2024年湖南省长沙市青竹湖湘一外国语学校中考二模考试语文试题

青竹湖湘一外国语学校2023-2024学年度第二学期第二次模拟考试 初三 语文 注意事项: 1.答题前,请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号; 2.必须在答题卡上答题,在草稿纸、试题卷上答题无效; 3.答题时,请考生注意各题题号后面的答题要求; 4.请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁; 5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸; 6.本学科试卷共21道小题,考试时量120分钟,满分120分。 一、积累与运用(共20分) 阅读下面的文段,完成1-3题。 游长沙,您可能愿意漫步特色街镇,如靖港、文庙坪、潮宗街、北正街;可能向往品尝经典湘菜小吃,如太极图、腊味合蒸、臭豆腐、口味虾;可能期待拜访文化古迹,如爱晚亭、麓山寺、贾谊故居、铜官窑、天心阁;可能沉醉欣赏民间艺术,如盔头、耍锣鼓、菊花石雕……建议您去体会一下长沙的美食“老字号”,像是开业即因承接寿面千碗而一举成名的“甘长顺”;像是被称为“长沙老字号第一品牌”,可以说是实至名归的“火宫殿”;像是用络绎不绝的创新永葆青春的“九如斋”;像是在质量上精益求精,从湘菜江湖中脱颖而出的“玉楼东”……每一个长沙人都热情欢迎外地游客们莅临贵府。 这些老字号无不怀着①“_,_”(杜甫《望岳》)的雄心和②“_,_”(王安石《登飞来峰》)的远见来创业,无不经历过③“_,_”(陆游《游山西村》)的守业波澜,流传至今的它们已是长沙文化不可或缺的一部分。 1.下面有关文段内容的表述,正确的一项是( )(2分) A.注意字音:靖港( n) 臭(ch u)豆腐 贾谊(y )故居 B.注意易错字:腊味合蒸 麓山寺 铜官窑 C.注意成语使用:实至名归 络绎不绝 精益求精 D.注意敬谦辞的使用:语段中“莅临贵府”的使用恰当,表达了长沙人民对外地游客的欢迎。 2.文段空白处应填入的诗句分别是: ①_,_;(2分) ②_,_;(2分) ③_,_。(2分) 3.下面是一段介绍长沙花鼓戏的文字,对其分析有错误的一项是( )(2分) ①诙谐幽默、“辣味”十足的长沙花鼓戏,是长沙民众最熟悉的文字。②在长沙人称为“戏窝子”的湘江剧场,在一些街道社区的空旷地,时常会有花鼓戏或高亢,或婉转,或轻快的曲调飘荡。③关于这个问题,虽然没有史料做出正面回答,但那些来自民间的地方小戏大都姓花,如花灯戏、地花鼓等。④有学者认为,它们也许与草木相关,与春天的祭仪有关。⑤总之,它们来自大地,植根民间,是劳动人民的智慧结晶? A.第①句有语病,应删去“‘辣味’十足”四个字。 B.第②句中戏窝子三个字应加上双引号。 C.“花鼓戏为何姓花?”一句应插入第③句前。 D.第⑤句句尾的问号应改为句号。综合性学习 青竹中学将举办以“青春有型 艺术无界”为主题的艺术节活动,请你参与。 4.补全对话,完善采访。(4分) 采访记录 采访对象 艺术组朱老师 采访记录 生:①_ 师:我认为艺术可以培养学生的审美情趣,提高他们的艺术素养。 生:有人觉得,现在初三学生时间紧,任务重,没有必要参加艺术节活动,您怎么看待这种观点? 师:②_ 5.仿照示例,设计活动。(4分) 【示例】青春“主”场,任我“持”骋——校1 注意事项: 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和 座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共 21 道小题，考试时量 120分钟，满分 120分。 一、积累与运用（共 20 初 三 语 文 分） 阅读下面的文段，完成 1-3 题。 游长沙，您可能愿意漫步特色街镇，如靖港．、文庙坪．、潮宗街、北正街；可能向往品尝经典湘菜小吃， 如太极图、腊．味合蒸、臭．豆腐、口味虾；可能期待拜访文化古迹，如爱晚亭、麓．山寺、贾谊．故居、铜官窑、 天心阁；可能沉醉欣赏民间艺术，如盔头、耍锣鼓、菊花石雕……建议您去体会一下长沙的美食“老字 号”，像是开业即因承接寿面千碗而一举成名的“甘长顺”；像是被称为“长沙老字号第一品牌”，可以 说是实至名归．．．．的“火宫殿”；像是用络绎不绝．．．．的创新永葆青春的“九如斋”；像是在质量上精益求精．．．．，从 湘菜江湖中脱颖而出的“玉楼东”……每一个长沙人都热情欢迎外地游客们莅临贵府。 这些老字号无不怀着①“ ， ”（杜甫《望岳》）的雄心和②“ ， ” （王安石《登飞来峰》）的远见来创业，无不经历过③“ ， ”（陆游《游山西村》）的 守业波澜，流传至今的它们已是长沙文化不可或缺的一部分。 1．下面有关文段内容的表述，正确的一项是（ ）（2 分） A．注意字音：靖港．（ɡǎn） 臭．（chòu）豆腐 贾谊．（yí）故居 B．注意易错字：腊．味合蒸 麓．山寺 铜官窑． C．注意成语使用：实至名归 络绎不绝 精益求精 D．注意敬谦辞的使用：语段中“莅临贵府”的使用恰当，表达了长沙人民对外地游客的欢迎。 2．文段空白处应填入的诗句分别是： ① ， ；（2分） ② ， ；（2分） ③ ， 。（2分） 3.下面是一段介绍长沙花鼓戏的文字，对其分析有错误的一项是（ ）（2分） ①诙谐幽默、“辣味”十足的长沙花鼓戏，是长沙民众最熟悉的文字。②在长沙人称为“戏窝子”的 湘江剧场，在一些街道社区的空旷地，时常会有花鼓戏或高亢，或婉转，或轻快的曲调飘荡。③关于这个 问题，虽然没有史料做出正面回答，但那些来自民间的地方小戏大都姓花，如花灯戏、地花鼓等。④有学 者认为，它们也许与草木相关，与春天的祭仪有关。⑤总之，它们来自大地，植根民间，是劳动人民的智 慧结晶？ A．第①句有语病，应删去“‘辣味’十足”四个字。 B．第②句中戏窝子三个字应加上双引号。 C．“花鼓戏为何姓花？”一句应插入第③句前。 D．第⑤句句尾的问号应改为句号。 综合性学习 青竹中学将举办以“青春有型·艺术无界”为主题的艺术节活动，请你参与。 4．补全对话，完善采访。（4分） 5. 仿照示例，设计活动。