内容正文:
平 移
第二单元 轴对称和平移
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第二单元
第3课
1.通过观察、操作等活动,在方格纸上进一步认识图形的平移,并体会平移运动的特点。
2.能在方格纸上把简单图形按水平或竖直方向平移。
3.在画图活动中,积累图形运动的经验,发展空间思维。
学习目标
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第二单元
第3课
联系生活实际,说一说生活中哪些运动是平移。
升旗,坐电梯,拉出抽屉。
预习导学
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第二单元
第3课
☆任务驱动一
阅读教材的内容,完成下列各题。
1.请你画出小旗向左平移4格后得到的图形。
(1)动手在教材中试画。
(2)你能回答笑笑的问题吗?(组内讨论)
笑笑移动了7格而不是4格。
探究新知
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第二单元
第3课
2.请你画出小旗向上平移4格后得到的图形。
(1)动手在教材中试画。
(2)说一说图形平移前后什么不变,什么发生了变化。
形状和大小不变,位置发生了变化。
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第二单元
第3课
3.组内讨论:在方格纸上将图形平移大致分为哪几步?
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第二单元
第3课
☆任务驱动二
请在教材的方格纸上画出小船先向左平移5格,再向上平移5格后的图形。
1.比一比这题和前两题有什么不同。
需要把小船平移两次才能到指定的位置。
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第二单元
第3课
2.用铅笔画出每次平移后的图形。(在教材中画)
3.想一想,对于两次平移的问题,我们在画图时要注意什么?小组内交流,准备展示。
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第二单元
第3课
一、判断下面的现象哪些是平移,是的画“√”。
1.索道上运行的观光缆车。( )
2.左右推拉窗户的移动。( )
3.钟面上分针的运动。( )
4.工作中的电风扇。( )
5.拉动的抽屉。( )
√
√
×
×
√
课堂巩固
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第二单元
第3课
二、画一画,并与同伴说一说你是怎么画的。( 实践类作业)
将图①向下平移3格,将图②向右平移7格。
课堂巩固
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第3课
三、先补全下面这个轴对称图形,再画出向右平移7格后的图形。
课堂巩固
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第二单元
第3课
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感谢观看 下节课再会
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