山东省聊城市第三中学等校2023-2024学年高二下学期5月质量监测联合调考语文试题

高二质量监测联合调考 视理想的文化生命人格塑遇,童视诗性精神、审美佳趣和没侵怀;还委旅持以西方之标准为 文 语 标准的被局面。 文化自信研充委拟极与数界文化接轨,不闻门选车,广州大学文学院院长刘晓明表,文 化自信不是美上门的文化自信,要”走出去”,保持与量文化的对话,中烂院大学数投育 考生注意: 浸调,建构中国现当代文艺理涂与西考文艺理论不相批融,及该叙极没取为方文艺理途的有益 1.本试卷共10分,考试时闻110分钟 美分。同时,构建文化自信,也有必要切美注人奏未来,加强”人要命这共网体”的意识。(命 2.请将各题答案填写在答题于上 国社会科学》文学都主任王兆魅表,文学美服全人类的情怀和命运,要考虑关涉这一维度,这 3.本试卷主要考试内客:部成选择性必修下册 样的文化自信才有处基话语权,常熟理工学院教接丁晓也强说委有寡情怀,中国的文化自 信跳是中偏的,也是世界的。 一、现代文阐读(35分) (编自黄红以文学释文化自信) (一)现代文阅读1(本题共5小题,18分) 材三: 阅读下面的文字,完成15题. 我们现在非常强游文化自信,这个文化自信,也括对改革弄放的会信,包括海的百风的上 封料一: 位,色括以善如流的自信,因为中笨传绽是一个开放的佛姚,并不是一个封闻的传境。我们早态 &代中国正经既着我国西史上聂为广泛而深刻的禄会变革,也正进行看人要历史上题为来 看房时期就开姓大量受到够教思想的影响,而佛救思想点在中国本土化了,出现了样宗这样的 文的实践到新,在习进伞总书记学社会科学工作展设会量要语话精神指导了,学社会科 以智慰,而不是以绝对的信仰为特色的佛教的流派 工作者阁发中国色杜会主义的历吏依,本质精征,力量源息与人类关怀,在坚定文化自位上 然,我们在道现代还学到了易克思主义,它影喻了中国的现实,中国的历史,改变了中国 藉 不暂实现着新的院。 的面貌,在马克思主又改变中国画貌的同时,中国的啄命家,中国的有态者,尤其是中国共产受 在何把握好”坚辞以人民为中心”这一指化中喝哲学社会科学的研究导向的问题上,在行 的愤等人,也发展了、延神了马克思土义,并且使它越来本土化,大众化和时代化,在我们的 坚持施构建中国勃色哲学社会科学与地护最广大人其的根本利益结合起来,通过向人民生 社会主父核心骨值里,提到了民主,手等,自南等,这婆词也是近现我以来,尤其是五园新文化进 活、略听人民呼声,回众人民游求来生成和展院理论与学术研究的主体性与创选活力,在价值立 动以来,逐渐吸救,逐渐使它和中国的实阶相结合起来的。 场上遂一步坚定了中国自觉。 (执编日王蒙绝对不是零和的自信) 在如何把握好“实践第一”这一代中国哲学社会科学的研完原别的风题上,我们坚持从& 1.下列对材料相关内容的理解和分析,正选的一项是(3分) 代中国反革发展和中本民族伟大复兴的历史实践及其断会的最本看的实事和遗求出发,通过 A.哲学社会科学工作者的任务之一是要在坚定文化白信上不断地实现新的深化 教极发出中国声,提出中国主敬,彰成中国思越的广注学术实践,在研究路径上进一步坚定了 2 B. 学社会科学工作者一直坚持以文化自情为论域来祀握教学与研究的主攻方向 中国自觉。 C.当代中国文学只关型中国人的情怀和会运,这样的文化自信仍具有世界话语权 网题是时代的呼声,也是民族关怀的慧点,五年来,我们坚持以文化自信为论域来把握 1_ D.