试卷3 河南省洛阳市2022-2023学年下学期期末七年级语文考试试卷-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年七年级下册语文期末真题精选(河南专版)

期末复习第3步：排真场 3.体在河洛书莞内发现一张书签，上面写有关于路刚壮丹的一段文学，但是句千顺序有点儿礼.请 你选出样序最耸当的一顾。((2分) 试卷3洛阳市 ①如今，年的洛阳壮丹文北节吸引着四方游客纷至登来 2022一2023学年第二学期期末七年级语文考试试卷 2可以说，溶阳牡丹不仅是一种花卉，更是一种文化符号，代表着中国传院文化中的美好和精神 追求 时间：120分钟调分：20分 3自到了宋代，涤阳的壮井更是感楼一时，被餐为“天下第一花” ④豫此之外，路阳社丹还被以予了许多象正意义，例如寓透着繁荣马盛、雍容奥雅、富贵样和 一、积黑与远用I共2B分] 学校开展“传烧文化在身边者风穿核涤阳城”系列研学活动，研学小组燕请保参与活动， 等等 ⑤军在寒代，涤阳就被骨为社升之乡·，当时的诗人们健写下了不少关干各阳壮丹的诗款。 并完成相关任务。 洛用牡丹是中同传统的名花之+，历史整久，文化成塑深厚 【活动一：满文化之通品汉服之美】 A.53124oB.61④2aC.083①42 h.258①④ 1.阅读下面语位，完或相关任务，（共6分] 4.法国作家大仲马说：“人生的意义就液食在这博个间里一希型和等待：”研学小组在刘洛书苑 在漫长竹尤千平时民里，汉服承载的不红是一种生治美字，更亮无数中国人生活方武的是 草办的阁读分享会上，正在用绕这句话展开讨论。请从下列人物中年或，位，结合作品具体情 年 族。议城眼饰儿千年来的瑟保风格是以者节（持为主，评完天人合一。试旋古代的税 节，谈谈你对这句研的理解。(4分) 限最能体观这一风蜂：表服的上片山辉块韦拼换西成，意味看一年有甲季：深衣的下糯所用常名 A.样子(（帝院样子） 围.尼摩服长《海展两万里》】 共十二幅， 。古人餐追认为，天是闻的，地是才的。汉暖的袖子 皆为同他，意为天道属润：区赋的文须处对成龈对，以良地道才三，衣常向右掩。古人每天穿在 时，尔不断在激动自己，规：微韦不袍备、严( )做人守德行。军衣常南的正中间，有一 【活动三：着仅服梦回隋唐游古城沉漫体验】 条清穿首尾健合的我，叫作中缝，与你穿上汉限站直时，中缝与地两垂直，我表正直：下培与 5.洛目。一个自带流量的裁市，”汉服”大热“出围”，文整"既叫好又叫伟”的青后，是传旋文化与现 地西素平，代表权衡 代文明的“双向奔处”，研学小组成员身穿汉服打卡洛邑古碱，洛阳博物馆等地，解镜“流量密 ()哈语段中加点的字注音。2分) 母”，（共8分） 拖背( 材料令年路阳提钟汉反朱替的减家数量比去年同期塘卡375%，高相议熏的大爆，奏不开 解 (2)在括号内补充填写正确的服字，(2分) 台池得平的“市并细火气”平民化鸡线。堂地铁，等汉聚免爱：去王波公国骨花，等这该免费：游 in( 持 i( 洛总古碳，穿汉限适免膏“南单妆造+鼠装9元起，出门一炒体脸客想，沉浸式试服体验 (3)结合上下文，符语设中横线处内容补充完整。(2分) 证溶阳收就更多”流量”，某AP官方光有教展，根娱打十最推序，洛选古城为国内最受攻速的热 【活动二：项明月之诗读轻典之文] 门风且打平地O即州。为哈太家愿意泉洛阳穿汉藏抽照“打卡”？很 大原时是爱有道和感，这与济阳的岳老文化风悦墙命 2.河洛书意是格阳的城市书房，研学小组参加在同洁书苑琴办的”传承经典悦青春诗且远方品 (1)在研学途中，体细身感受到了洛阳仅整的火焊场展。请结合上 文化"传默妻味判答话功。《8分) 述材料.谈谈洛阳叹服火爆的原国。(3分) 古传文中常常寓情，寓理干景，将情感表说得蓄深沉.将事理表达晋发人深省。