河南省南阳市内乡县王店镇第一初级中学2023-2024学年八年级下学期5月月考语文试题

八年级语文月考测试题 一、积累与运用（共29分） 1.下列加点的字注音有误的一项是（ ）（2分） A.菜园(yuán) 妖娆(ráo) 蛮横(hènɡ) 点缀(zhuì) B.畅泳（yǒnɡ） 雄辩（biàn） 反诘（ jí ） 舐血（shì ） C.抉择（jué） 崭新（zhǎn） 堕落（duò ） 阻碍（ài） D.奠定（diàn） 歧途（qí） 襁褓（qiǎnɡ） 指摘 （zhāi） 2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2分） A.污篾 光明正大 挑拨离间 B.雄辨 理直气壮 大公无私 C.堕落 出类拔翠 平易近人 D.枷锁 暴风骤雨 担惊受怕 3.根据句意依次填入下列横线上的词语最恰当的一项是（ ）（2分） 我确实想停下来，想被________入砚池中，被________到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，________在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。在又一座桥边，一个浇花人把手中的大壶________进了渠中。我立即投身进去，让这个浇花的妇人，把我带进了纳西人三坊一照壁的院子。 A.掺 蘸 摆 投 B.混 蘸 摆 投 C.混 蘸 挂 没 D.掺 蘸 挂 没 4.下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A.风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着。 B.探索的过程不是消极的袖手旁观，而是需要有想象力的有计划的探索。 C.由于几日来连续的强降雨，街道都已经到了万人空巷的程度。 D.白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。 5.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A.为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。 B.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 C.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。 D.学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。 6、古诗文默写。（9分） ①《礼记》中说：“虽有嘉肴，弗食，______________。”中国古代诗歌的盛宴，唯有用心学习、潜心吟咏才能品尝到其中的珍馐至味。 ②《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。《关雎》中开头“______________，______________”两句就运用了“比兴”的手法。 ③《庄子》是继《老子》之后出现的又一部道家学派的经典之作。《北冥有鱼》选自《庄子·逍遥游》，成语“扶摇直上、鹏程万里”就出自其中“______________”这一句。 ④律诗通常规定每首八句，每两句成一联，计四联。一般说来，律诗的颔联、颈联的上下句应是对仗句，如孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》的领联“气蒸云梦泽，______________”。 ⑤古体诗与律诗不同，每篇句数不拘，有四言、五言、六言、七言、杂言诸体。杜甫《茅屋为秋风所破歌》的最后一句“______________”就是九言句。 ⑥词原是配合音乐歌唱的歌词，又称长短句。陆游在词作《卜算子·咏梅》“______________，只有香如故”两句中，表达了独立不依，坚持正义的人格写照。 ⑦“说”是古代一种议论性的文体，常常“托物寓意”，用以陈述作者对某些问题的看法。《马说》的作者柳宗元有感于自己年轻时的曲折经历，因而“不平则鸣”，提出了惊世骇俗的“______________，______________”这一观点。 