民主、平等等国语是该渐被吸效,最终才与中国的革命和结合起来的选口同汇 学与研究的主攻方向,在凸显中国关怀上不断实现着新的准迷。 2.根据材料二的内容,下列说法不正确的一项是(3分) 比如面对鼓代中国实现民接件大复换的梦想,我们从文响交往的高度展开对人类历史的现 A.”文化自信与中国现为代文学”从书论证会学办的目的之一是是升中华民族的文化 数反思和对人类命远秀阴体愿景的学术论证,深刻展观中调速路所内线的实雇及其候界质史意 自信。 文,努力以文明研完的新视域为界提来命中国的有致性方案. B.故来城高、火精致的写作技巧,长此以往,使得写作者的胸变得来故小气、越来 哲学社会科学工作者的学术事生伴随着新时代中国特色社会主义伟大实践而展开,在文化 气. 自信时代的激荡中,得通发出更加强大的理拾鲜新和学术到造活力。 C.关上门的文化自信不是真的文化凸信,走出去”保持与世对文化的对话,才是真的文化 (摘篇自冯志文化自信激发中国学术自觉) 自信. 材料二: D.要“加强'人类命运共同体'的意识”,这与我们对文学关朋全人类的情怀和命运这一 如何实现中优秀播统文化的创造性持化和制新性发展,从而提升中垫茫族的文化自信 度的考虑相关。 是着前学术界关注的热点,在广州举行的“文化西信与中国观指代文学”从书论证会上,氧南外 3.下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是(3分) 范大学数技陈剑那指出,前,有必要直现备代文学创作再在的突出网题,包活写作技巧越来 A.随着佛教思想在中回的本土化,作为襟教的一大流泥的样定以智慧作为特色,其理念与 趁高,越来越精致化,似驾作胸襟却趋于小气和匠气:要提升作家的时代拯当和家国情怀:要量 觉关。 (【二文 第1共8页】 .2-5g. 二文第?可(共8页)】 :2-- B.我们要积极没取西方文艺理论的有益并分,因为建构中国现当代文艺理论与西方文艺 小枫船,白色的拙,红色的龙骨,叶式的甲板被洗剧得发着灰白色。 理论不抵。 阿纳熟塔斯是小船摆波避暑客,他以机烛和沉着着称,妈妈有时吃让我一个人和阿结数 C.我们要通过积根发出中声音,提出中国主张、形成中国思短的广泛②术实践来强化中 塔析件在一起。 国白觉。 有一次,阿纳斯塔助着我从海湾出发,到宽河的海面上去,我元论何时也不介忘记我体 D.影响了中回历史,次变了中国面貌的马克里主义,在中国革会家等的努力下,得到了发 会到的那种总温和喜抚的感觉,帆被风吐得鼓起来,小船候斜得如此之鼓,以至于像海水立 展和赶伸. 升起来,这到和船鼓一样的高度,喧置的区流迎画抖来,迹着绿光,成成的水雾洒到脸上。 4.根据材料二,三的内容,下列选唤对下面这幅图表的解读不价当的一项是(3分) 我抓住绳常,我想的到岸上去,可是,阿纳渐塔新用牙齿吱位烟手,眈吠啥啥地说着什么 二+大】 点的脚打减,阿的颗斯打了个哈欠,对我说。 “没骨么!小小的游路,暖和的淋落,你午饭会有好置口的。” 地酸念头自信地把小掉持了方向,&里进水了,个是,我们加绝驰向海流,一会入扎个挂 子,一会儿跟到波流突上,渡浪降隆地从船尾底下退去了,我的心一泥,仿佛一下子停止了 喜: 定婉,阿纳颗塔劲唱起颗儿来,我不再发抖,母着疑感听这幸数 封 线 内否 从匹玩到答呼表 -唤-吐! 从呼来到已就一 哎-嗅-吐! A.”以西方之标准为标准“不利干增强中文现传择力和影响力。 小男孩儿跑呀,艳若翁子 B.