浙江省衢州市衢江区2022-2023学年三年级下学期6月期末语文试题

衢州市衢江区2022一2023学年 要仔细哟！ 第二学期期末质量评估 (时间：80分钟满分：100分） 题序 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 p 亲爱的同学们，相信通过一个学期的学习，你一定有了很大的提高，就 让我们在此展示一下自己吧！ 弥 第一部分 基础大本营(44分) 一、卷面书写。(5分) 1.请用水笔书写，要求书写工整，卷面整洁。(2分) 2.认真地抄写下面的句子，注意正确、工整、美观。(3分) 在童年的百花园里，我们看到了真善美。 器 封 二、我能看拼音，写词语。(6分)》 看，花儿在xin ran( )怒放，虫儿在快乐xi shuǎ( )；听， mi feng( )在窃窃私语，hǎidi( )的动物也在发出可爱的声 音…奇妙的大自然，隐藏着无穷的mmi( ),等待着我们用zh 超 hui( )去探索。 三、我能根据要求，选一选。（10分) ) 线 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( A.强劲(jin) 瞭望(1iáo)》 投掷(zh) B.唠叨(1áo) 受刑(xing) 笔杆(gdn) C.伶俐(Iing) 不禁(jin) 夹击(ji6) D.折腾(zhe) 厘米() 爪牙(zhuǎ) 2.下列四组词语中没有错别字的一项是( A.辩认锋利 相题并论 B.娇嫩光茫 争奇斗艳 C.吹拂厉害没精打采 D.磨菇变幼邯郸学步 3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是() A.俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”我们要和品行端正的人做朋友。 B.国宝大熊猫正玩着滑滑梯，一不小心摔了个倒栽葱。 C.这篇文章已经很完整了，你再往下写就是画龙点睛了。 D.他抱着侥幸的心理打算滥竿充数，结果被老师批评了。 4.下列说法中不正确的一项是() A.《火烧云》选自萧红的《呼兰河传》，文章重点写了火烧云颜色和形状 的变化多、快。 B.中医文化博大精深，“望闻问切”是中医诊断病人的四种方法。 C.结合生活中的许多人和事，能帮助我们更好地理解寓言故事蕴含的道理。 D.复述故事就是背诵课文，也可以用自己的话把故事内容讲出来。 5.按照中国传统节日的先后顺序，下列诗句排列正确的一项是() ①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ③千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 ④七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 A.①③④②B.③①④② C.②③①④ D.③②①④ 四、请结合下列情境，完成练习。(9分) 1.小衢手舞足蹈地说：“暑假里，我们班要去参加探险夏令营活动啦！” (请你转述他说的话)(2分) 2.7月9日下午，306班的小江在水上乐园不小心丢失了一顶粉色泳帽，她 写了一则寻物启事，但有三处错误，请你用修改符号改正过来。(3分) 寻物启事 7月9日下午，我不小心丢失了粉色泳帽一顶。如有拾到者， 请与我联系，十分感谢！ 7月10日 306班小江 3.在登高徒步活动中，小衢把喝完水的矿泉水瓶直接扔在了山上。小江 发现了，你觉得她怎样劝说更合适？()(2分) A.小衢，你怎么随手乱扔矿泉水瓶，这简直太不文明了！ B.小衢，你把矿泉水瓶乱扔在山上，要是被教官发现了，会批评你的。 C.小衢，乱扔瓶子不好。保护环境，人人有责，美丽的家园需要我们共 同爱护。 4.夏令营结束后，小衢写了一段话和大家分享这次活动。下面哪个开头 最能激发大家的阅读兴趣？()(2分) 环湖骑行，我们遥看美丽的岛屿，近赏翠绿的丛林，享受风一般的 自由；登高徒步，我们探索自然，挑战极限，磨炼意志；水上乐园，我们 尽情玩耍，拥抱缤纷夏日…… A.署假里，我参加了探险夏令营活动。 B.你可知道，探险夏令营活动有多么有趣吗？ C.探险夏令营活动十分有趣。 D.我喜欢参加探险夏令营活动。 五、我能根据课文内容填空。(14分) 1.【赏文中景】 (1)荷花已经 。荷叶挨挨挤挤的，像一个个 (2) 把溪水当作梳妆的镜子，山溪像 (3)接着又来了一头大狮子，跟庙门前的 ,也那 么大，也那样蹲着，很 地蹲着。 2.【想诗中画】读《绝句》中的“ ”,我仿佛看 到了燕子衔泥筑巢、驾鸯悠闲睡觉的动静之美；《三衢道中》中的“ ,添得黄鹂四五声”让我感受到了初夏时节绿树成荫、 黄鹂鸣叫的情景；《滁州西涧》中的“ ,野渡无人舟 自横”又让我看到了春雨不断上涨，一只小船横在水面上的画面。 3.【悟句中理】耳朵听到的不如眼睛看到的，亲身感受比传闻可靠，正所 谓“ 。”