八（1）班将开展“以和为贵”的主题综合性实践活动，请你积极参加并完成下列任务。 7.下面书法作品的字体是__________（提示：楷书、隶书、行书、草书）。请你用简体楷书将书法作品写在下侧方字格中。（3分） 8.根据下面的文字，请你拟写一副宣传“和文化”的对联。 张文公居宅旁有隙地，与吴氏邻，吴氏越用之。家人驰书于都，公批诗于后寄归，云：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人得书，遂将垣墙后退三尺，吴氏感其义，亦退让三尺，故六尺巷遂以为名焉。 （选自《桐城县志略》，有改动） 上联：有容乃大、相如宽待将军心怀天下（2分） 下联：以和为贵，张家____________________ 9.为了彰显“和”的内涵，班里准备召开“构建和谐校园”主题班会，由你担任主持人，请你为本次主题班会写一段开场白。（不少于50字）（5分） 二、现代文阅读（共28分） （一）阅读《我的老师齐白石》，完成问题。（12分） 阅读课文《在长江源头各拉丹东》选段，完成各题。 ①在各拉丹东以东几公里外有牛粪可捡的草坝子上，我们搭起牛毛帐篷。安托师傅他们从崖底冰河里背回大冰块，我们喝上了长江源头的水。海拔接近六千米，力大如牛的安托师傅做起活来也不免气喘吁吁。他说自己是海拔低些的聂荣县人，所以不很适应。我就更不在话下了。此刻倒霉迹象接踵而至，频频小震酝酿着某一两次大地震：手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食……活动时只能以极轻极慢动作进行，犹如霹雳舞的“太空步”。 ②这样的身体状况真是大煞风景。但愿它不要影响我的心态，各拉丹东值得你历尽艰辛去走上一遭。我们把车停在冰河上，踏进这块鲜有人迹的冰雪世界，在坚冰丛莽间的一个砾石堆上竖起三脚架。我双手合十，面向各拉丹东威严的雪峰行了跪拜大礼，虔诚又愚蠢——各拉丹东是男性神，据说这方圣地并不欢迎女人，不久它便让我领教了一番。它还不喜欢人们过于恭顺，在等待云散天晴的日子里，面对大家的恳求它不为所动；等到导演用粗话诅咒那一天，它可就在蔚蓝的天幕下十分情愿地露了面。 ③这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身影。远方白色金字塔的各拉丹东统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。 ④慢慢从砾石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山。这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。图案形态随意性很强，难说像什么。从狭小的冰洞里爬过去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。我用新近装备的柯尼卡拍彩照，使用标准镜头受限，没同时配起变焦镜头使我后悔了一辈子——拍一座完整的冰山，要退出很远。正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。这一跤，使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断，连带第八节腰椎也错了位。 10.选文第①段 主要内容是什么？有何作用？（3分） 11.选文第②段中引述传说有什么作用？（3分） 12.赏析选文第③段中的“卖弄”一词。（3分） 13.选文最后一段写拍照、摔跤受伤的细节为什么不能删去，请说明理由。（3分） (二)阅读下文,完成下列问题题。(共16分) 岁月滑过父亲的手 张金刚 ①想起父亲，便想起他那双手：岁月悄然间滑过，唯余道道沧桑。 ②少不更事的我，厌学成性。厌成堆枯燥的作业，厌老师无休的说教，厌同学攀比而生的自卑，逃学、捣乱是家常便饭。那时，父亲常被老师“有请”，用以招待他的便是我的种种劣迹。父亲回家，一脸怒气，二话不说，扬起巴掌冲我就来；逃不掉，便是一顿臭打。厚实有力的手，在我身上打出道道血印一一那双手，是我少年的噩梦，但梦醒之后，却是学业有成的幸福。 ③那几亩老田，是父亲一生的舞台。勤劳的双手，磨光了无数农具，收获了无尽甘甜。春天，他抡起铁锹，锄净猪圈，堆肥备耕；夏天，他握着锄头，挥汗田垄，点种玉米；秋天，他扶着犁铧，精耕细作，播种小麦；冬天，他拿起斧凿，修缮农具，谋划来年。