华南范大学教投族创那在会上的发言,是为了繁荣发展文化产业 哎喝--吐唤---哇喊! C.图表中的第一条要求与近现代号克慰主文在中国的影响力一脉相承 小男孩儿摔,打碎了福子 D.在五因新文化运动中出现的民上、平等,自由等词,正在被广泛践行 哎-吐-唤! 着这歌声,我们把帆落下来,然后,陪着冲劲儿致到鸡头跟裳,脍色苍白的妈妈在那儿等 3.材料一,二,三都谈到”文化自信”,三者俯文点有何不同?请结合材料谈谈你的认识。(6分) 看我们,阿跳新塔激用双手地起我,放我到璃头上,说。 (二)现代文阅读量(本题共4小题,17分) “他已经被海水池成了,夫人,他已投透是大海了。” 阅读下面的文字,完成6~9题. 有一次,父粗了一酸篷马车,我们风造古克到米哈落夫山口去。 天什么样 [桃]束·帕乌斯夫斯提 一奔始,满是石的道路活着光先先的,尘上飞扬的山坡过律,我们校过凡座跨越沟壑的 ★一次,妈始隆重地,最逝儿天,点们要去里海度假,一个叫格迷光的小抽,离y 。 檐,沟壑望没有一演水,云彰一整天都像躺在山上,挂在山顶后面似的,每朵云彩都像是友色的 画薪克很进,我们要在那里度过整个夏天。 干。 天提,在靴让我不再沉喝子时夫海和南方的这惑方面,不可能挑出比格选言克更好的地方了. 我想喝水,虹头发的马车夫是一个哥克人,他摇过脸,让我等到山口再说一一到了那凡 在对,格液吉点是一个走头上脸的,十分是熟的小,那里没有怪何桂物,周照数公里的所 我可以把背清凉的水喝个够,是,我不相信马车夫,山上的干燥和换水让我有害怕,我 有绿色梳被都被新罗西新充残器的大风一一家北风一一给没路了,只有衣房前的小花园里,长 痛若地看着痛这的,凌新的、带状的一片海城,海水不能喝,恒是,你至少可汉在凉吏的海水里 看带树的刻马甲学丛和开着干黄小花朵药、枯萎的会合欢,从高山群边传来热家 选个流,道路越井越离,突愁,一路浇新的气息扑面而来。 担是,格进古死海却是极好的,在空清泄而荡暖的水里,漂浮着有如粉红和流蒸色花朵 “就是这个山口!”马车夫乱 级的大水母,在多沙的海底,有庭点的比自和眼暗鼓鼓的虎来,拙厚的流头红色的 山上,们到大片大月度密的森林,它们的绿色波涛沿着山,变一直延件到地手线 、从渔风上排下来的腐烂的鱼进,以及被海浪磨提光潮的深绿色瓶子路片航梳把到岸上。 在一片绿色之中,有的地方举立着一为红色的花斯彩确壁,而在这方,我看到闪着冰雪亮光的 在去这格连言充以后,大海时我来说并没有失去它的魅力,与成琴丽的的想中的大海 l%. 比,它只是样电加学境了,国而也貌更加美了 “东花风到不了这个地方,”马来夫说,“这儿就是天堂!” 在格连言充,我结交了一个上了年纪的船夫河纳新塔渐,他是考播人泪1,他有一只段新的 故篷马车开始下山,浓浓的树荫立刻选往我们,我们哈到在难以逃行的将里有流水的 二文第1页共8页]] ·-。 【高二文-据3共8页)】 ·2-54B: 露落声,叫声和树叶的汤沙声,正午的风让它们兴不已。 D.小说中”我”对数蝎的哥我紧紧牵引着这者的目光,“左边”往上””右近“等方位词话 我们起是句下,林就越茂盛,道路也就趋凉,清激的小漠已经混着路边奔跑,小溪洗 者经了一个完整的发现之旅。 刷千净多彩的石头,一酸细流勉到流紫色的花,们被挽腰,颗抖着,但是,这股牺流无法 8.小说标题“天什么样”,结笔处马车夫又说”这儿就是天登”,请根捐文本谈谈“天生”是什么 将这些花染带离这多石的上地,和自己一道向下没入块苍 样的(5分) 妈妈呢一只管把的杯子从小溪夏水,愁后,让我喝个,水是如此清凉,以至子杯子上 9.