做错了事并不可怕，只要及时改正就 行，正如《左传》中所言：“ ,善莫大焉。” 第二部分 阅读训练场(31分) (一)小黑羊(14分) ①从前有一只黑色的小绵羊，它所在的羊群里，其他的羊全都是白色 的。其实只是它们自认为是这样，看上去它们并不纯白，而是灰塌塌的。可 是它们总是嘲笑小黑羊：“走开！你这黑色的丑八怪！”黑色的小绵羊可伤心 了。它独自跑得远远的，藏起来不和其他羊见面。有一回它甚至跳进深深 的小溪里，在冷水中浸泡了三个小时。可就是这样也没有把自己洗白，冰冷 的溪水弄得它感冒了一场。于是它跑到另一个羊群去。可是这里也一个 样。那些陌生的羊对它说：“走开！你这黑家伙！”还说：“伙伴们，瞧见这黑 家伙没有？世界上的羊都该是白色的呀！” ②于是这只黑色的小绵羊心想：妈妈生我时肯定把颜色弄错了。它多 么渴望能和其他羊一样白！ ③有一天，一个小女孩和她的妈妈来到羊群边。“哇，多漂亮啊！一只 黑色的小绵羊！我好喜欢！”小女孩 夸赞道。妈 妈说：“是呀，这真是一只特别可爱的小黑羊。”此时的小黑羊不再伤心，感到 幸福极了！ ④它重新跑回原先的羊群。“走开！”那些羊叫道，“你这黑色的丑八怪，怎么 又回来了？”可是这时的小黑羊内心满是自豪，“是的，”它说道，“我知道我黑。”它 只管吃自己的草，努力做好自己，而且一直友好地对待所有的羊。后来，那些羊 最终习惯了自己的黑兄弟。大家觉得，其实羊是黑色的，也没什么不好。 (选自《风鞋与火鞋》，有删改) 1.起初，羊群里其他的羊总是让小黑羊走开，是因为 。(2分) 2.读第①段画波浪线的句子，联系下文，我知道小黑羊这样做是为了 。(2分)》 3.在第③段的横线上补充对小女孩的神态和动作的描写，使句子更完整、生 动。(2分) 4.我能抓住小黑羊的心情变化，梳理故事的情节，并能借助示意图复述这个 故事。(3分) 情节： 同伴嘲笑 重回羊群做自己 心情： 幸福 5.同伴们说小黑羊是“丑八怪”，小女孩却说它很漂亮，这是因为()(3分) A.小黑羊确实很漂亮。 B.小黑羊的确很丑。 C.小女孩很善良，不想让小黑羊伤心。 D.如果世界只是一个样子，那肯定是单调无聊的。每个人都是独一无二 的存在，都有长处和短处，要看你从什么角度去欣赏。 6.其实，我们的身边也有这样的“小黑羊”。读了这个故事，你会怎么想？怎 么做？(2分) (二)端午的鸭蛋(17分】 ①家乡的端午，很多风俗和外地一样。端午节的午饭要吃“十二红”，就 是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋莱、油爆虾、咸鸭蛋，其 余的都记不清，数不出了。也许十二红只是一个名目，不一定真凑足十二 样。不过苋菜、虾、鸭蛋，一定是有的。这三样，在我的家乡高邮，都不贵，多 数人家是吃得起的。 ②高邮的咸鸭蛋是出了名的。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍 贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊 的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮的咸鸭蛋，确 实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾 经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。 ③高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉， 入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，带壳切开，是一种，那 是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子 头一扎下去，吱—红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。我在北京 吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！ ④端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐 用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭 蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。 二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的 秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢？然而它 是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子 里的鸭蛋掏出来，吃了。 ⑤孩子吃鸭蛋是很小心的，除了敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄蛋白吃 光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，空头的地 方糊一层薄罗。萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮，好看极了！ (选自《小学生汪曾祺读本》，有删改) 1.端午节是我国的传统节日，有 等习俗。读了文 章，我知道了汪曾祺爷爷的家乡端午节还有午饭吃 、小孩挂 的习俗。(4分) 2.短文的第②段是围绕哪句话来写的？请用“”画出来。借助这句话， 我可以概括这段话的段落大意： (3分) 3.小小咸蛋学问多。请默读第③~⑤段，填写下列表格，为高邮咸蛋代言。 (3分) 我为“高邮咸蛋”代言 席间待客时 吃法讲究 平常食用时 弥 挑蛋讲究 二要挑形状好看的 玩法有趣 蛋壳装萤火虫 4.汪曾祺爷爷是语言大师，他的文字平淡朴素、韵味无穷。细细品读文中画 “”的句子，我仿佛看到了 的画 面。这句话生动地写出了高邮咸鸭蛋 的特点。(2十1=3分) 5.文章字里行间都隐藏不住汪曾祺爷爷作为高邮人的自豪感，比如第③段 “这叫什么咸鸭蛋呢！”像这样直接表达出汪爷爷对家乡的热爱的句子第 ②段也有，请你也找出一句，用“”画出来。(2分) 6.童年时的汪曾祺爷爷吃完咸鸭蛋后，便捉来萤火虫装在蛋壳里。呵呵，这 也太有趣了。请你也用一两句话写写你的童年趣事。(2分) 第三部分习作小天地(25分) 请仔细观察右边的图片，思考：这两只小老鼠 是怎么来到一辆大卡车上的呢？接下去它们又会 经历怎样的一场冒险之旅呢？请你发挥想象，以 《小老鼠的奇妙之旅》为题编一个故事吧！注意句 子通顺，要是能使故事读起来奇妙、有意思就更棒 了。300字左右。衢州市衢江区2022一2023学年 要仔细哟！ 第二学期期末质量评估 (时间：80分钟满分：100分) 题序 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 亲爱的同学们，相信通过一个学期的学习，你一定有了很大的提高，就 拟 让我们在此展示一下自己吧！ 弥 第一部分 基础大本营(44分)】 一、卷面书写。(5分) 1.请用水笔书写，要求书写工整，卷面整洁。(2分)》 2.认真地抄写下面的句子，注意正确、工整、美观。(3分) 在童年的百花园里，我们看到了真善美。 封 二、我能看拼音，写词语。(6分) 看，花儿在xin ran(欣然)怒放，虫儿在快乐Xshuǎ（戏耍）：听， mi feng(蜜蜂)在窃窃私语，hǎidi(海底)的动物也在发出可爱的声 音…奇妙的大自然，隐藏着无穷的mm(私蜜)，等待着我们用zhi 孙 hui(智慧)去探索。 三、我能根据要求，选一选。(10分)】 1.下列加点字的读音完全正确的一项是(B ) A.强劲(jin) 瞭望(i6o) 投掷(zhi) B.唠叨(1o) 受刑(xing) 笔杆(gn) C.伶俐(Iing) 不禁(jin) 夹击(i6) D.折腾(zhē) 厘米(i) 爪牙(zhuǎ) 2.下列四组词语中没有错别字的一项是(C) A.辩认锋利相题并论 B.娇嫩光茫 争奇斗艳 C.吹拂厉害没精打采 D.磨菇 变幼 邯郸学步 3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(C) A.俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”我们要和品行端正的人做朋友。 B.国宝大熊猫正玩着滑滑梯，一不小心摔了个倒栽葱。 C.这篇文章已经很完整了，你再往下写就是画龙点睛了。 D.他抱着侥幸的心理打算滥竿充数，结果被老师批评了。 4.下列说法中不正确的一项是(D) A.《火烧云》选自萧红的《呼兰河传》，文章重点写了火烧云颜色和形状 的变化多、快。 B.中医文化博大精深，“望闻问切”是中医诊断病人的四种方法。 C.结合生活中的许多人和事，能帮助我们更好地理解寓言故事蕴含的道理。 D.复述故事就是背诵课文，也可以用自己的话把故事内容讲出来。 5.按照中国传统节日的先后顺序，下列诗句排列正确的一项是(B) ①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ②遥知兄弟登高处，遍插莱萸少一人。 ③千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 ④七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 A.①③④②B.③①④② C.②③①④ D.③②①④ 四、请结合下列情境，完成练习。(9分) 1.