本实验“探究不同浓度萘乙酸（NAA）对多肉植物叶插生根发芽的影响”，自变量为萘乙酸（NAA）的浓度，应取等量的清水作为空白对照。除单一变量之外，其他变量和条件应相同，步骤2中选取长势、大小相同的吐片作为插条的目的是控制单一变量。 （2）分析实验数据可知，在 NAA 浓度为10-13-10-1mol/L范围内，实验组的平均根长和平均叶展均大于对照组，表明在此浓度范围内的NAA 能促进根和芽的生长。 植物的根包括根冠、分生区、伸长区和成熟区，其中生长最快的部位是伸长区。根冠保护幼根，分生区细胞不断分裂，成熟区主要吸收水分和无机盐。 （3）无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。利用景天科多肉植物的叶片作为插条进行繁殖的方式是无性生殖，能保留母本的优良性状。 11．（2024·广东清远·一模）农业生产中给农作物施化肥，是提高农作物产量的重要措施。但是，若化肥施用过多，农作物只能吸收一部分，多余的化肥会随着雨水流入江河湖泊，化肥中含有的氮、磷等物质，会促进水体中的藻类快速增长，进而导致水体中动、植物的大量死亡。某校生物兴趣小组为了探究化肥使用量对藻类生长的影响，设计了如下实验。 (1)做出假设： 。 (2)实验方案： ①取四只 的玻璃缸，加入等量的池塘水，分别编号为A、B、C、D。 ②向A、B、C缸内依次加入10mL、20mL、30mL的同种液体肥料，D缸不加肥料，然后加蒸馏水使四缸中液体体积相同。 ③将四只缸都放置在能接受到光照的地方，其余条件相同且适宜。一段时间后，观察并比较各缸中水的颜色及藻类生长情况。 (3)分析讨论： ①在该实验方案中，A、B、C缸的变量是 。设置D缸的目的是 。 ②实验过程中，将每只缸都放置在能接受到光照的地方，原因是 。向每只缸内加入等量的池塘水、放置在相同的条件下，目的是 。 ③通过该实验，兴趣小组同学发现，液体化肥的使用能够促进藻类的快速生长，并随着使用量的增加，水中藻类增多，会导致水体严重污染。为了减少化肥使用对水体污染的影响，请给农民朋友提出合理使用化肥的建议： 。 【答案】(1)过量使用化肥会促进藻类的生长 (2)相同大小 (3)液体肥料的多少/液体肥料的量 对照 藻类植物的光合作用需要光 保证变量的唯一/保证单一变量 合理化肥/用有机肥部分替代化肥/滴灌施肥，提高化肥利用率/深根施肥，减少流失 【解析】（1）假设需根据探究的问题作出，根据“某校生物兴趣小组为了探究化肥使用量对藻类生长的影响”，可以做出的假设是：过量使用化肥会促进藻类的生长。 （2）科学探究需要设置对照实验，对照实验需要保持变量的唯一。因此，实验中所用的玻璃缸要相同大小的。 （3）①向A、B、C缸内依次加入10mL、20mL、30mL的同种液体肥料，D缸不加肥料，然后加蒸馏水使四缸中液体体积相同。在该实验方案中，A、B、C缸的变量是液体肥料的多少，设置D缸的目的是对照。 ②藻类植物的光合作用需要光照，因此实验过程中，将每只缸都放置在能接受到光照的地方；向每只缸内加入等量的池塘水、放置在相同的条件下，目的是保证单一变量。 ③在农业生产上，施肥是必要的。但是，如果过度施用化肥，就会使土壤板结。农田中的化肥被雨水冲到湖泊或池塘中，会使这些水域中藻类或其他水生植物大量繁殖，这将会大量消耗水中的氧，造成水体缺氧，鱼、虾死亡。通过该实验，也证明了这个问题，因此我们应该向农民朋友建议：合理少量使用化肥；用有机肥部分替代化肥；滴灌施肥，提高化肥利用率；深根施肥，减少流失。 12．（2024·广东·一模）高州有“龙眼之乡”的美称，迄今已有2000多年栽培历史。某探究小组为了研究“环境条件对龙眼结果时间的影响”，他们选取品种和大小等都相同的龙眼树苗进行如表实验，观察并记录从开始培养到第一颗龙眼结果的时间。请分析并回答下列问题。 组别 龙眼树苗数量/棵 平均温度/℃ 光照条件 其他培养条件 甲 1 24 充足 完全相同且能充分满足龙眼生长的需求 乙 1 12 充足 丙 1 24 不足 (1)龙眼属于 （填“被子”或“裸子”）植物，在结果前要经历传粉和 过程。 (2)该探究实验能探究 和 对龙眼结果时间的影响。 (3)上述实验存在一个欠妥当的设计，可能会影响实验结果的准确性，应增加各组中 。 (4)完善实验后，甲组和乙组作为一组对照实验，若观察到甲组先结果，你得出的实验结论是 。除了表中所提因素，你认为还可以探究影响龙眼结果时间的因素是 （答1点）。 (5)龙眼果实中的有机物是植株进行 作用的产物，由输导组织中的 运输来的。请说出可以使龙眼增产的措施有 （答1条）。 【答案】(1)被子 受精 (2)温度/光照 光照/温度 (3)龙眼树苗的数量 (4)低温会使龙眼的结果时间延迟 水 (5)光合 筛管 增加二氧化碳浓度 【解析】（1）种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露；被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。根据题干可知，本实验是研究“环境条件对龙眼结果时间的影响”；可见，龙眼能结出果实，属于被子植物。 在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。 （2）由实验设计表格可以看出，甲组和乙组对照，变量是温度；甲组和丙组对照，变量是光照。因此，该探究实验能探究温度和光照对龙眼结果时间的影响。 （3）实验材料太少，会因偶然性影响实验结果；所用实验材料的数量要足够多，这样可以减少实验误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。因此，上述实验存在一个欠妥当的设计，即每组只用1棵龙眼树苗，可能会影响实验结果的准确性，应增加各组中龙眼树苗的数量。 （4）甲组和乙组作为一组对照实验，其变量是温度，甲组平均温度为24℃，乙组平均温度为12℃；若观察到甲组先结果，可得出的实验结论低温会使龙眼的结果时间延迟。 影响生物生活的非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等，因此，除了表中所提因素，还可以探究影响龙眼结果时间的因素是水、空气、土壤等。 （5）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用；活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用；筛管和导管都属于输导组织，筛管由上而下运输有机物，导管自下而上运输水分和无机盐。因此，龙眼果实中的有机物是植株进行光合作用的产物，由输导组织中的筛管运输来的。 要想使作物增产，就要想办法增强光合作用的强度，制造更多有机物；同时抑制呼吸作用的强度，减少有机物的消耗；二氧化碳是光合作用的原料，光是光合作用的条件，一定范围内温度越低呼吸作用越弱；因此，可以使龙眼增产的措施有适当增加二氧化碳浓度、适当增加光照时间和强度、适当增加昼夜温差等。 13．（2024·广东湛江·一模）构树是一种传统中草药植物，具有抗菌、抗病毒、降糖、延缓衰老等药理活性。在民间用于治疗多种疾病，具有较好的疗效，此外构树还具有很高的观赏、经济和生态价值。某校生物兴趣小组为研究构树叶提取液对抑制金黄色葡萄球菌的影响，设计了如下实验： ①通过一定的化学方法获得不同浓度的构树叶提取液； ②将大小一样的灭菌的圆形滤纸片在不同浓度构树叶提取液中浸润后，分别置于培养有金黄色葡萄球菌的培养皿中； ③在相同且适宜的条件下培养一段时间后，观察滤纸片周围是否出现抑菌圈并记录（抑菌圈内细菌无法生长，抑菌圈外细菌正常生长，如下图所示）。 各组数据及实验结果如下表所示，请分析并回答问题： 组别 1 2 3 4 5 固体培养基/mL 15 15 15 15 15 金黄色葡萄球菌悬液/mL 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 浸润滤纸片的构树叶提取液浓度/（mg/mL） 0 2 ① 8 16 金黄色葡萄球菌（“+”代表有，“－”代表无） + + + － － (1)与构树细胞结构相比，本实验中的金黄色葡萄球菌属于 生物，其明显区别于构树细胞结构的特点是 。 (2)针对该兴趣小组提出的“不同浓度构树叶提取液对抑制金黄色葡萄球菌有影响吗？”这一问题，你作出的假设是 。 (3)设置第1组的目的是 ，本实验研究的变量是 。 (4)实验中的滤纸片需进行 处理，以消灭原有杂菌。表中①处所浸润滤纸片的构树叶提取液浓度为 mL。 (5)培养皿需放在相同条件下培养的目的是 。根据表中数据可知，构树叶提取液对抑制金黄色葡萄球菌有效果的最低浓度为 （用表中数据填写）mg/mL。 (6)经研究发现，构树在生长过程很少患病，结合本实验，你认为可能的原因是 。 【答案】(1)原核 没有成形的细胞核 (2)不同浓度构树叶提取液对抑制金黄色葡萄球菌有（没有）影响 (3)进行对照 不同浓度构树叶提取液 (4)灭菌 4 (5)控制单一变量 8 (6)在生长过程中，体内产生了某种能抵抗病菌的物质 【解析】（1）细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区， 植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。 金黄色葡萄球菌属于细菌，细菌与构树细胞结构，最大的区别是细菌没有成形的细胞核，属于原核生物。 （2）作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答。根据题干中，该兴趣小组提出的“不同浓度构树叶提取液对抑制金黄色葡萄球菌有影响吗？”这一问题作出的假设是：不同浓度构树叶提取液对抑制金黄色葡萄球菌有（没有）影响。 （3）分析实验可知，本实验的变量是不同浓度构树叶提取液。在对照实验中，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组，所以设置第1组的目的是进行对照。 （4）实验中的滤纸片需灭菌处理，原因是杀灭原有杂菌，防止对实验的干扰。对照实验要遵循单一变量原则，所以该实验中应除了变量构树叶提取物浓度不同外，其它条件应该完全相同。观察表格中构树叶提取液浓度的设置特点，可知浓度是以2n递增,（n是组别），所以表中①处所浸润滤纸片的构树叶提取液浓度为4mL。 （5）对照实验具有变量的唯一性，培养皿需放在相同条件下培养的目的是控制单一变量，金黄色葡萄球菌“+”代表有，“－”代表无，根据表中数据可知，银杏叶提取物抑制金黄色葡萄球菌有效果的最低浓度为8mg/mL。 （6）根据本实验的结果推测，构树在生长过程中，体内产生了某种能抵抗病菌的物质，所以很少患病。 14．科学探究：探究不同菌种对米酒制作的影响 小华发现妈妈做馒头、面包时用的菌种是酵母菌，而制作米酒时用的却是根霉。为什么做米酒不用酵母菌呢？