期末模拟测试押题卷（试题）-2023-2024学年四年级下册数学 人教版

2023~2024学年四年级下学期期末模拟测试数学试卷 一．选择题（共5小题） 1．小丽和小英买同样的笔记本，小丽买了4本，小英买了2本，小英比小丽少花12元．笔记本的单价是　　 A．2元本 B．3元本 C．4元本 D．6元本 2．与的结果相等的算式是　　 A． B． C． 3．4个0.1和8个十组成的数是　　 A．8.4 B．80.4 C．4.8 D．40.8 4．对于四舍五入得到的近似数是0.03086，下列说法正确的是　　 A．3个有效数字，精确到万分位 B．4个有效数字，精确到万分位 C．3个有效数字，精确到十万分位 D．4个有效数字，精确到十万分位 5．下面“8”和“3”可以直接相加减的算式是　　 A． B． C． 二．填空题（共6小题） 6．小虎在计算一个一位小数减4.28时，由于漏掉了这个一位小数的小数点，得到的差是50.72，正确的结果是 　　。 7．为庆祝元且，李老师打算用贴画装饰教室。买了3元和5元的贴画共20张，总价76元，那么3元和5元的贴画分别是 　　张、　　张。 8．甲、乙两人的平均年龄是14岁，丙20岁，那么这三个人的平均年龄是 　　岁；丁15岁，那么这四人的平均年龄比甲、乙、丙三个人的平均年龄 　　（填“大”或“小” 。 9．已知一个三角形的一个锐角是，另一个锐角是，第三个角是 　　。这是一个 　　三角形。 10．在横线上填上“”“ ”或“”。 2.8元 　　8.2元 　　280 　　 11．450的30倍是　 　，　 　的30倍是450． 三．判断题（共4小题） 12．可以同时先算和．　　 13．观察如图的三个立体图形，判断下面说法是否正确． （1）从正面看，这三个立体图形的形状是完全相同的．　　． （2）从右面看，这三个立体图形的形状是完全相同的．　　． （3）从上面看，这三个立体图形的形状是完全相同的．　　． 14．与的计算结果相同．　 　． 15．一个直角三角形，其中一个锐角是，另一个锐角。 　　 四．计算题（共2小题） 16．用你喜欢的方法计算。 17．直接写出得数． 五．应用题（共5小题） 18．王浩看一本280页的故事书，已经看了一个星期，还剩42页没看。王浩平均每天看多少页？ 19．安徽省庐江县的太空莲种植基地（如图），村民分甲乙两队采摘莲蓬。据测算，甲队每时采收莲蓬80千克，乙队比甲队每时少采收莲蓬20千克，8时采摘完，按4元千克计算，村民采莲蓬的收入一共是多少钱？ 20．如图，黄霏霏同学不小心把一块三角形的玻璃打碎了，你能根据其中的一个碎片画出这块三角形玻璃吗？它是几号碎片？ 21．在学校举行的唱歌比赛中，李红最后得了多少分？ 22．六（1）班58名师生去海州湾野营，租了11顶帐篷正好全部住满。每个大帐篷住6人，每个小帐篷住4人。大帐篷和小帐篷各租了多少顶？ 六．操作题（共1小题） 23．把一个大正方形分成9个相同的小方格，给图中的1个白色小方格涂上颜色，使涂色部分成为一个轴对称图形。请用4种不同的涂法表示。 七．解答题（共2小题） 24．为了调查了解学校附近一个路口的交通状况，小明和他的小伙伴在和两个时段内对通过的车辆数量进行了统计，并制成了如下的统计图 ①这个路口在这段时间内，通过的车辆中，　 　车最多，　 　车最少． ②这个路口在这段时间内，平均每分钟通过多少辆车？ ③观察、分析上面的统计图，你还能获得哪些信息？在下面至少写出两条．　 　． 25．如图，下面三个方块，你想移在哪儿？在图中画出移动后的位置，并写出怎样到达． 2023~2024学年四年级下学期期末模拟测试数学试卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共5小题） 1．小丽和小英买同样的笔记本，小丽买了4本，小英买了2本，小英比小丽少花12元．笔记本的单价是　　 A．2元本 B．3元本 C．4元本 D．6元本 【分析】由题意可知：小丽比小英多买了本，小英比小丽少花12元，则12元多对应的数量就是2本，于是用除法计算即可求出每本的价格． 【解答】解： （元本） 答：笔记本的单价是6元本． 故选：． 