浙江省衢州市衢江区2022-2023学年六年级下学期6月期末语文试题

衢州市衢江区2022一2023学年 要仔细哟」 第二学期期末质量评估 (时间:90分钟 满分:100分) 忆往昔 记成长 挥笔墨 题序 卷首语 向未来 书写 品汉字魅力 悟经典智慧 蓄奋进力量 抒成长感怀 总分 得分 拟 1.根据语境把“卷首语”补充完整。(8分)》 卷首语 弥 亲爱的同学: 开卷好!祝贺你已从天真的“小不点儿”成长为翩翻少年,即将小学毕业迈向人: 生新阶段。成长路上di色die zhu ng zhuang( ),会you shang( ), 也会有几分b n zhuo( ),但我们没有因身处困境而jing huang( )、tui ran( ),没有因时光的飞逝而t nx( )、pai huai( )。六年的童年 时光里,我们始终心怀meng xiang( ),树立远大的目标,奋勇前行。今天就让 小衢陪大家一起完成毕业卷,全卷书写2分 器 【忆往昔 品汉字魅力】 2.六年的时光里,我们跟着大书法家们学写汉字,在一撇一捺中感受汉字的魅力;跟着大 莎 诗人们吟诵诗词,在一平一仄中汲取成长的力量。毕业之际,小衢要把于谦的《石灰 吟》送给你,希望你从容、坚强地面对一切考验。请你把诗句默写在竖格中,要求正确 工整、行款整齐、格式规范美观。(3分) 班 线 3.小衢认为学习过程中,字词积累很重要。下列注音、字形全部正确的一项是( )(1分) A.雹子(p o) 参差(cen) 别出心栽 余音绕梁 B.枯竭(ji ) 剥削(xiao) 见薇知著 赴汤蹈火 C.搅和(huo) 汤匙(chi) 锲而不舍 技高一筹 4.中国汉字文化博大精深。下列句中的成语表达的意思不同的一项是( )(1分)》 A.新春,衢州水亭门充满了节日的喜庆气氛,街上各种中国元素的剪纸、彩灯、糖画等 工艺作品数不胜数,来往游客不计其数。 B.衢州风景美如画,江郎山风景区的自然景观巧夺天工,开化根宫佛国的雕像栩栩如 生,衢江区的西周古墓群中的青铜文物更是令人叹为观止。 C.衢州籍运动员黄雅琼和队友郑思维在2022年世界羽毛球混合团体锦标赛中摘得桂 冠:2023年又以3比0的战绩战胜韩国队,再次拔得头筹。 5.标点是书面语不可或缺的组成部分。下面句中的标点使用错误的一项是( )(1分) A.孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去,吃的是黑面包,菜只有鱼。 B.从腊八起,铺户就加紧上年货,街上增加了货摊子一卖春联的、卖年画的、卖蜜供 的、卖水仙花的等等,他们都是只在这个季节才会出现的。 C.一秒钟、两秒钟…他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒 6.修辞手法能提高文章的表达效果。下列句子中修辞手法与其他两项不同的是( )(1分) A.这人脸皮有三寸厚,整天去别人家蹭吃蹭喝,撵都檬不走。 B.花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。 C我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。 7.小衢勤奋努力,他在朋友圈分享了六年所学知识,其中不恰当的一项是( )(1分) A.赵孟撷是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然,点画圆润多姿:结构严谨端庄,平 正宽绰:整体上显得瘦硬挺拔,骨力遒劲。 B.《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天,其他日 子则一笔带过,突出写了最具特色的一两个民俗活动,给人印象深刻。 C.在生活中,当我们遇到一些容易产生分歧的问题时,可以开展辩论,通过摆事实、讲 道理来丰富认识,帮助我们全面地看待问题,处理问题。辩论时既要证明自己的观 点,又要抓住漏洞进行反驳。 8.小衢认为有序表达才能阐述清楚自己的观点。下面语段排序正确的一项是()(1分)》 ①好好学习、学有所成,或许很难让一个人暴富或出名,却一定给你的生活以保障,给 你的人生以选择的权利,给你一份“稳稳的幸福”。 ②大人们最爱讲的一句话是“学生的主业就是学习”」 ③是啊,学习给我们带来这么多烦恼,到底图个什么呢? ④但学习不是什么轻松的事情,上课不好玩,写作业很累人,考试更是让人压力很大, 考不好还要挨批评。 