精品解析：重庆市荣昌中学校2023-2024学年七年级5月月考道德与法治试题

重庆市荣昌中学校2023-2024学年七年级5月月考 道德与法治试题 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请选出并将其在答题卡相应的位置上涂黑。每小题2分，共20分） 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题……面对这些变化，下列同学的表现值得点赞的是（ ） A. 小张认为自己太胖了不好看，于是开始节食减肥 B. 明明发现同桌脸上长了几颗青春痘，马上开始嘲笑他 C. 阿强听不进别人的意见，总是认为只有自己才是正确的 D. 小刚开始变声了，但他没有觉得难为情，仍然与同学保持正常交流 2. “妇女能顶半边天。”越来越多的女性闪耀在各行各业的舞台上——穿梭在大街小巷的“骑士”，可能不是“小哥”，而是“小姐姐”；在高耸的塔吊上挥洒自如的作业者，可能不是“大叔”，而是“大婶”……这给我们的启示是（ ） A. 男性在许多职业中不如女性 B. 男女无性别角色方面的差异，要一视同仁 C. 性别刻板印象有利于个人和社会健康发展 D. 不要过于受性别刻板印象的影响，要挖掘不同性别角色的潜能 3. “不该冒牙的时候冒牙，不该开花的时候开花，不该结果的时候结果，一定会受到自然界的惩罚的。树如此，人亦如此。”这启示我们（ ） ①异性同学之间不会有纯洁的友谊 ②异性同学之间不可能正常交往 ③要珍惜青春美好年华、异性友谊不越界 ④男女同学交往要讲究原则和尺度 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 4. 小健被班级推荐参加学校组织的乒乓球比赛，可他总担心自己打不好，越担心就越紧张，在预赛阶段连连失误，感觉非常迷茫。下面是好友小波为其“临床诊断”开出的“处方”，你认为可取的是（ ） ①正确认识自己的能力，放弃此次比赛 ②采取强化训练的方式给自己加压 ③采取自我暗示等方法来调整紧张情绪 ④树立信心，相信自己“一定行” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好的情感。以下能够体味或传递美好情感的是（ ） ①阅读古诗词，从中体味到中华文化博大精深 ②参观“两弹一星”精神展，感受到榜样的力量 ③课余时间帮助同学解决难题，体会到自己的价值 ④劳动教育课上，和同学一起打扫校园卫生 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 6. 教育志愿者老人邓小岚，每年数十次往返于北京和太行山深处的马兰村去义务支教。在她的帮助下，一批批孩子走出了大山，站上了更大的舞台。如今，邓老师的学生刘爱玲就要回村当一名老师了，她希望能像邓老师一样，为孩子们的成长奉献力量。对此，分析正确的是（ ） ①邓老师用自己的热情和行动影响了外部环境 ②邓老师在与学生的情感交流中，传递了美好情感 ③传递情感正能量要尽自所能，让付出和收获成正比 ④马兰村因邓老师和其学生积极情感多了一份美好 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 2024年春期，某校丰富课后服务课程，开展以“体育、艺术、劳动、科创、文学、阅读”等为特色的“课后服务+”，给学生成长搭建更多的平台，为校园生活添彩。这让同学们（ ） ①主动参与集体生活，互学共进 ②在集体生活中正确处理同学矛盾 ③敢于面对学业竞争，消除压力 ④发展个性、涵养品格，发挥特长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 2024年2月19日，多哈游泳世锦赛比赛全部结束。中国队获得金牌榜和奖牌榜第一的优异成绩。运动员潘展乐在赛后说：“我不是一个人在战斗，中国游泳队团队的力量，铸就了这次多哈的成绩突破！”潘展乐的话告诉我们（ ） ①集体由个人组成，个人依靠集体就能获得成功 ②强大的集体合力可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情 ③集体荣誉和成绩是集体成员共同奋斗结果 ④为了集体利益，必须放弃个人利益，两者在本质上是根本对立的 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③ 9. 重庆大学环境与生态学院同寝室的4名女孩集体保研，网友惊呼，原来优秀是可以“传染”的。在校期间，4名女孩学习上相互监督，生活上相互帮助，有时晚上回到寝室还会共同讨论课题。她们常说：“一个人可以走得很快，但只有一群人才可以走得更远。”这启示我们（ ） A. 集体规则与我们的个性化需求之间不存在矛盾和冲突 B. 只要小群体保持好自身的节奏，可以不融入集体生活 C. 小群体中成员会与小群体之外的同学产生矛盾和冲突 D. 在小群体中加强与同伴的理解沟通、互学共进可以增长才干 10. 下表中是对课本中引用的名言警句进行的解读，正确的是（ ） 名言警句 解读 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ①要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力 近朱者赤，近墨者黑 ②朋友对个人成长有很大影响，应谨慎择友 单者易折，众则难摧 ③集体是有共同目标、分工明确的整体 人非草木，孰能无情 ④人与人之间情绪不会相互感染 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 二、非选择题（本大题共3小题，共30分） 11. 2024年3月31日，由市科协、市教委、市科技局、团市委等共同主办的第39届重庆市青少年科技创新大赛在重庆市第十八中学圆满闭幕。此次大赛明确立德树人要求，增加了创新素养与综合素质考察环节，评审重点考察参赛学生的科研潜质和创新素养，有效促进了优秀的科创作品、成果以及科教理念的传播。 请结合材料，运用“成长的不仅仅是身体”相关知识，谈谈青少年应如何挖掘创造潜力？ 12. 亲情是人类最基本也是最原始的情感之一，是一种血脉联系的情感。2024年5月10日，荣昌中学玉屏校区开展了“爱家国,守孝悌”主题教育展演活动。 材料一 荣昌中学党委书记谢明建同志开展《为青春欢唱风华之歌》专题讲座，他深入探讨了读书的价值、青春的意义、荣中的教育和学习的做法，引导同学们们思考如何在新时代背景下践行青春的使命。谢书记强调，我们一起畅谈青春，就是为了读懂青春、点亮青春。 材料二 此次展演活动的节目形式多样，内容精彩，充分展现了荣中学子的风采。一幕幕灿烂轮番上演，一阵阵掌声经久不息。七年级学生旭旭表示：在活动中多次留下了感动的泪水，通过这次活动，感觉自己瞬间长大了，更能理解父母了，在今后的学习生活中会不忘初心，砥砺前行。 （1）结合材料一，运用“青春的证明”相关知识，说说应该怎样点亮青春？ （2）此次教育展演活动给我们带来了丰富的情感体验，请说说情感有哪些作用？ 13. 微光成炬，志愿力量温暖人心。七年级某班开展了以“寻找最美志愿者团队”为主题的分享学习活动。以下是同学们分享的两个志愿者团队，请你阅读材料，回答问题。 【志愿服务护航“淄博烧烤”】 淄博烧烤的“走红”，离不开志愿者们的“走心”。由数万名当地居民、机关工作人员等自发组成的志愿者团队活跃于淄博市车站、社区、烧烤摊，齐心协力为游客提供交通、住宿、旅游引导等方面的服务，获得了游客的一致好评，为淄博创造了“留量”。 中学生志愿者小美表示：“往年我都会选择五一假期外出游玩，今年看到众多市民志愿者助力淄博发展，我们全家也决定加入到志愿者团队中，服务好来淄博的游客”。网友小力点赞说：“淄博志愿者们舍小家顾大家，牺牲个人时间为我们提供服务令人感动”。 【志愿服务守护“校园文明”】 志愿服务我先行，幸福温暖满校园。 李同学：“今天原本是我负责室外的校园文明秩序维护，但组长考虑到我身体不适，主动和我换了岗位，心里暖暖的！下次我也要主动帮助其他志愿者同学。” 张同学：“我原本比较内向，和别人说话我就紧张，加入志愿者团队后，得益于平时的培训，我克服了这个问题，与人交流时变得自信大方了很多。” 王同学：“通过同学们的投票选举，我担任了组长。希望在我们的共同努力之下，将校园志愿服务带至每一寸爱的土地”。 （1）结合材料，谈谈志愿者团队对志愿者个人有着怎样的影响？ （2）结合材料，假如你是志愿者团队中的一员，你会如何为打造“最美志愿者团队”贡献力量？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重庆市荣昌中学校2023-2024学年七年级5月月考 道德与法治试题 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请选出并将其在答题卡相应的位置上涂黑。每小题2分，共20分） 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题……面对这些变化，下列同学的表现值得点赞的是（ ） A. 小张认为自己太胖了不好看，于是开始节食减肥 B. 