陈老师了解到小华的疑惑后，组织同学们分成若干小组，均进行了如下探究（甲、乙两组所用器具均相同且清洁）： 组别 甲 乙 菌种 酵母菌（2克） 根霉（2克） 原料 糯米（500克） 糯米（500克） 过程 糯米浸泡24小时→蒸熟→淋凉开水，晾至室温→加入相应菌种并搅拌均匀→装进相应容器并加盖→置于30℃环境中→2天后，由至少3人同时观察、品尝 结果 酒味很淡，甜味不明显 酒味浓郁，甜味明显 请分析回答： (1)该探究实验的变量是 。 (2)为控制单一变量，同学们的做法有 。 (3)为什么观察、品尝，需至少由3人进行？ 。 (4)根据实验结果，小华终于明白，如果只用单一菌种制作米酒，最好选择 。 (5)本探究所利用的生物技术主要是 （选填：转基因技术；发酵技术）。 (6)小华想观察一下酵母菌，于是在实验后，从甲组容器内取少许液体，制成临时玻片标本，放在显微镜下观察。开始他怎么也看不到酵母菌，在陈老师的指导下才看到。看到一此如图所示的结构： 其中的a是酵母菌进行 生殖形成的芽体；而b 在显微镜下看起来像一个透亮的“小滴”。你推测开始小华操作显微镜的不当之处可能是 等。 【答案】(1)菌种/真菌的种类 (2)两组所用器具相同；两组的菌种用量相等（或“两组的菌种都用了2克”）；两组原料都是糯米；两组原料都用了500克（或“两组原料等量”）；两组制作过程相同；两组温度条件相同：同时观察、品尝等（任答其中两点即可） (3)目的是排除主观（偶然）因素的影响（答“使结果更准确”、“使结论更可靠”不扣分） (4)根霉/乙组的菌种” (5)发酵技术 (6)出芽/无性 液泡 没有对好光；物镜未对准通光孔；未调好焦距（或“转动粗准焦螺旋太快”）；玻片标本未正对通光孔的中心；未调节好反光镜；视野光线过强；视野光线过暗；直接使用了高倍物镜等。（任答其中两种即可） 【解析】（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验，实验设置的对照实验，甲组用的是酵母菌，乙组用的是根霉，可见变量为菌种。 （2）为了控制单一变量，除了菌种不同外，其他条件都应该相同。如两组所用器具相同；两组的菌种用量相；两组的原料都是糯米；两组的原料等量；两组制作过程相同；两组温度条件相同；同时观察、品尝等。 （3）在实验中，观察和品尝的至少3人，排除偶然因素对实验结果的影响。 （4）据图表文字可知，用根霉制作的酒酒味浓郁、甜味明显，因此如果只用单一菌种制作米酒，最好选择根霉。 （5）本实验利用的是酵母菌和根霉的发酵作用来制作米酒，这属于发酵技术。 （6）图中的酵母菌在进行处于生殖，a是它的芽体。而图中的b 是液泡，显微镜下看起来像一个透亮的“小滴”。小华开始他怎么也看不到酵母菌可能的原因是：没有对好光；物镜未对准通光孔；未调好焦距；转动粗准焦螺旋太快；玻片标本未正对通光孔的中心；未调节好反光镜；视野光线过强或过暗；直接使用了高倍物镜等。 15．探究植物对污水的净化作用 治理水体污染常用化学和工程的方法，经济投入大，效果还不理想，因此越来越多的人提出生物治理法。某中学的几位老师探究了香蒲、金鱼藻等水生植物对污水的净化作用，部分实验如下： 实验材料：香蒲、金鱼藻若干，含磷酸盐（常见的水体污染物）的污水 实验步骤： 第一步：用流水将植物洗净，用吸水纸吸干水分。 第二步：取4个相同的无色透明塑料桶，编号为①、②、③、④。在②、③、④组中各放入生长状况一致的5~10根幼苗（如下表），使每组植物重量相等。每组另外增加2个重复组。 第三步：①~④组均加入等量上述污水，然后放在光照和温度等条件相同且适宜的环境中，晚上补光，连续培养4周。 第四步：每周最后一天同时从各桶中取等量水样，分别检测其中磷酸盐的含量，然后计算去除率。每组磷酸盐的去除率取各重复组的平均值。 实验结果： 污水中磷酸盐的去除率（单位：%） 组别 第1周 第2周 第3周 第4周 ①？ 0 0 0 0 ②香蒲 36.9 52.8 66.4 71.3 ③金鱼藻 35.5 46.7 69.3 75.5 ④香蒲+金鱼藻 32.8 56.3 97.1 91.0 请分析以上实验，回答问题： （1）实验中，先用流水清洗植物的目的是 。 （2）表格中第①组的“？”应为 。 （3）第②、③、④组形成对照，变量是 。 （4）每组另外增加2个重复组，并且实验结果取平均值的目的是 。 （5）分析第4周的实验结果，得出的结论之一是 。 （6）根据本实验的结论，请你对治理河流污染提出一点建议： 。 【答案】（1）防止植物上原本带有的污物影响实验 （2）不放任何植物 (3)植物的种类 (4)减小误差 (5)香蒲对污水中磷酸盐的去除有一定效果（或金鱼藻对污水中磷酸盐的去除有一定效果、或香蒲和金鱼藻联合种植对污水中磷酸盐的去除效果最好） (6)可以适当在河流流域内种植香蒲和金鱼藻 【解析】（1）实验中，先用流水清洗植物的目的是防止植物上原本带有的污物影响实验。 （2）第一组为空白对照，所以第①组处应为不放任何植物。 （3）第②、③、④组形成对照，这三组植物的种类各不相同，其余条件均相同，所以变量是植物种类。 （4）如果每组实验只做一次，会有一定的偶然性，为了防止这种情况出现，减小实验误差，每组应加两个重复组，结果取平均值。目的是减小实验误差。 （5）分析结果可得结论：香蒲对污水中磷酸盐的去除有一定效果（或金鱼藻对污水中磷酸盐的去除有一定效果、或香蒲和金鱼藻联合种植对污水中磷酸盐的去除效果最好） （6）根据本实验的结论，可建议在河流流域内适当种植香蒲和金鱼藻，以达到净化污水的作用。