辛劳过后，父亲总会用那双沾满泥土的双手，欣慰地捧出花生、红薯、果蔬及一家的希望。如今，父亲还在菜园里忙活，只为丰富我们的餐桌。那双手，是取之不尽的粮仓，保障着全家老小温饱无忧。 ④我们三兄弟的学业、婚事，逼着父亲曾一度背井离乡，四处打工；父亲手中握的，便是通往城里的张张车票。小小车票，带着父亲下过山西的煤窑，入过东北的林场，住过北京的工地。那十几年，父亲辗转各地，吃苦无数；可每次回家，他都笑着交给母亲一沓钞票，送给我们一堆糖果。那次，我将一张车票递给父亲，想带他旅游；父亲的脸上却瞬间闪过愁容，眉头紧蹙着说：“一看到车票，便想起当年的酸甜苦辣。怕了，就想守在家里，哪都不去。”那双手，曾握着写满苦累的车票，送我们兄弟踏实有力地启程人生。 ⑤父亲的手，其实很有艺术灵性，能拉一手好胡琴。母亲笑言，是父亲的琴声，绕住了她的心。父亲曾是村里戏班的“首席”，颇具影响。那年村里唱戏，父亲软磨硬泡恳求人家，让他拉了个整场。父亲正襟危坐，琴声如水，叮咚跳跃，悠扬声声；台下乡亲听得入迷，如痴如醉。这一幕，让我甚感自豪。拮据的家境，曾让父亲无奈卖了胡琴，断了琴声。两年前，父亲坐在墙根的阳光里，悠然地用桑木自制了一把板胡，拉起了当年的小调，陶醉其中。每每回家，我都要让父亲拉上一段。父亲的手指虽不再灵活，但琴声却更有味道。那双手，按着弦、拉着弓，奏出了父亲的生活五味。 ⑥那次回家，父亲因腰疼卧床。过了许久，父亲喊我：金刚，你娘在地里，你帮我换贴膏药吧。说着双手颤巍巍地撕下一贴，递给我。父亲身上的皮肤已然松弛，那贴膏药，我使劲压、抹才贴好。不由一酸：这还是那个曾驮我乱跑、力壮如虎的父亲吗？那次父亲重感冒，在医院输完液后，上街吃面。父亲像个孩子似的，一路紧跟，过路口，我干脆牵住了他的手。几十年，貌似第一次和父亲拉手。可拉到的手，却是枯瘦、无力。不由一酸：那双曾力大无穷，撑起全家的大手哪去了？那双手，不再强硕有力，却重重地捶打着我的心：酸，痛。 ⑦无情的岁月，滑过父亲的手，滤走了力量，留下了枯槁。从父亲手中，我虽没接过权贵、人脉，但却接过了隐忍、坚强，让我受用终生。由心发誓：我将紧握父亲的手，让他剩余的岁月过得幸福、安然。 （选自《云浮日报》2020年6月21日，有删改） 14.梳理文章的内容，完成下面的表格( )（4分） 父亲的手 给“我”的感受和影响 ① 让“我”收获学业有成的幸福 勤劳的双手 ② 握着写满苦累的车票的手 送“我们”兄弟启程人生 ③ 奏出生活的五味 枯瘦无力的手 ④ 15.结合语境，按要求赏析句子。（4分） （1）春天，他抡起铁锹，锄净猪圈，堆肥备耕；夏天，他握着锄头，挥汗田垄，点种玉米：秋天，他扶着犁铧，精耕细作，播种小麦；冬天，他拿起斧凿，修缮农具，谋划来年。（从修辞的角度赏析） （2）那双手，不再强硕有力，却重重地捶打着我的心：酸，痛。（从词语运用的角度赏析） 16.第④段画线句是如何刻画父亲的？有什么作用？（4分） 17.作者在叙述事件的过程中，融合了多种表达方式。请具体分析文章最后一段画线句运用了哪些表达方式，并分别谈谈它们的作用。(4分) 三、古诗文阅读(共13分) （一）阅读下面的文段，完成下面小题。（8分） 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱呜；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （节选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 下山二里，循旧路，向五老峰。汉阳、五老，俱庐南面之山，如两角相向，而犁头尖界于中，退于后，故两峰相望甚近。自汉阳计之，且三十里。余始至岭角，望峰顶坦夷，莫详五老面目。及至峰顶，风高水绝，寂无居者。因遍历五老峰，始知是山之阴，一冈连属；阳则山从绝顶平剖，列为五枝，凭空下坠者万仞，外无重冈叠嶂之蔽，际目视野甚宽。然彼此相望，则五峰排列自掩，一览不能蒹收；惟登一峰，则两旁无底。峰峰各奇不稍让，真雄旷之极观也！ （节选自徐霞客《游庐山日记》） 18.下列选项中加粗字的意思都相同的一项是( )（2分） A.山川之美、俱庐南面之山、天之骄子、不毛之地 B.未复有能与其奇者、一览不能兼收、嫉贤妒能、难能可贵 C.实是欲界之仙都、始知是山之阴、实事求是、物是人非 D.自康乐以来、则五峰排列自掩、泰然自若、妄自菲薄 19.