试卷7 河南省许昌市2022-2023学年下学期期末七年级语文教学质量检测-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年七年级下册语文期末真题精选(河南专版)

期末复习第3步：排真场 续表 礼子量性机垃：“君子登高必赋，”古人竖高，雪引发诗种。杜背年少经高，套气风发，期 试卷7许昌市 “((望去》表站自己数干单 2022一2023学年第二学期期末七年级语文教学质量检测 隆总谓，确视一材的雄心和气领：王套石任个营高，用”不餐净或魂星豪，3 "((经电来染》》泰达真志革龄的政治想魔和为来规过思无所是媒的逢和格冲 时简：120分钟调分：2的分 雾含“理题”的诗句大多成为望典意自。舞自珍（已宽念诗》（其五》中“尊红不是无情地 一时生出了“圹卷特社自我“的新意义情海的“⑦ “闲听三国亨，每×到许晋”，令年的4月6日一5月3耳是许昌布第十四%三国文化，苹得明。在 “(等山西村》植舍着世风李幽谓美建纪 七年城的最后一个学期，许意师决定悟免机会，雪顿学生开果读使我的家乡“治站，弄家美国家乡， 的理地 品味莲装精神 5.转根到了午饭时间，曹魏古戴正在举办“梦回德都”丰道美食节洁诗，其中一个推位前摆起了“答 题赢大餐的招牌，你一着一赠.这个题我会答1（砖，学年若川4分） 一，积黑与途用一览古城黄最，品三国文化（共28分】 (1广惠紫翼是把美好的东四打醉给人看”，请从（解驼样子中的两个人物中任透一人，结合相关 数 第一站.许老每先带休们来珂了曹翼古域 内容，该谈对这句环的理解 1周读下面语段，可答间遥。(4分) 年 ①样子 2小相子 河衡许洁与三国文化的洲潭气谓是轻心皆如，而藏有君的人物者属常绿：一着（龟或寿） (2)关于尼学船长是个暴徒还是个善良的人，一直争论不休，请你结合《海底两万里》的相关内 声震天地，气冲于牛，将“老营线梧，志在千重”的妇然情怀评写得慷k的殊请。许骨有许多三国 容，使读自已的看法。 文化古选，无论是美公挑她棒别曾操的滴陵种，还是曹领坠高远望电四的望世白，都液调着浓厚 的三国质史文化，人们尚胖并中，母绣穿越了清靖时空，胃到了全戈钱马的三国时代 请根影拼者写出对应的汉字，给加点的字佳聋。(4分) 妇（特知气神斗（牛刻 )镀ai )淋潮 6.古迹是一个裁巾的历史，文化是一个城巾的灵观。为深入了解许昌烂文化.屏领将开根以~读 2.下列句子中加点成语使用不正自的一项是((2分) 储我的家乡”为主盟的降合性学习话场，请你完成以下任务。（其多分】 4同学们厚皋每特地看看域市宣传片（类图许昌我的家），牛怕量过任何一个精彩瞬间 (1)作为许日三国文化旅馨周的品锌C0和P形象，”大腾小满应运而生。它们是以售银文 B.云雾漳烧的山间，仿佛出境。眼使有花争怆，避者依然日不夏园，直奔大山深处 化代表人物为人物豚型设计的。一经面段使受到众多年整人的追捧喜复，销你站合下图内客， C,几代许高人凭使年不金的精神和或禁克难的行动，将许青建设成了和蒂宜居之城 说说这两个形象设计为闻能走进年轻人心中。《4分】 D.今年三国文化肇游州期向，曹翼古域里的真人三国流员们们皮灵动，梦谛连珠，使酵览者琴仪 不楚 3.下列句子中段有逊将的一顾是(2分) A今年4月29日，许占市开启了全国首个裁市级真人沙盒游戏，游客可以在延古裁的同时，玩游 戏，做任务，十分新视有意。 B.喜线右城三国真人沙盒蔚爱演出之的.演员们要分配角色，透择料本，合作排练 G,三国真人沙盒都戏成为爆载，原因是其挖超了三网文化里渔含的思型精停，并让它穿透历史 时室，让当下游客享受了忧程式的等览体验音成的 〔2)请你运用对联知识，超下面的词请组暖一制对联。(2分) ,据许县文旅部门说计，“五一”"期间，全市静客接待量超过223,25万人次以上 建安英风老覆伏断周公吐酸莫峰本色尽显作就 4正在古域解览，大家被一个填占诗小等戏暖引住了。