周数腰的 (爱篷说)中“重 2 “精国莲的香气，体 点，表达作者对书子美好蜜态气质的赞美：杜牧的（泊整淮》中③ 2)右阅是洛阳博物靠举办的全国首个历史人文类博物筒夜宿项 文护计划 重 “描写水色夜景，谊染凄清气氧，引发思古之脚情：杜甫的（望岳） 日一博物第青妙夜的活动海银。结合活动主通.说说这载端根 经 中“5 ,灰赋入日鸟”写泰山雄伟壮国.令人心剩震荡：瑞子昂的（理 设计的巧妙之处。2分) 倒调台歌)中“念天地之悠修， 写出空可江倒，抒发诗人孤单议 宽、恶哀苦网的情诸：结游的（游山丙村》中力 持可山间水群的景色，引发诗人用境中痛族开侧的人生思考 河南◆蓝锈上七年血下曲人共第1耳真系面 河为青域谁父七年这下并人数界1面头舞河 试卷3 (3一袭云晨花容，人梦里消唐，济色古裁的1工作人员推荐了几处坐藏国风拍凰处，童请你 ⑨和工们一柴连一菜地并命刻着，洗和随着油面的泼浸桶策骨流，品网周满是子弹打起的液 依据示偶为洛色古戴的炊标性历史去建文峰塔写一殿推岸语，至少运用一种蜂辞手法。(3分) 花，几于率上所有人注恋办都集中在洗台上。突姓.岳流一发绝异落在仁迪，做起一个巨浪，洗和 根荐点 自每到来 推散友 文峰幕枫 国残地见藩起泉。我年常着急，差，点儿同出声来，幸时浅船随着巨流颜篮了一降，授漫光平静下来 国风地点 土隐花批瑞 国浅胞点 文味感 道台抛陆前进，随来地素近对岸，只有五六来了，尊士打都站上色兵，稳着就不额一对地起异上税 国风元素 有保，成喻，女第门种 同属·无素 右塔，8健，果鞋仅式 用对库山上安滚下一个手指弹，一个滚雷，表氨两下，冒起一弹米象命州。酰人靴从小村 [示例]推荐话 雅荐语 庄里冲出来 洛邑者城点桃范土（的自师口命，是热门者 风静提婚景之一，脚陆授圆，钟分高季，走在其 投人不下三百，我们只有十七人奇期飘骨水非战，情禁非常景急“给我壶！农命令南异平 中，“金屋步多响同命了的训西感境，高满流出线头 己准各的发力。壶！麦：边老地導不偏不里地在我群中开了花。楼着重机脸延伸粉士，批保像雨 点梨的飞向对#。我人清延了，流乳地时我追◆【丙]上打！打！延仲谢金我丹一次下命◆巴 二，现代文阅读（共28分】 经上了厚的勇士束忆俯身冲上去，占领T观口工事 (一侧情下文，完成6-9思（共16分） 2淀格限快四来了，又一能战士准条笼江，在管长和惟先屑志的帝领下，一些同志赶忙登上去 大演河群英组多 ”必频以凝快的速度精进，支拔第一饮登出的同志！”我向雷长这科叮宁 (甲]一光三五界王月，为了粉碎改人的脑来，实现北上枕日的补划，虹军边频没过大洗河 南飞逢地南北厚前进。山上的政人又向河心谢去。敌人装注一抑，金调组的金韩卖力指仕 虹一团巷堂了邈河先建任务。 2悦过行妇须感和期密分祈，我们或暴在会领场没河。会婚场在大没河西南岸，解整有敌人两 我幻的后脑登陆南队，淀都在流卫期戴看，南南地胶到耳边了，突然一俊争机枪辛弹打到郁上。北 个连守着，只有一只戏船。虹军要张洗这去.光得消克★厚战人，年戏静。戒们冒雨行军一天一 见一个战士播着格的路骨，是燃是全了信。流色飞快地拉下滑去，滑了无十来，“科”的一下撞在一 夜，策夜十左多钟赶到禹会板场十多里的一个大山成，章待命令，不久裤到精挥年的命伞建夜管 块大雅石上。雅石两迪的水很急，要是淀船存红下滑.到雅石下湖急流汇合处非潮不T“律州1“我 紧敏得心都要%子。定然从都上跳下四个他工来，登着水用什预着临，包上网个包工洞竹篱球。足边 餐豪原场中段.章取流静，强流大健河 ③安循婚的守改：梦也不会越到红军来得这杯传。我们的失兵裤和近人的哨岳接触的时候 笼一个小时才音翠，我这才蜜了一口气 晴吴问：”哪一部分的？“格还议为我们是他们自乙人呢 心过了一会儿，那北卓一的维船文时到了南岸。于无，南我停惭元名章机检手经和到对岸，扩 ④广代的无红军！搬格不录】”红军我士的球声像春常点的响刻夜空 大流果，乳图阵地，这时候天色已有使晚了，维都连处征通。一能义一能的红羊老安金地到了对岸 5“中！数人慌税地开修了，可是已候晚了，回面都是我们的大力。