安徽省亳州市涡阳县第三中学2023-2024学年高二下学期第二次阶段测试语文试题

涡阳三中2023～2024学年下学期高二年级第二次阶段测试 语文 考生注意： 1.本试卷满分150分，考试时间：150分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：人教版必修上册到选择性必修下册第三单元第九课。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 晋商家族及其商号是独特的共存二元结构关系，晋商通过家法族规构建双重规制体系，统筹家族控制权、股东流动性以及商业资本，明确家族成员和商号成员的权利义务关系，以及内与外的权利义务关系，维护了分治不分离的独特体系。晋商将家法族规融入或具体化为商规号规，通过将选聘的掌柜、伙计纳入家族文化的评判体系内等方式，实现对商号的实质控制权。任何侵害家族利益或违背本族家法族规的人，都会受到惩戒。在礼法合一的环境内，这种特殊规范形式被赋予了强制性，成为类“法”的存在，在配套保障晋商先进经营模式的同时，确保了家族商号内外同向而行。 晋商的家族形态需要家法族规调整或调和亲缘关系，以使家族的管理结构更符合亲缘的感性需求。为此，晋商家族以血缘关系为内核制定家法族规，构建体系完善的血缘组织，向家族成员承担信义义务，维系亲族的信任关系。 同时，晋商家族形态的维系，需依托家法族规作为规范保障。明清时期，对于晋商商帮而言，其发展与当时的社会统治之间有明显的矛盾和价值冲突。而晋商为有效避免公权力的过度侵入，必须在维护自治领域稳定性的同时确保公权力的价值取向，并促进社会的发展。晋商家法族规在符合整个国家教化体系的外衣下，淡化了晋商末端的社会地位，并打开了生存和发展的空间。因此，晋商家法族规是以封建宗法制为基础，儒家思想为核心，保障商业有序发展和扩张为目的的自律规则。 就性质而论，家法族规是由民间家族组织制定，为其成员共同遵守，从而对基层社会进行自我管理的行为规范。但晋商家法族规与其他传统家法族规有所不同，需同时考量家族延续、家庭发展、商业发展、财富存续、官商关系等不同要素，除自我管理功能外，还要适应自身特点以及符合自身实际需求。这更多是出于维持血缘家族延续和所属商号发展的需求，展现了传统家法族规法律文化的商业化转型与流变，是传统家族治理思想和商业思维的结合。 晋商家法族规通常是家族创始人出于对财富继承隐患的担忧，结合自身朴素认知而进行的自我归纳，确保后人能够从家法族规中获取已经检验过的有效经验，提升继承人的综合素质，并使继承人对家族利益和家族制度形成高度认同，减少继承过程中和继承后的风险，确保传承稳定有序。晋商家法族规主要服务于家族的稳定和发展，这是晋商家法族规的根本作用。晋商家族以家法族规作为“法”的载体，建立形成一套制约体系，使影响家族和商号发展的负面因素得到有效控制，保障了晋商家族的长期延续和发展，是一种道德约束和“法”约束有效结合的典范。从民间法角度分析，晋商家族内部法治作为事实意义上的规制机制，具有一定的严密性、结构性和强制性，有效应对了外部环境的不确定性和商业发展的风险性，进而推动家族和家族商业的延续。纵观明清时期晋商家族的家法族规，均是出于对既得利益的维护而选择的预设性风险防控手段，且一定意义上产生了类“法”作用。 晋商家法族规是在二元制结构下形成的家族自治规范，具有内外兼容、交互的规制作用，在晋商的商业活动中扮演了非常重要的角色，在维护家族延续、保障商业秩序、规范商业行为、确保商业利益等方面发挥了重要作用。晋商家法族规是晋商家族治理的直接指导依据，涵盖管理家族成员关系的同时，强化对晋商商号雇员关系的管理。如山西高平赵家规定：“商号从业者，必须谨守赵家家规家训。”家族和商号管理，是晋商的一体两面，晋商在家族管理中运用家法族规的规制作用，强化对人的行为规制，确保家族精神内核和核心价值的延续传承和充分实践。 “晋商家法族规的教化功能，能整体性地形成一种秩序观念和秩序意识形态。”这种观念和形态，是晋商“勤苦务本，习尚节俭，资商贾，善治生”特质传承的基础。这种教化功能，需要长远的设计，晋商家法族规不仅存在于族谱、家承内，还大量以规训、戒言的形式存在于起居场所的石刻、匾额等处，以及商号师徒之间的日常训诫中。这种形式并不以强惩戒性迫使家族成员服从，而是采用类似于现今的普法教育和德育教育相结合的方式，更加注重对规制价值和家族文化的认同培养，继而服务于家族利益。