日学们快来大绿身手吧！(8分》 上联： 下联： 主道 古诗名句 (3近年来，我们许昌依托”三国文化”，打造了一张具有挂特勉城特色和城市替神的许昌旅馨名 属技在外，神辛常起思多之情。零参在（进入京使》中，用”武国东望路浸爱，① 片，请作用前站优美的语写一段导等间，暖引更多的人来看看我门的笔力许昌。(2分) ”是通了封家乡，青人的无限系密之情：闻听苗声，争白情“图 树人不起城同情（春便洛城阅等）遮尽对域乡岭是念之情 可南◆熊转上七年血下曲人共第1可真。面 可为青其谁父七年过千并人数界1看头舞有 试卷7 二，现代文阅读一思东来文化，讲家乡故事（共27分） 他婚用地吐看解，说：“我不是开就笑”停了一会九，又接看境：“我是红河地上过山岩的风 第二站，诈老南决定带你们到闻名全国的超市逛逛。一路上，你们了解到了超市的许多现 家，平常爱打错，上个月，我造经一群是子，在老林里东种西提夹了方向，不知多名场到这个山头 心限务和爱心故事，它的企业图景建是“扬数文明，分享快乐”，这不禁使你的思绪缓缓飘向了我 来了。那时候，人走常了，千粮也吃完了，想视个素子敢歌，编偏这一帝瓷有人家，我正失望的时 们本学期学习的一篇课文 镜，定然看到了这州型花林和这小厘，厘里有柴，有来，有水，战瓷授有足人吃了用了人掌的未西， (一阁读狮路梨花》，完成7-10题。《共11分) 不礼清楚还行我只好满了片头中上的红有，插了限明毛在门上，告诉生人，有个城常人来打说了， ①山，好大的山所！起代的膏山一乘藏一是，延律到器方，消失在建茫站基色中 过儿天存来道谢" 或是衰半山南段的最高处。这么肤烤的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也，雕得場见几 图说到这里，艳用手指了指门带后：“你红看，那东而还在呢！” 个人。乡阳西下，我们有点九着急了，今瘦要是：不到山那造的太阳事，只有在这深山中霉宿了 竺一根白网七灯在虹有上，虹白相甘根好看。老人家玩到这里，停了一会儿，又接着视下去： 3同行老余是在边境地区生法过多丹的人。玉走着，她定燃指看前面叫了起泉：“看，荣花！ “我到处打听小茅屋的主人是率个，纷不容等才从一个好马人哪里知瑰个大概，原泉对门山头上有 ④白意梨花开满桂头，多么是国的一帅梨树林州阳 个名叫梨花的哈龙小地最，地礼这大山城上，前不着村后不提客，地要别芳人民服条的精仲来禁龄 ⑤老余说：“这里有梨州，前造此会有人掌” 过路人” 0一雪新男升起了，我们情斯发澳的月光，在总明忽暗的梨裤林里走着。一鹿草顶，件复 图（打这才明白，蓝卫的来，水，干泵，以及帝克调了热将的“请进“二年，都是出自那哈尼小址 笔墙的小厚盘现在梨树林地。屋览德某，凌有打也漫有人声，这爱什名人的售子呢？ 缘的子。多好的梨花智！ ⑦老余打着电简走域去，发观门是从外扣着的。白木门板上网黑数写着背个字：“请进！ 年骗藏者人又减：“止路人受到照料，都摄感激，也杯尽力起用了的卓，来补上，对让后来人方 线们推并门威去。火塘墅的灰是冷的，里然，好多天没人位过子。一最汤语的大竹床锋着厚 绕。我达次是专门适桃食来的 雪这天夜堂，我味得十分香世，梦中统博在那香气国溢的粼花林里爱多，任看见一个身等着苑 厚竹椅草。待在情边的大竹简里乳端了农，我实了一口，水清章可口，我们走累了，决定在这笔 衫的哈尾小绿娘在桑花品中歌管叫 过夜。 老余期电师在屋览上上下下甘粉了一国，又发观墙上弱看几行和大的字广厚后政有千染，果 乡第二天早上，我们浸有立即上鸡，老人包没有离升，我们决定把小牙厘修算一下，拾堡顶如东儿 草，起房前延后的静衣为再忙深一您。一个哈尼小姑娘都性为群众着邮，成们真盘滋向地争习。 上什撼度有来，有盐已，有子。” 四我们正在萝动，究然梨城丛中出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约装十四玉岁，红鸿的脸 国成们开物烧火微健。