2024年山西省晋城市沁水县多校中考二模语文试卷

2024年初中学业水平考试模拟试卷 语 文 注意事项: 1.全卷共10页,满分120分,考试时间150分钟。 2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、古典之美(27分) (-】 1.“独学而无友,则孤陋而寡闻。”学习的过程也是分停的过程。读下列语段,将空 缺处的古诗文原句写在横线上。 (10分) 分享 诗文名句 (1)(关雎)中有“求之不得, ”的焦急。 (2)《夜雨寄北》中有李商隐“ ,却话巴山夜雨时” 不同的心情 的期盼。 (3)《登幽州台歌》中有陈子昂“念天地之悠悠, 的悲伤。 (4)王湾用“潮平两岸阔, ”描验了春天涨潮后江水 的浩渺。(《次北国山下》) (5)酃道元用“ 绝美的景色 ,不风疾也”写出了江水一泻千里的 气势。(《三峡》) (6)《观沧海》中“ ”运 用了动静结合的手法,写出了沧海的雄浑壮阔。 (7)李贺在《雁门太守行》中用“ 浓郁的 表达了自己愿为朝廷效命、战死疆场的决心。 家国情怀 (8)杜甫在《春望》中用“感时花溅泪, ”表达了自 己忧国伤时的情感。 2.“迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?”请摘抄下面诗中直接表达作者“览 物之情”的句子,并将其中蕴含的情感批注在相应的位置。 (2分) 黄鹤楼 雀颗 诗句: 昔人已乘黄鸩去,此地空余黄鹤楼。 批注: 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草姜篓鹦鹉洲。 日乡关何处是?烟波江上使人愁。 (二) 在班级举行的学习经验交流会上,文志小组以下面的古诗文为例,带领大家学习古 诗文。请你参与并完成3~7题。 岳阳楼记(节选) 范仲淹 予观夫巴陵胜状,往涧庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕 阴,气象方千,跳则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极萧湘,迁客 骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 若尖淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行, 橘倾楫摧,薄幕冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感 极而悲者矣。 44 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂 之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必 曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!嘻!微斯人,吾谁与归?时六年九月十 五日。 醉翁亭记(节选) 欧阳修 皆夫甘曲而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝幕也。野芳发而幽 香,佳水秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,幕而归,四时 之景不同,而乐亦无穷也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而 禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之 乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧附修也。 【感受文言之美】 3.“一切景语皆情语。”请解释下面加点词的意思。 (2分) (1)此则岳阳楼之大观也: (2)云归而岩穴暝: 4.风景不同,人们的心境也不相同。!请物用现代汉语翻译下面的句子。 (3分)》 (1)则有去国怀乡,忧谗畏讥: (2)而不知太守之乐其乐也: 5.你认为范仲淹在《岳阳楼记》中表现出的忧患意识和欧阳修在《醉翁亭记》中抒发 的“与民同乐”的政治理想有什么相同之处?