小衢手舞足蹈地说：“暑假里，我们班要去参加探险夏令营活动啦！” (请你转述他说的话)(2分) 小衢手舞足蹈地说，暑假里他们班要去参加探险夏令营活动 2.7月9日下午，306班的小江在水上乐园不小心丢失了一顶粉色泳帽，她 写了一则寻物启事，但有三处错误，请你用修改符号改正过来。(3分) 寻物启事 7月9日下午，我Y不小心丢失了粉色泳帽一顶。 如有拾到者， (在水上乐国 请与我联系，十分感谢！ 7月10日 306班小江 3.在登高徒步活动中，小衢把喝完水的矿泉水瓶直接扔在了山上。小江 发现了，你觉得她怎样劝说更合适？(C)(2分) A.小衢，你怎么随手乱扔矿泉水瓶，这简直太不文明了！ B.小衢，你把矿泉水瓶乱扔在山上，要是被教官发现了，会批评你的。 C.小衢，乱扔瓶子不好。保护环境，人人有责，美丽的家园需要我们共 同爱护。 4.夏令营结束后，小衢写了一段话和大家分享这次活动。下面哪个开头 最能激发大家的阅读兴趣？(B)(2分) 环湖骑行，我们遥看美丽的岛屿，近赏翠绿的丛林，享受风一般的 自由；登高徒步，我们探索自然，挑战极限，磨炼意志；水上乐园，我们 尽情玩耍，拥抱缤纷夏日… A.署假里，我参加了探险夏令营活动。 B.你可知道，探险夏令营活动有多么有趣吗？ C.探险夏令营活动十分有趣。 D.我喜欢参加探险夏令营活动。 五、我能根据课文内容填空。(14分) 1.【赏文中景】 (1)荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的 大圆盘。 (2)垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。 (3)接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那 么大，也那样蹲着，很惑武很镇静地蹲着。 2.【想诗中画】读《绝句》中的“泥融飞燕子，沙暖睡鸳务”，我仿佛看 到了燕子衔泥筑巢、鸳鸯悠闲睡觉的动静之美；《三衢道中》中的“绿 阴不减来时路，添得黄鹂四五声”让我感受到了初夏时节绿树成荫、 黄鹂鸣叫的情景；《滁州西涧》中的“春潮带雨晚来急，野渡无人舟 自横”又让我看到了春雨不断上涨，一只小船横在水面上的画面。 3.【悟句中理】耳朵听到的不如眼睛看到的，亲身感受比传闻可靠，正所 谓“眼见为实，耳听为虚。”做错了事并不可怕，只要及时改正就 行，正如《左传》中所言：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。” 第二部分阅读训练场(31分)】 (一)小黑羊(14分) ①从前有一只黑色的小绵羊，它所在的羊群里，其他的羊全都是白色 的。其实只是它们自认为是这样，看上去它们并不纯白，而是灰塌塌的。可 是它们总是嘲笑小黑羊：“走开！你这黑色的丑八怪！”黑色的小绵羊可伤心 了。它独自跑得远远的，藏起来不和其他羊见面。有一回它甚至跳进深深 的小溪里，在冷水中浸泡了三个小时。可就是这样也没有把自己洗白，冰冷 的溪水弄得它感冒了一场。于是它跑到另一个羊群去。可是这里也一个 样。那些陌生的羊对它说：“走开！你这黑家伙！”还说：“伙伴们，瞧见这黑 家伙没有？世界上的羊都该是白色的呀！” ②于是这只黑色的小绵羊心想：妈妈生我时肯定把颜色弄错了。它多 么渴望能和其他羊一样白！ ③有一天，一个小女孩和她的妈妈来到羊群边。“哇，多漂亮啊！一只 黑色的小绵羊！我好喜欢！”小女孩满脸笑容地指着小黑羊夸赞道。妈 妈说：“是呀，这真是一只特别可爱的小黑羊。”此时的小黑羊不再伤心，感到 幸福极了！ ④它重新跑回原先的羊群。“走开！”那些羊叫道，“你这黑色的丑八怪，怎么 又回来了？”可是这时的小黑羊内心满是自豪，“是的，”它说道，“我知道我黑。”它 只管吃自己的草，努力做好自己，而且一直友好地对待所有的羊。后来，那些羊 最终习惯了自己的黑兄弟。大家觉得，其实羊是黑色的，也没什么不好。 (选自《风鞋与火鞋》，有删改) 1.起初，羊群里其他的羊总是让小黑羊走开，是因为它们觉得世界上的羊 都应该是白色的。(2分) 2.读第①段画波浪线的句子，联系下文，我知道小黑羊这样做是为了把自 己洗白。(2分) 3.在第③段的横线上补充对小女孩的神态和动作的描写，使句子更完整、生 动。(2分) 4.我能抓住小黑羊的心情变化，梳理故事的情节，并能借助示意图复述这个 故事。(3分) 情节： 同伴嘲笑 小女孩夸赞 重回羊群做自己 心情： 伤心 幸福 自豪 5.同伴们说小黑羊是“丑八怪”，小女孩却说它很漂亮，这是因为(D)(3分) A.小黑羊确实很漂亮。 B.小黑羊的确很丑。 C.小女孩很善良，不想让小黑羊伤心。 D.如果世界只是一个样子，那肯定是单调无聊的。每个人都是独一无二 的存在，都有长处和短处，要看你从什么角度去欣赏。 6.其实，我们的身边也有这样的“小黑羊”。读了这个故事，你会怎么想？怎 么做？(2分) 【示例】读了这个故事，我知道了世界上的事物是干婆百态的，如果 所有的事物都一个样，世界就会变得十分单调。以后我也要学会去欣 赏别人的独特之处，不能觉得不一样就是错误的 (二)端午的鸭蛋(17分) ①家乡的端午，很多风俗和外地一样。