【点评】解答此题的关键是明白：12元对应的数量就是2本，从而解决问题． 2．与的结果相等的算式是　　 A． B． C． 【分析】计算时，把17看成，然后再按照乘法分配律计算。 【解答】解： 所以与的结果相等的算式是：。 故选：。 【点评】本题主要考查了学生对乘法分配律的熟练掌握情况，牢记定律的内容是解答本题的关键。 3．4个0.1和8个十组成的数是　　 A．8.4 B．80.4 C．4.8 D．40.8 【分析】根据数的组成，8个十是80，4个0.1是0.4，合起来就是所组成的数。 【解答】解：4个0.1和8个十组成的数是80.4。 故选：。 【点评】此题考查了小数的组成和意义，应明确：有几个计数单位，所对应的数位上就是几，一个计数单位也没有的就写0补足数位。 4．对于四舍五入得到的近似数是0.03086，下列说法正确的是　　 A．3个有效数字，精确到万分位 B．4个有效数字，精确到万分位 C．3个有效数字，精确到十万分位 D．4个有效数字，精确到十万分位 【分析】根据有效数字得到近似数0.03086精确到百分位，有4个有效数字． 【解答】解：对于四舍五入得到的近似数是0.03086精确到十万分位，有4个有效数字． 故选：． 【点评】本题考查了近似数和有效数字：经过四舍五入得到的数叫近似数；从一个近似数左边第一个不为0的数数起，到这个数完为止，所有这些数字叫这个数的有效数字． 5．下面“8”和“3”可以直接相加减的算式是　　 A． B． C． 【分析】要想“8”和“3”直接相加减，则“8”和“3”的数位要相同。 【解答】解：在十位，3在个位和百位，不能直接相加； 和3都在十分位，可以直接相加； 在十分位，3在百分位，不可以直接相加。 故选：。 【点评】本题主要考查了千以内加法、小数加法、减法的计算方法，只有数位相同，才可以直接相加减。 二．填空题（共6小题） 6．小虎在计算一个一位小数减4.28时，由于漏掉了这个一位小数的小数点，得到的差是50.72，正确的结果是 　1.22　。 【分析】先将错就错，用算出错误的被减数数，即55，由于漏掉了这个一位小数的小数点，才看作了55，所以原来的被减数数应是把55的小数点向左移动一位，即5.5，然后根据“被减数减数差”进行解答即可。 【解答】解： 所以原数是：5.5 正确的得数是： 答：正确的结果是1.22。 故答案为：1.22。 【点评】此题考查小数点位置移动引起数的大小变化规律的运用。 7．为庆祝元且，李老师打算用贴画装饰教室。买了3元和5元的贴画共20张，总价76元，那么3元和5元的贴画分别是 　12　张、　　张。 【分析】假设都是5元的贴画，共需要100元，比实际多了元，因为一张5元的比3元的多2元，所以用多算的钱数除以2就是3元贴画的张数，再求出5元贴画的张数即可。 【解答】解： （张 （张 答：3元和5元的贴画分别是12张、8张。 故答案为：12、8。 【点评】此题属于鸡兔同笼问题，可以采用假设法进行解答，这是解决这类问题常用的方法。 8．甲、乙两人的平均年龄是14岁，丙20岁，那么这三个人的平均年龄是 　16　岁；丁15岁，那么这四人的平均年龄比甲、乙、丙三个人的平均年龄 　　（填“大”或“小” 。 【分析】分别算出甲、乙、丙三人的平均年龄和甲、乙、丙、丁四人的平均年龄，再比较大小即可。 【解答】解：甲、乙、丙三人的平均年龄： （岁 乙、丙、丁四人的平均年龄： （岁 答：这三个人的平均年龄是16岁，这四人的平均年龄比甲、乙、丙三个人的平均年龄小。 故答案为：16；小。 【点评】根据平均数的含义和求法，解答此题即可。 9．已知一个三角形的一个锐角是，另一个锐角是，第三个角是 　　。这是一个 　　三角形。 【分析】三角形的内角和是180度，用180度减去已知的两个角的和就是第三个角的度数，进而根据最大角的度数判断三角形的类别。 【解答】解： 最大角是，是锐角，所以这是一个锐角三角形。 答：第三个角是，这是一个锐角三角形。 故答案为：，锐角。 【点评】此题主要考查三角形的内角和是180度的灵活运用以及三角形的分类。 10．在横线上填上“”“ ”或“”。 