20.2024年学业水平考试预测模拟卷(二)-【3年真题·2年模拟·1年预测2023年山东省菏泽市中考模拟预测语文试题

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(3)抟扶摇而上者九万里(4)太上有立德 对青年的帮助真是不遗余力”和第⑧段“但在帮 【解析】本题考查直接性默写。注意“曦、抟扶摇 助家乡时先生总是竭尽全力”突出他爱家乡，竭力 等字词的书写。 帮助别人，不计得失，善良。第⑨段“到了晚年，喜 3.(1)星汉灿烂若出其里 欢放声大笑，笑得合不拢嘴，且摆动双手作势，真像 (2)受任于败军之际奉命于危难之间 一个孩子。只有看破一切得失荣辱，全置度外，心 【解析】本题考查理解性默写。注意“灿烂、际、奉"“ 地明净无渣滓的人，才能这样畅快地大笑”突出了 等字词的书写。 他看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓。4.江月、风灯、宿鹭，跳鱼 20.示例：每个人的经历、阅历、世界观不同，所产生的 【解析】本题考查信息梳理与概括提炼，重在考查 思索也就不同，理解与认识也就不同。但如果我 梳理出诗中的意象。意象，即诗中出现的景物，可 们都能做到不断地思索，就能不断地成长与进步， 组成特定的意境。“江月去人只数尺，风灯照夜欲 对事物的理解与认识也就更深更透些。 三更”意为：水中的月影离我只有数尺之远，船中桅 【解析】本题考查思考和感悟。解答时，既要联系 杆上的风灯照耀着夜空，时间马上就要进入三更 文章的内容和主题，又要结合链接材料进行理解 天。由此可知，“江月”“风灯”都是其中的意象。 分析。链接材料中“一把尺，一把秤”可理解为做 “沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拔刺鸣”的意思是：栖 人的准则，“我有我自己的尺寸和分量”表明沈从 息在沙滩上的白鹭静静地蜷身而睡，突然船尾方向 文性情坚定、自信，即使见识过许多世事的好坏， 传来“拨刺”声，原来有一条鱼儿跃出水面。由此 他依然可以从容地面对生活，并始终保持一颗赤 可见，“宿鹭”“跳鱼”也是诗中的意象。 子之心。而他的墓志铭“照我思索，能理解·我’；5.示例一：第四句写“跳鱼”“拨判”之动，前三句写江 照我思索，可认识·人”反映了沈从文的刚强、坚 上月夜之静，以动村静，衬托出江上月夜的静谧。 定、自信，以及对生命的哲学思考，对世事的洞彻。 示例二：以第四句“跳鱼”“拨刺”之动衬托第三句 “思索”是指我们每个人的“思考”“思想”“思维” “宿鹭联拳”之静，营造出一种恬淡、静谧的意境。 “思路”…由于每个人的经历不同，所以对事物 【解析】本题考查对诗歌表现手法的分析。第四句 的理解认识也不同，通过不断思索可以更深刻地 “船尾跳鱼拨刺鸣”写的是船尾方向有一条鱼儿跃 认识理解世间万事万物 出水面，发出“找刺”声。联系前三句可知，诗的前 21.【写作指导】 三句着力刻画的“江月”“风灯”及“宿鹭”都体现一 本题考查半命题作文。该作文题考查的是考 个“静”字，而末句却有“跳鱼”之动，“拨刺”之响， 生对生活的体验和挖掘的能力，题目难度不是很 是写动、写声，似乎打破了静谧之境，然而其表达效 大。“一颗 的心”，是一道从古传到今的 果恰好相反：以动破静，愈见其静：以声破静，愈见 话题。孟子说：“无脚隐之心，非人也：无羞恶之 其静。故这一句以动衬静，营造出一种活淡、静道 心，非人也：无辞让之心，非人也；无是非之心，非 的意境，衬托出江上月夜的静谥。 人也。调隐之心，仁之端也：羞恶之心，义之端也： 6.D【解析】本题考查理解文言实词。D.句意为：等 辞让之心，礼之端也：是非之心，智之端也。人之 到他死了。卒，死。故选D。 有是四端也，犹其有四体也。没有修心，何以立 7.D【解析】本题考查理解文言虚词。