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 押广东卷第33题 实验探究 分析近3年来广东中考真题，不同背景探究实验考查以下科学探究能力五个环节考点： 1-1提出问题：针对情境提出具有探究价值的相关问题；书面表述科学探究问题 1-2作出假设：明确探究的问题，作出假设 1-3制订计划：列出探究实验所需要的材料与用具；知道探究实验的一般步骤；控制单一变量，设计对照实验 1-4实施计划：重复、多次实验，以保证实验数据的可靠性；收集和评价证据与数据 1-5得出结论：描述实验现象；根据实验现象，分析和判断证据、数据，得出结论 【考点梳理与解题点拨】 1.实验法的基本过程： 提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达与交流 以“探究‘光’对鼠妇生活的影响”为例，说明实验法的基本过程： 提 出 问 题 “光”会影响鼠妇的生活吗？ 作 出 假 设 “光”会（或不会）影响鼠妇的生活。 制 定 计 划 以“光”为变量，设计对照实验，如：“光照与阴暗”。 实 施 计 划 做实验、仔细观察、认真记录。 得 出 结 论 分析实验数据，得出“光”会影响鼠妇的生活。 表 达 与 交 流 写出探究报告，交流探究过程和结论。 2.实验设计基本原则 对照原则和单一变量原则：在探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了“一种条件”不同以外，而其他条件都必须相同而且适宜的实验，叫做对照实验。如：在探究“绿叶在光下合成淀粉”的实验过程中，将叶片局部遮光，其目的就是形成对照实验（即：有光与无光）。其中的“光”就是该实验的单一变量，其他条件如二氧化碳浓度、温度等必须相同而且适宜。 对照组：一般都是控制在（正常）理想状态下，排除一切影响实验的因素。 实验组：一般只控制探究因素，其他都处于理想状态。 如：在探究“绿叶在光下合成淀粉”的实验过程中，将叶片局部遮光部位组为实验组，曝光部位组为对照组。 重复和取平均值原则：为了避免偶然性，通常实验材料要保证一定数量，分组重复实验。而对于重复实验获取的多组数据，通常取平均值以减少误差。二者都是为了让实验结果更加可靠。 3.结果与结论：结果是实验得到的现象或数据，结论是对结果进行分析判断后得到的规律。如“绿叶在光下合成淀粉”，曝光部位变蓝是结果，而光合作用需要光，产物是淀粉是结论。有时结论需要具体描述，如探究某个变量对某个研究对象的影响，该影响的描述需要具体描述：是促进还是抑制、或者没有影响，如探究光对鼠妇生活的影响，结论是光会影响鼠妇生活，鼠妇怕光。 【易错提醒】 1.命题思路：中考试卷最后一大题都是实验探究题，6-7分，围绕考点考查。主要考查控制单一变量的措施；如何设计对照试验；使实验结果可靠的措施：重复实验—避免偶然性；取平均值—减少误差；对实验数据借助数学图表如柱形图、表格、曲线等分析得出结论，一般分步表达，，说出具体影响还需要定量，如在一定范围。 2.探究题解题四步曲 （1）找目的：从题干或步骤获取，表达为“探究单一变量对某对象的影响”。 （2）明分组：围绕单一变量，设置对照组和实验组。 （3）做分析：对结果（曲线、表格、柱形图等）横向比较和纵向比较。 （4）得结论：根据结果分析，扣紧目的，分步表达，得到结论。 1.【2023广东真题】我国劳动人民应用稻渔综合种并技术（即水稻种植与虾、鱼，蟹、鳖或泥鳅等水产动物养殖有机结合），达到稳粮增收、稻渔双赢效果，助力乡村振兴。某科技小院探究了5种稻渔模式对水稻产量的影响，结果如图。 请回答： （1）本实验的变量是______，实验中所用水稻的______，施肥量和环境条件等应保持一致。通过______实验，能减小实验误差。 （2）与只种水稻相比，5种稻渔模式的水稻产量均有所______。图中______模式的水稻产量最高，其原因可能是：动物的爬行和挖穴活动有助于______，促进水稻根的呼吸作用，进而促进水稻的生长。 （3）实践表明，稻渔模式能减少农药和化肥的使用，主要原因有：水产动物会吃害虫，体现两者的______关系：水产动物的粪便会被______分解成无机物，被水稻吸收。 （4）农业农村部鼓励各地区因地制宜推广稻鱼鸭复合种养模式。某同学受此启发，认为可把鸡引入以上5种稻渔模式。你觉得该想法是否可行，说说你的理由（写出一条即）____________________________________。 2.（2022·广东·中考真题）33．光照是植物制造有机物不可缺少的条件。某科研团队在同一农场内，连续3年研究不同光照强度对某品种玉米产量的影响，实验分甲组（自然光照）、乙组（遮阴处理）和丙组（自然光照，如遇阴天开灯补光），每组均常规田间管理。各组产量统计结果如下表所示，按照科学探究的一般过程分析并回答问题。 组别 玉米产量（千克/公顷） 2019年 2020年 2021年 甲 10906 12095 10886 乙 2287 4770 4361 丙 12317 12923 12285 (1)【提出问题】不同光照强度对玉米产量是否有影响。 【作出假设】光合作用是绿色植物通过细胞中的 利用光能把水和 转化成有机物。光照强度能影响植物的光合作用，进而可能影响玉米的 。 (2)【制定并实施计划】本实验的变量是 ；实验过程中，各组环境中气温、二氧化碳浓度等条件应保持 ；甲组与乙组、丙组可形成 ；该实验连续重复做了3年，目的是 。 (3)【分析结果，得出结论】根据3年的实验结果可知，玉米产量最高的都是 组，表明提高光照强度能增加玉米产量。由此可见，种植玉米遇阴天时可通过适当 以保产增产。 (4)【进一步探究】在此研究基础上，还可以探究 对玉米产量的影响。 3．（2021·广东·中考真题）33. 火龙果是一种常见的热带水果，营养丰富。某科研小组为探究火龙果的抗旱能力，选择健康且生长一致的一年生火龙果盆栽苗200盆，分成对照组和实验组2组。对照组正常浇水（隔3天每盆浇水500mL），实验组干旱处理（不浇水）。第112天（16周）分别检测各项指标，结果统计如下表。请分析作答。 组别 0天 第112天 土壤含水量 （%） 茎含水量 （%） 土壤含水量 （%） 茎含水量 （%） 根长 （cm） 根数 （条） 对照组 80.6 89.5 81.7 88.3 26.7 16.7 实验组 81.4 89.1 15.6 79.3 41.7 32.8 （1）本实验的变量是___________。每组有苗100盆，统计各项指标时应计算检测数据的___________；如果盆数过少，会影响___________。 （2）第112天实验组的土壤含水量下降到15.6%，火龙果茎含水量下降到___________，表明茎的失水程度较土壤的___________（填“轻”或“重”）。 （3）经干旱处理后，与对照组相比，实验组火龙果的根长___________、根数___________，扩大了根与土壤的___________，从而使根尖的___________区可吸收更多水分，以适应干旱环境。 （4）实验证明火龙果具有___________的特性，可在某些干旱地区试验种植。 1．（2024·广东河源·二模）为应对粮食安全挑战，近年来我国在新疆等内陆地区的抛荒盐碱地上建起了海鲜养殖基地，并成功生产多种鱼、虾、蟹等。一般来说，海水平均盐浓度约为35%，而盐碱水平均盐浓度为5‰～6‰。为提高养殖过程中幼虾的成活率，科研小组研究了不同淡化速度下，幼虾分别在不同盐浓度中的存活率，结果如图所示。请据图分析： (1)实验所用幼虾的生长发育状况应基本一致，这是为了 ；实验中还应有一组幼虾养殖在盐浓度为35‰的正常海水中，目的是 。 (2)虾属于 动物，生长过程中需要多次蜕壳，其原因是 。在蜕壳期间，虾抵抗环境变化的能力会变 ，因此应尽量选择 （选填“蜕壳”或“非蜕壳”）期进行海水淡化养殖实验。 (3)从图可以看出，将海水盐浓度降至 时，淡化速度不论快慢，对幼虾基本没影响；在海水盐浓度降至 时，淡化速度过快会导致幼虾存活率明显下降。为提高幼虾成活率，据此提出以下生产建议：在将幼虾从海水移入盐碱水中养殖前，先将幼虾移入盐浓度 （选填“低于”或“高于”）盐碱水的池中暂养，并 （选填“缓慢”或“快速”）降低池中的盐浓度。 2．（2024·广东揭阳·一模）“借酒消愁愁更愁”是唐朝著名诗人李白的名句。酗酒会严重影响身体健康，以下是某科研小组探究酒精对水蚤心率的影响实验： 【材料器具】显微镜，载玻片，吸管，酒精，量筒，计时器，水蚤等。 【方法步骤】 ①在池塘用小网捕捞水蚤，或在花鸟鱼虫市场购买水蚤，并在实验中选择水蚤心脏跳动范围在30~36次/10秒之间的成年水蚤为材料。 ②用清水配制不同浓度（1%、3%……）的酒精溶液备用： ③用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上，轻轻盖上盖玻片，在显微镜下观察水蚤心脏跳动并记录心率（次/10秒）：将清水换成一定浓度的酒精溶液，观察并记录这只水蚤心脏跳动次数。 ④换用另一只水蚤继续进行其他酒精浓度条件下的实验，同一浓度各取三只水蚤进行实验，然后取该浓度下心跳平均值。 ⑤观察记录不同酒精浓度对水蚤心率的影响，实验结果如下： 酒精浓度 清水 1% 3% 5% 8% 10% 15% 20% 10秒内心脏跳动次数 33 30 28 24 22 21 18 死亡 根据上述实验，回答下列问题。 (1)本探究实验的变量是 。 (2)在每次实验中所用水蚤的大小等要基本相同，计数时应多次重复计数，取其平均值，这样做的目的是为了 。 (3)分析表中数据，请你描述酒精浓度和水蚤心率间的关系： 。 (4)上述步骤③中，“取一只水蚤先在清水中计数心率，再在某浓度的酒精溶液中计数水蚤的心率……”，这一实验操作前后顺序 （选填“能”或“不能”）颠倒。测量清水中水蚤心跳次数的作用是 。 (5)酒后不开车是一个基本的生活常识。醉酒司机动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的 ，结合这个探究实验，谈谈对你的启发： 。 3．（2024·广东东莞·二模）为探究洋葱是否具有抑菌作用，科研人员多次重复实验，测量抑菌圈的直径。实验装置、操作过程及数据如下表所示： 培养皿编号 A1 A2 B1 B2 实验装置及操作过程 培养基中含大肠杆菌 培养基中含金黄色葡萄球菌 37℃培养48小时 抑菌圈的平均直径（cm） 1.11 0 1.33 0 ●：已灭菌且浸过100%洋葱汁液的滤纸   ○：已灭菌且浸过无菌水的滤纸 (1)实验中在配制培养基时要高温处理，目的是 ，待冷却后，分别培养大肠杆菌和金黄色葡萄球菌用于实验。 (2)大肠杆菌和金黄色葡萄球菌都属于 （填“细菌”或“真菌”），在培养基上看到的菌落相对较 （填“大”或“小”）。它们与酵母菌在结构上的区别在于它们没有 ，属于 （填“原核”或“真核”）生物。