始鸟斯托大斯基被为“流漫主义情大”,请结合文本分析本篇小说的情性区(0分 时就蒙上了一层雾水 二、古代将文阅读[35分) 我深吸一口气,似平觉得,有一堆浸满芳香雨水的小树枝盖满我的身体 (一)文言文阅读(本题共5小题,20分) 一块落事到到我们头上,在道路的酣坟上,时而在这儿,时而衣群儿,总有一染毛等耳的 阅读下面的文言文,完成10-14题 花儿从石头成下探出头,它好考地看着我们的马车和龙色的马,这几马昂着头,庄严地,从容 国越王无诸及趋东海王摇者,其先皆起王勾戏之后也,奉已并天下,皆度为君长,以其地为 地走着,就像点阅其。 阁中,及谐惋卷,无诸、摇率越归都阳令吴茂,从诸候死秦,是之时,项赶土命,常王,以 “那儿有张!”妈妈说。 “哪儿了” 故不阶是,汉击项,无诸、率越人住汉,汉五年,复立无诸为阅越王,王阔中故地,都水治 。 “在那儿,你着见梅子树了吗?在友边一从里有块红石头,你往上看,看到色的花 意三年,举高时题功,回阁君摇确多,其风使附,乃立摇为水海王,来阻,哲俗号为东阻王 后数赴,至孝景三年,吴王源反,敬从润越,风趋水肯行,弦东圈从吴,及吴破东园受汉购头土 冠了喝?那是杜鹅花,再往杜鹃花右边一点儿,在那已经倒了的山毛样上画,紧换着树根。 群不是喝,你看到了喝,在干土和那转到小的蓝花中网,有一个毛耳耳的,粉红色的树根?& 看徒以故皆得不珠,扫园,吴王子子胸亡走闲越,感态距杀其父,常劝阅题会东,至建元三 幅就在它旁过呢.” ,阙越发兵园东颐,东题食尽,园,且隔,乃使人告息天子,天岗太尉回始,始对日:”不足以 中国救也,委时弃属。”手是中大夫应助话给曰:”惠力弗能鼓,选希范;诚能,何鼓 我看到了,但足,当衣我到它的时候,我等子是起棒子祠,红石头,社鹃花和已经倒了 的那棵山毛样好好地者了个选。 喜之?且秦举或阳而弃之,何乃越也!命小喝以穷国来告急天子,天子熟抓,披点安所告许?”上 “原来它就是这样啊!”我怒。 乃遗生助以节发具会端,会大中欲距不为发,助乃斩一司是,论意指,遂发兵浮海报东园. “这儿就是天莹!“马车夫重复道。 未至,阁越引兵而去,东眠请举国提中国,乃态举众来,处江淮之间,五建元六年,闲越南 。 选ō (有删t) 南越守天号的,不敢擅发兵击而以闻,上遗大行王恢出缘幸,大农韩安国出会稽,皆为将军,并 1注]看人,长较海,下文的”哥克”是游牧院 未透岭,阅越王群发兵题险,其弟余善乃与相,宗族谋日:王以擅发兵击南赵,今杀三以谢天 5.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分) f 子,天子叶,罢兵;不听,乃力战。”皆曰”善”,即拟杀王,使使奉其头致大行,大行曰:”附为亲者 A.小说主要记迷了“我到格连言克小镇度假所经历的两件事,一是乘坐帆船出露,二是到 连王,夸王头互,谢罪,不战而耘,利莫大秀。”乃以便空童其告火农军,而侵使王头驰报天干 米哈洛去山口游玩。 证罢两将兵,主余善为东越王,后天子功连越驰多院,闲越样,数反度,诏军吏皆其风淡处江 B.“我”和阿纳斯塔斯出海,既有冒验的喜悦,也充满对危险的恐惧,但在他歌声的安抚,效 :。东越地虚 励下,“我“逐致起来。 (选自(史记·东越列传第五十四).有改 C.小说中特别指出船夫是希人,场车大是哥茫克人,都可能是涵过地域的特殊性来突出 10.