明明发现同桌脸上长了几颗青春痘，马上开始嘲笑他 C. 阿强听不进别人意见，总是认为只有自己才是正确的 D. 小刚开始变声了，但他没有觉得难为情，仍然与同学保持正常交流 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是正确对待青春期的生理变化、学会独立思考。 D：根据所学知识，面对青春期身体发生的变化我们不用觉得难为情，仍然要与同学保持正常交流，故D符合题意； A：青春期不能因肥胖节食减肥，要注意身体健康，故A说法错误； B：我们不能因为他人长痘痘而嘲笑他人，这是对他人的尊重，故B说法错误； C：我们要学会倾听他人合理正确的意见，故C说法错误； 故本题选D 2. “妇女能顶半边天。”越来越多的女性闪耀在各行各业的舞台上——穿梭在大街小巷的“骑士”，可能不是“小哥”，而是“小姐姐”；在高耸的塔吊上挥洒自如的作业者，可能不是“大叔”，而是“大婶”……这给我们的启示是（ ） A. 男性在许多职业中不如女性 B. 男女无性别角色方面的差异，要一视同仁 C. 性别刻板印象有利于个人和社会健康发展 D. 不要过于受性别刻板印象的影响，要挖掘不同性别角色的潜能 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象。 A：没有正确理解题意，故A说法错误； B：男女在性别角色上存在差异，故B说法错误； C：性别刻板印象影响我们潜能的发挥，故C说法错误； D：题文中越来越多的女性闪耀在各行各业的舞台上，启示我们不要过于受性别刻板印象的影响，要挖掘不同性别角色的潜能，故D说法正确； 故本题选D。 3. “不该冒牙的时候冒牙，不该开花的时候开花，不该结果的时候结果，一定会受到自然界的惩罚的。树如此，人亦如此。”这启示我们（ ） ①异性同学之间不会有纯洁的友谊 ②异性同学之间不可能正常交往 ③要珍惜青春美好年华、异性友谊不越界 ④男女同学交往要讲究原则和尺度 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性交往。 ③④：不该结果的时候结果会受到自然界的惩罚，说明了我们要正确对待青春期的异性交往，要珍惜青春美好年华，异性交往要讲究原则和尺度，不能越界，故③④符合题意； ①：异性同学们之间纯洁、友爱的情谊也是一种真正的友谊，故①说法错误； ②：异性同学之间也可以正常交往，注意交往原则即可，故②说法错误； 故本题选D。 4. 小健被班级推荐参加学校组织的乒乓球比赛，可他总担心自己打不好，越担心就越紧张，在预赛阶段连连失误，感觉非常迷茫。下面是好友小波为其“临床诊断”开出的“处方”，你认为可取的是（ ） ①正确认识自己的能力，放弃此次比赛 ②采取强化训练的方式给自己加压 ③采取自我暗示等方法来调整紧张情绪 ④树立信心，相信自己“一定行” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会调节情绪。 ③④：题干中，小健参加学校组织的乒乓球比赛，总担心自己打不好，感觉非常迷茫，这时候他可以树立信心，相信自己“一定行”；采取自我暗示等方法来调整紧张情绪，故③④符合题意； ①：放弃此次比赛不是解决问题的方法，故①说法错误； ②：题干中小健的压力已经很大了，不能再给自己加压，故②说法错误； 故本题选D。 5. 美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好的情感。以下能够体味或传递美好情感的是（ ） ①阅读古诗词，从中体味到中华文化的博大精深 ②参观“两弹一星”精神展，感受到榜样的力量 ③课余时间帮助同学解决难题，体会到自己的价值 ④劳动教育课上，和同学一起打扫校园卫生 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 ①②③④：依据教材知识，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。阅读古诗词、参观“两弹一星”精神展、帮助同学、社会实践均能够体味或传递美好情感，①②③④均是正确的； 故本题选D。 6. 教育志愿者老人邓小岚，每年数十次往返于北京和太行山深处的马兰村去义务支教。在她的帮助下，一批批孩子走出了大山，站上了更大的舞台。如今，邓老师的学生刘爱玲就要回村当一名老师了，她希望能像邓老师一样，为孩子们的成长奉献力量。