A.①④③② B.②①③④ C.②④③① 【记成长 悟经典智慧】 六年的美好时光里,我们畅游书海,品悟童话、寓言,神话、中外名著等经典书籍 的智慧:跟着科学家们探究宇宙自然的奥秘:追寻革命英雄志士豪迈不屈的步伐、坚 定的理想 我们的内心无比充盈,我们成长的脚步更加坚定。 1E10141674741514151515151514751575141574151575157,,女n, 9.根据课文积累填空。(8分) 我们在山水灵秀的衢州长大,这里“ ,山是眉峰聚”。这里有文人志 士,我们曾一起参观烈士故居,在革命烈士纪念碑前缅怀先烈,聆听革命志士的铮铮誓 言:“捐躯赴国难, 。”这里有浪漫的民风民俗,每逢七月初七仰望星空,借 牛郎织女的神话故事,表达离情别意、相思愁绪:“ ,脉脉不得语”:月满中 秋之时,借皎皎明月遥寄思念:“今夜月明人尽望, 。”这里有浓厚的 文化积淀,有开拓创新的精神:你看,衢州人热爱读书,勇于实践,因为“ ,事非经过不知难”:衢州人充满智慧,懂得变通:“穷则变, ”:衢州未来一定能蓬勃向上,少年的我们一定能更上一层楼,因为“青, 10.快乐读书吧。(5分) (1)读书是一件令你闪光的事情。小学的六年时光里你读过很多书,这些插图你一定 很熟悉吧,请你选择其中的一幅与人分享。(2分) 书名:《 》 印象深刻的情节: (2)一本好书能唤起读者独特的感受与理解。让我们“同读一本(类)书”,从不同的故 事、不同的人物中汲取成长的智慧与力量:慈爱的外祖母,机智勇敢的雨来,勇往 直前的鲁滨逊,还有汤姆 索亚、尼尔斯、哈克贝利…肯定还有许多令你感动的 人物,请你像小衢一样选择一位人物,制作一张人物卡。(3分) 人物卡 人物卡 人物:雨来 人物: 所选名著:《小英雄雨来》 所选名著: 喜爱理由:小英雄雨来是个热爱祖 喜爱理由: 国、勇敢机智的孩子。面对敌人的威 逼利诱,他不畏艰险,英勇无畏,小小 年龄有担当 【向未来 蓄奋进力量】 n为 成长的道路上,我们难忘悠悠童年。我们走近平凡英雄,了解亚运精神,内化为 心中永不服输、奋勇拼搏的信念和追求。我们向优秀的人学习,从容且向上。 【文学类文本阅读:平凡英雄启迪成长】(20分)】 手艺的江湖 ①大雨初歇,我拎着要修的鞋子出门了,才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡,只能失望 地往回走。忽见20米开外,一个修自行车的师傅正在翻转自行车,准备把漏气的轮胎卸 下来。我便问他:“鞋子开胶了,你可知道老鞋匠什么时候出摊吗?” ②师傅打量着我手里的鞋,断然道:“你这鞋,他弄不来。老鞋匠手劲儿过人,修鞋多半 是挤完502胶,像捏饺子皮似的,用力把脱胶的鞋帮捏拢了。可你这鞋帮子将来还得开裂, 想永不开胶,得缝一圈麻线…”听完他的话,我疑惑地想,他才是民间的修鞋高人? ③我也不赶时间,索性坐下来等他修完车,再帮我修鞋。只见他准备了半盆水,将自 行车轮胎一段段搁在水盆里找漏,点,找到漏点后,将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软 了,再严严实实地补在漏点上。接着,他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨,就像给美人 遮瑕一样,让轮胎平滑均匀,看不出任何补漏痕迹。 ④师傅的修鞋功夫果然到家,我穿了缝牢的鞋,感觉他的手艺高超,就陆续把家里的 鞋子带去修。我在等待修鞋的过程中,经常会看到他提醒来修车的人说:“快去打盆水, 把你的车子擦亮了,我再帮你修。看看你,车子从来不保养,都脏成什么样了。我小时 候,一辆二八大杠凤凰自行车,享受的是家人待遇。现在的年轻人,总觉得鞋子是鞋子, 车是车。要知道,你这么薄情,物件儿也不会跟你多久。”那些来修车的人倒也不恼,蹲坐 在小马扎上,擦起自己的车子来。看着师傅饱经世事的脸,我不由得惊叹,也许,让人低 头的正是他什么都雄不倒的扎实手艺。 ⑤一开始,他只会开锁配钥匙。后来,有了指纹锁和密码锁,活就少了,这迫使他开 始学起修车。再后来,自行车少了,他又去学习修摩托车和电动车。地铁时代到来,他终 于开始学习修鞋了。从前,修鞋子的事情也单纯,无非是鞋子开胶了,要上点儿胶,用力 捏拢;或者,鞋跟磨歪了,钉个鞋跟。如今修鞋子的活计可复杂了,光是鞋跟就有木质的、 水晶的、金属的…鞋面也五花八门,丝绒的、织锦的…修法都不一样。 ⑥有一次,一个姑娘拿了一双绣满水晶钉珠和丝缎花纹的鞋来修。修车师傅一看, 是鞋面上刷坏了一小块儿,立刻坐上小马扎,一边手绘地图,一边热情地说:“这得织补, 我知道谁的织补手艺最好。”他告诉她去某银行24小时自助点门口,找那个长年蹲守的 技艺超群的织补大嫂。我笑着说:“您还给对手介绍生意啊!哪天您也学会织补手艺,您 就能把这一带的活儿全包了。”师傅大笑着回应说:“那多没意思!这就好比令狐冲不见 了东方不败,没了对手,还有啥意思?武侠的江湖中大家互为对手又相互激励,手艺的江 湖也应该是各美其美、百花齐放才对。” ⑦修车师傅有这个胸襟,我完全相信。我亲眼见他的工具柜里放着金庸的书,等生 意的时候就看看,书都被翻得起了毛边儿。我也经常听到他的修车辅在黄昏时分播放贝 多芬的作品,有时是《英雄交响曲》,有时是《田园交响曲》,有时又是《月光奏鸣曲》。夕 阳碎在修车师傅的太师椅上,给它镶上一道金边,习习凉风吹过他平静惬意的脸,有一种 别样的肃穆和坦然。 ⑧在我眼里,他就是一位在繁华市井中过着田园生活的平几英雄,无论生活如何波 澜起伏,他都不怵,有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的 变化击倒过,反而越挫越勇,最终战胜了自己,十八般手艺傍身。 ⑨每当我被生活中的变化抵到墙角而气馁时,他的故事总给我无尽的勉励」 一摘自2021年9月《北京日报》,有删改 11.请梳理修车师傅的相关情节及“我”的情感变化,和小衢一起完成思维导图。(5分) 修车修车师傅要为 修车师傅为 ① ② 修车师傅看 师傅 “我”修鞋 “我”修了鞋 书听音乐 “我” 疑惑 ③ ④ ⑤ 赞美 12.“师傅在这里摆摊30年了,这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他,反而如对手 样逼他进步,让他有了十八般武艺。”这句话应该放在文章的第 段和第 段之间。(2分) 13.小衢浏览全文后,发现短文中有两处对修车师傅的脸部描写,在文中用“( )”括起 来,并联系上下文体会其不同的作用。(4分) 14.第③段中画横线的部分是 描写,通过这些细节描写,你感受到 。 (1十2=3分) 15.文章的题目含义深刻,你认为理解正确的一项是()(2分) A.修车师傅能够与时俱进,通过自己的努力练就多种手艺,增强自己的实力,并且互相学 习互相帮助,以此提高自身的素质,积极应对社会的发展变化,长久立于不败之地。 B.民间匠人们为了立于不败之地,每个人都有自己的绝活和高超手艺。 C.手艺的江湖就好像金庸的武侠小说里的令狐冲,没了东方不败就没了意思。 16.阅读第④段,关注画波浪线的句子,那些来修车的人坐在小马扎上擦车子的时候,心 里会怎么想?联系上下文,发挥你的想象,把他们的心理活动写下来。(2分) 17.在作者的眼里,修车师傅就是繁华市井中的平凡英雄,带给人无尽的勉励。请联系自 身说说故事带给你的成长启示。(2分) 【非连续性文本阅读:活力少年礼迎亚运】(10分)》 小衢邀请你参加班级开展的“走进杭州亚运会”系列活动。 【材料一】2015年9月16日,杭州获得2022年第19届亚运会举办权,成为继北京和广州 之后第三个举办亚运会的中国城市。随着2018年9月2日第18届雅加达亚运会闭幕, 亚运会正式开启“杭州时间”。经亚奥理事会执委会批准,杭州2022年第19届亚运会于 2023年9月23日至10月8日举办,赛事名称和标识保持不变. 【材料二】杭州亚运会的“名片” 杭州亚运会的奖牌 定位:中国新时代 杭州新亚运 亚运会奖牌最突出的特点是 总体目标:中国特色亚洲风采 “方圆相融”的形状,具有很高的辨 精彩纷呈 识度。奖牌正面,用“三面云山 总体要求:简约、安全、精彩 面城”的杭城画卷,以及杭州亚运 办赛理念:绿色、智能、节俭、文明 会会徽“潮涌”。奖牌背面形似方 办赛原则:“杭州为主,全省共 形印章,亚奥理事会的太阳图形置 享”,以杭州为主办城市,辐射浙 于正中,寓意运动员们在杭州亚运 江省内部分城市。 会上留下美好的印记 【材料三】2020年4月3日,杭州亚运会吉祥物“江南忆”正式 发布。“江南忆”是一组承载深厚底蕴和充满时代活力的机器 人,它融合了杭州的历史人文、自然生态和创新基因。三个吉 祥物分别取名“宸宸”“踪琮”“莲莲”。“宸宸”以机器人的造型 球 代表世界遗产京杭大运河,名字源于京杭大运河杭州段的标志性建筑拱宸桥,展现出海 纳百川的时代精神。“综综”实证了中华五千多年文明史,它以机器人的造型代表世界遗 产良渚古城遗址,名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉踪,寓意“不畏艰险、超越 自我”。“莲莲”以机器人的造型代表世界遗产西湖,名字源于西湖中无穷碧色的接天莲 叶,展现精致和谐、大气开放的人文精神。 18.亚运会“杭州时间”于()正式开启。(2分) A.2022年7月19日 B.2015年9月16日 C.2018年9月2日 19.以下是小衢对资料的理解,符合的打“/”,不符合的打“ ”。(4分) (1)本次亚运会的名称是杭州2023年第19届亚运会。 (2)2023年9月23日至10月8日举办的杭州亚运会比赛都在杭州举行。() (3)亚运会吉祥物“宸宸”“踪踪”“莲莲”分别代表的是世界遗产京杭大运河、世界遗产良 渚古城遗址、世界遗产西湖,是杭州历史人文、自然生态和创新基因的融合。() (4)亚运会将迎来很多国外的参赛队伍,所以我们在餐饮、住宿安排上要阔气一些。 20.我知道杭州亚运会的奖牌名称叫 ,其寓意是 。(2分) 21.杭州亚运会倡导绿色亚运,人人都是行动者。你会用怎样的行动助力绿色亚运、无废 亚运?请写出两点。(2分) 【文言文阅读:少有大志的名人志士】(8分) 邴原泣学 邴原少孤①,数岁时,过书含而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。 夫书者凡得学者有亲也。一则愿①其不孤,二则美其得学,中心⑤伤感,故泣耳。”师侧 然@曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟①有志,吾徒相教,不求资也。”于是 遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。 一选自明代文学家李贽的《初潭集》 【注释】①哪原:三国时魏人,是当时著名的学者与名士,与管宁、华歆并称“辽东三杰”。孤:小时候失 弥 去父亲。②得:能够。③亲:父母。④愿:羡慕。⑤中心:内心。⑥侧然:怜悯、同情的样子。⑦苟:如 果。⑧徒:白白地,此处指不收费。 22.小衢发现古文中“之”的意思不同。下列加点的“之”与“一冬之间”的“之”意思一样的 是()(2分) A.虽与之俱学 B.杨氏之子 C.锺子期听之 23.小衢用“/”为文中画线句断句(限断两处)。(2分) 夫书者凡得学者有亲也 24.请用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 一则愿其不孤,二则美其得学,中心伤感,故泣耳。 25.自古以来,出现了许许多多爱读书、勤读书的人物,你还知道哪些勤奋好学的典故?(2分) 凿壁偷光 【挥笔墨 抒成长感怀】 线 26.从以下两个专题中任选一个,完成一篇习作,注意不要出现真实的人名、校名,不少于 400字。(30分) 专题一:成长过程中,总会有很多等待,如等待老师表扬,等待亲人团聚,等待愿 望实现…请结合自己的生活体验,以“等待”为话题,围绕中心,写一件你印象最深 的事情,要把情感的变化写清楚。题目自拟。 专题二:我们即将告别童年,成长为少年!瞧,我又多了一份自信,多了一份成 熟,多了一份担当,多了一份勇敢,多了一份孝心…请你以《瞧,我又多了一份 》为题,写一篇记叙文。要求:把题目补充完整,用一件具体事例表达真情实 感,把事情的过程写清楚。州市^江区2022-2023学年 要仔细! 第二学期期末质量评估 (时间:90分钟 满分:100分) 记成长· 忆往昔: 向未来: 题序 挥笔墨· 书写 卷首语 总分 品汉字魅力 悟经典智慧 蓄奋进力量 抒成长感怀 得分 1.根据语境把“卷首语”补充完整。(8分) ,,,.,,,,,,,,,,.,,.. 卷首语 亲爱的同学: 开卷好!祝贺你已从天真的“小不点儿”成长为翩翩少年,即将小学毕业迈向人 生新阶段。成长路上diēdiēzhuàngzhuàng(跌跌撞),会yāushāng(忧伤). 也会有几分bènzhuā(茅拙),但我们没有因身处困境而jinohuáng(惊煌)、tuí rán(颓然),没有因时光的飞逝而tànxī(叹息)、páihuái(徘徊)。六年的童年 时光里,我们始终心怀menGxidno(梦想),树立远大的目标,奋勇前行。今天就让 小衡陪大家一起完成毕业卷,全卷书写2分。 【忆往昔:品汉字魅力】 2.六年的时光里,我们跟着大书法家们学写汉字,在一撇一捺中感受汉字的魅力;跟着大 诗人们吟诵诗词,在一平一仄中汲取成长的力量。毕业之际,小衡要把于谦的《石灰 。 吟》送给你,希望你从容、坚强地面对一切考验。请你把诗句默写在竖格中,要求正确 工整、行款整齐、格式规范美观。(3分) m叫但 完态区 1子 △ ” A 3.小衡认为学习过程中,字词积累很重要。下列注音、字形全部正确的一项是(C)(1分) 参差(cēn) 别出心裁 A.霍子(po) 余音绕梁 削(xiāo) 见薇知著 B.枯竭(ji) 赴汤蹈火 汤匙(chi) 锲而不舍 C.揽和(huo 技高一筹 4.中国汉字文化博大精深。下列句中的成语表达的意思不同的一项是(B)(1分) A.新春,衡州水亭门充满了节日的喜庆气氛,街上各种中国元素的剪纸、彩灯、糖画等 工艺作品数不胜数,来往游客不计其数。 B.衡州风景美如画,江郎山风景区的自然景观巧夺天工,开化根宫佛国的雕像栩栩如 生,衡江区的西周古墓群中的青铜文物更是令人叹为观止。 C.衡州籍运动员黄雅琼和队友郑思维在2022年世界羽毛球混合团体锦标赛中摘得桂 冠;2023年又以3比0的战绩战胜韩国队,再次拔得头筹。 5.标点是书面语不可或缺的组成部分。下面句中的标点使用错误的一项是(A)(1分) A.孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去,吃的是黑面包,菜只有鱼。 B.从腊八起,铺户就加紧上年货,街上增加了货摊子一卖春联的、卖年画的、卖蜜供 的、卖水仙花的等等,他们都是只在这个季节才会出现的。 C.一秒钟、两秒钟......他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。 6.修辞手法能提高文章的表达效果。下列句子中修辞手法与其他两项不同的是(B)(1分) A.这人脸皮有三寸厚,整天去别人家蹭吃蹭喝,撵都撵不走。 B.花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。 C.我端起塘瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。 7.小衡勤奋努力,他在朋友圈分享了六年所学知识,其中不恰当的一项是(A)(1分) A.赵孟颓是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然,点画圆润多姿;结构严谨端庄,平 正宽绰;整体上显得瘦硬挺拔,骨力遵劲 B.《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天,其他日 子则一笔带过,突出写了最具特色的一两个民俗活动,给人印象深刻。 C.在生活中,当我们遇到一些容易产生分歧的问题时,可以开展辩论,通过摆事实、讲 道理来丰富认识,帮助我们全面地看待问题,处理问题。辩论时既要证明自已的观 点,又要抓住漏洞进行反驳 8.小衡认为有序表达才能阐述清楚自己的观点。下面语段排序正确的一项是(C)(1分) ①好好学习、学有所成,或许很难让一个人暴富或出名,却一定给你的生活以保障,给 你的人生以选择的权利,给你一份“稳稳的幸福”。 ②大人们最爱讲的一句话是“学生的主业就是学习”。 ③是啊,学习给我们带来这么多烦恼,到底图个什么呢? ④但学习不是什么轻松的事情,上课不好玩,写作业很累人,考试更是让人压力很大, 考不好还要挨批评。 A.①④③② B.②①③④ C.②④③① 【记成长·悟经典智慧】 六年的美好时光里,我们畅游书海,品悟童话、寓言、神话、中外名著等经典书籍 的智慧;跟着科学家们探究宇宙自然的奥秘;追寻革命英雄志士豪迈不屈的步伐、坚 定的理想......我们的内心无比充盈,我们成长的脚步更加坚定。 ,.,,,.. 9.根据课文积累填空。(8分) 我们在山水灵秀的衡州长大,这里“水是眼波横 ,山是眉峰聚”。这里有文人志 士,我们曾一起参观烈士故居,在革命烈士纪念碑前缅怀先烈,聆听革命志士的锋锋哲 言:“捐躯赴国难,视死忽如归。”这里有浪漫的民风民俗,每逢七月初七仰望星空,借 牛郎织女的神话故事,表达离情别意、相思愁绪:“ 盖一永间 ,脉脉不得语”;月满中 秋之时,借咬咬明月遥寄思念:“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。”这里有浓厚的 文化积淀,有开拓创新的精神:你看,衡州人热爱读书,勇于实践,因为“ 书到用时方恨 之,事非经过不知难”;衡州人充满智慧,懂得变通:“穷则变,变则通,通则 义”;州未来一定能蓬勃向上,少年的我们一定能更上一层楼,因为“青,取之子 蓝,而青于益”。 10.快乐读书吧。(5分) (1)读书是一件令你闪光的事情。小学的六年时光里你读过很多书,这些插图你一定 很熟悉吧,请你选择其中的一幅与人分享。(2分) 书名:《 汤姆:索亚历记》 印象深刻的情节:在法庭上,汤姆勇散她指认印 江,乔埃是杀害罗宾逊医生的凶手,被冤枉的稼夫,波特被无罪释放。 (2)一本好书能唤起读者独特的感受与理解。让我们“同读一本(类)书”,从不同的故 事、不同的人物中汲取成长的智慧与力量;慈爱的外祖母,机智勇敢的雨来,勇往 直前的鲁滨逊,还有汤姆·索亚、尼尔斯、哈克贝利......肯定还有许多令你感动的 人物,请你像小衡一样选择一位人物,制作一张人物卡。(3分) 人物卡 人物卡 人物:雨来 人物: 鲁滨进 所选名著:《小英雄雨来》 所选名著:《鲁滨逊漂流记》 喜爱理由:小英雄雨来是个热爱祖 喜爱理由:鲁滨逊是一个数于冒险。 国、勇敢机智的孩子。面对敌人的威 不惧困难,乐观向上的人。他独自漂 逼利诱,他不畏艰险,英勇无畏,小小 流到荒无人烟的岛上,冷静地思考自己 年龄有担当。 的处境,梦力充服重重困难,在荒岛上 生活】二十八年。 【向未来·蓄奋进力量】 成长的道路上,我们难忘悠悠童年。我们走近平凡英雄,了解亚运精神,内化为 心中永不服输、奋勇拼搏的信念和追求。我们向优秀的人学习,从容且向上。 ,, 【文学类文本阅读:平凡英雄启迪成长】(20分) 手艺的江湖 ①大雨初歇,我拎着要修的鞋子出门了,才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡,只能失望 地往回走。忽见20米开外,一个修自行车的师傅正在翻转自行车,准备把漏气的轮胎卸 下来。我便问他,“鞋子开胶了,你可知道老鞋匠什么时候出摊吗?” ②师傅打量着我手里的鞋,断然道:“你这鞋,他弄不来。老鞋匠手劲儿过人,修鞋多半 是挤完502胶,像捏饺子皮似的,用力把脱胶的鞋帮捏拢了。可你这鞋帮子将来还得开裂, 想永不开胶,得缝一圈麻线.....”听完他的话,我疑惑地想,他才是民间的修鞋高人? ③我也不赶时间,索性坐下来等他修完车,再帮我修鞋。只见他准备了半盆水,将自 行车轮胎一段段搁在水盆里找漏点,找到漏点后,将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软 了,再严严实实地补在漏点上。接着,他用电动磨轮在补漏点附近小心铿磨,就像给美人 遮瑕一样,让轮胎平滑均匀,看不出任何补漏痕迹。 ④师傅的修鞋功夫果然到家,我穿了缝牢的鞋,感觉他的手艺高超,就陆续把家里的 鞋子带去修。我在等待修鞋的过程中,经常会看到他提醒来修车的人说:“快去打盆水, 把你的车子擦亮了,我再帮你修。看看你,车子从来不保养,都脏成什么样了。我小时 侯,一辆二八大杠凤凰自行车,享受的是家人待遇。现在的年轻人,总觉得鞋子是鞋子, 车是车。要知道,你这么薄情,物件儿也不会跟你多久。”那些来修车的人倒也不恼,蹲坐 在小马扎上,擦起自己的车子来。(看着师傅饱经世事的脸,我不由得惊叹,也许,让人低 头的正是他什么都难不倒的扎实手艺。) 一开始,他只会开锁配钥匙。后来,有了指纹锁和密码锁,活就少了,这迫使他开 始学起修车。再后来,自行车少了,他又去学习修摩托车和电动车。地铁时代到来,他终 于开始学习修鞋了。从前,修鞋子的事情也单纯,无非是鞋子开胶了,要上点儿胶,用力 捏拢;或者,鞋跟磨歪了,钉个鞋跟。如今修鞋子的活计可复杂了,光是鞋跟就有木质的、 水晶的、金属的......鞋面也五花八门,丝绒的、织锦的......修法都不一样。 有一次,一个姑娘拿了一双绣满水晶钉珠和丝级花纹的鞋来修。修车师傅一看; 是鞋面上刚坏了一小块儿,立刻坐上小马扎,一边手绘地图,一边热情地说:“这得织补, 我知道谁的织补手艺最好。”他告诉她去某银行24小时自助点门口,找那个长年蹲守的 技艺超群的织补大嫂。我笑着说:“您还给对手介绍生意啊!哪天您也学会织补手艺,您 就能把这一带的活儿全包了。”师傅大笑着回应说:“那多没意思!这就好比令狐冲不见 了东方不败,没了对手,还有啥意思?武侠的江湖中大家互为对手又相互激励,手艺的江 湖也应该是各美其美、百花齐放才对。” 修车师傅有这个胸襟,我完全相信。