试卷3 河南省洛阳市2022-2023学年下学期期末七年级道德与法治考试试卷-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年七年级下册道德与法治期末真题精选(河南专版)

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情感正能量。⑧树立远大理想,增强爱国热情。 善的力量。雷锋一生坚持做好人好事,助人为 关注家乡建设。积极参与社会公益活动,勇于 乐,是我们学习的榜样。 承担责任,无私奉献。(两条即可,4分) “止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之” 的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神 试卷3 洛阳市 状态。雷锋的做法正是“止于至善”的生动体现。 一、选择题 学习雷锋并不是要求人人都和雷锋一样,而是要 三快速对答案 行走在“止于至善”的路上。 1~5 ADADB 6~10 CDCDB 见贤思齐,我们不仅要善于寻找好的榜样 11~15 ACCBA 16~20 CDCBD 向榜样学习,汲取榜样的力量,更要从点滴小事 21~24 CABA 做起,积少成多,积善成德。(8分) 【解析】 超语思思加难题易错题精解精析加盟累及误 * 8.C【解析】本题考查成长的不仅仅是身体。A项 本题设置学习雷锋情境,考查对“止千至 善”的认识。 “凡事”说法绝对,排除。独立思考并不等同于一 味追求独特,B项错误。对于老师、同学的错误, 本题辨点“雷锋确实是学习的榜样,但是 应予以指出,不能“一团和气”,D项错误。C项做法 我做不到像雷锋一样'止于至善’”肯定了 契合习近平总书记给出的关键词中“爱学习、爱劳 要以雷锋为学习榜样,但没有深刻理解 “止于至善”是一个“虽不能至,然心向往 动”“敢创新、敢奋斗”的要求,符合题意。故选C。 之”的实践过程,是一种向往美好、永不言 12.C【解析】本题考查行己有耻、集体的温暖、异 弃的精神状态,看法片面。 性情感。分析可知,面对班级分配的各项任务 同学们都说“我不行”是缺乏担当的表现,③评价 ①结合榜样的作用说明要将雷锋作为学 析 习榜样;②阐明“止于至善”是一种“虽不 错误。面对青春期的朦胧情感,应该慎重对待 能至”但仍不断追求美好的精神状态 理智处理,而非“顺其自然”,④评价错误。①② 评价正确。故选C。 结 总结说明我们应如何汲取榜样力量,“止 于至善”。 15.A【解析】本题考查概念间的关系。图示表示 两个概念的内容有部分交叉。法律是由国家制 26.(1)不悦、失落、生气、愤怒。(两点即可,2分) 定或认可的。认可是指特定国家机关根据实际 情绪反应强烈;情绪波动与固执。(2分) 需要,以一定形式赋予在社会上已经存在的某些 (2)陈玲的情绪表达不仅与自己的身心健康有 习惯、道德规范等以法律效力的活动。因此法律 关,而且影响人际关系(或:有可能影响自己的身心 和道德二者内容有部分交叉,A项正确。情绪是 健康,影响与朋友的友谊,影响师生关系)。(4分) 短暂的、不稳定的,情感相对稳定,二者内容没 (3)[示例]①芳芳专心骑车,没有看见我,不是故意 有交叉,B项错误。集体主义坚持集体利益至 不理我。(2分)②看看窗外的风景,让自已冷静 上,个人主义坚持个人利益至上,二者内容没有 下来。(2分)③把不良情绪写到日记里。(2分) 交叉,C项错误。集体是人们联合起来的有组织 27.(1)①集体的力量是强大的,在某种程度上可以 的整体,个人完全处在集体中,D项错误。故选A。 影响甚至改变一个人;集体生活成就我;等等。 19.B【解析】本题考查法律的作用。题干要求选 (一条即可,2分)②王同学心中有集体,识大 出体现法律规范作用的选项。B项闯红灯被处 体、顾大局,坚持集体主义。(2分)③王同学没 罚,体现出法律对小牛行为的规范作用,符合题 有正确处理个人意愿和集体规则的关系,当二者 意。A项体现纪律的约束作用,C、D两项体现道 发生冲突时,通常应该让个人意愿服从集体的共 德的约束作用,均不符合题意。故选B。 同要求;理解集体要求的合理性,反思个人意愿 23.B【解析】本题考查传递情感正能量。“扫地奶 的合理性和实现的可能性,找到平衡点,解决冲 奶”的行为是见义勇为、敬畏生命的表现,传递了 突。(一条即可,2分) 情感正能量,值得赞扬,并非是不珍爱自己的生 (2)善于合作;充满关怀与友爱;民主的、公正的 命,B项正确,C项错误。“扫地奶奶”用自己的行 (6分) C7 河南专版 道德与法治 七年级 下册 人教 28.(1)宪法、未成年人保护法、义务教育法、预防未 【解析】 成年人犯罪法、民法典等。(两部即可,2分) 完 (2)①法律是由国家制定或认可的。(2分)②法 本题设置小明不愿意穿校服的情境,考查 个人意愿与集体规则。 律是由国家强制力保证实施的。(2分)③法律 小明不穿校服是不遵守规则的表现;小明 对全体社会成员具有普遍约束力。