对此，分析正确的是（ ） ①邓老师用自己的热情和行动影响了外部环境 ②邓老师在与学生的情感交流中，传递了美好情感 ③传递情感正能量要尽自所能，让付出和收获成正比 ④马兰村因邓老师和其学生的积极情感多了一份美好 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传递美好情感。 ①②④：题干中，邓小岚，每年数十次往返于北京和太行山深处的马兰村去义务支教。在她的帮助下，一批批孩子走出了大山，站上了更大的舞台，这体现了邓老师用自己的热情和行动影响了外部环境；邓老师在与学生的情感交流中，传递了美好情感；马兰村因邓老师和其学生的积极情感多了一份美好，故①②④符合题意； ③：传递情感正能量并不是让付出和收获成正比，故③说法错误； 故本题选B。 7. 2024年春期，某校丰富课后服务课程，开展以“体育、艺术、劳动、科创、文学、阅读”等为特色的“课后服务+”，给学生成长搭建更多的平台，为校园生活添彩。这让同学们（ ） ①主动参与集体生活，互学共进 ②在集体生活中正确处理同学矛盾 ③敢于面对学业竞争，消除压力 ④发展个性、涵养品格，发挥特长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活对个人的作用的相关知识。 ①④：集体的力量是很大的，多彩的校园活动能让学生主动参与集体生活，互学共进，发展个性、涵养品格，发挥特长，感受校园精彩生活，充盈精神，故①④说法正确； ②：题干未涉及处理矛盾，故②不符合题意； ③：缓解学习压力，“消除”说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选B。 8. 2024年2月19日，多哈游泳世锦赛比赛全部结束。中国队获得金牌榜和奖牌榜第一的优异成绩。运动员潘展乐在赛后说：“我不是一个人在战斗，中国游泳队团队的力量，铸就了这次多哈的成绩突破！”潘展乐的话告诉我们（ ） ①集体由个人组成，个人依靠集体就能获得成功 ②强大的集体合力可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情 ③集体荣誉和成绩是集体成员共同奋斗的结果 ④为了集体利益，必须放弃个人利益，两者在本质上是根本对立的 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的力量、集体荣誉。 ②③：“我不是一个人在战斗，中国游泳队团队的力量，铸就了这次多哈的成绩突破！”告诉我们强大的集体合力可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情，集体荣誉和成绩是集体成员共同奋斗的结果，故②③说法正确； ①：“就能”说法太绝对，故①说法错误； ④：为了集体利益，不一定要放弃个人利益，两者在本质上是一致的，故④说法错误； 故本题选D。 9. 重庆大学环境与生态学院同寝室的4名女孩集体保研，网友惊呼，原来优秀是可以“传染”的。在校期间，4名女孩学习上相互监督，生活上相互帮助，有时晚上回到寝室还会共同讨论课题。她们常说：“一个人可以走得很快，但只有一群人才可以走得更远。”这启示我们（ ） A. 集体规则与我们的个性化需求之间不存在矛盾和冲突 B. 只要小群体保持好自身的节奏，可以不融入集体生活 C. 小群体中的成员会与小群体之外的同学产生矛盾和冲突 D. 在小群体中加强与同伴的理解沟通、互学共进可以增长才干 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查小群体的意义。 D：“一个人可以走得很快，但只有一群人才可以走得更远。”这体现了小群体的作用和意义。在小群体中加强与同伴的理解沟通、互学共进可以增长才干，故D正确； A：集体规则与我们的个性化需求之间是存在矛盾和冲突的，故A错误； B：我们要融入集体，故B错误； C：题干未涉及产生矛盾和冲突，故排除C； 故本题选D。 10. 下表中是对课本中引用的名言警句进行的解读，正确的是（ ） 名言警句 解读 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ①要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力 近朱者赤，近墨者黑 ②朋友对个人成长有很大影响，应谨慎择友 单者易折，众则难摧 ③集体是有共同目标、分工明确的整体 人非草木，孰能无情 ④人与人之间的情绪不会相互感染 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查止于至善、慎重择友、集体的力量、情绪情感。 ①：看到有德行有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐；见到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点体现的是止于至善，故①说法错误； ②：近朱者赤，近墨者黑告诉我们要慎重择友，故②符合题意； ③：单者易折，众则难摧体现的是集体的力量大，故③说法错误； ④：人非草木，孰能无情体现的是每个人在与人交往中都会产生情感，未体现情绪，而且情绪是会相互感染的，故④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共3小题，共30分） 11. 2024年3月31日，由市科协、市教委、市科技局、团市委等共同主办的第39届重庆市青少年科技创新大赛在重庆市第十八中学圆满闭幕。此次大赛明确立德树人要求，增加了创新素养与综合素质考察环节，评审重点考察参赛学生的科研潜质和创新素养，有效促进了优秀的科创作品、成果以及科教理念的传播。 请结合材料，运用“成长的不仅仅是身体”相关知识，谈谈青少年应如何挖掘创造潜力？ 【答案】①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，开创前人未走之路。②要关注他人与社会，着重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。④要学会独立思考，有自己独到的见解，培养批判精神，激发创造潜力。 【解析】 【详解】本题考查青少年怎样挖掘创造潜力，可以根据教材知识进行回答。 12. 亲情是人类最基本也是最原始的情感之一，是一种血脉联系的情感。2024年5月10日，荣昌中学玉屏校区开展了“爱家国,守孝悌”主题教育展演活动。 材料一 荣昌中学党委书记谢明建同志开展《为青春欢唱风华之歌》专题讲座，他深入探讨了读书的价值、青春的意义、荣中的教育和学习的做法，引导同学们们思考如何在新时代背景下践行青春的使命。谢书记强调，我们一起畅谈青春，就是为了读懂青春、点亮青春。 材料二 此次展演活动的节目形式多样，内容精彩，充分展现了荣中学子的风采。一幕幕灿烂轮番上演，一阵阵掌声经久不息。七年级学生旭旭表示：在活动中多次留下了感动的泪水，通过这次活动，感觉自己瞬间长大了，更能理解父母了，在今后的学习生活中会不忘初心，砥砺前行。 （1）结合材料一，运用“青春的证明”相关知识，说说应该怎样点亮青春？ （2）此次教育展演活动给我们带来了丰富情感体验，请说说情感有哪些作用？ 【答案】（1）①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。②自强让我们更自信，要克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自己；相信自己，勇敢尝试，不断进步。③自强让青春奋斗的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己；要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 （2）①情感是人最基本精神需求。②情感反映我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。③丰富、深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断累积、发展，这正是我们生命成长的体现。 【解析】 【分析】考点考查：自信自强、情感的作用 能力考查：分析和识记运用能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用自信自强的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们一起畅谈青春，就是为了读懂青春、点亮青春→联系自信自强的意义和做法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查情感的作用，可以根据教材知识进行回答。 13. 微光成炬，志愿力量温暖人心。七年级某班开展了以“寻找最美志愿者团队”为主题的分享学习活动。以下是同学们分享的两个志愿者团队，请你阅读材料，回答问题。 【志愿服务护航“淄博烧烤”】 淄博烧烤的“走红”，离不开志愿者们的“走心”。由数万名当地居民、机关工作人员等自发组成的志愿者团队活跃于淄博市车站、社区、烧烤摊，齐心协力为游客提供交通、住宿、旅游引导等方面的服务，获得了游客的一致好评，为淄博创造了“留量”。 