精品解析：2023-2024学年河北省唐山市路南区统编版三年级下册期中考试语文试卷

2023~2024学年度第二学期三年级语文学业水平自我诊断 积累运用 1. 看拼音写词语。 慧 记 池 慢 界 2. 补充成语。 杯弓___________ ___________求剑 邯郸___________ 3. 用“√”为带点字选正确读音。 闲散（sǎn sàn） 积累（lěilèi） 朝鲜（xiān xiǎn） 挨（āi ái）挨挤挤 4. 照样子写词语。 游来游去（ABAC式） _________ 5. 比一比，再组词。 瓣（ ） 蹈（ ） 辨（ ） 焰（ ） 6. 选择合适的词语，在下面打“√”。 （1）小虾的搏斗很（强烈 激烈），蹦出水面是常有的事。 （2）《清明上河图》画的是北宋都城汴京（热情 热闹）的场面。 照样子，按要求完成句子练习。 7. “哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。（仿照加点部分，把句子补充完整） “哇，唐山宴的美食可真多呀！”一位外地游客_________。 8. 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（仿照例句，补充句子） 下课铃响了，校园变得热闹起来：____________，________， ____________。 9. 日积月累。 （1）雅人四好：_______ （2）在诗人白居易的笔下，江南春景是鲜艳夺目的：江南好，风景旧曾谙。日出江花____，春来江水______。能不忆江南？ （3）二三月的_________里，_______微微地______着，如毛的细雨由天上__________着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像______似的__________来，__________了烂漫无比的春天。——《燕子》 （4）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，______的蔷薇绽开了笑脸；七点，__________从梦中__________；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊__________怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中______________；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右__________一现……——《花钟》 10. 根据要求写一个通知。 4月22日下午3点，学校要组织全校师生在操场观看文艺表演。请你帮少先队大队委写一个通知，通知日期为活动的前一天。请注意格式。 阅读理解 阅读 螃蟹很好斗。它们在玻璃缸里，舞着大钳子，在水里一会儿上，一会儿下，威风凛凛。A.那神气，不像是关在缸中的“俘虏”，倒像是凯旋的将军。它们仿佛不甘寂寞，两只螃蟹打起架来。在“开战”前，它们（　　）着圆眼珠儿，恶狠狠地逼向对方。一碰上，就用钳子（　　），八只脚乱踢乱蹬，那扇小门似的嘴里（　　）出一串串白泡沫，一进一退，一上一下，斗得挺凶。那只大一点儿的螃蟹，用自己的钳子和背甲顶着另一只螃蟹。B.被顶翻的那只螃蟹肚皮朝天了，几只脚在上面乱“抓”，无力地挥动着大钳子，好不容易才翻过身来，又向那只螃蟹扑过去。我越看越觉得有趣，心想：难道它们也在学“打擂比武”么？ 11. 选择合适的动词，填在文中的括号里。【夹 吐 鼓】 12. 用“ ”画出短文的关键句。 13. 赏析句子，进行填空。 （1）A句中把螃蟹比作___，写出了它__________样子。 （2）B句作者把观察到写得很生动，我从中体会到螃蟹有着___________的天性。 阅读 实验报告 实验名称 造一张纸 实验目的 了解纸的制造过程 实验器材 透明杯子、水、毛巾、白纸、餐巾纸、筷子、棉布、放大镜 我的猜想 撕碎的餐巾纸在水里浸泡后，可能会成为纸浆。 实验过程 1.把一张餐巾纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡72小时。 2.搅拌纸屑和水，呈稀浆状。 3.将纸浆平铺在棉布上，再用毛巾挤压吸水。 4.观察造出的纸和准备好的白纸是否相同。 实验现象 造出的纸和准备好的白纸的厚薄不同、柔韧程度不同。 实验结论 纸是由细小的纤维叠加压制而成的。 实验疑问 为什么造出的纸和准备好的白纸不相同？ 14. 实验报告中提取信息并填空。 （1）这次实验的名称是___________，实验目的是________，实验过程分为______个步骤。 （2）实验现象：造出的纸和准备好的白纸的___________不同、_______不同。 （3）实验结论：纸是由细小的___________叠加压制而成的。 15. 