(2分) 抱怨“集体规则压抑了我的个性,为什么 (3)①家庭保护(1分)②政府保护(1分) 游 要遵守”,表明他没有处理好个人意愿与 ③网络保护(1分)④社会保护(1分) 集体规则的冲突,没有认识到遵守规则的 (4)遵守各种法律法规:用法治方式表达自身合 必要性,观点错误。 法的诉求和愿望;自觉维护他人和集体的合法利 析 ①说明集体规则的重要性;②分析如何处 益;养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为 理个人意愿与集体规则的冲突。 社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定 结总结说明我们要遵守规则。 捍卫者;等等。(三条即可,6分) 19.(1)学会合理调节情绪,有助于保持积极的心态. 试卷4 许昌市 享受喜悦和快乐,让青春生活更加美好;学会合 一、选择题 理调节情绪,有助于更好地适应环境,成为情绪 三快速对答案 的主人;等等。(一条即可,2分) (2)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,启发 1~5 6~10 DCBBD CCBAB 我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自 16~17 11~15 CBBAA DA 我完善的力量;向榜样学习,汲取榜样的力量,我 &语最沿加难题易错题精解精析诏册及凝泄册 们的社会、我们的国家会变得更加美好;有利于 2.C【解析】本题考查培养批判精神、开发创造潜 传递情感正能量;等等。(两条即可,4分) 力。具备科学家潜质,需要学会独立思考、培养批 (3)崇敬感(或:敬畏感)、爱国主义情感、道德感 判精神、开发创造潜力,①③正确。独立思考并不 等。(两点即可,2分) 等同于一味追求独特,②错误。创造离不开实 20.(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能 践,社会实践是创造的源泉,④错误。故选C。 力;集体生活可以培养我们人际交往的基本态度 9.A【解析】本题考查爱国情感。材料表达了爱国 和能力;在集体的平台上,我们展示、发展自己的 情感,A项名句表达了心系祖国、忧国忧民的爱国 个性,不断认识和完善自我。(两条即可,2分) 情感,符合题意。B项名句寄托了对亲人的思念 (2)①在集体中,个人利益与集体利益在本质上 是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时, 与祝福,C项名句强调磨砺意志,D项名句强调自 强,均不符合题意。故选A。 应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主 义。②坚持集体主义,不是不关注个人利益,而 12.B【解析】本题考查集体的相关知识。午休时 是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益 间保持安静是合理的规则,应该遵守;对于集体 的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人 规则中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的 主义。(4分) 方式表达自己的意见,积极提出改进建议,而非 (3)①积极参加集体活动,增强集体凝聚力;②自 拒绝遵守。①错误。集体的力量来源于成员共 觉维护集体的荣誉,增强集体荣誉感;③在集体 同的目标和团结协作,不取决于成员数量的多 中积极承担责任,做到对集体负责:④在集体生 少,④错误。②③点评恰当。故选B。 二、非选择题 活中,我们要学会接纳他人,理解和包容他人,关 爱他人,互相帮助;等等。(三条即可,3分) 18.小明的行为是不遵守集体规则的表现,没有处理 21.(1)宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪 好个人意愿与集体规则的关系。 法、民法典等。(至少写出两部,2分) 在集体中,每个人都有自已的意愿,集体又 (2)法律由国家制定或认可;法律由国家强制力 必须有一些共同的规则,这些规则能够保证集体 保证实施;法律对全体社会成员具有普遍约束 的和声更动听。有时集体规则与我们的某些个 力。(3分) 性化需要之间会存在矛盾甚至冲突,当发生矛盾 (3)[示例]闯红灯等违反道路交通安全法的行为; 或者冲突时,我们应该让个人意愿服从集体的共 初中生辍学等违反义务教育法的行为;非法排污等 同要求,理解集体要求的合理性,反思个人意 违反环境保护法的行为;等等。(两例即可,2分) 愿的合理性和实现的可能性,找到平衡点,解决 (4)①树立法治意识,养成尊法学法守法用法的 冲突。 习惯;②宣传法律知识,弘扬法治精神;③依法行 在集体中,我们要尽力做好自己,遵守规则 使权利,自觉履行义务;④遵守各种法律、法规 以保持和声的和谐之美。(8分) 学会依法办事;等等。(两条即可,4分) 10 河南专版 道德与法治 七年级 下册 人教