中学生志愿者小美表示：“往年我都会选择五一假期外出游玩，今年看到众多市民志愿者助力淄博发展，我们全家也决定加入到志愿者团队中，服务好来淄博的游客”。网友小力点赞说：“淄博志愿者们舍小家顾大家，牺牲个人时间为我们提供服务令人感动”。 【志愿服务守护“校园文明”】 志愿服务我先行，幸福温暖满校园。 李同学：“今天原本是我负责室外的校园文明秩序维护，但组长考虑到我身体不适，主动和我换了岗位，心里暖暖的！下次我也要主动帮助其他志愿者同学。” 张同学：“我原本比较内向，和别人说话我就紧张，加入志愿者团队后，得益于平时的培训，我克服了这个问题，与人交流时变得自信大方了很多。” 王同学：“通过同学们的投票选举，我担任了组长。希望在我们的共同努力之下，将校园志愿服务带至每一寸爱的土地”。 （1）结合材料，谈谈志愿者团队对志愿者个人有着怎样的影响？ （2）结合材料，假如你是志愿者团队中的一员，你会如何为打造“最美志愿者团队”贡献力量？ 【答案】（1）①淄博烧烤的走红，离不开淄博志愿者们为游客做好服务，借助集体的这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。②小美同学放弃外出游玩机会，加入志愿者团队，个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。③校园志愿者组长与李同学换岗，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。④原本内向的张同学克服了紧张的习惯，与人交流自信大方很多，集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 （2）①志愿者们齐心协力为游客提供服务，最美志愿者团队的打造有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要每个成员自主建设、自我管理。②共同确定愿景和目标，凝聚着每个人的才华和智慧，坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。③数万名居民、机关工作人员等自发组成志愿者，助力淄博发展，最美志愿者团队的打造需要我们的“自治”精神，每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。④正确处理个人利益与集体利益的关系。做到当个人利益与集体利益发生冲突时，把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。⑤王同学通过同学们的选举成为小组长，并致力于做好越来越好，打造最美志愿者团队需要共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 【解析】 【分析】考点考查：集体的力量、个人利益与集体利益的关系 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：责任意识、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体的力量的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小美同学放弃外出游玩机会加入志愿者团队→可链接个人在集体生活中会产生与集体要求相一致的态度和行为。 关键词②：校园志愿者组长与李同学换岗→可链接做负责任的公民。 关键词③：内向的张同学克服了紧张的习惯，与人交流自信大方很多→可链接集体的力量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体的力量、个人利益与集体利益的关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：离不开志愿者们的“走心”，众多市民志愿者助力淄博发展→可链接集体的力量有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动+积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 关键词②：组长考虑到我身体不适，主动和我换了岗位→可链接正确处理个人利益与集体利益的关系。 关键词③：通过同学们的投票选举，我担任了组长，在我们的共同努力之下，将校园志愿服务带至每一寸爱的土地→可链接打造最美志愿者团队需要共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$