下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是( )（2分） 【A】晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 翻译：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟杂乱的鸣叫声。 理解：此句描写动景，为画面增添了灵动感，突出了猿、鸟鸣叫声的不和谐。 【B】自汉阳计之，且三十里。 翻译：从汉阳开始计算路程，将近三十里。 理解：写出了到达五老峰路途遥远，无近路可抄，为下文描写五老峰做铺垫。 20.甲乙两文都写到了山。甲文中陶弘景通过“高峰入云，清流见底”“两岸石壁，五色交辉”等语句突出了山①______特点；而乙文中徐霞客则通过“凭空下坠者万仞”“两旁无底”等语句突出了山②______特点。甲乙两文分别用句子“③______”和“④______”表达了作者对所写景物的赞美之情。（4分） （二）阅读下面的宋诗，完成下题。（5分） 钱塘湖春行 （白居易） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 21.赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”（2分） 22.诗人抓住了哪些具有春色春意的景物来描写西湖早春景色?抒发了诗人怎样的思想感情？（3分） 四、作文(50分) 23.作文。 题目：我学会了坚持 要求：①联系自己的学习生活实际，写一篇有真情实感的记叙文，600字以上。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 参考答案 1--5：BDDCC 6、①不知其旨也；②关关雕鸠，在河之洲；③抟扶摇而上者九万里；④波撼岳阳城；⑤吾庐独破受冻死亦足；⑥零落成泥碾作尘；⑦世有伯乐，然后有千里马 7、楷书、和为贵 8、【示例】退让垣墙情感乡邻 9、【示例】同学们，大家好！和为贵，谐为美。“和谐”是中华民族的传统美德，是我们生活的主旋律，构建和谐校园更是我们每个人的责任与义务。今天我们召开“构建和谐校园”主题班会，希望大家通过此次班会能更深刻地理解“和”的内涵。我宣布“构建和谐校园”主题班会现在开始！ 10、主要叙写“我”在各拉丹东的身体状况；用“我”在各拉丹东出现各种不良反应来衬托这里隆冬时节天气严寒以及海拔高的特点。 11、为文章增添神秘色彩，使天气转晴及“我”摔跤的现象显得迷离有趣；为后文摔跤受伤埋下伏笔，引发读者的阅读兴趣，让读者好奇作者“领教”了什么。 12、“卖弄”一词在这里贬词褒用，运用拟人的修辞手法，生动形象地表现了造物主的创造力超出人的想象，高高在上，无所不能。 13、写拍照，是为了显出完整的冰山之大之壮观；写摔跤受伤是为了说明冰河的坚硬，并且照应前面引述的传说。这些都从侧面表现了各拉丹东的条件恶劣，景观壮美，让人叹服畏惧。 14、①厚实有力的手；②保障全家老小温饱无忧；③有艺术灵性的手；④重重地捶打着“我”的心 15、（1）运用了排比的修辞手法，强调了父亲一年四季都在辛勤劳作，表现了父亲的勤劳能干，用双手保障全家的温饱无忧，表达了“我”对父亲的赞美之情。 （2）“捶打”指撞击、砸，文中指“我”牵着父亲枯瘦无力的手，惊觉父亲已经老去，这种现状冲击着“我”的内心，让“我”心酸、心痛。 16、运用神态、语言描写，生动形象地写出了父亲当年打工生活的艰辛不易，表现出了父亲对那段艰苦日子的刻骨铭心以及现在对生活地满足和对家的眷恋。 17、议论、抒情。运用了议论的表达方式，点明了文章主旨，即父亲用他勤劳的一生教会“我”隐忍和坚强，让“我”受用终生；运用了抒情的表达方式，直抒胸臆，直接抒发了“我”对父亲的敬佩和感激，祝愿他晚年幸福安康。 18、A 19、【乙】 20、①美②险③实是欲界之仙都④真雄旷之极观也” 21、示例：这两句诗生动形象地写出了西湖早春的妩媚和生机。（“乱花”“浅草”分别表现了花的繁多、草的柔嫩，“渐欲”“才能”表现了春天的发展变化，这些词突出了春天勃勃生机。） 22、示例：诗人抓住了“水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”等景物来描写西湖的早春景色，抒发了诗人对西湖早春美景的喜爱和赞美之情。 23、略 学科网（北京）股份有限公司 $$