端午节的午饭要吃“十二红”，就 是十二道红颜色的莱。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋，其 余的都记不清，数不出了。也许十二红只是一个名目，不一定真凑足十二 样。不过苋莱、虾、鸭蛋，一定是有的。这三样，在我的家乡高邮，都不贵，多 数人家是吃得起的。 ②高邮的咸鸭蛋是出了名的。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍 贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊 的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮的咸鸭蛋，确 实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾 经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。 ③高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发千、发粉， 入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，带壳切开，是一种，那 是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子 头一扎下去，吱—红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。我在北京 吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么成鸭蛋呢！ ④端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐 用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭 蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。 二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的 秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢？然而它 是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子 里的鸭蛋掏出来，吃了。 ⑤孩子吃鸭蛋是很小心的，除了敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄蛋白吃 光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，空头的地 方糊一层薄罗。萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮，好看极了！ (选自《小学生汪曾祺读本》，有删改) 1.端午节是我国的传统节日，有划龙舟、吃粽子等习俗。读了文 章，我知道了汪曾祺爷爷的家乡端午节还有午饭吃十二红、小孩挂 鸭蛋络子的习俗。(4分) 2.短文的第②段是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。借助这句话， 我可以概括这段话的段落大意：高邮的咸鸭蛋在外地很有名。 (3分) 3.小小咸蛋学问多。请默读第③~⑤段，填写下列表格，为高邮咸蛋代言。 (3分) 我为“高邮咸蛋”代言 席间待客时 带壳切开 吃法讲究 平常食用时 敲破“空头”用头子挖着吃 一要挑淡青壳的 挑蛋讲究 二要挑形状好看的 玩法有趣 蛋壳装萤火虫 4.汪曾祺爷爷是语言大师，他的文字平淡朴素、韵味无穷。细细品读文中画 “”的句子，我仿佛看到了换子头扎进鸭蛋里，红油冒出来的画 面。这句话生动地写出了高邮咸鸭蛋油多的特点。(2十1=3分) 封 5.文章字里行间都隐藏不住汪曾祺爷爷作为高邮人的自豪感，比如第③段 “这叫什么咸鸭蛋呢！”像这样直接表达出汪爷爷对家乡的热爱的句子第 ②段也有，请你也找出一句，用“”画出来。(2分) 6.童年时的汪曾祺爷爷吃完咸鸭蛋后，便捉来萤火虫装在蛋壳里。呵呵，这 也太有趣了。请你也用一两句话写写你的童年趣事。(2分) 【示例】小时候我和奶奶一起去田里除草，结果把韭菜当野草给拔掉 了。（结合童年经历来写，言之有理即可）】 第三部分习作小天地(25分) 线 请仔细观察右边的图片，思考：这两只小老鼠 是怎么来到一辆大卡车上的呢？接下去它们又会 经历怎样的一场冒险之旅呢？请你发挥想象，以 《小老鼠的奇妙之旅》为题编一个故事吧！注意句 子通顺，要是能使故事读起来奇妙、有意思就更棒 了。300字左右。