2024年四川省泸州市江阳区九年级下学期适应性考试生物试题

初中生物适考试卷 第 1 页 共 4 页 江阳区 2024 年初中学业水平考试适应性考试 生 物 试 题 第Ⅰ卷 选择题（共 18 分） 一、选择题（本大题共 6个小题，每小题 3分，共 18分。每小题只有一个正确选项） 1．小华用显微镜观察池塘水中的微小生物时，使用的目镜（带有标尺）与物镜放大倍数均为 10×。 他在视野中看到一只体长约为 6毫米的眼虫，则这只眼虫的实际体长约为 A．600毫米 B．60毫米 C．0.6毫米 D．0.06毫米 2．航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课时，展示了干细胞分化出的心肌细胞 在失重环境中的收缩过程。下列叙述正确的是 A．干细胞具有细胞分裂和分化能力 B．干细胞分裂产生的新细胞中染色体数目减半 C．心肌细胞与干细胞形态相同、生理功能不同 D．失重环境中，活的心肌细胞不需要消耗能量 3．下列有关人体生命活动调节的叙述，现象和解释对应正确的是 A．侏儒症——幼年时期甲状腺激素分泌过多 B．望梅止渴——是人生来就有的简单的反射 C．手指被针扎到，感觉疼痛但肌肉无收缩反应——反射弧的传入神经受损 D．醉酒后，步态不稳——酒精麻醉小脑，协调运动、维持身体平衡的能力受影响 4．为探究饮水机中细菌数量的变化，分别定时从冷、热水口接等量的水，测定结果如下。下列分析 错误的是 测定时间 第一天 第四天 第七天 第十天 冷水口细菌数（个） 34 560 935 1220 热水口细菌数（个） 15 3 25 46 A．冷水口接的饮用水细菌数量随时间延长而增多 B．使用饮水机喝热水比喝冷水更有利于身体健康 C．本实验只探究时间对饮水机中细菌数量的影响 D．使用饮水机，应在保质期内尽快将整桶水喝完 初中生物适考试卷 第 2 页 共 4 页 5．2022年 2月，中国科学院古脊椎所发布消息称，该所科研人员与外国同行合作，对一件出土自中 国湖北、距今约 5600~5200万年前的巨蜥科基干新属种“李氏始祖巨蜥”的化石进行研究后认为： 李氏始祖巨蜥补充了巨蜥科蜥蜴亚洲起源说的证据链，说明亚洲存在由巨蜥型类向巨蜥科演化的过 渡阶段。下列相关叙述错误的是 A．李氏始祖巨蜥的化石是巨蜥科起源研究的最直接证据之一 B．“李氏始祖巨蜥生存于距今约 5600~5200万年前”是科学家对化石研究后估测的结果。 C．李氏始祖巨蜥化石头骨与现生巨蜥的头骨对比，差异越小说明亲缘关系越远 D．通过对不同时期的巨蜥化石及现代巨蜥进行比较研究，可以补充由巨蜥型类进化到巨蜥科的证 据链 6．据如图分析有关生物学知识的关系，正确的是 A．若M表示染色体，则 1、2、3表示蛋白质、DNA、基因 B．若M表示血液循环系统，则 1、2、3表示血浆、血管、心脏 C．若M表示关节的结构，则 1、2、3表示关节头、关节囊、关节腔 D．若M表示传染病流行的环节，则 1、2、3表示传染源、传播途径、易感人群 第Ⅱ卷 主观题（共 22 分） 二、分析说明题（本大题共 4个小题，每空 1分，共 17 分） 7．（4分）《中华人民共和国黄河保护法》自 2023年 4月 1日起实施，通过立法能加强对黄河流域 生态保护与修复。图甲表示黄河某湿地生态系统的部分食物网，图乙表示该生态系统的碳循环示意 图（①②③表示不同生物成分，M表示大气中的某种物质），请分析回答： 甲 乙 （1）从生态系统的组成成分上看，图甲中的动物属于图乙中的 ▲ （填图中数字）。