请在报告中提取关键词来概括实验过程。 撕碎—浸泡—_______—_______—_______—______。 16. “我”在开始做实验之前先对实验结果有一定猜测，请圈出实验报告中关于猜想的语句。 17. 请说说下列实验器材的作用。 放大镜：_______ 18. 习作 中华传统节日可多啦！春节、元宵节、端午节、中秋节……哪个传统节日是你最喜欢的、印象最深刻的呢？回忆一下你和家人过节的情景，把题目补充完整，再完成习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。 题目：我最爱过___________节 附加题 19. “鸟”自古以来就是诗句中典型景物，请选择恰当的“鸟”填空。（填序号） ①白鹭 ②鸳鸯 ③早莺 ④燕子 ⑤黄鹂 （1）泥融飞______，沙暖睡______。 （2）西塞山前______飞，桃花流水鳜鱼肥。 （3）几处______争暖树，谁家新燕啄春泥。 （4）独怜幽草涧边生，上有______深树鸣。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023~2024学年度第二学期三年级语文学业水平自我诊断 积累运用 1. 看拼音写词语。 慧 记 池 慢 界 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“智”“塘”“傲”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 补充成语。 杯弓___________ ___________求剑 邯郸___________ 【答案】 ①. 蛇影 ②. 刻舟 ③. 学步 【解析】 【详解】本题考查补写成语及运用。 杯弓蛇影：原义是将映在酒杯里的弓影误认为蛇，后比喻疑神疑鬼，恐惧惊慌，自己吓自己。 刻舟求剑：比喻办事刻板拘泥，不知根据实际情况处理问题。舟：船。求：寻找。 邯郸学步：比喻模仿别人不到家，反倒把自己原有的长处也丢掉了。邯郸：战国时赵国的都城。 书写时注意“蛇”“刻”“步”的正确写法。 3. 用“√”为带点字选正确读音。 闲散（sǎn sàn） 积累（lěilèi） 朝鲜（xiān xiǎn） 挨（āi ái）挨挤挤 【答案】sǎn lěi xiǎn āi 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 散：[ sàn ] 由聚集而分离[ sǎn ] 无约束；不密集；松开。 累：[ lèi ] 疲乏，过劳。[ lěi ] 连续，重叠，堆积。[ léi ] 连续成串。 鲜：[ xiān ] 新鲜。[ xiǎn ] 少。 挨：[ āi ] 靠近；紧接着。[ ái ] 遭受；忍受。 闲散：读音为xián sǎn，释义是指清闲而又无管束。 积累：读音为jī lěi，逐渐积聚。 朝鲜：读音为cháo xiǎn，既可以指朝鲜半岛，也可以指朝鲜民主主义人民共和国。 挨挨挤挤：读音为āi āi jǐ jǐ，形容人或物紧密地挤在一起。 4. 照样子写词语。 游来游去（ABAC式） _________ 【答案】飞来飞去 【解析】 【详解】本题考查词语仿写。 “游来游去”是ABAC式词语，此类词语还有：走来走去、晃来晃去、蹦来蹦去、跳来跳去等。 5. 比一比，再组词。 瓣（ ） 蹈（ ） 辨（ ） 焰（ ） 【答案】 ①. 花瓣 ②. 舞蹈 ③. 辨认 ④. 火焰 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 “瓣”可以组词：花瓣、蒜瓣、豆瓣、瓣膜、尖瓣等。 “蹈”可以组词：舞蹈、手舞足蹈、赴汤蹈火、循规蹈矩等。 “辨”可以组词：辨别、分辨、辨认、辨析、辩白等。 “焰”可以组词：火焰、烈焰、焰火、气焰、焰火等。 6. 选择合适的词语，在下面打“√”。 （1）小虾搏斗很（强烈 激烈），蹦出水面是常有的事。 （2）《清明上河图》画的是北宋都城汴京（热情 热闹）的场面。 【答案】（1）激烈 （2）热闹 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 （1）强烈：着重指力量很大或程度很高，如强烈的阳光、强烈的愿望等。 激烈：强调动作、言论等剧烈，如激烈的战斗、激烈的争论等。 这里形容小虾搏斗，用“激烈”更能体现出搏斗的剧烈程度。故选“激烈”。 （2）热情：指热烈的感情或有热情，如热情待人等。 热闹：指（景象）繁盛活跃，如热闹的街道等。 《清明上河图》展现的是北宋都城汴京繁华、人员众多、活动丰富的场景，用“热闹”更能准确地描述这种繁荣活跃的景象。故选“热闹”。 照样子，按要求完成句子练习。 7. “哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。（仿照加点部分，把句子补充完整） “哇，唐山宴的美食可真多呀！”一位外地游客_________。 