2.8元 　　8.2元 　　280 　　 【分析】比较整数和小数的大小时，要先比较整数部分的位数，它们的数位如果不同，那么数位多的那个数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大；如果整数部分相同，然后再比较小数部分的十分位、百分位、千分位；如果有算式，先算出得数，再比较大小即可。 【解答】解：， ，， 2.8元元 故答案为：、、。 【点评】本题考查了小数和整数的大小比较，要注意灵活运用。 11．450的30倍是　13500　，　 　的30倍是450． 【分析】（1）450的30倍是多少，用即可； （2）是求谁的30倍是450，用450除以30即可． 【解答】解：（1）； （2）； 答：450的30倍是13500，15的30倍是450． 故答案为：13500，15． 【点评】本题关键是理解两个数的倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法；已知两个数，求一个数是另一个数的几倍是多少，用除法． 三．判断题（共4小题） 12．可以同时先算和．　　 【分析】根据整数四则混合运算的顺序，先算乘除法，最后算减法． 【解答】解： 所以原题说法正确； 故答案为：． 【点评】整数混合运算的关键是抓住运算顺序，正确按运算顺序计算即可． 13．观察如图的三个立体图形，判断下面说法是否正确． （1）从正面看，这三个立体图形的形状是完全相同的．　　． （2）从右面看，这三个立体图形的形状是完全相同的．　　． （3）从上面看，这三个立体图形的形状是完全相同的．　　． 【分析】根据所给几何体从不同方位看到的形状不同，仔细观察所给几何体，进行判断即可． 【解答】解：（1）从正面看，这三个立体图形的形状分别是：，所以原说法错误． （2）从右面看，这三个立体图形的形状是完全相同的，都是：，说法正确． （3）从上面看，这三个立体图形的形状是完全相同的，都是：，说法正确． 故答案为：；；． 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力． 14．与的计算结果相同．　　． 【分析】根据乘法交换律：交换两个因数的位置，积不变；即可得解． 【解答】解： 故答案为：． 【点评】完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算． 15．一个直角三角形，其中一个锐角是，另一个锐角。 　　 【分析】根据三角形的内角和等于，解答此题即可。 【解答】解： （度 所以一个直角三角形，其中一个锐角是，另一个锐角。这句话是正确的。 故答案为：。 【点评】熟练掌握三角形的内角和知识，是解答此题的关键。 四．计算题（共2小题） 16．用你喜欢的方法计算。 【分析】第一个把小数变成分数，然后按顺序进行计算即可。 第二个直接进行计算即可。第三个把23写成的形式，用乘法分配律进行计算即可。 第四个把百分数和分数写成小数的形式，然后再运用乘法分配律进行计算即可。 第五个把32分成的形式，然后先算和，更简便。 第六个利用乘法分配律，用括号当中的两个分数去分别乘以即可。 【解答】解： 【点评】此题考查了学生运用简便算法进行计算的能力，也考查了学生的计算能力。 17．直接写出得数． 【分析】根据整数加减法和乘除法计算法则以及四则混合运算的运算顺序计算即可． 【解答】解： 【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性． 五．应用题（共5小题） 18．王浩看一本280页的故事书，已经看了一个星期，还剩42页没看。王浩平均每天看多少页？ 【分析】根据题意，用求出王浩一个星期看的页数，再除以天数（一星期有7天），即可解答。 【解答】解： （页 答：王浩平均每天看34页。 【点评】解决本题先求出王浩一个星期看的页数，再根据除法的意义解答即可。 19．安徽省庐江县的太空莲种植基地（如图），村民分甲乙两队采摘莲蓬。据测算，甲队每时采收莲蓬80千克，乙队比甲队每时少采收莲蓬20千克，8时采摘完，按4元千克计算，村民采莲蓬的收入一共是多少钱？ 【分析】甲队每时采收莲蓬80千克，乙队比甲队每时少采收莲蓬20千克，先用80减去20求出乙队每小时采莲蓬的数量，然后再乘每天采的时间求出两队8小时采的数量，最后根据总价单价数量求解即可。 