从长时段的历史观察来看，晋商家法族规之所以具有“法”的价值和“法”的效能，主要依靠晋商长期的实践检验，形成了对家法族规有效性和权威性的客观认识，且逐步成为晋商家族的通识；从感性认知中得出理性认识，进而强化家族成员对于自身行为的理性认识，依靠从家法族规中得到的思想认识指导行动。晋商家法族规，属于长期发展需要的必然性选择，是基于感性行为的理性道德选择。 （摘编自许欣宇《普商家法族规的功用与意义》） 1. 下列对原文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 明清时期，晋商利用家法族规来应对其发展与当时社会统治间的矛盾，获得了生存与发展的空间，提高了商人的社会地位。 B. 晋商家法族规主要服务于家族的稳定与发展，其形成的制约体系能有效防控晋商发展的负面因素，具有一定的类“法”作用。 C. 晋商家法族规具有内外兼容、交互的规制作用，在家族与商号间均发挥了重要的作用，有效地维护了家族利益与商业秩序。 D. 晋商家法族规是其家族治理的直接指导依据，既能管理家族成员，也能强化对商号雇员的管理，确保家族精神的延续传承和实践。 2. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 文章深入剖析了晋商家法族规在家族治理和商业活动中的多元作用，凸显了其独特的历史价值。 B. 晋商家法族规是基于理性认知的感性行为选择，能调整或调和晋商的家族形态，维系亲族的信任关系。 C. 文章引用山西高平赵家的家规，说明家族与商号管理的关系密切，强调了家规对商业发展的重要性。 D. 文章指出晋商家法族规具有的教化功能是其核心价值所在，能有效地促进家族和商业的延续和发展。 3. 下列选项中，最适合作为论据来支撑“家族和商号管理，是晋商的一体两面”的一项是（ ） A. 晋商的家法族规严格区分家族与商号，实现各自独立管理。 B. 晋商的家法族规明确了家族成员和商号成员各自的权利义务。 C. 晋商的延续和发展离不开晋商家族内部与商号的统一管理。 D. 晋商的家法族规是以血缘关系为内核，能够维护亲族关系。 4. 下列各项中，无法体现文中晋商具有的精神的一项是（ ） A. 合舟共济，团队协作 B. 从善如登，从恶如崩 C. 吃苦耐劳，不畏艰辛 D. 审时度势，灵活多变 5. 晋商的家法族规对当代家族企业的长治久安有哪些值得借鉴的地方？请结合文章内容简要分析。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 老 况 负靖 早上不到六点，老况就睁开眼，习惯性地拿起床头上的手机看了一眼，窸窸窣窣地掀开被子坐起来。老伴翻个身说了一句：“还起这么早啊？”他“哦”了一声愣住了。过一会又躺下了，却睁着眼没了睡意。 几十年了，老况每天都是六点钟准时起床，洗漱完毕，在楼下坐第一趟公交，到单位正好七点半，吃完早餐就该上班了。 平时忙惯了，乍一闲下来觉得浑身都不舒服。 老况十七岁就参加工作，在镇上的邮电所当乡邮员。那时他负责两个乡，三十多个村，每天天不亮出发，回到所里天就黑净了。走的时候带着干粮和水，中午饭基本上是在路上找个阴凉处，歇下来随便对付一口。 乡亲们都很喜欢他，每次见到他，老远地就打着招呼：“况邮电，又来啦？有我家的信么？到家喝口水吧！”“呵，况邮电，等一等哈，帮我捎封信吧！”他愉快地应承着，回头挥挥手，蹬着自行车，一溜烟地消失在村口的田埂上。 有时拗不过乡亲们的热情劲，他就停下来吃顿饭。完了给钱，老乡摆着手说，况邮电你见外了哈，死活不要。再遇到老乡挽留吃饭，老况就推脱着，说他送完信回所里还有事，赶紧脚底抹油，开溜。 在这条邮路上，有一个西马庄哨所，专门负责瓦庙山驻军和演习场的外围警戒工作。哨所的战士半年一换防，轮流值守，平时就两个人。这里人烟稀少，哨所建在山头上，出了门脚底下是深不见底的沟壑，对面是连绵起伏、一眼望不到头的山峦，一年四季连个人影也见不着。 哨所里有一个江西来的小战士，不到二十岁。老况每次去哨所送信，老远地就瞧见小江西站在哨所前的山疙瘩上朝他招着手，到了跟前，瞅着鼓囊囊的邮包急不可耐地问：“况邮电，有我的信没？”如果有，他眼里会闪出一丝兴奋的亮光，在衣服上擦着手指，接过信小心翼翼地拆开，有时也会读给老况听，一起分享他的喜悦。从信里，他知道了小江西家里有一对年迈的父母，还有一个妹妹。 那一回，收到妹妹的来信，小江西高兴得像个孩子似的手舞足蹈。妹妹在信里说，哥，告诉你一个好消息，我考上了大学。过了夏天，九月份开学就到南昌去上学了。哥，你放心，我一定好好学习，等将来毕业找了工作，把咱爹咱妈都接到南昌去！ 