（4分） 【示例】青春“主”场，任我“持”骋——校园十佳主持人大赛 我，就耀这“YOUNG”——校园达人秀 采访记录 采访对象 艺术组朱老师 采访记录 生：① 师：我认为艺术可以培养学生的审美情趣，提高他们的艺术素养。 生：有人觉得，现在初三学生时间紧，任务重，没有必要参加艺术节活动，您怎么看待这种观点？ 师：② 青竹湖湘一外国语学校2023-2024学年度第二学期第二次模拟考试 2 活动一： 活动二： 6. 拟写标题，推送新闻。（不超过 20字）（2分） 标题： 5 月 20 日下午，长沙市一中“为你读诗”诗歌朗诵比赛在学校体育馆隆重举行。朗诵篇目中不仅有经 典诗歌，也有原创诗歌；不仅有诗歌朗诵，还加入了舞蹈、器乐演奏、场景展示等多种元素。本次活动更 是在继承传统的前提下推陈出新，是一场准备充分、表现精彩的比赛，充分展示了一中学子的传统文化涵 养和多才多艺。 二、阅读与理解(共 50 分) (一)古诗文阅读(共 18 分) 阅读下面这首宋词，完成 7～8题。 渔家傲·雪里已知春信至 ① 李清照 雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻 ② 。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。 造化 ③ 可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沈绿蚁 ④ ，莫辞醉，此花不与群花比。 【注释】①本首词是李清照十八岁所作；②腻：这里形容清瘦的梅枝着雪后变得粗肥光洁；③造化：天地， 大自然；④绿蚁：本来指古代酿酒时上面浮的碎的屑沫子，也叫浮蚁，后来衍为酒的代称。 7.下面对词作理解和分析不正确的一项是（ ）(2分) A.这是一首咏梅词，渔家傲是词牌名。上阕写寒梅初放，侧面表现梅花的光润明艳。下阕写月下赏梅，正 面突出梅花的美丽高洁。 B.梅花于冬春之交，惊醒人们的时间意识，使人们萌生新的希望，被认为是报春之花。半放的寒梅点缀着 覆雪悬冰的梅枝，显得光明润泽。 C.值此花好月圆的良宵，词人精心准备“金樽”和“绿蚁”，以这种方式来表达自己的生活情趣和愉快的 心情，倒也别致有趣。 D.结尾一句“此花不与群花比”，词人把寒梅的形神美和自己的心灵美、感情美融为一体，赞美了梅花的 品格。 8.请从修辞的角度赏析“香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗”。 (4 分) 阅读下面的文言文，完成 9～12 题。 病梅馆记 清·龚自珍 江宁 ① 之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰：“梅以曲为美直则无姿以欹为美正则无景以 疏为美密则无态。”固也。此文人画士，心知其意，未可明诏大号 ② 以绳天下之梅也；又不可以使．天下之民 斫 ③ 直，删密，锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力．．为也。有 以文人画士孤癖之隐明告鬻 ④ 梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价， 而江浙之．梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉！ 予购三百盆，皆病者，无一完者。泣之三日，乃誓疗之：纵之顺之，悉埋于地，以五年为期，必复之。 予本非文人画士，甘受诟厉 ⑤ ，辟病梅之馆以贮之。 呜呼！安得使予多暇．日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉！ 【注释】①江宁：旧江宁府所在地，在今江苏南京。②明诏大号：公开宣告，大声疾呼。明，公开。诏， 告诉，一般指上告下。号，疾呼，喊叫。③斫：砍削。④鬻（yù）：卖。⑤诟厉：讥评，辱骂。厉，病。 9.下面对文中加字词的理解或推断，有明显错误的一项是（ ）(2分) A.古汉语中有一些字形与现在的字形相同，但意义不同的词，即古今异义词。本文中的“智力”应该理解 为“智慧和力量”。 B.“得一人之使”（《杞人忧天》）的“使”与本文中“又不可以使天下之民斫直”的“使”意义相同。 C.“暇”有“悠闲、闲暇、空闲”等意思，本文中“安得使予多暇日”的“暇”应该理解为“空闲”之意。 D.“而江浙之梅皆病”中的“之”都与“予独爱莲之出淤泥而不染”（《爱莲说》）的“之”意义用法不 相同。 10.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ）(2 分) A.梅以/曲为美/直则无姿以/欹为美正则无景/以疏为美/密则无态。 B.梅以曲为美/直则无姿/以欹为美/正则无景/以疏为美/密则无态。 C.梅以/曲为美直/则无姿/以欹为美正/则无景以疏为美/密则无态。 D.梅/以曲为美直/则无姿以欹/为美正则无景/以疏为美密/则无态。 11.用现代汉语写出文中画线语句的大意。(3 分) 纵之顺之，悉埋于地，以五年为期，必复之。 3 12.请结合本文内容和主旨，并联系链接材料，谈谈龚自珍创作本文的目的。(5分) 【链接材料】清朝封建统治者为了加强思想统治，奴役人民，一方面以八股文作为科举考试选用人才的法 定文体，以束缚人们的思想，另一方面大兴文字狱，镇压知识分子。此文写于 1839 年，正是鸦片战争前夕， 作者当时被迫辞职南归。 （二）非文学作品阅读（共 6 分） 【材料一】 情绪是指人具有的喜、怒、哀、 乐、惧等心理体验，这种体验是人对客观事物态度的一种反映。情绪 具有肯定和否定的性质。能满足人的需要的事物会引起人的肯定性质的体验，如快乐、满意等，如愤怒、 憎恨、哀怨等；与需要无关的事物，会使人产生无所谓的情绪和情感。正确处理和应对我们的情绪，我们 就能很好地利用它。比如，考试前一天的晚上，你有点紧张，睡不着，但你想到老师、家长说过要保证充 足睡眠才能有利于考试发挥，于是强迫自己躺在床上睡觉。你在床上辗转反侧，开始数羊：“1 只羊、2 只 羊……199 只羊？我怎么还如此清醒？完蛋了，明天考试一定考不好了。 ”这样就产生了消极的心理暗示。 此时，我们需要做的就是接纳紧张情绪，这是我们的身心在积极“备战 ”。