福建省泉州市晋江市2022-2023学年六年级下学期期末语文试题

2022~2023学年第二学期期末考试（晋江市） 六年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 题号 = 心 ⑧ 总分 得分 一、按要求回答下面问题。(33分)》 1.请根据文段中的汉语拼音，在下面的田字格里写出词语，注意把字写美观。(8分) hoo灯xiong ch0 时光匆匆，小学六年的时间弹指一挥间。这六年，我们 wel wel dong ting 还记得刚入学时您讲的 的故事，还记得遇到疑难时您 0 yu zhong xin chang yan 的循循善诱，也记得犯了错后您的 是您的 chuan shēn jioo 、呕心新血，才让我们成为今天的有志少年。老师，谢谢您！ 2.下列词语书写完全正确的是哪一项？()(2分) A.龟裂严历恐吓全神惯注 B.噪声飘浮瞬间暴露无遗 C,供品防卸书藉国泰民安 D,依偎生绣安逸磨举擦竿 3.下列词语的读音有误的是哪一项？( )(2分) A.徘徊(pai huai)B.搭载(dozi)C.不禁(b心jin)D.责任(ze ren) 4.下面汉字的笔画和笔顺，说法正确的是哪一项？()(2分) A“盈”字的第二笔是“撒” B.“弗”字共六画 C.“藏”的第四笔是“竖折” D.“离”字共十一画 5.与“一拥而入”一词中“拥”的意思相同的是哪一项？()(2分) A,前呼后拥 B.拥兵百万C,蜂拥面至 D,拥军优属 6.借助已掌握的理解词语的方法，推想“赴汤蹈火”的“汤”的意思是下列哪一项？ ()(2分) A专指温泉 B.热水，开水 C.食物煮后所得的计水 D.汤药 7.下列加点部分运用不恰当的是哪一项？()(2分) A.课堂上，同学们绞尽脑汁地聆听老师的讲解。 六年级语文试题第1页（共6页） B.张老师工作勤勤恳恳，从来不抱怨，值得我们尊做。 C每当我要偷懒时，我就会想起老师说的“少壮不努力，老大徒伤悲” D.见微知著，老师的一言一行、一举一动，都渗透着对同学们的关心。 8.读下面这段文字，填入横线处最合适的一组词语是哪一项？()(2分) 读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以爱读书的人，说话有 ,掷地有声：为人有，整达淡泊：生命有，深远厚重。 A.分量雅量质量 B.雅量分量质量 C.质量分量雅量 D.分量质量雅量 9.与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的俗语是下列哪一项？ ()(2分) A.莫道君行早，更有早行人。 B.近水知鱼性，近山识鸟音。 C,读书须用意，一字值千金 D.听君一席话，胜读十年书。 10.对下面这段话概括准确的是哪一项？()(2分) 现在的原生家庭论很流行，很多人把自己性格上的种种缺陷都归咎于家庭。 这个认识大体不错。但是他们忽略了自我塑造的可能性。自我塑造最简单的方 式，就是读书。通过读书来改变自己的认知模式。由此来改变人格。曾国藩曾 说，唯读书能改变气质。这很有道理。读书，特别是读好书，确实可以改变一个 人的性格脾气。爱读书的人，性格一般都比较沉静。当然，也有少数是例外。 A读书可以塑造人格 B.读书可以改变认知模式。 C.多数人性格缺陷源自原生家庭。 D.读书可以改变一个人的性格脾气。 11.请用上以下4个词语，将上下联的内容补充完整，送给做爱的老师。(2分) 写春秋 绽桃李 风和 晏浓 上联：日暖 下联：笔酣 12.班主任老师向大家征集“献给母校一个建议”。请写一写你的建议（不出现校 名)。(2分) 13.请你为联欢会设计一个既好玩又有意义的游戏。简要写一写游戏名称与玩法 等。(3分) 二、阅读积累。(10分) 14.吟诗可赏景。