【答案】兴奋地感叹道 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 例句“惊讶地说”是对说话时的神态和情绪的描述。在这个句子中，外地游客看到唐山宴有很多美食，可能会表现出兴奋、惊喜的情绪，据此补充句子即可。 示例：“哇，唐山宴的美食可真多呀！”一位外地游客惊喜地喊道。 8. 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（仿照例句，补充句子） 下课铃响了，校园变得热闹起来：____________，________， ____________。 【答案】 ①. 有的在操场上尽情奔跑 ②. 有的在树荫下欢快地跳绳 ③. 有的在教室里热烈地讨论问题 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句用“有的……有的……有的……有的……有的……”句式写了不同形态的人的具体描述来展现街上的热闹场景。仿照例句，通过列举不同学生的不同活动，如在操场奔跑、在树荫下跳绳等，生动具体地体现出校园在下课铃响后的热闹氛围，注意与例句的结构和表达逻辑相同，通过具体的行为表现来突出整体的状态。 示例：下课铃响了，校园变得热闹起来：有的拿着篮球冲向球场，有的结伴在花园里漫步聊天，有的在乒乓球台前激烈地对战。 9. 日积月累。 （1）雅人四好：_______ （2）在诗人白居易的笔下，江南春景是鲜艳夺目的：江南好，风景旧曾谙。日出江花____，春来江水______。能不忆江南？ （3）二三月的_________里，_______微微地______着，如毛的细雨由天上__________着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像______似的__________来，__________了烂漫无比的春天。——《燕子》 （4）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，______的蔷薇绽开了笑脸；七点，__________从梦中__________；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊__________怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中______________；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右__________一现……——《花钟》 【答案】 ①. 琴棋书画 ②. 红胜火 ③. 绿如蓝 ④. 春日 ⑤. 轻风 ⑥. 吹拂 ⑦. 洒落 ⑧. 赶集 ⑨. 聚拢 ⑩. 形成 ⑪. 艳丽 ⑫. 睡莲 ⑬. 醒来 ⑭. 欣然怒放 ⑮. 苏醒 ⑯. 含笑 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写及文化常识。 （1）雅人四好指的是琴棋书画，其中琴代表古琴，棋代表围棋，书代表书法，画代表国画。雅人四好在我国古代文人中非常盛行，是古代文人必须课。 书写时注意“琴、棋”的正确写法。 （2）书写时注意“胜、绿、蓝”的正确写法。 （3）书写时注意“春、轻、拂、洒、集、拢”的正确写法。 （4）书写时注意“睡、醒、欣、怒”的正确写法。 10. 根据要求写一个通知。 4月22日下午3点，学校要组织全校师生在操场观看文艺表演。请你帮少先队大队委写一个通知，通知日期为活动的前一天。请注意格式。 【答案】例文： 通知 学校将于 4 月 22 日下午 3 点在操场组织全校师生观看文艺表演，请大家准时参加。 少先队大队委 4 月 21 日 【解析】 【详解】本题考查写通知的能力。 要注意通知的格式，要做到规范。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 第一步：在第一行中间写“通知”，如果事情紧急，就在前面加上“紧急”二字。本题写“通知”即可。 第二步：在第二行空两格写通知的正文。要写清楚会议或活动、事件的时间、地点、内容，请谁参加。有时还要写上应该注意什么。本题正文内容为：4月22日下午3点，学校要组织全校师生在操场观看文艺表演。 第三步：在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。本题中发通知单位为：少先队大队委；日期为：4月21日 阅读理解 阅读 螃蟹很好斗。它们在玻璃缸里，舞着大钳子，在水里一会儿上，一会儿下，威风凛凛。A.那神气，不像是关在缸中的“俘虏”，倒像是凯旋的将军。它们仿佛不甘寂寞，两只螃蟹打起架来。在“开战”前，它们（　　）着圆眼珠儿，恶狠狠地逼向对方。一碰上，就用钳子（　　），八只脚乱踢乱蹬，那扇小门似的嘴里（　　）出一串串白泡沫，一进一退，一上一下，斗得挺凶。