2024年广西桂林市中考二模历史试题

历史（60分）

一、选择题（1-15题，每题2分，共30分。下列各题的选项中只有一个符合题意，仔细判断，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。）请将答案填写在答题卡上

1.下列文物中，可以帮助我们了解中国原始农耕生活的是（   ）

   

A.打制石器 C.人面鱼纹彩陶盆 D.铜刀 B.铁臿

2.老师课件中列出了“周王室衰微，列国纷争”“铁器和牛耕的使用和推广”“诸侯国竞相实行变法改革”“学术思想活跃，百家争鸣”四个现象。老师授课的主题是（   ）

A.朝代更替 B.三国鼎立 C.民族交融 D.社会变革

3.孝文帝改革前，北魏墓葬形制是鲜卑族梯形竖穴土坑墓，壁画装饰主要是狩猎、宴饮、打场、采桑等场景。改革后，墓葬形制有仿东汉的弧边方形砖室墓，壁画装饰出现了儒家“孝悌”“升仙”等内容。这些变化反映了孝文帝改革的影响是（   ）

A.推动北方统一 B.导致北民南迁 C.促进民族交融 D.建立君主专制

4.仔细阅读下侧地图，判断地图对应的事件是（   ）

A.玄奘西行 B.鉴真东渡 C.马可波罗来华 D.郑和下西洋

5.北宋王安石变法数年间，仅河东路9州26县就治淤1.8万顷，使大量荒地变成良田；全国水利田面积大大增加，得益的灌溉民田达到3600多万亩。这表明王安石变法（   ）

A.促进了北宋农业发展 B.推动了经济重心南移 C.扭转了政府财政危机 D.增强了国家军事力量

6.下表统计了明清时期中国引进的农作物。这一情况的出现是因为（   ）

作物名称	马铃薯	玉米	番薯	包菜	芒果	菠萝
原产地	南美洲	墨西哥	中美洲	地中海沿岸	印度、缅甸	美洲

A.丝绸之路的形成 B.农业工具的改进 C.复种技术的推广 D.世界贸易的发展

7.1843年，中国茶叶的出口关税降低了约48%，南京棉布的出口关税降低了约75%；英国棉花、白洋布的进口关税则降低了约77%。导致出现这一现象的原因是（   ）

A.五口通商 B.割香港岛 C.协定关税 D.战后赔款

8.1912年到1919年，中国新建的厂矿企业达470多家，投资近1亿元。同时，企业进行了扩建，新增资本达到1.3亿元以上，相当于之前50年的投资总额。说明这一时期（   ）

A.中国民族工业开始出现  B.中国民族工业加速发展

C.中国建成完整工业体系  D.消除帝国主义经济侵略

9.绘制时间轴能够帮助我们梳理知识，初步养成历史时序意识和历史空间感。下方时间轴排列的历史事件反映的共同主题是（   ）

A.维护边疆稳定 B.反抗外来侵略 C.争取民主共和 D.加强区域开发

10.20世纪70年代是新中国外交发展的突破期和转型期，中国实现了由区域性强国向有全球性影响大国的转变。对这一结论提供依据的关键史事是中国（   ）

A.提出和平共处五项原则  B.提出“求同存异”方针

C.恢复在联合国合法席位  D.实行对外开放的决策

11.古代西亚有楔形文字，古代埃及有象形文字，印度人创造了从0到9的数字，古希腊的希罗多德首创“历史”一词。这反映了古代文明的（   ）

A.丰富多样 B.交流交融 C.同根同源 D.高度相似

12.对同类事件进行分析、比较是历史学习的重要方法。某学生在复习美国独立战争和南北战争的内容时，归纳了两个事件的相同点。归纳正确的是（   ）

A.都维护了国家的统一  B.都实现了民族解放

C.都促进资本主义发展  D.都解放了黑人奴隶

13.在一战期间，英国失去了1/4的对外投资，法国失去了1/3的对外投资，德国失去了全部对外投资……由此可见，第一次世界大战（   ）

A.推动了无产阶级革命运动  B.化解了欧洲国家的矛盾

C.提高了亚非地区民族自信  D.大大削弱了欧洲的力量

14.1921年春，苏维埃政府推行新的经济措施，以征收粮食税代替余粮收集制，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。这些措施的实施有利于（   ）

A.恢复发展经济 B.实现工业化 C.推行五年计划 D.形成苏联模式

15.欧洲各国政府对欧洲钢铁制造商的补贴，会造成美国的钢铁工人失业。美国的高利率政策也可能会限制他国的经济活动。这些现象反映出现代社会发展的特点是（   ）

A.政治多极化 B.社会信息化 C.区域一体化 D.经济全球化

二、非选择题（16-18题，共30分）请将答案填写在答题卡上。

16.（10分）戏剧艺术不仅仅是舞台表演艺术，也记录和揭示特定时期的社会、文化、经济和政治状况。阅读下列材料，回答问题。

材料一  13世纪后半期是元杂剧雄踞剧坛，发展最繁盛的时期。元杂剧唱与说白紧密相连，融合各种表演艺术形式，具备了戏曲的本质特征。元杂剧在唐宋以来话本、词曲、讲唱文学的基础上，创造了成熟的文学剧本，不仅在内容上丰富了久已在民间传唱的故事，而且广泛地反映了当时的社会现实，成为广大人民群众最喜爱的文艺形式之一。

——摘编自人民教育出版社《教师教学用书中国历史七年级下册》

（1）根据材料一，概括元杂剧发展繁盛的表现。（3分）

材料二  可以从纵向看到莎士比亚的创作与古代希腊、罗马文化的关系，也可以从横向挖掘他与意大