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位皆的答案标号涂黑, 他们在驾船,车方面的特长 对一处给!分,涂黑起过三处不给分。(3分 D.米哈洛夫山口茂密,面水充,空气清新湿润,动植物资源丰富,与山上环境 及吴确A东BC汉购DE吴王F丹徒G以H得不 异,让段”一时不救祖信 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(以分) 7.下列对文本艺术特色的分析整赏,不正确的一项是(3分) A.群,通假字,通“叛”,文中还有与数类拟的情况,如“喻意指”中的“括” A.小说从小明孩”我”的视角进行叙述,字里行间充满了一种童真童怒,遇露出孩子对来 B.惠,盛号名,古代帝王、贤族等死后所加给的带有痴贬意义的称号. 知.新奇世界探索的乐趣. C.且,将,将要之意,与下文“1秦学成阳而弃之”中的”且”意思不同 B.作者调用多种感官体验,如视觉,听觉,触觉等,多角度勉指绘出米哈伊济夫山日景色的 D.谢,致数、谢罪之意,与”多谢后世人”(《孔东南飞并序》)中的“谢”意思相同 幽),效果突出. 12.下列对文中有关内容的概述,不正确的一项是(3分) C.“我的脚在打战”,同纳斯塔斯却“打了个哈欠”,两人面对巨浪的不回态度形成舞明对 A.归附汉室之后,东越虽然内部争斗不断,但还是一直变到汉朝廷的分封和荫蔽,即快到 比,表现出阿纳斯塔斯面对险班时的定 最后,百也辑到了妥善安置. .2-. 1高二文 第页1共8)】 (高二语交 第6可(共01]】 .。一5. B.比助及较田给,纸有“现当要没”的道高实,文有”时弃之”的现实情况的考量 子键就的大路上,深点水这也念不完的本里,从气家精填的被头一生闷入来走的想墙深处。 强。 18.请提据上下文语境,在文中括号里填上一个合适的单音节字过,排简这其理由。(5分) C.面对不配合的会看太守,庄甜只好采用杀鸡孩张之策,迫情太守发兵,由海上解数东成 1.文中面横线的句子使用了拟人的修辞手法,请结合文段简要分析其表达效果。(2分) D.大行王恢带着一种使宜了东越王的心态,不再举兵物进,面是深使者将情况回报天子. (二)语言文字运用量(本题共3小题,13分) 13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分) 阅读下面的文字,完成20-20题 (1)是之时,项主命,王,以故不醒鼓。(1分 器官外形大相经度,功能也各不相同,但奇矮的是,① ,A均是也括贴骨,挂营,尺骨,院 一稚动物的前,比如的翅、编的绳翼、的站、马的路、人的上敲....这垫 (②)个小遗以穷国来告急天子,天子弗,故题安阶诉?(1分 14.汉室天子认为东越人“数反覆”,请在文中找出其具体表现。(3分) 骨、旁和指骨理成,而且排到的方戏也大致相网,说祥更浅鉴一,以上列举的器官是问器 (二)古代诗阅读(本题共2小题,5分) 富,它表明无是有阿源器的生物,其实都是由愿始的机老选化而来的,阶以,人类成为世界 阅读下这首诗,完成15~16题 的主事,我们有什么理由不去呵护和照丽史前时代的“参人”? 善 江 杜甫 地球金物铅咯骗的动物 ② ,拾接界的主,家或纪时期的夸虾可谓所无段,是 春江不不渡,二月已风。 水中的霸主,牌流一切,但因为不加敬赛,终究远脱不了生命的肉沫。B在奇虾称王称痴的时 典探料,鱼尾值卧高. 清花素,江草匹青袍。 