A.或许/有 人？”“一颗”指的是一个人匹配一颗心，怎样的人 时：B.用来/…的原因：C.对于/在；D.均为“连 匹配怎样的心。“心”可以看出一个人的价值观、 词，表顺承”。故选D 人生观取向。外在世界纷繁冗杂，人很容易被外8.(1)不因外物和自己处境的变化而喜悲。 界因素诱惑从而浮躁焦虑，心怀杂念，而心之所想 (2)(范仲淹)治理国家崇尚忠厚，他到过的地方都 所念体现着对自我、外在人事物等的感受理解。 留下了他的恩德。 45 【解析】本题考查翻译文言句子。翻译文言句子要 的结论。第二问：从不同科学领域的关联我们可 尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结 得出，思考问题要善于运用发散思雏，学会联想和 合。(1)中重点词语：以，因为：物，外物。(2)中重 想象，从看似没有关系的不同性质的事件或现象 点词语：尚，崇尚；至，到。 中找出关联。 9.①年轻时就其备了崇高的气节，不受外物影响。 13.C【解析】本题考查对节选内容的理解。C.“这 ③勒政为民，造福百姓 快活林离东门去，有十四五里田地，算来卖酒的人 【解析】本题考查对人物的理解和分析。根据“公 家，也有十二三家，若要每户吃三碗时，恰好有三 少有大节，于富贵、贫贱、毁誉、欢成，不一动其心” 十五六碗酒，才到得那里。恐哥哥醉了，如何使 可以概括为：年轻时就具备了常高的气节，不受外 得”说明施思不理解武松的做法。故选C。 物影响。根据“为政尚忠厚，所至有恩”可以概括 14.武松打的是危害一方的大恶虎，为民除害：而李逵 为：勤政为民，造福百姓。 打死四只老虎，只是为母报仇。武松打虎十分精 乙文参考译文】 彩，显得武艺高强：而李逵打虎行为凸显的是蛮 范仲淹年轻的时候就有高尚的节操，对于个人的 力。武松从容坦然地接受了当地村民的感谢宴 富贵、贫贱、毁誉、欢成，一点都不动心，经常自己诵 请、县令的表彰，成为了都头：李逵则是江州事发 读：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之 后被通缉，打死老虎，不敢光明正大地接受感谢， 后才乐。”范仲淹性情刚烈，但外表温和，对人好施与， 而且被李鬼老婆认出来了，反而被抓起来了，打虎 在乡族中设置义庄，用来赡养族人。即使是小巷之 只是一个小事，甚至可能都没报他打死老虎的 人，都能说出他的名字。（范仲淹）治理国家崇尚忠 事迹。 厚，他到过的地方都留下了他的恩德。邻州、庆州的 【解析】本题考查对名著内容的分析。景阳冈的 老百姓和众多的羌族部族，都画上他的像在他生前就 老虎吃了许多人，是危害当地老百姓安全的一大 建立祠堂祭祀他。等到他死了，羌族首领率领数百 祸害，官府多次围剿却未能成功，武松打的是危害 人，像（失去自己的）父亲一样为他痛哭，并斋戒三日 一方的大恶虎，为民除害：而李这虽然打死四只老 以后才离开。 虎，但只是为母报仇，一为民一为己。从打虎的过 10.陨s0 程来看，老虎战斗力很强，而武松打得也精彩绝 【解析】本题考查字音字形。闐石(yun shi):坠落 伦，显得武艺高强：而李诊打虎行为凸显的是蛮 于地面的陨星残体，有铁、镍、硅酸盐等矿物质纽 力。武松从容坦然地接受了当地村民的感谢宴 成。特指石陨石。追溯(zhui sù)：逆流行向江河 请、县令的表彰，办了一个风光的表彰大会，成为 源头。1.比喻向前推算、探索事物的由来。2.指 了都头：李逵则是江州事发后被通鲜，打死老虎， 回顾过去的人和事 不敢光明正大地接受感谢，而且被李鬼老婆认出 11,举例子。举在进行过原子弹爆炸实验的场地也发 来了，反而被抓起来了，打虎只是一个小事，甚至 现了斯石英的事实，具体有力地说明了形成斯石 可能都没报他打死老虎的事迹 英需要巨大的压力。 15.示例：不矛盾，结合《水浒传》宋江的做派来看，可 【解析】本题考查说明方法及其作用。