15《赠人玫瑰手有余香》教学设计-2023-2024学年心理健康五年级下册教科版

15赠人玫瑰手有余香 教学设计 课题 赠人玫瑰手有余香 学科 心理健康 年级 五年级 学习 目标 1、帮助学生理解“赠人玫瑰手有余香”的深刻内涵，树立关爱他人、关爱社会的意识。 2、懂得如何赠人玫瑰，如何帮助他人，并能够在付出的过程中体会快乐和收获。 3、懂得在正确处理自我与他人、自我与社会的过程中实现自己的人生价值。 重点 懂得如何赠人玫瑰，如何帮助他人，并能够在付出的过程中体会快乐和收获。 难点 帮助学生理解“赠人玫瑰手有余香”的深刻内涵，树立关爱他人、关爱社会的意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、观看视频： 赠人玫瑰，手有余香 2、各抒己见：“赠人玫瑰，手有余香”是印度的古谚，你能结合视频和生活经验，谈谈你对这句话的理解和看法吗？ 3、小词条：什么是“赠人玫瑰，手有余香” 观看视频，思考问题并谈谈自己的想法。 导入新课。 讲授新课 1、小小分享会： 在成长过程中，你曾经做过“赠人玫瑰”的事情吗？和我们分享一下吧！ 2、学生分享：我付出，我快乐 3、过渡语：我们许多同学都透过帮助他人的愉快体验。 4、展示一组图片： 5、班级交流：同学们，当你看完这组图片后，你的内心感受是怎样的？和大家一起交流一下。 6、小提示：当我们坐在宽敞明亮的教室中愉快地学习、享受着美好生活的时候，我们身边还有一些人正在经历着人生的困境。 7、身临其境：五年级三班的韩小米在学校歌唱比赛中荣获了冠军，得到了一百元的奖金。而此时汶川遭受了百年不遇的地震，许多人在灾难中丧生。学校准备举办一个爱心募捐活动。看到电视中的悲惨画面，小米受到莫大的触动，她希望将自己的一百元捐献出去，谁知爸爸妈妈却有着不同的意见。大人们的态度让小米心里很是矛盾。 思考：如果你是韩小米，接下来会怎么做？ 8、小提示： 关爱社会、帮助他人是中华民族的传统美德，为灾区的灾民在自己力所能及的范围内贡献爱心，正是传承和发扬中华民族传统美德的表现。 9、集思广益：生活中，我们除了捐钱以外还可以有哪些施以援手的行为呢？ · 伸出援助之手 · 帮助同学补习功课 · 清理小广告 · 巡河保护环境 · 清除盲道上的障碍 · 给残疾人让座 10、心灵探索：“赠人玫瑰，手有余香”是我们耳熟能详的谚语。赠人的“玫瑰”往小了说，可以是一个微笑、一句赞美、一次举手之劳的善举；往大了讲，可以是乐善好施、博施济众、救困扶危的慈善行为。手有“余香”，香在何方香从何来，却是仁者见仁智者见智，今天我们从心理学的角度聊一聊“余香”的来龙去脉吧。 11、阅读与感悟：读完文章后，想一想为什么人们常说“赠人玫瑰，手有余香”呢？我们在生活中怎样去“赠人玫瑰”呢？ 12、小故事大道理：曾经有一位女子，丈夫出海远行，数年未归。由于思念，她每天都到海边岩石上守望。一天，天空乌云密布，女子照常来到海边。海上狂风大作，她远远望见艘帆船在汹涌的浪涛中苦苦挣扎，最后开始慢慢下沉。女子来不及细想，飞快地跑回村里，召集村人去救助海难。当船上的人平安上岸后，女子不由悲喜交集——被救上岸的人中有她远行多年而今朝归来的日思夜想的丈夫。 13、总结：赠人玫瑰就是要在见到有人需要帮助的时候，及时伸出援手。 14、小故事大道理：无偿献血者，让垂危病人的生命得以延续跳动的心脏就是献血者最鲜活的余香；人们无偿捐献角膜，眼疾患者得以重见光明、明眸映照出美好的世界就是捐献者最迷人的馨香。每年感动中国的人物之所以感动中国，就因为他们有玫瑰般的心灵，他们的感召力让整个世界充满花香。 15、总结：赠人玫瑰就是不吝啬于给予和付出。 16、小小提示：幸福的真谛在于付出，而不是索取。但是大多时候，我们只是在为自己而付出，付出我们的汗水和辛劳来换取我们所应得的回报。但生活中我们也常常需要另外一种付出——为别人付出。只有懂得付出的人，才会感受到不计回报的单纯的满足，会在他人的感激中让快乐升华为幸福，让心灵得到洗涤，让人生变得有意义。 17、欣赏视频：盲人提灯笼 18、唱一唱：凝聚每份爱 分享自己帮助他人的经历。 观察图片，分享感受。 思考问题，做出选择。 开动脑筋思考问题。 阅读与感悟。 阅读故事，感悟道理。 在分享过程中感受付出的快乐。 通过图片帮助学生认识到世界上有许多需要帮助的人，激发学生内心的同情心。 能够在两难境地中正确分析，做出正确的选择，坚持内心的良好品质。 懂得帮助他人的多样性，能够通过多样、恰当的方式关爱他人、社会。 清晰知道赠人玫瑰后的“余香”从哪里来，引导学生关注帮助他人后的内心获得感，帮助学生树立正确的价值观、人生观。 通过故事的形式，让学生对“赠人玫瑰手有余香”有更加深入、深刻的理解。 课堂小结 种下一棵树，收获一片绿荫；献出一份爱心，托起一份希望。时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。 总结升华 板书设计 15赠人玫瑰手有余香 1. 如何理解“赠人玫瑰手有余香” 2. 如何赠人玫瑰 3. 余香从何处来 学科网（北京）股份有限公司 $$