图乙 中的M是 ▲ 。 （2）图甲中，白鹤通过 ▲ 条食物链获取物质和能量；白鹤与肉食鱼类之间的关系是 ▲ 。 初中生物适考试卷 第 3 页 共 4 页 8．（4分）草莓因其果实色彩鲜艳、酸甜可口 而深受大家喜爱，在东北地区被广泛种植。 如图为草莓植株及叶片进行的部分生理过程 模式图，A、B表示生理过程。请回答下列问题： （1）从生物体结构层次来看，草莓果实属于 ▲ 。 （2）草莓植株生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量主要是由图中 ▲ （填字母）所示 的生理过程释放的，该生理过程主要发生在细胞的 ▲ 中。 （3）草莓植株的叶片在烈日炎炎下未被灼伤，主要是因为其叶片进行的 ▲ ，可降低叶片 表面温度。 9．（5分）端午节吃粽子是中华民族的传统习俗，糯米是制作粽子的主要食材，含有大量的淀粉。请 结合图示回答问题： 图一 图二 （1）糯米中的淀粉在消化道内最终被分解为葡萄糖，这样的过程叫做 ▲ 。 （2）若图一中乙代表小肠，葡萄糖在小肠内被吸收后，随着血液循环最先进入心脏的 ▲ （填字母）中。 （3）血液流经图一中甲进行气体交换时，血液中二氧化碳含量的变化可用图二中曲线 ▲ （填字母）表示。血液中的尿素等废物主要由 ▲ （填器官名称）形成尿液排出。 （4）健康人食用粽子后，血糖浓度会升高，然后逐步恢复到正常水平，这主要是由于 ▲ （填 激素名称）发挥了调节作用。 10．（4分）一对单眼皮夫妇到医院进行产前诊断，医生询问家族遗传病史后，绘制了某种遗传病的 遗传图解（图甲，5、6号为该对夫妇）。同时通过分子生物学技术对胎儿进行了遗传病筛查，结果 及参考标准如图乙所示。 （1）结合检测结果可推断该遗传病是由 ▲ （“显性”或“隐性”）基因控制的。 （2）如果用 B表示显性基因，b表示隐性基因，则 5号的基因型为 ▲ 。 初中生物适考试卷 第 4 页 共 4 页 （3）若这对夫妇再生一个孩子，为正常男孩的概率是 ▲ ，该男孩的 X染色体，来自第二 代的 ▲ 号。 图甲 图乙 三、实验探究题（本大题共 1个小题，除特别注明 2分外，其余每空 1分，共 5分） 11．人们称光合作用是“地球上最重要的化学反应”。某兴趣小组对光合作用进行进一步探究： 【提出问题】不同颜色的光对植物光合作用强度是否有影响？ 【实验探究】 ①取三个相同的无色透明玻璃瓶，设置 A、B、C三组实验，分别加入等量且适量的新鲜菠菜叶 片和 CO2缓冲液（维持瓶中 CO2含量稳定）； ②分别在导管中注入一滴红墨水，塞上橡皮塞，关闭活塞，控制红墨水初始位置相同； ③分别将装置放在相同强度的红光、绿光和黄光下照射（如图所示）； A B C D ④光照相同时间后，红墨水均向左移动，测得红墨水移动的距离分别为 L 红、L 绿、L 黄，且 L 红 > L 黄 > L 绿，多次重复实验后，结果相同（忽略温度对实验的影响）。 【得出结论】 ▲ （2分）。 【交流拓展】 （1）实验中通过比较 ▲ 来比较不同颜色的光对植物光合作用强度的影响。 （2）为进一步得出光合作用强度，设置了实验 D，将相同装置放于黑暗环境中，其他条件不变。 测得红墨水移动距离为 L 黑。 ①装置 D中红墨水向 ▲ （选填“左”或“右”）移动。 ②实验中红光条件下，光合作用的强度值可表示为 ▲ （用 L 红和 L 黑表示）。