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初三年级语文学科综合练习 时长:120分钟 分值:120分 东北冰雪美如画,二零二四绽芳华。作为东北人,这个冬天我们感到无比骄傲和自豪。 一、积累与运用(15分) 阅读下面的文字,完成1~4题。(8分) 冰雪大世界的一切,都是由冰块和雪建造、雕刻而成的。这里的冰是从哪儿来的?它们来自松 花江。由于水流稳定、江水清澈,松花江形成的冰体密度均匀、晶莹剔透,是冰建景观的理想材 料。哈尔滨每年都会举办热闹非凡的采冰节,阳光下采得的每一块“琉璃砖”,都是好彩头。 在冰雪大世界闲庭信步,不经意间就会避适冰块中形态各异的鱼。它们游戈的姿态永远地定 格在了冰雕中,吸引了大量游客的司光。网络上还因此产生了一个新鲜词儿-“冰雕含鱼量 冰与雪的浪漫,让哈尔滨火出圈了,全国人民亲切地称这座城市为“尔滨”。为什么是“尔滨” 呢?我想,它就像这个城市的小名,又像熟人之间省咯姓氏后亲切的称呼。本地的老人还会将哈 滨唤作“阿勒锦”“哈拉宾”,这在女真语里是“荣誉”“声望”的意思。这个冬天,正是冰与雪的 浪漫,铸就了哈尔滨光ci夺目的荣耀。这让我想到了高适的一句诗:“述作凌江山,声华满冰雪 1. 给文中加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。(2分) (2)光ci( (1)晶莹剔透( )夺目 2. 文中口处填写标点符号,正确的一项足( )(2分) ”。 C._”. B.” D.。” A.”。 。 3. 下列与高适同时代的诗人是( )(2分) C. 龚自珍 B.朱翼 A.陈子昂 D.陆游 4. 写出“出圈”在下面句子中的语境意。(2分) 冰与雪的浪漫,让哈尔滨火出圈了。 “出圈”在句中的意思是: 5. 古诗文默写填空。(7分) (1) ,晓驾炭车辗冰辙。(《卖炭翁》白居易) (2)万里赴戎机,关山度若飞。 , 。(《木兰诗》北朝民 m) (3)李白在《行路难》中运用比喻的修辞手法,生动表现了前途艰难坎坷,抒发诗人苦闷情感 的诗句是: , (4)岑参的《白雪歌送武判官归京》中“ , ”两句诗运用比喻的修辞手法,描写雪后美景,同时也表达了对春天的向往之情。 二,阅读(45分) (一)阅读下面的课内文言文,完成6~8题。(8分) 湖心亭看雪 张岱 崇桢五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余弩一小舟,拥撬衣 炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沉扬,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭 一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同 九年级语文 第1页,共8页 饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子南曰:“莫说相公痴,更有 痴似相公者。” 咏雪 《世说新语》 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿 曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之 妻也。 6. 解释加点词在文中的意思。(2分) ) (2)而雪骤( (1)拥衣炉火( ) 7.《湖心亭看雪》中“湖中人鸟声俱绝”一句很容易让我们(1) (联想/想象)到柳宗元 《江雪》中“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的诗句。但是它们描写的角度不同:前者(2)_ ,后者(3) 。(3分) 8. 在小组学习《咏雪》中同桌问你一个问题:如果给“咏雪”填上一个主语,应该填什么呢?你将 怎样作答?请说出理由。(3分) (二)阅读下面的课外文言文,完成9~11题。(8分) 鱼肉之物见风日则易腐入冰雪则不败则冰雪之能寿物也。今年冰雪多,来年谷麦必茂,则冰 雪之能生物也。盖人生无不藉^{此冰雪之气以生,而冰雪之气必待冰初三年级语文学科综合练习