滋酸的文、喷香的来组和滚热的洗鼻水，北（幻身上的查劳，机饿都举 上有两谁穿守竹修长的隔毛和一叶是尝竹女误晴。我烟：地一定是梨花 走了。我们新在软软的干草信上，时小茅厚的王人有说不尽的感激：我同老杂：“徐猜这案主人是 端接老人上中走到地们两管，深深守下鞭去，行了个大礼，吓待小姑娘们像小雀似的陈开了， 千什么的？老余说“可整是一位中山护林的老人 接看就哈哈大笑起泉：”老爷爷，非给我们行运样大的礼，不的柠潮我们吗？” 山正玩着，门减拉开了。一不媚届龙白的嘴城老人站在门育，子里凝着一杆明炙格，扇上社看 ⑧老人严肃总说：“我感谢你们盖了达间小草房“ 一袋呆 司为头的那个小站燥赶轿编手：”不要谢或！不委裙我们！楼子是解效军权教盖的：“ 但“主人”回来了。我和老会同时抓性老人的手，格着统感谱的话：老人眼防壁得大大的，几泳 从着，小站娘向我们计连了房予的来场。十多年筒，有一双解北军路这这里，在树林卫生夜， 想玩培椅不上嘴直到我们不作声了，老人才笑道“我不是王人，也是垃路人呢！” 早夜琳了大雨。他们据，达里豪有一间给过路人逛风雨的小是北好了，第二天予上就欢时割草盖起 国我们把老人请到火操算集下，看他电是又展又城，赶紧格他棉桌子热水，格丝老人发了芙： 了房子。地如超恰好过这边山上来拾菌争，好★地两解址军知点：“徐们受在这里长往？“解收军说： “多肃，多谢，减丫半天基得多谢你们 “不，夜们是为了方便过棉人，是需锋明志我友们这样限的，“地短链限堂多动。从那汉后，拿會趁 得看泉他是个很有牙山走林经龄竹人吃完战，他然起一章平知笑着就：“成是给主人家国核 吹袋，拾蔺子，夜草药的机会束既料选小茅蓬 食表的” @原未地泛不是梨花，我同“梨蕊呢” 行主人棠是谁？“ ⑧前见年出苹到山那边了， 留不是得” 不用说，姐姐出嫁后，是小站娘旗过任务，常表黑堂这小茅屋。 矿锥食交给维呢？” 爸我望着这群克满制气的哈尼小姑雄和那落白的整花，不由疼想起了一由诗：“驿格菜花处 母挂在原录上” 四老人案，朱真会开花笼” (华转：利风。有副承) 试卷7 对南青燕的文七年度下种人其显夏本( 河南专线诉之七平这下需人共第4面基8河 7.通读文章后，围绕“小茅屋的建造和用料过程”逐层数理本文的故事情节。(3分) 8如果北人生比情一座鼻台，那丝，在序幕社开之喻，批已发发城批好了准备，可以说，地一直 解故保建迹茅层① 点观段地敢着“功课”。在出场尊，地为驰人生的文学之路蒙好了黄克分的钱地：儿其是地谈文艺 路人原料小茅星一金 净博士，研完“红楼梦与古代小说艺不”，途可况一临“老孕完”在敛的事情附。地哪几来的这倍 8.本文用饶“小茅碗的主人可账是谁设置了两次染会，站合其体内客分析其效处：(2分) 耐性？ 5一5，这名一个小女于，提要千什名呢7 )此后，统有作品胎能发表产来。先是一篇一高的，惊打冷他.带嘴章的后种，而后就老禁来号 9.请探究本文以（绿路黎花》为题的作用，(4分】 物弹了（电在堂中的红解鱼X水速向下X天河）（虎度充学）：接着是（想给你的那是花回（北 岸芦苇)（刷虹代白头◆（开片）客史以七寸》￥。这就像是一灰之间，花就开了，灿悠无此！叫始 吃除的是，常开不清花的准备期，志么说开北开了呢 10.这算文章所写的朴实民风令人缘动，这使我门联思到”公德这个餐念，请联系现实谈一读缘对 “公德”的认识。(2分 重我个人以为，文君的文宇是有静气的。我想，这当见识有光，有见就才有特气。这就像是一 双明亮的，词幕一如的眼晓，与又托看一颗论桑的，万维包容的心。地趴在窗口处，静静地希看一个 年 岭龄忧炖的世界，来者来了，这者这了，生生死死清仇县船，称在她的眼乳。当纯北这一切莞诗文 第二站，许老每要带你们参和春秋读书会举办的醒式挥鞭“故事会线下大讲堂活动，你电 宇的时候，在明亮筐就有了一什岁月的论桑感。相饮渐深，代才更深地便得了文君平素骨着子走珠 跃跃欲试.