请结合全文谈谈你的看法。(4分) 虽然,公①之乐,吾能言之。吾君②优游而无为于上,吾民给是而笼感于下。天 下之学者,皆为材且良;夷狄 鸟兽草木之生者,皆得其宜,公乐您,一山之隅,一泉 之旁,岂公乐哉?乃公所寄意④于此也。 若公之贤,韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客,尚未知公之难遇也。后百 千年,有慕公之为语文 参考答案与评分标准 一、古典之美(27分) 1.(1)寤寐思服(2)何当共剪西窗烛(3)独怆然而涕下(4)风正一帆悬(5)虽乘奔御风 (6)水何谵澹山岛竦峙(7)报君黄金台上意提携玉龙为君死(8)恨别鸟惊心 【评分标准】每空1分，共10分。出现错字、别字、添字、漏字等现象，则该空不得分。 2.诗句：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 批注：以“愁”字作结，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，抒发了作者深深的思 乡之情。 【评分标准】诗句1分，批注1分，共2分。 3.(1)壮丽景象。(2)昏暗。 【评分标准】每空1分，共2分。 4.(1)就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责的情怀。 (2)却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。 【评分标准】第(1)题2分，第(2)题1分，共3分。 5.示例：他们的“忧”和“乐”在本质上是一致的。范仲淹无论位居高官还是退居民间，都挂念国 家、百姓；欧阳修虽遭贬谪而失意，仍然积极施政，与百姓同乐。他们都心忧天下，以天下苍生 为念，始终关心百姓疾苦，关注百姓悲喜。 【评分标准】结合选文分析2分，答出二人理想的相同之处2分，共4分。 6.①（或“1”）(3分） 7.“君优游而无为”“民给足而无憾”“天下之学者，皆为材且良”“夷狄鸟兽草木之生者，皆得其 宜”这些都是欧阳修的乐之所在，高度赞扬欧阳修品德之高尚。欧阳修之乐，不在自己一人 之喜乐，而在众生之悲喜。诉欧阳修之“难遇”，表达了作者对欧阳修的敬仰之情。 【评分标准】结合选文分析1分，写出欧阳修的乐事及作者的思想情感2分，共3分。 二、文学之约(27分)】 8.(1)bt (1分) (2)B(1分) 9.示例：夕阳衔山，退伍老兵传承红色基因 【评分标准】上下联格式一致，大意对即可，2分。 10.示例一：扎根边疆敬业奉献发余热 示例二：初心不改清正廉洁立家规 【评分标准】形式一致1分，准确总结人物事迹1分，共2分。 11.示例一：我认为宋江适合。宋江得知晁盖等人智取生辰纲一事被官府发现后，挺身而出，积 极施救，帮助晁盖等人脱离了危险。他被人称为“及时雨”，像伞一样及时保护梁山好汉。 示例二：我认为保尔适合。看到朱赫来被捕，保尔不顾个人安危，解救朱赫来；为了早日给城 市供应上木材，保尔不畏严寒、饥饿，哪怕疾病缠身，也奋战在修路一线。这些都可以体现他 像伞一样一心为他人着想，无私奉献的可贵品质。 示例三：我认为尼摩船长适合。尼摩船长积极支援被压迫人民进行反抗斗争，他不顾危险， 勇救采珠人，像伞一样给需要帮助的人带来庇护，体现他善良、勇敢的美德。 【评分标准】选择人物并根据具体情节分析4分，结合诗歌主题分析2分，共6分。 12.(1)①第②段写侯家银匠店和杨家香店，点明了戴家车匠店的位置，暗示了传统手工艺的兴 盛：②结尾写不只是戴家车匠店没有了，点明了手工艺的没落，与第②段相呼应（或前后形 成对比)：③深化了文章主题，表达了作者对传统手工艺逐渐消失的惋惜，对故乡淳朴和谐 生活的怀念。 【评分标准】结合文章内容分析1分，任意答出以上两点作用4分，共5分。 (2)示例：戴车匠是普通人，但他身上有可贵的“工匠精神”。戴车匠的作品小圆罐“罐盖须 严丝合缝，木理花纹不错分毫”精巧玲珑，可以看出戴车匠专注执着、一丝不苟的精神；“戴 车匠起得很早”“一刻不停地做起活来”，可以看出戴车匠勤快、吃苦耐劳的品质；戴家车匠 店正面的板壁对子上写的“室雅何须大，花香不在多”就是戴车匠内心淡泊宁静的表现，可 以看出他淡泊名利的生活态度。戴车匠虽然平凡，但他身上的精神值得我们学习。 