【解答】解： （元 答：村民采莲蓬的收入一共是4480元钱。 【点评】本题主要考查了整数乘法的意义，关键是先求出乙队每小时采的数量。 20．如图，黄霏霏同学不小心把一块三角形的玻璃打碎了，你能根据其中的一个碎片画出这块三角形玻璃吗？它是几号碎片？ 【分析】根据三角形的特点以及三角形内角和定理可知，知道三角形的两个角和一条边，就可以画出这个三角形的形状，所以根据③号碎片，即可画出三角形． 【解答】解：能根据③号碎片，画出这个三角形． 【点评】本题主要考查三角形的特征，关键利用三角形的内角和定理，知道两个角即可求出第三个角． 21．在学校举行的唱歌比赛中，李红最后得了多少分？ 【分析】由题意可知，王艳比覃杰少0.1分，已知覃杰得了9.58分，所以用覃杰的9.58分减去0.1分，即可求出王艳得的分数，又知道李红得的分数比王艳得的分数多0.23，所以用王艳的分数加上0.23分，就是李红得到的分数。 【解答】解： （分 答：李红最后得了9.71分。 【点评】本题考查了小数加减法的计算方法应用。 22．六（1）班58名师生去海州湾野营，租了11顶帐篷正好全部住满。每个大帐篷住6人，每个小帐篷住4人。大帐篷和小帐篷各租了多少顶？ 【分析】假设全是大帐篷共能住（人，比实际的人数多了（人，因为每顶大帐篷比每顶小帐篷多住（人，那么有小帐篷有（顶，然后进一步求出大帐篷即可。 【解答】解：假设全是大帐篷， （顶 （顶 答：大帐篷租了7顶，小帐篷租了4顶。 【点评】此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论；也可以用方程进行解答。 六．操作题（共1小题） 23．把一个大正方形分成9个相同的小方格，给图中的1个白色小方格涂上颜色，使涂色部分成为一个轴对称图形。请用4种不同的涂法表示。 【分析】根据轴对称图形的概念与轴对称的性质，利用轴对称的作图方法来作图，通过变换对称轴来得到不同的图案。 【解答】解：如图： 【点评】此题主要考查了学生对轴对称意义的灵活运用，解题关键是找对称轴，按对称轴的不同位置得出不同图案。 七．解答题（共2小题） 24．为了调查了解学校附近一个路口的交通状况，小明和他的小伙伴在和两个时段内对通过的车辆数量进行了统计，并制成了如下的统计图 ①这个路口在这段时间内，通过的车辆中，　摩托　车最多，　 　车最少． ②这个路口在这段时间内，平均每分钟通过多少辆车？ ③观察、分析上面的统计图，你还能获得哪些信息？在下面至少写出两条．　 　． 【分析】①这个路口在这段时间内，通过的车辆中汽车通过25辆，摩托车通过34辆，自行车通过32辆，所以在这段时间内摩托车通过的最多，汽车通过的最少； ②可将在时间内通过的所有的车辆相加，再除以10即可得到平均每分钟通过多少车辆，列式解答即可得到答案； ③信息1：在这两个时间段中，摩托车通过的数量相差最少； 信息2：在这两个时间段中，通过的各种车辆都比通过的车辆多． 【解答】解：①这个路口在这段时间内，通过的车辆中，摩托车最多，汽车最少； ② ， （辆， 答：这个路口在这段时间内，平均每分钟通过5.3辆车； ③信息1：在这两个时间段中，摩托车通过的数量相差最少； 信息2：在这两个时间段中，通过的各种车辆都比通过的车辆多． 故答案为：①摩托，汽 ③信息1：在这两个时间段中，摩托车通过的数量相差最少；信息2：在这两个时间段中，通过的各种车辆都比通过的车辆多． 【点评】此题主要考查的是如何从统计图中获取信息，然后再根据信息进行分析、计算和解释即可． 25．如图，下面三个方块，你想移在哪儿？在图中画出移动后的位置，并写出怎样到达． 【分析】根据图形平移的特征，平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动．把三个图形平移到图形的右侧，使其可以拼成一定的图形． 【解答】解：如图： 把图形①向右平移5格，图形③先向下平移1格，再向右平移5格，图②先向上平移5格，再向右平移6格．得到如图所示的图形． 【点评】本题主要考查图形的平移，关键利用平移的特征做题． 学科网（北京）股份有限公司 $$