参考答案及评分标准
1.(共2分)(1)ti
(2)彩(各1分)
2.(2分)A
3.(2分)A
4.(2分)进入人众视野,被人“泛关注。(2分,意思贴近即可)
5.(共7分)
(1)(1分)夜米城外一尺雪,
(2)(2分,每句1分)朔气传金柝,寒光照铁衣。
(3)(2分,每句1分)欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
(4)(2分,每句1分)忽如·夜春风米,千树万树梨花开。
6.(共2分)(1)裹,围。
(2)总。(各1分)
7.(共3分)联想(1分)前者是以“湖中人鸟声俱绝”侧面衬托沃(寒冷(或者写听觉角度):
后者突出画面的静寂,从而衬托作者的孤独。(2分)
8.(共3分)示例一:主语为“谢太傅与子弟”(谢氏子弟亦可),因为文章是围绕着“谢太傅寒雪
日内集”展开的,写出了谢家子弟咏雪的情景,所铁可以以此为主语。
示例二:主语为“谢道韫”,文中虽然也写了胡儿咏雪,但是根据谢太傅的反应来看,应该是谢
道韫的咏雪之句更佳,既写出了雪的的情念也写出了雪的神韵,所以应重点突出谢道韫,可
以以此为主语。
9.(共3分)鱼肉之物见风日则易腐/入冰雪则不败/则冰雪之能寿物也。(每处1分)
10.(共2分)大凡人任白天就表现山风日般的平常,但在夜晚就有冰雪的气质。(2分,旦昼,
风日,夜气,冰雪,重点翻译,各05分)
11.(共3分)诗文的一般规律,做诗文的人原木就难,识别的人更不容易啊。则《醉翁亭记》欧
阳修开头的文字,最后改成“环滁皆山也”,可谓“作之者固难”,而对于真正能理解其中含义
的读者来说,实为不易。(3分,本意1分,举例1分,分析1分)
【参考译文】
鱼肉一类的食物,见到风和阳光就容易变质,放入冰雪中就不会腐烂,这说明冰雪是能
够使食物保鲜。今年冰雪多,来年谷物一定长得茂盛,就是说冰雪有助于谷物生长。大概人的
一生没有不借助于冰雪这样的特质成长的,然而冰雪的特质必定要等到有了冰雪才能有体现,
但一年四季又有多少冰雪呢!
至于我所说的冰雪和这(自然界的冰雪)不一祥。大凡人在白天就表现出风日一般的平
常,但在夜晚就有冰雪的气质:遇上心情烦躁就表现出风日一般的平常,但心情清净了就有
冰雪的气质:人在市井朝廷就表现出风日一般的平常,但居住在山林之中就有冰雪的气质。
冰雪的气质在人的心中,就像鱼在深水中,龙在深山中一祥,日夜置身其中,只不过是鱼和龙
没有感觉到水和山而已。所以懂得世间的山川、云物(注:浮云静物)、水火、草木、色声、
香味(注:嗅觉芳香、味觉五味)都有冰雪的特点,其中可以任人的取并受用不尽的,没有比
诗文更高深的了。诗文仅为数不多的文字,出自高人之手,就显得超逸灵活:一旦落入凡夫俗
子的手中,就变得秽恶。在认识的过程中真是相差虽小,但错误极大。只不过遗憾的是看到这
样的诗文的人不能理解,理解了又不能评说。即使有能够评说的,和那些不懂的人评说,他仍
不理解,评说又干什么呢?所以说:诗文的一般规律,做诗文的人原本就难,识别的人更不容
易啊。
12.(共2分)D
参考答案第1页,共2页
13.(共3分)一·是召开吉林冰雪产业国际博览会,设计丰富多彩的冰雪项目,政府方针政策的保
障:二是各地方推出各具特色的冰雪运动及娱乐项目,实现了冰雪旅游产品体系、品牌内涵、
发展渠道再拓展再提升:三是人们对自己故乡的热爱,用自己的方式宣传介绍,让人们从不
同角度了解吉林,了解了吉林的冬季。(从三个材料中各自总结一点,每点1分)
14.(共3分)示例:夏天的吉林,天气凉爽,风景宜人。您可以去长白山游览灿烂花海,去长春
净月潭欣赏碧水清波,也可以在清凉的晚风中品乐北美食,感受东北人的豪爽热情。朋友们,
在这个夏天,请收拾好行囊,来到吉林,体验26摄氏度的夏天带给您的清凉!