那只大一点儿的螃蟹，用自己的钳子和背甲顶着另一只螃蟹。B.被顶翻的那只螃蟹肚皮朝天了，几只脚在上面乱“抓”，无力地挥动着大钳子，好不容易才翻过身来，又向那只螃蟹扑过去。我越看越觉得有趣，心想：难道它们也在学“打擂比武”么？ 11. 选择合适的动词，填在文中的括号里。【夹 吐 鼓】 12. 用“ ”画出短文的关键句。 13. 赏析句子，进行填空。 （1）A句中把螃蟹比作___，写出了它__________的样子。 （2）B句作者把观察到的写得很生动，我从中体会到螃蟹有着___________的天性。 【答案】11. 鼓 夹 吐 12. 螃蟹很好斗。 13. ①. 凯旋的将军 ②. 威风凛凛、神气十足 ③. 好斗 【解析】 【11题详解】 本题考查选字填空。 夹：从两旁钳住、限制住。 吐：使东西从嘴里出来。 鼓：一种打击乐器凸起，涨大。 结合句子“在‘开战’前，它们（　　）着圆眼珠儿，恶狠狠地逼向对方。”可知这句话生动形象的描绘出了它们在开战前愤怒、充满敌意并且全神贯注对峙的状态。故选“鼓”。 结合句子“一碰上，就用钳子（　　），八只脚乱踢乱蹬”可知两只螃蟹一碰上就用钳子限制住了对方，后面的八只脚就开始乱踢乱蹬了。故选“夹”。 结合句子“那扇小门似的嘴里（　　）出一串串白泡沫”中“嘴里”可知这句话描述的是螃蟹从嘴里吐出一串串的白泡沫。故选“吐” 【12题详解】 本题考查找关键句。 本段的关键句：通常是指在一段文字当中能够概括该段的主要内容、体现核心思想或起到重要引领、总结作用的句子。 通读全文，短文的第一句话是关键句，概括了螃蟹好斗的特点，后面的内容都是围绕着螃蟹这一特点详细描述了他打架的场面。都是通过生动细致的描写，表达了自己对螃蟹的喜爱之情。 故短文的关键句为：螃蟹很好斗。 【13题详解】 本期考查句子赏析。 （1）结合句子“那神气，不像是关在缸中的‘俘虏’，倒像是凯旋的将军。”运用了比喻的修辞手法。将螃蟹比作凯旋的将军。写出了螃蟹此时的神气姿态，表现出螃蟹虽然关在缸里，但依然威风凛凛、不可一世的样子。表达了作者对螃蟹这种神态和模样的细致观察与生动描绘，同时也流露出了一种略带诙谐和有趣的情感。 （2）结合句子“被顶翻的那只螃蟹肚皮朝天了，几只脚在上面乱‘抓’，无力地挥动着大钳子，好不容易才翻过身来，又向那只螃蟹扑过去。”从这句话中我们可以读出作者把观察到的螃蟹打斗的过程写得很生动，通过对其动作的细致描述，能够深切的感受到他们之间的争斗的激烈程度，尽管被顶翻处于不利局面，但仍然努力挣扎翻转并继续奋斗，展现出了坚韧的生命力和斗志的天性，同时也能够体会到作者对周围事物的用心观察和对生活的热爱。 阅读 实验报告 实验名称 造一张纸 实验目的 了解纸的制造过程 实验器材 透明杯子、水、毛巾、白纸、餐巾纸、筷子、棉布、放大镜 我的猜想 撕碎的餐巾纸在水里浸泡后，可能会成为纸浆。 实验过程 1.把一张餐巾纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡72小时。 2.搅拌纸屑和水，呈稀浆状。 3.将纸浆平铺在棉布上，再用毛巾挤压吸水。 4.观察造出的纸和准备好的白纸是否相同。 实验现象 造出的纸和准备好的白纸的厚薄不同、柔韧程度不同。 实验结论 纸是由细小的纤维叠加压制而成的。 实验疑问 为什么造出的纸和准备好的白纸不相同？ 14. 在实验报告中提取信息并填空。 （1）这次实验的名称是___________，实验目的是________，实验过程分为______个步骤。 （2）实验现象：造出的纸和准备好的白纸的___________不同、_______不同。 （3）实验结论：纸是由细小的___________叠加压制而成的。 15. 请在报告中提取关键词来概括实验过程。 撕碎—浸泡—_______—_______—_______—______。 16. “我”在开始做实验之前先对实验结果有一定的猜测，请圈出实验报告中关于猜想的语句。 17. 请说说下列实验器材的作用。 放大镜：_______ 【答案】14. ①. 造一张纸 ②. 了解纸的制造过程 ③. 4##四 ④. 厚薄 ⑤. 柔韧程度 ⑥. 纤维 15. ①. 搅拌 ②. 平铺 ③. 挤压 ④. 观察 16. 撕碎的餐巾纸在水里浸泡后，可能会成为纸浆。 17. 观察造出的纸和准备好的白纸是否相同。 【解析】 【14题详解】 本题考查信息获取能力。 （1）找到表格内第一行“实验名称”和“实验目的”可知，实验的名称是：造一张纸。实验目的是：了解纸的制造过程。找到表格第一列第四行“实验过程”可知实验过程分为四个步骤。 （2）找到表格第一列第五行“实验现象”可知造出的纸和准备好的白纸的厚薄不同、柔韧程度不同。 （3）找到表格第一列第五行“实验结论”可知纸是由细小的纤维叠加压制而成的。 【15题详解】 本题考查归纳概括能力。 根据表格内“实验过程”中的四个步骤；找到“把一张餐巾纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡”中的关键词为：撕碎、浸泡。