我亲眼见他的工具柜里放着金庸的书,等生 意的时候就看看,书都被翻得起了毛边儿。我也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放则 多芬的作品,有时是《英雄交响曲》,有时是《田园交响曲》,有时又是《月光奏鸣曲》。(夕 阳碎在修车师傅的太师椅上,给它镶上一道金边,习习凉风吹过他平静惬意的脸,有一科 别样的肃穆和坦然。) ⑧在我眼里,他就是一位在繁华市井中过着田园生活的平凡英雄,无论生活如何波 澜起伏,他都不休,有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的 变化击倒过,反而越挫越勇,最终战胜了自己,十八般手艺傍身。 每当我被生活中的变化抵到墙角而气矮时,他的故事总给我无尽的勉励。 -摘自2021年9月《北京日报》,有删改 11.请梳理修车师傅的相关情节及“我”的情感变化,和小衡一起完成思维导图。(5分) 修车 修车师傅要为 修车师傅为 ①车师傅练②修车师傅帮助女孩, 修车师傅看 师傅 “我”修了鞋 “我”修鞋 就多种手艺 并给对手介绍生意 书听音乐 “我” 疑惑 ③佩服 ④惊叹 相信 1赞美0 12.“师傅在这里摆摊30年了,这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他,反而如对手 一样逼他进步,让他有了十八般武艺。”这句话应该放在文章的第 ④ 段和第 段之间。(2分) 13.小衡浏览全文后,发现短文中有两处对修车师傅的脸部描写,在文中用“( )”括起 来,并联系上下文体会其不同的作用。(4分) 第一处脸部描写写出了修车师傅久经岁月磨砺,蕴含作者对其高超手艺的惊叹。 第二处脸部描写表现出修车师傅豁达乐现、从容淡定的人生态度,突出了对其的赞 美之情 14.第③段中画横线的部分是 动作 描写,通过这些细节描写,你感受到 修车师傅技 艺精湛。(1十2-3分) 15.文章的题目含义深刻,你认为理解正确的一项是(A)(2分) A.修车师傅能够与时俱进,通过自己的努力练就多种手艺,增强自己的实力,并且互相学 习互相帮助,以此提高自身的素质,积极应对社会的发展变化,长久立于不败之地 B.民间匠人们为了立于不败之地,每个人都有自己的绝活和高超手艺。 C.手艺的江湖就好像金庸的武侠小说里的令狐冲,没了东方不败就没了意思。 16.阅读第④段,关注画波浪线的句子,那些来修车的人坐在小马扎上擦车子的时候,心 里会怎么想?联系上下文,发挥你的想象,把他们的心理活动写下来。(2分) 【示例】这位老师傅说得真有道理啊,我只有爱惜自己的物件儿,它才能陪自己 更。 17.在作者的眼里,修车师傅就是繁华市井中的平凡英雄,带给人无尽的勉励。请联系自 身说说故事带给你的成长启示。(2分) 【示例】①对时代和生活的变化,应该积极面对,圈谋变通;②要有广搏的胸 襟,接纳竟争者,共同提高;③对生活中的挑战泰然处之,学着享受千凡的生活。 (任写两点、即可) 【非连续性文本阅读:活力少年礼迎亚运】(10分) 小衡邀请你参加班级开展的“走进杭州亚运会”系列活动。 【材料一】2015年9月16日,杭州获得2022年第19届亚运会举办权,成为继北京和广州 之后第三个举办亚运会的中国城市。随着2018年9月2日第18届雅加达亚运会闭幕, 亚运会正式开启“杭州时间”。经亚奥理事会执委会批准,杭州2022年第19届亚运会于 2023年9月23日至10月8日举办,赛事名称和标识保持不变。 【材料二】杭州亚运会的“名片” 杭州亚运会的奖牌 定位:中国新时代·杭州新亚运 亚运会奖牌最突出的特点是 总体目标:中国特色 亚洲风采 “方圆相融”的形状,具有很高的辨 精彩纷呈 识度。奖牌正面,用“三面云山一 总体要求:简约、安全、精彩 面城”的杭城画卷,以及杭州亚运 办赛理念:绿色、智能、节俭、文明 会会徽“潮涌”。奖牌背面形似方 办赛原则:“杭州为主,全省共 形印章,亚奥理事会的太阳图形置 享”,以杭州为主办城市,辐射浙 于正中,寓意运动员们在杭州亚运 江省内部分城市。 会上留下美好的印记 【材料三】2020年4月3日,杭州亚运会吉祥物“江南忆”正式 发布。“江南忆”是一组承载深厚底蕴和充满时代活力的机器 人,它融合了杭州的历史人文、自然生态和创新基因。三个吉 祥物分别取名“宾震”“琼琮”“莲莲”。“宾震”以机器人的造型 代表世界遗产京杭大运河,名字源于京杭大运河杭州段的标志性建筑拱震桥,展现出海 纳百川的时代精神。