准备给大案讲述由许吾精作家李粼书写作的一首回忆性散文一 的维的，形是一种很非气和深感的生命的姿态，不是畴？ (二》胸读下文，完成11-14题。（共6分） 文君的文宇无有诗塘的，那诗感色襄着玉味帝陈的苦唐，靠得慢慢品。品的时候，故有一升 时刻准备着 女性的柔情提慢地从文宇里造出来。丈君文字的情意是含在情的之中的，是台在一个个表现女国 ①平年，什文君是我乳过的峰一骨着两手走路的丝地 的加节和话语中的，是加版处见力登。这什诗塘黎漫在小玩的行文之中，一笔一笔的，是冲着高餐 ②人秀青的。静静的，却有着手走落 而去的，像是要化升师人生的苦意。是不是虑？ 曾记得，那术见面是在或的家乡许昌，在一个家多文联票办的制作会议上。我会后。大家每 日文君更善于在龄乱中构诗地的诗化庭就。这电许与地养读虹格”有其？地的文表预有怖 在路上龙着，现成笑笑的。唯有文君，一个人膏着手走在后面，慢烧格的，很有心感的样半。部日 “大见国“意试或是征尔表那种。那神是一个中中的想篇小记，地的开篇也是当众不羽的。地返走 下，那铃沉静和纸民哈衣简下了深刻印象—这也是衣时地的第一印单， 在不经感间下笔，就像在建一是花园或亭台楼阁，地先爱开一扇很小的“门”，背非火进女的时候，不 ④在我的案多补晶，有一古塔，常日：文峰塔。包传佛记得。在标☆会议上，我和家多的作者一 姬意间如又峰四路转，走着是着.乾有种专出现了，一处一处，美不世收，气象万千。是不克呢？ 起在击塔着鞋址柯。光后就感一厨汉纸训著辞的许昌人，也骨如此“在敏”？起许，然使的是汉魏古 传格，文常规在己提是文坛的一规树了。写下以上的话，片是南望驰走地好，长成一裤参 影的那一点名分吧，还有不管操爆稀后写的“春鹰（④心，“状“的古体字）推”，有老腰快桥，志在干 里”，醉醉得大气￥ 天大圳，家乡人在看着地呢 ⑤可文君那时还银年轻，一个小站雄，色刚州工作不久，好锋在银什里就彩到，每天的工作主要 (鱼油李佩喷餐文黄（写静老中廖的桥多），有型改) 是在框台官数线，她等儿来的这么一督从容2 (手飘直，95)年10月生，河周许指人：量任（平荣》净志细增、河南常作修主第等。中国作家协会会具 ⑥无后地诵到许品市文张工作。在一华会辽上起有过几次棒触，仍是静静的，还是得稍稍有需 中四作放土免会类州，国家一：作草，享文医春既改府神珠建陆。中国作零快食第九国全国受共会乘州。 两跳，话不多似的。走路的时候，仍是青着手，偶非会有一现 19年9月23日，车黑肃长是小说（生◆满》入我”挥中国7和年0都卡如小说典减”，） 们后来养见向，鼻一参，就见地笑了。高失的时候，芜说润开。我突篇发现，地一在也不周群， 11.文君为自已的义学之路做了解些在备？情结合文章内容欲夏概括，(4分》 很明财。大笑时，感感的，还很确规呢那时候或才知通，这个膏着于走路的姑雄，很不一能。地一 边微着文联的工行，一迎亦着一份刊物，可时泛报考了河南大学的现代文学项士学位，在河向大学 读书。地在河大读客病间，一境良传考试，一垃写作，文争的北火花一网一网的。更止人吃综的是， 12,给合具体内容，说说文章非头三夏的作用，(4分 她读定了项上，又接着去读中国艺术研完院的文艺拿博士。老天，她乐究的方有婚然是“红捷梦与 左代小抚艺末”，这让我十分惊枪 对南中盘场上七血下对人共第5耳兵：后 河为青域谁父七年这下并人数界。面头舞河 试卷7 13.请任选两个角度算析文中新设的句千。《4分) 水的遵城，整整许昌。话动接近尾声，微移降临，许老师看看你们开心解嫩的笑脸，决定带 此后，就有作品陆族发表出袭。先是一首一离的，像打冷枪，带晴音的那种，而后祝是果枣 大家到护城河畔坐坐游静，感受莲线夜景的魅力。护域河的夜最任静清由，清风徐米灯光 手指弹了…… 摇曳，运处河岸上又传来悠桥的最声，这不禁让保穿越时空，来到了一千多年葡处牧笔下的索 淮河鲜… 阅读下面古诗，完成19-2题。（共4分 14本文是一篇可忆性股文。