“搅拌纸屑和水，调成稀浆状”中的关键词为：搅拌。“将纸浆平铺在棉布上，再用毛巾挤压吸水”中的关键词为：平铺、挤压。“观察造出的纸和准备好的白纸是否相同”中的关键词为：观察。 【16题详解】 本题考查信息获取能力。 根据表格第一列第三行“我的猜想”一项中“撕碎的餐巾纸在水里浸泡后，可能会成为纸浆”可知“我”在开始做实验之前先对实验结果有了一定的猜测。 【17题详解】 本题考查推断解释。 准备的实验器材会在实验的过程中用到，所以要想知道器材的作用，就要看实验过程中的所需。 放大镜，可以放大想仔细观察的物体，可以用于步骤4中的“观察造出的纸和准备好的白纸是否相同”。 18. 习作 中华传统节日可多啦！春节、元宵节、端午节、中秋节……哪个传统节日是你最喜欢的、印象最深刻的呢？回忆一下你和家人过节的情景，把题目补充完整，再完成习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。 题目：我最爱过___________节 【答案】例文： 我最爱过春节 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”春节是我最喜欢、印象最深刻的传统节日。 每到春节，我们全家都会忙得不亦乐乎。爸爸妈妈会早早地去采购各种年货，把家里堆得满满当当。而我则兴奋地帮着贴春联、挂灯笼，让家里充满了喜庆的氛围。 到了除夕夜，一家人围坐在一起，吃着丰盛的年夜饭。桌上摆满了美味佳肴，有红烧鱼、糖醋排骨、饺子等等。大家一边品尝着美食，一边分享着一年来的喜怒哀乐。饭后，我们会坐在电视机前，观看春节联欢晚会，等待着新年钟声的敲响。 当新年的钟声响起，外面顿时鞭炮齐鸣，烟花璀璨。我迫不及待地冲出门外，和小伙伴们一起放烟花。看着那绚丽多彩的烟花在空中绽放，我感受到了无比的快乐和幸福。 大年初一，我们会穿上新衣，去给长辈们拜年。我会收到许多红包和祝福，心里别提有多高兴了。接下来的几天，我们还会走亲访友，和亲戚朋友们一起欢聚，共度美好时光。 春节是一个团圆的节日，是一个充满欢乐和希望的节日。我爱春节，爱它的热闹，爱它的温馨，更爱它带给我的美好回忆。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题：本题是半命题作文，要求以“我最爱过_______节”为题，写一篇习作。首先补全题目，想想自己喜欢什么节日或哪个节日给你留下深刻的印象，选择你最想表达的节日去补充题目。 二、立意：写作切忌平铺直叙，记流水账。注意详略得当，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，可采用点面结合的方法。同时要写出特定节日的特点或风俗习惯。 三、写作思路。 开头：点明节日的习俗。 中间：写在这个节日所发生的事，做到详略得当。 结尾：抒发自己的感受。 附加题 19. “鸟”自古以来就是诗句中的典型景物，请选择恰当的“鸟”填空。（填序号） ①白鹭 ②鸳鸯 ③早莺 ④燕子 ⑤黄鹂 （1）泥融飞______，沙暖睡______。 （2）西塞山前______飞，桃花流水鳜鱼肥。 （3）几处______争暖树，谁家新燕啄春泥。 （4）独怜幽草涧边生，上有______深树鸣。 【答案】 ①. ④ ②. ② ③. ① ④. ③ ⑤. ⑤ 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解 （1）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。出自唐代诗人杜甫的《绝句二首》，意思是泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。故选④、②； （2）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。出自唐代诗人张志和的《渔歌子》，意思是西塞山前白鹭在自由地飞翔，江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜鱼肥美。故选①； （3）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。出自唐代诗人白居易的《钱塘湖春行》，意思是几只黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。故选③； （4）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。出自唐代诗人韦应物的《滁州西涧》，意思是最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。故选⑤。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $