河南省周口市川汇区2023-2024学年三年级上学期期末语文试题

2023-2024学年度第一学期教学 诊断 三年级语文 (统编版) 时间:70分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 等级 得分 第一部分 积累与运用 一、用“__”标出每组中加点字的错误读音,并改正。(8分) 1.介绍(shào)压根儿(yā)车轴(zhou)改正: 2.跺脚(duò) 斧锯(jū) 吞咽(yàn) 改正: 傲慢(ào) 3.蟋蟀(shuài)钥匙(shì) 改正: 4.戒尺(jiè) 坪坝(bà) 稍息(shāo) 改正: 二、根据语境,在横线上写同音字,组成恰当的词语。(8分) 1.【ji】一件 衣服引发了火灾,人们把屋里的老人 出来了。 2.【jing】我们_爱的老师正安__地坐在教室里。 3.【bào】屋外狂风 雨,屋内爸爸坐在沙发上看 __纸。 4.【bì】扬起的双的影子,在洁白的墙__上摇晃着。 三、恰当地运用有新鲜感的词语填空。(10分) 1.在括号里填上表示动作的词语。(3分) _ )风笛 _ -_ )双脚 )教室 2.在横线上填上表示身体部位的字。(4分) 吊 看到有人晕倒,人们拨打急救电话后提 地守在一 旁。医生来了,人们七__八__地介绍了病人的情况。 3.在括号里填上合适的动物名称。(3分) _ )结网 _ __ )屋叫 )汪汪叫 .. _ 四、选择题。(9分) 1.与“百发百中”不是同一类型的是( )。 C.四通八达 A.十全十美 B.百战百胜 D.百依百顺 2.描写秋季的词语是( )。 A.银装素裹 B.层林尽染 C.花红柳绿 D.绿树成荫 )。 3.对下列句子表达的心情判断不正确的一项是( A.(先生)厉声问道:“你会背了吗?”(生气) B.“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。 (绝望) C.一颗星星落下来,就有一个人要离去了。(悲伤) D.蚂蚁队长想:丢掉,实在太可惜;趁机吃掉它,又要犯不许 偷嘴的禁令。怎么办呢?(难过) 五、按要求完成句子练习。(12分) 1.胡萝卜先生常常为他的胡子发愁。胡萝卜先生每天必须刮胡子。 (用关联词语合并句子) 2.她又擦着了一根火柴。这一回,她坐在美丽的圣诞树下。 (照样 子,发挥想象,补写句子) 她又擦着了一根火柴。这一回 3.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。(用自己的话说说诗句的意思) 4. 田野像金色的海洋。(仿写比喻句,使句子有新鲜感) 六、 看封面和目录,完成练习。(8分) 安徒生童话 丑小鸭..................1 豆英里的跪豆........34 野天鹅: 卖火柴的小女孩......11 .................38 海的................18 坚定的锡兵..............43 皇帝的新装...........2. 小意达的花...........53 1.这本书的书名是《. 》,作者是___。 (2分) 2.目录中的《。 》是我们本学期学过的;与封面 图对应的故事应该是《》。(2分) 3.从目录上看,第38页的故事是《_》,从故事的题目, 我可以猜测: (4分) 七、请你根据本学期的课文内容和积累填空。(7分) 1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学的学生们在上学路上。 H 来到学校、 的情景,体现了不同民族之间 (3分) 2.《秋天的雨》描写了秋天缤纷的 好闻的 和 种动物 的情景。(3分) 3.《 》这篇课文教育我们要有“心怀美好,享受 命中每一段历程”的积极的人生态度。(1分) 八、国学知识积累。(读一读,连一连)(4分) 三个臭皮匠 无理寸步难行 有理走遍天下 顶个诸葛亮 一个篱色三个桩 万古胜负在于理 一时强弱在于力 一个好汉三个帮 第二部分 阅读与理解 九、阅读短文,回答问题。(14分) (一)秋天的风 秋天的风,是一双温柔的手。它轻轻地把夏天的大门关上,挥一 挥手,凉爽的秋风迎面而来,告诉孩子们:秋天来了,秋天来了! 秋天的风,是彩色的画笔。它把树叶变成了无数彩色的蝴蝶,红 .△.... 1 'A ._/t) 1.这本书的书名是《。 ___》,作者是__。(2分) 2.目录中的《 》是我们本学期学过的;与封面 图对应的故事应该是《》。(2分) 3.从目录上看,第38页的故事是《》 ,从故事的题目, 我可以猜测: (4分) 七、请你根据本学期的课文内容和积累填空。(7分) 1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学的学生们在上学路上、 来到学校、 __和的情景,体现了不同民族之间的 (3分) 2.《秋天的雨》描写了秋天缤纷的 好闻的 和各 种动物 的情景。(3分) 3.《 》这篇课文教育我们要有“心怀美好,享受生 命中每一段历程”的积极的人生态度。(1分) 出各 1 八、国学知识积累。(读一读,连一连)(4分) 入且一个 三个臭皮匠 无理寸步难行 一。 顶个诸葛亮 有理走遍天下 一个篱色三个枇 万古胜负在于理 一时强弱在于力 一个好汉三个帮 o) 第二部分 阅读与理解 九、阅读短文,回答问题。(14分) (一)秋天的风 秋天的风,是一双温柔的手。它轻轻地把夏天的大门关上,挥一 挥手,凉爽的秋风迎面而来,告诉孩子们:秋天来了,秋天来了! 秋天的风,是彩色的画笔。它把树叶变成了无数彩色的蝴蝶,红 三年级语文 教学诊断 第3页(共6页) 色的、黄色的、褐色的...... 秋天的风,带着甜甜的香味。苹果羞红了脸,石咧开嘴笑着, 红灯笼般的柿子挂在树梢......孩子们常常被果子甜甜的香味吸引住。 秋天的风,是一曲丰收的歌。歌声里,农民在田里收割稻谷,在 园子里采摘果实,把幸福撒满大地。 1.给下列句子选择合适的修辞手法。 (2分) 拟人 _ ①秋天的风,是一双温柔的手。 比喻 ( ②苹果羞红了脸,石咧开嘴笑着。 __ 2.选文从 _三个方面描写了秋天的 风。(3分) 3.你想怎样描写秋天的风呢?请仿照短文写几句话吧。 (2分) (二)小猪变形记 这一天,小猪觉得很无聊。“真烦。”他哪着,“烦、烦、 烦、烦、烦!总该有点儿什么好玩的事吧,我去找找看!”于是, 他小跑着出去了。 跑到路边,他看到长颈鹿在吃树梢上的叶子。他瞪大眼睛, 个劲儿地盯着人家瞧,“我敢说,做长颈鹿一定很刺激。”突然, 小猪想到了一个绝妙的好主意! 路上,小猪遇到了斑马。“嗨,下面的那位!”小猪跟斑马打 招呼, “我是一只了不起的长颈鹿,我可以看到好几里远的地 “你不是长颈鹿!”斑马大笑着说,“你是一只踩着高跷 (qiāo)摇摇晃晃的小猪,你最好小心点儿。 小猪气呼呼地走开了,但是没走多远..... “砰”,小猪摔了个四脚朝天。“哦,天哪!”小猪一边蝉 (dn)着灰,一边感叹,“看来长颈鹿的生活不适合我。我要去寻 找更刺激的探险!” 还没走出两步,小猪又想到了一个好主意! “嗨!”小猪跟大象打招呼,“我是一只了不起的斑马!你 看,我身上有斑马纹。”“你不是斑马!”大象大笑着说, “你是 拉学冷 第4页(1页) 一只身上画着斑马纹的小猪,你马上就.....” “哗啦” ,小猪漂亮的外套被水冲了个一干二净。吓得他惊慌 地乱叫起来。 “讨厌!”小猪叹了口气, “当斑马还不如当小猪呢!我敢 说,做大象一定更有趣.....” 还没等身上的水全干,小猪又想到了一个好主意 1.照样子写词语。(2分) ①摇摇晃晃(AABB) ②一干二净(带数字): 2.根据故事内容填空。(2分) 小猪想的第一个好主意是 结果__ 小猪想的第二个好主意是 结果 3.预测。(3分) 小猪想的第三个主意是 依据是 我预测结果会是这样的 第三部分 习作与表达 十、习作乐园。 (20分) 天一亮,小香猪就起床了。它迷迷糊糊上完厕所,然后到台秤上 称体重。“哎呀不好!长了一斤!”小香猪惊呼一声,“怎么办? 主人说过,如果我胖了,过年就拿我炖排骨吃。 接下来可能会发生什么事呢?请你把故事写完。写完后默读一 遍,把有明显错误的地方用修改符号改过来。300字左右。