在37℃培养，说明它们生长需要 。 (3)各培养基和菌种的量保持相同的目的是 。对抑菌圈直径求平均值的目的是 。 (4)以洋葱汁液为变量的对照实验有 （填编号）。 (5)根据实验现象，可得出的结论是洋葱汁液对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌都有抑菌作用，其中对 的抑菌作用更强。 4．（2024·广东梅州·模拟预测）日常生活垃圾中仍然含有大量的可回收有机物，利用这些资源进行蚯蚓堆肥，可以回收一些有机废物。某科研机构为“研究蚯蚓堆肥能否促进农作物生长”进行了如下实验： 步骤一：制备不同浓度蚯蚓堆肥浸提液的培养液： 组别 ① ② ③ ④ ⑤ 制备培养液 2.5%蚯蚓堆肥浸提液+无机营养液 5%蚯蚓堆肥浸提液+无机营养液 7.5%蚯蚓堆肥浸提液+无机营养液 10%蚯蚓堆肥浸提液+无机营养液 步骤二：将长势一致的番茄幼苗移栽到培养杯，每杯5株幼苗，每5天更换一次培养液，培育20天后采样，测量植株的株高和叶绿素含量。 实验结果： 请根据实验回答： (1)该实验的变量是 。 (2)步骤一中，①处应填 ；各组加入的无机营养液的量应 ，目的是 。 (3)步骤二中设置“每杯5株幼苗”的目的是 。 (4)从实验结果来看，添加一定浓度的蚯蚓堆肥浸提液对番茄幼苗的生长具有 作用，其中浓度为 蚯蚓堆肥浸提液的效果最佳。 (5)叶绿素主要存在于植物细胞的 （结构）中，番茄幼苗的叶绿素含量增加可以促进植株生长的原因是 。 (6)通过以上分析，在处理日常生活垃圾方面，可以给我们怎样的启示? 。 5．（2024·广东揭阳·一模）为提高肉鸡产量，科研人员研究了地衣芽孢杆菌对某品种肉鸡肠道菌群的影响，实验过程及结果如下表。 组别 肉鸡数量/只 饲喂方法 处理方法 培养基上的菌落 数/（log·CFU·g-1） 肠球 菌（致病菌） 双歧杆 菌（有益菌） Ⅰ 34 ？ 饲喂56天后，在每 组中随机选择6只肉 鸡进行屠宰，分别 称取1g肠道内容物 与无菌水混合，接 种于培养基 上进行培养 8.47 8.00 Ⅱ 34 充足的基础日 粮+低剂量地 衣芽孢杆菌 8.23 8.11 Ⅲ 34 充足的基础日 粮+中剂量地 衣芽孢杆菌 8.02 8.27 Ⅳ 34 充足的基础日 粮+高剂量地 衣芽孢杆菌 7.58 8.43 (1)实验中第Ⅰ组的饲喂方法为 ，其他实验条件均应相同且 ，该组实验在本研究中起到 作用。 (2)本实验中每个组别最终得到的菌落数是计算6个样本数据得出的 ，这样做的目的是 。 (3)由实验数据可知，随着地衣芽孢杆菌添加剂量的增加，肠球菌的菌落数量逐渐 ，而双歧杆菌的菌落数量逐渐 。这说明 ，进而提高肉鸡产量。 (4)双歧杆菌和肠球菌都属于 （填“细菌”或“真菌”），它们与动植物在细胞结构上的主要区别是：双歧杆菌和肠球菌 。 6．（2024·广东深圳·模拟预测）为提高肉鸡产量，科研人员研究了地衣芽孢杆菌对某品种肉鸡肠道菌群的影响，实验过程及结果如下表。 组别 肉鸡数量/只 饲喂方法 处理方法 培养基上的菌落 数/（log·CFU·g-1） 肠球 菌（致病菌） 双歧杆 菌（有益菌） 1 34 ？ 饲喂56天后，在每 组中随机选择6只肉 鸡进行屠宰，分别 称取1g肠道内容物 与无菌水混合，接 种于培养基 上进行培养 8.47 8.00 2 34 充足的基础日 粮+低剂量地 衣芽孢杆菌 8.23 8.11 3 34 充足的基础日 粮+中剂量地 衣芽孢杆菌 8.02 8.27 4 34 充足的基础日 粮+高剂量地 衣芽孢杆菌 7.58 8.43 (1)实验中第1组的饲喂方法为 ， 本实验中每个组别最终得到的菌落数是计算6个样本数据得出的 ，这样做的目的是 。 (2)由实验数据可知，随着地衣芽孢杆菌添加剂量的增加，肠球菌的菌落数量逐渐 ，而双歧杆菌的菌落数量逐渐 。这说明 ，进而提高肉鸡产量。 (3)双歧杆菌和肠球菌与动植物在细胞结构上的主要区别是：双歧杆菌和肠球菌 。 7．（2024·广东广州·模拟预测）“使用公筷，筷筷有爱！”使用公筷真的有助于减少细菌的传播吗？研究人员就此开展了相关实验： 步骤一：研究人员在某餐厅点了六道菜，餐前对每道菜进行无菌采样。 步骤二：每道菜平均分成两份，测试人员进餐时一份使用公筷，另一份不使用公筷。餐后每份菜至少留下25克作为样本再次无菌采样。 步骤三：采集的样本都通过冷链运输（运输全程保持低温）到有关实验室，经过48小时的培养，统计每克样品中细菌的数量，结果如下表： 菜名 餐前（个/克） 餐后（个/克） 公筷组 非公筷组 凉拌黄瓜（凉菜） 14000 16000 45000 水果沙拉（凉菜） 2000 2800 4300 清炒芦笋（热菜） 30 30 530 烩三鲜（热菜） 140 90 3200 酱油蒸河虾（热菜） 15 1400 35000 甜豆炒火腿（热菜） 20 2100 110000 (1)把每道菜平均分成两份，目的是设置 。 (2)细菌与动植物细胞及真菌相比，最大的区别是 。 (3)餐后每道菜中，细菌数量较多的都是 组。由此得出的结论是 。 (4)提倡使用公筷，从预防传染病的角度分析，此措施属于 。 (5)根据上述实验可知，细菌等微生物的生长和繁殖是导致食物腐败的重要原因，为防止食物腐败，可采取的方法有 （列出一种即可）。 8．（2024·广东佛山·模拟预测）某班同学在跨学科实践活动中，尝试制作葡萄酒和葡萄醋，他们查到以下资料：葡萄汁中的糖分经过酵母菌发酵转化成酒精后，酒精能够被醋酸菌进一步转化成醋酸。醋酸菌是一种需氧细菌，只有当氧气充足时才能进行旺盛的生理活动。 (1)根据资料，同学们设计了如图所示的发酵装置，尝试用葡萄汁来制作葡萄酒和葡萄醋。 ①在制作葡萄酒过程中，将葡萄汁装入发酵瓶时，要留有1/3的空间，目的是为了提供 的环境，使酵母菌快速繁殖。制作葡萄酒过程中，排气口的作用是排出产生的 。 ②酒精发酵完成后，接种醋酸菌，进入制作葡萄醋的阶段，为了保证醋酸菌的正常生理活动，应持续进行 的操作，经过7～8天，便可酿制出葡萄醋。 (2)同学们还在老师的指导下探究6种醋酸菌对葡萄醋品质的影响（葡萄醋中的总酸和挥发酸含量越高，葡萄醋品质越好），探究结果如图所示。 ①同学们探究的变量是 。发酵时间、发酵温度、菌株接种量以及通氧量等都要相同且适宜，目的是 。 ②由图可知， 是最佳发酵菌株，原因是 。 (3)为了保证制作好的葡萄醋口味不变，将密封的葡萄醋放入冰箱保存，其原理是 。 9．（2024·广东清远·一模）阳光玫瑰葡萄果粒大，有玫瑰花的香气，是葡萄中的“珍品”。某科研机构为探究不同肥料配施对阳光玫瑰葡萄果实品质的影响，采取了不同的施肥方式，检测代表其品质的部分指标，相关数据统计如下表，请分析作答。 组别 施肥方式 不同施肥处理的影响 穗重（g） 芳樟醇含量（%） 色泽 A 不施肥 468.3 0.88 着色不均匀 B 有机肥+化肥 689.5 1.05 着色均匀 C 有机肥+化肥+微生物肥 728.5 0.31 着色均匀 （备注：芳樟醇含量越高，阳光玫瑰葡萄的玫瑰香味越浓。） (1)由上表可知，该实验的变量是 ，A组的作用是 。各组田间管理措施均应当相同，目的是 。检测葡萄的各项指标时，为避免偶然因素的影响，需要重复测定，并对数据取 。 (2)比较表格数据发现，B组和C组阳光玫瑰葡萄的穗重均比A组 ，原因是有机肥能增加有益微生物的数量，促进有机物分解产生大量的 气体，增强了阳光玫瑰葡萄的 作用。 (3)阳光玫瑰葡萄（接穗）是与贝达葡萄（砧木）嫁接而成，二者的 必须紧密结合以确保嫁接成功，果树嫁接成活后结出的果实将保留 （填“接穗”或“砧木”）的性状，果实的芳樟醇含量、色泽等性状除了受基因的控制，还受 的影响。 10．（2024·广东江门·一模）“寓教于劳，育才于勤”。生物兴趣小组的同学利用校园劳动教育基地开展了以下“探究不同浓度萘乙酸（NAA）对多肉植物叶插生根发芽的影响”的实践探究活动。 ① 配置浓度为10-13-10-1mol/L的NAA 溶液，同时设置空白对照组。 ② 选取长势、大小相同的景天科多肉植物胧月的叶片作为叶插的插条，将插条置于配置好的NAA 溶液中蘸5秒，每个浓度的NAA 溶液各处理10个插条，处理后平放在土壤表层，或覆盖一层薄土。 ③ 待插条长出不定根和不定芽后，每周测量一次插条生根的数量、长度、叶展直径，取平均值，结果如下表所示。 测量项 空白对照 NAA浓度（mol/L） 10-13 10-11 10-9 10-7 10-5 10-3 10-1 平均根数/条 4.6 5.4 9.5 10.9 8.8 4.5 3.8 3.1 平均根长/cm 0.76 0.86 1.91 2.44 2.54 1.20 0.50 0.45 平均叶展/cm 0.98 1.12 1.43 1.88 1.90 1.02 0.66 0.40 (1)本实验的变量是 步骤1中，应取等量的 作为空白对照。步骤2中，选取长势、大小相同的吐片作为插条的目的是 。 (2)分析实验数据可知，在 NAA 浓度为10-13-10-6mol/L范围内，实验组的平均根长和平均叶展均 对照组（大于/小于），表明在此浓度范围内的NAA 能 （抑制/促进）根和芽的生长。植物的根生长最快的部位是 。 (3)利用景天科多肉植物的叶片作为插条进行繁殖的方式是 生殖，该生殖方式的优点是 。（写出一点即可） 11．（2024·广东清远·一模）农业生产中给农作物施化肥，是提高农作物产量的重要措施。但是，若化肥施用过多，农作物只能吸收一部分，多余的化肥会随着雨水流入江河湖泊，化肥中含有的氮、磷等物质，会促进水体中的藻类快速增长，进而导致水体中动、植物的大量死亡。某校生物兴趣小组为了探究化肥使用量对藻类生长的影响，设计了如下实验。 (1)做出假设： 。 (2)实验方案： ①取四只 的玻璃缸，加入等量的池塘水，分别编号为A、B、C、D。 ②向A、B、C缸内依次加入10mL、20mL、30mL的同种液体肥料，D缸不加肥料，然后加蒸馏水使四缸中液体体积相同。 ③将四只缸都放置在能接受到光照的地方，其余条件相同且适宜。一段时间后，观察并比较各缸中水的颜色及藻类生长情况。 (3)分析讨论： ①在该实验方案中，A、B、C缸的变量是 。设置D缸的目的是 。 ②实验过程中，将每只缸都放置在能接受到光照的地方，原因是 。向每只缸内加入等量的池塘水、放置在相同的条件下，目的是 。 ③通过该实验，兴趣小组同学发现，液体化肥的使用能够促进藻类的快速生长，并随着使用量的增加，水中藻类增多，会导致水体严重污染。为了减少化肥使用对水体污染的影响，请给农民朋友提出合理使用化肥的建议： 。 12．（2024·广东·一模）高州有“龙眼之乡”的美称，迄今已有2000多年栽培历史。某探究小组为了研究“环境条件对龙眼结果时间的影响”，他们选取品种和大小等都相同的龙眼树苗进行如表实验，观察并记录从开始培养到第一颗龙眼结果的时间。请分析并回答下列问题。 