研究发现，适度的紧张和亢奋， 有利于能力水平的发挥。我们可以继续复习（建议做一些难度较低的记忆阅读类学习任务），也可以做一些 自己感兴趣的事，让自己内在的这部分能量释放掉，人困了，自然就能入睡。考试中，如果你感觉情绪紧 张，不能沉下心来考试，则可以多做几次深呼吸，让自己慢慢沉浸到考试中去，给自己积极的心理暗示。 【材料二】 当人情绪不稳定时，会产生消极情绪。这时，不要一味地否认、压制、贬低、怀疑，也不要说“这有 什么可怕的”“你不应该感到失望”“你没有理由生气”等等，而是先从心理上接受、识别，同时自己尝 试用一些常用的方法锻炼和平复调整情绪，如与朋友沟通，听听音乐，做做运动等。每当自己平复调整一 次，情绪控制能力就是得到了一次锻炼。情绪管理不是简单地压抑、控制自己的情绪，而是要在正确理解 情绪、体察接纳自身真实情绪的基础上，掌握调适消极情绪的有效方法与技巧，让自己成为情绪稳定的人。 那么如何才能做一个情绪稳定的人呢？下面是中国青年报社会调查中心在联合问卷网做的问卷调查。 【材料三】 情绪分类及影响表 分类 影响 健康状况 认知发展 个性发展 人际关系 积极 情绪 能提高免疫力，有 益健康。 有助于集合注意 力，提高记忆力， 使思维敏捷。 有利于培养良好 的行为习惯形成 良好的个性特征。 常表现为欣赏的微笑、认可的点头 等，有利于建立相互尊重、和谐友 好的关系。 消极 情绪 引起机能紊乱，导 致免疫力下降。 导致注意力不集 中，记忆不牢靠， 感知不深刻。 易导致不良的行 为方式和性格的 形成。 常表现为冷漠的表情、不良的身体 语言等，使人际关系沟通畅，同伴 之间关系疏远。 4 13.依据材料相关内容，下列表述或推断正确的一项是 ( )（2 分） A.如果考试前出现了紧张和亢奋的情绪，都不利于考试的发挥。 B.情绪会对人的身体健康、记忆力、个性发展及人际关系等带来影响。 C.调查认为，直面问题是成为一个情绪稳定的人的最认可的方式。 D.情绪管理就是要学会压制消极情绪，获得积极情绪，不断提高情绪的控制能力。 14. 班会活动时，小青需要做一个“如何做情绪的主人”总结发言。请你结合材料内容，帮他补全发 言提纲。（4 分） 导语：我们要做情绪的主人。因为 ① 能促进人各方面的发展， ② 却危害极大。 正文：一方面，我们应该 ③ ；另一方面，我们应该 ④ 。 结语：希望大家都能做情绪的主人，成为更好的自己。 （三）文学作品阅读（共 18 分） 开往春天的火车 李 晓 ①乡人老李给我打来电话：你赶快来村里看看，村子里开来绿皮火车了。 ②老李一向是个严肃的人，不过这次我感觉他是在开玩笑。老李说，我真没骗你，你还是来村子里 看看吧。 ③我决定去老李的村子看看，那个村子对我有着神秘的引力。老李早早地等着我们，他在前面带路， 我们踩着厚厚的落叶朝山腰走去。在苍松连绵的林中，有一个空旷地带，盘卧着一条绿色长龙，是一列 绿皮火车，它是一个火车的模型展示。当晚，我就睡在这个绿皮火车民宿里。春日半夜，突降一场喜雨， 能听见雨点打在后坡桃花花瓣上沙沙沙的雨声。 ④隔壁车厢里的主人小黎在雨声中起床，按动按钮，深夜的火车发出长长的鸣笛声，划过寂静如浮 雕的群山，划过积雨云的天幕。松涛声声中，绿皮火车悠扬绵长的第一次鸣笛，天籁一般响起在山野。 火车鸣笛，当然是通过电子配音来模拟实现的。 ⑤小黎看上去是一个腼腆羞涩的年轻人，他的经历却显得有些狂野，对一个原本寂静的村庄来说， 他是一个唤醒人。小黎其实并不是这个村子的原乡人，他的血液却为它沸腾．．。小黎说，他与这个村庄相 遇，是因为与村人老李的缘分。有一次，小黎与几个朋友无意间野游到了这个村子，到了中午，偶遇的 老李一家人为他们准备了丰盛可口的乡间土菜热情款待。离开时，小黎要付钱，老李挥挥手说，给啥钱 啊，要是看得起，多来才行啊！ ⑥说多来就多来，从此以后，小黎就在村里扎下了根。这些年，小黎在老李这个村先后开发了山地 赛车、滑翔伞等农文旅融合产品。城里纷至沓来的游人，享受着这个城郊村庄四季的果香漫漫，让山水 草木浸润、抚慰着肺腑和灵魂。 ⑦小黎说，山里的一草一木都是有灵性的，他不会伤害它们。自从来山里后,他把这里的植物分门别 类编录进了电子档案,还准备继续栽花植树,让一座山的滚滚气流里汇聚起更大的植物家族。 ⑧有一次,我去乘坐滑翔伞。当滑翔伞缓缓升空,我在空中俯瞰大地上的这个村子,山山岭岭浪头一样 滚动,又似奔跑的羊群,碧水荡漾的池塘,宛如村子里睁开的清澈眼睛。我在空中想,我又能为这个村子做 点什么呢? ⑨当滑翔伞落地,我迅速把自己心中的这些问题与小黎探讨、求解。那天,小黎把他在村里的梦想对 我和盘托出。这些梦想,有一些已经呱呱落地、纷纷绽放。比如星空民宿,在这座山的最高峰,白云垂得很 低时,仿佛跳起来就可以抓上一大把。小黎他们在那里开发了小木屋民宿,入夜,湛蓝的夜空如帆布一样的 质地,上面缀满亿万星星闪烁的眼睛,在小木屋的屋顶上望星星,让人无限留恋尘世的缱绻温柔。比如桃花 茶屋,村子里数百亩桃花在春风中开放,粉嘟嘟的桃花仿佛把天空染成了胭脂色,在桃花下,小黎他们开起 了茶屋,在一壶山茶的袅袅茶香里,来这里的城里游客可以把一个下午的时光都留下来陪花坐坐。村子里 长寿老人多,长寿山下有一股终年涌流的长寿山泉,小黎他们把长寿山的农产品通过电商平台销售到了大 江南北。 ⑩小黎反问我，哥，你说说，我这样做，是对一个村子好吗？我紧握住小黎的手说，你做得好。 ⑪小黎说，他把这列绿皮火车辗转运输到村子里，是缘于村里朱大爷偶然间说的一句话。有一天， 5 小黎去村里收购乡民们的山货，85 岁的朱大爷坐在皂荚树下说，他这一辈子还没有坐过一次火车出远门。 望着朱大爷有些遗憾的神情，小黎突然想起前不久在网上看到的一则新闻，一家山里客栈开办起了怀旧 情调的火车民宿，于是他当即联系上了出售这种绿皮火车模型的商家。 ⑫山谷里传出第一声火车鸣笛的那天，小黎搀扶着朱大爷来到车厢入坐。火车鸣笛声传来,朱大爷的 眼窝里一行清泪滑落。一列时光列车,穿过茫茫时空的隧道,降临到这个村子的山野里，充满年代的梦幻 感。 ⑬小黎还告诉朱大爷，村子里没坐过火车的老人，都可以来这列火车民宿住上一晚。有一天，他还 要带上村里的老人们，去坐高铁、乘飞机，去看看天空下远方的曼妙风景。小黎说，这是他对一个村庄 的报恩。 ⑭过段时间,我还要回到地气蒸腾的村里去，与乡人们一起,乘坐这趟“幸福号”火车，在光阴流转 里，开往繁花似锦的春天。 15.下列对文章内容的理解和分析，不正确的两项是（ ）(4 分) A.本文以第一人称进行记叙，语言优美，表达了作者对这个村庄的喜爱与赞美之情。 B.本文以老李的话开篇，引出下文对小黎帮助乡村致富的叙述，推动了故事情节的发展。 C.第⑤段中说小黎是“唤醒人”，是因为他开发了各种农文旅融合产品，帮村里从未坐过火车的老人圆 了梦，让这个寂静的村庄充满新的活力。 D.文中第⑤段加点词“沸腾”形容情绪高涨，结合上下文中小黎为村庄的付出，可知此句表达了村民们 对小黎的感激之情。 E. 本文主要运用议论、抒情的表达方式，以欲扬先抑的写法，吸引读者的阅读兴趣。 16.做批注是一种重要的阅读方法。请你结合文章内容，为第⑧段画线句子做一条赏析式批注。(4分) 山山岭岭浪头一样滚动,又似奔跑的羊群,碧水荡漾的池塘,宛如村子里睁开的清澈眼睛。 17.请结合文章内容和主旨简要谈谈你对标题“开往春天的火车”的理解。（4分） 18.村里举行“新农村建设”先进人物评选活动,拟推荐小黎参加评选。请你为他写一段推荐语。（字数 不超过 100字）（6 分) （四）名著阅读（共 8 分） 阅读选自《钢铁是怎样炼成的》的片段，完成 19-20 小题。 【片段一】 “呵——，没有口袋！你以为我不知道糟蹋面团这种坏事是谁干的！你以为你现在还能留在学校里？ 不，这回可饶不了你，上次是因为你母亲求我，才把你留下的，这次可该了解啦。从教室里滚出去！” 他使劲揪住小孩的一只耳朵，把他推到走廊里，然后关上了教室的门。 【片段二】 卧床一个月之后，苍白瘦削的保尔终于站起来，迈着颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里试着走动。 母亲搀着他走到窗口，他向路上望了很久。积雪融化了，小水洼闪闪发光。外面已经是乍暖还寒的早春 天气了。紧靠窗户的樱桃树枝上，神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。 “怎么样，冬天咱们总算熬过来了吧？”保尔用指头敲着窗户，低声说。 【片段三】 从这天起，保尔把全部精力投入到《暴风雨所诞生的》这本书的创作。他忘记了一切，完全被人物 的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当 的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少生气和激情。已经写好的部分，他必须逐字逐句地记住，甚至 整章整章地背诵。母亲惴惴不安地注视着儿子的工作，有时觉得他好像疯了。儿子写作的时候，她不敢 走近他，胆怯地说：“你干点别的不好吗，哪有你这样的，写起来就没完没了……对母亲的担心，他总 是会心地笑一笑，并且告诉老人家，他还没有到完全“发疯”的程度。 【片段四】 小说已经写完了三章。保尔把它寄到敖德萨，给科托夫斯基师的老战友们看，征求他们的意见。但 是原稿在寄回来的途中被邮局丢失了。六个月的心血白费了。这对保尔是一个很大的打击…… 6 19.下面关于文段的理解与表述正确的一项 ( )（2 分） A.片段一中，保尔将烟末撒到了神父家的复活节面团里，被神父发现，充分地写出了保尔天真顽皮、 活泼可爱的特点。 B.片段二中加点的“总算熬过来了”，是保尔对麻雀说的，也是对自己说的，表现了他的乐观坚强。 C.片段三中的保尔在全身瘫痪，双目失明的情况下，拿起创作这个“新的武器”，开始了新的生活， 表现了保尔敢于挑战新事物的创新精神。 D.片段四中提到，“原稿在寄回来的途中被邮局丢失了”，这个致命的打击击垮了保尔所有的信念。 20.作者在塑造保尔这一形象时，不仅突出了他的“钢铁品质”，还写了他面对生活的打击，也会表 现出灰心、绝望、无助等情绪，这是否与书名中“钢铁 ”一词不符？请结合整本书说说你的看法。 （6 分） 三、写作(共 50 分) 21.阅读下面的材料，按要求作文。（50分） 青竹中学即将举办科技节活动，学生处联合语文组发布了一则征文启事。请根据下面的征稿要求， 写一篇文章投稿。 征文主题：点亮创新火花 征文内容：“创新”意为“抛开旧的，创造新的”，有科技创新、文化创新、艺术创新等等。请写 一篇文章，讲讲自己在创新方面的亲身经历，让读者感受创新魅力，启迪成长。 征文要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；②不少于 600 字，不要抄袭，不要套 作；③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 1 注意事项: 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和 座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共 21 道小题，考试时量 120分钟，满分 120分。 一、积累与运用（共 20 初 三 语 文 分） 阅读下面的文段，完成 1-3 题。 游长沙，您可能愿意漫步特色街镇，如靖港．、文庙坪．、潮宗街、北正街；可能向往品尝经典湘菜小吃， 如太极图、腊．味合蒸、臭．豆腐、口味虾；可能期待拜访文化古迹，如爱晚亭、麓．山寺、贾谊．故居、铜官窑、 天心阁；可能沉醉欣赏民间艺术，如盔头、耍锣鼓、菊花石雕……建议您去体会一下长沙的美食“老字 号”，像是开业即因承接寿面千碗而一举成名的“甘长顺”；像是被称为“长沙老字号第一品牌”，可以 说是实至名归．．．．的“火宫殿”；像是用络绎不绝．．．．的创新永葆青春的“九如斋”；像是在质量上精益求精．．．．，从 湘菜江湖中脱颖而出的“玉楼东”……每一个长沙人都热情欢迎外地游客们莅临贵府。 这些老字号无不怀着①“ ， ”（杜甫《望岳》）的雄心和②“ ， ” （王安石《登飞来峰》）的远见来创业，无不经历过③“ ， ”（陆游《游山西村》）的 守业波澜，流传至今的它们已是长沙文化不可或缺的一部分。 1．下面有关文段内容的表述，正确的一项是（ ）（2 分） A．注意字音：靖港．（ɡǎn） 臭．（chòu）豆腐 贾谊．（yí）故居 B．注意易错字：腊．味合蒸 麓．山寺 铜官窑． C．注意成语使用：实至名归 络绎不绝 精益求精 D．注意敬谦辞的使用：语段中“莅临贵府”的使用恰当，表达了长沙人民对外地游客的欢迎。 1.B A.靖港（ɡǎnɡ）贾谊．（yì）；C.络绎不绝：前后相连、连续不断的样子。形容行人、车马、船只等来往 频繁，连续不断。D.“莅临”指贵宾来到，“贵府”是称人之家，使用不恰当。 2．文段空白处应填入的诗句分别是： ①会当凌绝顶 一览众山小；（2 分） ②不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层；（2分） ③山重水复疑无路 柳暗花明又一村。（2 分） 3.下面是一段介绍长沙花鼓戏的文字，对其分析有错误的一项是（ ）（2分） ①诙谐幽默、“辣味”十足的长沙花鼓戏，是长沙民众最熟悉的文字。②在长沙人称为“戏窝子”的 湘江剧场，在一些街道社区的空旷地，时常会有花鼓戏或高亢，或婉转，或轻快的曲调飘荡。③关于这个 问题，虽然没有史料做出正面回答，但那些来自民间的地方小戏大都姓花，如花灯戏、地花鼓等。④有学 者认为，它们也许与草木相关，与春天的祭仪有关。⑤总之，它们来自大地，植根民间，是劳动人民的智 慧结晶？ A．第①句有语病，应删去“‘辣味’十足”四个字。 B．第②句中戏窝子三个字应加上双引号。 C．“花鼓戏为何姓花？”一句应插入第③句前。 D．第⑤句句尾的问号应改为句号。 3.A（2 分）【解析】第一句语病是搭配不当。“诙谐幽默、辣味十足的长沙花鼓戏腔调（或曲调），是长 沙民众最熟悉的声音。” 综合性学习（共 10 分） 青竹中学将举办以“青春有型·艺术无界”为主题的艺术节活动，请你参与。 4．补全对话，完善采访。（4分） 采访记录 采访对象 艺术组朱老师 采访记录 生：① 师：我认为艺术可以培养学生的审美情趣，提高他们的艺术素养。 生：有人觉得，现在初三学生时间紧，任务重，没有必要参加艺术节活动，您怎么看待这种观点？ 师：② 青竹湖湘一外国语学校2023-2024学年度第二学期第二次模拟考试 2 4. ①您认为“艺术”在青少年成长历程中起着怎样的作用呢？②我觉得这种观点是错（不对）的。艺术节 可以帮助学生放松身心，一定程度上有助于初三学生缓解学习压力。 5. 仿照示例，设计活动。（4分） 【示例】青春“主”场，任我“持”骋——校园十佳主持人大赛 我，就耀这“YOUNG”——校园达人秀 活动一： 活动二： 5.答案：美“轮”美奂 大放“艺”彩——创意轮胎画比赛；一曲新“词”在心“填”——音乐填词大赛 （主题 1 分，形式 1 分，共 4 分） 6. 拟写标题，推送新闻。（不超过 20字）（2分） 标题： 5 月 20 日下午，长沙市一中“为你读诗”诗歌朗诵比赛在学校体育馆隆重举行。朗诵篇目中不仅有经 典诗歌，也有原创诗歌；不仅有诗歌朗诵，还加入了舞蹈、器乐演奏、场景展示等多种元素。本次活动更 是在继承传统的前提下推陈出新，是一场准备充分、表现精彩的比赛，充分展示了一中学子的传统文化涵 养和多才多艺。 6.答案：一中“为你读诗”诗歌朗诵比赛隆重举行。 二、阅读与理解(共 50 分) (一)古诗文阅读(共 18 分) 阅读下面这首宋词，完成 7～8题。 渔家傲·雪里已知春信至 ① 李清照 雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻 ② 。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。 造化 ③ 可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沈绿蚁 ④ ，莫辞醉，此花不与群花比。 【注释】①本首词是李清照十八岁所作；②腻：这里形容清瘦的梅枝着雪后变得粗肥光洁；③造化：天地， 大自然；④绿蚁：本来指古代酿酒时上面浮的碎的屑沫子，也叫浮蚁，后来衍为酒的代称。 7.下面对词作理解和分析不正确的一项是（ ）(2分) A.这是一首咏梅词，渔家傲是词牌名。上阕写寒梅初放，表现梅花的光润明艳。下阕写月下赏梅，正面突 出梅花的美丽高洁。 B.梅花于冬春之交，惊醒人们的时间意识，使人们萌生新的希望，被认为是报春之花。半放的寒梅点缀着 覆雪悬冰的梅枝，显得光明润泽。 C.值此花好月圆的良宵，词人精心准备“金樽”和“绿蚁”，以这种方式来表达自己的生活情趣和愉快的 心情，倒也别致有趣。 D.结尾一句“此花不与群花比”，词人把寒梅的形神美和自己的心灵美、感情美融为一体，赞美了梅花的 品格。 【答案】A。下阕写月下赏梅，是以月光侧面烘托梅花的美丽高洁。 8.请从修辞的角度赏析“香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗”。 (4 分) 【参考答案】运用了拟人的修辞，将冬日初绽的梅花拟作刚出浴，换了新装的美人（1 分），生动形象地 写出梅花含苞初绽，娇美可怜，芳气袭人，轻盈娇美，玉洁冰清，明艳出群等动人姿态（1 分），赞颂梅 花超尘绝俗的洁美素质和不畏霜雪、秀拔独立的坚强品格（2分）。 【全诗翻译】大地一片银装素裹，一树报春的红梅点缀其间，梅枝犹如天工雕出的琼枝，别在枝头的梅花， 丰润姣洁。梅花含苞初绽，娇美可怜，芳气袭人，就像庭院里刚刚出浴，换了新妆的美人。上天可能也对 梅花有所偏爱，所以让月色皎洁清澈，玲珑剔透。让我们举起金盏畅饮，一道来欣赏这月色里的梅花吧， 请不要推辞酒量不胜。要知道，群花竞艳，谁也逊色于梅花呀。 阅读下面的文言文，完成 9～12 题。 病梅馆记 清·龚自珍 江宁 ① 之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰：“梅以曲为美直则无姿以欹为美正则无景以 疏为美密则无态。”固也。此文人画士，心知其意，未可明诏大号 ② 以绳天下之梅也；又不可以使．天下之民 斫 ③ 直，删密，锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力．．为也。有 以文人画士孤癖之隐明告鬻 ④ 梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价， 而江浙之．