“天街小雨涧如酥， ”里是朦胧的初春：“大漠沙 如雪， ”里是雄浑的大漠：“春城无处不飞花， ”里有迷人的春景；“ ,冷露无声湿桂花”里 六年级语文试题第2页（共6页） 有寂寥的秋意。 15.学文能修身。毛译东在《为人民服务)中引用名言“人固有一死，或 ·或 ”指出：为人民利益而死。就 替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死， 就 16.争辩以明理。《两小儿辩日》中一儿认为是“日始出时 ,而日中时远 也”，理由是“日初出 ,及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大 乎”：一儿的观点则相反，理由是“日初出沧沧凉凉.及其日中 此不为近者热而远者凉乎？”。两小儿有理有据，“孔子 ” 三、阅读欣赏。(27分) (一)阅读小古文《欧阳修苦读》，完成17一19题。(6分) 欧阳修苦读 欧阳公①四岁而孤，家贫无资。太夫人以获画地，教以书字。多诵古人篇 章。及其精长，而家无书读，就间里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝 食，推读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 一选自《欧阳公事迹》 【注释】①[欧阳公]指欧阳修，北宋文学家、史学家。②汇太夫人]这里指欧阳修的母 亲。③[获]芦苇秆。④[网里士人家]乡里的读书人家。⑤[务]致力，从事。 17.下列带点字解释，不正确的是哪一项？()(2分) A.家贫无资（财物，钱财） B.教以书字（写） C.及其稍长（指“他”.欧阳修） D.或因面抄录（有的人） 18.下列说法与短文内容不符的是哪一项？()(2分) A.欧阳修年幼时家境不好.家里没什么书.常要从别人家借书来读。 B.欧阳修的母亲善于教育儿子，常让小时候的欧阳修诵读古人篇章。 C.欧阳修把读书当作头等大事来做，经常会读到忘记吃饭和睡觉。 D.欧阳修成年后.作诗写文章时下笔如有神， 19.欧阳修的“苦读”表现在他的行为中，如“多诵 "等。(2分) (二)阅读非连续性文本，完成20一24题。(10分) 【材料一】 一算码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的端码规则排列，用以表达 一组信息的图形标识符。常见的一雏码是由反射单相差很大的黑条（简称条）和白 条（简称空）排成的平行线图案。二维码是在一单码的基础上发展起来的。二维码 是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相间的几何 图形组成，可用于机器识别，通过扫描二雏马，可获得相关信息。 【材料二】 组成一雏码的信息邮分只能是字母和数字，尺寸相对较大，也就是说它的空间 六年级语文试题第3页（共6页） 利用率较低，这就决定了其信息量不大的局限性。它的数据客量较小，一般只可容 纳30个字符左右。二雏码就不一样了，它的信息承载量很大，数据容量可达200 个字符左右。信息内容可包含字母、数字，汉宇、字符等，信息含量非常丰富。 【材料三】 使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员 通过健盘手动输入条形码号。二雏码引入了错误纠正机制，使得二雏码在局部损 坏时，依旧可以正确识读。 (来源：百度百科》 【材料四】 爸爸早晨上班，扫二维码就能解镇小区门口的共享单车：早餐不想动手做，就 打开手机外卖软件，为自己买份热气腾腾的早餐：如果开车去不太热悉的地方，打 开导航系统，就可以查询道路拥堵的状况：回家的时候，再也不怕钥匙丢了，只要指 纹识别一下，就能打开家门…技术的融入，让我们感到升技创造了美好的生活。 不过，最让我感叹的还是移动支付。坐公交车、购物、看病、吃饭…仅凭一部 手机，动动手指就能轻松搞定。那感觉，甭提多舒畅了。移动支付的兹大吸引力， 让我的奶奶也决定尝试一下。奶奶眼神不好，输密码容易出错，妈妈就帮奶奶设置 了人脸识别。那天在超市买东西结账时，收银台有很多人排队，要等上很长时间。 妈妈告诉奶奶，有了人脸识别的支付功能，我们沈不用排队了。她们来到自动收款 机前，扫描了一下买的商品，屏寐上出现了一个二雏码。奶奶按了两下屏幕，最后 把脸对准手机摄像头，儿秒钟就显示支付成功了。奶奶一边笑着一边说：“这个好， 这个好，科学技术真是发达了！”奶奶不停地感叹。 (选自《科技点亮小康生活》) 20.下列说法与材料不符的是哪一项？()(2分) A.二维码是在一维码的基础上发展起来的。 B.一维码是由反射率相差不大的黑条和白条排成的平行线图案。 C.二维码引人错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。 D.一维码受损时，识读设备无法读取信息，就需要操作人员通过键盘手动输人 条形码号。 21.小明准备介绍二雏码在生活中的应用情况，下列哪一项不适合当作材料？ ()(2分) A.二维码在水平和垂直方向都可表达信息，也就是说它在二维空间内存储信息。 B.到店就餐时，我们可以使用智能手机扫描餐厅提供的二维码进行点餐，方便 快提。 C,我们使用智能手机扫描杂志或者报纸上的二维码，能快速识别网址，在网上 可以轻松阅读杂志或报纸的相关内容， D.人们初次见面交换名片时，用智能手机扫描对方名片上的二维码，即可将对 方的信息存人自己的通讯录中。 六年级语文试题第4页（共6项） 22,小明想概括一下人脸识别支付的最大特点。根据材料四，你觉得下面概括得最 准确的是哪一项？()(2分) A.主动热情 B.方便快捷 C,细心耐心 D.服务周到 23.阅读材料二和材料三，请你写出“二维码”相对于“一维码”的优势。(2分) 优势一：」 优势二： 24.阅读了上面这些材料，联系我们的生活，相信你每天都能感受到科技与我们的 生活息息相关。请选择你生活中的事例，谈谈科技给你的生活带来了哪些便 利.(2分) (三)阅读《老阳儿》，并回答25一29题。(11分) 老阳儿 肖复兴 童年住的大院里，都是一些引车卖浆者，生活不大富裕，日子各有各的过法。 冬天，屋予里冷，特别是晚上隆觉的时使，被窝里冰凉如铁，那时家里连个暖水 袋部没有。母亲有主意，中午的时候，她把被子抱到院子里，搭在绳子上让太阳晒。 其实，这样的法子很古老，儿乎家家都会这样做。有意思的是，母亲把被予从绳予 上取下来，抱回屋里，赶紧把被子叠好，镯成被窝我，留着晚上睡觉时我好钻进去， 就是暖乎乎的了。母亲对我说：“我这是把老阳儿叠起来了。”母亲一直用老家话， 把太阳叫老阳儿。 从母亲那里，我总能够听到好多新词儿。“把老阳儿叠起来”，让我觉得新鲜。 太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？在母亲那里，可以。阳光便能 够从中午最热烈的时候，一直储存到晚上我钻进被窝时，温暖的气息和味道，让我 感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比暖水聚温馨许多。 街坊毕大妈，靠据摊儿养活一家老小。家门口有一口半人多高的大水缸，冬天 用它来储存大白莱，夏天它还有特珠的用途。夏天到来时，每天中午，毕大妈都要 接满一缸自来水，骄阳似火，毒旅辣地照到下午，晒得缸里的水都有些烫手了。水 能够溶解糖，溶解盐，水还能够溶解阳光，这大概是童年时候我最大的发现了。溶 解糖的水变甜，溶解盐的水变成，溶解了阳光的水变级，变得犹如母亲温暖的怀袍。 毕大妈的孩子多。黄昏时，她家的孩于放学了，她把孩子们都网过来，一个个 排队洗澡。毕大妈用盆鲁的就是缸里的水，正温乎，孩子们连玩带洗，大呼小叫，骈 里幽啦的，溅起一盆的水花，个个演出一场“哪吒闹海”。 那时侯，各家都没有现在普及的热水器，洗涤一般都是用火烧热水，像毕大妈 这样给孩子洗澡在我们大院是独一份。母亲对我说：“布人家毕大妈，把老阳儿煮 在水里面了！” 我非常佩服母亲用词儿的准确和生动，一个“款”字，让太阳成了居家过日子必 六年级语文试题第5页（共6页】 备的一种物件，“柴米油盘著醋茶”，这开门七件事之后，还得加上一件，即母亲说的 “老阳儿”。 真的，谁家都离不开“柴来油盐酱酷茶”，但是，谁家又能离得开“老阳儿”呢？ 如同清风朗月不用一文钱一样，“老阳儿”也不用花一分钱，对所有人都大方且一视 同仁，而“柴米油盐酱醋茶”却样样都得花钱买才行。不过，如母亲和毕大妈这样将 阳光派上如此用法的，也不多。这祥的用法，需要一点儿智慧和温暖的心，更需要 在艰苦的日子里磨炼出的一点儿本事，这叫做“少花钱能办事，不花钱也能办事”。 (选自《中华活页文选》，有改动) 25.对把老阳儿叠起来的被窝比暖水袋温馨许多，理解正确的是哪一项？ ()(2分) A因为阳光从中午最热烈的时候，一直储存到晚上“我”钻进被窝时。 B.因为那个时候暖水袋里不能装很多热水，而且冷得快。 C.因为被窝里温暖的气息和味道包含着母亲对“我”的爱。 D.因为晒过阳光的被子比没晒过阳光的被子温度更高。 26.第6自然段中对“独一份”的理解最恰当的是哪一项？()(2分) 密 A.毕大妈的孩子比较多，洗澡的时候需要排队一个个接着洗。 B.毕大妈接满一缸水，像溶解盐、糖一样，把阳光溶解在水里。 C.毕大妈不用烧热水，就解决了一大家人洗澡的问题。 D.毕大妈的孩子多，洗澡时连玩带洗，噼里啪啦，与众不同。 27.“我”佩服母亲“煮”字用得好。下列对“煮”字的赏析不恰当的是哪一项？() 封 (2分) A.大院里的人通常是用柴火烧水，“煮”字的联想自然贴切。 B.太阳在生活中比“柴米油盐酱醋茶”更重要，用“煮”能突显其重要性。 C.竭力保证全家温饱是母亲的责任，“煮”字的使用突出母亲日常挂念的事情。 线 D.“煮”字，让太阳成了我们居家过日子必备的一种物件，准确而生动，体现了母 亲的智慧。 28.文章围绕“老阳儿”写了两件事，请简要概括。(2分) ① ② 29.文中母亲这种“日子的过法”你喜欢吗？联系文本说说你的理由。(3分) 四、写作。(30分) 冰心曾说：“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”童年时 代你有过哪些奇妙的幻想？你又为这些奇妙的幻想有过怎样的行动？你现在回想 起来又是一种怎样的感受？请围绕“童年的奇思妙想”写一篇习作。 要求：叙事完整，条理清晰，感情真挚。 六年级语文试题第6页（共6页） 第二学期期末考试（晋江市） 一、1.朝夕相处娓妮娓动听语重心长言传身教 2.B3.C4.A5.C6.B7.A8.A9.B10.A 11,风和錠桃李墨浓写春秋 12.示例：每月举行一次演讲比赛。 13.略 二，14.草色遥看近却无燕山月似钩裹食东风每柳斜中庭地白树悟码 15.重于秦山轻于鸿毛比泰山还重比鸿毛还轻 16.去人近大如车盖如探汤不能决也 三，（一）17.D18.D19,抄录昼夜忘寝食 (二)20.B21.A22.B 23.二维码比一维码信息承载量大，信息含量丰富。 局部受提时，二雄码比一雄码识读方便。 24.示例：出门办事，可以打开手机导航系统，预估到达办事地点的时问，计划一日的行程， 这样不仅高效利用时间，提高办事效率，还减少了不必要的等待。传输文件，没有必要 时不用打印出来，在手机上就可阅读相关信息，既低碳环保，又不浪费资源。 (三)25.C26.B27.日 28.①冬天，母亲把老阳儿叠在被子堪。②夏天，毕大妈把老阳儿煮在水里面 29.喜欢。因为母亲“智慧和温暖的心”，尤其是“在艰苦日子里磨炼出的一点儿本事“，成 为孩子生命里不可或缺的太阳，给核子带来了很多的幸福。 四，略