“琼琼”实证了中华五千多年文明史,它以机器人的造型代表世界遗 产良渚古城遗址,名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琮,寓意“不畏艰险、超越 自我”。“莲莲”以机器人的造型代表世界遗产西湖,名字源于西湖中无穷碧色的接天莲 叶,展现精致和谐、大气开放的人文精神。 18.亚运会“杭州时间”于(C)正式开启。(2分) A.2022年7月19日 B.2015年9月16日 C.2018年9月2日 19.以下是小衡对资料的理解,符合的打“/”,不符合的打“×”。(4分) (1)本次亚运会的名称是杭州2023年第19届亚运会。 (x) (2)2023年9月23日至10月8日举办的杭州亚运会比赛都在杭州举行 (x) (3)亚运会吉祥物“震震”“琼琼”“莲莲”分别代表的是世界遗产京杭大运河、世界遗产良 渚古城遗址、世界遗产西湖,是杭州历史人文、自然生态和创新基因的融合。() (4)亚运会将迎来很多国外的参赛队伍,所以我们在餐饮、住宿安排上要阔气一些。 (x) 20.我知道杭州亚运会的奖牌名称叫 湖山 ,其寓意是 运动员们在杭州亚运会上留 下美好的印记。(2分) 21.杭州亚运会倡导绿色亚运,人人都是行动者。你会用怎样的行动助力绿色亚运、无废 亚运?请写出两点。(2分) 【示例】①向家人、朋友宣传绿色亚运的理念;②坚持垃分类从自身做起,以 实际行动践行绿色正运。 【文言文阅读:少有大志的名人志士】(8分 郦原泣学 郦原少孤^{①},数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。 夫书者凡得^{②}学者有亲^{}也。一则愿^{}其不孤,二则羡其得学,中心^{}伤感,故泣耳。”师恻 然^{①}曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟^{}有志,吾徒^{③}相教,不求资也。”于是 遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。 --选自明代文学家李势的《初潭集》 【注释】①郦原:三国时魏人,是当时著名的学者与名士,与管宁、华歆并称“辽东三杰”。孤:小时侯失 去父亲。②得:能够。③亲:父母。④愿:羡慕。中心:内心。恻然:怜悯、同情的样子。荀:如 果。⑧徒:白白地,此处指不收费。 22.小衡发现古文中“之”的意思不同。下列加点的“之”与“一冬之间”的“之”意思一样的 是(B)(2分) B.杨氏之子 A.虽与之俱学 C.锤子期听之 23.小衡用“/”为文中画线句断句(限断两处)。(2分) 夫书者/凡得学者/有亲也 24.请用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 一则愿其不孤,二则美其得学,中心伤感,故泣耳。 (我)一方面羡慕他们有父母照顾,另一方面羡慕他们有学习的机会,心中就十 分悲伤,所以哭了。 25.自古以来,出现了许许多多爱读书、勤读书的人物,你还知道哪些勤奋好学的典故?(2分) 袁营夜读 凿壁偷光 悲梁剩股 【《郦原泣学》参考译文】郦原从小失去父亲,几岁时,(他)路过私壑就大哭起来。 老师问:“小孩子你为什么要哭?”郦原说:“失去了父亲的人容易悲伤,贫穷的人容 易伤感。凡是能进学堂的人,他们都有父母。 (我)一方面羡他们有父母照顾,另 一方面羡慕他们有学习的机会,心中就十分悲伤,所以哭了。”老师同情哪原,说: “(你)想要读书,就去读吧!”(砰原)说:“(我)没有钱交学费。”老师说: 子你如果有志向,我就传授你知识,不收你学费。”(邮原)从此就入了学读书。 个冬天过去了,郦原就会背《孝经》《论语》。 【挥笔墨·抒成长感怀】 26.从以下两个专题中任选一个,完成一篇习作,注意不要出现真实的人名、校名,不少于 400字。(30分) 专题一:成长过程中,总会有很多等待,如等待老师表扬,等待亲人团聚,等待愿 望实现......请结合自已的生活体验,以“等待”为话题,围绕中心,写一件你印象最深 的事情,要把情感的变化写清楚。题目自拟。 专题二:我们即将告别童年,成长为少年!瞧,我又多了一份自信,多了一份成 熟,多了一份担当,多了一份勇敢,多了一份孝心.....请你以《瞧,我又多了一份 》为题,写一篇记叙文。要求:把题目补充完整,用一件具体事例表达真情实 感,把事情的过程写清楚。