【评分标准】以其中一句为开头进行赏析2分，结合文章具体内容分析6分，语言流畅、思 路清晰2分，共10分。字数不符合要求可酌情扣分。 三、现实之思(26分)】 13.示例一：任何事情都有两面性，遭遇困境时不要心灰意冷，从另一个角度来看，这也许是件 好事。 示例二：要以乐观的态度看待困难，从消极中找到积极的一面。 【评分标准】能结合文章内容答出大意2分，语言流畅1分，共3分。 14.示例：有失必有得，得与失是相辅相成的。老人被关进监狱，暂时失去了自由，却躲过一劫。 “得从失中来，有失总有得。”曹雪芹家道中落，以此为创作契机使得佳作问世：老翁的马走 失，却意外多得一匹骏马：郑渊洁数学成绩不佳，但他不气馁，努力展示自己的语言天赋，成 为童话大师。任何事情都有两面性，以乐观的眼光去看，每一朵乌云的背后都有阳光存在， 有失必有得。 【评分标准】观点正确、鲜明2分，能围绕观点具体、充分地论证4分，思路清晰、语言流畅 2分，共8分。字数不符合要求可酌情扣分。 15.(1)图一：大部分同学认为自己的叛逆程度一般，只有极少部分同学认为自己不叛逆。 图二：叛逆心理产生的主要原因是对身边的人或事不满。 【评分标准】对图一、图二分别进行分析各1分，共2分。 (2)示例：图片的主体部分是一条丝带围成的“心形”。“心形”内部，有一位家长模样的人正 蹲着，拉着对面孩子的手，“心形”上方有几只和平鸽。“心形”左侧写着“心与心的交流”，右 侧写着“面对面的关怀”。图片下方写着“关爱、交流、理解、尊重”四个词语。整体突出了家 长和孩子应该勤于沟通，从爱出发，互相理解，互相尊重的主题。 【评分标准】清楚描述画面3分，介绍主题2分，共5分。大意对即可，字数不符合要求可 酌情扣分。 (3)示例：各位同学，“叛逆”也有实际意义。叛逆是我们生理成熟、思维能力提高的表现和 结果，也是不良情绪的发泄途径，更是我们对人际关系调整的一种适应。因此，我们应该正 确认识并处理好叛逆期的不良情绪。首先，要学会换位思考：其次，要养成健康良好的生活 习惯，多运动，多与人接触，可以通过阅读寻找新的方向：最后，要学会寻找适合自己的释放 渠道。这样，就能够走出叛逆情绪，活出自己的精彩。 【评分标准】结合材料具体分析1分，针对同学出现的情况表述并给出解决措施6分，语言 流畅、逻辑清晰1分，共8分。字数不符合要求可酌情扣分。 四、心灵之旅(40分) 16.【卷面书写评分标准】 一类卷(3分)书写规范、工整：卷面整洁：标点符号使用规范。 二类卷(2分) 书写一般：卷面基本整洁：标点符号使用基本规范。 三类卷(0~1分) 书写潦草；卷面不整洁：无标点符号或标，点符号使用不规范。 【作文评分标准】 类别及分值 内容 结构 语言 立意 有正确的价值 内容新颖典型，有真情实感， 结构有创意， 能恰当运用多种表 导向，能挖掘题 能表达自己对自然、社会、人 完整统一，过 达方式，善用修辞， 目的内涵，立意 一类文 生的真实而独特的感悟。叙 渡自然，条理 词汇丰富，用词贴 有深度，有新 (33~37分) 事生动具体；描写富有表现 清楚，详略得 切，句式多样，语言 意，感情充沛， 力：说明清楚明白：议论观点 当，线索分明 流畅，有文采 能引起读者的 鲜明，理由充分、逻辑严密 情感共鸣 内容典型，有真情实感，能表 结构完整，过 能合理运用不同的 达自己对自然、社会、人生的 有正确的价值 二类文 渡自然，条理 表达方式，词汇较丰 感悟和思考。叙事较生动：说 导向，中心思想 (29-32分) 清楚，详略 富，语言流畅，表意 明清楚；议论观点鲜明，论述 突出 得当 清楚 有理有据 审题较准确，内容较真实，能 结构较完整， 能较为合理地运用 有正确的价值 三类文 表达自己的感受。说明较清 条理较清楚， 表达方式，语言通 导向，中心思想 (25-28分) 楚；议论观点较明确，理由较 详略较得当 畅，表意清楚 较突出 充分 内容符合题目，但理解肤浅， 结构基本完 语言平淡，表达方式 四类文 内容陈旧、不具体，情感不够 整，条理不清 有中心思想，且 单一，词汇较贫乏。 (21~24分) 真实。说明不清楚：议论观点 楚，详略不 立意正确 表意含糊 不明确，论述没有针对性 得当 结构不完整， 中心思想不明 五类文 不符合题意，内容空洞、虚假， 没有条理，详 语言乏味，表意不清 确或立意不 (20分及以下) 表达混乱 略失当 正确