跑步走-立定（教案）-2023-2024学年人教版体育六年级下册

教学内容

队列队形：跑步走—立定

游戏：开火车

教

学

目

标

及

重

难

点

【知识与技能】

能说出跑步走—立定的队列术语，90%的学生能做出跑步走的正确姿势，提高跑步走的能力和自控能力。

【过程与方法】

通过教学活动以及各种形式的练习，学习跑步走—立定的基本动作方法，提高快速反应能力，激发学生学习的积极性，增强学习的自信心，发展学生灵敏、协调素质和时空感与观察力。

【情感态度价值观】

通过教学增强学生的组织性、纪律性和集体协同一致动作的集体意识与观念，培养良好的意志与品质，培养学生的兴趣和爱好。

【重点】

注意跑步的节奏性，整齐、精神饱满。

【难点】

立定动作上下肢的协调配合（呼1、2、3、4）

课的结构

课的内容

组织与练习法（要求）

运动负荷

次

数

时间

开

始   

部

分

一、体委整队、报告人数。

二、师生问好，宣布教学内容。

三、强调活动安全，鼓励学习。

四、安排见习生。

队列队形： 四列横队         

要求：                   

1．集合迅速，做到“快、静、齐”。

2．注意安全，精神饱满。

1

2

准 

备

部

分

一、复习：齐步走—立定

二、游戏：《抓尾巴》

队列队形： 四列横队（同上）

要求：

1．动作一致，整齐有序

2．精神饱满。

队列队形：散点

教与学法：

1．讲解示范，强调安全。

2．组织游戏。

3．集中评价要求：躲闪灵活，动作敏捷，注意安全。

2

2

1

7

—、队列：跑步走---立定 

动作要领：听到预令，两手

迅速握拳，提到腰际，拳心

队列队形：四列横队