不到三十分钟，我们线占 代们又泉性追击数人，在下游义撒了两此粉，洗河知张了，到第二天上午，企团安然速过了大淀河 婚了安酒场。随后抓在了敌军中管粉的人，把犀只生一的漫船弄到手，那只粉或了我打漫河的唯 :一团蛋选大流河成劝，有力地配台了左翼兵围强年浮定桥。十七英雄乐遭大遭河的事迹 章望。可走瓷有畅工，适是没有法于建河，只得離到第二天 将同其他走荣的革命事连一起，水远记入羊命史骑。 (作着：经得志。有副反) 石第二天好不家易从周四的山询里找到十儿个知工。我们决定把时颈斌。一只漫粉不可能把 6.本文直实反粮了红军长途中强在大挂河的英勇事连请成察下列图片.根据文章内容，分别 全年战士都减过者，文样桃选少数人，战士门物道曼加帜流河存勇队，维每想生个液河光维，曾装 用一句话前要鬟甚#想国片情诊的主要内容。(4分》 决定从二连里浪十几个人去，被选到的烧士边露出满套的神情，一个个斯生龙活龙【乙】突监“生 的一声，一个成士从队住里冲出来，家着”我也是去！我也桑去！”，驰一边元一边《，向营卷那莫驰 他是二连的通修道。“去吧！“使长或动地过州外地批注他参加速河套舜队。婚信菜听到密长充许 了，赶紧擦去里酒，电色似竹绝到十完个人的队里 ⑦十七个同志跳上了准者。岸上的同志们成道：“同志们！十万虹军的生分统在佛打几个人的 身上！坚决建过女，请夹致人！”没和在这热风的且香中离升了而厚 敌人修流了，向我们的遭船齐火，“打我打的地吴向纹人开地了。通通两下，瓮人的明是飞 掉了一平。我们的肌枪和步枪也，发挥了威力。积关秘檬狐风雨一棒地见着，糕烈地材向对岸… 试卷3 对南青戴.0文七年度下种人其星美本( 河南专线语之七平以下骑人数第4重基器司 7.雕批注是非常好的读书方法，品读文章内容，补全下表中的批注。(4分】 回签方向，但偶尔息会出错，牡括库的实叶生有待考量 鞋注 意和(hGT物天，可以直奔无夏，开门见山，也能由线入球、山泰及里 何子 鞋注角度 提注内 ②站检隔到一练严有仕话题和解法方常，T的四答理科命理，用祺到且，虽燃没有提出老 [甲】一九，二五年五刀，为了粉种回 品①及开门见山.交风 生常流之外的观走，但清耐直赋且迅滤的表选方人、反应过程令人拍紫叫地 人的丽某，实现意上故日的计，红不动 做幸发生的骨景与必增岳式 (境编自免广洲2加23年2月7且) 遁淮过大洗河。红一团接受了准河先通 大洗河的原国，引出下丈， 任套 规谈者阅谈并桃 【文本二】 常一个不被人工智储取代的人 【乙】实线“生”的一声。一小孩士从 队鱼里冲出来，重着“流也要去：或也要 表达处黑 近目授警为“爱上最任聊天机器人”的hT引爱然议，面对人工智轮的快接发展，一统传统 去！“，他一边哭一近，有津无那里糖 业点被取纸，革竿学子需要什么棒的学习第力，专第在不炎的特来我到随果才华的工作7 ① 【丙斯1打1吨帅精本！“我养 目算泉看，作斯一个人工智能款件，小PT被被受字海量牡括，加识库非常虑大，低是其准精 民下命今 度还盛慧不修。它可以肆常快逢地格出信息，同时也会出观（红楼梦》的作着是石头这样的低域错 年 8.毛泽东在（七非，长任）中写道：“红军不怕运任难.万本千山只等用。“红军蛋建大度河时谢到了 接，评价文孕作品也不过是一光级大堂的参法。固为同格上本机志斥海量兵低洗杂的信意，善E四 愿些佩堆子是怎梓克聚的？请结合文中其体内客，作篇要分析。(4分》 为算法的掉效，一华虚能信息还可就被化先幕荐。 不可香认，人工智锡款弊加换了人们平找信息的建度，但识利信息真约的判新分变得爱加重 要。参常的出处是什名？有漫有权成的所完友特灯有漫有并他就法？人如需要过时不网信息源 9站尾往往是用解文拿的关甚，本文结尾段有什么作用？请从结构和内容两个角度恒以探究 文又比对，分析科断出人工智能校择给的签景爱不爱正精。而这什判新方恰冷来自五规，系地化的 (4分) 学习和找素被巧 一材款年和人工智能都爱偏励工具，最终就决定的还疑人，比说，医生可以储助人工智就珍 断一装特完类型的热在，但是下诊新的还得是医生。工具无论多么发域，斯银效于操作的人 (二阅读下面两个文本，完成1-2题。共2分】 【文本-】 有人雾线用GT写一瑞小单生作文，考证在弃正的小争生优秀作文中，体罩稳大多数人正 火得全同的口GPT到液是个熔？ 是流一眼识制出款件作文和鼻人作文，四为长蜂写的文章看起来辽解清楚，文笔镜棉包处乏热精 ①最近安然的口GPT,是美国人工智能研究实脸室AI升发的一什全新天机君人提型， 的背感体系。让款件写一首诗歌，志只不址是利用数据库生咸的一斯询语拼泰的。 它能修妇让学习和理解人亮的语言来进行对语，近能根据斯天的上下文进行至动，并协期人鼻完成 化件在臀天时也处乏西发感，听不径双关语，嘴骨花，吴法等，儿亮“升机天”，粘隔急标弯之类 一系到任务 ②谊款语言福型，止滨写年件，论文脚本，制订商亚凝至，作诗录，故事，盖至被代码，检查 的问通，款件都俱不上来，片是校纸套落化的秀人在回答，甚至同一个问题多同儿决的答案布不一华 目喻来看，这个聊天长辨只爱常有一点儿人格色衫的牧常引学运这不能创作由具有强我情感 框序辑接都文得易及拿 ③不少和ChGT"聊过天“的屑友岭好总叹，"只有你想不到，度有GT办不点的”，上线 的独特文学作品 仪仅两个月，GT转活铁用产院安戒一多 制造力：恩想家刻，闲度认知 ①CT尊有厚么素谱喝？零着这练极同和好奇，我打起表会一会这位“全能骨点”，看看它 人类有科于规器，政在于人桑丝有的心智体物，有价值观、有故立的思考能力。是全业常混 的答案是什名 走到，旧种最容马被人工智能被术所取代的工作，怖名第一的就是电话精售。包错售和常鼠大批率 5“你真有形么量请号？四 不会消失，未来需要的爱深度的走持，面对面的服条能力。网科，人工智欲可以生成树经和体有餐 石CGPT:“作为一个杭显学月模型，ChMGPT在培国级据的范国内，具有限高的准精率，包不 消息，包不能代普记清逢什深入表对，写就深度报域 完保该它的同多革林是0%正精 而单的江插信息，重夏的工作，不可泡免地会减人工智能取代，人不可能限人工智绕此群记北 聊天中，T的“自衣希好”十分坦城：能纪位早步时候的对语，下以报排用户的找示更正 和手建，而是雾要提高认知德力，盛诉能力 河南越转上七年血下曲人共第5可兵因 河为青域谁父七年这下并人数界。面头舞河 试卷3 每一次技末流步都会解址人是的生产力，就障蒸汽织布机解数了帅织女工的双手，汽年代替了 D,“武然感食”中的戒然是高兴的样千，此举表观出作者对书中内容有所领会的时餐，就会高 马车，人工智能可公把戒缸从一在简单童皇的劳动中解效出米，但它不能代格人们去思考，去感受， 兴得连饭也兵了吃 杂爱，者时造 (接偏自中国科料25年1月18：) 14把甲文段中首橘战的句子翻译成现代汉语，(2分) 10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不止确的两项是( )(4分》 无盆竹之乱耳，无案模之方形 A.两个文本都调烧人工智能技术这个话题展开.认为人工智能还有不足和发根的空间 B.作为一款人工智能和天程序，CT给人留下深刻印象，主要是因为它能够道过学习和理 15甲文及结尾引用孔子的话“判循之有”，有什么深意：{2分) 解人类的语言，灵活地同答用户的问图。 仁仁T作为人1替能软件虽然知识库虎大，但还是会指现作品和作者不配的情误 D.论大多数人施一眼区分C心GPT与小学生写作的文章，是国为CT写的文章其有独行的 16.甲文段中的刘禹锡和乙文段中的观离明都表观出安荭乐道”的生活老度，请站合具体内容箭 情站林察。 分析他门的“安药乐道”体观在爆线方而。(4分) E文木一的标题用了设间句，与文木二直接表明戏点的标题相比，能吸引更多读者侧读 11.销合文本二相关假落.仿具在文本二中横线处填可恰当内客。4分) (二)阅读下面一营诗，光成17~18题.（共4分） 12两个文本杀论的话遮宿与hmPT有关，但侧重点不同，请站合两个文本的内容简要分析。(4分) 己有给诗[其五} 盘自形 海荡离愁白日计，学批东着即天涯 尊虹不是无精梅，免作春无麦护花 三，古诗文阅读{共14分】 17.李煜的（相见欢）中剪不断，理还乱，是肉鼓“用”绘”比喻离装”，伤牌计人看到离然像一团杂乱 (一1阁读下面两个文程，完成1316题。（共10分） 的丝线龄紧难解，本诗有句是怎样表现“高愁“的？(2分》 【甲】山不在高，有和则名。术不在深，有龙别灵。斯是悟室，性吾德些，言痕上阶味，草色入窄 青拔笑有喘城，社表无白丁。可风销者琴，国金经。无出竹之税平，无景候之劳形南阳传葛产 香局子安手。孔干云：何M之有” (线自封满解（额室你）】 18.请分析落红不是无情物，化作春视更泸花”寄寓了诗人触样的情感。〔2分) 【乙】先生不如州许人也，*不球其进牢，它迎有五牌树，司以为号考。间导少言， 不基染利。好论书，不求甚解：每有会多，便状越忘食。世省酒，常箕不能常得。康时 如并如共，或置酒而班之：域伦纸尽，邦在当醉。既补而通，曾不衣精去留。环华着看文 ,不荒风日：址福穿结，草然溪空，是如电，常著文辛自娱，颜示巴态。乌不得失，以北命修 四，作文150分) 臂日：黔委之表有言：“不或或千其风，不返过千富瓷”其言藏芳人之得乎？所福威诗，以系 19.阅使下面材料，按要求作文。（请身春作文旅进行可件） 芹志，无杯氏之民放：葛天氏之民收？ (法直南来明（五棒先丝传们】 茂吾丈化不是一个精象的能念，是离我们也开不遮运。是林商会，河喜大数，洛附水席，元 【注肆]①图以为骨看：能以此为我，2不来苔整浅盟煮法书其农到会坚营，不在一字一句的解样上过 膏花订，篇个彩尾…这专传桃节母风俗，生活礼机，能食习情，待统手工艺等无不渗峰在衣们 令板克。3造忧氟尽：去喝酒肤希个层共。提隔寥结：相本规衣上打了朴丁。试减：悦愁的桂子。泛亚： 土治的点滴中 根力管求的样子，心纳急切的样手。无怀氏：与下省的“有天氏”群是传说中的上古专壬 研学小组将走进洛阳民留博物馆，零距离接慰民俗文物，感受同格民眉文化。为了有更好 13.下列对两个文段中加点调语韵理解和分析，不正骑的一项是((2分 的研学体验，靖回忆生活中北条印象深辩的民宿文化，记录与之相遇的美好解间。请以“与民俗 A.“情青德馨”中的零是指能散布很运的香气.这里写出了啊室主人德行更好 的美好相遇”为想军一首记叙义， B.·调素琴”中的“到”在这里是氧玩的意思，表现了作者的闲适愉悦之情 要求：①我文体要求作文，②文从字顺，表达意图明确：③合理选材内容具体充宴。④不 C,领室佛”中的“信”是用案警城自已成者称述功德的文学，后来成为一种文体 少于50字，文中请同与你有关的人名，校名、地名 试卷3 对南青戴.鳞文七年度下种人其第T题本( 河南专线诉之七平坦下需人共第等瓦基器河面地吆喝，以杂耍要吸引顾客。在与顾客的交 字印是“活”的，排版是“活”的，印刷是“活” 谈中他透露自己帮助邻居卖桃，不想叨崂晚 的，字印数日是“活”的，选用是“活”的，做法 辈，为自己可以力所能及地做事觉得面上有 是“活”的，拆版是“活”的。 光、有成就感，把劳动当作娱乐，用双手实现 [示例二]由“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为 着自己的价值。据此分析作答即可。 印，火烧令坚”一句可知活字印刷用的字 12.①多种描写手法综合运用，使人物形象更鲜 印是“活”的，制作方便。这是接下来排版、 明：卖桃老人的吆喝状态和语言内容，卖桃 换字，印刷、拆版的前提。 过程中干净麻利的动作，生动地说明他是一 17.语段（一）结尾段写“至今宝藏”，足以证明对 位积极乐观、充满活力的老人。②修辞手法 毕昇发明的肯定和珍视；语段（二）结尾句点 的运用使语言更有表现力：“他的两只手，像 明时间、皇帝的肯定、大众的认可，证明造纸 回弹力十足的蹦蹦床”“桃自他手心蹦起，好 术的成就。两个语段都借助使用者的态度 比三个开心嬉闹的小姑娘”等句，把手比成 和表现，充分肯定这些发明的历史价值。 蹦蹦床，把蹦起的桃比成小姑娘，卖桃的场 【课外文言文译文】 景如在眼前，卖桃老人的形象更加鲜活具 (二)蔡伦，字敬仲，（是）桂阳人。（和帝） 体。（意思对即可。每点2分，共4分） 永元九年，蔡伦监督制造皇室用的剑和其他 13.[示例一]用“卖桃”做文章标题更好。因为本 器械，没有不精美坚固的，被后世效法。自 文主要记叙了卖桃老人卖桃的经过，通过事 古的书籍文契大多用竹简编成，那些用细绢 件的描述，塑造人物形象，以此为题更能突 布匹写字的人，把细绢布匹叫作纸。细绢贵 出文章重点，并激发读者的阅读兴趣。 而竹简笨重，对人来说都不方便。蔡伦于是 (意思对即可。3分) 想出一个主意，用树皮、麻头和破布、渔网造 [示例二]用“卖桃的老人”做文章标题更好。 纸。（和帝）元兴元年，他把造出来的纸献给 因为本文写作的目的是以卖桃的人来讲哲 和帝，和帝赞赏蔡伦的才能，自此之后，大家 理，通过展现这位老人把劳动当作娱乐、实 没有不使用他造的纸的，所以天下人都称 现自身价值的人生观，礼赞“劳动创造人生 (他造的纸)为“蔡侯纸” 价值，劳动创造幸福”的主旨，以此为题更能 18.怀才不遇，寂寞无聊。 突出主题。（意思对即可。3分） 19.营造苍凉悲壮的气氛，让诗人抑郁悲愤的情 【解析】本题考查文章标题的选择。通读文 感自然流淌出来。 章可知，文章主要讲述了一位老人用自己的 试卷3洛阳市 双手帮助邻居卖桃，不仅赚到了体面和高 1.(1)zàità(2)矜谨 兴，而且让自己的生活充满乐趣，传达出“劳 (3)[示例]以应-一年有十二月之意 动创造个人价值与幸福”的主题。文章的标 2.①香远益清②亭亭净植 题需能高度概括文章内容或主旨，若选“卖 ③烟笼寒水月笼沙④夜泊秦淮近酒家 桃”做标题，应从概括文章主要事件的角度 ⑤荡胸生曾云⑥独怆然而涕下 分析：若选“卖桃的老人”做标题，则应从老 ⑦山重水复疑无路⑧柳暗花明又一村 人身上体现出的精神与传达出的文章主旨 3.C【解析】本题考查句子排序。通读待排序 的角度分析。 句子可知，语段主要围绕洛阳牡丹的历史与 14.C【解析】本题考查文言词语意思的辨析。 文化内涵来写。句⑥点出洛阳牡丹，介绍其 A.做。1被。B.印刷。印模。C.没有。f没 地位、历史、文化底蕴，应为首句。句⑤、句③、 有。D.靠近。完成。 句①按照时间先后顺序，表明洛阳牡丹历史 15.B【解析】本题考查文言语句的翻译和理 悠久、十分出名，受到大家喜爱，应分别为第 解。A项句子使用的说明方法是打比方。C项 二、三、四句。句④补充说明洛阳牡丹的象征 中的“用讫再火令药镕”指用火烧使上文说 意义，应为第五句，该句“除此之外”中的“此” 的松脂、蜡等混合物熔化，并不需要抹上其 指的就是句⑤、句③、句①所述内容。句②总 他特殊药物。 结洛阳牡丹的象征意义，应为结尾句。故句 16.[示例一]活字印刷术的“活”，贯串全过程 子最恰当的排序应为⑥⑤③①④②。 河南专版语文七年级 下册人教 8 4.[示例一]选A。祥子从农村来到城市，想通过 “打”，形象地表现出“我”对敌人的憎恶，以及 劳动改变自己的命运，拥有一辆自己的洋车 对渡河充满了必胜的信心 自食其力，这是祥子的希望。烈日下拉车，暴 (意思对即可。每空1分，共4分) 雨中拉车，祥子一直用他的勤劳和坚韧在等 8.①渡船紧缺：消灭敌人，得到一条渡船。②没 待新生活的开启。然而“三起三落”的经历、 有船工：从山沟里找到十几个船工。③河水 小福子的去世，让祥子希望落空，无所期待， 湍急：船工们拼命划，渡船颠簸前进。④敌军 他开始自暴自弃，成了一具行尸走肉，他的人 众多：敌人不下二百，第一次强渡的战士只有 生从此失去意义。 十七人，一次次强渡，输送战士。⑤炮火猛 [示例二]选B。尼摩船长学识广博，为躲避殖 烈：拼命反击，掩护渡船。（答出任意四点，意思 民者的压追，驾驶自己设计制造的“诺第留斯 对即可。每点1分，共4分。如有其他答案，言 号”（或：“鹦鹉螺号”）潜水艇潜入海底。在漫 之成理亦可酌情给分) 长的海底之旅中，他始终充满希望，他借助潜 9.①结构上：首尾呼应，篇末点题，总结全文 水艇的强大力量和自身的勇气与智慧，成功 结尾的“红一团强渡大渡河成功”照应了开头 解除了土著人的围攻、冰山封路等种种险情。 “红一团接受了渡河先遣任务”和标题中的 同时他发掘海底宝藏，为陆上被压迫民族的 “大渡河”。②内容上：高度评价了强渡大渡 反殖民正义斗争提供财力支援。他所做的一 河的意义，表达了作者对强渡大渡河英雄的 切都是为了召唤社会正义和人类平等的到 来，他的人生也因此具有特别的意义。 崇敬和赞美之情 5.(1)①汉服商家数量增多，为消费者提供多元 (意思对即可。每个角度2分，共4分) 化的消费选择。②倡导平民化路线。③打造 知识延展 沉浸式汉服体验。④利用APP平台进行宣传 文章结尾段的作用 推广。⑤洛阳深厚的文化底蕴与汉服文化正 结尾段作用可从内容和结构两方面进 相契合。（答出三点即可） 行分析。内容上的作用主要有突出人物品 (2)[示例一]主题鲜明。用“神秘客一文物 质/情感，点明主旨，升华主旨等；结构上的 守护计划”为主标题，紧扣“博物馆奇妙夜”活 作用主要有点题，首尾呼应，总结全文等。 动主题。 作答时，结合文章最后一段与前文内容具 [示例二]图文并茂。海报由文字和图片构成， 体分析即可。 海报的标题、有关活动介绍的文字以及洛阳 10.DE(一项2分，共4分)【解析】本题考查文 博物馆特色文物唐三彩等，巧妙突出了“博物 本内容的理解和分析。文本二第五段中的 馆奇妙夜”活动主题。 [示例三]内容详尽。活动的主题、出品单位、 “因为软件写的文章看起来逻辑清楚、文笔流 游戏玩法、单场游戏人数、开场时间等关键活 畅，但缺乏独特的情感体察”，点明了ChatGPT 动信息，都通过这张海报传递了出来。 与小学生写的作文容易被人区分的原因。D项 (3)[示例]巍峨的文峰塔，是洛邑古城的地标 中“ChatGPT写的文章具有独特的情感体察" 性历史古建。每到傍晚，气势恢宏的暮鼓仪 理解和分析不正确。文本一的标题用的是 式便在这里上演。古塔凌云，暮鼓声催，文峰 疑问句。E项“设问句”理解和分析不正确。 塔就像一位长者，讲述悠久的历史与动人的 11.①判断力：识别真伪，精准判断②情感力： 故事，非常适合拍照留念。 情感体察，强烈情感（格式正确，意思对即 6.图一：战士们争当渡船勇士。图二：小渡船冒 可。每空2分，共4分) 着枪林弹雨前进。图三：小渡船触礁，船工跳 【解析】本题考查文本内容的理解与概括。 水用背顶船。图四：红一团强渡大渡河成功。 题干要求结合文本二相关段落，仿照③的小 (意思对即可。每图1分，共4分) 标题补写①②处的小标题。首先要明确需 7.①段落作用②“冲出来”“我也要去！”等是 仿照③的格式拟写；其次，要提炼出①、②部 对这个战士的动作、语言的描写，小战士因为 分所写的人不会被人工智能取代的能力。读 没有入选渡船勇土而着急难过，表现出红军战 第二至四段可知，其主要写人工智能的准确度 士不畏困难、勇往直前的精神。 ③示例]语 不够，识别信息真伪的判断力不足，所以只 言特点 ④语言短促有力、干脆利落，反复喊 能作为辅助工具，此部分的重点即“判断力： 河南专版语文 七年级 下册 人教 识别真伪，精准判断”。读第五至七段可知， 赞语说：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫 其主要写人工智能缺乏情感体察，不能创作 贱而忧愁悲伤，不为富贵而极力营求。”这话 出具有强烈情感的文学作品，此部分的重点 大概说的就是五柳先生这一类的人吧？一 即“情感力：情感体察，强烈情感”。 边喝酒一边作诗，为自己抱定的志向而感到 12.①文本一从ChatGPT的功能、对其他行业的 快乐，他是无怀氏时代的人呢，还是葛天氏 影响以及我们如何看待ChatGPT等方面，全 时代的人呢？ 面地介绍了ChatGPT。②文本二具体谈了 17.①用“浩荡”修饰“离愁”，正面写出了离愁的 莘莘学子需要具有三方面的能力，将来才能 广大无边。②用“白日斜”的环境描写，写出 不被人工智能取代。 夕阳西下的景象，侧面烘托诗人心中的无限 (意思对即可。文本一和文本二各2分，共4分) 离愁。 13.B【解析】本题考查文言词语的理解和分 18.诗人以“落花”自喻，寄寓了自己虽远离官 析。“调素琴”的“调”是调弄的意思，B项理 场，但依旧关心国家命运，不忘报国之志的 解不正确。 腔热情。 14.没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳 试卷4南阳市 神伤身。 1.(1)B 15.①引用孔子的话使文章更有雄辩的力量，暗 (2)①慨②负③贯④忱 含着作者以“君子”自居的意思。②回应了 2.D【解析】本题考查词语的理解与运用。“不 开头的“惟吾德馨”，即陋室不陋的关键在于 耻下问”意为“不以向地位比自己低、知识比自 “惟吾德馨”。 己少的人请教为可耻”，A项句中用来指“我 16.①《陋室铭》中从居住环境清幽宁静、交往人 们”向老师请教，使用不正确。“修葺”意为“修 物高尚儒雅，生活情趣高雅脱俗三个方面， 理（建筑物）”，B项句中用来指修改文章，使 写出了刘禹锡虽身居陋室，依然保持美好的 用对象不正确。“忍俊不禁”意为“忍不住笑” 德行，表现了刘禹锡的安贫乐道。②《五柳 与C项句中的“笑了”语义重复，使用不正确。 先生传》中从陶渊明居住环境简陋、生活清 3.①不畏浮云遮望眼②自缘身在最高层 贫，仍喜爱读书写文章，表现了陶渊明的安 ③商女不知亡国恨④隔江犹唱后庭花 贫乐道；并通过赞语“不戚戚于贫贱，不汲汲 ⑤可怜夜半虚前席⑥愿驰千里足 于富贵”，赞扬了陶渊明的安贫乐道。 ⑦落红不是无情物⑧化作春泥更护花 【课外文言文译文】 4.[示例]《骆驼祥子》中的祥子在茶馆里碰见了 【乙】五柳先生不知道是哪里的人，也不 因饥饿昏倒在地的车夫老马，于是给老马爷 清楚他的姓和字，因为他的住宅旁边种着五 孙俩买羊肉包子充饥。《海底两万里》中的尼 棵柳树，就以此为号。（他）安安静静，很少说 摩船长在采珠场救了穷苦的采珠人，并送给 话，也不美慕荣华利禄。（他）喜欢读书，只求 他一袋珍珠。他们能够对素昧平生、需要帮 领会要旨，不在一字一句的解释上过分探 助的人施以援手，彰显了人性中的悲悯情怀。 究；每当对书中的内容有所领会的时候，就 5.(1)[示例]各位同学：大家好！小时候，长辈们 会高兴得连饭也忘了吃。（他）生性喜爱喝 牵着我们的小手，呵护我们慢慢成长；现在， 酒，家里贫穷常常不能得到满足。亲戚朋友 面对渐渐老去的他们，我们能做些什么呢？ 知道他这种境况，有时摆了酒席来招待他。 让我们一起走进今天的主题班会“孝亲敬老， 他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉。喝醉 从我做起”！ 了就回家，从不舍不得离开。筒陋的居室里 (2)[示例一]好好学习，用优异的成绩回报父母： 空空荡荡，遮挡不住风雨和烈日；粗布短衣 日常生活中帮父母干一些力所能及的家务。 上打满了补丁，盛饭的篮子和饮水的水瓢里 [示例二]经常与父母交流，谈谈自己的生活与 经常是空的（经常缺吃少喝），可是他还是安然 学习，增进感情：父母下班回家后给父母按摩， 自得。（他）常常写文章来自娱自乐，也稍微透 帮他们消除疲劳。 露出他的志趣。（他）从不把得失放在心上， (3)羊羔出栏思跪乳乌鸦离巢念反刍 就这样过完自己的一生。 6.①“我”获得了精神的宁静和生的喜悦 ②“我” 河南专版语文 七年级下册人教 20