梅皆病。文人画士之．祸之烈至此哉！ 予购三百盆，皆病者，无一完者。泣之三日，乃誓疗之：纵之顺之，悉埋于地，以五年为期，必复之。 予本非文人画士，甘受诟厉 ⑤ ，辟病梅之馆以贮之。 呜呼！安得使予多暇．日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉！ 【注释】①江宁：旧江宁府所在地，在今江苏南京。②明诏大号：公开宣告，大声疾呼。明，公开。诏， 告诉，一般指上告下。号，疾呼，喊叫。③斫：砍削。④鬻（yù）：卖。⑤诟厉：讥评，辱骂。厉，病。 3 9.下面对文中加字词的理解或推断，有明显错误的一项是（ ）(2分) A.古汉语中有一些字形与现在的字形相同，但意义不同的词，即古今异义词。本文中的“智力”应该理解 为“智慧和力量”。 B.“得一人之使”（《杞人忧天》）的“使”与本文中“又不可以使天下之民斫直”的“使”意义相同。 C.“暇”有“悠闲、闲暇、空闲”等意思，本文中“安得使予多暇日”的“暇”应该理解为“空闲”之意。 D.“而江浙之梅皆病”中的“之”都与“予独爱莲之出淤泥而不染”（《爱莲说》）的“之”意义用法不 相同。 【答案】B。第一个“使”意思是“劳力“，第二个“使”意思是“让”。 10.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ）(2 分) A.梅以/曲为美/直则无姿以/欹为美正则无景/以疏为美/密则无态。 B.梅以曲为美/直则无姿/以欹为美/正则无景/以疏为美/密则无态。 C.梅以/曲为美直/则无姿/以欹为美正/则无景以疏为美/密则无态。 D.梅/以曲为美直/则无姿以欹/为美正则无景/以疏为美密/则无态。 【答案】B。这句话的意思是：梅凭着弯曲的姿态被认为是美丽的，笔直了就没有风姿；凭着枝干倾斜被 认为是美丽的，端正了就没有景致；凭着枝叶稀疏被认为是美丽的，茂密了就没有姿态。 11.用现代汉语写出文中画线语句的大意。(3 分) 纵之顺之，悉埋于地，以五年为期，必复之。 【参考翻译】我放开它们，使它们顺其自然生长，把梅全部种在地里，把五年作为期限，一定使它们恢复。 （既、乃、悉、以……为、复为使动用法） 12.请结合本文内容和主旨，并联系链接材料，谈谈龚自珍创作本文的目的。(5分) 【链接材料】清朝封建统治者为了加强思想统治，奴役人民，一方面以八股文作为科举考试选用人才的法 定文体，以束缚人们的思想，另一方面大兴文字狱，镇压知识分子。此文写于 1839 年，正是鸦片战争前夕， 作者当时被迫辞职南归。 【参考答案】文章托物言志（借喻、借物抒怀）（1 分），前一部分通过梅的病状和病因的阐述（1 分）， 含蓄地揭露了封建专制统治和传统思想对人们才能的摧残和精神的束缚（1 分）。后一部分通过治疗病梅 的经过和方法的记叙（1分），隐晦地表达了作者治疗病态社会改革政治的决心和愿望（1 分）。 【全文翻译】 江宁的龙蟠里，苏州的邓尉山，杭州的西溪，都出产梅。有人说："梅凭着弯曲的姿态被认为是美丽 的，笔直了就没有风姿；凭着枝干倾斜被认为是美丽的，端正了就没有景致；凭着枝叶稀疏被认为是美丽 的，茂密了就没有姿态。”本来就如此。（对于）这，文人画家在心里明白它的意思，却不便公开宣告， 大声疾呼，用（这种标准）来约束天下的梅。又不能够来让天下种梅人砍掉笔直的枝干、除去繁密的枝条、 锄掉端正的枝条，把枝干摧折、使梅花呈病态作为职业来谋求钱财。梅的枝干的倾斜、枝叶的疏朗、枝干 的弯曲，又不是那些忙于赚钱的人能够凭借他们的智慧、力量做得到的。有的人把文人画士这隐藏在心中 的特别嗜好明白地告诉卖梅的人，（使他们）砍掉端正的（枝干），培养倾斜的侧枝，除去繁密的（枝 干），摧折它的嫩枝，锄掉笔直的（枝干），阻碍它的生机，用这样的方法来谋求大价钱，于是江苏、浙 江的梅都成病态了。文人画家造成的祸害严重到这个地步啊！ 我买了三百盆梅，都是病梅，没有一盆完好的。我已经为它们流了好几天泪之后，于是发誓要治疗它 们：我放开它们，使它们顺其自然生长，毁掉那些盆子，把梅全部种在地里，解开捆绑它们棕绳的束缚； 把五年作为期限，一定使它们恢复和使它们完好。我本来不是文人画士，心甘情愿受到辱骂，开设一个病 梅馆来贮存它们。 唉！怎么能让我有多一些空闲时间，又有多一些空闲的田地，来广泛贮存南京、杭州、苏州的病态的 梅树，竭尽我毕生的时间来治疗病梅呢！ （二）非文学作品阅读（共 6 分） 【材料一】 情绪是指人具有的喜、怒、哀、 乐、惧等心理体验，这种体验是人对客观事物态度的一种反映。情绪 具有肯定和否定的性质。能满足人的需要的事物会引起人的肯定性质的体验，如快乐、满意等，如愤怒、 憎恨、哀怨等；与需要无关的事物，会使人产生无所谓的情绪和情感。正确处理和应对我们的情绪，我们 就能很好地利用它。比如，考试前一天的晚上，你有点紧张，睡不着，但你想到老师、家长说过要保证充 足睡眠才能有利于考试发挥，于是强迫自己躺在床上睡觉。你在床上辗转反侧，开始数羊：“1 只羊、2 只 羊……199 只羊？我怎么还如此清醒？完蛋了，明天考试一定考不好了。 ”这样就产生了消极的心理暗示。 此时，我们需要做的就是接纳紧张情绪，这是我们的身心在积极“备战 ”。研究发现，适度的紧张和亢奋， 有利于能力水平的发挥。我们可以继续复习（建议做一些难度较低的记忆阅读类学习任务），也可以做一些 自己感兴趣的事，让自己内在的这部分能量释放掉，人困了， 自然就能入睡。考试中，如果你感觉情绪紧 张，不能沉下心来考试，则可以多做几次深呼吸，让自己慢慢沉浸到考试中去，给自己积极的心理暗示。 4 【材料二】 当人情绪不稳定时，会产生消极情绪。这时，不要一味地否认、压制、贬低、怀疑，也不要说“这有 什么可怕的 ”“你不应该感到失望 ”“你没有理由生气 ”等等，而是先从心理上接受、识别，同时自 己尝试用一些常用的方法锻炼和平复调整情绪，如与朋友沟通，听听音乐，做做运动等。每当自己平复调 整一次，情绪控制能力就是得到了一次锻炼。情绪管理不是简单地压抑、控制自己的情绪，而是要在正确 理解情绪、体察接纳自身真实情绪的基础上，掌握调适消极情绪的有效方法与技巧，让自己成为情绪稳定 的人。 那么如何才能做一个情绪稳定的人呢？