15《好孩子，让一让》教学设计-2023-2024学年心理健康二年级下册教科版

15好孩子，让一让 教学设计 课题 好孩子，让一让 学科 心理健康 年级 二年级 学习 目标 1、通过视频故事，感受谦让的良好品质，懂得谦让是一种优秀的品质。 2、通过情景分析，帮助学生认识到不谦让会带来的危害，树立主动谦让的意识。 3、夸夸班级谦让的同学，在分享与采访的过程当中，明白谦让不是一种牺牲，而是一种共赢。 重点 通过情景分析，帮助学生认识到不谦让会带来的危害，树立主动谦让的意识。 难点 夸夸班级谦让的同学，在分享与采访的过程当中，明白谦让不是一种牺牲，而是一种共赢。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、观看视频： 学会谦让，大家好 观看视频 导入新课。 讲授新课 1、读一读 好孩子，让一让， 相互谅解要和气。 遇事先为别人想， 好处方便让别人。 互敬互让好朋友， 谦让美德人人传。 2、看视频，说感悟 3、说一说 看完视频，你感悟到了什么道理？ 4、小提示 谦让是一种优良的品德，懂得谦让的人，也会获得他人的尊重。 5、演一演：小山羊过桥 两只小山羊过独木桥，谁也不让着谁，结果会怎样呢？和同学一起演一演吧！（展示漫画） 6、想一想 两只小山羊要怎么做才能顺利过桥呢？ 7、小小提示 只要一只山羊谦让一下，问题就解决了。它们俩谁也不肯让步，本来很简单的事情就会弄得两败俱伤。人与人之间，只要相互谦让一下，宽容一分，大家就可以和睦相处，快乐幸福。 8、辨一辨 下面两幅图中哪位同学的做法不对？为什么？（展示漫画） 9、小提示 在楼梯上互不相让，是一种不友好、不谦让的行为。并且，在楼梯上互不相让，还容易发生意外，导致跌落摔倒，这样的行为是不可取的。 10、夸一夸 全班同学中，谁最懂得谦让？请你夸夸他，说说他是怎样做的。给懂得谦让的同学戴上“谦让花”。 11、小采访 让我们采访一下，获得“谦让花”的同学，谦让的行为能够给你带来快乐吗，也能让自己有所收获吗？ 12、小提示 好孩子，懂得谦让。 方便了别人，快乐了自己。 13、播放视频：鹬蚌相争，渔翁得利 14、说说你的感悟 从这个故事中，你明白了一个怎样的道理？ 15、小小提示 这一则寓言故事告诫我们，做事情不要只想着对自己有利的一面，不要总是寸步不让，一味地相互争执只会是损人不利己，落得个两败俱伤的下场。因此，我们在日常生活中，应该要互相谦让，退一步海阔天空。 阅读感悟 表演与思考 思考与分别 分享发言 说感悟 通过视频故事，让学生懂得谦让是一种优良的品德，懂得谦让的人，也会获得他人的尊重。 通过情景分析，帮助学生认识到不谦让会带来的危害，树立主动谦让的意识 夸夸班级谦让的同学，在分享与采访的过程当中，明白谦让不是一种牺牲，而是一种共赢。 引导学生在日常生活中，应该要互相谦让，退一步海阔天空。 课堂小结 谦让是一种优秀的品质，在生活当中，与懂得谦让的人一起相处，会让人感到舒心、愉快。谦让不是一种牺牲，而是一种共赢。 亲子互动 在家里，你是懂得谦让的好孩子吗？ 请爸爸妈妈评一评，再给谦让花涂上颜色。 家校共育 板书设计 15好孩子，让一让 1. 谦让是一种优秀的品质 2. 不谦让的坏处 3. 谁最懂谦让 学科网（北京）股份有限公司 $$