作者创忆了文者的许多事.地是加何把这生帝有条不素地组氨在一起 泊秦准 的！结合相关内客餐括作容，(4分) 社收 燃笔素衣月第沙瘦泊奉准近酒家 有女不知亡回恨，隔江凭臀后意花 19.请分析根笼事本月笼沙“的她处。(2分》 三、古诗文阅读一品莲花内道，幅莲规精神（共15分】 城不在大，有情则是，小的许昌，不仅有说不尽的温情，更有量不清的莲花，差花是每 个许情人心中对故土最为能净的脊恶和寄托 侧食矩文两篇.完成15-8题.（兵11分） 20.诗歌后两句使用了什么表现手法？表达了诗人无样的情璃？(2分) 陋室绍 山不在高，有曲期名，衣不在深，有无期灵。新是陆室，推香俺鼻：言浪上阶领，某色入常青 说芙有鸿线，住泉无白丁。可以到煮装，烟金领。无批什之乳平，无麓储之劳形。南阳逢需产，西周 一天的能程结束了，你在许老静的带领下，见建，发现感受了家多之美.不禁感假平时对这 子套零。孔于安：何替之有？ 华美的忽略。有人说，熟悉的姓方投有风景，我1在生活中，要有一效增于发现美的恨睛和 蛋遵说 飘州以感受美的心灵，更要痛得用文学来贮存我们生活中的美好点滴… 长倍草太之花，可爱着各善，合侧渊明独爱莉。自季店米，世人善爱牡丹。于使爱蓬之出龄延 四，作文一感身边真情，带人生之路(50分情血务作文成速行写作) 前不是，濯清造而不就，中通外直，不蔓不鞋，香远盛清，本本净植，可区观形不可襄玩秀 本伞潮，衣们精样于七年丝了誉的语文课本，与众多杰出的历史人将同行，听到他们套力追 予请莉，花之隐魂者也：狂升，花之富膏者也：莲，花之君于者也。魔！菊之爱，胸后部有阳。莲 说深想的声音：与但羽的大好河山、美网富校的家步隔行，听到家乡正婚发限的声音：与平无普 之爱，同予者何人？轻开之食，堂子众套： 通的小人指”司行，听到他们善良掉朴的声音：与挚爱我们的父对、年流双待的好友网行，所到 15.下列句中知点司的意思相同的一填是( 3分1 他们成温暖，或榨人存进的声膏… A.可以湖索琴以我的油知之 B.水陆章木之花无案健之劳形 [1)请以“发在声音里的爱为题，写一算记氢文。 C,自李两米：自以为大有所签 我可运观车不可要玩写自战孔人，市钱不提 浸求：结合自已的生活经历和盛受，表达真睛实感 6把语段中的面线句陆译成现代汉语。2分)】 2按程文体要求作文，0学左右 子鞋爱莲之出微能剂不染，蒂清徒不妖 还文中请饵诗与你相关的人名，校名，地名 (2)情以” ,雁我奋进”为题，写一作文 要求：①先在桃线上填上合适的内客，把题日补充光整，然后作文 17.“着子“是儒家文化推崇的中国人的理想品格。请根据上文说一说在河禹锡和周霞题心中君子 位稼诗张外，文体不限。60字左有 的品格分则是怎样的。2分) 文中请国避与你相关的人名，校名越名 18教材将刘禹锡的（领案铭》和周囊原的（爱莲说》组合在一起，请你究其中的原因。(4分] 试卷7 对南青戴.鳞文七年度下种人其第T题本( 河南专强语之七平位下骑人共第等耳体器河试卷7许昌市 [示例二]我认为尼摩船长是个善良的人。他 1.孺dǒuchi慨 救了阿龙纳斯教授一行人，没有让他们死在 2.B【解析】本题考查成语的理解与运用。“目 海洋中。他请求阿龙纳斯教授为伤势严重的 不窥园”形容埋头读书。B项中用来形容游 部下治疗，面对水手的死亡，尼摩船长情绪激 者不关心山间风景，一心奔赴大山深处，属于 动得流下了眼泪，并且为其举行了庄严隆重 望文生义，使用不正确。 的珊瑚王国的葬礼。这些无不体现着尼摩船 3.A【解析】本题考查病句的辨析。B项语病 长的善良和充满人情味。 为语序不当，可将“分配角色”与“选择剧本” 6.(1)“大瞒”的形象设计参考三国时期文官的 调换位置。C项语病为句式杂糅，可删掉“造 服饰特点，五官严谨正气，是智慧和正气的代 成的”。D项语病为语义重复，可删掉“以上”。 表。“小瞒”的装束则是依照三国时期武将的 4.