代,一种叫角石的动物为了免干不成为虾的盘中餐,进化出了新的甲壳,并将自已最为脆的 肉体藏于其中,的将杀伤力最线的院儿置子壶外,多年的进化之后,曾经的身石脱验换骨,进化 政问哈客,悠见善。 。 15.下列对这首持的理解和析,不正确的一项是(3分) 为房角石,体型也扩张到九来之长。到了典肉纪,房角石已级是海洋中的霜主,而从薪的王者奇 虾,③ ,真是波一时,此一时,要说世界的院治者,在大跑上横打霸道一忆多年的总龙, : A.标遇虽为“”,但首联先点叫”不可”,再以“二月已风涛”点明其原因 B.联摇写江岸之景,写岸上的花很像家,水边的青草稻身上的青抱说在一起. 主的时间之长,儿近永叔,担结怎&样呢? 20.请在文中续处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逐辑严,每处不 C.诗人正茫然之际,然看到有人鱼,于是戏问也能在大风浪中般助自已渡江 D.“姓致”叠词既体现了垂的者的从容自适,又流出人对的生活的向位 超过15个字。(6分) 21.下列各句中的引号,和文亲人”的引号作用相同的一项是(3分) 16.请赏析本诗的短联。(5分) A.对于许多人靠常“将之却比作结烛”,山认为这话只对了一丰. (三)名篇名句默写(本题共1小题5分) 17.补写出下到句子中的空缺部分。(6分 K.鲁这在书桌上刻了一个小小的“早”字,这个字有一段来历。 △ ”面句彩成了鲜明对比,即精神 (1深则归去来分序)中.” C.在外国的地排上的,列了国内摇身一变,按捧成了“转世经典” A 上的富足,高与物质生活的清贫之间的对比。 D.外投资法的出台有助了现园内的担忧情绪,给非国有经济服下了“定心” △“写出了作者真正的意围并不是 (2)柳无种传)中,用” △ 22.文中两处画波疫线的句子都有语病,请修改,使语言表达准确流畅,没输严密,不得改变 意。(4分) 在谈种树,而是在谈“养人”,带这稳方式击了官吏坚政犹民的社会现象。 四.写作[60分] 3)眉山位于四川,是中国国大拂致名山之一,李白曾移属国川,熟悉因山,他的诗文 中多右“眉”身影,如”△ △“等,不胜枚 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(0分 三.语言文字运用10分) 筷子,不仅是我们中国人吃饭的特有用具,也修现了中笑族的学神色。一双满子 (一)语言文字运用1(本题共2小题,7分) 成双成对,那是中率民族的传然文化;一双侯子,粗中有指,那是中华民族的生活哲学一双 阅读下面的文字,完成18-10题 筷子,拿捏到位,那是中辈民核的逐惟慢.... 冬天的雨,三三夜不如戏地临打我窗,细如线,密如网,浓似炮,这哪儿是此园的来季 以上材料引发了你样的联想和里考?请写一第文章。 分是江南的三月,醉了袍,了堤,舰了池水,( 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信 △. )了根息,不如这渐荡的 面没了的眼,只见它搭严了业的高这路,道件了都飞机场的鼓,点了人的等. 息;少于0字。 任性地在华北大平原的怀抱里敬着欢儿,踢着脚儿。 这是一场的的确确的冬骨,一场久违了的拟各时分的豪雨,它曾经鲜活在许多常的记忆 里,粘迷少女那蓬松的发静里,不加不觉地没入病了腿的白球胜里,雨还拟在我抖上学时用挡 1文 幅; (_二语文 第7而赴8] --58. .2-。