组别 龙眼树苗数量/棵 平均温度/℃ 光照条件 其他培养条件 甲 1 24 充足 完全相同且能充分满足龙眼生长的需求 乙 1 12 充足 丙 1 24 不足 (1)龙眼属于 （填“被子”或“裸子”）植物，在结果前要经历传粉和 过程。 (2)该探究实验能探究 和 对龙眼结果时间的影响。 (3)上述实验存在一个欠妥当的设计，可能会影响实验结果的准确性，应增加各组中 。 (4)完善实验后，甲组和乙组作为一组对照实验，若观察到甲组先结果，你得出的实验结论是 。除了表中所提因素，你认为还可以探究影响龙眼结果时间的因素是 （答1点）。 (5)龙眼果实中的有机物是植株进行 作用的产物，由输导组织中的 运输来的。请说出可以使龙眼增产的措施有 （答1条）。 13．（2024·广东湛江·一模）构树是一种传统中草药植物，具有抗菌、抗病毒、降糖、延缓衰老等药理活性。在民间用于治疗多种疾病，具有较好的疗效，此外构树还具有很高的观赏、经济和生态价值。某校生物兴趣小组为研究构树叶提取液对抑制金黄色葡萄球菌的影响，设计了如下实验： ①通过一定的化学方法获得不同浓度的构树叶提取液； ②将大小一样的灭菌的圆形滤纸片在不同浓度构树叶提取液中浸润后，分别置于培养有金黄色葡萄球菌的培养皿中； ③在相同且适宜的条件下培养一段时间后，观察滤纸片周围是否出现抑菌圈并记录（抑菌圈内细菌无法生长，抑菌圈外细菌正常生长，如下图所示）。 各组数据及实验结果如下表所示，请分析并回答问题： 组别 1 2 3 4 5 固体培养基/mL 15 15 15 15 15 金黄色葡萄球菌悬液/mL 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 浸润滤纸片的构树叶提取液浓度/（mg/mL） 0 2 ① 8 16 金黄色葡萄球菌（“+”代表有，“－”代表无） + + + － － (1)与构树细胞结构相比，本实验中的金黄色葡萄球菌属于 生物，其明显区别于构树细胞结构的特点是 。 (2)针对该兴趣小组提出的“不同浓度构树叶提取液对抑制金黄色葡萄球菌有影响吗？”这一问题，你作出的假设是 。 (3)设置第1组的目的是 ，本实验研究的变量是 。 (4)实验中的滤纸片需进行 处理，以消灭原有杂菌。表中①处所浸润滤纸片的构树叶提取液浓度为 mL。 (5)培养皿需放在相同条件下培养的目的是 。根据表中数据可知，构树叶提取液对抑制金黄色葡萄球菌有效果的最低浓度为 （用表中数据填写）mg/mL。 (6)经研究发现，构树在生长过程很少患病，结合本实验，你认为可能的原因是 。 14．科学探究：探究不同菌种对米酒制作的影响 小华发现妈妈做馒头、面包时用的菌种是酵母菌，而制作米酒时用的却是根霉。为什么做米酒不用酵母菌呢？陈老师了解到小华的疑惑后，组织同学们分成若干小组，均进行了如下探究（甲、乙两组所用器具均相同且清洁）： 组别 甲 乙 菌种 酵母菌（2克） 根霉（2克） 原料 糯米（500克） 糯米（500克） 过程 糯米浸泡24小时→蒸熟→淋凉开水，晾至室温→加入相应菌种并搅拌均匀→装进相应容器并加盖→置于30℃环境中→2天后，由至少3人同时观察、品尝 结果 酒味很淡，甜味不明显 酒味浓郁，甜味明显 请分析回答： (1)该探究实验的变量是 。 (2)为控制单一变量，同学们的做法有 。 (3)为什么观察、品尝，需至少由3人进行？ 。 (4)根据实验结果，小华终于明白，如果只用单一菌种制作米酒，最好选择 。 (5)本探究所利用的生物技术主要是 （选填：转基因技术；发酵技术）。 (6)小华想观察一下酵母菌，于是在实验后，从甲组容器内取少许液体，制成临时玻片标本，放在显微镜下观察。开始他怎么也看不到酵母菌，在陈老师的指导下才看到。看到一此如图所示的结构： 其中的a是酵母菌进行 生殖形成的芽体；而b 在显微镜下看起来像一个透亮的“小滴”。你推测开始小华操作显微镜的不当之处可能是 等。 15．探究植物对污水的净化作用 治理水体污染常用化学和工程的方法，经济投入大，效果还不理想，因此越来越多的人提出生物治理法。某中学的几位老师探究了香蒲、金鱼藻等水生植物对污水的净化作用，部分实验如下： 实验材料：香蒲、金鱼藻若干，含磷酸盐（常见的水体污染物）的污水 实验步骤： 第一步：用流水将植物洗净，用吸水纸吸干水分。 第二步：取4个相同的无色透明塑料桶，编号为①、②、③、④。在②、③、④组中各放入生长状况一致的5~10根幼苗（如下表），使每组植物重量相等。每组另外增加2个重复组。 第三步：①~④组均加入等量上述污水，然后放在光照和温度等条件相同且适宜的环境中，晚上补光，连续培养4周。 第四步：每周最后一天同时从各桶中取等量水样，分别检测其中磷酸盐的含量，然后计算去除率。每组磷酸盐的去除率取各重复组的平均值。 实验结果： 污水中磷酸盐的去除率（单位：%） 组别 第1周 第2周 第3周 第4周 ①？ 0 0 0 0 ②香蒲 36.9 52.8 66.4 71.3 ③金鱼藻 35.5 46.7 69.3 75.5 ④香蒲+金鱼藻 32.8 56.3 97.1 91.0 请分析以上实验，回答问题： （1）实验中，先用流水清洗植物的目的是 。 （2）表格中第①组的“？”应为 。 （3）第②、③、④组形成对照，变量是 。 （4）每组另外增加2个重复组，并且实验结果取平均值的目的是 。 （5）分析第4周的实验结果，得出的结论之一是 。 （6）根据本实验的结论，请你对治理河流污染提出一点建议： 。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$