①双袖龙钟泪不干②此夜曲中闻折柳 服饰特点进行打造，形象有着俏皮上扬的嘴 ③会当凌绝顶④一览众山小 角，是个勇敢又爱“逗趣"的将士。两大P形 ⑤自缘身在最高层⑥化作春泥更护花 象亦正亦奇，一文一武，结合了许昌的三国文 ⑦山重水复疑无路⑧柳暗花明又一村 化精粹和时下流行的“萌”文化，让人能够更 5.(1)[示例一]我选择祥子。祥子最大的梦想是 直观、更轻松、更深人地品味许昌三国文化的 拥有一辆属于自己的车，他努力奋斗，买了人 底蕴。【解析】本题考查图文转换。曹操， 生中的第一辆车，但是好景不长，半年之后， 字孟德，小字阿瞒。因此“大瞒小瞒”是以曹 车就在兵荒马乱中被抢走了，留给他的只有 操为人物原型设计的。曹操是东汉末年杰出 三匹骆驼。但他并没有就此放弃自己的梦 的政治家，军事家、文学家，集儒家文化和兵 想，他更加努力挣钱，结果辛苦攒下来买车的 家文化于一身，文武兼修、智勇双全。由“大 钱被孙侦探敲诈走。样子为了买车，就选择 瞒”形象的构成要素“文官发髻、菽膝、大带、 络腮胡、靴子、酒樽、严谨正气的五官”可知， 妥协和虎妞结婚了，结果虎妞死于难产，他只 “大瞒”以三国时期文官的服饰特点进行设 能将自己的车卖掉，用来给虎妞办理丧事。 计，代表智慧和正气；由“小瞒”形象的构成要 经历“三起三落”后，祥子沦为一具行尸走肉。 素“武将发髻、襦铠、扣皮带、披风、战靴、青缸 祥子从一个努力勤奋的青年堕落为一个自暴 剑、俏皮上扬的嘴角”可知，“小瞒”以三国时 自弃的人，这种悲剧令人感叹。 期武将的服饰特点进行打造，是个勇敢又爱 [示例二]我选择小福子。小福子美丽、坚强、 “逗趣”的将士。据此分析作答即可。 勒俭、善良，她先被父亲卖给了一个军官，军 (2)老骥伏枥尽显英雄本色 官被调走后她又回到了娘家。父亲酗酒成 周公吐哺铸就建安英风 性，家里没有经济来源，两个弟弟眼见着就要 【解析】本题考查对联知识。“建安英风”是偏 饿死，小福子为了两个弟弟被迫走上了卖身 正短语；“老骥伏枥”是主谓短语：“周公吐哺” 的道路。祥子在虎妞难产死后喜欢上了小福 是主谓短语：“英雄本色”是偏正短语：“尽显” 子，并且承诺等他混得好些就来接小福子，但 是动词；“铸就”是动词。结合对联“上下联词 小福子后来被父亲卖到了“白房子”里，最后 性相对、结构相同”的特点及词语之何的关联 上吊自杀。一个勤俭善良的姑娘，最后却走 性可知，“老骥伏枥”“尽显”“英雄本色”是 上自杀的绝路，这种悲剧让人叹息 联；“同公吐哺”“铸就”“建安英风”是一联。 (2)[示例一]我认为尼摩船长是个暴徒。他时 根据对联“仄起平收”的原则，“老骥伏枥，尽 不时把阿龙纳斯教授一行人囚禁起来，强迫 显英雄本色”为上联，“周公吐哺，铸就建安英 他们睡觉，并且强制他们永远留在“诺第留斯 风”为下联 号”潜水艇上。尼摩船长指挥“诺第留斯号” (3[示例]“楼榭重重再现帝都繁华，古巷深深 潜水艇向没有悬挂旗帜的战舰猛烈撞击，看 重谙三国风采”，许昌，正在把这一理想从图 到甲板上拼命求生的人们，尼摩船长丝毫不 纸“走”向现实。如今的许昌，正应了文化名 为所动，直至全舰的人葬身海底。这些无不 人余秋雨的那句话一“除了三国事，也常想 体现着尼摩船长的冷酷无情和残暴。 许昌”。请你不妨许昌行，体会曹魏风情浓。 河南专版语文 七年级 下册人教 26 7.①梨花照料小茅屋②梨花的妹妹照料小茅 孤独”的议论，引出下文文君在自己的文学 屋③“我们”和瑶族老人照料小茅屋 之路上坚定地准备的内容。④与下文“相识 (意思对即可。每空1分，共3分》 渐深，我才更深地懂得了文君平素背着手走 8.第一次是误会瑶族老人是小茅屋的主人，第 路的缘由”形成照应，使文章结构严谨。 二次是误会哈尼小姑娘是小茅屋的主人。通 (每点1分，共4分) 过悬念和误会的安排和展开，层层推进，使得 13.