他站在透亮的阳光下，大声地读着妹妹的来信，读着读着竟哽咽着，肩膀一抽一抽地哭了起来。老况站在边上有些不知所措。 小江西擦擦眼睛，不好意思地瞅瞅他，又破涕而笑。他笑得很开心。阳光下爽朗的笑声像泉水一样在山间淙淙流淌。 小江西说：“况邮电，你等等，我要给我妹妹回封信。”在信里，小江西告诉妹妹，他从小就向往南昌。那是周总理和贺老总领导著名的八一南昌起义、打响武装反抗国民党反动派第一枪的地方。等到休探亲假，他要去南昌看望妹妹，还要在八一广场照张相带回来呢。 后来老况年纪大了，跑不动了，就换成了内勤，调到县局的分拣室分发邮件。每天都淹没在来自全国各地的堆得山一样的邮件里忙得不亦乐乎。他在想，也许这邮件里，就有小江西寄给妹妹的包裹，或者妹妹寄给他的信件。他分拣的时候特意留意了一下，但始终没找到跟小江西有关的邮件。 时间过得真快，一晃就到了退休的年龄。 临办退休手续那天，老况给局长提了一个条件，说他想再跑一回当年跑过的邮路。局长是老况的徒弟，开始他还有点为难，说老况年纪大了，担心他身体吃不消，但架不住老况软缠硬磨，也就答应了。 现在送邮件早已换成了电动车，从镇上到村里的路也全铺成了柏油路。但进了村，很多面孔都不认识了。好不容易打听到一位熟悉的老乡，见了面半天才认出来，抓着手激动得热泪盈眶。但老乡早已不是当年那个生龙活虎的壮年汉子，不仅背驼了，眼花了，耳也背了，喊了半天他也没听清楚老况在说些什么。 他们将电动车停在村里，步行上山，沿着蜿蜒的山道攀爬到当年的哨所。 快到了，应该就是这一片了。一起来的小陈扭过头问：“况前辈，您要不要歇歇？”老况喘着气道：“不用。”他抬眼望去，眼前一片朦胧。 哨所的院墙和房子都已塌了，院子里生满了一人高的蒿草。 站在坍塌的砖墙下，老况一脸茫然。他又想起了小江西，不知他现在哪里，过得好不好。 小陈说：“况前辈，您调走后没几年，部队就换防撤走了，这里也便荒芜了。”老况轻轻地唔了一声。小陈问：“况前辈，您要不要进去看看？”老况摇摇头，沉默了片刻说：“走吧。” …… 吃罢早饭，老伴说：“走，老东西，我带你去个地方。”他问：“去哪里？”老伴卖个关子道：“去了你就知道了。” 他们下楼出了小区，往前走不远拐个弯过了马路，眼前出现一溜送快递的门脸。在一个挂着邮政速递的门脸前，两个年轻人正往专用箱式货车里装卸邮件。老况加快步子跑上前去，帮着搬起邮件来。老伴在后边气喘吁吁地跟着，喊道：“慢点，当心闪了腰！有的你干！” 卸邮件的年轻人转过脸打量着老况：“况爷爷，听奶奶说您想来我们这儿帮忙？” 老况怔了一下，使劲点点头。他回头瞅一眼跟上来的老伴，脸上露出会心的笑容。 （有删改） 6. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 老况从十七岁便开始当邮员送信直至退休，几十年如一日地以饱满的热情对待自己的工作，退休后甚至不习惯清闲的生活，仍心系工作。 B. 小江西接到妹妹考上南昌的大学的来信时又笑又哭，是因为他既为妹妹感到开心，又为自己只能在偏僻的哨所值守、难以实现去南昌的心愿而难过。 C. 小说没有具体交代小江西后续的故事，但老况分拣邮件时“始终没找到跟小江西有关的邮件”这一细节暗示了小江西发生了意外。 D. 老况在不知道老伴给他准备的“惊喜”的情况下，看到别人在装卸邮件便急忙上前帮忙，从这一行为中可以窥见老况积极的工作态度。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说写乡亲们及小江西对来信的期待，揭示了邮路连接千家万户，承载悲欢离合，邮政工作意义重大的主题。 B. 小说前后两次写老况与老乡的交流，第一次表现乡亲们对老况的喜爱与亲近，第二次体现了岁月变迁。 C. 第七段中的环境描写，起到映衬人物形象的作用，在此恶劣环境中守卫哨所的解放军战士值得人们敬重。 D. 小说中人物的语言口语化且极富个性，如乡亲们的话亲切热情，老伴的话关爱有加，小陈则语带敬意。 8. 重走邮路的过程中，老况产生了多重情绪变化，请结合文本简要概括。 9. 小小说是以小见大的艺术，这篇小小说是如何体现“以小见大”的特点的？请结合文本简要分析。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 唐寅，字伯虎，又字子畏。童髻入学，才气奔放，与所善张灵纵酒放怀。诸生或笑之，慨然曰：“闭户经年，取解元如反掌耳。” 弘治戊午，举乡试第一。主考洗马梁储还朝，携其文示詹事程敏政，相与叹赞，梁储遂招寅往还门下。储奉使，寅乞敏政文以饯。己未会试，敏政为考官，同舍生徐经，以币交敏政家人，为给事华昶所参，语连寅，俱下狱，掠问无状，竟坐乞文事，论发浙藩为吏。不就，放浪远游祝融、匡庐、天台、武夷，观海于东南，浮洞庭、彭蠡，归筑室桃花坞，与客日饮其中。尝缘故去其妻，自伤放废，无所建立，譬诸梧枝旅霜，苟延何为？复感激曰：“丈夫虽不成名，要当慷慨，何乃效楚囚。” （节选自《明史拟稿》） 材料二： 唐寅父德广，贾业而士行，将用子畏起家，致举业，归教子畏，子畏不得违父旨。德广常语人，此儿必成名，殆难成家乎？父没，子畏犹落落。一日，余谓之曰：“子欲成先志，当且事时业；若必从己愿，便可褫幞，烧科策。今徒籍名泮庐，目不接其册子，则取舍奈何？”子畏曰：“诺。明年当大比，吾试捐一年力为之，若勿售，一掷之耳。”即户绝交往，亦不觅时辈讲习，取前所治毛氏诗，与所谓四书者，翻讨拟议，祗求合时义。戊午，试应天府，录为第一人。己未，往会试，时傍郡有富子，亦已举于乡，师慕子畏，载与俱北。既入试，二场后，有仇富子者，抨于朝，言与主司有私，并连子畏。诏驰敕礼闱，令此主司不得阅卷，亟捕富子及子畏付诏狱，逮主司出，同讯于廷，富子既承，子畏不复辩，与同罚，黜掾于浙藩，归而不往。或劝少贬，异时亦不失一命。子畏大笑，竟不行。放浪形迹，翩翩远游。扁舟独迈祝融、匡庐、天台、武夷，观海于东南，浮洞庭、彭蠡。归，将复踏四方得疾久少愈稍治旧绪。 （节选自祝允明《唐子畏墓志并铭》） 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 将复踏A四B方C得疾D久E少F愈G稍治H旧绪。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 解元，科举考试中乡试第一名。会元是会试第一名，状元是殿试第一名。 B. “储奉使”与“方欲发使送武等”（《苏武传》）两句中的“使”意思不同。 C. “致举业”与“以致天下之士”（《过秦论》）两句中的“致”意思相同。 D. “殆难成家乎”与成语“知彼知己，百战不殆”两句中的“殆”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 唐寅从小就有才气而且很自信，他在乡试中取得第一名的好成绩，其文章深受主考官梁储的赞赏，之后又被梁储招为门生。 B. 唐寅因妻子去世而放浪伤怀，以经霜的梧桐自喻，觉得自己的人生没有了意义，之后便独自四处游玩，又到了东南一带观海。 C. 唐寅的父亲虽然从事商业，但具有士大夫的操行，他想让唐寅走科举仕途以兴盛家业，但他直到死都没能完成这一心愿。 D. 唐寅听了祝允明的话后，闭门读书，谢绝与人交往，他不找贤人请教讨论，只是反复研讨琢磨之前学过的毛氏诗和四书。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）复感激曰：“丈夫虽不成名，要当慷慨，何乃效楚囚” （2）明年当大比，吾试捐一年力为之，若勿售，一掷之耳。 14. 请根据材料内容简要概括唐寅被贬的前因后果。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 泛湖至东泾① 陆游 春水六七里，夕阳三四家。 儿童牧鹅鸭，妇女治桑麻。 地僻衣巾古，年丰笑语哗。 老夫维②小艇，半醉摘藤花。 [注]①作于绍熙二年（1191）春，诗人时年六十七岁，在故乡山阴三山别业。湖，指镜湖。②维：拴，系。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联中“春水”“夕阳”交代了泛舟的时间，“六七里”“三四家”突出了此地的偏僻。 B. 第二句以“夕阳”为背景，虽使景色显得绚丽无比，但也略带一丝苍凉之感。 C. 颔联描写诗人泛舟所见，用白描的手法描绘了一幅隽永有味的乡间劳作图。 D. 颈联将声音摄入景中，上句中的“衣巾古”与“衣冠简朴古凤存”意蕴相似。 16. 尾联表现了诗人的愉悦心情。请结合全诗简要说明其原因。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《屈原列传》中司马迁认为，屈原“____________，____________”，可却遭到谗邪小人的离间，以致步入困窘之境。 （2）柳永《望海潮》中，词人打破时空界限，将西湖不同季节的美景集中在一个画面的句子是“____________，____________”。 （3）古诗中的“云”这一意象意蕴丰富，凝聚着无数诗人的生活体验和情感经历，如诗句“____________，____________”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①我又见到了那飘散着的一片片落叶。 A ，但这是在春天，四月的春天！春天见得最多的应是傲然怒放的鲜花和春风得意的杨柳，而不是这像蝴蝶一般在空中翩翩起舞的落叶。 我看着地上的落叶，有三种不同的颜色：翡翠般绿的，金子般黄的，火一般红的，真可以说是色彩繁多了。②今年似乎与往年不同， B ，几乎在每一棵树旁，都会有一片片落叶静静地躺在那儿等着清洁工人来打扫。 有些地方的叶子更多。③我家附近的一个公园里，成堆的落叶铺散在石路上，也没有人来打扫。一次，我放学来到这里，踩着已经没有水分的落叶，听到簌簌的响声， C 。但细心一点就会发现，这里的落叶竟一片也没有碎裂。 谁都知道，④在秋天，会有许许多多的落叶像仙女一样飘落下来，但在春天，也会有许多落叶的。其实，每一个季节都会有落叶的，包括在寒风凛冽的冬天，四季常青的樟树也会有落叶。 18. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 答：A___________________________________ B___________________________________ C___________________________________ 19. 下列句子中的“会”与文中加点的“会”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 我知道您多么照应我，心疼我，决不会叫我挑着大茶壶，到街上卖热茶去！（老舍《茶馆》） B. 那男的且从声音上听得出翠翠年纪，便带笑说：“怎么，你那么小小的还会骂人！”（沈从文《边城》） C. 所到之处，村村都有戏班，人人都会清唱。（贾平凹《秦腔》） D. 他想：我的儿子会阔得多啦！（鲁迅《阿Q正传》） 20. “落叶是秋的使者。”这句话出现的位置，最恰当的是（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我国是鸟类资源最为丰富的国家，共有大约1500种，种数居世界第一位，约占世界总种数的13％，堪称“鸟类的王国”。在中国的传统禽鸟文化中，鸟类的地位同样 A 。据学者研究，《诗经》中所记述的天命玄鸟“降而生商”，就是说我国古代的殷民族以鸟为图腾。千百年来，我国以鸟类为对象的诗、词、歌、画等文学艺术作品和民间舞蹈等更是 B 。 ①在众多鸟类中，以“神鸟”命名的并不多见。②中华凤头燕鸥，因头部羽毛酷似古代神话中的凤凰，但踪迹神秘，被称为“神话之鸟”。③中华凤头燕鸥是一种体长约40厘米的海洋鸟类，主要在山东、浙江、福建、台湾等省份的沿海地带繁殖，以鱼、虾和昆虫为食。④它的额部为白色，头顶和枕部为黑色，颈部为白色，上体为灰色，尾羽为灰褐色。⑤由于它橘黄色的嘴尖端为黑色的原因，所以从前被称为“黑嘴端凤头燕鸥”。⑥20世纪30年代后，中华凤头燕鸥曾一度消失，多数鸟类专家认为其可能已经灭绝。⑦60多年后，这种海鸟在福建和浙江被重新发现。⑧据估测，当今其总数仍少于50只左右，因此中华凤头燕鸥被世界自然保护联盟（IUCN）和国际鸟盟列为极度危物种。 21. 请在文中横线处填入恰当的成语。 答：A_________________ B_________________ 22. 文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 答：（1）_________ ____________________________ （2）_________ _______________________________ （3）_________ ____________________________ 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 随着国潮的兴起，与人们衣食住行相关的许多老字号成为热议的焦点。通常意义上，企业能被称为“老字号”，先决条件是其历史的悠久性。然而，在新消费的驱动下，老字号的发展单单强调“老”是不行的，其关键在于“历久弥新”。根据相关调研显示，千余家中华老字号中有将近70%的企业因观念陈旧，机制僵化、创新不足、传承无力等面临发展困境，还有约20%的企业长期亏损，濒临破产。 中华中学将组织以老字号“传承·创新·发展”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 涡阳三中2023～2024学年下学期高二年级第二次阶段测试 语文 考生注意： 1.本试卷满分150分，考试时间：150分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：人教版必修上册到选择性必修下册第三单元第九课。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 【1~5题答案】 【答案】1. A 2. A 3. C 4. B 5. ①制定完善的企业规章制度，强化管理，实现对企业的实质控制权；②积极谋求企业发展与国家发展相结合，紧跟时代发展潮流，促进社会进步；③培养优秀继承人，营造良好的家风与企业文化，增强防控风险的意识；④运用普法教育与德育相结合的方式，使员工在潜移默化中增强对企业文化的认同。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 【6~9题答案】 【答案】6 D 7. A 8. ①见到熟悉老乡后的激动。 ②面对故地变化的茫然。 ③对小江西的挂念。 ④看到曾经的哨所成为一片荒芜后的无奈与失落。 9. ①通过塑造邮政员老况这一兢兢业业人物形象，表现以老况为代表的广大普通劳动者们热爱本职工作，在工作中注入心血与情感的精神品质。 ②通过写送邮件工具从自行车变为电动车，邮路从山路变为柏油路的变化，反映社会和时代的发展变迁。 ③通过老况退休前依依不舍重走邮路，不适应退休生活，继续到邮局帮忙的故事情节，展现部分劳动者退休后所面临的精神困境。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 【10~14题答案】 【答案】10. CDG 11. C 12. B 13. （1）（唐寅）又感奋激发地说：“大丈夫即使不成就功名，也应当志气昂扬，怎能效仿楚囚呢。” （2）明年就是乡试之年，我试着舍弃一年的时间来做这事，如果没有中举，我就全部扔掉它们。 14. ①因受同舍生徐经贿赂程敏政家人之事的牵连而入狱；②因其曾求程敏政的文章而被判定有罪，贬谪浙藩；③贬谪后，没有就任，随后放浪形骸，四处游玩。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 【15~16题答案】 【答案】15. B 16. ①景物美时值春日，湖面水涨。夕阳衔山，藤花绽放。美景让诗人喜悦；②风俗淳朴。当地虽然偏僻，但民风淳朴，人们各司其职，安居乐业，这些都让诗人心醉；③年成好。农事顺利，年成丰收，百姓欢声笑语，这些也让诗人高兴。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 【17题答案】 【答案】 ①. 正道直行 ②. 竭忠尽智以事其君 ③. 有三秋桂子 ④. 十里荷花 ⑤. 白云一片去悠悠 ⑥. 青枫浦上不胜愁（吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流/俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑/野径云俱黑，江船火独明/黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠/黄河远上白云间，一片孤城万仞山） 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I（本题共3小题，12分） 【18~20题答案】 【答案】18. ①. A秋天见到落叶并不奇怪 ②. B春天的落叶特别多 ③. C感觉到叶子好像碎了 19. A 20. D （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，8分） 【21~22题答案】 【答案】21. ①. A不容小觑 ②. B不胜枚举 22. ①. 语句②将“但踪迹神秘”改为“且踪迹神秘” ②. 语句⑤将“由于它橘黄色的嘴尖端为黑色的原因”改为“由于它橘黄色的嘴尖端为黑色” ③. 语句⑧将“少于50只左右”改为“少于50只”。 四、写作（60分） 【23题答案】 【答案】略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$