下面是中国青年报社会调查中心在联合问卷网做的问卷调查。 【材料三】 情绪分类及影响表 分类 影响 健康状况 认知发展 个性发展 人际关系 积极 情绪 能提高免疫力， 有益健康。 有 助 于 集 合 注 意 力，提高记忆力， 使思维敏捷。 有利于培养良好 的行为习惯形成 良好的个性特征。 常表现为欣赏的微笑、认可的点 头等，有利于建立相互尊重、和 谐友 好的关系。 消极 情绪 引起机能紊乱， 使免疫力下降。 导 致 注 意 力 不 集 中，记忆不牢靠， 感知不深刻。 易导致不良的行 为方式和性格的 形成。 常表现为冷漠的表情、不良的身 体语言等，使人际关系沟通畅， 同伴之间关系疏远。 5 13.依据材料相关内容，下列表述或推断正确的一项是 ( )（2 分） A.如果考试前出现了紧张和亢奋的情绪，都不利于考试的发挥。 B.情绪会对人的身体健康、记忆力、个性发展及人际关系等带来影响。 C.调查认为，直面问题是成为一个情绪稳定的人的最认可的方式。 D.情绪管理就是要学会压制消极情绪，获得积极情绪，不断提高情绪的控制能力。 13. B 14. 班会活动时，小青需要做一个“如何做情绪的主人”总结发言。请你结合材料内容，帮他补全发 言提纲。（4 分） 导语：我们要做情绪的主人。因为 ① 能促进人各方面的发展， ② 却危害极大。 正文：一方面，我们应该 ③ ；另一方面，我们应该 ④ 结语：希望大家都能做情绪的主人，成为更好的自己。 14. 积极情绪；消极情绪；（1 点 1 分）学会理性思考，保持积极心态，看到事物好的一面，给自 己积极的暗示，做事条理有规划；（思想上理解、接纳，1 分）可以尝试运用一些常用的方法锻炼和 平复调整情绪，如与朋友沟通，听听音乐，做做运动等。（行动上掌握方法调整，1 分。） （三）文学作品阅读（共 18 分） 开往春天的火车 李 晓 ①乡人老李给我打来电话：你赶快来村里看看，村子里开来绿皮火车了。 ②老李一向是个严肃的人，不过这次我感觉他是在开玩笑。老李说，我真没骗你，你还是来村子里 看看吧。 ③我决定去老李的村子看看，那个村子对我有着神秘的引力。老李早早地等着我们，他在前面带路， 我们踩着厚厚的落叶朝山腰走去。在苍松连绵的林中，有一个空旷地带，盘卧着一条绿色长龙，是一列 绿皮火车，它是一个火车的模型展示。当晚，我就睡在这个绿皮火车民宿里。春日半夜，突降一场喜雨， 能听见雨点打在后坡桃花花瓣上沙沙沙的雨声。 ④隔壁车厢里的主人小黎在雨声中起床，按动按钮，深夜的火车发出长长的鸣笛声，划过寂静如浮 雕的群山，划过积雨云的天幕。松涛声声中，绿皮火车悠扬绵长的第一次鸣笛，天籁一般响起在山野。 火车鸣笛，当然是通过电子配音来模拟实现的。 ⑤小黎看上去是一个腼腆羞涩的年轻人，他的经历却显得有些狂野，对一个原本寂静的村庄来说， 他是一个唤醒人。小黎其实并不是这个村子的原乡人，他的血液却为它沸腾．．。小黎说，他与这个村庄相 遇，是因为与村人老李的缘分。有一次，小黎与几个朋友无意间野游到了这个村子，到了中午，偶遇的 老李一家人为他们准备了丰盛可口的乡间土菜热情款待。离开时，小黎要付钱，老李挥挥手说，给啥钱 啊，要是看得起，多来才行啊！ ⑥说多来就多来，从此以后，小黎就在村里扎下了根。这些年，小黎在老李这个村先后开发了山地 赛车、滑翔伞等农文旅融合产品。城里纷至沓来的游人，享受着这个城郊村庄四季的果香漫漫，让山水 草木浸润、抚慰着肺腑和灵魂。 ⑦小黎说，山里的一草一木都是有灵性的，他不会伤害它们。自从来山里后,他把这里的植物分门别 类编录进了电子档案,还准备继续栽花植树,让一座山的滚滚气流里汇聚起更大的植物家族。 ⑧有一次,我去乘坐滑翔伞。当滑翔伞缓缓升空,我在空中俯瞰大地上的这个村子,山山岭岭浪头一样 滚动,又似奔跑的羊群,碧水荡漾的池塘,宛如村子里睁开的清澈眼睛。我在空中想,我又能为这个村子做 点什么呢? ⑨当滑翔伞落地,我迅速把自己心中的这些问题与小黎探讨、求解。那天,小黎把他在村里的梦想对 我和盘托出。这些梦想,有一些已经呱呱落地、纷纷绽放。比如星空民宿,在这座山的最高峰,白云垂得很 低时,仿佛跳起来就可以抓上一大把。小黎他们在那里开发了小木屋民宿,入夜,湛蓝的夜空如帆布一样的 质地,上面缀满亿万星星闪烁的眼睛,在小木屋的屋顶上望星星,让人无限留恋尘世的缱绻温柔。比如桃花 茶屋,村子里数百亩桃花在春风中开放,粉嘟嘟的桃花仿佛把天空染成了胭脂色,在桃花下,小黎他们开起 了茶屋,在一壶山茶的袅袅茶香里,来这里的城里游客可以把一个下午的时光都留下来陪花坐坐。村子里 长寿老人多,长寿山下有一股终年涌流的长寿山泉,小黎他们把长寿山的农产品通过电商平台销售到了大 江南北。 6 ⑩小黎反问我,哥,你说说,我这样做,是对一个村子好吗？我紧握住小黎的手说,你做得好。 ⑪小黎说,他把这列绿皮火车辗转运输到村子里,是缘于村里朱大爷偶然间说的一句话。有一天,小黎 去村里收购乡民们的山货,85 岁的朱大爷坐在皂荚树下说,他这一辈子还没有坐过一次火车出远门。望着 朱大爷有些遗憾的神情,小黎突然想起前不久在网上看到的一则新闻,一家山里客栈开办起了怀旧情调的 火车民宿,于是他当即联系上了出售这种绿皮火车模型的商家。 ⑫山谷里传出第一声火车鸣笛的那天,小黎搀扶着朱大爷来到车厢入坐。火车鸣笛声传来,朱大爷的 眼窝里一行清泪滑落。一列时光列车,穿过茫茫时空的隧道,降临到这个村子的山野里,充满年代的梦幻感。 ⑬小黎还告诉朱大爷,村子里没坐过火车的老人,都可以来这列火车民宿住上一晚。有一天,他还要带 上村里的老人们,去坐高铁、乘飞机,去看看天空下远方的曼妙风景。小黎说,这是他对一个村庄的报恩。 ⑭过段时间,我还要回到地气蒸腾的村里去,与乡人们一起,乘坐这趟“幸福号”火车,在光阴流转里, 开往繁花似锦的春天。 15.下列对文章内容的理解和分析，不正确的两项是（ ）(4 分) A.本文以第一人称进行记叙，语言优美，表达了作者对这个村庄的喜爱与赞美之情。 B.本文以老李的话开篇，引出下文对小黎帮助乡村致富的叙述，推动了故事情节的发展。 C.第⑤段中说小黎是“唤醒人”，是因为他开发了各种农文旅融合产品，帮村里从未坐过火车的老人圆 了梦，让这个寂静的村庄充满新的活力。 D.文中第⑤段加点词“沸腾”形容情绪高涨，结合上下文中小黎为村庄的付出，可知此句表达了村民们 对小黎的感激之情。 