①运用比喻、对比的修辞，把“文君发表作 文章波澜起伏、扣人心弦，激发了读者的阅读 品”分别比作“打冷枪”和拉“集束手榴弹”， 兴趣。（意思对即可。2分） 并将“一篇一篇”和“集束手榴弹”形成对比， 9.①文中的“驿路”，指过往行人所走的道路。 生动形象地突出了文君发表的作品数量越 它是“我”和老余在边疆行走的道路，是雷锋 来越多，也突出了其在创作之路上厚积薄发 助人为乐精神长盛不衰的地域见证。②运用 的特点以及她踏实勤奋的性格。②用“打冷 了双关的修辞，既指“我”和老余在边疆行走 枪”突出了文君在文坛崭露头角，发表作品 的道路上遇见的自然界盛开的梨花，也指像 时给众人的惊奇和惊喜，用“带哨音”写出了 文君作品的质量高和在文坛上的反响之深。 梨花一样美的哈尼姑娘等人。③揭示了主 (每点2分，共4分) 题，“驿路梨花”是助人为乐精神的象征，是边 14.以“我”和文君相识相交为线索，将这些事组 疆民族优良民风的体现。④增添了意蕴，“驿 织在一起；(1分)详写文君在文学之路上的 路梨花”出自陆游的诗句，增添了文章的文化 沉淀和发展，以及她文学上的造诣，略写她 韵味。（意思对即可。每点1分，共4分） 生活中的其他侧面，详略得当：(2分)按照时 ≈知识延展 间顺序先写文君为她文学之路做的各种扎 标题的作用 实的准备工作，再写后来她在文坛上的一鸣 标题的作用通常有：①概括文章内容 惊人.(1分)（共4分） 或中心：②作者情感的触发点；③交代写作 【解析】本题考查文章行文思路的分析。阅读 对象；④全文的线索：⑤运用修辞或引用诗 可知，第③段介绍“我”和文君初次相识，第 句、名言等，新颖，吸引读者；⑥一语双关： ⑦段写“我”和文君再次相见，第④段写“我” ⑦具有象征意义：⑧设置悬念，激发读者阅 把文君当成朋友，期望她越走越好。所以文 读兴趣：等等 章是以“我”和文君相识相交为线索，将文君 10.[示例我们每个人都应有“公德”思想，凡事 的事组织在一起。第⑦~B段主要写了她文 不能光想着自己，还要多为他人和集体着 学上的造诣很高，写出了很多优秀作品，这 想，应从身边的小事做起，多做一些有益于 些详写，其他内容略写，安排合理。文章前 他人和社会的事情，并以此为乐，以此为荣。 半部分写她为自己的文学之路所做的准备 工作，后半部分写她在文坛上的一鸣惊人， (意思对即可。2分) 是按时间的先后顺序写的。 11.①在银行做职员的时候，文君就积极参加文 15.D【解析】本题考查文言词语意思的辨析。 联举办的创作会议。②在调到许昌市文联 A.用来。1凭、靠。B.的。/助词，用于主谓 工作后，文君一边做着文联的工作，一边办 之间，取消句子独立性，不译。C.从。/自 着一份刊物，同时还报考了河南大学的现代 己，代指孙权。D.却。/却。 文学硕士学位。③在考上了河南大学的研 16.我则唯独喜爱莲一莲从污泥里生长出来。 究生后，文君一边应付考试，一边坚持写作。 却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得 ④硕士读完后，文君又接着去读中国艺术研 妖艳。 究院的“红楼梦与古代小说艺术”研究方向 17.刘禹锡心中君子的品格：高洁傲岸、安贫乐 的文艺学博士。（每点1分，共4分）】 道。周敦颜心中君子的品格：洁身自好、不 12.①交代了文君给“我”留下的“唯一背着两手 慕名利。 走路的姑娘”的第一印象，非常独特。②文 18.①在语言风格上，两篇文章都是骈散结合。 君的“秀秀”“静静”与“背着手走路”形成一 《陋室铭》以骈句为主，句式整齐、节奏分明、 种反差，吸引读者阅读。③用“那份沉静和 音韵和谐；《爱莲说》以散句为主，句式长短 河南专版语文 七年级 下册 人教 相间、错落有致、富于变化。②在写作手法 [示例二]你是泱泱华夏的史书古老与青春 上，两篇文章都用了托物言志，分别将陋室 推陈出新 莲作为自己精神外化的象征。③在表现手 6.