“在进行过 知宋江上了梁山，率领众兄弟打着“替天行道”的 原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石荚，它是由 旗号东征西讨，他实际的想法是有朝一日被朝廷 膨胀火球的巨大压力形成的”举的是在原子弹爆 重用，好封官荫子。所以尽管他浔阳楼题了反诗， 炸实验的场地里发现斯石英的例子，从“它是由膨 实际上他的反叛决心并不彻底，他仅仅是反贪官 胀火球的巨大压力形成的”可知，此例具体有力地 污吏而已。因此菊花会上他在诗作《满江红》中 说明了形成斯石英需要巨大的压力。 所表露出的“望天王降诏，早诏安”的心声，一点 12.第一问：不同领域之间是密切相连的。在一个科 也不奇怪，这与他以前题的反诗并不矛盾。 学领域的新发现会对其他领域产生影响。（或不 【解析】本題考查对名著内容的理解。结合《水浒 同领域的科学发现能够相互启迪，进而发现新的 传》有关内容情节，综合分析作答。“心在山东身 论据或得出新的结论。)第二问：学习这篇文章，我 在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄 们要学习作者的思想方法—擅长联系，在貌似 巢不丈夫”，这首诗意思是，我人虽然在吴地（江 风马牛不相及的两种事物间找寻内在联系。在平 州)服刑，但心却在山东（梁山），飘零江湖常常感 常的学习生活中，我们只有多多留意，才会在他人 叹蹉跎岁月，如果以后我实现了我的凌云壮志，我 不经意的地方有独到的发现。 可以嘲笑黄巢的行为不是大丈夫所为。这首诗是 【解析】本题考查对文章内容的理解与分析。第 宋江在江州浔阳楼酒家二楼雅座墙上题写的。这 一问：联系深文《阿西莫夫短文两篇》的内容，再 首诗是宋江在慨叹自己的遭遇，同时抒发自己的 根据第②段“在一个6500万年前形成的沉积物 理想抱负。“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不文 薄层中…许多地球生物灭绝的原因”可知，不同 夫”，宋江的“凌云志”是什么？为何“若遂凌云 科学领城之间是密切相连的。在一个科学领城的 志”，他“敢笑黄巢不丈夫”？要知道黄果是造反 新发现会对其他领域产生影响。不同领域的科学 派，那是起义领袖。宋江说如采壮志得酬，那么黄 发现能够互相启迪，进而发现新的论据或得出新 巢的行为我是不放在眼里的。结合《水浒传》宋 一46 江的做派来看，可知宋江上了梁山，率领众兄第打 “我竟忽视了老汉的去向，他说跟我来。我怎么就 着“替天行道”的旗号东征西讨，他实际的想法是 没问他往那里走呢？”可知，我一心挖着珍宝，没有 有朝一日被朝廷重用，好封官荫子。所以尽管他 留意老汉的去向，结合第四段“我澳恼地哭起来， 浔阳楼题了反诗，实际上他的反颜决心并不彻底， 自语：这下，我该怎么办？我不知道往哪儿走了 他仅仅是反贪官污吏而已。因此菊花会上他在诗 可知，“我”产生了没跟老汉走的懊悔与不知该往 作《满江红》中所表露出的“望天王降诏，早诏安” 哪儿走的绝望，这一环境描写更加衬托出了“我" 的心声，一点也不奇怪，这与他以前题的反诗并不 的懊恼和绝望，推动了故事情节的发展 矛盾。据此分析作答即可 19.这句话是文章的线索，使文章层次分明。这句话 16.示例一：赞同招安。①改邪归正，成为国家臣子： 在这些段落反复出现，强调了老汉一次次呼唤 ②皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏味：③招 “我”，想要带“我”走出沙漠，而“我”沉迷于挖宝， 安之后同心报国.青史留名。 无视他的呼唤，一再地错过机会，最终陷入困境。 示例二：反对招安。①满朝文武，多是奸邪，蒙蔽 【解析】本题考查重要句子的作用。解答时可从 圣聪：②招安之后，或与奸臣同流合污，或再被奸 内容上和结构上分析。