E. 本文主要运用议论、抒情的表达方式，以欲扬先抑的写法，吸引读者的阅读兴趣。 15.D “沸腾”表达了小黎的热情高涨；E 本文主要运用记叙的表达方式，写法上没有欲扬先抑。 16.做批注是一种重要的阅读方法。请你结合文章内容，为第⑧段画线句子做一条赏析式批注。(4分) 山山岭岭浪头一样滚动,又似奔跑的羊群,碧水荡漾的池塘,宛如村子里睁开的清澈眼睛。 16.示例：运用比喻的修辞手法，将山山岭岭比作滚动的浪头和奔跑的羊群，写出了群山的绵延起伏；将 池塘比作眼睛，突出了池水的清澈。（2 分）描绘出一幅活力有生机的农村面貌，（1 分）表达了作者对 村庄美丽风景的赞美。（1 分）；（运用以动写静的手法，用浪头的滚动来写山岭的重重叠叠，又讲池塘 比作眼睛，突出了池水的清澈。（2 分）描绘出一幅活力有生机的农村面貌，（1 分）表达了作者对村庄 美丽风景的赞美。（1分）） 17.请结合文章内容和主旨简要谈谈你对标题“开往春天的火车”的理解。（4分） 17.（4 分）表层含义：“火车”指小黎办的绿皮火车民宿，“春天”即为文中所处的季节，标题指绿皮 火车民宿用电子配音在春天发出启程的鸣笛声。（2 分）深层含义：“火车”指带领村庄致富的方法， “春天”指村庄发展的越来越好，人们的生活像春天一样美好。标题意为在小黎等人的带领下，村庄的 发展会越来越好。（2分） 18.村里举行“新农村建设”先进人物评选活动,拟推荐小黎参加评选。请你为他写一段推荐语。（字数 不超过 100字）（6 分) 18.（6 分）他无私奉献，用自己的智慧和汗水，为乡村的发展注入了新的活力；他敢于创新，引进互联 网技术，让乡村的经济焕发勃勃生机。他知恩图报，用实际行动对村庄报恩。是他让我们看到了乡村发 展的无限可能，带领我们走向春天。（写出三个品质特点和分析，每个方面 2分） （四）名著阅读（共 8 分） 阅读选自《钢铁是怎样炼成的》的片段，完成下面小题。 【片段一】 “呵——，没有口袋！你以为我不知道糟蹋面团这种坏事是谁干的！你以为你现在还能留在学校里？ 不，这回可饶不了你，上次是因为你母亲求我，才把你留下的，这次可该了解啦。从教室里滚出去！” 他使劲揪住小孩的一只耳朵，把他推到走廊里，然后关上了教室的门。 【片段二】 卧床一个月之后，苍白瘦削的保尔终于站起来，迈着颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里试着走动。 母亲搀着他走到窗口，他向路上望了很久。积雪融化了，小水洼闪闪发光。外面已经是乍暖还寒的早春 天气了。紧靠窗户的樱桃树枝上，神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。 “怎么样，冬天咱们总算熬过来了吧？”保尔用指头敲着窗户，低声说。 【片段三】 7 从这天起，保尔把全部精力投入到《暴风雨所诞生的》这本书的创作。他忘记了一切，完全被人物 的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当 的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少生气和激情。已经写好的部分，他必须逐字逐句地记住，甚至 整章整章地背诵。母亲惴惴不安地注视着儿子的工作，有时觉得他好像疯了。儿子写作的时候，她不敢 走近他，胆怯地说：“你干点别的不好吗，哪有你这样的，写起来就没完没了……对母亲的担心，他总 是会心地笑一笑，并且告诉老人家，他还没有到完全“发疯”的程度。 【片段四】 小说已经写完了三章。保尔把它寄到敖德萨，给科托夫斯基师的老战友们看，征求他们的意见。 但是原稿在寄回来的途中被邮局丢失了。六个月的心血白费了。这对保尔是一个很大的打击…… 19. 下面关于文段的理解与表述正确的一项 ( )（2 分） A.片段一中，保尔将烟末撒到了神父家的复活节面团里，被神父发现，充分地写出了保尔天真顽皮、 活泼可爱的特点。 B.片段二中加点的“总算熬过来了”，是保尔对麻雀说的，也是对自己说的，表现了他的乐观坚强。 C.片段三中的保尔在全身瘫痪，双目失明的情况下，拿起创作这个“新的武器”，开始了新的生活， 表现了保尔敢于挑战新事物的创新精神。 D.片段四中提到，“原稿在寄回来的途中被邮局丢失了”，这个致命的打击击垮了保尔所有的信念。 B 20.作者在塑造保尔这一形象时，不仅突出了他的“钢铁品质”，还写了他面对生活的打击，也会表 现出灰心、绝望、无助等情绪，这是否与书名中“钢铁 ”一词不符？请结合整本书说说你的看法。 （6 分） 20. 不是。理由：真实性：一个完全无缺点的英雄形象在现实中是不存在的。作者通过描写保尔的缺 点和错误，使得这一形象更加真实可信。读者能够看到一个有血有肉、有情感波动的人物。复杂性： 保尔既有坚韧不拔的一面，也有迷茫、困惑、犯错的时候。这种复杂性使得保尔的形象更加立体（丰 富、丰满）。成长历程：描写保尔的缺点和错误，实际上也是展现他成长历程的一部分。在革命斗争 和生活的磨砺中，保尔逐渐认识到自己的错误，并努力改正，变得更加成熟和坚强。（如何从一个普 通少年成长为勇敢的布尔什维克战士的最重要的历炼。）启示：保尔的错误和缺点也为读者提供了 启示。他通过自我反省和斗争，最终战胜了自己的弱点，成为一个更加完美的战士。可以激励读者在 面对困难和挑战时，勇于面对自己的不足，不断追求进步和成长。所以，保尔身上的这些情绪，并不 会与“钢铁 ”的主旨寓意不符。 三、写作(共 50 分) 21.阅读下面的材料，按要求作文。（50分） 青竹中学即将举办科技节活动，学生处联合语文组发布了一则征文启事。请根据下面的征稿要求， 写一篇文章投稿。 征文主题：点亮创新火花 征文内容：“创新”意为“抛开旧的，创造新的”，有科技创新、文化创新、艺术创新等等。请写 一篇文章，讲讲自己在创新方面的亲身经历，让读者感受创新魅力，启迪成长。 征文要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；②不少于 600 字，不要抄袭，不要套 作；③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。