①遭遇塌方 ②沉默失望（或：怀疑煎熬） 法上，两篇文章都使用了对比的手法，《陋室 ③合力铲平④不舍赞美 铭》以“鸿儒”和“白丁”作比，《爱莲说》将世 (意思对即可。每空1分，共4分) 人甚爱牡丹与作者独爱莲形成鲜明对比。 7.①运用动作描写、语言描写，通过村民们“挡” ④在主题上，两篇文章所体现的文人精神追 的动作和朴实的语言，表现了村民们的朴实 求有一定的相似性，都表达了文人君子进退 和善良。②运用侧面描写，通过“我”满眼泪 有度、处变不惊的哲学态度。 花的激动神态和掏出钱的行为，从侧面烘托 (答出任意两点即可) 出村民的善良和朴实。 19.两个“笼”字将“烟”“水”“月”“沙”四种景物 (意思对即可。每点2分，共4分) 和谐地融合在一起，描绘出秦淮河边凄清朦 8.第②段中“大脑里不断闪回播放我和他初见 胧的景象，渲染出一种冷寂的气氛，奠定了 的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！”设置了悬 全诗伤感、忧愁的感情基调。 念：“我”和他初见的情景是什么样的？此时 20.化用典故，借古讽今。诗人表面上讽刺那 “我”为何会悔意重重，心乱如麻？在文章第 些商女，实际上是讽刺那些不顾国家危难， ①段中“他推起遮住半张脸的墨镜…刚才， 只顾自己享乐的统治者，表达了诗人对国家 我心情忐忑，还差点误会了他”，交代了故事 命运的关切和忧虑。 的来龙去脉。通过前因后果，揭开了谜底，使 情节前后相连，一波三折，激发读者阅读兴 期末复习第4步·做模拟 趣，有助于塑造人物，起到震撼人心的效果。 试卷82024春河南期末王朝一模 (意思对即可。4分) 1.(1)C(2)①迭②凝 三思路点拨 (3)C【解析】本题考查词语的理解与运用。 本题考查悬念及其作用的分析。悬念 “耀武扬威”指炫耀武力，显示威风，不能用来 是指能够瞬间引起读者注意，并持续激发 形容雄狮舞动的场景，C项使用有误。 读者好奇心的叙述手法，它通过设定问题 2.①万里赴戎机②关山度若飞 和冲突，使得读者对故事的发展、变化或结 ③会当凌绝顶④一览众山小 果产生强烈的期待和关注。悬念的作用可 ⑤落红不是无情物⑥商女不知亡国恨 以从使情节一波三折、激发读者阅读兴趣、 ⑦隔江犹唱后庭花⑧惟吾德馨 塑造人物形象等方面分析。文中第②段写 3.①太极拳基于阴阳循环、天人合一的观念，以 “我”回忆与刘师傅的初见，感到后悔、心乱 中正圆活为运动特征。②结合多种中医学理 如麻，但没有具体阐述，此处设置悬念。第 论，结合气功与百家拳术之长。③在技击上 ①段具体交代“我”与刘师傅的初见以及刚 讲求以静制动，以柔克刚。④能够修身养性、 才差点误会他等事件，使得文章情节一波 强身健体。（答出三点即可）】 三折，激发读者的阅读兴趣，且有助于凸显 4.[示例一]我建议选A。这幅图选用太极阴阳 刘师傅真诚善良的形象。 图作为主体，蕴含太极拳阴阳循环的理念：太 9.①与结尾呼应，“微尘”形象地说明村民置身 极图的黑白均衡、对称，给人以和谐共生之 乡郊野岭微不足道、平凡无奇，“山花”比喻他 美；以人物练习太极拳招式的剪影来点缀，能 们那种朴实无华，真诚热心的优秀品质，揭示 让人清晰感知太极拳动作的柔和舒展。 了文章主题。②通过远和近的对比，表现出 [示例二]我建议选B。这幅图以太极拳的经 “我”虽已远离他们，但他们的品质让人感激、 典动作为主体，具有标志性和极高的辨识度： 敬佩不已。（意思对即可。每点2分，共4分） 展现了太极拳动作的柔和舒展：这幅图静中 10.①父亲卖完春联回来，给“我”变白发变成黑 有动，以简单的线条勾勒出人物的动态美。 发的魔术②父亲为了防止“我”乱跑，让 5.[示例一]你是四海九州的雄鹰拼搏与进取 “我”给他拔白头发③父亲骑自行车来学 齐头并进 校接“我”（每空1分，共3分） 河南专版语文 七年级下册人教 28