15.(共3分)示例一:我赞同思维导图“甲”,老者与“我”都是由眼前景象引起回忆,进而引发
感慨。由老者到“我”,内容上逐渐深入。这幅思维导图能够清晰地体现以上内容。
示例二:我赞同思维导图“乙”,这幅思维导图能够梳理文章的思路,由老人的对话引出我的
回忆,然后分别介绍叵忆中与飞雪和溪流有关的人和事,由回忆再引发作若的感慨。思路很
清晰。(观点1分,理由2分,理由陈述合理即可)
16.(共3分)内容上,同忆了曾经的大兴安岭雪大的特点,表现了作者对上个世纪大兴安呤飞雪
的怀念之情;(2分)结构上与现实中残破不堪的终景形成对比,为作者回忆上个世纪大兴安
岭飞雪和溪流做铺垫(围绕“引出下文作者对于⊥个世纪飞雪及溪流的回忆”作答亦可)。(1
分。答出一点即可)
17.(共3分)合理。“闪烁”即生动想象地描绘前文中所提到的“浅浅的积雪”在林地和蒿草中时
隐时现所形成的忽明忽暗的景象,体现了积结之少:也体现了在作者的眼中,眼前的景物所
具有的冬口的特征似有而无,不够鲜明,流露出作者对丁过去的雪势浩人的冬口的怀念。(答
出一点可得2分
18.(共4分)示例:我认为第…则评价在文中有所体现。作者在文中描写的过去的飞雪和溪流,
都是故乡的代表事物。阳日的飞雪和溪流给作者留下了美好的回忆,正是作者对于故乡的情
感的承载,所以逃文在内容上和作者的故乡有关,在主旨方面,木文也体现了作者借助回忆
过去的飞雪和溪流表达对于故乡的怀念之情。
示例二:我认为第二则评价在文中有所体现。选文中,作者以饱含深情的笔触描写了过去的
飞雪和溪流,在作者的笔下,曾经的飞雪和溪流既是自然的美好的景象,也融合了人们质朴
自然的生活方式,人与自然和谐共生的景象共同构成了作者的美好的回忆。而今,这一切美
好的景象逝去,无疑引发了作者对于这种和谐回面被打破的感伤之情。这则评价,在选文的
主旨方面可以体现。
示例三:我认为第三则评价在文中有所体现。作者在文中所描与故乡的飞雪和溪流恰是北国
风情画,浩大洁白的雪和封冻的水流是冷色调的,给人以寒冷的感觉,但是飞雪中的质朴的
乡亲和母亲给我们的爱护却给作者留下了温暖的回忆,有融融暖意。以景物的冷衬托人情的
暖,符合第三则评价。(表明观点1分,分析3分,合理即可)
19.(共8分)①将雪花人格化,形象生动地表现出祥子被孙侦探骗定了车之后的茫然无助的状态,
这一悲惨遭遇对祥子造成的巨大伤害,侧面烘托了社会的黑暗。(2分)②对于林冲而言,这
场大雪,救了他的性命,因此说是“瑞雪”。(2分)③烘托人物心情:为人物出场做铺垫:推
动情节向前发展:表现社会环境:渲染气氛。(4分,写出两点,每点2分,意思对即可给分)
20.(1)(2分)D
(2)(共4分,修辞1分,运动项目1分,感悟2分)
(3)(4分)示例:可行。这幅字的内容与雪有关,能够体现冰雪文化:字体飘逸隽秀,如行
云流水,能够为景区增添高雅意趣。(共4分,每点2分)
21,略
参考答案第2页,共2页