内容上，强调老汉多次呼 臣陷害。 唤“我”，想要带“我”走出沙漠，而“我”痴迷于寻 【解析】本题考查个性化阅读。结合知识积累分 宝，认为他可能别有用心，无视他的呼唤，最后陷 析，言之有理即可。注意观点明确，逻辑清晰，表 入因境。结构上，“他说：跟我来”反复出现，是贯 达得体。 穿全文的线索。 17.老汉给“我”水喝新水新粮两天（或“饿得不行 20.示例：文章借助梦中老汉的呼唤给现实生活中的 了”)不见了陷入了困境（或“懊悔地哭了” “我”以警醒。文章末尾“那是一个真实的声音"” “寻找老汉”) “我知道我已经渐渐地跟上他走了”，表明二十多 【解析】本题考查对情节的梳理和概括。解答时 年的人生阅历，已使老汉的呼唤逐渐成为“我”内 先确定答题区间，由已给出的情节可以确定第一 心的自觉，深刻地影响并改变了“我”。 空应该概括第~④段内容，从“我说：我渴坏 【解析】本题考查对文章内容和主旨的理解。从 了”“他取下腰间挂着的羊皮水袋。我接过来，咕 “这么多年了，我清晰地记得，仿佛那个梦真实地 嘟咕嘟喝开了”可以概括出：老汉给“我”水喝。 发生过。我常听见一世俗的喧嚣、繁忙的短暂 第二空应该概括第⑥~①段内容，从“我的肚子咕 的问隙里一一那个老汉的招呼：跟我来”可以看 嚕响起来，我想起我已断水断粮整整两天了”和 出，梦中老汉的呼唤，在现实中给了“我”提示和 “我说：我饿得不行了”可以概括出：断水断粮两 警醒。从最后一段“我知道我已渐渐地跟上他走 天（或“饿得不行了”）。由已知情节“挖到了陶 了。因为，我察觉我忙乎的事情差点让我失去了 蛾”可以确定第三空答案区间在第⑤段，由“我本 真实的自我，误入一种虚幻的速途。倒是那个老 能地警戒起来，四下张望，没了老汉的影子”可以 汉的声音穿越时空越发真实了”可以看出，在二十 概括为：老汉不见了。第四空根据第⑩段”可是， 多年的人生阅历中，老汉的呼唤深深影响了 我的呼唤像一滴水消失在无垠的沙漠里了。四周 “我”，逐浙成为“我”的内心自觉，让“我”意识到 除了一个一个巨浪一般的沙包，没有丝毫回音”， 自己在某些时候差点失去了自我。这一呼唤一直 第@段“我绝望了。天色渐渐暗淡下来，我懊梅地 在影响着“我”，改变者“我”。所以说老汉的声音 哭起来”可以概括为：陷入了国境（或“懊悔地哭 是真实的。 了"“寻找老汉”)。 23.【写作指导】 18.(1)”一门心思”意思是一心一意，形象地写出 本题考查半命题作文。审题可知，题目中的 “我”在东挖西刨，一心找珍宝时的专注。 关键词为“管用”，意思是有用，用途很大。生活 【解析】本题考查赏析词语。“一门心思”是一心 中，总有一些问题需要面对。有时候一句话，一本 一意，集中精神的意思，在这里是形容“我”东挖 书，一次独处，一番欢聚，一个物件，一曲音乐，一 西刨时的状态，从第⑥段“我的心又向往着寻我数 个眼神，一处风景·会起到很大的用处，往往能 日的珍宝了”可知，“我”放不下寻找珍宝这个欲 带来令人欣喜的改变。比如说一个人，他的一个 望，“一门心思”这个词表现了“我”找珍宝时的 眼神、一句话、一个动作，让你下定决心改变：或让 专注 你很受感动，让你改变了很多。所以，补充的内客 (2)运用环境描写，烘托了“我”没跟老汉走的懊 是前提，然后国绕这个内容从生活中选取材朴，以 悔与不知该往哪走的绝望，推动了故事情节的 真实的人物和事件来打动读者和评卷老师。文章 发展。 在结构安排上可以采用“总分总”的形式，开门见 【解析】本题考查赏析句子。“天色渐渐暗淡下 山地提出让你感到“管用”的事物是什么：文中写 来”是环境描写，从第⑤段“我又忘了他的存在。 人记事，要选取生活中的事件来体现对人物的影 不知挖了多久，反正太阳像火盆一样吊在头顶，我 响力：文末总结全文，再次点题，使全文成为一个 手里的坎土曼突然触着了一个陶罐，我本能地警 统一的整体。 戒起来，四下里张望，没了老汉的影子”，第⑥段 47